勿忘我作文(集錦15篇)

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的勿忘我作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

勿忘我作文1

春天是鮮花盛開的季節。牡丹，玫瑰，玫瑰......

完全放開，你不讓我，我不讓你，都要贏最美的花”的名稱。即使是我最喜歡的勿忘我也不例外。別忘了你自己，就像她的名字一樣。別忘了我。

不要在百度上忘記自己。他們中的許多人都寫過她的故事。有無數奇怪的事情。然而，它們都有一個特點。

也就是說，故事都是關於愛情的:在一片荒蕪的袁野裡，風在吹。一男一女在風中行走，擁抱著對方。他們手中握著愛。飄動的裙子因情感而搖擺。天空是如此的藍，雲在輕輕地浮動。突然，一朵與天空顏色相同的花在遠處輕輕搖晃。女人停下了。她看見了那朵花和那朵她不知道名字的花。

男人走向藍色，他理解女人的心，知道花應該別在她的髮髻上。他愛她。然而，當這個人摘下花時，他的腳不能動了。他被困在沼澤裡了。那個女人拼命地衝上去，像風一樣。男人轉過身，搖搖頭，示意她不要來。

女人停下來，眼淚順著她的'臉流下來。男人舉起花，笑著對她說:"別忘了我。"這個男人的臉離地面越來越近，但是他手裡的花卻越來越高。那個女人倒了下去，雙手捂著臉，眼淚從手指上滴下來，溼透了袁野。風，還在吹，吹著女人的眼淚，吹著男人留在袁野的最後一句話。因此，這朵花融入了愛，並有一個藍色的名字:勿忘我......

如此辛酸的愛，如此美麗的勿忘我。在我心目中，勿忘我見證了全世界戀人的愛情，有平凡、平凡、悲傷...很多很多，但勿忘我是一樣的，她不會改變。

有一次，一個朋友問我:為什麼你那麼喜歡勿忘我？起初，我一笑置之，但這次，我會說，沒有理由，只是為了她的道德，故事和名字。

勿忘我作文2

很小很小的時候，大概我剛會爬的時候，我曾跟著母親到溪邊，母親揹著我，我呆在母親的背上，看著她勞動，大概是看累了，想獨自摸摸土地，於是就不安分起來，母親沒有辦法，於是我下了地。摸索著爬向了水邊，清清涼涼的感覺吸引了我，我伸出手去，想觸控那一汪清澈。母親的雙手把我沒收，焦急的'眼神告訴我：你還不夠格。於是我就在沙灘上，深深淺淺地留下我的腳印：勿忘我！

漸漸地，成長伴隨著時間，沙灘和溪水成為成長下的腳印。

到了該揚帆出航的時候，再沒有哪個溫暖的背能夠承擔我的分量，於是我毅然踏上了遠航之路。老水手告訴我，波濤翻滾的大海，背不起一個不會游泳的水手，大地才可以承受。那隻載著老水手的船兒，帶著驕傲的神情出海了，我留在了岸上，在大海與陸地相連的岸上，我黯然神傷。那一刻，我把滾燙的淚滴刻進腳下的土地，寫下：“勿忘我。”

掙扎著，我在大地的背上不安分著，就象我在母親的背上，我又一次拼命地掙扎，又一次我來到了岸邊，深深觸控著岸邊，這樣的背真溫暖，我不禁感慨。但是此刻我已經毅然決定了，踏上去曾經魂牽夢擾的風帆。就這樣我起航了，帶著未熟的水性，我不知道煙波浩淼的海上，會給我帶來什麼，但我知道出發前，我在我的舢板上寫下的：“勿忘我。”

我是一個水手，我不能拒絕海對我的呼喚。是的！我出航了，我會在我到過每個地方寫下勿忘我。我會在海上碰見那個老水手，在波濤翻滾中，告訴他我也是個水手，海是你的，也是我的。

勿忘我作文3

不少人關注花的語言，剛好我也很喜歡。玫瑰代表愛情；康乃馨代表母愛；勿忘我代表著友誼萬歲、永遠思念。

說真的，以前我只愛玫瑰，可是升入中學之後，因為你們，我開始關注那迷人，紫色的勿忘我。你們不知道，多少個夜晚在燈火的陪伴下我查詢著勿忘我的圖片，關注它的一切。勿忘我有著五個小花瓣，圍繞著一朵小白花，呵呵，這朵勿忘我真的很像我們。

遇，娜，輝，瑾，當然，還有我，我們一起構成了那朵勿忘我。呵呵，有點肉麻吧？我也覺得。我喜歡你們那迷人的微笑。我們之間的感情就像那朵勿忘我，緊緊相依相偎，永不分離。

遇，你就是那南邊的花瓣；娜，你就是那北邊的花瓣；輝，你就是那西邊的花瓣；瑾，你就是東邊的花瓣，而我，就是你們的中心點。我不是大文學家，用不了經典的話語來讚美你們，我們的友誼；我不是美術家，不能拿起畫筆畫出我們之間的回憶；我不是雕刻家，用不了那高超的技術將你們刻下。但是，我有一顆心，那裡裝滿了我們之間的感情。永不揮去。

遇，娜，輝，瑾，我們既然選擇在一起，那就不要說放棄；既然選擇要堅持，那就不要在哭泣，呵呵，當然，我的肩膀隨時為你們存在，想哭的時候，我做你們的'依靠者；想笑的時候，我會做你們的傾聽者。哥們兒，記著喲，我們之間的感情不會有任何的雜質，就像那朵勿忘我，開的那樣紅火，熱烈。

勿忘我作文4

請你，勿忘我，或許我只是你人生道路上的一個小小的插曲；或許我是你的人生中的路人甲；或許你的一生會遇到許許多多的陌生人，我，只是，這些陌生人中的一個罷了……或許過了這幾天，你就會忘記我，忘記我這個對你來說什麼也不是的人。

其實，離別並不可怕，可怕的是你會忘記這個人，忘記這個微不足道的人。只要你有心，哪怕你和他分別在天涯海角，但是你們的心是在一起的。我記得王勃有一首詩叫《送杜少府之任蜀州》：城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦遊人。海記憶體知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。其中成為千古絕唱的是：海記憶體知己，天涯若比鄰。因為它寫出了作者對朋友的友誼之情，只要你四海之內有知心的朋友，即使遠在天邊也好比是近鄰。

現在好多的人都已經陷入了，對未來暑假的美好憧憬中去了，而我，卻正好跟他們相反。我想讓時間，停止在那一瞬間。因為我不想離開你們，我親愛的同學們、親愛的'老師們、還有我親愛的母校。我對你們。我對你們飽含著深深的眷戀之情。可我知道，時間是永遠不會停止的，所以我要把握時間，把著短暫的時間化為美好的記憶！

還有這最後的幾天了，我要好好的珍惜，因為，這，是我在國小裡的最後時間。也許以後我們就沒有機會在相見了，沒有辦法在向人訴說我的事情了！

勿忘我作文5

勿忘我，曾是瑤臺坐上客，玉輪顧兔生桂魄。霓裳歌舞雲中仙，懷中書劍對琴瑟。勿忘我，白雲何處蓬萊客，功名不繪凌煙，勿忘我，多麼美麗的名字啊！勿忘我，也是我最喜歡的花。

我喜歡它的傳說。在一片荒蕪的原野上，風在吹。一個男人和一個女人，相擁著走在風中。他們的手握著愛。飄動的衣襟蕩著情。天是那麼藍，雲在輕輕飄。忽然，一朵和天空有著同樣顏色的花，在遠處輕輕的搖動。女人停止了腳步，她看見了花，看見了那朵不知道名字的花。男人向藍色走去，他明白女人的心，知道這朵花應該別在她的`髮髻，他愛她。

但是，當男人摘下這朵花時，腳卻無法移動，他陷了進去，陷進了沼澤。女人拼命的衝了過來，像風。男人轉過身子，搖動著頭示意她不要過來。女人站住了，淚，卻在臉上奔跑。男人舉起了花，微笑著對她說：勿忘我。（Forgetmenot）男人的臉與地面越來越近，手裡的花卻越舉越高。女人跌倒了，雙手捂著臉，指縫間滴出的淚，淋溼了原野。風，依舊吹著，吹著女人的淚，吹著男人留在原野的最後一句話。

於是，這朵花融進了愛，這朵花有了藍幽幽的名字：勿忘我當我第一次讀它的時候，我就有一種要哭的感覺，我好像看到了他們，看到了那悽慘的愛情。勿忘我，勿忘我，我一次又一次深情的讀這個名字，勿忘我。

勿忘我作文6

今天媽媽買了一束“勿忘我”花，放在茶几上，在我看到它的第一眼，我就喜歡上了它。

這束“勿忘我”是淡紫色的，很漂亮。從遠處看，一簇簇紫色的小花像一把把小扇子，又像一個個漂亮的髮卡。淺紫的花兒躺在我家的茶几上，格外引人注目。走進了，才發現每簇花都是由許多小花組成的小花束，排成兩路縱隊組成的。再仔細看，發現每一朵花很小，可能只有小拇指甲的一半那麼大，像個可愛的小鈴鐺。花瓣的顏色由淺到深，不仔細看還看不出來呢！輕輕地撥開花瓣，花蕊是淡黃的，四周圍著幾片小小的瓣兒，像鈴鐺裡的金屬片兒，鼻子湊過去聞聞，聞到一股淡淡的'清香。不過，這香味實在是太淡了，若有若無，要仔細聞才聞得出來。

這束“勿忘我”花的葉和莖都是深綠色的，葉子細細的、又小又少，長在莖的分叉處。莖硬硬的、直直的，是三稜形的，上面有細小的毛刺。拿著主杆搖一搖，莖紋絲不動。

媽媽告訴我說，如果很久不給“勿忘我”花澆水，它就會變成一束乾花。不論環境怎樣變化，它的花總會那樣嬌豔，永遠不變。聽了媽媽的話，我不得不讚嘆它的堅強。

“勿忘我”不像牡丹那樣雍容華貴，也不像玫瑰那樣芳香四溢，更沒有蘭花那樣脫俗。但它卻努力去綻放自己，一點也不害羞，真比我強多了！

“勿忘我”，我最喜歡的花！！！

勿忘我作文7

偶然間，視野中一張照片的闖入，勾起了無限回憶。

——題記

一張老舊照片，一段陳年友誼，一位舊時故友，還有一個童稚的我。

“雅兒，怎麼樣？我就說你是追不上我的嘛！現在你總相信了吧。”“穎兒，你給我等著，要是被我抓到了，有你好果子吃的。”“略略略，等你先抓到我再說吧”前面的小女孩兒扮著鬼臉說道。 “哎呦！”突然間，在後面追趕的小女孩兒痛呼了一聲，停了下來。聽到這聲音，在前面的那個小女孩兒趕緊轉身往回跑，跑到後面小女孩的面前，蹲下來關切的`問道：“雅兒，你怎麼了？沒事吧？”看到來者，本來坐在地上哭泣的女孩兒，一下子站起來，拉住了另一個小女孩兒的手。笑著說道：“哈哈，這次總抓到你了吧！”被拉住手的小女孩兒，很快反應過來說道：“好啊，你竟然敢騙我？看我的‘撓癢癢神功’。”兩個女孩很快笑作一團。 驀然，眼前的場景變化，當初的女孩都已經長成了十來歲的小姑娘。曾經，落在後面追趕的那個小女孩兒，正哭著哀求另一個小女孩不要走。 另一個小女孩，卻只是遞給了身後那個小女孩一張他們一起奔跑的照片，然後，便牽著爸爸媽媽的手離開了村莊。“不，我不要什麼照片，我只要你陪著我，我們不是說好要做永遠的好朋友嗎？”聽著背後的哭喊，另一個小女孩加快了腳步，生怕白己會捨不得，只留一句“總有一天我會回來看你的。”在空中飄散。 回憶至此中斷。窗前的我，愣愣的看著手中的照片。

如今，距離穎兒離開已經過了整整三年。當初，我們說好，你還會再回來看我的，為了這一個諾言，我一直遲遲不肯搬去新家。現在，村裡的一切照舊，只是多了一張照片，少了一個你。

勿忘我作文8

勿忘我的花語－－代表了永恆的記憶無論何時何地都能讓記憶鮮明地留在腦海間。但是勿忘我還有一個缺點，那就是沒有香味。或許上帝是公平的，他給萬物很多優點的同時，也不忘讓每一樣事物有缺陷。"勿忘我"的傳說：1）在一片荒蕪的原野上，風在吹。一個男人和一個女人，相擁著走在風中。他們的手握著愛，飄動的衣襟蕩著情。天是那麼藍，雲在輕輕飄。忽然，一朵和天空有著同樣顏色的花，在遠處輕輕的搖動。女人停止了腳步，她看見了花，看見了那朵不知道名字的`花。男人向藍色走去，他明白女人的心，知道這朵花應該別在她的髮髻，他愛她。但是，當男人摘下這朵花時，腳卻無法移動，他陷了進去，陷進了沼澤。女人拼命的衝了過來，象風。男人轉過身子，搖動著頭示意她不要過來。女人站住了，淚，卻在臉上奔跑。男人舉起了花，微笑著對她說：勿忘我。（Forget-me-not）男人的臉與地面越來越近，手裡的花卻越舉越高。女人跌倒了，雙手捂著臉，指縫間滴出的淚，淋溼了原野。風，依舊吹著，吹著女人的淚，吹著男人留在原野的最後一句話。於是，這朵花融進了愛，這朵花有了藍幽幽的名字：勿忘我……2)相傳中世紀的歐洲有一位英俊的騎士熱戀著一位美麗的少女。有一天，他們共騎了一匹馬，沿著海岸崎嶇的山道遊玩。忽然少女看見懸崖上開著一朵無名小花，喜歡至及，她激動地說：“親愛的，你看，多美的花啊!”騎士朝少女手指的方向看去，果然像藍精靈般的一朵花。騎士為了博得戀人的歡心，欣然下馬去攀登懸崖，卻不幸失足，墜入大海，但右手仍緊握那花。在即將淹死的那一刻，騎士喊道：勿忘我！（Forgrt--me--not!）

勿忘我作文9

難得有一次去爬山，滿山的清翠欲流，茶葉多的就像在一碗咖啡杯裡溢位來的湯汁。只記得那時在摘茶，偶然見到狗尾草與狗尾草之間一抹亮麗的深藍，低下頭去，才仔細觀察到這是花，是一株很不起眼的野花，只是覺得奇怪，為什麼這藍藍的.、個頭小小的、擠在一起的東西讓我覺得如此熟悉。

蜜蜂來了，嗡嗡一群落在野花裡。我就納悶了：“這花明明沒有蜜，為什麼這麼招蜜蜂所愛呢？”只是想停在這半山上靜靜觀望

“雨佳別停步！我們還沒到山頂哪！”爸爸一把拽住我。是啊！是啊，我為什麼要看這小小的野花？有什麼好看？

我很快走到了一個山坡，冷風“嗖嗖”藏進我的袖口、褲角和衣襟。好冷啊！風大哥，你想保暖可別來損我呀！

又看到了那一淡雅的顏色。

“這，這花為什麼一直跟著我？”我正心生厭惡，想一腳踩死它。這時，一股大風颳來，扭著卷著小花，而小花時不時地低下頭去，彎著身子任大風襲擊，一點陽剛之氣都沒有。

風亂了好長時間，這普普通通的野花細小的杆，渺茫的小葉子，為什麼還不被花連根帶起呢？媽媽走過來，摸摸我的頭：“原來你一直在看這花呀！還記得你小時候一直嚷嚷著要做‘勿忘我’年糕湯嗎？”原來這是“勿忘我”！我俯下身子，嗅嗅，真香！

“是一股淡淡的清香，你以前小盤裡種著的可全都是勿忘我呢！你從前可是一直喊著‘勿忘我，勿忘我。’”

“有嗎？”我紅了臉，再次扭頭望望這平凡的花，會心一笑。

是的，“勿忘我”。只因為它太常見了，無論在什麼環境下都能生長，所以人們都忘記了它。

一定要記得，世界上最美的——“勿忘我”！

勿忘我作文10

“勿忘我”裡的陷阱

“忘忘忘……汪汪汪！”啊，教室裡怎麼出現了那麼多條狗啊！哦！原來，是我們又被劉老師給耍了。

今天，劉老師在黑板上畫了三朵大紅花，我看見了，疑惑不解，心想：老師的葫蘆裡賣的什麼藥呢？

我帶著疑問進入了今天的`課。只見劉老師在黑板上的大紅花中間寫上了“勿忘我”三個字。大家念著，發現沒有什麼陷阱。老師又說：“‘勿忘我’是一種紫色的花。現在，我來考考大家的反應，我指哪個字，你就讀哪個字。”大家同意了。

羅鈺康自告奮勇：“勿、我、忘、我、忘、勿、……”羅鈺康沉著的對付著劉老師的千變萬化，羅鈺康最終勝利了。原來，他的心裡很害怕，生怕讀錯了一個字。劉老師又讓黃屹東“黃帥哥”來為大家秀一下。這位讀的可不象羅鈺康那麼流暢了，總是慢半拍，還不時地有個錯字，這位不太順！後面的幾個同學也不是很順，有錯字。

老師讓大家念，大家很輕鬆地念著：“勿、我、忘、我、忘、勿、……忘、忘、忘、汪、汪、汪、！”大家恍然大悟，原來，“忘”和“汪”是同音字，老師想讓我們當狗，才讓我們一直叫汪（忘），我們居然又被騙了。吃一墊長一智，劉老師又玩了相同的把戲，我們大家都把嘴閉得緊緊的，死不開口。

勿忘我裡面居然也有陷阱啊！

勿忘我作文11

Dear丫頭：

或許是一時心血來潮吧，給你寫這些。

國小，是你伴我走過。你是我曾經最好最好的朋友，心裡最好最好的班長。

我還記得：我們上操時，你總是第一時間來到我的座位，一隻手牽起另一隻手，緊緊拉住，然後十指相扣。我從旁邊哪個組邊走邊聽你風淡雲輕地講著一個個笑話，一個個故事。我也曾在你的影響下喜歡上“柯南”。當然，我們是最純最好的友愛，那時我們還是保留著幼時的乖巧和童真，我們也不會叛逆。

那時的我們，也曾在心裡悄悄約定下——和彼此做一輩子的，永永遠遠的'朋友。我們揚起笑臉，揚起那十指相扣的手指，朝著陽光的方向約定下。然而六年級的我們略略懂了些世事，彼此開始慢慢疏遠：你嫌棄我的靦腆和內向，我嫌棄你的坦率與直爽。就這樣，我們疏遠到彼此都不認識彼此。曾想挽回這一破碎的友情，最終達到的狀態為不溫不火，看過一句話“信任就像一張紙，揉皺了就再也展不平了。”

最後，你選擇去了石家莊。那對於我來說是個遙遠的地方，櫃子裡還有被揉的不能再揉了的那張紙，寫著你的地址。曾想過去找你，後來發現從我這裡到石家莊的距離並不是我們的距離，是心與心的距離，心與心已經緩緩的隔離再隔離。

我以為我們會帶著遺憾離開。然而，拍畢業照那天，你又輕輕拉起我的手，在我耳邊嚶嚀著：“還記得我們的約定嗎？”我心頭微微一震，愣了許久，接著臉上卻又揚起了那久久未見的微笑，與你十指相扣，我們依然是永遠永遠的朋友。

丫頭，感謝有你，感謝你伴我的每一分每一秒，我們永遠永遠是最好的朋友！

附言：此時，彼時，陽光微淡，歲月靜好，安然若素。

祝丫頭：快樂每一天！

　　會一直對丫頭好的人

　　20__年6月30日

勿忘我作文12

春天，是百花開放的季節。牡丹、月季、玫瑰......

盡相開放，你不讓我，我不讓你，都想爭得“最美之花”的名稱。就連我最愛的勿忘我也不例外。勿忘我，就如她的名字一樣。不要忘記我。

勿忘我在百度上，許多都寫著她的故事，千奇百怪，數不勝數。但，它們都有一個特點。

那就是，故事講的都是關於愛情的：在一片荒蕪的原野上，風在吹。一個男人和一個女人，相擁著走在風中。他們的手握著愛。飄動的衣襟蕩著情。天是那麼藍，雲在輕輕飄。忽然，一朵和天空有著同樣顏色的花，在遠處輕輕的搖動。女人停止了腳步，她看見了花，看見了那朵不知道名字的`花。

男人向藍色走去，他明白女人的心，知道這朵花應該別在她的髮髻，他愛她。但是，當男人摘下這朵花時，腳卻無法移動，他陷了進去，陷進了沼澤。女人拼命的衝了過來，像風。男人轉過身子，搖動著頭示意她不要過來。

女人站住了，淚，卻在臉上奔跑。男人舉起了花，微笑著對她說：勿忘我。男人的臉與地面越來越近，手裡的花卻越舉越高。女人跌倒了，雙手捂著臉，指縫間滴出的淚，淋溼了原野。風，依舊吹著，吹著女人的淚，吹著男人留在原野的最後一句話。於是，這朵花融進了愛，這朵花有了藍幽幽的名字：勿忘我……

如此悽美的愛情，如此美麗的勿忘我。在我的思想裡，勿忘我見證了天下有情人的愛情，有普通的、有平凡的、有悽慘的......許許多多，但勿忘我卻是一個樣的，她不會變。

有一次，朋友問我：為什麼這麼喜歡勿忘我？當初我一笑而過，但這次，我會說，不為什麼，就為她的寓意、故事和名字。

勿忘我作文13

今天，劉老師在黑板上畫了三朵花兒。第一朵還挺漂亮，可是第二朵。第三朵就不好看了，醜醜的！接著劉老師問我們說：“同學們，你們看見這些花兒有什麼感想啊？”我們都紛紛議論開來，有的說：“劉老師不會讓我們在花裡寫字吧？”還有的說：“劉老師不會叫我們畫花兒吧？”……這時，劉老師說話了，她說：“今天我要分別寫三個字在花心裡！”邊說邊寫了三個大大的字“勿忘我”。劉老師說：“你們知道這三個字代表什麼意思嗎？”同學們有的說是一個人的名字；有的說是一種花的名字。果然說對了，老師說“勿忘我”是一種長在山上的'紫色的小花。

接著，老師又叫我們把這三個字記熟悉，她馬上要考誰的反應快。同學們都專心致志的記了起來。“開始了。”劉老師說：“現在我指著哪個字你們就念哪個字，要念的快而準。”

第一個上去的是張歐耀，他剛唸了兩遍老師就叫他停了，老師說：“你念的有點慢，所以你叫‘慢半拍’。”第二個上臺的是陳加，老師指著什麼字他就讀什麼字，很準確很流利，同學們都給他鼓掌加油！接著老師又叫全班同學一起來：“勿忘我……”後來老師一直指著“忘”，我們就一直“忘忘忘……”的念。劉老師終於忍不住笑了起來，我們才知道“忘”就是“汪”，劉老師是把我們當小狗了，我們都被老師給捉弄了！

這堂課真有趣！

勿忘我作文14

今天，我一進教室就看見老師在黑板上畫了3朵醜醜的小花。我一直十分好奇，咦，老師好好的，畫3朵小花幹嘛？而且畫花的水平還沒有我的高。

這時，老師突然問道：“你們知道我畫這3朵花幹什麼嗎？”有的同學說：“老師會不會發一張紙給我們，讓我們照著黑板上依葫蘆畫瓢。”老師搖搖頭。有的同學說：“老師最近連著幾次都騙我們，這次是否又給我們製造陷阱呢？”老師的嘴巴向上翹了翹表示同意。還有的`同學說：“老師的這個遊戲我好像在哪裡見過。”

開始遊戲了，老師分別在每個花蕊中間寫了一個字。在第一個花蕊上老師寫出了“勿”字，在第二個花蕊上老師寫出了“忘”字，在最後一個花蕊上老師寫出了“我”，把三朵花蕊上的字連在一起讀：“勿忘我”。老師又問道：“你們知道什麼東西叫勿忘我嗎？”老師連續請了三位同學回答問題，可沒有一位同學回答正確。老師便開始解答道：“勿忘我是一種十分普通的花，在大山上經常看見。”

接著，老師提出了遊戲要求：老師隨意點中三朵花蕊中的字，同學們必須快速地讀出，否則我們就會叫他：“慢半拍”。

然後，老師開始讓全班同學一起讀了。“勿忘我、我忘勿、忘勿我”就這樣老師連續指著讀了十幾遍。過了一會，老師指著“忘”字不放，我們讀得都快喘不過氣來了。忽然，我們才恍然大悟，狗叫聲讀：“汪汪汪。”和忘字的讀音相同，我們當了一回狗。劉老師又把我們耍了一次

我喜歡這堂有趣的課。

勿忘我作文15

勿忘我？它代表不要忘了我的意思。如果光聽名字的話一點都不像是一種花吧。但是，我就是這一朵勿忘我，假如你看到那一大片勿忘我，那朵最不起眼的勿忘我就是我。

來呀、來抓我呀。討厭的人類又來了，我們恨他們。只要他們一來，對我們不僅是指指點點，還對我們動手動腳的。果然，他們躍過護欄，讓小孩子站在我們中間做各種各樣的動作，這個小朋友已經踩死了三朵我們的同伴了，他自己還高興的擺出各種姿勢。現在的.人類怎麼了？我媽媽在我發芽時曾說：孩子啊，你一定要快點長大呀，早點看看這個美好的世界，人類會精心的呵護你們長大的。可是真的有那麼美好麼？

紫馨，來看看這些勿忘我吧。一個男孩子和一個女孩子也躍了進來，男孩子不像其他的人那樣，他只是輕輕的撿起我們那些被人類踩死的同伴，放到女孩手中。女孩聞了聞它們的香味，美麗的臉蛋上露出了甜美的酒窩。女孩開口了：好可憐的勿忘我啊，來，我們把它們埋了吧。說著動手在旁邊刨了一個坑，把它們埋了進去。幾天後，他們又來了，這次，他們手中多了一個木匾，上面還有幾個字，我看不懂那是什麼。只知道，從那之後，再也沒人來踩踏我們了。

人世間的真情、要用眼去看、心去聽、手去摸，並且要虛心的學習別人的優點、想想自己的不足之處。