這，令我難忘作文3篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的這，令我難忘作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這，令我難忘作文1

秋天的風，夾雜著一股淒涼，肆意的盤旋在小院中。楓樹上火紅的楓葉，昂揚著飽經風霜後的冷毅，裝點著整個小院。

窗邊的白色秋菊迎霜而立，桌上硃紅的茶壺冒著熱氣，飄著陣陣茶香。老式的收音機播放著單調的京劇，細碎的沙沙聲仿若楓葉的呢喃。一股蒼老而有力的聲音打破這陣淒冷的.寂靜——

“老頭子，老頭子，趕緊把這外套披上吧，天涼了。”外婆步履蹣跚，手裡抓著一件外套。

“知道了老婆子，就你煩，天又不是很涼，我等一下還要去幹活，穿什麼外套。”外公嘴上是這麼說著，卻是自然地接過外套。清晨的楓葉上佈滿露珠，那棵巨大的楓樹佇立在晨霧中，一片朦朧。

外婆倚著門檻，微仰著頭，眯著眼。白色秋菊精神抖擻地舒展著筋骨，眺望著外公單薄的身影消失在模糊的晨霧中。

夕陽掛在牆頭，秋菊蜷縮在餘暉裡。楓葉一個個打著旋兒漂落，在地上旋轉，滾動，翻飛，越積越多。外婆倚在門檻，翹首等待著外公歸來。直到視線中出現那個單薄的身影，她又步履蹣跚的進屋準備沏茶。外公的前腳還未進門，熟悉的聲音已然傳來：“老婆子，給我沏杯茶！”“你不是嫌我煩嗎，自己泡啊。”外婆熟稔的捻茶入壺。秋菊探頭望去，滿臉促狹的笑意。

是什麼讓他們相守到老？也許是長年累月裡、柴米油鹽中的脈脈溫情；是青絲白髮間，矢志不渝的真愛！是最長情的相守與陪伴吧！

秋風又起，捲起地上枯黃的葉子飄飄蕩蕩的飛舞，老樹上的葉子已經快掉光了，空中飛旋的楓葉無奈卻又安然地，等待著，葉落，而後歸根……

這畫面，令我難忘。

這，令我難忘作文2

在那偏遠的小城裡，住著我一脈悠遠的情思。

不論如何，上關鎮的景象永遠是恬靜淡雅的，就像一幅淡淡的水墨畫，踴躍出與城市不一樣的美好。

每當日升，晨曦遍地，遠處的山連綿起伏，像是沒有盡頭，在那看不見的脈絡上，佇立著一叢叢青色。太陽順著山峰的線條緩緩爬起，在潺潺流水上留下閃爍不定的光亮，正如漫天星光照耀其中。樹葉鋪上了陽光，像是刷上了一層金漆，煜煜生輝。在蜿蜒的小徑上，陽光透過枝葉的縫隙零零散散地墜落，斑駁不定，又流露出屬於村莊的悠然來。

有高亢的雞鳴，有微微的露水，有不盡的美好，難以忘懷。

晌午，陽光正在頭頂帶著睏意卻又只剩悠閒自在。微風徐徐，一塊樹蔭，一把涼扇，感受風帶來的溫度，撫平心頭的燥熱僅剩些許清涼。樹葉沙沙作響，聲音在空中劃出漣漪，在心尖盪漾開來，再聽，皆憶。白蝴蝶圍繞著花香打轉，青蛙在綠叢中小憩，松鼠在樹幹上蹦跳。

有嗡嗡的蟬鳴，有簇簇的花叢，有不盡的'愜意，難以忘懷。

午後是沉淪在火燒雲的層層浪漫;是酲醉在陽光圈圈溫暖;是沐浴在晚風的陣陣涼意。

雲層露出淡淡的粉色，又慢慢染上橘紅。聽村口爺爺說，在漫漫深緋中，有家小賣部，販賣歡聲笑語，販賣裊裊炊煙，販賣溫暖與陽光。

太陽懶懶地依著山川，銀杏葉嘩嘩的飄落，在地面上繪製出陽光的模樣，湖面波光粼粼，橘色的溫暖在湖面盪漾開來，天邊飛過群群大雁，啼叫幾聲，便與日、山相映成趣，於是，這麼美好的畫卷便在心間定格。

有滾滾的麥浪，有連連的紅葉，有不盡的詩意，難以忘懷。

是家鄉，所以是無邊美好，是一望無際的思念。

不論如何，上關鎮永遠是無法忘懷的，像一臺老舊的收音機，迴圈播放那個熟悉的旋律。

這，令我難忘作文3

國中老師的課總是那麼有趣，馬老師的應答，陳老師的講說，記得不是太清楚。但數學老師的一舉一動我都記憶銘心。就是那堂數學課令我難忘。

“丁丁”上課鈴響了，同學們懶洋洋的回到座位上，等待老吳的駕到。5分鐘過去了，老吳還是沒來，有的'同學便開始說話嬉笑。漸漸的，全班同學都加入了這個行列。突然，一個人影從後門閃了過來，我意識到大事不妙，抄起書就坐好。一個龐大的身軀站在前門，教室裡的嬉笑聲戛然而止。同學們直僵僵的坐著。“狗東西，又不寫作業，想死”老吳像一頭獅子咆哮著。有同學竟差點被嚇哭了，誰也不敢講話。只見他坐在椅子上兩眼盯著我們。20分鐘過去了，沒有人打破這片沉寂。那個沒寫作業的同學走上講臺向老吳道歉，沒想到老吳竟吼道“不是說給我聽，說給大家聽，讓大家去評判！”老吳臉上的怒色已經消退，但滿臉橫肉的他仍讓我們害怕。老吳緩緩走到講臺對我們心平氣和的說“同學們，你們不是為我讀書。你現在不好好努力，以後會考拿什麼跟人家比？”同學們不再害怕，而是對老吳產生莫名的敬意。或許是因為他已經40多歲，或許是因為他的話打動了我們。我認為這是一個老師對學生的肺腑之言，是一個無法改變的定理。

他是一個令我難忘的老師，這是一堂令我難忘的一堂課。