高度的作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的高度的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高度的作文1

抑或是一種對於登上峰頂的自豪感，成就感。畢淑敏有言，真正的高山是不可被征服的，只是在某一瞬間，山寬容地接納了登山者，讓你在它的頭頂歇息片刻，給你一窺真顏的恩賜。這種高度的存在，使得我們永葆謙遜和恭敬的姿態，知道在這個世界上，有些事物必須仰視。

人們欣賞高度——家長期望孩子長得更高；居民希望樓房建得更高；科學家希望飛機飛得更高——那是高度，是高度所給予人們的象徵意義：靠近天堂的地方。

誠然，生活中是需要高度的。更高，更快，更強便是一種詮釋。人類在挑戰高度中不斷完善自我，突破自己的渴望，以追求達到更高的目標。

或許是因為人們的妒忌和對未知的渴求，每個人都期望站在自己所能達到的最高高度。而當自己站到那個高度時，便會頹然發出“那山更比這山高”的喟嘆。於是，人的一生就投入到奮鬥中了——為了一個高度的奮鬥中。

我一直以為，有些事情是沒有高度可言的。從自己開始涉足攀登，哪怕窮盡三生，也不能“會當凌絕頂”。人是必須不斷攀爬，才能讓自己不至於落於人後。塞林格的《麥田守望者》便隱隱溢位一股子悲涼：麥子一次一次地成片金黃，人也慢慢鬚髮皆白，卻依然守望。他是否在等待著自己新的高度？我無從可知，但我知道，人是註定要攀爬上一個高度的。朝露曇花，咫尺天涯；八千年玉老，一夜枯榮，人生何其短？正所謂“對酒當歌，人生幾何？”不如像詩仙太白那般志氣：踏平青山！

不惜須臾，不言苟得。整個人生，即是登高的路。與其讓這高度變成春花秋月夢一場，看著別人登高望遠，自己的青春韶華尚未怒放便已凋零，不如背起行囊，瞄準自己的高度，不懈攀登！

一覽眾山小之後，自然會有感嘆：此山不過耳耳。轉身，繼續起程。

高度的作文2

遇見一場煙花的表演，火星騰空而上，綻開瞬間的光豔，墜落，落成地上冰冷的塵埃。

煙花飛得太高，便會冷卻火星的溫度，那麼即使是屬於她生命中一瞬間的美麗，也在這樣的高度中冷卻沉寂了。

因為如此，她很知足。她會找到屬於自己的位置，留給世人精彩。

人生如煙花，飛得太高，也會失去溫度。

這溫度來自微小的快樂，某一滴純潔的眼淚，單純的小幸福，甚至微暖的掌心。

然而世事變遷，人們真的越飛越高了。

小時候的快樂也許只是一支香甜的棒棒糖，或者用沙子砌成的一個小城堡。現在的快樂卻換成一雙雙油膩的手，看不清真事的眼睛，歆享不完的燈紅酒綠。

有時候世間甚至充滿搏殺，你爭我奪，血窗沖天。

我們飛得太高了。

風吹亂了頭髮，雨打溼了翅膀。離太陽越近，翅膀就越被熾熱得越痛。我們已經看不井房屋的炊煙，也聞不花香了。

我覺得很不快樂。我多麼懷念那些單純的小幸福。因為那才是我的高度。那高度貯存著最真摯的快樂，也盛開著屬於那一朵花。

所以，輕我們不要飛得太高。知足的快樂也許會讓人忍受心痛，但是更給予我們縫隙中的慰籍。

演化最終都會落成冰冷的塵埃，但至少在屬於她自己的高度盛開過。我們也許有一天也會化為世間的虛無，所以我們也要快樂地生活著。

走得再遠，也遠不過遠方；飛得再高，也高不過藍天；征服了子民，卻不一定看到他們怨恨的眼神；滿足的慾望，卻又有更大的慾望在等待。

縱使如此，我只會飛在我的高度，如煙花一般開出絢爛的花。

高度的作文3

古人云：欲速則不達。以前的我會說，“什麼理論啊?時間就是金錢!”時間過去了就沒有了!但是現在我卻體會到了它的含義，積澱，成就高度!

從開始讀書的那一刻起，我們就開始攀登一個一個的階梯，不斷的挑戰自己，不斷的積累。生命是創造的過程，也是一個積澱的過程。在成長路上，我們一定要甘於平淡，耐得寂寞，無畏艱苦，不懼平凡。只要積聚足夠的力量，不斷夯實人生的基礎，總有那麼一天，我們在不知不覺中已經登上人生的新高度。

縱觀歷史長河，數不清的文人墨客一生勤奮好學。春秋時期的孔子，一聲周遊列國，學富五車，可他並沒有停留，成為我國最偉大的教育家;陶淵明，一生沉醉於山石草木之間，但它仍然苦心鑽研，醉心於學習，成為了晉朝的大文學家。

小河慢慢匯入大河，然後流向大海，才有了大海的遼闊;因為有了一顆顆毫不起眼的小星星，才有了燦爛的宇宙……

其實，我們的學習又何嘗不是如此?他似乎就像一個嗷嗷待哺的孩子，從呀呀學語，到蹣跚學步，再到活蹦亂跳，最後長大成人。這其中的一點一滴都需要去積累，並不是一生下來就會跑會跳的，不是嗎?

在逆境中，如果我們沉下氣來，不被困苦所迫;在喧囂中，如果我們定下心來，不被浮華所惑，那麼，只要我們專心致志，積蓄力量，我們就一樣能實現自身的飛躍，從而成就人生一個又一個輝煌。

親愛的同學們，時不待我，努力吧，用積澱去成就自己的人生新高度!

高度的作文4

人家都說，母愛似海，父愛如山。是啊！父親的愛如泰山般穩重，又如黃山般壯麗。父親的愛是無形的，它沒有過多的表達方式，有沒有過多的動作。父親的愛只會體現在生活中的一些簡簡單單的細節中。記得，那是在八年級的時候。星期天的早晨本應是快快樂樂的，但是我去沉浸在悲傷當中。母親將我叫醒。讓我去上補習班，身體不舒服的我，很不情願的穿上衣服，渾身無力的坐在沙發上，我說：“媽，我不舒服，我不想去了！”媽媽想了一會說：“好吧，我給你請假。”我正要繼續回房睡覺的時候，爸爸生氣了，說：“必須去！要耽誤了學習，後悔的將是你自己！”然後有轉過身對媽媽說：“你也太慣著他了，遇到著一小小的困難就遷就他，你這是害他！”爸爸的語氣很堅定。我聽完後是有生氣有傷心，二話不說，就將書包背在了肩膀上，氣沖沖的去上課了。走在路上，我生氣的踢著道路上的石子，一邊想：“我本來就不舒服，你還逼我去上課，哼！以後再也不理你了！這時，我無意間回頭望了一下，爸爸正站在廚房的窗前望著我，好像一棵挺拔的大樹在向遠處望去。當爸爸看見我回頭看的時候，他迅速的消失在了窗前。此時的我，眼眶中充滿了淚水，我不應該這樣對待爸爸，我誤會他了。爸爸是愛我的，我真的很後悔！父親的愛就是這樣體現出來的，我們的父親都是愛我們的，所以我們一定要好好對待他們，不要誤解他們。老爸，我愛你！謝謝你給我的不同尋常的愛！你永遠都是我的好爸爸，好“哥們”！

高度的作文5

就好比蓮葉，在寬闊的池塘中，它似乎永遠只是裝飾品。人們站在池塘邊，欣賞的往往是蓮花，或是魚兒，沒有人在意過那碧綠的蓮葉。蓮葉無聲，心甘情願做著配角，可人們從未想過，那蓮花的美麗，魚兒的神祕正是有了蓮葉的襯托，才顯得如此詩情畫意。被忽略的蓮葉不做聲，無私奉獻著自己的一切，這就是一個默默無聞靈魂所展現的高度。

就好比松樹，它不如楊柳那樣美麗，有著隨風飄動的纖柔枝條；它不如白楊那樣挺拔，有著筆直的軀幹；也不如桃樹，能結出甘甜的果實。但是它有著它們所沒有的品格——堅強不屈！即使生長在堅硬的岩石上，也會生長得鬱鬱蔥蔥：即使生長在貧瘠的土地上，也會長出蒼勁有力的枝幹；即使狂風肆虐，大雪壓頂，也依然保持著向上挺立的姿態……這就是不屈不撓的靈魂所展現的高度！

就好比蒲公英，在廣袤無垠的土地上，它似乎就是一個不起眼的過路人，不知何時來了，也不知何時去了。但是，它卻有著和別人不一樣的勇氣：當果實成熟的時候，它毫不猶豫地讓它的孩子們背上降落傘包，去前往新的地方。儘管前方有無盡的危險，但是它們毫不猶豫地脫離了溫暖的懷抱，走向了新的天地！當風停下來的時候，它們開始拼命紮根，準備為新的生活做準備。它們不懼一切，這就是勇敢的靈魂所展現的高度！

叔本華曾說過：“真正的財富只能是靈魂的內在財富……”我相信我們都能同蓮葉，松樹，蒲公英一樣，保持生活的溫度，挖掘生命的深度，提升靈魂的高度。

高度的作文6

母愛是偉大的，母親對我們的愛，我們永遠也報答不完。

剛入春沒多久，早晨天陰森森的，就像馬上要下雨的一樣，但我們還是要上學。吃過飯，我穿好鞋子，準備要走，這時，媽媽快速的走來，對我說：“今天可能會下雨，帶上點雨傘”媽媽邊說邊拿出雨傘，我的腦袋像波浪鼓似的搖來搖去：“不，我不帶，放在書包裡很重的。”可媽媽不但不吃這套，還回了我一句：“一把雨傘有那麼重嗎？要覺得重就用手拿著！”說著媽媽把傘放在了我的手裡，便去吃飯了。我乘機吧雨傘輕輕一放，拔腿就跑，生怕媽媽在追上來。

中午放學，我一出大門，就下雨了，我十分後悔沒帶傘，但後悔也沒什麼用了，這時我發現了一個熟悉的身影越來越清晰：“啊，是媽媽！”我高興的大叫。媽媽跑過來，擁擁我的腦袋說：“怎麼沒拿雨傘”。我十分不好意思地回答：“我不想…”媽媽還沒等我說完話，就拉著我說“好啦，好啦！回家啦。”於是我和媽媽一起打著一個雨傘。快到家了，我抬起頭看媽媽，這時，我發現媽媽的一半肩膀都溼透了，看看自己這邊，一點事都沒有，我的眼睛溼潤了，心裡有說不出來的感覺，突然，我發現媽媽的手不像以前那樣有勁了，拿著的雨傘也得使上幾分力氣了…

是啊，母親一生都在為女兒遮風擋雨，擋著擋著，就渾身都累了，但還是在努力地擋著，母愛就是這樣偉大。

高度的作文7

我的學校裡，有一位美麗的教學老師，她那鼻樑上的一副明亮的眼鏡顯得特別有智慧，那炯炯有神的眼睛非常雪亮，棕色的長頭髮真羨慕，我的班主任就是她，她可是智慧與外貌並存的`喲！在我心中她是高度負責的老師。

每次上課，同學們不會的題，聰明的李老師，她講得非常的認真，嚴厲的目光掃視著教室的每一個角落，但每一個同學都在幹不同的事情，他們分為兩種，一種是在聚精會神的聽講，一種則是在和別的同學玩的很開心，沒當老師講完都會叫同學重複一遍，可當老師正好問到沒有聽到的同學，那同學便傻愣著，不知所措，老師不會斬釘截鐵的罰他，先讓他聽別一個同學說的，並溫柔地問“會了嗎？”只要那位同學會了，老師就會讓他坐下，並警告他不要再說話，但要是他不會，老師就會一遍又一遍得教他，老師這種不厭其煩的精神，把一直不會的同學教會了，這是我們班高度負責地李老師。

我們班裡有一位同學，成績老是提不上去，而且還很愛玩，還不老實，於是，李老師乾脆讓他在學校寫完作業再走，因為李老師聽他家長說，他在家裡寫作業經常要挑燈夜戰，大半夜都睡不好覺，老師每天下了課，同學們都結伴回家了，李老師卻帶領這那位同學在教室開著燈，一個題一個題地教那位同學，直到那位同學會了為止，為此，班主任老師做出了許多的付出，每天都會七八點回家，漸漸地這位同學的成績不但提上去了，而且還變得越來越愛學習，李老師感到很欣慰，因為李老師看到自己的付出有了效果，很欣慰。

這就是我的高度負責的班主任，你們喜歡嗎？

高度的作文8

蓮，衝破汙泥，劃開水面，達到夢的高度——面向藍天；豹，腳踏實地，用功苦練，達到夢的高度——飛馳草原；鷹，懸崖折翅，浴血蒼天，達到夢的高度——翔於蒼乾。

要想達到夢的高度，惟有超越自我。海倫凱勒說過：“對於凌駕於命運智商的人來說，信心是命運的主宰。”那麼想實現人生價值的人來說，超越自我，就將帶你到達成功的彼岸。

超越自我，有時如蓮，戰勝挫折，才能獲得成功。一直身體裡進入了沙粒的蚌對其他的蚌說：“你們現在健健康康的，而我卻需要忍受沙粒鑽心的疼痛。”但是，幾年後，他的身體裡出現了一顆晶瑩的珍珠。蚌忍受了挫折的磨礪，達到了夢的高度——蚌病成珠。

超越自我，有時似豹，刻苦努力，才能獲得成功。發明大王愛迪生在少年時代，被同學譏笑愚笨，不到3個月被退學回家。但愛迪生十分勤奮好學，不斷超越自我，每天讀3本書，終於成為了發明大王，他的電燈，點亮了世界文明。愛迪生刻苦努力，超越自我，達到了夢的高度——發明大王。

超越自我，有時像鷹，不斷奮鬥，才能獲得成功。物理學家愛因斯坦，在發明特殊相對論之後，受到許多讚譽。在這種情況下，他繼續鑽研物理的更深奧祕。終於，他發表一般相對論，併成功預測了日食光線的曲折度。愛因斯坦不斷奮鬥，超越自我，達到夢的高度——《相對論》。

試問，馬克思資本論的誕生；中國女排五連貫的奇蹟；錢學森的氫彈成功試爆；伏明霞包攬1996年奧運會女子跳水金牌，那一個不是超越自己完成的？

蓮超越自我，傲立水間；豹超越自我，霸立草原；鷹超越自我，飛翔雲邊。你想達到夢的高度嗎？那麼請超越自我。

高度的作文9

讀完這篇文章，我想起了富蘭克林的一句話：犧牲眼前的一些虛榮，日後就會有大收穫。文中的小仲馬就是這樣成名的。

小仲馬他也非常想像他的爸爸大仲馬一樣成為一個大作家，可是他寄出的稿子總是碰壁。他的爸爸大仲馬得知後，告訴小仲馬，寄稿子時再附一封信寫上“我是大仲馬的兒子”，情況可能會好許多。可小仲馬斷然拒絕父親的建議，說，坐在爸爸的肩膀上摘蘋果，摘下來的蘋果沒味道。並在寄稿過程中給自己取了十幾個筆名。最後他的作品《茶花女》終於震撼了一位資深編輯，他成功了。

不要以父為名，指望你的父母為你的前程鋪一條平坦的道路，要自己創業，為自己的前程造就一條寬廣的大道，這樣才可以讓自己的事業更加輝煌。

在生活中有很多這樣的事例，如：在考試中有的同學因為考前勤奮學習考的非常好，而有些同學因為考前沒有好好學習，看到卷子後覺得很難，就開始抄旁邊同學的答案了，可是這樣得到的高分是非常可恥的，並且不真實。其實靜下心來想一想，考分是什麼，是向別人炫耀的工具嗎？不是！它是自已一階段學習成果的檢驗，是對自已一階段學習方法正誤的判斷。因此，我們應該正確看待分數，不應該害怕考低分，就抄襲別人的答案。放棄那種考高分，就能得到別人讚揚的虛榮想法。

高度的作文10

幸福再高，也不過一寸，幸福，如同一疊小紙片。

——題記

還未通向甜美的夢寐，便聽見水桶與地面發出的尖銳爭執，緊接著風似一個矯健的運動員，飛快地接觸著全身，門宛如一位老者，發出“依呦—依呦”的叫喚……

想起身去抵門，可心中早已知道是勞而無獲—她根本容不下我們關門，總以為我們會開“閉門講座”。

於是，幾乎每個夜晚，我都防備冷風，這個不速之客的光顧，誰叫我睡在門旁呢？幾乎每一個夜晚，我都要拉扯著被子和冷風對峙，幾乎每個夜晚，我都是聽門老人家的哀號。

每當冷風襲捲著整個身體，心中的溫度也便陡降至零。冰冷的夜，幸福何來？於是我果斷而又淡然的將被子壘成一座護牆。

“吱依—吱依”她伴著鐵架床的啜泣爬了下來，從包中拿出幾張紙，折成一疊塊狀，並將它壓緊，一手搬著門，一手將紙插入縫隙，耳邊風的歡呼聲頓時戛然而止。冷凝般的空氣也漸漸被溶解。心中早已充滿了餘溫，心情頓時舒暢了起來。

她又在鐵架床的陣陣啜泣中爬上了床。

我的心便如同被浸入溫水一般，心靈的溫度陡升。不用同門縫竄進的冷風作戰，不用聽門的哀號，不用被阿姨說關門……在一陣陣舒暢中進入了恬靜的夢鄉。一切都由那個薄紙片奠定的，原來，幸福不高。

有人說，幸福很高，可望而不可即；有人說幸福就在雪山之巔，冰川之上！但其實幸福不過就是一寸的高度—如同那疊紙片！其實幸福的高度，就在觸手可得的高度上等待著！

幸福的高度，只在尺寸；幸福的高度，只在觸手之間！

我不再仰望幸福，我不再奢望幸福的降臨！原來，自已觸手可即，原來幸福一直都在，原來幸福的高度只在一寸之間。

幸福的高度，充實了心靈的密度，幸福的高度，就在一寸之間。

高度的作文11

父親，我心中永遠的高度。

望著父親，他的身材永遠那麼高大；望著父親，他的肩膀永遠那麼寬厚；望著父親，他的面容永遠那麼慈祥；望著父親……不知從什麼時候開始，仰望父親成為了我的一個習慣。

兒時的我，是父親的跟班。那時候的我很好動，一刻也閒不住，只知道跟著父親後面走來走去，父親雖然不是很挺拔，甚至有一些矮，一點胖，但是他的背影永遠都是筆直的。充滿自信和力量。我仰望著父親的背影，立刻覺得他充滿安全感，覺得即使天塌下來，也有父親為我扛著，心中便湧出一股自信，連頭也不自覺地抬高一點。

家中的日曆撕了一頁又有一頁，換了一本又一本，在父親身後充滿自信的我，也漸漸遠離父親，認識了很多朋友。自然而然的，朋友取代了父親，我也一點一點忘了父親。

直到某一天，我偶然抬眼一看，發現父親，暮然發現父親已不如從前——父親老了！父親那時在記憶中永遠都挺著直直的身子，早已經不住生活的重擔二略顯彎駝；父親那永遠自信滿滿的背影，也經不起生活的繁瑣零碎的小時磨去了銳氣。

是啊，我在長大，父親在變老。我的眼眶溼潤了，鼻子酸酸的，父親用他的愛，他的健康，他的一切換來了我今天的一切，但他從未抱怨。也許他並不期待什麼，看著我健康長大，就是他最美好的事，作為女兒忙完為我的父親做了多少呢？

再次仰望父親，我知道，父親對我的付出，對我的愛，值得我用一生去仰望，去回報。在我心中，父親的身影有著令任何人都無法超越的高度。

高度的作文12

這會兒，我放學回家，看見了我早已在學校想念多時的爸爸媽媽。他們見我回來，說：“過來，洗手吃飯吧，飯都涼了。”我就放下背上的書包，去洗手了。

冷風像一個小夥子似的跑進來，把飯都吹涼了。涼而硬的米使我入不了口。只好快速地吃一點……

“作業怎麼寫得這麼差？”爸爸媽媽的表情由晴轉陰了。我害怕極了，彷彿我是一隻小兔子，爸爸媽媽而是凶猛的大獅子。我不敢說話，生怕爸爸媽媽再大喝一聲。

爸爸媽媽這大喝一聲，我就快速地寫完作業，關燈睡覺了。看著天上的星星，它們彷彿也沒有爸爸媽媽的愛。我缺少著溫暖；缺少著溫暖，我就會感覺到冷清；感覺到冷清，我就會感覺到一陣陣冷風在我心頭裡吹來吹去，使我寒冷極了。

突然，門開了，原來是爸爸媽媽。我趕緊閉上眼睛，爸爸媽媽幫我拉好被子，在我床頭邊留下了一張紙條……還幫我把空調調高，然後走出了我的房間……

床頭邊的鬧鐘聲把我給驚醒了，看見了那張紙條，上面寫著：對不起，寶貝。我們是因為愛你才這樣做的。

我忽然醒悟了：爸爸媽媽還是愛我的，只不過就是換一種方法來愛我、關心我、教育我。這種愛就是愛的另外一面。而愛，沒有限量！

每一個人，都可以受到爸爸媽媽的關心、的愛，這樣反會讓孩子成為一個不懂獨立的人。而我的爸爸媽媽就不是這樣，他們用一種方法來愛我、教育我。

高度的作文13

有一句話講，女兒是父親前世的情人。說的是做女兒的，特別親父親；而做父親的，特別疼女兒。

我小時，也親父親。不但親，而且還崇拜，總把父親當成舉世無雙的英雄。那時候經常說的一句話就是我爸怎麼怎麼樣，好像有了一個爸，彷彿一下子很了不起似的。

還記得小時候，爸爸帶我去看秧歌，由於我個子太小，每次，爸爸都讓我騎在他的脖子上，我在上面笑時，能感受到父親也在笑……回家的途中，對父親說：“好冷啊！”父親把棉襖脫下來給我披上了，而自己卻凍感冒了。

一晃，好多年過去了，我已經長大了，在人多的地方，再也用不著父親的肩頭了。

春節期間，在廣場裡有扭秧歌的，我和幾個好朋友去的。我對父親說：“爸，我去看扭秧歌了！”父親說：“去就去嘛，還說什麼，又不小孩子了！”“你去不去？”我又‘質問’道。“你自個兒去吧！我都這麼老了，你們年青人在一起玩我湊什麼熱鬧？”

來到廣場，人還算挺多，找了個位置站住了。過了一會，身邊來了一對父女，女兒嚷嚷著自己看不見。就像當年父親的動作一樣，“這裡誰也沒有你的位置好。”一邊說一邊託著孩子放在自己的脖子上，孩子在高處笑……

不知怎麼了，眼淚流了下來。這幾年，我一直在尋找表達父愛的動作，眼前的一幕不就是自己要的結果嗎？想起了許多往事，便默默地往家走。

在燈光中，依稀地看著父親的背駝了，兩鬢也多了些白髮……

這一生，無論我的人生座標有多高，都高不出這份父愛的高度。父親用他厚實的臂膀托起了幼小的我，我的成長都聚著父親的心血。不論取得多大的成績都不會忘記；我是站在父親的肩膀上走向一個又一個勝利！

高度的作文14

你知道一年的時間有多高嗎？或許你覺得，時間不能用高度來修飾，可是對我來說，一年大約是3釐米。

週五，在即將放學的時候，天空打了幾個悶雷，就像是在咆哮著自己的不滿。週六上午，我早早的起了床，準備去奶奶家吃飯。

午飯過後，大人們都去打盹兒了，只留我和妹妹百般無賴地坐在廚房玩“大冒險”，迫於無奈，我只得深情對視牆10秒。奶奶家的房子已經很舊了，可是牆邊還是清楚的顯示著幾年前的痕跡。

小時候，我經常住在奶奶家，隔三差五總喜歡纏著爺爺給我量身高，爺爺就經常拿著一把尺和一支筆，每次量完後，總會細心的標註好日期，每每看到自己又長高了，比領獎了還要高興。

我看得入了神，好像那些日子離我還很近，從20xx年到20xx年，好像長高了3釐米，所以，一年等於3釐米。如今，我坐著都能比當時高。

林海音在《城南舊事》中感嘆過時過變更，物是人非。在我國小的時候，“時間”只是一個籠統的名詞。放暑假的時候，老師告訴我們：“別以為暑假很長，只不過兩個月而已。”畢業考前兩個月，我第一次感到了時間的緊迫。畢業後，我才意識到，我的國小結束了。從那以後，我對每一次的分別都覺得分外傷感。

現在我八年級了，從七年級進來一直說著的“三年後”，現在應該是“兩年後”，等到明年，我就已經無話可說了。

3釐米，對於一幢建築物來說，實在不算高，但對我來說已經足矣，一年中有那麼長，可是我想把每一毫米，甚至每一奈米都走出精彩。儘管有時會有些失誤，不過沒關係，那是一道最亮麗的風景線。

一生有那麼長，卻又那麼短，我想慢慢走，多看看沿途的風景。