【精】不速之客作文（通用52篇）

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的不速之客作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不速之客作文 篇1

嗡嗡嗡……咦，這是什麼聲音呢？一開始我和媽媽都以為是蚊子發出來的聲音，可是哪得像戰鬥機那樣大的蚊子才能發出這種巨響吧！我們馬上停止了講話，靜靜地尋找聲音的來源。不一會兒，謎底揭曉了，在我們臥室的頂燈上趴著一隻有點咖啡色又有點黃色的小東西，是他在作怪，原來我們家的不速之客竟然是一隻小蜜蜂呀！平常看見的蜜蜂大部分都是圓圓的、胖胖的，而它卻是瘦瘦的、長長的。

媽媽馬上讓爸爸來幫忙，一個拿電蚊拍，一個拿晾衣杆，想把它從燈罩裡趕出來。這隻小蜜蜂可聰明瞭，它好像知道只要在燈罩裡呆著，我們就不能拿它怎麼樣，就像一個頑皮的小男孩，對我們不理不睬。這個時候，爸爸好像想到了辦法，他讓我們把燈關了，然後開啟手電筒，想用光吸引它出來。它是飛出來了，可惜卻躲的無影無蹤了。

時間已經22點了，我們放棄了戰鬥了，可是媽媽卻開始擔心蜜蜂會不會在我們房間裡築巢產卵。爸爸說：“來來來，我給你們普及下關於蜜蜂產卵的知識。首先，會產卵的蜂它是不會外出的`，長期在蜂巢裡呆著，它就是蜂后，蜂后體型比較大。其次，我們家的客人細細長長的，是一隻工蜂，它主要負責採花、釀蜜等工作，它不會產卵。

同學們，聽完我爸爸的講解，你懂了嗎？

不速之客作文 篇2

聽孫老師的誦讀婉轉美妙，看孫老師的表情如此迷人，不僅打動了孩子們的心，也打動了窗邊的那縷黑影。

嘰喳，嘰喳，窗邊傳來了鳥兒的叫聲，教室裡孩子都目瞪口呆，又驚又疑又開心，枝上的鳥兒成雙成對，一串的鳥兒都趕來了，像是聽課的老師來檢查。

你瞧，枝上的'鳥兒怎麼會飛在窗上呢？真是太神奇了，同學們開始了熱烈的討論，男生們都瞪大了眼睛，而女生們都雙手捂著嘴，十分嬌小的驚訝，只見那隻鳥兒身穿棕色衣裳，披著赤褐色扇子似的羽毛，嘰喳喳，鳥兒好像在說：同學們好呀，我們是來聽課的！肯定是孫老師講的太動人了，把小鳥都吸引過來了！

同學們，我們成長在新世紀，我們心繫祖國的發展，長大後要為和諧社會添磚加瓦！喳喳喳小鳥也被孫老師那美妙的講課打動了，個個拍打著翅膀，像是在鼓掌。只見，小鳥頭一仰，腳一蹬，展開雙翅，開啟，胸脯，奮力飛向天空，一伸一縮的動作熟練的遊翔，像是準備告訴所有的小鳥們，還要告訴自己的寶寶們，一定要多多去孫老師那裡聽課！並且，老鳥們，休閒時也去冀英散散心，多麼好啊！

同學們的說話聲也讓孫老師看見了小鳥，她讓我們安靜一點，不要嚇跑他們了，對待小動物要和平相處，不能惡意對待他們，之後，我們鴉雀無聲地和小鳥們一起聽起了課。

小鳥寶寶，既然你這麼喜歡聽孫老師講的課，考慮一下，要不要來冀英學校報道呢？

不速之客作文 篇3

中午，火辣辣的太陽掛在天上，萬物都沒了精神，小鳥不唱了，花兒低下了頭，小草晒彎了腰。真熱呀，我歪在姥姥家的沙發上，無精打采，昏昏欲睡。

忽然，耳邊傳來“喵——喵——”的聲音，腳下有個毛絨絨的“球”在拱。“咦！”，一位“不速之客”——小貓。哪來的？我猜一定的鄰居家來串門的'吧。

小貓趴在地上，無精打采地看著我。她的毛又黑又亮，很長很滑，尖耳朵，長尾巴，眼睛油黑油黑的，真惹人喜愛。我馬上給她拿來了一點肉，小貓狼吞虎嚥地吃起來，然後用撲爪子洗臉，站起來，對著我搖尾巴，好像在說：“我們交個朋友吧。”也不等我回答，就跳到我腿上大睡了一覺。

從那以後，小貓每天都來姥姥家要吃的。我們家裡人都很喜歡她，為她準備了各種美味的食物。小貓也毫不客氣地統統吃光，好象理所應當一樣。慢慢的，她和家裡所有人都成為了好朋友，也給我們帶來了無窮的歡樂。

一天，我把姥爺的乓乒球給她玩。小貓樂壞了，把球“打”得滿屋亂跑，自己緊追其後，一不小心，“咣！”頭撞到了琴架上，家裡人都笑了起來。小貓害羞似的把頭貼在地上，“喵喵”叫了兩聲就逃走了，好像在說：“有什麼好笑的，‘貓’之常情嘛。”

天漸漸涼了，姥姥家的院門也不常開了，可小貓還是每天都來串門。門要是沒開，她就跳到窗臺上理直氣壯地“喵喵”叫，我想她是把自己當成主人了。

不速之客作文 篇4

我們教室裡常常會來一些不速之客：有時候鸚鵡會飛進來，有時候白螞蟻會爬進來，有時候壁虎會跳進來……而給我印象最深的是這次。

這天，有一隻蜜蜂飛進了教室，卻怎麼也飛不出去了。它在教室裡竄來竄去，東撞撞，西碰碰。

這時，它看見了一朵“花”——我的同學張嘉芸，便立即向她飛去。它圍著張嘉芸轉了好幾圈，接著停在了她的書包上。“啊！”張嘉芸尖叫了起來。最後，蜜蜂又停在了張嘉芸的身上，她叫得更大聲了。周圍的同學奮力驅趕，終於把它從張嘉芸身上趕走了。突然，它向我們這邊衝過來。我們這邊的人都把頭偏了一下，害怕蜜蜂撞上自己的腦袋。

袁老師教我們別大驚小怪，不過是一隻蜜蜂嘛。正好今天有科學課，我和楊昊林等幾個同學帶的`有科學課需要用的手電筒。“用手電筒去照它，蜜蜂是跟著光走的。我們可以用手電筒把它引出去！”楊昊林說。課時蜜蜂還是無動於衷。它撞了好幾次玻璃，似乎已經頭暈眼花了。我們看著它這樣樣子，也都挺為它著急，希望它早點找到出口。

終於，在跌跌撞撞了好多次，她終於快到出口了。可是它竟然飛回了張嘉芸那裡。袁老師只好叫張嘉芸坐到後面去。最後，蜜蜂終於找到了出口，飛了出去。我們全班都如釋重負，紛紛回到座位上，教室又恢復了平靜。

哎，又一個不速之客。

不速之客作文 篇5

星期六晚上，伴隨著：“啊！”的尖叫聲，媽媽從客廳倉皇逃到了餐廳。這是怎麼回事？我急忙跑出房間一看，原來是一隻蝙蝠闖入了我們家。要知道，平時媽媽就最怕蝙蝠。

聞訊趕來的爸爸，馬上開啟窗戶，拿著衣服，四處追趕著蝙蝠，可蝙蝠只是在屋裡漫無目的地亂飛，突然，蝙蝠飛到了餐廳裡，嚇得媽媽直往衛生間裡躲。

“把所有的'房門都關上！” 爸爸向我發出指令，“再拿根木棍來。”

我立即以速雷不及掩耳的速度將所有敞開的門都關上，並且飛快地衝到陽臺上，拿來了晾衣叉。我將爸爸給爸爸時才發現，這隻蝙蝠的一隻翅膀就有我的一個手掌大小。

爸爸接過晾衣叉趕著蝙蝠：爸爸用晾衣叉將蝙蝠“送”到前窗，蝙蝠卻向右窗飛去，將 蝙蝠“請”到右窗，它又向左窗飛去……總之，蝙蝠現在還在我家裡。

“要不拿個掃把？”媽媽從衛生間裡探出個腦袋來說。

“嗯。”爸爸同意了。

我一個箭步衝到陽臺上，拿起掃把，飛速將掃把交給爸爸。

“再去拿張紙來。”爸爸一邊驅趕著蝙蝠，一邊說。

我拿了一張比較薄的廢紙，正想交給爸爸，這時，蝙蝠在我家裡轉了一圈，飛走了。家裡也恢復了平靜。

唉！這麼一隻小小的蝙蝠，就把家裡鬧得一點也不安寧。不過，說實話，這倒像一場精彩的馬戲表演。

不速之客作文 篇6

剛上完體育課，我回到教室，正準備好好休息一下，就看見走廊上人山人海，還有人叫喊著：“哎呀！天牛，天牛呀！”我走出門，擠進人群，想探個究竟。

呀！真的有一隻天牛！這隻天牛全身黑色，只有背和觸角上有一星潔白。我伸出手指去摸了摸它的身體，那身體非常堅硬，像是穿上了一層厚厚的鎧甲。我又動了一下它的觸角，那觸角就快速地往後一斜。

這時，老師來了，她把天牛請進了教室。有的同學膽子小，老師把天牛抓著朝她走去時，她就鑽進了課桌下。有的同學膽子大，敢去摸。我也張開手走了過去，天牛爬上了我的手。它的腳上有小鉤子，鉤住了我的手，把我的皮拉了個口子，我趕緊縮回了手。

老師帶著天牛遊玩一圈後，把天牛放在了白板上。天牛伸出一隻腳摸摸這邊，又碰碰那邊，弄一圈後才爬一步，最後才到白板頂上。它抖抖翅膀，六腳一躍，從上往下俯衝下來，結果“啪”的一下摔在了地上。同學們紛紛走上講臺檢視它的“病情”。有個同學喊道：“它有硬殼，沒有死！”

天牛讓同學們不得安寧，就連睡個午覺也是大眼瞪小眼的。每當它爬上了一個危險的地方，總有同學張著嘴露出驚險的`神情。每當它摔在了地上，總有同學跑上去把它放回牆上。

這樣一個調皮有趣的“不速之客”忽然闖進了我們的班級，打亂了我們的學習生活。雖然有些不捨，但我們還是把它放回了大自然中！

不速之客作文 篇7

“同學們，請把書翻到第19課……”美好的一天在陳老師美妙的聲音中開始了。

這天，我們在上語文課，陳老師正講得娓娓動聽，同學們聽得津津有味時，突然，一隻“不速之客”闖了進來，似乎對我們的書本內容非常感興趣，在我們頭頂上“嗡-嗡-”地飛舞著，頓時吸引住了同學們好奇的目光，這隻調皮的小蜜蜂一會兒在葉博文的頭上“盤旋而行”，一會兒在胡劉涵的額頭上“擦頭而過”，來個親密接觸。它一會兒飛向日光燈，一會兒飛向後面黑板報，時而上時而下，七上八下，橫衝直撞。同學們小聲地討論著這隻小蜜蜂，忽然聽到“啊--”的一聲，一位同學突然叫了起來。原來這隻小蜜蜂飛到了她的`衣服上，只見她正不停地驅趕它呢，同學們有的脖子探得老長，整個身子趴在桌上，迫不及待地想要去看看小蜜蜂；有的卻縮在角落裡，對小蜜蜂敬而遠之。這時，金尚羿這位“捕蜂勇士”拿著一本書在小蜜蜂旁邊揮舞著，像是在要把它打下來，可小蜜蜂使出了絕招，每次就停在他手邊不到5釐米處，像是在逗他玩似的，而金尚羿卻累得滿頭大汗，可這位不速之客不攪得“天下大亂”不罷休，還跳起了“空中之舞”。陳老師嚴肅地說：“好了，同學們不要吵了！把窗戶開啟它就會飛出去了！”同學們連忙把窗戶開啟，好讓這隻淘氣的小傢伙飛出去，也許它認為我們的衣服五顏六色像花朵才飛進來，想採點花粉帶回去，可我們這些祖國的花朵卻不會散發香味，也沒有花粉，它也只能飛出去啦。

小蜜蜂飛出去後，教室又恢復了安靜，我們認真地聽著課，朗朗的讀書聲又傳出窗外……

不速之客作文 篇8

今天，我們樓道里來了一位不速之客，大家猜他是誰？猜不出來了吧！他不是人，而是一隻沒幾個月大的小狗崽，可是這隻小狗崽不是我養的，而是五樓養的，雖說是他們養的，可是，我一連觀察了它好幾天，五樓的人一直沒有人來管這隻小狗崽。真是的，養了還不對它負責，什麼主人嘛？可是小狗崽沒有吃東西還是一天一天的在成長呢！我偷偷地觀察只小狗崽，有一天晚上，下面傳來一聲狗叫，聽聲音好像是一呆大狗，我趕緊跑下來，果不其然，一隻大狗跑了過去，我小心翼翼地下了樓去看，看！一隻大狗趴在地上，而小狗則在大狗旁邊，吸著奶水。

大狗一志，我就觀察起小狗來，啊！這隻小狗可真可愛呀！我忍不住叫了出來，一張肥嘟嘟的臉上有一雙黑黑的眼睛，有點疑惑地望著我，一個靈敏的鼻子在我的鞋上嗅來嗅去，一張小嘴巴不時地輕輕地叫兩下。起初它非常的怕我，一直躲著我，可我們漸漸熟了起來。今天早上，我要為小狗準備早餐啦！昨天上午，我爸爸用豬肉熬了高湯，現在燉鍋中還有幾塊豬肉呢，我聽說狗早餐不能吃太多，我就挑了幾小塊肉來餵它，我來到樓下，小狗馬上就跑了過來，在我腳邊轉來轉去，我拿出一塊骨頭，可我偏不給它吃，在它面關搖呀搖，急得小狗“嗚嗚”直叫，它見我無動於衷就撒起了嬌，它的`叫聲輕了，一直咬著的我褲角，好像在說：“小主人，別再逗我了，我餓了，給我嘛！”我笑了，把肉輕輕的拋在了小狗不遠的地方，小狗撒歡地跑過去，吃得精精有味。

這就是一位不速之客，我把它取名為——肉球。

不速之客作文 篇9

宇宙中心醫院忽然來了一位不速之客——地球。只見他滿面愁容，拄著柺杖，慢慢地走進掛號室。護士天牛星趕忙上前說：“地球老弟，10萬年前你是那麼的健壯，現在你哺乳的人類所控制的事物已發達了，你應該更健壯才是啊，但是著怎麼……”“唉，這真是一言難盡啊！”地球苦笑著，“人類的確是發達了，可我的身體可一天不如一天了。”接著，地球爺爺告別了天牛星。地球來到了眼科……一會兒，他就邁著沉重的腳步走了出來，痛苦地想著水星醫生的話：人類大量開辦工廠……所以廢氣、汙染……讓‘保護傘’被破壞了，您已蒙上了幾裡厚的‘灰沙’……這也難怪您患上了深度的近視啊!”然後地球來到面板科，三位特級醫生來會診。

三位醫生查閱地球以前的《特級生命星證書》：地球，3萬歲，誕生於太陽系：鑑於地球身強體壯，全身除了海洋的'藍色，大部分是綠色，不愧是生命的搖籃，特頒證書一份以資表明。再看看眼前渾身疤痕的地球，三位醫生都嘆了一口氣，接著忙碌起來。他們商量討論，馬上寫了診斷書：姓名：地球主訴：全身疼痛難忍，綠色面板開始脫落，黃色面板出現並不斷蔓延。診斷：地球大陸面板已經由綠變為黃綠，沙漠不斷吞併綠洲；海洋也有純藍變為區域性灰藍，海洋中區域性地區已經不適合生物生存。病因：人類為獲取耕地，亂砍伐樹林；大批工廠不注意保護水源、河流，及海洋排放來經處理的廢水、廢渣。地球拿著診斷書哭了出來，他哀求醫生趕快治好他的病。可醫生們說：“這樣的病，我們也無能為力。人類是宇宙的主宰，你的病最終是由他們來醫治。”“請保護環境吧！”地球在哀求著、呼籲著！

不速之客作文 篇10

今天可是特別有意思的一天，上午的數學課上，我們教室裡突然闖進了一位“不速之客”——一隻小老鼠。

原來我們認真聽課的時候，一隻渾身灰不溜秋的小傢伙，沿著黑板牆邊偷偷摸摸地闖進了教室。一瞬間就把教室裡的氣氛給引爆了。膽小的女同學都尖叫了起來，男同學都忙著找工具趕老鼠，這就是所謂的.“老鼠過街人人喊打”吧，大家都大聲嚷嚷著：“老鼠！老鼠！快趕走它！”

小傢伙估計也是害怕了，就迅速地鑽進了窗簾裡，躲了起來。幸好是數學老師的課，如果是語文老師，估計她也嚇得不輕。數學老師走過去猛地拉開窗簾，突然小老鼠順著窗簾摔到了地上，似乎是“死”了，一動不動。老師正要去拿掃帚把它掃出去，小老鼠心裡一定在想：“太好了！乘他們老師不注意，趕緊逃命！”只見小老鼠“哧溜”一下又活過來，準備要逃跑。這時被幾位同學發現了，堵住了去路，它沒辦法，只好又“哧溜”一下鑽到了講臺底下。

大夥兒又拿著木棒和拖把伸進講臺把它往外趕。小老鼠雖然挺聰明，但是人多力量大，最終還是被我們給趕出了教室。

原本很平常的一節數學課，就因為一隻小老鼠給我們帶來了不一樣的心情，讓這堂課變得特別難忘，也許生活中就應該多一點驚喜！

小老鼠，真期待你再來一次！

不速之客作文 篇11

窗子外邊，躲著一位“不恭自請”的客人，它有一雙輕薄的膜翅，一個錐形的、被黑黃相間的條紋布滿了的腹部，和一顆稍短的毒針。它隱藏在窗簾後，或在牆後，誰也沒有發現它。

或許是被什麼動物驚嚇著了，也許是被風吹了進來，或許……它飛了進來，也許是好奇，它先跟我們一個一個單獨問好（也許是它見過我們吧，它很懂禮節），然後繞著同學們轉了一圈，凡運氣好的同學都向後傾去，一圈一圈就像水面散開的'漣漪一樣。

它似乎對我們教室那盞只亮著一根燈管的日光燈很感興趣，環繞在它旁邊，仔仔細細地“鑽研”著，它不怕燈的那刺眼的白光，在旁邊來回散步，時飛時降，像是在跳霹靂舞——米奇妙妙屋一樣。

全班同學都被這不俗之客給迷住了。膽小者避之不及，膽大者撲之不及。瞬間，它變成了整個教室的主角，我們都成了一個個配角，而老章成了一個孤獨的“觀眾”。

老章似乎對這個從天而降的寫作素材很滿意，可又因擾亂了他的教學秩序而不太喜歡這個小插曲。老章索性關掉了燈，教室裡頓時暗了下來，蜜蜂忽然失去了方向，本能地向有光的地方飛去……蜜蜂撞到了窗玻璃上，它像選秀的人，不知是不是貓步，它走上窗玻璃，也不知是不是尺子量過，一條直直的線在他腳下走過，可沒出我的意料，沒走過30釐米，它的直線就亂了，變成胡亂地爬，也還不出我的意料，沒過30秒，它又被打了下來，開始了又一次“模特秀”和“扇蚊子”之間的轉換……

也許是想念外面那沁人心脾的花香，也許是像我們被關久了一樣想出去透透氣，也許是對光明的強烈渴望，也許是對異類的迫害感到恐懼……它匆匆地飛走了。

也許過不了多久，這隻可愛的精靈還會來到，你又會躲藏到哪兒呢，我又到哪裡去尋覓你呢？

不速之客作文 篇12

“廢墟，凹凸，洗漱……”趙老師優美的聲音在教室裡迴盪，同學們聚精會神地聆聽著。

突然，頭頂上傳來“嗡嗡嗡”的聲音。我愣了一下，同時齊刷刷46雙眼睛在尋找這聲音的來源。這不速之客竟然是隻大馬蜂。同學們都很害怕，沒有心思聽講了，不斷追尋大馬蜂的足跡，隨著它忽上忽下，一會兒轉移到電風扇上，一會兒又轉移到電燈上……

當這小東西飛到我的眼前，我趕緊抱住頭，定睛一看，只見大馬蜂的腹部有黑黃相間的條紋，背上長著一對潔白透明的翅膀，再仔細些還能看見細細的條紋，它就如一個迷路的小孩在教室裡跳著“八”字舞。

“真是膽大包天，竟然跑錯地方來打擾我們上課！”吳承哲瞪大眼睛，一蹦就起，激動地叫了起來；有幾個女生直接跑離了座位；有的同學更是不敢讓它靠近，用手揮舞著。大馬蜂彷彿被這突如其來的打擊嚇著了，更慌亂地在我們頭頂上方盤旋著。趙老師並沒有受這不速之客的影響，她繼續淡定地給我們上著課。大家意識到上課的`紀律性，頓時又安靜下來。這大馬蜂還是有點靈性的，你不來犯它，它就不會犯你。大馬蜂堅持不懈地尋找出路，在幾次失敗後，它終於找到了視窗，跌跌撞撞地飛了出去。

我被震撼了，一個小小的弱者，我只需要動動手指就可以捏死的弱者，竟然能面對挫折挺身而上，奮勇向前，而我呢，面對難題只會選擇逃避嗎？

我的思緒又回到了課堂，認真聽起課來……

不速之客作文 篇13

“它在那兒”，“它在張天宸旁邊”……你一定很想知道發生了什麼事情吧？這都是因為一個黃色的小東西，擾亂了我們的作文課。

今天，天空烏雲密佈，灰濛濛的，陰沉沉的，就像穿上了一件灰色的大衣，豆大的雨點從天而降，打在窗戶上，發出“吧嗒、吧嗒”的響聲。這是一節作文課，當我們正在聚精會神地聽陳老師講寫作要求時，突然，耳邊傳來驚慌失措的尖叫聲，我抬頭一看：哦，原來是一隻蜜蜂闖進了我們的教室。膽小的'女生紛紛把自己的外套脫下來，套在自己的頭上，生怕被它叮著了，男生們好不容易有了一次展示自己的機會，誰都不甘示弱，紛紛展現自己的騎士精神。首先出戰的是“捕蜂健將”——金尚弈，別看他胖乎乎的，其實可厲害啦！據說他之前拍死過好多蜜蜂，可謂是“蜜蜂剋星”！可今天不知為什麼，這隻蜜蜂聰明得出乎他想象（或許他今天發揮失常），一直貼著天花板飛行，這可氣壞了金尚弈，他急得直抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，也想不出什麼好辦法來，看到他那無能為力的樣子，我不由自主的捂嘴偷笑。下一位“抗蜂勇士”江聖傑出場了，他是我們班有名的“機靈鬼”，所以我很看好他，只見他手裡拿著兩本書，左右開弓，上躥下跳，活像一隻孫猴子，可蜜蜂也不是省油的燈，又使“奸計”，在課桌底下鑽來鑽去，江聖傑緊隨其後，窮追不捨，一不小心，頭與桌子來了個“親密接觸”，把我們逗得哈哈大笑……接下來，好幾個出戰的勇士都無功而返。最後，男生們改變策略，一擁而上，費了九牛二虎之力，終於把蜜蜂趕出了教室。我們這才如釋重負，紛紛回到座位上，剛才還亂成一鍋粥的教室終於恢復了平靜。

不速之客作文 篇14

窗外陽光明媚，如同我們班的情景一樣，全在哈哈大笑。回想起昨天的情景，我的嘴角就會樂成一朵花。

老師正在找同學讀書，“我們來到了黃果山瀑布谷底，只見……”那個同學讀得正起勁，突然螢幕自己“動”了起來。原來，是一張張黃果樹瀑布圖片，結果成了一段課文片段。我們這些女生開始害怕了起來：“是不是鬧鬼了？”“鬼會不會來殺我們呀！”女生們七嘴八舌。男生也不會錯過“打口水仗”的時機，來刺激我們：“對，是鬼。它們來一定是來抓女孩子當肉吃的。”突然，大家鴉雀無聲。原來，大家想起來老師還在教室裡不敢吱聲了。大家的目光一起看向老師，發現老師也在發呆，就又講了起來。

忽然，那位“不速之客”飛上了我們教室的`天花板上，大家這才把它看清楚了。原來，是隻蒼蠅啊！“蒼蠅，蒼蠅。”“哇！蒼蠅大哥，我要拜您為師”……大家又一次七嘴八舌地說了起來。“呵！呵！”一聲笑聲“穿”過了我們的講話聲，同學們再一次把目光投向了老師。原來，老師笑了，我們也笑了。

因為這位不速之客，所以我們班充滿了快樂。雖然打擾了班級紀律，但在我們幼小的心田裡播下了快樂的種子。每次的回想，也讓我的嘴角樂成了花。

不速之客作文 篇15

“汪！汪汪！”一陣狗叫聲把我從美夢中驚醒，我迷迷糊糊地揉揉眼睛，坐起身來向四周張望，並沒有發現什麼可疑物體。剛準備繼續睡，又一陣“撲撲稜稜”的聲音從陽臺傳來。唉！週末早晨的大好時光就這樣被破壞了。我極不情願地向陽臺走去。

一到陽臺，首先看到一臉興奮的小狗，看見我來，它更激動了，衝著花盆狂吠起來。“別叫了！”我不禁訓斥了它一頓。話音剛落，“咦！那是什麼？”不經意間我瞟見了一個褐色的小東西。我的目光立刻被它吸引了，湊上前仔細一看，竟然是隻小麻雀！它長著一雙烏黑髮亮的眼睛，一個嫩黃色的小嘴尖尖的.，背上黃色、褐色、白色的條紋交織在一起。是隻雛兒鳥！一看見我，它那雪白的胸脯一起一伏，眼神裡也滿是驚懼，一定是害怕了吧！趁我不注意，它猛地穿過我身旁的空隙，衝進廚房，一頭扎進那些瓶瓶罐罐之中。頓時“嘩嘩啦啦”倒下一片。我立刻慌了神，連忙去扶，可扶了這個又倒了那個，弄得一片狼藉。它則乾脆躲在那裡不出來了，我只好屏息凝氣，靜靜地等待著時機……

終於，一個小腦袋偷偷地冒了出來。只見它機警地左看看，右瞧瞧。在確定沒有危險後慢慢地飛了出來。我看準時機猛地一抓，哎，沒有抓到！它又被嚇壞了，努力尋找著出口，使勁向窗戶上撞，連玻璃都被撞得不斷抖動，我的心彷彿也隨著玻璃不住地顫動著。我連忙把窗戶開啟，可它已經慌不擇路，仍向關著的窗戶不斷的衝刺。一次，兩次又……它似乎有些頭暈了，落在地上，眼睛卻仍死死地盯著天空……

不知怎的，我被它深深地感動了，起身開啟所有的窗子。小麻雀好像感受到了那凜冽的寒風，聞到了自由的味道，它使勁渾身力氣衝向了天空，衝破了這冰冷的“囚籠”，衝向了屬於它的自由！

不速之客作文 篇16

“呼……，淅瀝瀝”晚上外面颳起了大風下起了大雨，我正在窗前的書桌旁寫作業。忽然我的書桌上來了一位不速之客。瞧，那對黑白相間的翅膀在我面前一扇一扇的，它竟然圍在我的面前跳起了舞蹈，好像在告訴我：小朋友，別做作業了，來看我跳的多好！

我被他吸引住了，放下了手中的筆。它飛過來，停在我的本子上，我用手去撫摸它。可是，它卻往後一縮，很害怕的樣子盯著我，展開了它那對輕輕扇動著的漂亮翅膀，好像在說：小朋友，請不要傷害我好嗎，我是你們的朋友。我溫柔地看著這隻受驚的蝴蝶，再次伸出手去撫摸它，說：“可愛的小傢伙，別怕！我不會傷害你的。”它似懂非懂的看著我，扇動著它那對翅膀，享受著我的愛撫。我看著這可愛的傢伙，說：“我會給你自由的.。可是，現在外面的風大，雨也大，你出去會被雨水淋得看不清路，被風颳的分不清東南西北，還是安下心來在我這玩吧！”蝴蝶好像聽懂了我的話，在我房間裡開心地翩翩起舞呢！看著這嬌小的蝴蝶，我的心變得複雜了……

我真希望所有的蝴蝶及所有的小傢伙都可以度過這個風雨難關。

不速之客作文 篇17

今天早晨起床後我感覺額頭有點癢，然後在鏡子前一看，發現額頭上有三個紅色小包，看來我昨晚被“不速之客”攻擊了。媽媽聽說情況後趕忙爬上床，在蚊帳上四下搜尋，可是連“不速之客”的蹤影也沒找到，媽媽不肯放棄，繼續尋找，轉眼間我感覺媽媽不再是媽媽了，而是像一位大名鼎鼎的偵探。

突然媽媽發現了一些蛛絲馬跡，我朝媽媽觀察的地方看去，在我的枕頭上，有一小攤血跡，旁邊還有一半爛掉的蚊子屍體，“不速之客”，原來是一隻可惡的蚊子。

緊接著我和媽媽便開始展開豐富的聯想，我們推斷昨天晚上的事情可能是這樣的.：一隻蚊子飛進蚊帳裡，然後就盯上了我，對我的額頭下了口，就在這時，我動彈了一下，它有點害怕就飛了起來，觀察了一會動靜，發現我繼續睡了，就換了個位置，又開始吸血，過了一會兒，可能睡夢中的我有了感覺，又動了一下，蚊子又飛起來，確認我還在沉睡中，它沒有危險，就又在額頭上換了個地方，繼續大飽口福。最後可能這隻蚊子吃的太撐了，飽到飛不起來了，就準備停在我的枕頭邊休息，沒想到我一個翻身，還沒等可憐的蚊子反應過來，就把它給壓死了。真是一隻貪心的蚊子，太慘了！

不速之客作文 篇18

我在大姨媽家住的那個晚上，家裡來了一位不速之客，看樣子，它像一隻初生的小麻雀。

這隻小麻雀肥嘟嘟的，身體圓滾滾地像一團毛線球。它站在大姨媽的晒衣杆上，把頭埋進自己的翅膀下，露出一大堆羽毛來，身子還會時不時抖動幾下，好似快要從衣杆上掉下去一樣，但總能在千鈞一髮之際穩住身體，繼續熟睡。這樣的“雜技表演”讓我在觀察它時，不免也要為它捏一把汗。

看著看著，我打了一個哈欠，可就在這時，小麻雀卻被哈欠驚醒了，它黝黑的眼睛四處張望，似乎在問：是哪個壞蛋攪沒了我的'甜夢？我看著就喜歡，便想把它拿過來好好觀察幾下，但我剋制住了，Because我相信每個動物都是自由的。雖然我沒抓它，但結果卻出乎人的意料之外：這隻小鳥“不請自來”，主動跳到了我的面前，瞪著大眼睛仰望著我。它黝黑的眼睛襯托著它肥嘟嘟的身體，顯得分外可愛。我還忍不住撒了點米給它，可惜他不領情，看都沒看一眼，然後趴在陽臺的圍欄上，又昏昏睡去！

家裡來的不速之客告訴了我，只要你對動物好，動物也會對你好！

不速之客作文 篇19

今天下午，剛寫完老師佈置的作業，我就發現我們家來了一位不速之客——大黃蜂。其實我也不知道它是不是叫大黃蜂，只是覺得它的身體比蜜蜂要大一些，腹部要細長一些，而且翅膀又相對比較小，根據我已有的經驗我認為它就是“大黃蜂”。

想到我們今天剛學了《蟋蟀的住宅》這篇課文，我也很想像法布林一樣好好觀察一下眼前的.這位“不速之客”。我正想著，大黃蜂突然向我飛來，嚇得我趕緊躲到桌子底下。怎麼辦？我得想辦法捉住它。我心裡這樣想著，腳慢慢地從桌子底下挪了出來，還好它還沒有發現我。我悄悄地用一個透明的杯子一下子撲住了它。這下不用害怕了，我湊近杯子仔細地看，我發現它十分不安，總是在杯子裡飛來飛去的，還不時撞著杯壁。過了好一會兒，它才慢慢停下來，我發現它的尾部一直不停地擺動，還時不時用足把全身摸了一遍，好像洗澡一樣。過了一會兒，它就不動了，我把杯子開了一條縫，用筆打它也不動，我估計它已經886。於是，我把杯子拿走，打算把它扔到垃圾桶裡。沒想到它動了動翅膀，突然“嗖”地一下飛走了。

平時只知道大黃蜂蜇人很厲害，沒想到它也會裝死，真不能小看它啊！

不速之客作文 篇20

隨著上課鈴聲的響起，同學們陸續回到了自己的座位上，準備下節課所需的物品。

“快看，黃凱祺的桌子下面有隻壁虎！”同學們在楊羽的叫聲中把目光齊刷刷的轉向了黃凱祺的.課桌。楊羽、王也蓀、吳玉鑫更是激動萬分，乾脆跑到黃凱祺的課桌前，蹲在地上專注的看著。同學們有的盯著這看壁虎，有的也開始看起書，還有的在發呆……

教室的廣播裡傳出了眼保健操的樂曲，值日班長張雨欣用教鞭不停的敲著講臺，嘴裡大聲的喊著：“做眼保健操啦…”就在這時，班主任李老師來了：“給我站到前面去！”雖然有幾個“漏網之魚”，但還是有沒逃過老師“火眼金睛”的“倒黴蛋”。

被老師“活捉”點名的那幾個同學心裡或許很是委屈。現在的城市寵兒平日裡很少有如此近距離觀察壁虎的機會，處於好奇心，我可以理解。但是，你們可曾想到這是上課時間，作為學生，我們首要的就是遵守課堂紀律！

老師啊，同學們雖然是錯了，可是下次再有類似的機會，您能不能帶領我們有序而更仔細的觀察呢？！

不速之客的壁虎，我倒想你能再次光臨我們的課堂……

不速之客作文 篇21

傍晚，我和姐姐正坐在家門口乘涼，忽然聽到幾聲“喵喵”叫，聲音細細的、輕輕的、有氣無力的。奇怪了，我們家不養貓，哪來的小貓呢？

我和姐姐騰地一下站起來，循著聲音到處找。小貓在哪裡呢？客廳沙發底下沒有，樓梯下面也沒有，但我和姐姐可都聽得真真切切的呀！一定不會錯！我們繼續一邊仔細找，一邊豎起耳朵聽，我的'心也撲通撲通直跳。

終於，我們在窗戶下看到了這個可愛的“不速之客”。你看它，小小的身體蜷縮成一團，正睜大眼睛，警惕地看著我們。它身上的花紋黃白相間，看起來就像一隻小老虎。“太可愛了！”姐姐過去想抱它，可小貓“嗖”的一聲就躲在雜物堆裡不出來了。

我和姐姐不停地模仿小貓，用最輕柔的聲音“喵喵”地叫起來。看到平時凶得像獅子一樣的姐姐，一下子變成了溫柔的小貓，我不禁哈哈大笑起來。這下可把小貓嚇壞了，它躲得更深了，怎麼都不理會我們。

這時，媽媽端來了香噴噴的煎魚，輕輕地放在雜物堆旁，然後拉著我們躡手躡腳地走開了。媽媽說：“小貓肯定餓壞了，讓它好好吃飽肚子吧！”好吧！希望這個可愛的不速之客能感受到我們一家人的關愛，成為我家的一份子！

不速之客作文 篇22

每逢週一，都有我們學校的社團活動。平日裡都是我們這些小記者們去採訪，今天可來了個真正的大記者，這是怎麼回事呢？

原來，今天六（6）班裡來了個不速之客，一隻八哥闖入了教室裡。要在平時，大家一定都是很新奇，恨不得八哥就留下來做個永久的小客人。可現在是禽流感高發的時期啊，它有沒有帶著h7n9呢？總之是太可怕了。

大記者把六（6）班的明星——DO都城小市長謝賀英子叫出去採訪。我們這些小記者們也趁機採訪了一番。

這隻八哥闖進來時，大家都嚇得尖叫起來。八哥也驚慌失措，到處亂飛。儘管老師快速地疏散同學，但還是有不幸的同學，跟它親密接觸了。一個同學被它的`翅膀撓到了臉上，一個同學的肩膀被它踩著歇了會腳。就是這些，它還不過癮，在另一個同學的課桌上留下了便便。

幾分鐘的時間，所有的同學都疏散到了走廊上。兩位勇敢的老師把幾張紙捲成筒，拼命往外趕八哥，它這才飛走了。

校醫也飛速地趕到，給教室來了個全面消毒。老師也叮囑同學們，回家後全部要洗澡換衣服。

採訪結束後，我們都暗自慶幸。現在還是要遠離這些比較好。如果家裡有養著這些小寵物，也一定要把它們關進玻璃的防護罩裡，安全第一啊。

不速之客作文 篇23

這天午後，老爸老媽都去姑姑家串門了，留我一個人獨自在家，我最喜歡一個人自由自在的日子了，偷得浮生半日閒，我嘴裡啃著冰棍，看著精彩絕倫的動畫片，說這是神仙過的日子，一點兒也不過份。

我正陶醉在自己的“夢幻國度”裡，抿著嘴悠哉地笑著，一個影子卻在這時從窗戶躥了進來，穩穩地落在沙發沿上。我吃了一驚，連忙坐起來，定睛一看，原來是隻不起眼的小麻雀。瞧它，全身毛茸茸的，羽翼豐滿，眼珠子滴溜溜地瞧著我看，似乎很渴望憐愛。

我試著接近它，這小傢伙也沒有畏懼我的意思，我便大膽地伸出手輕輕地去抓它，它卻一溜地飛到了桌子上，好像故意耍我似的，我很惱火，猛虎似的`朝它撲過去，它又一次敏捷地躲開了。我和這不速之客就這樣旋了好久，我是早已筋疲力盡，它卻一點兒也沒事，把我玩弄於股掌之間。

到了傍晚，它還是不肯飛走，依然在我家逗留。好像把這當成了自己的窩，還拉了屎，讓我哭笑不得，只好把它送給我的“禮物”清掃乾淨。

第二天早上醒來，我發現小麻雀已經不在了，可我卻莫名地有些傷心。地磚上留下了幾根它的羽毛，我小心翼翼地撿起來，留作紀念，以銘記這位大自然的不速之客。

不速之客作文 篇24

今天上語文課時，我們正津津有味地聽老師講課。突然闖進來一位不速之客——大黃狗。 這隻大黃狗一來，大家的目光就迅速地從老師的身上轉移到了大狗的身上。它一來到我們這寬敞又明亮的大教室，就像逛超市一樣先逛了幾圈，然後就駐足在教室後面，一邊悠閒地搖著尾巴，一邊欣賞牆報《我秀我精彩》的內容。看完了還不停地點點頭，彷彿在說：“哎，設計得真不錯，很有創意。”?

大黃狗白色的毛中帶著點黃色：白色的'毛如同一層雪白的雪鋪在上面；黃色的就像牆上的黃色泥巴。同學們一見它，就情不自禁地去摸它，有的摸不到的，就偷偷地離開座位去摸它。大黃狗一見同學們這麼喜歡它，就故意從同學們面前溜達過去。一下子，整個教室沸騰起來。同學們你一言我一語地談論起大黃狗來：有的說它活潑；有的說它容易讓人親近；有的說它突然闖進教室淘氣極了……過了一會兒，大黃狗可能讓我們說得有點不好意思了，站起來準備出去了。我們大家熱情地挽留它，不想讓它離開我們的視線。可是，它還是走出了教室。 就這樣，一堂語文課變成了歡樂的海洋。

不速之客作文 篇25

今天我家裡來了一位“客人”。如果用一個成語來形容他，那就是“不速之客”。

那天下午我在家打遊戲，打到關鍵的時刻手機響了，我拿起了電話，然後睡了一覺。我一開門便看見一位來自遠方的朋友，在大口咀嚼我的早餐，令我十分厭惡。於是我拿起拖鞋就往他頭上飛去，但他一扭頭就跑，我哪肯罷休？我也追著他跑，就這樣我們在家裡你追我趕。

我想起來他應該是餓了，我就按著《少年閏土》中的辦法——放一些食物，在食物上放一根小木棍，上面支著一個盒子，而且要在木棍繫上一根很長很長的繩子，綁在左手之後我就開始寫作業了。

我邊寫作業邊看書，我的左手小拇指上依舊繫著那條繩子，就這樣過了一上午，最後我沒辦法，決定主動出擊了。我幾乎找遍了家裡上上下下每一個角落，竟然都沒有他的身影，我認為他已經走了，於是我回客廳去了。

等我再去看時，發現他已經開始大口吃他最後的`午餐，於是我躡手躡腳地拿到繩子，我一會不動一會動，因為他會看我，但他太傻了，我不動他就繼續吃，於是我把他抓住了。我拿起他，直接將他拋入罪惡的深淵，也就是把他扔進馬桶。

好吧，告訴你們，它其實是一隻小蟑螂，一對長長的觸角，真的快嚇死我了。因為我怕蟑螂。

不速之客作文 篇26

星期四的科學課上，有同學說黑板有點反光，不怎麼看得清。於是，陳老師就把窗簾拉了起來。

黑暗的那一瞬間，教室裡一下子沸騰了，有同學大聲喊“老鼠”，有的淒厲地呼號“蝙蝠”，還有的對著窗簾指手畫腳。我沿著窗簾上下搜尋著，發現一個似鼠非鼠的怪物。根據同學們的'推斷，這是一隻蝙蝠。它全身棕黑，只有巴掌大小。

離蝙蝠最近的包芮萌臉色霎時白了，雙手捂住眼睛，脖子上的青筋都冒出來了。有些大膽的男生使勁抖動著窗簾，還有人將筆、橡皮擲向蝙蝠，可它都紋絲不動。

陳老師讓我們安靜，然後輕聲說：“蝙蝠現在在睡覺，到晚上才出來活動，我們接著上課。”可我們上課時總是心神不定，眼睛總往蝙蝠那邊瞟，還總把電風扇“吱呀吱呀”轉的聲音當成蝙蝠在叫。突然一位同學大叫一聲“動了”，我們的目光齊刷刷向窗簾上望去，只見蝙蝠慢慢地往上爬，一直爬到窗簾頂端。教室裡的空氣似乎都凝固了，不大一會兒，蝙蝠翻過窗簾，接著就消失了。

這場蝙蝠風波終於結束了，但以後每當目光投向窗簾，我總會想起那位“不速之客”。

不速之客作文 篇27

這幾天，我們的教室裡不知道從哪裡來了一位“客人”，擾得我們不得安寧。

你瞧這位客人，一來就在我們的教室的各個角落裡，掘下了一個個深洞。

一位同學眼尖，首先發現了它的“罪證”，先是一陣刺耳的尖叫，而後，趕緊向老師報案。

隨後，我們的.目光集聚在那位同學所指的地方，可當我們看時，只有牆和地板，根本沒有“客人”的蹤影。

下課後，一些膽大的男同學一時興起，想要抓住它。

他們很快便用火眼金睛鎖定了它的老窩——鼠洞，等目標明確，便開始佈置引誘老鼠的陣地。他們把食物放在鼠洞旁，然後便守著洞口……不一會兒，“客人”就被這香味引誘了出來。

其中一名同學最為膽大，抬腳一踏便正中“客人”，就像當年孫悟空被壓在五行山下的那一刻，我似乎聽到了震耳欲聾的山石崩塌聲。

我們忙圍上去，那“客人”已經奄奄一息了。一些女同學，就為這位“客人”準備安排“厚葬”。她們先用掃帚將它掃進簸萁，然後送進了垃圾桶，最後隆重地送回了“故土”——垃圾箱。這位“不速之客”終於不再打擾我們了，我們重又恢復了安靜的學習環境。

不速之客作文 篇28

今天下課時，大家正開心地做著遊戲，享受著這悠閒的課間十分鐘，突然一隻大馬蜂趁虛而入，爬到了窗戶上。“啊！不好了！馬蜂來攻擊我們了！”突然，一位女生首先發現了馬蜂，大聲尖叫起來。大家順著她的目光看去，果真，一隻大馬蜂正趴在窗臺上“伸懶腰”呢！陳婷眼疾手快，抓起我的一張草稿紙向馬蜂撲去。馬蜂見勢不妙，縱身一“飛”，躲進了窗戶縫裡，只見它翻了個身，對著我們拍拍翅膀、蹬蹬腿，好像在得意地說：“嘿嘿，看你們能拿我怎麼樣！”正當大家束手無策時，陳婷靈機一動，把紙揉成一團，向馬蜂壓去。馬蜂翻身爬到了紙團上，陳婷以迅雷不及掩耳之勢，將紙團扔到了垃圾桶裡。可頑強的.馬蜂並不甘心束手就擒，使出了全身的力氣從垃圾桶裡飛了出來，朝著敞開的視窗衝去，眼看凶惡的馬蜂就要從我們的身邊逃之夭夭了，說時遲那時快，突然陳婷的草稿本從“天”而降，如同如來佛的五指山似的將馬蜂一下子壓倒在地。馬蜂被鎮壓在草稿紙下動彈不得，只發出“嗡嗡”的叫聲，好像在向我們求饒：“放了我吧！放了我吧！”“你居然敢騷擾我們，我要踩死你！”勇猛的孫一凡一腳踩下去，可憐的馬蜂在這“大腳印”下粉身碎骨、魂飛魄散了。

不速之客作文 篇29

今天，在語文課堂上老師正在講課，教室裡來了一位不速之客。

當時，同學們正聽的津津有味，忽然，一隻很大很頑皮的飛蛾從視窗悄悄地飛了進來。它撲扇著翅膀，在我們全班同學的頭上盤旋著，只見它左瞧瞧右逛逛，像是進了一個遊樂場，玩得不亦樂乎，卻不知道它這樣影響了我們的課堂。後來，那隻飛蛾被我們的讀書聲嚇了一跳，開始到處亂竄，膽子小的女生尖叫著，彎下身子不讓它靠近自己。飛蛾就像無頭的.蒼蠅，忽上忽下忽左忽右，拼了命地想逃出去，不時的撞到玻璃上。我真為它捏了一把汗，希望它趕緊從窗戶縫隙中飛走，尋找自己的自由之家。沒想到飛蛾一頭撞到了玻璃，一下子就暈倒在了縫隙裡。

這時下課了，教室裡頓時像炸開了鍋一樣沸騰起來。同學們聚集到窗邊，想看看飛蛾到底怎麼樣了，可是誰也不敢動手，這時候，樊思邈走過來，勇敢地用直尺將它挑了出來，可憐的小動物，奄奄一息地撲扇著翅膀。

這位調皮又可愛的不速之客，給我們帶來了既有趣又有意義的一課。

不速之客作文 篇30

話說上次小狗在我家是吃喝玩樂，為了讓小狗高興，晚上我和爸爸又去捉蟬，我們帶著小狗來到人工湖的小樹林裡，爸爸用打火機這裡照照，那裡照照，突然爸爸叫了一聲：“快看，這裡有一隻蟬！”我和媽媽連忙跑過去，真的有一隻蟬，我們把它帶回家，放在鐵籠裡，等它第二天變成蟬。

第二天，它真的變成了一隻蟬，中午，我們把這隻蟬放到地上，讓它和小狗打上一架。只見那蟬在地上走來走去，小狗猶豫了一會，一下子猛撲上去，把蟬撲倒在在地上，那蟬蛹翅膀不停的掙扎，嚇了小狗一大跳，小狗又發起第二輪攻擊，只見小狗用一隻爪子按住蟬，並試圖用嘴咬住它，結果，蟬抱住小狗的.爪子不放，小狗一下把蟬扔的好遠，蟬還在不停的扇翅膀，企圖翻過來，小狗把它翻過來，又用爪子把它按住，並用嘴咬他的翅膀，把翅膀咬掉了，接著小狗又用爪子把它緊緊按住，用牙咬他的頭部，蟬已經無力反抗，小狗去越咬越凶，最終把那隻蟬的頭咬了下來，小狗獲勝了，它好像知道自己贏了一樣，高興得叫了兩聲。

真是一場有趣的大戰，下一次小狗又會出什麼事呢？請看下集。

不速之客作文 篇31

前陣子，家中陽臺花盆中的植物掛著一些白絲。我起先以為是棉絮而不以為意，但數量逐日增多，最後連媽媽也開始覺得不太對勁。

我仔細觀察後，發現扯白絲的是一隻只正在啃食植物的小蟲。經驗豐富的奶奶告訴我，它們是早期最令農夫最為頭痛的“介殼蟲”。

為了防治介殼蟲不斷的侵襲我們的植物，我們使用了奶奶提供的'祕密武器“辣椒水”。剛開始，噴灑辣椒水的效果還不錯，去除了一些介殼蟲，然而生命力強大的它們，竟又快速的繁殖回原來的數量。

我從網路搜尋其他解決方式，不管是噴上硫礦水或利用洗碗精搓洗葉片，一點效用沒有。於是，媽媽提議用土法煉鋼的方式，用鑷子把介殼蟲一隻只挑下來。結果花費了很多時間與精力，蟲子卻怎麼也抓不完。

因為無法徹底殲滅這些不速之客，使得欣欣向榮的植栽僅剩光禿禿的樹枝，死氣沉沉的景象令人不忍目睹。

後來，那群介殼蟲終於離去，但不是因為我們找到靈丹妙藥，更是所有的植物都病死了，介殼蟲沒有食物來源，只好自行離去。

這群不速之客在陽臺肆虐了一個多月，使我體會到大自然相生相剋的奧妙。經過這次教訓，我建議媽媽最好選擇防蟲性高的植物作為陽臺植栽，避免悲劇再度發生！

不速之客作文 篇32

那天放學回家後，我和弟弟看到媽媽一臉驚恐的表情，細語之下，才知道有一隻蝙蝠飛進家裡，正賴在廚房不走！

聽到家中來了“不速之客”，我和弟弟都很害怕。據說蝙蝠會吸人血，我們怎麼進廚房呢？

這時正好回到家的爸爸，看我們驚魂未定，就笑著安慰我們說：“蝙蝠可是福氣的象徵呢！這表示往後我們家一定會福氣多多。另外，蝙蝠沒有會吸人血的品種，大都是草食性的，所以不必太擔心。”

聽完爸爸的話後，我們才鼓起勇氣進入廚房。往天花板望去，發現那隻蝙蝠正縮著小小的.身軀，窩在壁燈的角落。

趁蝙蝠一動也不動，大家拿菜的拿菜，取碗的取碗，迅速做吃飯準備。過程中，每個人輕聲細語，唯恐驚嚇到它。

廚房只剩我一個人戰戰兢兢的洗碗，沒想到洗到一半，突然蝙蝠飛了起來，快速的降落在地板上！“啊！”我立刻發出慘叫，往客廳跑去。說時遲那時快，爸爸趕緊衝入廚房，順手拿著長夾子，小心翼翼的將蝙蝠夾起，開啟門將它放生。

這時，縮在客廳的媽媽、弟弟與我才就此鬆了一口氣，跳起來替爸爸的英勇行為歡呼。爸爸回頭看著我們，也跟笑著說：“這真是讓我們無”蝠”消受的意外驚喜啊！”

不速之客作文 篇33

今天是非常有趣的一天。在早上的數學課上，一隻“入侵者”——小老鼠突然闖入我們的教室。

原來當我們認真聽的時候，一個渾身是灰的小傢伙沿著黑板牆溜進了教室。教室裡的氣氛瞬間爆發了。懦弱的女學生尖叫起來，而男學生則忙著尋找抓老鼠的工具。這就是所謂的“老鼠過街，人人喊打”，老鼠！老鼠。扔掉它！“小傢伙害怕了，所以他迅速鑽進窗簾藏了起來。幸運的是，這是數學老師的課，如果是語文老師，她會非常害怕。數學老師走過去，突然拉開了窗簾。突然，小老鼠沿著窗簾掉到了地上，看起來“死了”，一動不動。老師正要拿一把掃帚掃出去。小老鼠一定在想，“太好了！利用他們老師的疏忽，逃命吧！”我看見老鼠“唰”地又復活了，準備逃跑。這時，幾個學生髮現了它並擋住了去路。它別無選擇，只能再次“溜”到平臺下。

每個人都拿著棍子和拖把把手伸進平臺，再次把它推出去。雖然小老鼠相當聰明，但是很多人都很強大，我們終於把他趕出了教室。

原本是一門很普通的.數學課，只是因為一隻小老鼠給我們帶來了不同的感受，這門課變得特別難忘，也許我們的生活中應該有更多的驚喜！

小老鼠，我真的很期待再次見到你！

不速之客作文 篇34

今天是非常有趣的一天。上午數學課，一個不速之客，一隻小老鼠，突然闖進我們教室。

原來我們認真聽課的時候，一個渾身是灰的小傢伙沿著黑板牆偷偷溜進了教室。教室裡的氣氛瞬間被引爆。膽小的.女同學尖叫起來，男同學忙著找工具抓老鼠。這就是所謂的過街老鼠。大家大喊：老鼠！老鼠！扔掉它！

小傢伙害怕了，趕緊鑽進窗簾躲了起來。還好是數學老師的課。如果她是一名語文老師，她可能也會害怕。數學老師走過去，拉開窗簾。突然，小老鼠從窗簾上掉了下來，寫下了,他看上去死了，一動不動。老師正要拿掃帚掃出去。小老鼠一定在想：太好了！在他們老師不注意的時候逃命！只見小老鼠唰的一下又活了過來，準備逃跑。這時候被幾個同學發現，擋住了去路。它別無選擇，只能再次嗖嗖地鑽到講臺下面。

每個人都拿著棍子和拖把走到平臺上，把它趕出去。雖然小老鼠很聰明，但是很多人很厲害，最後還是被我們趕出了教室。

本來一節很普通的數學課，因為一隻小老鼠給我們帶來了不一樣的心情，它讓這門課特別難忘，也許我們的人生應該有一點驚喜吧！

小老鼠，我真的很期待你的再次到來！

不速之客作文 篇35

一天，同學們正在專心上課，忽然，一隻蝙蝠飛進了教室。頓時，教室裡炸開了鍋，鬧哄哄的。大家的目光都被這一位不速之客吸引過去了。同學們有尖叫的，有伸長脖子、踮著腳看的，還有大聲嚷著它的名字的。

我也很好奇，仔細觀察起小蝙蝠來。啊，多麼有趣的小客人：全身黑乎乎的，小巧玲瓏，尖尖的'耳朵，眼睛小得看不見，翅膀卻大得佔了整個身子的三分之二。

這位朋友一定也喜歡湊熱鬧，見大家這麼熱情，竟落在了窗簾上，賴著不走了。於是，男同學就有機會大顯身手了。一位高個子最先站起來，像個勇士似的說：“老師，讓我趕走它。”說著，沒等老師回答，就跑到了窗簾邊。他悄悄地伸出手去抓蝙蝠，可是剛一動，蝙蝠又飛了起來。於是，女同學的尖叫聲此起彼伏，教室裡亂透了。

蝙蝠飛了兩圈，又停在了窗簾上。這時，另一位男同學迅速走近它，掀起窗簾的一角就往蝙蝠身上撲去，哈哈，蝙蝠終於落網了!他趕緊把窗簾往窗外一甩，又隨手關上了窗戶。這回，總算把這位調皮的小客人請走了。

大家又都坐在座位上，輕輕地噓了一口氣，又繼續上課了。

不速之客作文 篇36

今天，我們上課的時候，南方老師還沒到，教室裡竟來了一位不速之客——狗狗。

狗狗一進來，大家就紛紛議論道。有人大叫一聲：“哇！，好可愛。”有人又激動的說：“我知道，它是前臺老師老帶來的柴犬，叫啊土。”好像要傳遍整個世界，說自己知道的多。

狗狗的身體是米黃色的，它有個好像被水沖洗過的鼻子，一張好似三角形的嘴巴，它老喜歡把尾巴放在自己的背上，狗狗還有四條細細的腿。

這時我們班的'白永信拿出自己吃過的半根香腸來逗啊土，白永信把香腸拿在手上時，它那好似黑珍珠的眼睛死死地盯住香腸，好像馬上就要吃掉香腸一樣，當啊土正要吃香腸時，白永信突然把香腸往上一拿，於是啊土就跳起來，咬住了那半根香腸，當啊土吃完香腸，就高興的咬起自己的尾巴來，可怎麼也咬不住，啊土那表情可真好笑。

正當我們玩的高興時，前臺老師進來，說：“對不起，啊土太調皮，亂跑打擾到你們了。”說完，就帶走了啊土。

過了一會兒，啊土又回來了，南方老師又把它帶到我這裡了。

不速之客作文 篇37

今天中午，我正在寫作業呢，忽然聽到一陣嗡嗡嗡的聲音。咦！是什麼呀？好像是蜜蜂，又像是蒼蠅或者蚊子。我跟著這個聲音，四處尋找，聲音斷斷續續的，所以我費了好大的勁，才在廚房裡找到了聲音的主人。原來是隻小蜜蜂！這傢伙停在我媽媽切的哈密瓜上，吃得正歡呢！我覺得很不可思議，蜜蜂不是吃花蜜的嗎？難道是最近天氣太熱了，蜜蜂也口渴了，想喝點果汁？

我第一次離蜜蜂這麼近，好怕它一不高興就把我給蟄了呀！但我還是鼓起勇氣，悄悄的靠近它，想仔細的觀察它。小蜜蜂的翅膀是有點透明的，我都能通過它的翅膀看到哈密瓜呢。它的'頭部是黑色的，口器有點尖，應該就是用來吸取花蜜的。它長著6條黑色的長腿，還有一對細細彎彎的觸角，跟音符似的。它的身體胖胖的，有黃色和黑色的條紋，好像是塗了顏色的斑馬線，哈哈！

過了一會兒，吃飽的小蜜蜂飛走了。媽媽開玩笑說這叫不速之客。我倒希望我們家再來幾個這樣的不速之客呢！小蜜蜂，你什麼時候回來呀？

不速之客作文 篇38

我家住在一個美麗的小村莊，村莊後有一條小河。河裡的魚蝦，路上的雞鴨，都是我的好夥伴。有一天，我忽然發現了一群“不速之客”——窗臺上居然多了一個馬蜂窩。這讓我既新奇又害怕！

那天，我壯著膽子隔著玻璃仔細地觀察了一下馬蜂窩。整個窩好像是用泥土、乾草之類的東西混合而成的。窩的上面有一根很小很小的枝條，佈滿了手指大小的孔，裡面有銀白色的珠狀物體，小孔之間有好多身子細長的馬蜂在飛來飛去，進進出出。我真好奇，蜜蜂會採粉釀蜜，那麼這些馬蜂會不會呢？

我繼續觀察，他們差不多有兩三釐米長，比蜜蜂要大多了。黑黃相間的`身子尾部露著一根細長的尖刺，不知道是吃什麼好吃的才能長出這樣的武器來。一雙又大又黑的眼睛，看起來很漂亮。頭上有對觸角，像是天線寶寶，看著它們飛來飛去忙碌的樣子，如果沒有那根尖刺，其實也挺可愛的。

隔著玻璃，我才敢這麼近距離觀察它們。其實我害怕極了。因為書上說，它們的刺中含有毒素，能破壞我們的神經系統。別看巢外也就大概十來只，可它們是群居動物，一旦驚動一隻，窩裡的大部隊就會傾巢而出，讓你無路可逃。

哎，家中多了一群“不速之客”陪我過暑假，我真是又驚又怕呀！

不速之客作文 篇39

有一天，小花、小草沐浴著晨露，同學們在教室裡專心致志的聽老師講課。

嘰嘰嘰從視窗傳來聲音，大家的目光隨著聲音都鎖定在那兒，只見一隻受傷的小鳥在視窗站著。小鳥的腳受了傷，白色的羽毛像一朵朵雪花飄落在地，陽光照耀著，多美啊！小鳥目不轉睛地看著我們。這時，老師也看到了，走了過去，想把小鳥捉住，幫他包紮。於是大家一起幫老師做小鳥，小鳥大概害怕了，一下子飛到了日光燈上，把日光燈撞的搖搖晃晃，接著又飛向玻璃窗，啪的'一聲，小鳥掉了下來，原來小鳥撞到玻璃窗上了。

做完課間操回來，我們急匆匆地向老師辦公室走去，老師正在給小鳥細心地上藥，把傷口包紮好。小鳥唧唧喳喳的叫，大概在感謝我們吧！老師說：我們應不應該把小鳥放回大自然去呢？應該！我們異口同聲地回答。

老師小心地捧著小鳥，大家向走廊飛奔過去，小鳥在老師手上叫著，好像要早些飛回父母身邊！老師把小鳥放回大自然去了，小鳥拍動翅膀向我們改表示感謝，好像在說：謝謝你們，謝謝你們救了我。大家都高興的說：小鳥到大自然的懷抱中去吧，尋找你的父母去吧！

這位不速之客又回到大自然的懷抱中去了，我想：他一定會找到父母，早日和他們團聚。

不速之客作文 篇40

今天是我們開學以來的第一次考試。

老師一把試卷發下來，我們就全部進入了考試狀態。我認為這一次考試我一定能考一個驚人的成績，好回家跟爸爸媽媽炫耀。我滿懷信心，認真地做起了題。忽然，耳邊傳來一聲尖叫“啊！有馬蜂！”我們全部都把目光從試卷轉移到了聲音傳來的方向，一個不速之客——一隻黃色的大馬蜂出現在我們的視線裡，它老是在王與同頭上盤旋。王與同說：“為什麼它老圍著我轉？是因為我昨天塗了蜂王素嗎？”我好奇地問：“蜂王素是什麼？”王與同說：“蜂王素是蜂王身上的一種物質，可以讓馬蜂圍著你而不咬你。”我們倆又討論了一會。忽然，馬蜂飛了下來，全班女生都發出了尖叫，我也興奮的跟著叫。這時下課鈴聲響了。我一看試卷，作文才寫了一半，老師已經在催著交試卷了，我只好隨便寫了個結尾就把試卷交了。

馬蜂飛走了，我的.心也降了下來。

第二天發試卷，我的成績真的很“驚人”-——88分！馬蜂這個“不速之客”擾亂了我的心思，它的“陰謀”得逞了。

這個“不速之客”教會了我一個道理：做事千萬不能三心二意！

不速之客作文 篇41

昨天還是烈日灼灼，今天清早，一道道閃電劃破天際，打破了清晨的寧靜。接著，雷公公敲打著天空這個巨大的鼓，發出了“咚咚咚”的響聲，緊接著，天空颳起了一陣陣“呼呼呼”的狂風，迎來了一群不速之“客”——雨滴！

小雨滴們像一群小天使，它們在空中跳起優美的舞蹈，在地面唱起歡樂的歌曲，那聲音婉轉動人，那舞姿打動人心。“叮叮咚咚”，猶如鵝毛般的小雨下得越來越大，不一會兒，眼前是一片落雨如柱的景象，大豆般的雨滴，落到大地媽媽的懷抱，泥土媽咪感謝它們，它們落到小溪裡，溪水阿姨好像在說：“小雨點們，歡迎你們加入我們的俱樂部。”它們落在房簷上，好像在給建築物洗個痛快的澡，它們拍打在街邊的`廣告牌上，好像在為店主人招呼客人“來吧，歡迎觀臨我的小主們”，它們來到馬路上，可真是環衛叔叔的好幫手啊，把街道衝涮得一乾二淨……

我愛小雨滴，炎炎夏日，它所到之處給人帶來無盡清涼；更愛像小雨滴這樣的不速之“客”，它們用自己的身軀滋潤萬物，用微小的身體裝點地球媽媽！

不速之客作文 篇42

一個下午，我們正安安靜靜地上著科學課。突然教室裡來一位“不速之客”——飛蛾。

只見它揮舞著那大大的翅膀在教室裡耀武揚威地飛來飛去。“看那囂張的樣子肯定覺得我們在上課，對它無計可施！”我眼觀鼻，鼻觀心地想著。不一會，只聽有同學在那喊：“飛蛾飛進我耳朵裡了！”頓時，教室裡像炸開了鍋一樣，同學們齊刷刷地把目光投向了喊叫的同學。只見陳洲同學抓耳撓腮，一副坐立不安的樣子。飛蛾好像厭倦陳洲同學的耳朵，不一會就飛出來了，悠哉悠哉地這邊飛飛，那邊轉轉，驚得全班同學都驚叫連連。“把它趕出去吧！”隨著老師一聲令下，有些膽大的同學紛紛動手。李正傑同學一個健步衝過去，看準時機，伸出他的'“魔爪”，可惜卻撲了個空。飛蛾橫衝直撞，為了擺脫男生的追趕拼命地找著出口，卻逃不過陳聰同學的“五指山”，轉身它就被放回了大自然。

經過了這一小插曲，教室裡又恢復了平靜而祥和的氣氛。同學們臉上都掛著淡淡的笑容，似乎比之前更加努力地聽講了！

不速之客作文 篇43

一天我們正津津有味地聽王老師講課，忽然一隻可愛的白蝴蝶飛來打破了課堂的沉靜。

頓時同學們的目光“唰”地一下移到了那隻白蝴蝶身上。“你瞧，王老師的課講得多好呀！連小蝴蝶也被吸引住，特意千里迢迢趕來“取經”，同學們議論紛紛。這位“不速之客”真是太引人注目了，只見它一會兒窗戶邊翩翩起舞，一會兒又在那兒凝神聽講，一會兒又望望我們，好奇地打量著這陌生而又漂亮的教室……

突然，一隻“凶狠“的手“啪”的一下無情的'抓住了它。唉，原來是淘氣包杜叢林，在也忍不住了，手又癢了。正當我們擔心之時，突然，王老師嚴厲喝道：“杜叢林放手，不能這麼殘忍，放他一條生路！”這時，只見“蝴蝶殺手”很不情願地鬆開了手，放掉了小蝴蝶。但這時的小蝴蝶遭受重創，顯得無精打采。但它還是鼓足了勁兒，跳了一個很漂亮的舞，好象一位疲憊的仙女正舞動著她那美麗的輕紗，獻給它的恩人——王老師。

最後，善良的王老師拿起直尺給它引一條回家的路，可它怎麼也不願意走，全神貫注停在窗戶上，原來這隻蝴蝶不想走了，想在這裡安居樂業，永遠做王老師的學生。我們非常高興，又多了一位蝴蝶同學。課繼續著……

不速之客作文 篇44

週一第三節語文課上到一半，突然飛進來了一隻馬蜂。是不是有誰噴了香水，被它聞到了啊？

它在我們的頭上飛來飛去，同學們都大聲尖叫。陳老師放下書，拿起一本本子打了馬蜂一下，馬蜂又飛到了別的.地方。我們也學著陳老師，拿起語文書趕馬蜂，最後把它趕到了電風扇上面。大家都叫起來，“快把電風扇開啟！”坐在電風扇開關旁邊的同學立刻開啟電風扇，準備把它轉暈。可是電風扇一轉起來，馬蜂就飛到了投影儀裡面。因為不知道它還會不會突然飛下來打亂我們上課，所以陳老師讓一個男同學站在桌子上，用本子去夠它，想把它弄下來。但他卻怎麼也夠不到馬蜂。

突然，我發現書架旁邊有一根竹竿，我想：也許這根竹竿能幫忙。於是，我拿起竹竿，對那個男同學說了一句，“你先別動。”然後用竹竿戳了一下馬蜂，它馬上又飛了下來。我們又開始追趕馬蜂，大家沉浸在這個“遊戲”裡停不下來。最後，馬蜂受不了我們的騷擾，飛走了。

這馬蜂可真討厭，不飛到別的地方，偏偏飛到我們教室，害得我們浪費了一節語文課。

不速之客作文 篇45

星期天，吃完午飯上樓做作業，我的耳邊傳來“嘰嘰喳喳”的叫聲。“什麼東西？”我奔到陽臺上探個究竟。

原來，一隻小麻雀在封閉的陽臺裡橫衝直撞，好像是在找出口呢！我試著將窗戶全部開啟，好讓它飛出去。可是事與願違，小麻雀一點反應都沒有。我在一旁看著心急，忍不住小聲說：“小東西，視窗在那邊，快飛出去。”小麻雀似乎聽懂了，飛到視窗瞧了瞧，又返回來了，真拿它沒辦法。

一計不行又生一計。我下樓問奶奶要了根長竹竿，準備“動武”了。用竹竿打麻雀我可於心不忍，在那磨蹭了好一會兒。我想可以嚇唬嚇唬它，便舉起竹竿在空中揮舞一番，可是可憐的`麻雀依然只是飛到別處並不出去，還停下來隔著玻璃看風景。找不到出口不但不急還挺悠閒。我真是鬱悶！

怎麼辦？一定要讓它回家。我搬來了救兵——老爸。老爸見狀，興沖沖接過竹竿在窗框上亂敲一陣，幾次下來還是無效。老爸停下手對我說：“丫頭，看來我們得智取，兩頭趕它。”“好！”老爸在左邊舉著竹竿出擊，“撲撲撲”，麻雀終於飛過來了，爸爸一個勁地把它向我這邊趕，我不停地逼它往左，一番波折後麻雀終於飛出了窗戶。

這個“不速之客”可把我們父女倆給累壞了！

不速之客作文 篇46

這幾天，家裡來了一些不速之客老鼠和蝙蝠。

老鼠們一開始只是滿地地爬，家裡沒有人管它們，他們就越來越放肆，膽大包天到晚上開始啃實木桌子，在衣櫃裡爬來爬去，發出一些奇怪的聲音，吵得我怎麼也睡不著！

爸爸買了一些老鼠藥、老鼠夾等各種對付老鼠的武器，把它們放在老鼠經常出沒的地方，等待著這些小老鼠自投羅網。

早上，我們檢查戰果，發現有兩隻老鼠被老鼠夾給夾住了，還有一隻老鼠吃了老鼠藥之後就死了，當晚我就放心地睡覺了，第二天早上吃過早飯，我在找東西的時候看見了鞋盒裡還有一群小老鼠。

這邊老鼠還沒處理乾淨，蝙蝠又來湊熱鬧，一隻蝙蝠飛進了家裡，在屋裡橫衝直撞，一會兒橫著飛，一會兒趴在牆壁上。蝙蝠黑黑的，有尖尖的腦袋，大大的.翅膀，我和妹妹都很害怕，躲在被子裡不敢出來。最後還是奶奶，把這隻蝙蝠趕了出去，之後也有蝙蝠來過家裡、但還是被奶奶給趕了出去，真不知道這些蝙蝠是從哪裡進來的。

希望家裡再別出現這些不受歡迎的不速之客。

不速之客作文 篇47

“哎呀，我的`媽呀！可把我嚇死了。”一開門就發現了四隻不速之客——小貓，它們在門口悠閒地呼呼大睡。要不是我腳收得快，不被踩死才怪呢。

我連忙關門，通過門縫細瞧，心裡直嘀咕：你們膽大包天，自己家的窩不睡，到這兒來撒野，簡直是強侵民宅，看我不要告你們！

咦，怎麼沒動靜？原來我的開門聲並沒有驚醒它們。不行，我得出去呀！我悄悄開啟門，伸出一隻腳揉搓它們的身子，看看能否催醒它們。有三隻小貓還算自知之明，“喵喵”打一聲招呼匆匆走了。另一隻卻死不知趣，賴著不走，繼續做它的春秋美夢呢！“小貓咪，乖乖哦！你不走了吧？想我親自送你一程是嗎？”我蹲下身子才準備抱它，也許它該醒了，一睜眼，瞥了我一下，招呼都不打揚長而去。

今天真是倒黴，人家開門見寶，我卻開門見貓。仔細一想可又高興起來：小貓咪能把我家當作安樂窩，不正表明我們一家人寬厚仁慈嗎？動物最能辯別善惡情仇了。小貓咪，下次還來作客好嗎？讓我們同在一片藍天下，共享陽光和雨露吧！

不速之客作文 篇48

聽說馬上有颱風來。下午，我來到花園裡玩，看見小池塘的水很淺很淺，比平時的.水要清澈。本來水位高的時候，底下一些大石頭都給淹住的，可現在卻露出了許多。我便很好奇。

第二天，果然來了狂風暴雨。我從窗戶上看下去，小區邊上小池塘裡的水漲得滿滿的，幾乎快要滿出來了。原來，昨天物業工人用吸水管把水抽淺，是為了防止滿大水，淹沒道路，影響岀行。

天上電閃雷鳴，暴雨瀉得越來越起勁，風呼呼地颳著，樹木搖得厲害。爸爸媽媽本來今天要上課，可為了學生安全就放假了。我已經寫好所有作業了，現在無事可做，只好坐在沙發上，望著颱風到底要幹些什麼“好事”。

鄰居家的花盆被大風吹落，掉在地上粉身碎骨……這位“不速之客”何時才會離去呢？我在床上睡了很久，可醒來時雨還在下。暴雨下了這麼久，看來臺風還不願到別的地方“做客”。我擔心這樣下去，我們的城市會不會滿大水？

我氣急敗壞地說：真是的，好不容易國慶長假裡能多下樓玩玩，可偏刮颱風，它還賴著不走，可惡！

不速之客作文 篇49

有一天，天氣晴朗，萬里無雲，語文課上，同學們端正地坐在教室裡聚精會神地聽陳老師聲情並茂地讀者課文。這是教室裡飛進了一隻大蜜蜂。

“嗡、嗡、嗡”這蜜蜂繞著教師飛了好幾圈。突然，它加快速度“嗖”的一下向我衝過來，嚇得我心一緊。它離我可真近呀，近得彷彿停在了我的鼻尖。仔細一看，它身上有著黑黃相間的條紋，一雙大大的.複眼，它透明的翅膀，不停地煽動，還有那帶有絨毛的觸角，彷彿像一個個針尖，把我嚇得冷汗直流，心中默唸“阿彌陀佛”。

這時教室裡像油鍋裡灑了一把鹽，一下就炸開了，這隻蜜蜂飛得高高的，像個雷達在探索下一個要攻擊的物件。女生們個個都縮著頭想辦法怎麼躲遠，有的男生則拿著書本準備打它，有的男生藉此嚇唬同桌，也有些特別膽小的悶著頭。教室裡亂哄哄的，讓陳老師頭疼極了，她皺著眉頭，深吸一口氣。

不一會兒，老師給大家講了個道理：“蜜蜂並沒有那麼可怕，它是一種勤勞的昆蟲，早出晚歸，不停地辛勤勞動。它只會攻擊運動的東西，安靜的孩子不用怕。”

這時大家都安靜下來了，個個若有所思。我們應該學習蜜蜂博採眾長才能有收穫。接下來的聽講，就連蜜蜂什麼時候飛走，我們都沒有發現。

不速之客作文 篇50

“快看‘天花板’！”同桌壓低了聲音悄悄捅了我一下，我下意識地看了他指的地方——嘿！有個小黑點，我再仔細看看，呀！原來是隻小蜜蜂！

漸漸地，發現蜜蜂的同學越來越多了，而這位“不速之客”也膽大了起來。開始，它是在天花板上盤旋起來，像一架戰鬥機，在教室裡巡邏起來。後來，它飛到了我們頭頂上方，東轉轉，西飛飛，可能它覺得很好玩，也覺得沒什麼危險，就繼續肆無忌憚地“遊蕩”。整個課堂紀律都被它破壞了。同學們的目光都集中在它的`身上，老師也無可奈何。那隻蜜蜂飛來飛去，可能是飛累了吧，它朝著窗戶的方向飛去，正好落在了張震身邊，張震站了起來，想抓住蜜蜂，不料蜜蜂一使勁，飛到羅銳頭上，繞了一圈，只聽羅銳大喊一聲：“救命啊！”趕緊捂起臉，躲在課桌下，把大家逗得哈哈大笑：有的同學笑得捂住了肚子，有的笑彎了腰，還有的同學笑得趴在的別人身上……過了一會，她以為危險已經過去了，剛抬頭，沒料到小蜜蜂直衝她飛過去，她嚇得準備逃離座位……同學們更是樂不可支了，而此時，小蜜蜂卻彷彿鬧夠了，朝門的方向飛走了。

小蜜蜂這隻“不速之客”給我們的課堂添了亂，也給我們帶來了難得的樂趣，真是一隻可愛又可恨的小蜜蜂啊！

不速之客作文 篇51

“啊啊啊——“然後是”譁“的一聲，教室裡的同學們不約而同的舉起了書本，眼睛盯著那個“不速之客”。這景象在我們班是司空見慣的`了。

“不速之客”會叮人，前提是你招惹了它；它可以採蜜，為花傳播花粉；它有六條腿，身體分為頭、胸、腹；它胸部全是黑毛，腹部黃黑相間；它能飛，飛起來有“嗡嗡”的聲音。知道“不速之客”是誰了吧？它就是——蜜蜂！

這蜜蜂好像很喜歡我們班似的。它來的第一次，正好落在我位置上！我和同學們都嚇壞了！那隻蜜蜂好大，刺好長，看樣子夠厲害了！當時可把我嚇壞了，雙手顫抖著說：“走………開……“旁邊同學”唰“一下舉起書，蜜蜂就飛走了。

第二次（在同一天內），蜜蜂又來到我們班貼著天花板飛，老師拿起粉筆，“嗖“的把粉筆投到天花板上，把蜜蜂嚇跑了。

這一整週蜜蜂都來過，一天不止一次。

我曾經想過為什麼蜜蜂會來。後來，我發現一種有人帶的飲料聞起來有一股花蜜的味道！應該就是它把蜜蜂招來的！

不速之客作文 篇52

大家一定都討厭蟑螂。這次蟑螂新聞讓我氣憤，像被冤枉判刑，像被誤殺了一樣。

這是因為5月6日的數學課。

我們正在激烈地議論，張心悅忽然一聲獅吼：“我的櫃桶有一隻大蟑螂！”甘老師說：“不要弄它。”這隻蟑螂可把張心悅的心嚇到了九霄雲外。

過了一會兒，那隻巨大的蟑螂王爬了出來，張心悅尖上叫道：“它跑了出來！”“在這裡！”“它又到那了！”女生們上躥下跳，那隻蟑螂跑來跑去，就是不出“逃生門”——前門或後門。

那些男生們緊隨其後，一會蟑螂跑來這裡，又讓我的同桌徐子瀚攔截，把蟑螂趕到了走廊，一群人從四面八方跑來打這隻蟑螂，踩這隻蟑螂，蟑螂在死裡逃生。趁男生不注意，死蟑螂跑到了牆角。這可把我氣得火冒三丈。那蟑螂爬上了牆，上面有我的書法作品。大批救兵馬上趕來“搶救”，蟑螂被打了個半死。但不愧是“小強”，還不死，這讓一些女生也參加了這個打蟑螂的行動，可蟑螂馬上被打死了。

可結果出人意料，甘老師把參加的.女生幾乎都放走了，把一些參加的和沒參加的留堂了，講了一堆沒用的東西和道理。

回到家，我實在是太氣憤了，老師實在是太重女輕男了。很想說，但又怕說了她不聽。