學海無涯作文（精選30篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的學海無涯作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學海無涯作文 篇1

人生漫漫，要經歷的苦難甚多。我們常會聽到，大人們感嘆生活艱苦，出外打工的唉嘆打工辛苦。但對於我們學生來說令我們感到苦的就是學習了。學海無涯“苦”作舟嘛！

早上與時間賽跑，晚上與星月共——家，家——學校。無心欣賞周圍美好的風景，卻有意研究考試必考的時文佳作，時刻不停地書海題卷之中遨遊，無意關顧自己那雙像熊貓一樣的眼睛，卻有心留意那最新的考試動向。在校園，在家裡都有著我們繁忙的身影。

每天我們在大聲哄叫的讀書聲中抒發自己的豪情，在攻克難題中發洩自己的抑鬱。我們時刻幻想這週末的美好，空閒時光的愜意，可總是不由自主地用學習來充實它，在繁忙的學習生活中享受那種充實的快樂。因為我們都知道現在不苦，何時才有樂？現在不拼，何時才會成功？正值青春年華的我們就是人生的資本。

在每個夜深人靜的夜裡，身心疲憊的我常會有種想放棄的念頭——因為九年級的生活真的很累、很苦。但想到家人、老師對我的期望，我又怎能忍心讓他們失望？我深知，我們痛苦也好，快樂也罷，學習永遠是我們的第一需要，苦作舟也永遠是我們必經之路。

學海無涯苦作舟，時間飛快流逝，中招考試的腳步逐漸逼近。我希望六月流血後便是七月的醇香，我想高呼：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！”

學海無涯作文 篇2

學習無止境，它如藍天一般廣闊；如海洋一般廣大；如路途一般遙遠、一望無際。

我們每天都要學習，它並不是一下能吞噬的，而是日積月累。它就如我們的良朋益友。

早晨，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。陽光隨著雞鳴輕輕地挪移著。我捧著一本書，陽光灑在書本上。使書如一塊金石。我清了清沙啞的嗓子，清脆的聲音伴著郊外清涼的空氣，瀰漫在房前屋後。書上的文言文使我一下從遊離中驚醒。老師的話謹記於心：一日之中在於晨。早晨是讀書的時候，所以我的學會抓緊時間讀書。

晚上，拖著疲倦的身子，坐在椅子上。燈光早已顯得昏昏欲睡，而一大堆空白的作業，卻等待著我落筆。深夜裡，知了還在排練著明天的演唱會，螢火蟲打著燈籠，四處巡邏。聲聲作響的橙子早已累倒。可是一想到明天的考試不能名落孫山，心裡還是不免緊張。我揮動著筆桿，虛脫的手不停搖動著。深夜的燈光伴著我成長。所以，我得學會多多積累，多多學習。

上午，老師顯得乏累。上的課也比較乏味。我使勁睜著雙眼，豎著耳朵認真聽，可還是有些不懂的地方。我來到我的競爭對手胡家睿面前，虛心向他請教。雖然我們是對手，但互相探討還是經常會有的。學習上就是要互相學習，互相提問。

書山右路勤為徑，學海無涯苦作舟。它是抓緊時間才能進一大步；它是勤學苦練才能進一大步；它是互相討論、提出疑問才能進一大步。

學海無涯作文 篇3

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，讀書豐富知識，讀書開闊視野，讀書陶冶情操。一個人不讀書就會愚昧，一個民族不讀書就會落後……我在讀書中找到了無窮的樂趣，收穫了成長和進步。

兒時，我常常依偎在媽媽懷裡，迎著皎潔的月光聽故事，那是最享受的時刻。也許就在那時，我心裡播下了一顆愛讀書的種子，才有了現在以書為友、以讀書為樂的我。漸漸地，我不再滿足於聽書，開始翻閱繪本故事，《白雪公主》、《醜小鴨》、《灰姑娘》等童話故事陪伴我慢慢長大。

我愛書，也愛讀書。每當我得到一本新書，內心的喜悅是無法用三言兩語形容的。讀書時，我會隨著書中的情節時而高興、時而悲傷。我為寶、黛二人的愛情悲劇而惋惜；為伊麗莎白和達西結成美滿姻緣而歡喜；為唐玄宗極度奢侈鋪張而痛心；為圓明園遭英法聯軍焚燬而悲憤……

書，給我打開了一扇通向知識世界的大門。我從《論語》、《孟子》中學會了做人的道理，從《唐詩》《宋詞》中體會到文字的美妙。“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”多美啊！古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”通過閱讀，我瞭解到祖國的許多名勝古蹟。兵馬俑、莫高窟等中華文明的結晶，我很早就從書中讀到過，但當我實地參觀時，還是禁不住發出了嘖嘖的讚歎之聲。

孔子說：“發憤忘食，樂以忘憂。”讀書的樂趣還有很多很多，需要我在今後的閱讀中不斷地去尋找和感悟。

學海無涯作文 篇4

盼望已久的寒假隨著冬天的腳步走來了，假期對於你們來說，是書香能致遠，是充電的好機會，是練字的好時期，是展示字自我的更大的舞臺。

但是，對於我來說，寒假不不是有這幾個優點，還有是讓我懂得道理的一個大好機會——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

“去接姐姐了！”姑姑說，我依依不捨地把電腦關掉，垂頭喪氣地跟著姑姑走到姐姐的學校，當時，校園裡一片寧靜，沒有一點兒雜聲，只聽見小鳥在婉轉的歌唱，姐姐們還在認真的考試。

有的，寫完了，也在認真的檢查，卻想起了我自己，我考試時，是那麼的不認真，寫完了也不檢查，以為全對的，所以，考試考的那麼爛，我想我應該向他們學習學習！

姑姑叫我去姐姐的寢食，時間過的飛快，我不知不覺地走到姐姐的寢室，“哇”，我叫喊到，好乾淨啊！又想想我的房間是那麼的髒，走著走著，發現他們的床下都是書，簡直是書的海洋。

我於是又想到了：他們原來是那麼的愛讀書，是那麼的認真，怪不得姐姐學習那麼優秀，我真的要學學把，突然想起了一句對韻歌“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

我的眼睛一亮，不僅床下都是書，床上的帶子裡也是書，整個房間好像是書的王國，姑姑叫我拿書，我提著這沉重的書，手的都酸了，感覺到了老師曾告訴我們的話：“不要認為現在讀書這麼累，要不然以後國中大學就更累了。

越把他看做簡單，以後越輕鬆！”真是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

“啊，終於到家了。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我吶喊道。寒假，寒假，你是我懂得道理的一個大好時機，是我心情放鬆的時候。

……

學海無涯作文 篇5

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句名言，激勵了從古至今的多少有志之士勤奮學習啊，他們為國家做出了多少貢獻，又有多少人實施和實踐證明自己的理論是正確的。可是今天有人說，現在學生的學習太艱苦，應把“苦”改為“巧”或“樂”，即“學海無涯（巧）或（樂）作舟”，我認為這是不恰當的。

自古以來，許多成功人士都離不開一個“苦”字，法國著名小說家巴爾扎克被馬克思稱為“超群小說家”，那他為什麼能得到這個稱號呢？是因為他每天創作16個小時，只睡三四個小時一刻不停地創作著，難道他的成就不是靠勤奮、刻苦一點一點累積起來的嗎？

中國女排姑娘們曾風趣地說：“若是一顆靈丹妙藥，如果我們要變得強大，必須每天服用它，它雖然苦，卻苦盡甘來。花朵會在汗水中綻放。”這句話說的多好啊，是啊，任何人、成功都離不開苦。

那麼，“苦作舟”為什麼不能改成“樂作舟”呢？因為我們不能把學習看成一種娛樂，遊戲。真正的快樂只是在刻苦勤奮的學習之後，取得了許多好成績，成就之後，才會體會到成功的快樂，正如大家喝的苦丁茶，苦盡甘來。只有苦過了，才能嚐到無盡的甜味。

那苦作舟怎麼不能改成“巧作舟”呢？因為學習需要有老老實實的態度，不能有投機取巧的想法。只有認認真真、勤勤懇懇的學習才能有所成就。有人說，“巧”是科學的學習方法，當然，學習少不了科學，合理的方法，不下力氣和功夫是不能成功的。想要成功就必須要有刻苦學習的精神。

我認為，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”應該永遠作為我們的座右銘，讓我們刻苦學習，向科學的高峰攀登。

學海無涯作文 篇6

都說要活到老學到老，我們可以學習的東西是無窮無盡的，而我們要憑藉自己的勤奮與刻苦來面對它，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，說的就是這個意思。

《離騷》的作者，著名作家屈原小時候不顧長輩的反對，不論是颳風還是下雨，他都堅持去山洞裡讀《詩經》，經過了整整三年的不懈努力，他終於成功的讀完了《詩經》，並且領悟到了其中的精髓，便有了後日的成就，成為了一名偉大的詩人，這和他的勤勞刻苦密不可分。

匡衡小時候家裡十分的窮，連衣服都買不起，飯也吃不飽，有了這頓沒了下頓，但是他依然想要堅持學習，但是到了晚上天黑了，他窮的根本就買不起蠟燭，那要怎麼讀書呢，他想了一個辦法，把鄰居家的牆砸了一個洞，到了晚上就藉著裡面的光來讀書，過了一段時間鄰居發現了這件事，不但沒有責備他，還給他錢讓他去買蠟燭，他更加勤奮和刻苦的學習，最終被封為郎中。他評價自己的勤勞與刻苦改變了自己的命運。

陳平是西漢名相，他少時家貧，為了光宗耀祖，便閉門苦讀，與哥嫂住在一起，但嫂子很看不慣他，總去羞辱他。他有一天終於不能忍受了，離家出走，被哥哥追回後，阻止了哥哥要休妻的行為，還在當地免費辦學，最終輔助劉備成就大業。

還有玄奘法師走十萬八千里裡取經，岳飛刻苦學藝等事例都啟發著我們要砥礪前行，努力奮進，用拼搏和進取的精神面對學習中的困難與挑戰。

學海無涯作文 篇7

有人說，青春是待放的花蕾，雖未盛開卻使人無限遐想；青春是清晨的日出，雖未升起卻給人無限希望；青春是復甦的春季，雖未碩果累累卻讓人無限生機。但青春又是一本無法倒翻的書卷，即使後悔也無法再翻回前言。

誰又沒有過青春？人生中最美好的一個時段，比孩提時代領悟的更多，但又不及中年時代認識的深刻。那麼，我眼中的青春時代應該是怎樣的情景？青春，應該有永遠唱不完的歌，五花八門的興趣愛好，接二連三的奇思妙想，還有一場又一場說走就走的旅行。在心智早已成熟但又未達到頂峰之時，聽從心靈的召喚。讀幾本有用的書，人文也好，歷史也好，甚至小說來增長閱歷；豐富自己的業餘愛好，就算達不到精湛的程度，也可以從中陶冶情操；去幾個陌生的城市或國家，遊玩之餘，感悟不同的風土民情；參加戶外活動，通過爬山涉水來磨練自己持之以恆的意志；交幾個值得深交的朋友，就算數量不多，可以說出自己的夢想或想法，幼稚也好，天真也好，只要付出努力，別去管結果怎樣。要記住年輕而沒有失敗，缺少的就是不斷地嘗試與創新。

然而，一切也在想象之中，大多青春的樣子是怎樣？只有永遠學不完的習，五花八門的作業練習，接二連三的月考末考，還有一場又一場說補就補的補課。一個叛逆的詞彙由此誕生-----青春期。成績的高低成為鑑定青春成本的參考分數，排名的前後成為判定青春價值的有效資料，學習的好壞成為評價青春時代的最終標準。興趣愛好成為不務正業，奇思妙想已被扼殺在搖籃，人生旅途只能被迫延期。

別讓學海無涯成為青春的墳墓，請還給青春一個本來的面目。

學海無涯作文 篇8

記得學生時代的自己，總是感覺自己特別的討厭學習，雖然時不時也在別人的眼中充當一次好學生的角色，可是其實內心深處自己還是特別的比較排斥學習的！

大概每個人都是這樣吧！在真正該做什麼的年齡總是學不會認真的去做什麼。

當有一天自己走出校門的時候，才真正的發現書到用時方恨少，哪怕就是解決生活中的一些簡單的問題，你也會發現，原來都需要你所學的一些知識去對待！

曾經想著自己的一輩子，可能就是在家庭主婦中渡過，可是後來慢慢的走出家門之後。當你再一次就是去重新體驗一種別的生活的時候，你發現，你每到一個地方都得靜下心來認真的去學習一番！

就拿簡單的賣店裡的這些建材來說，每一個都需要你用專業的知識去給客戶講解，並且在講解的過程中，你還得注意一些說話的技巧，有人說，說話簡簡單單的，不需要去過多的嗯，學習！

可是你真正的身處其身的時候，你才會發現，其實說話看似特別簡單，但是說話中的技巧也特別的多！

有的時候只是簡單的一句話，你就可能讓這一單成交，或者說你不經意間的另外一句話，也可能就是讓客戶去了別家店裡！真的是做的多了之後，你會發現生活中時時處處需要學習！

在學校的時候，老師經常說的是學海無涯苦作舟，那個時候自己還覺著老師說大話呢，等有一天自己走出校門之後，總算可以不用學習了！

可是當你有一天踏入社會的時候，你才會發現社會才是一個大課堂，需要你更加認真，更加努力的去學習！

人的一生只能在學習中度過，才會更加的充實吧！

學海無涯作文 篇9

學海無涯樂作舟人們常說：“學海無涯苦作舟”。這話也不假，作為求知的過程它是一個十分艱苦而又坎坷的過程，離不開我們學生的苦學精神。但是一味的強調“苦學”未必能取得好的成績。況且，用科學的方法就能推翻它，既然“無涯”那何時能苦到頭？特別是老師和家長就會這樣教育學生和孩子，致使了學習好的同學都有了壓迫感，喪失了原有的勇氣與自信，從而成績下降明顯。尤其是奧賽班或畢業班的同學們，沒日沒夜的泡在學海里，擠在苦舟上，真是苦不堪言啊！一天到晚，不得看圖書，不得說笑嬉鬧，放假了也不許看電視玩電腦。整天泡在沒有活氣的教室裡，難免會有一點不適應，感覺學習真的好無聊。有些時候想玩一下也得偷偷的東張西望的看看，有時還會遇到不測風雲。

家長說：“吃得苦中苦，方為人上人”。

老師說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

而我卻要說：“學海無涯樂作舟”。

古人云：“學之者不如好之者，好之者不如樂之者。”可見樂學是最有效的。我們敬愛的周總理不也曾經強調過“寓學於樂”嗎？我們多麼希望多有一點課外活動時間啊！經常有課外活動啊！有人說：“作文，背書，作業總得吃苦吧？”我要說：“只要心情愉快，就不會感覺到苦了，這正如登山一樣，樂在其中啊。”

但究竟怎樣樣才能登上快樂的小舟，在無邊的學海里遨遊，我好說不清楚。不過，從學校教育改革的情況來看，是有希望的。我相信有這麼一天……因為我們渴望著能夠快樂的學習。如果，願望老人能給我一次許願的機會我的願望一定是：讓所有的同學能在快樂中學 習，在學習中得到快樂。

學海無涯作文 篇10

俗話說得好“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“用心”是兩個必不可少的兩個條件。

記得剛開學的時候，由於對新知識的渴望，我總會聽的很認真。因此每到考試的時候，試卷上總會是個不錯的成績。難度的增加和學習的壓力，慢慢地，慢慢地，我對學習的興趣淡了。就不會像剛開始一樣勤奮用心了，成績自然也不會有以前好了。所以，我給自己列的成績單上經常會出現這種情況：一開始的幾次測驗都不錯，可是到了期會考這段時間，越往後就越低，有時候到了快期末的時候，又突然開始發奮了。

我覺得這種態度不好，學習不是一種興趣，而是一種態度。不能說是因為不喜歡就不認真學了，等碰到感興趣的時候又開始學了。在我們學習的過程當然會有枯燥乏味的時候，要想考得好成績，就必須靜心學習，克服惰性，有異於常人的勤奮，要笨鳥先飛。

在我們的日常生活中，像這樣的事例還有很多。這些都說明了生活是不可能一帆風順的，同理，學習也不是輕輕鬆鬆就能會的。在用書堆積起來的大山中，要想攀登高峰，勤奮就是唯一路徑，在追求學問和不斷探索當中，是一片沒有邊際的海洋，在這裡苦難將是前行的船，只有它才能載你走向成功。

學海無涯作文 篇11

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這一自古流傳至今的名言，激勵多少有志之士，潛心書海，發奮攻讀，為人類做出了有益的貢獻。在現實生活中，又有多少人用自己的親身實踐，證明了它的正確性。可是，今天卻有人認為學生的學習太艱苦了，應該把“苦”字改為“樂”字、“巧”字，即“學海無涯樂作舟”、“學海無涯巧作舟”。我認為這種說法是很不合適、不恰當。

“苦作舟”為什麼不能改成“樂作舟”？學習既然是一艱苦勞動，靠苦學精神才能取得進步，怎能把學習當作一種娛樂，一種遊戲來對待呢？有人說學習是一種有趣的事、愉快的事，那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦學”之後，取得了進步，取得了成績，才能夠享受到成功的樂趣。

“苦作舟”為什麼不能改成“巧作舟”呢？學習既然是一種艱苦的勞動，需要有老老實實的態度，當然不能有取巧的想法。有人說“巧”是指科學的學習方法。學習當然少不了科學的方法，但有了科學的方法，就可以不下氣力，不下功夫學習嗎？有了好的辦法，仍需要刻苦學習，這樣才能取得更高的效率。試想，僅僅有了好的辦法，而不去刻苦學習，能行嗎？

自古以來學成功的人，都離不開這個“苦”字。

法國著名作家巴爾扎克被馬克思稱為“超群的小說家”。他為什麼能取得這麼高的成就呢？據記載，他在20多年裡，一直辛辛苦苦、夜以繼日地工作，每天連續寫作16小時以上，只睡三、四小時。這不是夠苦了嗎！他的巨大成就，是用“刻苦”換來的。

所以我認為應該把“學海無涯苦作舟”永遠作為我們的座右銘，讓它永遠激勵我們刻苦學習，勤奮學習，在科學的道路上不停地攀登。

學海無涯作文 篇12

我想起中學時讀到的一篇文章，叫做學海無涯樂作舟，單是一個名字，便已將我吸引住，我想，這是一個熱愛學習的人。

如今很多年過去了，我還是記得那篇文章裡，作者寫的那些平常但是很深刻的小細節，她說她一個人在昏黃的燈光中學習到凌晨，然後再買早點的叫賣聲中歡快地跑下樓買份早餐上來再接著學習。那個時候的我，被這份淡淡的追求知識的文雅所吸引，也曾默默的學習過她，想來那個時候的我倒是頗有幾分天真。只記得每天都會睡得很早，然後訂好凌晨三點鐘的鬧鐘，在每個人都沉睡的深夜，我一個人傻傻的爬起來開啟書本學習，我甚至還能記得那個時候看的最多的是英語，想來是因為那個時候英語老師是班主任的緣故。呵呵，這麼一說 倒是少了那最重要的樂了。但是，那些小小的奇妙的愉悅卻是這些年來我很少再遇見的，所謂，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，要遇到也是需要機遇的，而這，我已失去很久。如今想想，這荒唐卻不失可愛的行為，也算是我為追求這所謂的藝術所作出的一點努力吧。

如今的我，有大把大把的時間可以去學習，可是我卻在浪費，我想，我已經很久很久，沒有那樣傻傻的學習一次了，單單，只為學習，不為其他。這種追求在當代人看來似乎很是難得，在這一個權益至上的社會，所有人做的事情，都和金錢利益掛鉤，包括學習。

學海無涯樂作舟，這甚至可以被稱為理想如陶潛的桃花源的東西，在世人的眼中，卻是如此地不堪一擊，你說多可笑，你我都是罪人。

或許你我都該好好想想，何為追求。

學海無涯作文 篇13

學習是我們現在唯一的，比較重要，繁忙的任務，也可以說是一種責任，“學海無涯苦作舟”就是對於學習的一句名言警句。

學習是一個漫長，艱辛的路程，(.)就像是在急流中的小舟，舟上只有你一個人，沒有人幫忙，旁邊是無數的競爭對手，你們正在比賽，他們和你一樣

，都在奮力向前進，如有怠慢，就會“不進則退”，而平時的勤奮刻苦，就是你所乘的那隻舟的主要成分，如果你不勤奮刻苦，那麼，你的舟就會漸漸沉沒，而你就將在這場比賽中淘汰出局。如果你又想重新回到這個賽場的話，製作那隻舟也成了困難的事情了。

學習就是這樣，雖然簡單，但是十分嚴肅，這是決定人生一輩子的事情。最近，我好像潛意識裡開始明白學習的重要性了，覺得學習並不是十分“痛苦”的事情，學了知識，好像覺得挺高興的。可是由於我平時的貪玩，爸爸媽媽好像根本不相信我會突然變的那麼聽話，願意自覺去學習，讀書。

從平時的分分秒秒中，我們都在一點一滴地在製造那隻將要起航的舟，一個螺絲釘，一塊木條的堅硬程度，就可能決定這場比賽中你的結果，將它拿到現實中來，你會發現做什麼事情都是這樣，“磨刀不誤砍柴工”嘛。

就讓我們現在就開始注意學習中的每一個細節，築好舟，劃好槳，朝著終點前進不止！

學海無涯作文 篇14

“讀書苦，三更燈光五更雞；苦讀書，無燈之下巧偷光；不讀書，老來傷悲留肝腸。”快樂自由地讀書，你定會回味無窮。

人們常以“學海無涯苦作舟”作為讀書的一貫形式，但我卻不認為一定要苦作舟，我們快樂地學習不是很好嗎？學習雖是苦悶、枯燥的，但我們可以來點“逆來順受”，要把枯燥變成有趣，用這樣的心態來讀書，我們自然會進入另一番境界——樂讀書。

以快樂為前提，以求知為動力。“書中自有黃金屋。”讀百科全書，你會獲得各種資訊；讀優美散文，你會感知多彩句式；讀古代詩詞，你會感受古人風采……可見，讀百書，就可品百味，酸甜苦辣鹹在書中無一不有，但會品書乃會讀書人的專利，那些死讀書的人永遠只會沉浸在苦悶之中不能品嚐到其中五彩繽紛的味道。

以致用為原則，以思考為方向。學習過程中，要不斷思考學習內容，達到學以致用的境界，這樣一來，你便知道學了什麼，為什麼要學，學完後有什麼作用。用這樣的方法學習，自然覺得學習內容有方向把握，就會主動地去學習。同樣會感受到學習可以苦中作樂，感受新型學習味道。

與書香為伴，用筆墨抒情。在課外的學習時間中，品讀美麗的篇章，我們都會有一些感受，何不把它化為文字永存於隨筆之中。讀書常使人產生共鳴，有這般感受之後，你就可以用你大敢而隨意的筆頭把這些東西用美麗的文字形象地表達出來，寫在純白的紙上，變成你讀書時有過的回憶。日積月累地做讀書筆記，品華麗篇章，你的思想會在閱讀中不斷昇華、進步。同時，你也會感受到閱讀帶來給你們的快樂，更會愛上寫作不再為之煩惱。

讀書百味，人生百味。讀書是我的樂事，我以快樂為能量，努力做雙漿，向那無邊的學海“樂作舟”闡述新一代讀書觀。

學海無涯作文 篇15

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”一句普通的名言，卻暗藏著多麼深刻的道理。要取得豐富的知識必須勤奮，而且還要不怕吃苦。

英國著名作家蕭伯納在街頭上碰見了一個小姑娘，她長的白白胖胖，一雙有神的大眼睛，頭上紮了個大紅蝴蝶結，十分可愛。他和這個小姑娘玩了很久，臨走前蕭伯納驕傲地對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，你今天是和一個大作家玩的！”小姑娘想：一個大作家竟如此驕傲自滿。於是，小姑娘對蕭伯納說：“那麼請你告訴你的媽媽，今天你是和一個蘇聯的小女孩玩的！”蕭伯納深有感觸地說：“一／卜人無論取得多大成就都不能自誇，對任何人，都應平等相待，永遠謙虛。

“愛好出勤奮，勤奮出天才。”這是郭沫若說的，他告訴我們如果人要追求遠大的理想必須要勤奮。

生活中的我就是一個驕傲自大的人。一次我的作文在《小作家》上發表了，我樂得不知怎樣才好，回家便告訴了媽媽，媽媽聽了也很高興，對我說：“寶寶，你不能驕傲，再寫一篇，爭取再發表！”我不高興地說：“人家作文都夠好了，還讓人家寫！”媽媽說：“如果你寫好了，再發表了那該多好。”後來，我才明白一分耕耘一分收穫，要收穫得好，必須先耕耘好。

天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的勤奮。學習的海洋是浩瀚的，而人的生命是有限的。我們要抓緊一切時間去學習，因為學海無涯。

學海無涯作文 篇16

89歲高齡的袁隆平為更好與國際友人溝通而勤於練習英語，且在空閒時間還會遵循自己的愛好練習小提琴，這件事情無疑啟發了我們這些年輕人：人這一生，最重要的就是學習。

學習是貫穿人一生的課題，在人生的每個階段，都會經歷不同的學習歷程，年輕時固然要學習和奮鬥，但年齡的增長和閱歷的增加也不是停止學習的理由。

唐代大詩人李白，在青年時期就名聲顯赫，但他並沒有就此享受高官厚祿，而是繼續遊歷，豐富自己的見識，最後成為流芳千古的詩仙；愛新覺羅·弘曆，自幼愛好書法，在康熙皇帝的培養下，他的書法蒸蒸日上，後來弘曆登基成為乾隆皇帝後，沒有過多地享受皇室的待遇，而是通讀史書，繼續鑽研書法，使他成為了康乾盛世的締造者之一；牛頓出身於木匠家庭，從國小習成績一般，也不被家人和學校所重視，但他並未就此放棄學習生涯，而是更加刻苦地鑽研學業，付出了比別人多出百倍的努力，最終成為了人類歷史上偉大的物理學家，為近代科學的發展做出了卓越的貢獻。

這些人通過自己的努力，都成就了屬於自己的一番事業，而在他們有了一番建樹之後，也沒有就此停止學習與探索，而是更加勤奮的學習，在各自的領域不斷地鑽研，最終成為了流傳千古的偉人，他們的事蹟也因此成為了佳話。由此可見，這些古今中外的偉人，一生當中都沒有停止學習與探索，但反觀現代，有多少的學生因不堪學業的壓力而還沒到終點就半途而廢，青春的花朵還沒有綻放就面臨枯萎？

因此，在生活中，我們應堅定理想信念，努力奮鬥，如今，中國的發展越來越快，在改革開放的背景下，這個社會更加地需要知識性人才，所以我們要儘自己的一份力，在祖國的發展做出貢獻。

活到老，學到老，人的一生都要學習，只有學習能充實人們的生活。我們應發揚袁隆平老先生的精神，不懈追求，努力奮鬥。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，經過我們的努力，不怕吃苦，我們終將激起成功的浪花。

學海無涯作文 篇17

萬物有道，知識無邊，學海無涯，好問是帆。

——題記

萬物有道，知識無邊，學海無涯，好問是帆。這個道理我知道，是在昨天。今天，我更懂得世界上有些時候不妨多問，有時候不妨靜思；有些東西隨處可問，有些東西無從詢問。

顧城說得對，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”倉頡造字，告訴我們“問”，問得將嘴關在門內，就是說面對大千世界，芸芸眾生，你必須學會用眼睛去觀察，用頭腦去思考，學會“問”的技巧，不要盲目地發問，要三思而後再問。

“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”站在汨羅江畔的屈原，你苦苦尋找著挽救楚國的途徑，你問天問地問人世，然而，盡力吶喊無人聽，豹狼當道天欲傾，能回答的只有你那“九死其猶未悔”的心，能做的只有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”

“明月幾時有，把灑問青天。”蘇軾，一個胸懷大志，滿腹經倫的政治家、詩人。你才華橫溢，本可以兼濟天下，命運卻將你貶到偏遠的黃州。你舉杯問天，把酒望月，只有你那顆撲撲跳動的為民之心，只有你那寬廣豁達的胸襟。不公平的命運，何須去問，不幸的遭遇，何必操心——哀煙雨任平生。

我“問”自己，卻聽到了歷史的蒼涼的聲音；我“問”自己，更聽到了現代的強音。

面對黑暗的社會，毛澤東“問蒼茫大地，誰主沉浮。”大地無語，湘水北去；面對失敗，毛澤東向世界發問——中國的出路在哪裡？蘇聯人說：“城市包圍農村”，再次失敗，毛澤東無言，他問自己，革命的出路在何方？無數次血的教訓終於在他心中凝成一句強音：“農村包圍城市！”

在那條曲折的小路上，有一位老人踽踽獨行，他目光深邃，心情抑鬱。社會主義已走了二十三年了，為什麼中國經濟長期停滯，人民生活長久窘困？他問，雲不語，草萋萋，鳥兒卻無憂無慮……小路上留下他一行行堅實的腳印，終於，一個聲音震撼了神州大地——改革開放，走中國特色社會主義的道路。

現在，中國經濟的崛起，令世界稱奇，然而，外國人產：“最好的工人在中國，最先進的技術在我們手裡。”說得好，說得對，求佛求心求神靈，不如求自己，問天問地問別人，不如問自己，最先進的技術何處去問？要擁有，只能靠自己，靠創新，培養創新人才，這是我們的當務之急。

黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它去尋找光明，上帝給了我會說話的嘴，我會用它去問自己，問他人，問人生。

是啊！萬物有道，知識無邊，學海無涯，好問是帆！心中時時有風，才能像莊子一樣遊得逍遙自在；人生路上處處善問，我們才能夠漸行漸遠。

學海無涯作文 篇18

學海茫茫，書山巍巍，不是苦學的人是無法攀登到知識的頂峰的，更不可能“一覽眾山小”。

曾經看過這樣一個故事，一位教學三十年的地理老師，面對學生的大小黃魚問題，一時語塞，最終說了“不知道”。三十年，可以想象那位地理老師經驗多麼豐富，知識多麼淵博，然而卻被這樣一個簡單的問題難住了，可謂學海無涯。

是的，學習是無止境的。我想大家都看過這樣一篇文言文：《兩小兒辨日》，文後寫到：孔子不能決也，兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”孔子知識淵博，見多識廣，也不能決定一個小小的問題，可謂學海無涯。

唐宋八大家之一韓愈曾說過：“人非生而知之者，孰能無惑？”既然人天生不是什麼都知道的，就得問，問明白後，又有新的問題，可謂學海無涯。

不是嗎？學如逆水行舟，不進則退。李時珍嚐遍百草，編寫出《本草綱目》；今天的名人劉翔03年黃金聯賽奪得銅牌，但他還不知足，終於在04年雅典奧運會衝出“黑色堡壘”，颳起“黃色旋風”。但是，我們身邊有一些人，打了幾個一百分，就驕傲自滿；會了幾道數學題，就要與華羅庚一比高下，不自量力。

“飛瀑之下，必有深潭。”只有牢記學海無涯，才能虛心好學；只有牢記學海無涯，才能不斷進取；只有牢記學海無涯，才會爐火純青，登峰造極；只有牢記學海無涯，神奇的大千世界才會在你的面前五彩紛呈，搖曳多姿，才能用你閃光的絲線編織出一個美麗的夢。

學海無涯作文 篇19

國小時，我做事毛毛糙糙，處理問題簡單粗暴。父母看在眼裡，急在心裡，為了讓我做事踏實些，就送我去學寫字，培養我的個性。

我第一眼看見老師，他和藹，慈祥，但又不失嚴厲。

他自豪地向我介紹：“我姓周，周天子，周恩來，周樹人的周，你叫我周老師就好了！”我當下恭敬地：“您好，周老師！”

在整個學習書法期間，我時常看見老師還做著一些傳統的事：焚香，淨手，研磨，端坐，鋪毫，提按，執筆。而我，就坐在旁邊的木桌上練習“簪花小楷”。抬頭看看牆上掛著的那副恣意的狂草“學海無涯”，無拘無束，任由闖蕩。此時的我只想婉言從簪花中脫身，學一學牆上那濃得出彩的狂草。心中所想，筆下也是如此。原本規規矩矩的筆畫，逐漸變得虛浮、飄揚起來。周老師很快發現了我的變化，將筆置在硯臺上，站起身。

他靜靜地走了過來，站在我的身後，看了一會兒，伸出手，指著我寫的一個“半草體”的字說：“這個字呢，有點漂浮不定，顯得沒有力度。而且，這不是正宗的楷體。”我只好失落地點點頭。周老師彷彿看出了我的心思，語重心長地說：“寫楷體必須牢記一句話‘橫如房樑，豎為豎骨，撇如刀鋒，捺畫舒展。’楷書和草書有所不同，楷書一筆一畫，踏實誠懇，才能品出人生的真意。”聽了周老師的話，我就如同撥雲見日般的清醒。這番話，讓我從那以後開始踏實做事，不輕狂、不驕躁，靜靜感悟生活的真意。

隨著時間的流逝，我進入了國中，學習壓力增大，這也意味著我要與周老師分別。分別那天，老師決定為我們每人寫一幅大字作為禮物。他下筆乾脆利落，但又不失大家風範。他贈予我的是一幅“學海無涯”四個方正的大字，並且在落款處蓋上了紅色的印章。

如今，我與周老師已經分別兩年，在這段時間，我有時還會做事過於著急。每當我“怒髮衝冠”時，抬頭看看牆上那幅字畫，就會不由地想起周老師的諄諄教誨，讓我重新寧靜下來，理性地思考問題。

學海無涯作文 篇20

學海無邊，書囊為底。世間書怎讀得盡？噫，“餘白首未聞道兮，唯讀書以畢此生”，少年強，則國強，少年富，則國富。學海無邊，少年強。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在這漫漫人生路上，是“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，作為當代的中華少年，更應在學習的海洋中，用知識武裝自己的頭腦，直麵人生，從自身出發！

從古至今，想成功的人，都是不斷學習的。孔夫子乃叢集之大成，振玉聲金，卻“學而不厭，誨人不倦”，也嘗終日“三省吾身”，可謂“學而不失則罔，思而不學則殆”。他的“三人行，必有我師”就是他熱衷於學習的寫照！還有那“不飛則已，一飛沖天，不鳴則已，一鳴驚人”的楚霸王項羽，他的勵精圖治，才讓楚國傲視群雄！再有那“江南是四大才子”之一的唐伯虎，他從小熱愛畫畫，他的“只要功夫深，鐵杵磨成針”的持之以恆精神，他“日復一日，年復一年”地潛心學習畫畫，讓他在繪畫方面卓有成就。相反，王安石筆下的小神童傷仲永，在他父親是做“搖錢樹”的栽培下，年長後的他已變得泯然眾人矣了。

無論是學富五車才高八斗的人，還是胸無半點文墨的人，都需要日積月累的不斷學習，學無止境，學海無邊。

古今中外，成功的人士的一生都與書結下了不解之緣。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，杜甫也曾感嘆“讀書破萬卷，下筆如有神”，所謂“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。美國汽車大王福特先生之所以這麼成功，在於他在每週2。05美元的薪水中用2。03，美元去買關於機械的書籍，雖然很窮困，但孟子說過“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，只有在這經歷一番苦學後，才迎來了“福特”汽車的響譽世界。此時，如果你還認為你自己的學識已經達到海納百川的境界，甚至可以說是“泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬”，而止學於此，那麼若干年後，你定會感到“黑雲壓城城欲摧”，如果當時你被“世界之廣，地域之寬”的文化深深吸引而不斷學習，學無止境的話，你定會是“昨夜西風凋碧樹，獨上西樓，望盡天涯路，坐擁書城，其樂融融”。你就更能體會那種學海無邊的境界，你就會明白學海無邊，少年當自強的道理了。

君子曰：“天行健，君子以自強不息”。宋朝時的蘇東坡，年輕時就胸懷大志，下定決心要“發奮識遍天下字，立志讀盡天下書”，每天堅持這樣不斷的學習，讓他最後功成名就，電學鼻祖愛因斯坦可謂“活到老學到老”，別人問他為什麼這麼成功還在不斷學習未知領域。他卻只用圓的周長來解釋了他那顆對未來領域孜孜不倦去學習的決心。無論是發奮讀書的蘇東坡，還是“學而不厭”的愛因斯坦，都是不斷學習的，因此在這知識爆炸的二十一世紀，“讀書萬卷書，猶如行萬里路”，要想在這條路上走得更遠，必須不斷努力學習，學習無邊際，少年當自強。

在這夢想的道路上，我想對自己說“學海無邊，書囊為底，學無止境，用知識武裝自己。我明白“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。少年強，則國強；少年富，則國富。學海無邊，中華少年當自強！

學海無涯作文 篇21

學習是讓你走向成功的道路，沒有學習，如何獲得知識；沒有學習，如何走向成功；沒有學習，如何讓人走過無涯的學海。

早晨6：30，我早早地起來讀書。輕輕一按，刺眼的白色燈光便亮了，外面灰濛濛的一片，安靜極了。一陣陣聲音打破了寂靜，我端正地坐著，正在讀英語書上一個個長長的句子……

來到學校，走進書聲琅琅的教室，我飛快地坐在藍色的凳子上，輕輕地拉開那緊緊咬合著的拉鍊，慢慢地拿出全新的語文書，小心翼翼地翻開知識淵博的書本，用洪亮的聲音讀起了朱自清的《匆匆》。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……讀完《匆匆》後，又開始大聲地朗誦別的課文。

我想對書本說：“謝謝你讓我得到了許多知識；謝謝你讓我明白了許多道理；謝謝你讓我知道了許多故事。“

下課後，我總會利用那短短的時間來看書，同學們總會借給我書。一次，我看《水滸傳》，看得津津有味，正當武松要打死那隻老虎時，同學狠狠地推了我一把，小聲的說：“老師來了。”我以迅雷不及掩耳之勢把《水滸傳》收起來了。原來我看得太入迷，連鈴聲都沒聽見。

書本讓我知道了外面的世界是多麼大，多麼美麗；讓我知道了一些不可思議的事情；讓我明白了古今中外的精彩的歷史故事。

學習如逆水行舟，不進則退。我們應該好學、學好，熱愛學習，才能在無涯的學海中航行，前進，才能成為一個有作為的人。

學海無涯作文 篇22

子曰:“學而時習之，不亦樂乎;學而不思則罔，思而不學則殆。”

----------題記

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲;少壯不努力，老大徒傷悲……我們學習的時光隨著貪玩慢慢流逝了。

古往今來，許多人都在期盼著學習，期盼著讀書，期盼著能夠學到知識。宋代詩人陸游能做到“待到飯來還讀書”，這說明他是酷愛讀書的。他一生寫下了近萬首詩，如果不是堅持努力學習，那他怎麼能夠寫下這麼多好詩，而流傳至今呢?

臧克家說過，“我們每讀完一本好書，就等於多交了一個益友”。讀書可以讓我們學到知識，知識學多了可以砌成巨集偉的智慧殿堂。

我們都是21世紀的接班人，建設祖國的重任便落在了我們肩上。21世紀將是一個高科技競爭的時代，如果想讓祖國在世界上有一席之地，作為接班人的我們就要從今天開始加強學習，努力讀書、掌握豐富的文化知識，才能更好的建設祖國。

蘇軾說得好：“少年為學者，每一書皆作數次讀之，書之富如大海百貨，皆有人之精力，不能進取。但得其所欲求。

我和學習，似乎是一對形影不離的好朋友，它讓我知道了一些成語的含義;讓我知道了梅花有著傲雪而立、不畏嚴寒的精神;讓我知道了做人要誠信，要心胸開闊的去面對別人，它還讓我知道了要怎樣報答，怎樣感恩，怎樣愛國，怎樣尊敬老師、父母，怎樣熱愛班集體、關愛同學，更讓我知道了我們是炎黃的子孫，是黃河的兒女，血管裡流著中國人的血。

知識是淵博的。

知識在日常的生活中無時無刻不籠罩著我們，它讓我們知道洗碗的步驟，知道了怎樣掃地，怎樣洗衣服……它還讓農民伯伯們知道怎樣用科技去種瓜果，等瓜果結了累累碩果時，怎樣拿著它們去集市上賣到更高的價錢。它還讓人類知道了怎樣去製造汽車、輪船、火車、飛機、火箭、甚至宇宙飛船。

如果要學到更多知識，就一定要奮鬥、要拼博、要進取。雖然學習很累，但是，對於愛學習的人來說，從學習中能夠得到很多歡樂，而且我認為“學海無涯苦作舟”應改為“學海無涯樂作舟”。

“學而時習之，不亦樂乎。”我們一定要發奮學習，長大後，為祖國的繁榮昌盛、國富民強貢獻出自己的一份力量，讓我們美好的祖國騰飛在21世紀的天空上。

知識改變命運，成就人生，創造未來。Comeon!

學海無涯作文 篇23

在茫茫無際的學海中，我曾在這裡苦苦尋覓，痴痴回味，也曾跌了跤，摔滅了燈，迷失了方向。

——題記

“天道酬勤，學海無涯。”纏纏綿綿的學識波浪，一浪輕拍一浪，盪漾著伸向遠方。火紅的霞光散成碎片飄在上面，泛著金紅，閃著金光。浩瀚無邊，求知的路上永無止境，唯有不斷探索，前行，才會昂揚地樹起風帆。

陸游身逢亂世，卻一生孜孜不倦，作詩萬首，這正是他對待學習不遺餘力的證明；朱熹一生學無止境，集宋代理之大成，成為一代儒學大師，這正是他“源頭話水論”的寫照。

有人問愛因斯坦；‘您可謂是物理學界空前絕後的人才了，何必要孜孜不倦地學習？何不舒舒服服地休息呢？”愛因斯坦沒有立即回答，而是找來一支筆，一張紙，在紙上畫了一個大圓和一個小圓，說：“目前情況下，在物理學這個領域裡，我可比你懂得略多一些。正如你所知的是這個小圓，我所知的事個大圓。然而整個物理學識是無邊無際的，對於小圓，它的周長小，即與未知領域的接觸面小，他感受自己的未知少；而大圓與外界接觸面大，說以感受到自己的未知東西多，會更加努力去探索。”

我記得，年幼的我，也像著所謂的“小圓”一樣，驕傲自滿，淺嘗輒止。那時，我是班裡的佼佼者，總是考滿分，總是得獎狀。我嗅著獎狀特有的氣味，得意地想：“我已經夠優秀了，還需要學什麼呢？”我在掌聲中陶醉了，上課不在認真聽講，小小的心早就飛走了，誰知識去找月亮聊天，還是去太陽那坐坐去了？

我一如既往的好成績突然滑落，我顯得不知所措。這時，我心底不得不痛苦地銘記；茂盛的禾苗需要水分，成長的少年需要學習！

蜂採百花釀蜜，人讀群書明理。想豐富知識只有一個渠道，那就是讀書，書中有浩瀚的知識可供學習，能讓人領略到美好的境界，進而滋潤心靈，讓人煥發神采，渾身充滿生機和活力。

學海無涯，天外有天，正如天邊那道地平線，即使我們不斷奔逐，卻無法啟及；人外有人，世界何其大，任何一個角落的人都有可能超越自己，只是矇昧不知。一個人就算再了不起，面對浩渺的學海，也不過是一粒微小的水珠。天道酬勤，而學海無涯，我要時刻提起手上的燈，徘徊在學問中，向每個略過身畔的知識莞爾一笑。

輕輕拂起卷著書香的風，像蜂兒汲取其精華，你會發現，甜美的’蜜“太多了。

學海無涯作文 篇24

人的一生都是在學習中的，離開了學習的人根本無法適應這個社會。而在學習的道路上，對知識的理解掌握應當是呈金字塔結構，底層是廣泛的知識，頂層則是具體細小的知識。

最近在寫東西的時候，時常會問自己，我寫的文字都太平淡無奇，沒有美感，這樣的文字能夠稱為文章嗎？我無法回答，只是想著自己本來就不是作者，只是愛好文學，偶爾寫點什麼表達下內心情感罷了。

不過呢，寫文字所消耗的時間也是大把大把的，由此又有了這樣的猶豫，我到底該不該寫？我寫是興趣，不寫是正常，在經歷一番思考後，最終還是決定寫下去。

幾次三番的質疑，得來了仍然是繼續下去的結論，那麼是什麼讓我堅持下去的呢？ 人的一生都是在學習中的，離開了學習的人根本無法適應這個社會。而在學習的道路上，對知識的理解掌握應當是呈金字塔結構，底層是廣泛的知識，頂層則是具體細小的`知識。底層的知識最多，最雜，也是很多最常用的知識匯聚地，頂層的知識雖少，但卻很難掌握，好多人也有說過，你越到最後學的東西越窄，如果你能勝任它，那麼你也就成了專家大師。

所以說，在你年輕的時候，應該儘量多學到點，哪怕是泛泛而學，不得要領，但終歸是經歷過了，多少在腦海裡留下了影子，這些影子在未來都是你的寶貴財富。這就叫做底子厚，打的牢，高樓大廈才能順利建起來，你才可能會到達金字塔的頂端。 學的多總比少要好，因此平日多做些什麼事情，多體驗不一樣的生活，總會有不一樣的收穫，這也就是叫做豐富課外活動。這麼想來，寫點東西也算在內了。

我的一些朋友最近似乎是下了決定，決定考研等，這是一件好事，但是他們都犯了一點錯誤，就是對外在事物的排斥，認為只要是和考研無關的，都要捨棄，從此過上了實驗室，教室，自習室的單調生活。我沒有危言聳聽，混淆是非，即便有些人在考研之外有些許活動，在我看來，也只是他們在隨波逐流，沒有自己的見解，他們不知道下一步他們該怎麼辦，只是走一步算一步而已。對此，我是不認同的。

知識是無盡的，知識的分類也很多，最簡單的就是看手機瀏覽器裡的新聞分類，或者是閱讀軟體裡的書本分類等。在我看來，你只需要每種型別都涉獵下，再找出自己最喜歡的幾類多下點功夫，在一般情況下都可以輕鬆自如應對了，這就是金字塔的底層。不過你想要更優秀的話，就得要更加努力，去捕捉頂層的知識。

說來說去，回到最初，那就是讀書，寫字都是最基礎的知識，都是值得嘗試的，沒有必要去懷疑對不對，該不該。其實只要是不犯法的事都是值得去做的，這都是一種體驗，一種知識。

學海無涯作文 篇25

“書中自有黃金屋，書中自有黃顏如玉”，而我不為黃金屋，不為顏如玉，只為了滿足自己對讀書的渴望！

古人常說：“開卷有益”。是的，圖畫書是啟蒙；童話書讓我有了童真的幻想；而到了現在，我迷上了散文和小說。一切，讓我這麼個井底之蛙開闊了視野……

冰心奶奶的散文《圖畫》“四月江南無矮樹，人家都在綠蔭中”，此情此景，構成了一幅清美的圖畫，意境優美；我愛晏殊的《木蘭花》“天涯海角有窮時，只有相思無盡處”抒寫人生離別相思之苦，感慨人生短促聚散無常的落寞；我贊同賈寶玉的“縱有溺水三千，我只取一瓢飲”的表裡忠一的態度，也推崇《周易》“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”為自我力求進步，剛毅堅卓，發奮圖強，永不停息的精神；我感慨文天祥的“人生自古誰無死，留得丹心照汗青”般碧血丹心為國盡忠人赤紅熾熱的心，也欣賞陸游的《金錯刀行》“千年史冊恥無名，一片丹心報天子”……

“腹中有書”裡說到，要做到腹中有書，首先要熱愛讀書；第二，讀書要有理想；第三，讀書要勤學苦練，如果沒有做到以上幾點，我覺得就不配說讀過書，讀好書，更別說是愛讀書。

寫人簡單做人難，一切只為九個字：讀書好，讀好書，好讀書！

學海無涯作文 篇26

話說韓愈當初是一滿腹經綸之人，雖學問淵博也是一驕傲之人，乃至後來覺悟後用退之為字，想不到竟能發出“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的感嘆。初識只覺深不可測，現在卻感覺是那樣的親近。

要期末考試了，各位老師大顯身手，輪番作戰，逼著我們大吞精神糧食，真是荒謬，精神糧食是什麼，讀書又是什麼，這兩者根本就不能相提並論嘛，期末考試的日子日益接近，也不知老師是受了什麼（特別是班主任）竟然提出題海戰術，看似可行，卻易弄巧成拙，可惜教師們不懂。

“學海無涯苦作舟”連著名文學家韓愈也這樣說，也確實有些道理，但我更喜歡廣告中所說的那樣“學海無涯諾亞舟”。都說我們的認識是偏激的，雖有些不服，但轉念一想，冰心奶奶說的那樣“成功的花，人們只驚羨它現時的明豔，然而當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”，“前人之述備矣”，我也無話可說，只隱約覺得用“苦”作舟使人望而生畏，都說90後的我們是被嬌慣了的，雖然我很反對，因為我是農村女孩，一直以為那話的矛頭是指向城市學生，但想想城市學生整天被逼著學這學那，整日在大人們的魔掌下度日——痛苦不堪，雖然我曾經瘋狂嚮往那種生活，以為那樣能快樂。現在想來真是天真至極。

“學海無涯”這句話似乎被人們充分認可了的，但在我印象中，不管誰對，我的期待都是學習後撈個地位，混個飯碗。我想，正真活到老學到老的人可謂寥寥無幾。就拿老師為例，他們在教書，就像英語老師說的那樣，那是他們的職業，誰又能說他們在學習，即使學習也是為了工資吧，我說這話毫無貶低老師的意思，教師傳授知識給我們，我們何德何能敢班門弄斧，我一向尊重教師，雖然我並不願做一名教師。

有的人會說“學海無涯”的含意是知識沒有窮盡，這我相信，只是偶爾也想：“難道真的沒有人能把現存的知識學完”或許這太幼稚，答案否定，但這些知識是人類總結出來的，人不可能知道嗎？當然科學驗證一個人的頭腦一般開發了10%左右，其他的大半部分處於睡眠狀態，還說女生的智力開發比男生快，因此女生越讀越笨。我一直在思索，但終究毫無答案（當然我這個無名小卒是不可能有這樣的重大發現）

“學海無涯苦作舟”，細細斟酌，似乎那樣的真切。看看周圍的老師，真可謂苦口婆心，整天給我們念天書，實施“雙流”（班主任新發明的處罰效果即流汗、流淚）也就為了幫我們造那一葉小舟呀！

“學海無涯苦作舟”或許是真理吧。

學海無涯作文 篇27

剛剛步入學習的殿堂，還沒把神經都調到位，就開課了。老師說，這學期時間緊，所以上課時也不像以前講課那麼詳細。會就會，不會就過。看來我們的苦日子就要隨之降臨了。

首先，就說主課外不考的科目，被語文老師，數學老師，英語老師搶的搶，分的分，留下來的屈指可數。搶課還不是最重要的，最要命的是拖堂。課與課之間那少得可憐的時間，來個“百米衝廁”都不夠。如果哪位同學能跑去跑回還不誤上課時間，那他可一定是劉翔師父的師父的師父，要不然就是會輕功，或具有瞬間轉移等特殊技能。要不你就只能施展“憋尿大法”了。不過，中途可千萬不要瀉了“真氣”，否則後果就是--褲子上畫張大地圖。

此外，更要命的是那與泰山同高的作業了。能把作業扛回來的已經是勇士了，能把作業寫完的更是勇士中的勇士。一番番“磨練”，把我們一個個都鑄造成了一個個“猛士”--無敵學習機。

哎！苦命的學涯，什麼時候是個頭呀！

就說今天最後一節課吧，下課鈴響過數個時辰，我抬頭一看，天色已晚。看來今天又要創新高了，果不其然拖了整整五十分鐘。揹著沉重的書包，走在冰冷冰冷的水泥路上，我望“包”興嘆。回家，吃飯，玩命寫作業。再抬頭，22時整。我默默收拾書包，睡覺……

唉！學海無涯，苦作舟……

學海無涯作文 篇28

如果我給你三個選擇：①學海無涯苦作舟。②學海無涯樂作舟。③學海無涯苦樂作舟。

有人肯定會選擇第一個：讀書的確是很辛苦嘛！考卷堆集如山，哪有樂啊？

但又有人會選擇第二個：讀書應該是一件很快樂的事情，哪有苦啊？

更多的人會選擇第三個：讀書應該是苦樂參半的，沒有苦的讀書不叫讀書，而沒有樂的讀書則是死讀書啊。

看了上面的一些人得選擇，很顯然，第二個選擇是不成立的，沒有苦的讀書不叫讀書，讀書確實是很辛苦，但不能全都是快樂，但讀書也是有快樂的，也不能光叫苦。

舉一些例子，比如我們如果天天都做考卷，天天看講解資料，天天題海戰術，這樣的讀書沒有任何的快樂，與其不如叫受罪吧。相反，如果我們天天都不寫作業練習，不鞏固複習，天天吃喝玩樂，過著這種懶惰、消遣的日子，不是更加受罪啊，但是如果我們既不死讀書，也不整天玩，該辛苦的時候辛苦，該玩的時候玩，做到玩和學習倆不誤，那麼我們的讀書生涯不是別有一番風味呢？

再舉一些生活學習上的例子，像我們以前每逢考試的時候，我們都會有些苦，但是我們如果在辛苦的同時偶爾利用課餘的一小點時間放鬆一下自己，使自己稍微開心一下，放鬆一下心情，那麼考試的時候，心情就會很自然，這樣的話，考試就會考出自己最真實的水平了。

那麼怎樣才能做到“學海無涯苦樂作舟”呢？這並不怎麼很難，只要讓讀書的理念深入我們的心中，我們就可以做到了。

我們不僅要學習書本上的知識，還要大量地閱讀課外的書籍。課外的書籍浩如煙海，所以我們要選擇合適的書籍來閱讀，我們可以閱讀世界文學名著，深入瞭解文學名著中作家們的文化底蘊。可以閱讀大量的名人傳記，體會那些偉人的坎坷經歷，在生活中不斷激勵自己，鼓舞自己，努力求學。也可以多讀一些來自作者心靈的美文，讀讀這些文章，可以促進人與人之間情感的交流。還可以讀一些科普類的圖書，激發自己的科學興趣，鍛鍊自己的能力。當然大量地閱讀書籍，是遠遠不夠的，想要“學海無涯苦樂作舟”，遇到靈活的問題，就要自己大膽地試，遇到不會的問題要學會請教，不能怕害羞，只有學會動手和請教，才是解決最有效、最根本的方法。所謂“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”就是這個道理啊。讀書應勞逸結合，該緊張的時候一定要崩緊弦，適當地做一些習題，這樣我們的讀書效率才會更加有效！

讀書很辛苦，讀書也更加快樂，同學們，你們一定要牢記這句話，只有這樣，我們才會真正理解“學海無涯苦樂作舟”的道理呀！

學海無涯作文 篇29

古語說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學習求知難道越苦越好嗎？否也。我如一葉扁舟，在知識的海洋遨遊，多麼自由自在！現擷取幾朵快樂的浪花，願與你一道分享。

樂在讀書中

“人之初，性本善。性相近，習相遠。”小時候爸爸就教我背《三字經》，這是什麼意思？心中充滿了好奇。為了看更多的書，我努力在看圖中識字，在寫話中學習如何運用語言。讀讀，抄抄，摘摘……五年下來，我在《安徒生童話》中明白了動物也和人一樣具有喜怒哀樂；我在《唐詩三百首》中結識了李白、杜甫，領略了“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯闊圖景；在《西遊記》的圖畫中，我發誓做個像孫悟空那樣敢闖敢幹的人；當我要看《紅樓夢》時，爸爸笑著要我做題……讀了大量的書，寫了十多本讀書筆記，我終於以優異的成績升入了中學。

“同學們，《朝花夕拾》讀好了嗎？每人寫一篇讀後感參加讀寫大賽。”沒想到我的文章被刊登，還榮獲“江蘇省５００強”的稱號。讀書快樂，獲獎快樂，為了使快樂永駐，我用心品味，進入了美麗的世界——瓊瑤的世界，柔情似水；三毛的世界，美麗如畫；雨果的世界，智美兼具；冰心的世界，愛心永駐；老舍的世界，平白如話……面對這五彩斑斕的圖畫，你難道不會醉心一笑嗎？

樂在合作中

“老師，我發現除了書本上介紹的幾種，還有一種畫法。”數學課上我踴躍發言，除了掌聲外，還有老師的鼓勵。

“楊克，你怎麼用漢字給單詞注音？來，我教給你音標吧！”我發現同桌不會音標後，便把文曲星借給他，他的英語成績直線上升，而我的地理識圖能力在他的幫助下也有了明顯增強。

“我認為學海無涯應該樂作舟。因為只有把它當成樂事，才能激發學習的興趣，調動求知的積極性、主動性和自覺性。試想整日在苦中煎熬，埋頭於書山題海之中，學習目的不明，哪有人生的歡樂？另外，只有以樂作舟，才能積極深入地學習、鑽研。有了樂趣，那讀書就成了一種享受，就會主動自覺地向高處深處鑽探。”在辯論賽上，我侃侃而談，同語文科代表一起，把對方駁得啞口無言。賽後，我們的手又緊握在一起，向下一個綜合性學習活動邁進……

為了學好語文，我會開啟語文網，瀏覽天下文章；為了學好數學，我下載了大量同步訓練題；為了出好手抄報，這一個網站我選一幅圖片，那一個網頁我摘幾句名言，還利用搜索引擎建立了相關連結；為了排遣生活的苦惱，我還進行網上聊天，結實了十多個好友，談學習，談生活，談未來……“有朋自網上來，不亦樂乎？”

只要不長時間上網，只要不看不適合我們的網站，只要不影響學習，父母是不反對我的。自由地瀏覽，自由地交談，自由地作文，既然生活在自由中，你不快樂能行嗎？反正我的快樂那就甭提了！

學海無涯作文 篇30

學習就像一個一望無際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著彼岸，而上天對它的考驗將是無數次可怕的暴風雨。

學習是一個苦樂交織的事情，有人認為，學習是一個很痛苦的事情，這些人對學習的態度都是漠不關心、見異思遷的。而有些人對學習的態度是熱忱、精益求精的，這是為什麼？首先，他們沒有上課認真聽講，所以他們才不會。其次，沒有用心去學，很多人上課就是走神、發呆的狀態，這種態度去學習，是肯定不行的。然後，不寫作業，這種人肯定是提高不了成績的。

那麼怎樣可以使我們的成績提高呢？很多同學都會提出這樣的問題，就我而言，那我肯定會告訴你——勤奮。愛迪生說：“天才是靠百分之一的靈感和百分之九十的汗水。”一個人如果不努力，那麼他的成績是不會提高的，也許你早上六點就要起床，晚上十二點才能睡覺，日復一日，踽踽獨行，你被枯燥充分的生活壓垮了夢想，父母的訓斥，學習的壓力，讓你喘不過氣來，你想活的自由且灑脫，那就勤奮學習吧。有底氣的拒絕你不喜歡的人生，萬事都有選擇，真相也不例外。

同學們，為了我們有能力去追逐自己的夢想，遇見更好的自己，請現在跟你的夥伴一起努力學習吧！