謙遜的作文（精選25篇）

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的謙遜的作文，希望對大家有所幫助。

謙遜的作文 篇1

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是，“讀遍天下書，識遍天下字。”有位老人看到了就拿了一本書去問他問題，不料他卻一字不識。於是，老人走了。蘇軾感到很內疚，忙跑到門前去添了兩個字，“發憤讀遍天下書，努力識遍天下字。”後來他就以謙遜對待每一件事，最後，他成了大詩人。”我聽完這個故事後連連點頭，對爸爸說：“我再也不能這樣了。”

從此以後，我便也以蘇軾這樣的態度對待每件事，每個人。終於，自己贏得了很多東西，我為此感到高興，但又忍下對自己說：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我相信自己還可以成功。啊！真是老人不負有心人，我又贏得了成功，再次站在講臺上。一點一點的成功變成了大成功，就似一點一點的沙子積成了沙漠。在五年級時我終於站在大眾的上方演講，我終於成為了老師的小助手，我心裡感到無比的驕傲，但馬上從沾沾自喜中，脫離了。因為我不希望我的辛辛苦苦的汗水毀於一旦，所以，又默默對自己說：“千萬不能沾沾自喜，千萬要再次繼續，再次保持。”因為老師父母都說過：“虛心竹又低頭葉，傲骨梅骨仰面花。”這句話雖然是三年的一句話，但是他對我來說卻是引導我走向成功道路的揚帆，是我的心靈深處的一種美。我懂得謙遜，我也試著去接觸過他，他對我來說很好接觸，但對於別人我卻一無所知。因為這個要你永遠堅持，永遠保持，你的心必須要很堅定。雖然你可以擁有它，但是你卻不能一直擁有，除非你的心深處有兩個字“堅持。”

到底，我懂得了成功是謙遜的果實。看！成熟的麥穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們都在啟示我們:”成功是謙遜的果實，成功來自謙遜。”

謙遜的作文 篇2

人們在實踐中得出了這麼一個結論：成功來自謙遜。

為什麼成功來自謙遜呢？

莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”他很明確地指出了學無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那麼知識就是整個宇宙，遼闊無邊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你開啟。因此，我們要謙虛好學。

學者笛卡爾說過：“愈學習，愈發現自己的不足。”是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的資訊，你才能真正領悟到“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進取，成功便不招自來。

那麼，當我們在學習上或事業上有了一定作為的時候，還要不要謙遜呢？要！因為“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”有些人往往就是由於驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利衝昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀於一旦。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。

從實際上說，謙遜是一種美德，一種修養。能否做到謙遜也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。忠於真理的人，虛懷若谷，為人民的事業鞠躬盡瘁的人，永不自滿。

成熟的穀穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙遜。

謙遜的作文 篇3

今年我已經15週歲了，這是一個處在花季的年齡，也是一個走向成熟的年齡。15個春秋的磨鍊，使我多了一份人生閱歷，也多了一份對自己正確的瞭解，使我終於明白了為人處世既要自信也要謙遜。

記得九年級上學期的時候，我通過自己的不懈努力，一次闖進全校150的寶位，此後的每一次考試我都在同學們那羨慕的目光中進步，而我也漸漸變得驕傲了。在家裡，我飛揚跋扈，在真理面前我甚至還要強上幾分，不以為然！寫作業時，用計算器算答案，藉口來了——“這樣可以節省時間，還可以多做幾道題呢！”同學請教問題時，回答送去——“這你都不會？你還是去問別人吧，”就這樣，我傲了半個月。

俗話說得好：“滿招損，謙受益。”想當年堂堂一國之君越王因曾打下吳國而心生驕意，結果落得被俘下場，最後臥薪嚐膽16年才反敗為勝，彷彿是歷史重演，我也因自滿，成績一落千丈，落得讓他人恥笑的結局。

這半個月，我過去常掛在嘴邊的“階下之臣”，很多都超過了我，“追兵”變成了標兵，而“標兵”卻成了敗兵。沒了驕傲的資本，心裡總覺得很不是滋味。不過失敗的經歷也讓我明白了一個道理：沒有永遠的長勝將軍，只有虛心學習，不斷地用學習充實自己，才能讓自己立於不敗之地。

為了迎頭趕上，走回自己原來的位置，我不得不丟了驕傲，謙虛的一步一個腳印的努力著。在家裡我變得謙和順從，聽從父母的好言勸戒；在學校，同學有不會的我也會用心解答。我又得到了大家的認可。

15歲，在我因驕傲而落後時，是謙虛幫了我，使我在“山重水複疑無路”的境地中看到了“柳暗花明又一村。”我相信謙遜的品德一定能助我一臂之力，讓我擁有“直掛雲帆濟滄海”的魄力，去創造人生更偉大的輝煌。

謙遜的作文 篇4

從古到今就有一句話：“前驅使人進步，驕傲使人落後。”的卻是這樣，這句話說的很對，較矮子慢的人是成不了大氣的。在我很小的時候，我媽媽就經常對我說：“小寶啊，肚子裡要有貨，有墨水這樣才有低，千萬不可以驕傲，要悄悄來，悄悄去！”這句話在我的耳邊已經迴響了無數次了，特別是當我想驕傲時，就是因為這句話，才把我打住的。

謙虛，從古至今都是一個讀書人應有的品德；謙虛，是當今社會人人應有的品德；謙虛，是未來社會更加需要的品德。在古時候，當一個人在誇獎一個讀書人時，書生會這麼說：過獎，過獎。其實，一點也不“過獎”，只是他太謙虛了。如果他說：“那是當然的啦”，那麼，就沒有人願意與他交往。因為，他沒有做人基本原則。

謙虛這種行為，可以體現一個人高貴的氣質，一個人的素養，和一個人的家庭情況。一般來講，家裡越有錢的，越不喜歡“節外生枝”，只有沒錢的人才會吹說自己家裡多有錢，這樣的人，一點內涵都沒有。

越謙虛的人，越安全，正是因為這樣，人們才往往不會去關注他，容易忽視他的存在，這樣，麻煩就自然不容易找到你；一個不懂得謙虛的人，越不安全，因為他總是虛張聲勢，而引起別人對他們注意力，這樣一來，就容易有麻煩了。我媽媽常跟我說凡是肚子裡有料的人，受最不喜歡引起被人的注意，因為，他有料。他不用引起他人的目光，別人的目光就會自動的注意到他的身上。

所以，讓我們學會做一個懂得謙虛的人，做這樣的人才可以成大器，有本事，做大事。

讓我們學會做謙虛的人吧！

謙遜的作文 篇5

我永遠不能忘記，她那微微頷首的樣子。

——題記

人生在世，世事繁多。面對如此複雜而未知的未來，我們不能總以一個高高在上的姿態來度過，而是要微笑著用謙遜來迎接。

我還記得在那個清風拂過的夏夜，太陽剛剛褪去，那一抹炎熱還沒來得及消散，一縷寧靜而柔和的清風拂來，吹動了窗前的樹葉，帶來了一陣久久縈繞的幽香。

於是，我探出頭，看看究竟是什麼送來的祝福。大概在幾米開外，有一簇白色的花朵微微開放，儘管看不太清，卻仍被她的純潔吸引，隨著那股香氣，我走出了門，去品味那一縷獨特的魅力。

走進一看，噢，我曾在圖片上見過，是曇花。沒想到難能一見的曇花一現，竟如此巧合地被我碰見了。她與圖片上的那些，有著一種說不出來的美，或許只有親眼見過，才能體會到她的冰清玉潔。

漸漸的，剛見時的一股新奇褪去了，我仔細地看著，潔白的花瓣讓空氣都不忍留下任何痕跡，一呼一吸間都在擔心會打破這一份純美。旁邊不停閃現的幾點綠，仍舊無法銷滅聖白花朵的耀眼。

她本可以高傲地去展現自己的美麗，無物能及。可她卻選擇用一種微微頷首的樣子，迎接這世間的讚歎。她本可以在短短的時間裡，盡情享受開放的燦爛，可是她卻選擇用微笑，謙遜的品味盛開的美好。

她那麼美麗，卻不曾用一種驕傲的面容，去面對世界。她用微微頷首，迎來世人的嘆許。那低低下垂的花瓣，無時無刻不展現她骨子裡的淡泊。

那我們呢？我們何嘗不去選擇用這種謙遜卻美麗的姿態去迎接未來。連花都明白，在謙遜中行走，是一種更為理性的形態。

不要用高傲的目光去看待這個世界，請微笑著，用謙遜溫和的笑容面對世界。以謙遜的姿態行走，會迎來更多的雙手。

謙遜的作文 篇6

4月20日，我校一年一度的運動會召開了，大家的心裡都很緊張。在前期，運動員們都在家努力的鍛鍊，爭取能獲得好成績。而我是一個拉拉隊成員，當我寫完作業時，就會拿出卡紙和水彩筆做宣傳口號牌，有時做得不如意，我就會重新再做。運動員同學也在家認真準備著，加強訓練。同學們對這次運動會都很重視。

4月20日早晨，同學們都早早地來到了前操場，排著整齊的隊伍，邁著矯健的步伐，昂首挺胸的走向體育場。走上看臺，只見別的班級的同學都已經早早地來到看臺上：有的同學在摩拳擦掌，為馬上的比賽做好準備；有的同學從包裡拿出水，準備給比賽完畢的同學們喝；還有的同學在竊竊私語，談論那個同學能取得最後的勝利。這時，主席臺上傳來了一陣響亮的命令：“請四年級男子組60米到主席臺集合。”剛聽完廣播，我們班的運動健將----劉元就急衝衝的跑下看臺，去參加比賽。“嗨，是劉元！”不知是那位同學大喊了一聲，我們急忙把目光轉移到跑道上，哈，還真是劉元，同學們也看見了，就立刻舉起口號牌大聲喊道：“劉元加油，劉元加油！”“平”的一聲，跑道上的運動健兒們都像離弦的箭一般衝向終點，看臺上的同學們都激動得站了起來，使勁搖晃著口號牌為劉元加油，劉元跑得也更快了，他奮力的擺動著雙臂，彷彿一陣風似的。雖然他跑得很快，但他沒有驕傲，沒有放慢速度，而是一個衝刺第一個到達了終點。我立刻興奮得像從壓緊的彈簧上跳了起來，一蹦三尺高。當我看完自己班的比賽後，目光開始移向旁邊哪個班級。他們似乎很興奮也很激動，一會坐，一會站，他們在各自位子上為自己班的同學加油，歡呼，吶喊，臉上的表情也在不斷的變化：當他們班的那位同學超過了別人時，他們笑得臉都漲紅了，當他們班的同學落後於別人時，他們呼吸急促，臉氣得都快發青了，好像很不得上去咬別人一口，來解解氣。

我覺得勝利的根本不僅是有實力，而且還要謙虛，如果驕傲的話，就算你的實力再強，也無濟於事。

謙遜的作文 篇7

有句話說得好“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”所以，我們做人還是要謙虛點，可能有人會不以為然，我有自己的真才實學，幹嘛要“虛情假意”的謙虛呢？那我們不妨來看看下面的幾個例子吧！

有位著名指揮家非常驕傲，一點也不謙虛，他覺得自己就是世界上最厲害的指揮家。有一次，他忘記帶指揮棒。便讓助手去取，但時間緊迫，無法回去取，助手叫他找別人借一根。自大的他認為沒有人會有一根指揮棒，但迫於現況，他“死馬當活馬醫”，只得去問了別人。出乎他的意料，只是一眨眼的功夫，大提琴手、小提琴手和鋼琴手同時從自己的袋中拿出了一根指揮棒。他這才意識到，原來有這麼多的人都在等待取代他，他如果再狂妄自大一點兒，現在站在他面前的人就會有人取代他指揮。你看看，做人不謙虛點，就不會發現自身的不足，時刻就有可能被別人超越甚至替代呀！

再說孔聖人，他是儒家創始人，照理講，他可以目空一切，但他卻十分謙虛。有一次他去拜一名音樂家為師，當時的孔子已經十分出名了，音樂家覺得自己不配當孔子的老師，但孔子不介意。有一次音樂家教了孔子一首曲子，孔子便回家練習，一遍又一遍。過了一段時間，老師來孔子家拜訪，聽見孔子正在彈琴，那時的孔子已經彈得不錯了，老師說：“您彈得很好了。”但孔子搖搖頭：“不，還不夠流暢。”又過了一週，老師覺得真的已經很好了，可以了。但孔子還是搖了搖頭說：“不，我還沒有理解它的意境……”又是一週後，當老師再來時，孔子彈得已出神入化。老師不禁被孔子的謙虛精神深深折服。孔子尚能這樣虛懷如谷，我們有什麼理由獲得一點點的進步，具有一點點的能力就沾沾自喜，目空一切呢？要知道，世界上沒有最好，只有更好！

現在，要讓“你還不夠謙虛”的評價變成“你需要更加謙虛”的建議。可見，謙虛的重要。學會了謙虛，你就邁出了走向成功的第一步。我們應從現在開始學會謙虛，方能發現自身不足，然後不斷完善自我，最終走向成功！

謙遜的作文 篇8

一種美德的幼芽，蓓蕾，這是最寶貴的美德，是一切道德之母，這就是謙虛，有了這種美德我們回其樂無窮。

古代名醫扁鵲就擁有謙虛的美好品質。

有一次，魏王問扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精於醫術，到底哪一位最好呢？”扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差。”文王又問：“那為什麼你最出名呢？”扁鵲答道：“長兄治病於發作之前，由於一般人不知道他事前能剷除病因，所以他的名氣只有我們家人知道。中兄治病於初起之時，一般人以為他只能治小病，所以他的名氣只及於本鄉里。而我治病於嚴重之時，一般人看到我做的都是大手術，所以名氣響遍全國”。

扁鵲的醫術不亞於他兄弟二人之後，但他還是謙虛地告訴魏文王在兄弟三人之內自己最差。都說謙虛使人進步，一個人要是不懂得謙虛，那麼他活在這個世上還有什麼重要意義？靠驕傲來活嗎？答案肯定是否定的。

謙虛是做人的基本準則。

“美國之父”富蘭克林，年輕時曾去拜訪一位老前輩，那時他年輕氣盛，一進門，他的頭就狠狠撞在門框上，出來迎接他的前輩笑笑說：“很痛吧，可是，這將是你今天訪問我的最大收穫。一個人要想平安無事地活在世上，就必須時刻記住：該低頭時就低頭，這也是我今天要教你的事情”。

富蘭克林把這次拜訪得到的教導看成是一生最大的收穫，並把它列為一生的生活準則之一。富蘭克林憑這一準則受益終生。後來，他功勳卓著，成為一代偉人。

一個人要想成功，就得學會謙虛，“該低頭時低頭”！富蘭克林之所以成功，靠的不就是謙虛的態度嗎？謙虛難道不是一切美好品質的必備素質嗎？我們必須學會謙虛，這是做人做事的基礎。

真正的`虛心，是自己毫無成見，思想完全解放，不受任何束縛，對一切採取實事求是的態度，具體分析情況，對於任何方面反饋的意見和建議，都要加以考慮，去偽存真，才能得到最好的成果。讓我們學會謙虛。

謙遜的作文 篇9

謙虛使人進步，驕傲使人落後。對啊，只有謙虛才能進步，不然只會“全軍覆沒 " 。

要知道，我下象棋的技藝可是不容小覷哦。認識我的人可都知道的呢。一天，在公園散步，我的一個朋友說：“我們下象棋吧！”我漫不經心的說：“好啊，在哪？”“就在這，象棋都帶了。”於是大戰開始了。

“當頭炮！”我說。緊接著，一場實力懸殊的比賽開始了。上馬，出車，拱卒！過了半個小時，他的眉頭緊鎖，我呢，心裡想著天鵝肉呢！“將軍！”我迫不及待的說，然後頭也不回，走開了。第二天，他來到我家，對我說：“你太厲害了！你是怎麼練得神功？我練了好幾個月都比不上你！”我想：“切，誰知道我小時候的事啊？練了３年，用壞了３個棋盤，現在的棋盤字跡也不清了。棋子上，紅色的，綠色的，有好幾個顏色沒了，被我爸又塗上的。”雖然不屑，但聽了他的話，還是有一點飄飄然。

隨後他挑戰我的次數越來越多，我的戰績越來越輝煌。以後在也不見他出去玩，只在家裡和他爺爺，爸爸，電腦下棋。我呢？雖然平時也玩會兒，但不如以前了。終於，有一天，他又找我下棋，我們又一次開始了“實力懸殊”的大戰。

他的水平明顯提高了，但，終究還是敵不過我！“將軍！”我如釋重負的喊到。但來不及提防他這招：他的車在“千里之外”等著魚上鉤呢！“砰”我的炮被吃掉了。“嘀嗒”我的汗水落了下來，戰鬥進入了“白熱化”。此時，他只剩下一馬了。而我呢，一馬，一炮，二車，三卒。眼看勝利在即，我又開始想天鵝肉了。只差兩步了，只差兩步就可以擺成馬後“炮”了！“贏了！”我說。“不對！你的馬被吃掉了！”然後，只聽見“將軍”一聲。我輸了，本來是必勝的棋。

通過這件事，我今後再也不驕傲了，一定要謙虛。於是，深夜，又有了一個唯一，不，兩個亮著燈的家。

謙遜的作文 篇10

花生，是我們日常中熟悉而又普通的食品。花生，相貌平平，沒有蘋果的豔麗，沒有梨子的素雅，也沒有香蕉的秀麗。

花生，生長於土地。拔出來時，我們都會看到花生上有許多“傷疤。”我猜想：“肯定是它們在土裡打架吧！”

雖然花生相貌不突出，但是它的用處也不少呢！花生可以補腦、幫牙齒進行美白，花生的吃法也十分多，如：可以炒著吃、可以榨汁喝、可以蒸著吃……

沒想到吧！小小的花生不僅有這麼多的用途和吃法，還有著謙虛的品質呢！

花生為什麼有謙虛的品質呢？因為它果實多又有這麼多用途，也有各種各樣的吃法，它也不驕傲呢！它不像蘋果那樣高高地掛在枝頭，彷彿是在向人們炫耀。

花生原來也有令人學習的品質，而我卻不經羞愧起來。

一次考試，我的成績突飛猛進，成了班上的第二名，我的心比吃了蜜還高興呢！我心想：“哈哈，這回我該放肆一把了！”我神采奕奕地回到家後，我以迅雷不及掩耳之勢溜進了廚房，告訴了媽媽。媽媽一蹦三尺高，也十分高興。我慢悠悠地從冰箱裡拿了瓶飲料出來，跑到電腦房裡玩電腦去了。

過了會兒，媽媽來了，她把課外書往我眼裡一攤，說：“別玩了，看會兒書吧！”我朝媽媽翻了個白眼，說：“媽媽，這次我考得多好啊！就不能讓女兒玩會兒電腦嗎？”媽媽嘆氣，說：“好吧，只有半小時時間哦！”說罷，媽媽走出了家門。我把課外書拋開，又興致勃勃地敲起了鍵盤。

這一天，媽媽出奇地晚回來，直到十點還沒回來。我心想：“哈哈！媽媽還沒有回來，今天就玩久點，當作就是給自己的獎勵吧！”

兩點我的電腦癮才消失，我拿出書包，開始做作業。之後，上課時因我沒寫完作業而被挨批了，我的成績便一落千丈。

虛心使人進步，驕傲使人落後。即使自己有點小光彩，也不能驕傲。

謙遜的作文 篇11

人人都能做出偉大的事蹟並被別人認可，但一個人能不能被認可的標誌是什麼?是謙虛。古今中外，每一位做出偉大事蹟並被認可的成功者都是謙虛的。

牛頓是科學史上的巨人之一。他發現了萬有引力，建立了成為經典力學基礎的牛頓運動定律;他進行了光的分解而創立了光學;在熱力學方面，他確定了冷卻定律;在天文學方面，他創制了反射望遠鏡，考察了行星運動規律，科學地解釋了潮汐現象，預言了地球不是正球體......恩格斯在《美國狀況》一文中對他的成就讚歎不已。然而他自己卻非常謙虛。當他臨死前，來探望他的親朋好友圍在病床邊說，他是這個時代的偉人，他聽到“偉人”二字，搖搖頭說：“不要那麼說，我不知道世人是怎樣看我的，我自己只是覺得我好像是一個在海邊玩耍的孩子，偶爾拾到了幾隻光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被發現、被認識呢。”停頓片刻，他又說：“如果說我比笛卡兒看得更遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故。”說完，他便平靜地閉上了雙眼。牛頓這位偉人臨終前也不忘“謙虛”二字。

戰國時期，有一位趙國名將叫趙著。趙著的兒子趙括讀過很多兵書，還能健談用兵之道，連父親也難不倒他，常常誇他聰明過人。趙括非常驕傲，自認為自己是天底下最精通兵法的人。幾年後，趙著死了，趙括頂替大將廉頗帶兵。長平之戰前，趙括照著兵書上所寫的內容來訓練自己的兵隊，兵書上怎麼寫，他就怎麼練，根本沒有變通。不管藺相如等人怎樣勸他，他也不理不睬。整裝上陣前，趙括還自信滿滿地對士兵們說：“我們一定能打贏這場戰爭的!”誰知，趙軍在長平之戰中慘敗，損兵40萬。

從以上兩個歷史故事的對比得出結論：只有做出偉大貢獻並對此謙虛以待，才能讓別人認可你，才能讓你繼續對人民、對社會做出應有的貢獻。

謙遜的作文 篇12

謙遜二字，是我們中華民族的傳統美德。謙遜，是讓人進步的方法;謙遜，是讓你廣交人脈的基礎;謙遜，是讓別人發現你美的方式。

今日，媽媽帶我去吃肯德基，我十分興奮，點了一份薯條。吃薯條的時候，我發現有一些薯條上有一些黑斑，起初我沒有特別在意。隨後，我拿出番茄醬，沾上一點，金黃的薯條上端點綴著一點番茄紅，看上去竟像是一根根簇新的火柴;咬一口，啊——真是美味可口啊!突然，我發現了一個隱藏在薯條中的哲理：那些有點點“黑斑”的“薯條”，當它們蘸了番茄醬後，總會無比自豪。它們總將那有番茄醬的一面展示給食客，可就在這時，對面更多的人往往就會看到你的“黑斑”;相反，當它把“黑斑”對準食客時，更多的人卻往往會看見你美麗的番茄醬。同理，做人亦是如此。當你正視自己的缺點，你才能更多、更好的展示給別人你的優點。謙順，正是你正視自己不足的，使人進步的一種方式。

謙遜，可以讓別人更好的發現的美。

古今中外，哪一些名人不是十分謙遜的對待自己的錯誤與不足，而別人是不是都對他(她)非常敬佩?相反，一些人驕傲自大，看到一點自己的優點馬上就沾沾自喜，聽到別人恭維自己馬上就露出了狐狸尾巴。但他們自己並不知道當自己看著自己的優點時，別人也正看著他們的種種缺點。

不知道大家是否還記得我們學過一篇文章，文章中有一個片段是將牛皋向一位老人問路，他粗暴無理，上來就是“呔，老頭兒”，但他自己卻滿不在乎，自我感覺十分優越，絲毫不覺自己態度惡劣。可結果呢?不僅沒有問到路，反被別人教育了一番。反之，岳飛問路，則是下馬鞠躬，文質彬彬。正是因為岳飛能謙遜做人，懂得改變不足，積累為人處世的優良品質，在別人眼裡，岳飛就是一個溫柔謙遜的人。

所以，謙遜，是讓別人發現你美的方式。

謙遜的作文 篇13

英國的名校——牛津大學，是一所有著五百年曆史的古校，五百年間，這裡走出過無數的名人，幾十位總統，幾十名諾貝爾獎的獲得者，還有皇帝、紅衣大主教……

這些數不勝數的名人，無異是牛津大學的金子招牌。然而，在牛津大學的介紹中，卻幾乎沒有提到這些事情。

這不由得令我深思，一代名校，曾培養出多少傑出的人才，但它卻沒有把這些拿來向人們炫耀，而是默默的收藏了起來。這是何等的謙虛。

我想，牛津大學能培養出那些優秀的人才，也與這種品質有所聯絡才對。那些莘莘學子在牛津大學時，便可以感受到這種氛圍，這種氛圍薰陶著他們，使他們也學會了什麼叫謙虛，這種品質，將使他們受益一生，並且走向成功。這不正是那些偉人們成功的原因嗎？這樣想來，牛津大學能培養出那麼多名人，也就是情理之中了。

反觀中國，哪一所學校的簡介中沒有提到自己培養出的人才呢？最近網上不是還爆料過嗎？恩施州來鳳縣的一名學生在去年的大學聯考中成為恩施州的理科狀元，被清華大學錄取，其母校居然為他在校園中立雕像紀念！這樣的例項舉不勝舉，這不正折射出了我國學校的不謙虛嗎?僅僅是一個大學聯考狀元，就為他立雕像，這未免太過了。但是，這樣的不僅僅是學校，連社會也是這樣。這不，還有人居然在爭西門慶的故鄉嗎？這已經遠遠超出了炫耀，而單純只是為了出名了。

牛津大學能夠不炫耀名人，正是一種實力的表現，因為它的實力已經到了不需要炫耀，大家也會爭先恐後的來的地步了。這樣，越是謙虛，越能培養出人才，越培養出人才，名氣越大，名氣越大，就越謙虛，這已經成了一種良性迴圈，而中國的學校呢？卻在惡性迴圈。這樣下去，差距只會越來越大。

我想，現在中國學校所缺少的，正是一種謙虛的品質，只有先做到學校是謙虛的，才能培養出更多的人才。

謙遜的作文 篇14

謙虛是中華民族的傳統美德，也是一種人生態度。一個人如果懂得在人世間謙虛做人，那麼就能夠得到別人的認可，人生的道路就會平坦得多。當然做人可以謙虛，但不能過分謙虛，過分謙虛就是炫耀，為人處世應該聽取別人的意見並將之納為己用。

謙虛在人生中起很大的作用。如果不懂得謙虛，李世民怎麼會開創貞觀盛世?如果不懂得謙虛，有人怎麼能領導人民獲得勝利?如果不懂得謙虛，怎麼會有學者向農民請教農業問題?……種種事例告訴我們，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，落後就要捱打，所以我們要謙虛，努力讓自己變得更好。

謙虛在學習上的作用尤其重要。一個不懂得謙虛的人，在學習上取得一點點進步就引以為豪，認為自己無所不知，無所不能，整天沉浸在炫耀中，變得不思進取，那麼他註定會成為敗者。而為人謙虛，能夠拋開已有的成績，展望未來，虛心請教，聽從別人的建議，那麼你一定會有所成就的。

為了能夠傳承中華民族的傳統美德，我們需要以自己為載體，做一個謙虛的人。這樣才能夠以身作則，將中華民族的傳統美德傳給下一代，以至於傳向世界。讓世界上的所有人都能夠被這種精神感染，形成相互請教，相互學習的風氣，讓明天變得更美好。

其實在很多情況下，人不能夠控制好自己的情緒，被自己的情緒影響著，不能做出正確的判斷，這時候人就必須心平氣和，謙虛的向他人請教。虛心做事，可以減少一些不必要的麻煩，讓自己能夠做出正確的決定。

謙虛，是一種對自己嚴格要求的為人處事的理念，也是解決疑問的科學態度。謙虛是一種作風，一種能力，也是一種責任心，一種品格，謙虛可以成為引導我們一生的一盞明燈。當犯下傲慢錯誤時，他會開啟紅燈，讓我們思考過失，若能夠認識並改正錯誤，就會開綠燈放行，讓我們繼續前進。

所以，謙虛是一個人必不可少的美德，它可以為我們照亮前進的道路。

謙遜的作文 篇15

2012年10月11日，這是一個令中國人驕傲的日子。這一天，瑞典皇家科學院諾貝爾獎評審委員會宣佈了2012年諾貝爾文學獎的獲得者——中國作家莫言。這個從山東高密大欄鄉走出來的作家，使得全世界為之一震。

莫言自80年代中期以一系列鄉土作品崛起，他有著強烈的故鄉情結，將自己的筆觸都深深埋進了寧靜而寬廣的土地。儘管作品在世界文壇的影響和聲望足以讓莫言驕傲，但他仍然常常懷疑自己配不配得上“作家”這個稱號。他的謙虛不是表象更非偽裝，只有對自己、對他人有充分認識和了解的作家才會有這樣謙和又自信的胸懷。

雖然一個一個的獎項，乃至諾貝爾獎，使得莫言頭上的光環閃爍著耀眼的光芒，但是他卻沒有因為名聲大而目空一切。“世無英雄，遂使豎子成名。”莫言說，“當代文壇沒有出現大作家，才是我這樣的人得以成名。這一點必須非常清楚。一些人比我有才華，個人經驗比我豐富，但是沒能在文學上獲得太大的名聲，是機遇的原因。從這一點來講我非常幸運，所以要經常向別人學習，不要忘本。”正是這種在榮耀下保持清明的心，使得莫言從30年前的文學青年一步一步往上冒，直到今天。

在持續不斷的關注下，莫言表示很感動，但他卻說：“我希望回到過去。”在旁人看來耀眼的光環下，莫言還是感到惶恐，擔心有了這層光環之後，會不會有更多的人盯著自己找毛病，為難自己。

在巨大的榮耀下，莫言還是能保留著這份樸實與謙虛，這是多少人能做到的呢？在如今的社會裡，許多人因為取得一點成就就到處炫耀，忘記了做人的根本。

我們要向莫言學習，無論什麼情況，都能保持平常心，不讓自己在榮耀中迷失自我。“謙虛使人進步”無論取得什麼成就，都應放下頭頂上的那閃耀光環，謙虛的面對生活。

謙遜的作文 篇16

小時候，媽媽告訴我，人身上有兩樣東西，一是謙虛，一是驕傲，告誡我要謙虛，不能驕傲。

一天夜裡，謙虛與驕傲碰巧來到了我的夢鄉。謙虛看不起驕傲，一見面便說：“謙虛是中華民族的美德，你驕傲算什麼東西？”驕傲最看不慣謙虛那故意做作的樣子，這會兒又聽謙虛說他不是東西，不由得生氣了，說：“你說你很謙虛，可當你取得成績的時候，你為什麼總是昂首挺胸、笑容滿面呢？別人誇獎你，雖然你口頭上總是說沒什麼，其實你心裡卻樂開了花。你說，你這不是驕傲是什麼？不但驕傲，還虛偽！”“喂！你這人知不知羞恥呀？難道你沒聽偉大領袖的名言：謙虛使人進步，驕傲使人落後嗎？”謙虛也不甘示弱地搬出了自己的理論。“謙虛使人進步”？驕傲反駁道：“不見得吧。那次，你到外商辦的公司去應聘，人家給了你一個很好的職位，你卻虛情假意地謙虛起來，說什麼承蒙領導抬愛，難以勝任的話。其實你早已垂涎那個職位了，可是你那麼一謙虛，人家還真以為你難以勝任，結果職位沒了，謙虛有什麼好哇？”謙虛一聽，立刻臉紅脖子粗，心想：該死的驕傲，竟敢掀我的老底，看我怎麼收拾你！於是不甘示弱地說道“你花言巧語算什麼本事，只不過強詞奪理罷了。我記得你在機關工作時，領導表揚了你兩句，你就得意忘形結果還是被掃地出門了，這，就是驕傲的好處哇！”謙虛反脣相譏。“哼，我現在還看不起那破地方了呢，那兒一天累死累活才幾個銀子？我現在這外資企業的高階主管，一天的工資就比那兒一個月還多呢！我看啦，你也甭當那要權沒權，要錢沒錢的小公務員了，到我的驕傲公司來當推銷員吧，我保證你老兄收入不菲呢，哈哈！”驕傲一副得意洋洋的樣子。“不，不，不！我認為一個人謙虛總比驕傲好，小的時候，媽媽總是教育我們要謙虛，不要驕傲。”謙虛有點垂頭喪氣。但最後，謙虛與驕傲誰也說服不了誰，還是各奔東西。

“媽媽，我是要謙虛，還是要驕傲呢？”睡夢中我著急得喊出了聲。

謙遜的作文 篇17

【思路提示】

謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因為人外有人，天外有天。謙虛使人進步，因為只有認識到自己的不足才會去想辦法彌補它。謙虛也應講究分寸，過分的謙虛就成了虛偽。人不能不分場合地謙虛，需要表現自己，推銷自己時就不能再謙虛了。

【名言】

君子泰而不驕，小人驕而不泰。——[春秋]孔子

自滿者，人損之;自謙者，人益之。——[唐]魏徵

有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。——傅雷

一個真認識自己的人，就沒法不謙虛，謙虛使人的心縮小，像一個小石卵，雖然小，而極結實。結實才能誠實。——老舍——[英]莎士比亞

要一個驕傲的人看清他自己的嘴臉，只有用別人的驕傲給他做鏡子。倘然向他卑躬屈節，只會助長他的氣焰，徒然自取其辱。

【經典素材】

偉人不居功自傲(牛頓臨終遺言)牛頓是科學史上的巨人之一。他發現了萬有引力定律，建立了成為經典力學基礎的牛頓運動定律;他進行了光的分解而創立了光學;在熱力學方面，他確定了冷卻定律;在天文學方面，他創制了反射望遠鏡，考察了行星運動規律，科學地解釋了潮汐現象，預言了地球不是正球體;在數學方面，他是微積分學的創始人……

恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就讚歎不已。然而他自己卻非常謙遜。當他臨終的時候，來探望他的親朋好友在病榻邊說："你是我們這個時代的偉人……"他聽了"偉人"二字便搖搖頭說："不要那麼說，我不知道世人是怎樣看我，我自己只覺得好像是一個在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到了幾隻光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被認識，被發現哩。"停頓片刻，他又說："如果說我比笛卡兒看得遠些，那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故。"說完這段話，他平靜地閉上了眼睛。

謙遜的作文 篇18

“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句名言蘊涵著豐富的哲理，它時時刻刻提醒我們在驕人的成績面前永遠要保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風.

只有謙虛的人才能在事業上取得更好的成績。因為只有在取得好的成績以後不驕不躁，分析自己出錯的原因，總結經驗，才能取得更好的成績。比如說我們中國國家隊的女排運動員吧，她們在經歷了多次失敗以後並沒有氣餒，而是靜下心來，以謙虛謹慎律己。找出自己的不足，並加以改進，最後終於奪得了舉世矚目的奧運冠軍。聖人孔子，一生都保持著謙虛謹慎的作風，又能向別人虛心求教，所以在事業上能夠取得很好的成績。古今中外，凡是能有巨大成績的人，沒有一個是不謙虛的，因為謙虛是取得更大成就的重要條件。現在的有些學生有一點點成績就沾沾自喜，就認為自己很了不起，便停滯不前，不求上進，這種人的後果只有一個——成績一落千丈，還有就是使自己的形象在老師和同學的心目中毀損.

驕傲是十分有害的，他能使人從進步變得落後，從勝利轉向失敗。就以我自己為例吧，我在七年級上半個學期的時候，各個科目的成績都很好，還打進了班級裡的前五強，但後來為什麼我的學習成績一落千丈呢?這其中的原因之一就是我在進入班級前五強之後，盲目的認為自己的成績已經很好了，天天匆匆忙忙地完成作業之後，就想著去看電視、去打電腦，那段時間根本就沒有想過要去複習、鞏固舊的知識以及去預習要教的新內容。就這樣日久天長，我的成績自然就沒有以前那麼好了。這時，三四個比我差一點的同學就“乘虛而入”，把我打了個措手不及，她們現在還都在我的前面，雖然已經超過了一二個同學，但超過她們也花費了我很大的精力。通過這件事我知道了做什麼事情都不能驕傲，因為驕傲使我由勝轉敗。

謙遜的作文 篇19

謙虛是成功人士必備的品格，具有這種品格的人，在待人接物時能溫和有禮、平易近人、尊重他人，善於傾聽他們的意見和建議，能虛心求教，取長補短。對待自己有自知之明，在成績面前不居功自傲；在缺點和錯誤面前不文過飾非，能主動採取措施進行改正。謙虛永遠是一個人建功立業的前提和基礎。

不論你從事何種職業，擔任什麼職務，只有謙虛謹慎，才能保持不斷進取的精神，才能增長更多的知識和才幹。因為謙虛的品格能夠幫助你看到自己的差距。永不自滿，不斷前進，可以使人能冷靜地傾聽他人的意見和批評，謹慎從事。否則，驕傲自大，滿足現狀，停步不前，主觀武斷，輕者使工作受到損失，重者會使事業半途而廢。

具有謙虛品格的人不喜歡裝模作樣，擺架子，盛氣凌人，能夠虛心向群眾學習，瞭解群眾的情況。美國第三屆總統傑斐遜提出：“每個人都是你的老師。”傑斐遜出身貴族，他的父親曾經是軍中的上將，母親是名門之後。當時的貴族除了發號施令以外，很少與平民百姓交往，他們看不起平民百姓。然而，傑斐遜沒有秉承貴族階層的惡習，主動與各階層人士交往。他的朋友中當然不乏社會名流，但更多的是普通的園丁、僕人、農民或者是貧窮的工人。他善於向各種人學習，懂得每個人都有自己的長處。有一次，他和法國偉人拉法葉特說：你必須像我一樣到民眾家去走一走，看一看他們的菜碗，嘗一嘗他們吃的麵包，只要你這樣做了的話，你就會了解到民眾不滿的原因，並會懂得正在醞釀的法國革命的意義了。由於他作風紮實，深入實際，他雖高居總統寶座，卻很清楚民眾究竟在想什麼，他們到底需要什麼。這樣，他就在密切群眾關係的基礎上，進而造就他成為一代偉人。

謙虛使人進步，謙虛能讓人有顆平常心，謙虛能成就一番事業，所以謙虛是人生的美德。

謙遜的作文 篇20

君子泰而不驕，小人驕而不泰。謙虛是一種美德，謙虛能夠贏得尊重。

一切真正偉大的人，都是淳樸而又謙虛的。真正認識自己的人，將自己的心縮小，雖小，但卻很堅固，抵擋住外界一切的慾望和邪念，成就他們輝煌的一生，這就是謙虛的智慧和力量。

2012年10月11日，一個令所有中國人激動震撼，讓中國文學界沸騰的訊息傳來，中國作家莫言獲得諾貝爾文學獎。而得知自己獲獎的莫言直言自己“驚喜而惶恐”。取得成功，當然是令人驚喜萬分的，任誰都是如此。但他卻也說自己從不為獲獎而寫作，認為有很多作家都具備了獲獎的資格。作為第一個獲得諾貝爾文學獎的中國人，足以有高人一等的資格，但莫言並沒有驕傲和自滿，而是依舊保持一顆謙虛的心。我想，莫言的成功不僅僅是因為他卓越的文學才能，更重要的是他擁有一顆謙虛的心吧!

牛頓是科學史上的巨人之一，一生之中有很多偉大成就。恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就讚歎不已，而他自己卻是十分謙虛的，他只覺得自己似乎是一個在海濱玩耍的孩子，偶然間撿到幾隻發亮的貝殼，而他面前充滿真理的汪洋大海卻還未被他探索完，還未熟悉，而他的成功只是因為自己站在巨人們肩膀上的緣故。可見，凡智者，無一不是虛懷若谷，謙虛謹慎者。

真正的智慧者，會以一個普通的態度出現在你面前，這時候你會發現面前這位看似普通者竟會是一個謙虛謹慎的人，因為這就是智慧者的本色。

厚德載物。唯有謙虛才會有虛懷若谷，博大誠懇的品質，唯有謙虛才會在使自己在順境中來到陰影，在逆境中看到光明，唯有謙虛才可以顯示出智慧者的本色。

謙虛不是懦弱，不是意味著落後和失敗，而是一種美德，是一種明智之舉，更是一種智慧得成功和力量。

謙虛這顆種子在莫言心中，它發芽，它長大。心中的種子長得綠蔭滿堂，根深葉茂，點亮他的世界。

謙遜的作文 篇21

在我很小的時候，我覺得自己本應該謙虛，不應該遇到某些事情就驕傲，可那次，我覺得我錯了，一次驕傲的念頭，就這麼打破了我的生活，也許你們都不會想到，我還有這麼個故事。

國小一年級，我每門語文考試第一名，其他科目在前三名，每篇作文都被老師叫上去讀，那個時候，我還小，我不懂的什麼是驕傲，什麼是謙虛，但是我覺得，我每次考試，我盡力了。

國小二年級，我照樣語文學的好，數學還是數一數二，作文寫的十分優秀，我似乎懂了什麼，對於同學們的奉承，對於老師的誇獎，我顯得飄飄然了。

直到國小三年級，我和同學們打成一片，認為同學們和我是真的好朋友，不會背叛的那種最好的朋友，對於學習，不在乎，對於語文，照樣的天賦，於是我被封為語文學習委員。

有一次，快期末考試了，老師把我叫到辦公室，語重心長的對我說：你上坡的時候容易，下坡一下子就下去了，你可不能放鬆，把握好學習的機會。我，只想著玩，滿頭大汗的進去，得意洋洋的出來。

一直放鬆自己，只懂得自己才是最棒的，無人超越。

國小三年級，期末考試，鮮紅的69分就這麼劈頭蓋臉的砸到我頭上，我驚訝了，69分。憑什麼，以前為什麼那麼好，為什麼一下子全掉了下來。

領卷子的那天，我遲到了，老師在一邊冷笑著諷刺我：我還以為你不敢來了呢！我一下子從天堂降到了地獄，陰森森的地獄，我後悔了，我不該那麼驕傲，我不該只顧著玩，只顧著洋洋得意，只想著以前的燦爛。

那天卷子發完以後，我忍住沒哭，照樣和小夥伴們一起玩，她們在一邊玩一邊嘲笑我：還以為自己是什麼呢！就這麼一句話，我感覺心都拔涼拔涼的，像冬天的冰窖一樣，痛且刺骨。

後來我轉學了，我沒在那個班，那個學校了，也許不知道是什麼原因，成績一直上不去，就是上不去。

謙遜的作文 篇22

在一片森林裡有兩棵小樹，一個叫甲，一個叫乙，甲樹很高大，很強壯，別人來這個森林冒險的都誇讚甲樹：“哇！這棵樹真強壯啊！好看極了！”而乙樹卻弱不禁風，軟弱不堪。

被人們表揚的甲樹得意妄形，瞧了瞧乙樹嘲諷地說到：“喂！你長得那麼矮，還有臉在我的身邊生長，你這個弱不禁風的小不點！”乙樹卻什麼也沒說。甲樹見乙樹不跟他說話也就不再理睬乙樹，自顧自得拿起手機，把人們讚揚甲樹的話發到了樹友圈裡，得到了許多樹的好評語。

甲樹幾乎每天都能得到人們的讚揚，他漸漸地變得驕傲自大，目中無人，每天只知道睡覺，也不把根往下扎，也吸收不到什麼養分，根也漸漸枯萎，而乙樹卻在拼命的多搶點養分，甲樹卻不以為然的說道：“切！你怎麼努力都是超不過我的，我是誰啊？‘樹中之王’好不好！你想超過我，門也沒有！”乙樹並沒有說話。

轉眼間，兩年過去了，乙樹已經快超過甲樹了，甲樹有點擔心了，心想：他！他怎麼能長得這麼快？一隻小樹天使對甲樹說：“那我們就再多吸點養分吧！”甲樹有點動心了，可是，就在這時小樹惡魔出來了，說道：“你不用擔心，他是不會超過你的，他那是痴心妄想，沒用的。”甲樹聽了，選了相信了小樹惡魔的話，繼續睡覺，但這時的乙樹正在生長他自己的根。乙樹的根努力往下生根，突然，撞到了一塊石頭，一個根被石頭撞斷了，血流了出來，雖然很疼，但乙樹還是努力的往下紮根，不管多少困難，他還是堅持地往下紮根，終於，吸收到了更多的養分，長大了許多。

又過了兩年，甲樹已經完全枯萎了，不生長了，而乙樹已長成一棵參天大樹，比甲樹不知道高了多少倍了。

虛心使人進步，驕傲使人退步，別等到不好了再後悔，那時已無藥可救了，學習也一樣，不要等到最差了，才知道後悔，那時已經來不及了。也別小看堅持和謙虛的力量。

謙遜的作文 篇23

謙虛使人進步，驕傲使人落後。一一題記我們在學習生活中，怎麼樣才能進步？學習雖然可以，但是如果死學，自己不會融會貫通，酒得不到一點提高，反而有可能退步。考一次試，如果考好了，我十分驕傲，如果考好了，覺得自己很厲害，這次能考好，不代表下一次下，下次也能考好，所以說我們要穩住心氣，驕傲使人退步，謙虛使人進步。

在生活中努力奮鬥，堅持不懈，不要因為有了一點小成就就十分的驕傲自大，要用平穩的心態來面對一切。在學校一次我十分驕傲，考到了傲人的成績，那次老師上課我認為自己什麼都會，就是沒有聽，就覺得自己分數高。玩了一節課。課後老師讓我找他，以為老師要誇獎我，可是跟我來了一個晴天霹靂。老師說我觀察你一節課了，張牙舞爪了，不就考了一次滿分嗎？厲害什麼的。難道你以後也能嗎？我聽了這句話，十分的羞愧，本來高傲的我。被羞辱的一敗塗地。

到家後，我和我父親講了這件事，已經跟我說，你沒有聽過一句話，我說的什麼。聽說謙虛使人進步，驕傲使人落後，我說聽過，父親說，我十分的驕傲，我不就是考了次滿分嗎？不能得寸進尺，要謙虛，從此我就記住了這兩個字。

這次考試完後，很快又來了一次考試，我沉下心來，一筆一劃的寫著，每道題寫完之後，我又仔細檢查了幾遍，但還有最後一期，我苦思冥想了好久，終於想出了這個答案，就是20。這一次也肯定還能再拿滿分，我十分的開心，可是卷子一發過去了，99分沒有滿分，我一看，原來是我看錯了，這一題我竟然沒有寫對。哦，我想起來了，是老師那天講的例子，我沒有認真聽，所以才說了現在的我懊悔不已，早知道就聽進去了，一聽就會，我真的是快鬱悶死了，從此之後我就要認真聽講，老師講的都要記下來，期待著下次滿分。

我想聽完這個故事就知到了什麼讓人進步，沒錯，那便是謙虛，我以後就是要做這種人，願我前程似錦，歸來仍是少年。

謙遜的作文 篇24

謙虛是一種美德，是一種難能可貴的品德。

自古以來，我國人民就有謙虛的美德，人們有許多這方面的格言警句啟迪後人。如“謙受益，滿招損”，“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進一步！”

事實上也是如此，沒有一個人能夠有驕傲的資本，因為任何一個人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經徹底精通，徹底研究全了。“生命有限，知識無窮”，任何一門學問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空…….所以，誰也不能夠認為自己已經達到了最高境界而停步不前、而趾高氣揚。如果是那樣的話，則必將很快被同行趕上、很快被後人超過。

愛因斯坦是二十世紀世界上最偉大的科學家之一，他的相對論以及他在物理學界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的財富。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學習、研究，活到老，學到老。

有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學界的空前絕後了，何必還要孜孜不倦地學習呢？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦並沒有立即回答他這個問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個大圓和一個小圓，對那位年輕人說：“在目前情況下，在物理學這個領域裡可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的是這個大圓，然而整個物理學知識是無邊無際的。對於小圓，它的周長小，即與未知領域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一週長大，所以更感到自己的未知東西多，會更加努力地去探索。”(本故事說詳細點，時間就沒有問題)

是啊！多麼好的一個比喻，多麼深刻的一番闡述！

我們每個人都要養成一個“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙虛謹慎、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時間去探求更多的知識空間吧！

謙遜的作文 篇25

我們班上有一位負責任的老師，她一雙炯炯有神的大眼睛配上濃濃的眉毛，看起來更是精神抖擻，穿著時尚的衣服，一頭漂亮的劉海。吳老師總是那麼美。

吳老師的風趣幽默給我們的童年帶來了無窮樂趣。我記得有一次上課時，我們碰到了一對“孿生兄弟”，他們是“拔”和“撥”我們總是區分不開，我們吳老師說：“拔河嘛！繩子一定要直，千萬不要有折，繩子彎了怎麼拔呀！撥電話時要撥電話號碼嘛！如果沒有那一折我們怎麼撥呀！”經過吳老師這麼一說，我們就立馬區分開了，你看我們吳老師是不是位超級有趣的大王呢？

吳老師就像一本百科全書，裡面裝滿了智慧；吳老師也是一本《十萬個為什麼》隨時能回答出我們的問題；她還是一本《幽默大全》給我們帶來無窮的歡樂；吳老師也是一本品德書，教會了我們做人的道理。吳老師的知識，我們100個同學也比不上，我真是太佩服吳老師了。吳老師也經常給我們開一些有趣的班隊活動，比如“水果變了”、“春季童裝釋出會……”。整個年級除了我們班其它沒有哪個班開了，這也是吳老師與其他老師教學方式的不同之一。我們吳老師是一個能說會道的老師，在吳老師的每一句話裡似乎都能聽到一些好詞佳句。你看，我們吳老師真像一座知識的寶庫呀！

其實呀！以前的時候我們都理解錯了，吳老師並不是那麼凶，你看她的笑容是多麼甜呀！吳老師挺關心我們的，因為我們每當週末的時候，我們是最開心的時候了，因為那時候我們可以無憂無慮地玩一天，可吳老師總是發來資訊，上面寫著：“小寶貝們玩得開心點喲！還要注意安全哦！愛你們的吳老師！”我看了總是熱淚盈眶，吳老師在休息時也把我們掛在心上。吳老師的諄諄教導，我一定銘記於心。

說心裡話，我從沒遇到過這樣謙虛的好老師，想來她淵博的知識就是這樣虛心好學而來的，我們現在正是求知識的時候，我們應該向吳老師學習更多的知識，更要學習吳老師這種謙虛上進，不斷充實自己的精神。吳老師的身影在我眼裡變得更加高大起來了。