一堂特殊的課作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的一堂特殊的課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一堂特殊的課作文1

“哇，好香呀！”“聞著真像我媽媽包的包子的味道！”“你這個饞貓，還沒到中午就餓啦？”同學們嬉笑著，步履輕快地走向生物實驗室。學完了酵母菌的相關知識，老師要帶領我們一起用酵母菌發麵包包子，見證包子的“一生”。

一進實驗室，我們就看到了三座白白胖胖的“小山”———這是老師事先準備好的、發酵了四個小時的`麵糰。

各自領取了麵糰和餡兒，話不多說，我們“擼起袖子加油幹”。只見笑笑很有大師範兒地拿起一坨白胖的麵糰，將它使勁摔在案板上，只聽“啪”的一聲，麵糰沉重地落下，案板上的麵粉霎時騰起，下了一場“小雪”，嗆得我直咳嗽。凌兒擀皮的技術更是一絕，此時的她彷彿武俠小說裡的女俠，右手持杖，左手中的麵皮轉得飛快，眨眼工夫，兩張擀好的麵皮就像扔飛盤似的被扔在一旁待我們檢閱了。

我們組出品，必屬精品！我左手託著底厚邊薄的麵皮，右手捏著精緻的小勺，將豬肉白菜餡兒抹到在麵皮的正中央。撇下小勺，我捏起包子皮的一端，往斜上方一拎，再拎起一角，捏到一起，如此將花褶捏了一整圈，我手指靈巧地順時針繞一下猛地一揪一按，給封口處“打了個結”，裡面的“小可愛”蹦也蹦不出來了。最後，我看一眼麵粉，輪到它上場了！捏起一小撮麵粉，我把它們輕輕彈落在蓋簾上，為包子鋪好“坐墊”。糟糕，時間不夠了，為了能在下節課前吃到香噴噴的包子，得加快速度啦！糖三角、麥穗包、菜合子……同學們顧不上“精雕細刻”，八仙過海，各顯神通，最後的成品千奇百怪，五花八門。

親手製作的包子入鍋後，我們便守在蒸鍋旁望眼欲穿。很快，香氣透過鼓脹的麵皮，穿過鍋蓋上的小孔，鑽入每個人的心底。這堂實驗課不僅讓我們親自動手包了包子，更讓我們實地觀察、瞭解了酵母菌的功效和作用。相比於滿滿一黑板的公式、填鴨式的理論講解，這堂特殊的生物課，更讓我印象深刻！

包子，既尋常又陌生的美食，通過這堂特別的實驗課，讓我重新認識了你。

一堂特殊的課作文2

今天下午，我們上了一堂特殊的科學課。

上課了，王老師一邊讓我們翻開科學書，一邊慢慢地說：“今天我們學習第一單元——《我在成長》。”王老師的話還沒說完，陳垠序就用十分誇張的語氣說：“這內容可羞了！”同學們都若有所悟地笑了起來。我懷著好奇的心情翻開課本，眼睛瞟到了身體發育表。我的臉一下就紅到了脖子根，還微微地發熱，心裡揣了一隻小兔似的“咚咚咚”直跳。再看看其他同學，有的在竊竊私語，有的發出怪叫。王老師見狀，嚴肅地說：“是我講呢，還是你們自己討論呢？”全班同學這才安靜下來。

當王老師講“男生身體變化”這個內容時，男生們都在偷笑，女生們都紅著臉，低著頭，恨不得馬上從教室裡蒸發出去。王老師講到“女生身體變化”的內容時，男生們都不約而同地把耳朵捂了起來。我心裡直髮虛，可又想裝出無所謂的樣子，便假惺惺地轉過身找葛承龍聊天。王老師見我們這副樣子，生氣地說：“現在捂耳朵的同學都是心理有問題的，這些都是我們應該瞭解的科學知識，身體發育是每個人都要經歷的，為什麼不敢聽？”同學們一聽，都趕緊將捂住耳朵的.手放了下來。

我一邊認真地聽課，一邊想著最近同學們的變化：女生們經常愛聚在一起說悄悄話，時不時還會害羞、臉紅；而我們男生的聲音開始變得嘶啞了，像鴨子的叫聲一般，個子明顯長高了，摸摸喉嚨，還有一塊突出的地方隨著說話而上下蠕動；我們確實進入青春期了。最後，王老師又語重心長地向我們講解了一些關於青春期的注意事項。同學們都聚精會神地聽講，再也沒有人起鬨、害羞了。

通過這堂特殊的科學課，同學們都意識到自己已經步入了青春期，這是每個人都要經歷的，我們都應該以平常的心態、健康的心理來面對青春期。

一堂特殊的課作文3

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課鈴聲響起，同學們急忙跑回教室安靜（地）的坐到座位上等著老師來上課，這是一節公開課。

老師邁著大步走向講臺，是一位女教師，老師姓張，一頭烏黑的長髮披散在肩後，宛如一道瀑布。一雙水汪汪的眼睛，一張櫻桃小嘴會發出美妙的聲音。

我清楚的（地）記得那是一節語文課。張老師講課惟妙惟肖，繪聲繪色，娓娓動聽。班級的氣氛一下子到了高點，同學們積極回答問題，一個爭著一個，害的張老師都不知道叫誰，但是張老師突然讓我起來回答問題，我先是慌忙（地）的站起來看了一眼老師，然後摸摸頭，眼睛一直盯著黑板希望從黑板上得到一點答案。我支支吾吾了半天也沒回答出來，張老師微笑著對我說：“你先做（坐）下來吧，認真聽講。”

張老師教的是一篇文言文《陋室銘》。張老師給我們講述了一下文章的大概意思和故事，老師講的繪聲繪色，臉上表情更是生動，全班同學彷彿聲臨其境，同學們像是被開了竅茅塞頓開，個個高舉手，題目很快就解決完了。但是新的.難題又來了。

張老師對我使了一個眼神，好像在說認真的（地）看一下馬上叫你起來回答問題。我冒出冷汗，哪敢再走神，認真的（地）查閱資料。果然不出所料，張老師點我的名讓我起來回答問題，我對我一點信心都沒有聲音只有我自己能聽到，張老師走到我的身邊，讓我鼓起勇氣答錯了也沒有關係的誰還沒有答錯的時候，我在心裡默默說，我可以的我是最棒的，我開啟嗓門，大聲的（地）說出答案，張老師帶著全班同學一起鼓掌，連說了幾遍“太棒了全部答到點子上了”，我慢慢的做（地坐）到座椅上，心裡一陣歡喜，默默的說我是最棒的。時間過的很快，45分鐘就在歡聲笑語下過去了。

這對我來說是一節非常有特殊的一節課，讓我知道自信對一個人很重要，我很感謝張老師。

一堂特殊的課作文4

有沒有聽說過“快速傳球”這個遊戲？一定聽說過。你肯定會說，這個遊戲太老套，就是用筷子夾著乒乓球傳遞唄，有什麼好玩的！不，正是這個“老套”的遊戲，使我們的課堂充滿了歡聲笑語。

我們分好組，老師開始講解遊戲規則，天吶，這規則也太嚴了吧！我們要把自己當作殘疾人，只能用右手夾球，而左手要插進口袋，只要左手碰一下球就算犯規。我們從興高采烈一下子變成了垂頭喪氣，心情一下子跌落谷底，失去了成功的信心。當老師說：“贏了的小組可以獎5朵花！”時，我們一下子又鬥志昂揚。

比賽開始了，我迅速地用筷子去夾乒乓球的中間部分。夾起了，夾起了，沒等我笑，球不聽話地掉下來。再一次，另氣餒，我又一次信心滿滿地去夾球，又一次成功地被我夾了起來，我小心翼翼地傳給顧沁露。顧沁露爭分奪秒，快速把球夾到了王軼桌上。王軼也不例外，她也迅急抽出筷子，向我們的獵物進軍，可是無論怎麼夾，這球還是調皮地滾來滾去，終於，球成功地傳遞給了下一個。

第4個同學奮力與球“搏鬥”，小球一咕嚕滾下了桌子，時而鑽到椅子下，時而又躲到桌腿旁，像是兩人在玩捉迷藏，又像是年輕而沒有經驗的媽媽在追趕頑皮的小孩子。我們都著急地大聲呼喚：“左邊！右邊！在前面！又到了右邊……夾中間，夾中間！”“慢慢夾，慢點，穩一點兒！”有句成語說得好，欲速則不達，要想快速達到目的，就得慢慢來，穩穩做。第4位同學聽到了我們的`話，她慢慢地小心地穩穩地夾起球，又一步一步慢慢地夾給了陳嘯。

陳嘯和最後一位同學都表現得不錯，我們小組獲得了第一句。一次又一次，一輪又一輪，我們小組一次又一次獲得了冠軍。我們開心地一蹦三尺高！

這所謂“老套”的遊戲，只要我們用心，“老套”的遊戲也會變得有創意！

一堂特殊的課作文5

前幾天，聽到有訊息說我們五年級將會去廣鴻禮品公司廠區參觀，剛開始，我還不太相信，沒想到這是真的！

今天下午，音樂課剛上完，我們就發現四班已經在樓下排隊了，我們也拿著隊旗跟了上去，大隊委和大隊輔導員張老師做了簡單的發言，我們便出發了！我們是步行，來到校外，我們看到了很多坐在教室裡看不到的東西，感到非常興奮，春風輕輕拂過我的臉龐，桃樹的枝頭上掛滿了粉紅色的花苞，它們已經在傳送春天的資訊啊！

不一會兒，我們就遠遠地望見了幾個大字廣鴻禮品廠，有些同學興奮地跳起來，因為，我們的目的地到了！我們來到廠內，在國旗的前面排成佇列，先由廠領導給我們分配導遊，帶我們的是一位非常美麗的阿姨。

導遊阿姨先帶我們去的第一個車間，是三樓的包裝車間，我們發現裡面有幾位工人阿姨正在幹活，我發現她們一直不停地幹，都沒有停下來休息一會兒，我非常的好奇，難道這樣她們都不累嗎？於是，我當起了小記者，大膽地問阿姨：阿姨，您整天這樣不停地幹，不累嗎？阿姨笑咪咪地回答我：不累，我們大家一起幹，都在比賽呢，比誰掙的錢多，這樣就不覺得累了。阿姨還讓我親手學著做包裝，我幹了很久才做好，而且也沒有阿姨她們做得好，於是我想到了一個詞：熟能生巧。

參觀完包裝車間，導遊阿姨又帶我們來到裁剪車間，我看見車間裡有一個工人叔叔在擺弄很多布料，經過工人叔叔的介紹，原來，這項工作是要把圖案在布上畫出來再裁剪下來，拿去做成成品。接著，我們又到了旁邊的縫紉車間，一來到裡面，就聽見很響的聲音，原來是縫紉機發出來來的`，這就是成品車間，裡面有我們喜歡的海綿寶寶，小鳥形狀的帽子，還有美麗的短裙，我現在才知道，我們玩的用的，都是工人叔叔阿姨們辛辛苦苦一道道工序幹出來的，是很多人智慧和辛勤的結晶。

在回來的路上，我一直在想，我們平時用的玩的，都是工人們一針一線做出來的，我們一定要珍惜。

這真是這一堂特殊的課！

一堂特殊的課作文6

上課了，張老師說：“今天我們來做一個小調查。”老師先問：“父母是否知道你的生日？”我們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足的左顧右盼。老師又問：“那父母怎樣祝賀你的生日？知道的，請舉手。”大家紛紛地舉起了手，胡珈璐說：“生日那天，媽媽爸爸邀請了許多親朋好友來慶祝我的生日。”胡洛澤說：“生日的時候，媽媽辦了好幾桌。”我說：“我生日的時候媽媽爸爸送了我許多禮物。”同學們交頭接耳的議論著沉浸在快樂的回憶中。

張老師又問：“你們知道父母的生日在哪一天嗎？知道的，請舉手。”頓時，教室裡寂然無聲，只有兩位同學舉起了手。胡洛澤說：“我媽媽的生日在觀音生日那天，在四月……”老師，我來說：“我媽媽的生日在8月20日，爸爸的.生日在……”老師又問陸其鍇，陸其鍇只是瞪著雙眼，緊緊的看著張老師，又問吳航億，吳航億也只是低下了頭，一句話也沒說。我們沉默著，老師和我們一起沉默著……老師再問：“父母生日那天，你是怎樣祝賀的？”胡洛澤說：“媽媽生日那天，我給媽媽做長壽麵。”胡珈璐說：“我幫父母做家務。”此時，我羞愧地低下了頭，心想：媽媽爸爸在我生日時，這麼隆重的舉行，而我連爸爸媽媽的生日都不知道，我根本沒有關心過爸爸媽媽，沒有回報過父母的愛……

“那我們準備怎樣做呢？”象一石激起千層浪一樣，那一層層逃避的浪花，又從遠方地回來了。有的說：“在爸爸媽媽生日的時候，給他們一份驚喜。”還有的說：“在爸爸媽媽生日時，為爸爸媽媽服務。”

我暗暗下決心，我要珍惜爸爸媽媽對我的愛，要回報父母對我的愛。

一堂特殊的課作文7

“鈴鈴鈴”隨著上課的鈴聲,我們走進了教室。這節是作文課，我們早早的拿出作文字和語文書等待著老師。

不一會兒，老師走進了教室。我們進入了上課時間。但是還是有些同學在小聲的說話。

老師微笑的環視了一下我們，隨即出乎意料地向我們提出了一個問題：“同學們，你們在平時寫作文時，感到最難的是什麼？”話音剛落，同學們的手紛紛舉了起來。有的說開頭不知寫什麼；有的說結尾不會寫；還有的說看了題目後不知該如何下筆……聽完這些問題，老師並沒有回答，接著又問了一個問題；“你們說說這些問題該怎麼解決啊？”頓時臺下一片安靜：有的.同學眼望著天花板彷彿在思索；有的同學翻著手中的書似乎在尋找答案；有的同學呆呆的望著老師好像期待著老師公佈答案；還有的同學卻在那兒剝種子，剝完了又把種子扔掉，真不知她在幹什麼……

終於，一位同學站起來說：“我們應該在課外多看些作文書來增加我們的知識儲備。”在他的帶動下，不少同學都發表了自己的看法。不過都大同小異，關於作文，我還是有些“怵”。

“同學們，其實寫作文並不是那麼難。你留心觀察生活，把發生在你身邊的人或事用自己的語言寫下來，它就是作文。不信，咱們試試。”老師在聽完同學們的發言後說。“現在請同學們將這節課鈴聲響起一直到我說話的這段時間中發生的事寫下來，好嗎？”“你想寫什麼就寫什麼，字數不限。”老師補充到。

真奇怪，這次同學們不想以往那樣，呆坐在凳子上，而是紛紛“揮筆潑墨”。就連剛剛剝種子的同學也拿起了筆。

教室裡真靜啊！沒有了竊竊私語的聲音，沒有了“地下工作”。只聽見筆劃在紙上“沙沙”的聲響。

“鈴鈴鈴”隨著下課鈴聲的響起，我們的作文也初步完成了。

一堂特殊的作文課就這樣上完了。多好的作文課啊！可惜過得太快了，要是能多有幾次，那該有多好呀！

一堂特殊的課作文8

秋雨染紅了大地，我們駕著紅雲回到了待了六年的國小，回到了那不能再熟悉的六年（7）班。

剛進入班級，就看見了黑板上的幾個大字-未來。我愣了愣，伴著老班的微笑回到了座位上。

“這最後一節課我們的主題是-未來，你們來講一講你們未來的打算或夢想，或是對未來的期待。

有人問：“老師，現在講這些會不會太早了？還有，未來誰知道啊？誰又可以決定呢？”

老師說：“未來在你們手裡，未來可期。”

“那我如果可以改變未來的話，我希望我們可以永遠在一起，一起上課，一起打鬧，一起上班課。”班長激動地對我們說。

一個又一個同學站了起來。

“我希望在未來可以做一個時光機，想活在那個時代就活在哪一個時代。我還要做一個美食機。滿足我的味蕾。”“”小朱開心的對我們說。

“我認為，這未來應該是邊走邊看的吧，但是我希望做一個老師，因為我希望別人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容我，我希望我可以去做一個讓人喜歡，尊敬的人，未來在我心中像一片大海，他可以淹沒一個人，同時也可以利用豐富的`海洋資源去造福一個人，所以只有奮鬥去做一個永不被埋沒的人，才能對未來可期。未來在我心中又好像是一片小舟，帶著我越行越遠，他就像一扇希望大門，引領我走出黑暗。”我終於站了起來，說了自己的想法。

老師說：“從今以後你們會踏入未來的迴圈圈中，會有一模一樣的六年，這六年你們會學到不同的知識，會慢慢開通你們的希望大陸，但這條路需要你們親自去尋找，去開拓。”

是啊，這堂課似乎讓我知道了那條路的方向，也讓我知道了天涯海角無盡處，只有師恩無窮期啊！

一堂特殊的課作文9

在我們從小到大，上過的課數不勝數。但不止在學校裡我們可以上課，在生活中在各個地方我們都可以上到不同的課。在其中有一些課讓我記憶猶新，無法忘記。

那就算在上次的暑假，那是我在暑假中，素描課的最後一節課。

在這之前一次上課的時候，我當時正坐在椅子上，手拿畫板畫著我該換畫的東西。正好聽到，素描老師在和一位老太太的談話。老師：“說七月底就要閉館搬走了。”我一聽到要閉館搬走心裡就出現了一絲悲傷。一想到馬上就要和我喜愛的陶老師分開了，心裡就很難過。陶老師他對我很好，總是幫助我。

在上這最後一節課的時候，老師讓我畫我最拿手的頭像“戰神”，叫我畫好一些。我知道老師是想讓我留作紀念，於是我就比平常加倍認真畫好這幅畫。我跟老師上課時大部分都是一對一。在畫的時候，我有些沒有觀察出的.地方，老師都給我指出來了。我有一個壞毛病，就是在剛開始畫畫構圖的時候太注重細節。這樣是不好的，會浪費太多的時間，如果這是在考級或者考試的時候，會很影響我的成績。所以老師在我畫畫的時候就一直坐在旁邊提醒我。那一次我畫完之後，老師又接過我的畫，將我的畫重新修改。還將我畫上的毛病一一指出，並叫我以後一定要注意。他還告訴我該如何看重細節，不是使勁的摳物體的形狀，大小，要把內部的陰暗，調節到位使它有生動的立體感。陶老師還叮囑我我，叫我以後畫畫不能放棄，還要繼續多加練習。

老師告訴我，他在別處還有開課，叫我有空去看看繼續跟著他畫畫。在這最後的一節課之後，我與陶老師告了別。

暑假裡最後的一節素描課，讓我收益很多，讓我記憶猶新，無法忘記。

一堂特殊的課作文10

我最不喜歡的課程就是語文課，因為語文老師的話十分多，平時還讓我們抄寫很多字詞，經常累得我手都快抽筋了。但是因為這節課，我喜歡上了語文課，因為這節課讓我們懂得了什麼叫做”珍惜”。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，語文老師走到講臺說“同學們，今天我們上一堂人生哲理課，請大家拿出一張紙。”我們十分疑惑，快速地拿出了一張紙，就開始討論，都覺得蠻新鮮，但一看老師一臉嚴肅，我們覺得不對勁，就乖乖坐好了。

“同學們都坐好，下面你們在紙上寫出五個讓你難以割捨的名字——親人，朋友，老師，你們都可以寫。”我想了想，在紙上寫下了爸爸、媽媽、代智遠、王子琪、老師。寫完之後我們都用不解的目光望著老師，等待老師進行下一個環節。

“好了，下面請你們從剛才的五個名字中劃去其中兩個。”聽了這句話，我們都望著老師，十分驚訝，我心裡特別痛苦，我要劃去誰呀？我終於狠心把代智遠，王子琪劃去了，我的.心像刀割了一樣，心裡特別疼。

老師又說“現在你們再劃去兩個。”“啊？”我們異口同聲地喊了起來，有的同學說“老師我不劃了。”有的說“老師停止吧。”這一次我鼻子酸了起來，眼眶裡含著淚水，但我沒有哭出來，我不忍心地劃去了爸爸和老師。

我突然回憶起了我和王子琪、代智遠玩“碰碰車”時的場景，你撞我，我撞你，玩的多開心呀！我又想起了老師每天為我們講課，付出了她青春的時代；爸爸每天接我上學放學的時候，他每天都會給我做可口的飯菜，每天為我掙錢，讓我上學······想到這我哭了。

老師說“如果把最後一個也劃掉你會怎麼樣？”我們說“我們會孤獨，會寂寞。”老師說“那麼你們為什麼不好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜父母給你的愛，老師給你的知識吧！這就是我給你們上這一堂課的原因，只有珍惜眼前的美好時光，才能擁有幸福的時光。”

我喜歡這堂課，這堂課讓我忘不了。

一堂特殊的課作文11

寒風呼嘯著，天空灰茫茫的，不見一片雲彩。這幾天天氣溫一直都非常的低，而且溫度又驟降降溫的厲害，讓人措手不及。特別是立冬之後，愈加寒冷。但在這一天，因為一件小事，讓我在著嚴寒中似乎又透著絲絲暖意。

一天早上，媽媽讓我去樓下倒垃圾，我看著屋外的天氣，不想去倒垃圾。，但見媽媽實在是走不開，不情願的地提起垃圾袋，走向屋外。

剛到達樓下，寒冽的風便吹的得我直哆嗦，從褲腳那往上冒。我趕緊將脖子往毛衣中縮了縮，扯了扯提著垃圾袋的袖筒，佝著背緩慢的地向前走去。

在咧咧獵獵寒風的伴隨下，垃圾站終於到了。幾個大大的垃圾桶挺立在那，似抵抗寒風的士兵。我的耳朵以凍的得通紅，見到垃圾桶就像見到了救兵，小跑著奔去，將垃圾袋往桶內一扔，只想趕緊回家。

我正要走時，看見一位小女孩也來扔垃圾，她將垃圾袋扔進了垃圾桶內後，看了一下地面，憷了憷簇了簇眉，隨即又彎腰將垃圾桶旁的小紙袋，和撒落的一些零食包裝和、瓜果核撿起來扔進了垃圾桶內，。那些小果核上還有一些汙水，但她卻絲毫不在意似的，用心的將他們撿起來放入垃圾桶內。我看著這一舉動，仔細的地觀察了下小女孩，大概八九歲的樣子，扎著一個馬尾辮，臉也被凍的得紅紅的。她看我在那站著看她，她似乎一點兒也不在意，沒有停止手中動作，一一繼續將垃圾撿好、扔進垃圾桶內。我見她是那樣的注視認真，不由自主的地和她一起撿那些散落的垃圾，。那女孩顯然也沒想到，先愣了一會兒，然後對我放射了發出一個大大的微笑，兩旁小小的酒窩深陷了下去，我被她的笑容感染了，手雖然是冰冷的'，但心卻是暖暖的。拾好了灑落的垃圾，走的時候小女孩對我說了句：姐姐，你真棒呀！我真的對它說：你也是。

回去的時候明明依舊寒風呼嘯，但似乎在這寒風中有了些許暖意。這個小女孩給我上了一節特殊的一課，她讓我明白了幫助的快樂，那種服務他人，服務社會的快樂。並知道了亂扔垃圾的惡劣。

一堂特殊的課作文12

同學們，我們每天都要經過很多個路口，看到很多處的紅綠燈。當你們看到閃爍的紅綠燈時，是否意識到，就這簡單的紅綠燈中也包含著交警叔叔們的智慧和汗水呢？

10月7日，周老師帶領我們五（3）班的同學去參觀了杭州市交警指揮中心的監控中心。這次參觀讓我大開眼界。就連我們看似簡單的紅綠燈中也包含著高科技！我們都知道“紅燈停、綠燈行”，原來紅燈停多少時間、綠燈行多少時間都不是隨隨便便定下來的'，它們都是交警叔叔們對這條道路的車流量、行車速度等作了仔細的研究後才定下來的。交警叔叔們還從國外引進了一臺先進的儀器，它可以根據道路上具體的車輛量、車速等情況自動調整紅綠燈的時間。這樣可以保證這條道路在最短的時間裡通過最多的車輛，保證城市交通的暢通。

在監控中心有一面大螢幕電視牆，這是用來顯示監控畫面的。原來在城市的道路上還安裝了無數的監控攝像頭，它們在不停的工作著，把道路上發生的一切忠實的記錄了下來，並通過視訊監控系統連線到監控中心。過去交警叔叔要開著警車沿著路線一點一點的巡邏，但巡邏完的路段是否有新情況，就無法知道了。現在有了監控，交警叔叔們坐在電腦前面就可以知道路上發生了什麼。監控中心的叔叔們通過對攝像機、鏡頭的操作，可以非常方便的對監控目標進行近距離監控和跟蹤。不但速度非常快，也特別全面。大大提高了工作效率。

另外，視訊監控系統在對車輛進行實時監控時，不僅可以監控車輛是否按照規定車道行駛、車輛有無超速等，還可以幫助交警叔叔們查處各類違章情況。叔叔們介紹說，一旦車子違章超過了5次沒有接受處理的，這輛車的牌照就會被輸入監控系統。一旦監控系統發現這輛車後，就會及時提醒，交警叔叔們就可以及時攔下車子，進行處理了。監控系統讓有毛病的車子沒有地方逃。

聽了我的介紹，你們是否也對道路監控的現代化水平有了更多的瞭解呢？高科技對於提高交警的工作效率，維護交通秩序、保障道路暢通具有不可替代的重要作用。

一堂特殊的課作文13

現在想起，進入國中已有接近三個學年不到的時間，這三個學年來，有歡樂，有淚水，有抑鬱，有驚喜……

七年級剛來到學校，見到英語老師，當時就感覺這個老師應該是個新老師，很年輕，長的也很好看，所以每次上她的課我都很認真。

但是在那節課，也是成了我最後悔的一節課……

那節課本來是體育課，因為當時快到期末了，英語老師佔了我們的體育課給我們默寫，老師本處於好意，可是我們不領情，再一味地抱怨，老師臉色越來越難看，最後……老師看我們那麼不樂意，問了一句：“你們誰想上體育課？”當時有一名同學竟然站起來了，我當時其實也想站起來，只是看老師那個臉色我就不敢站，老師當時竟然哭了，我真的是第一次見到一名老師哭。當時我就手足無措。

現在想想，當時畢竟剛進學校，什麼事都不懂，不懂老師的良苦用心，不懂老師諄諄的尊尊教誨，總是在抱怨老師。

現在英語老師換了一個，也不知道以後會不會再見到她，老師們代表著中國的辛勤的園丁，我們祖國的花朵竟然還嫌棄園丁沒有把我們澆灌好，大逆不道。八年級開始，數學老師也因為這個原因不再佔我們的副科，所以我們班的成績也越變越差，現在真的很後悔……

現在想想那時的想法，真的好幼稚。

到了現在看見那些經常埋怨老師的學生，我都會讓她們適可而止，老師一直在帶為我們著想，可我們不但沒有感恩，反而厭惡，真的很鄙棄這種學生。

在人生中難免會有一些衝動，只要你能糾正你的`三觀，你一樣可以成為那個你喜歡的學生樣子，成為父母、，老師心中的好學生，為國家盡一份你有的力量，讓中國思想文化更加高升！

一堂特殊的課作文14

今天，我們學校組織了三到六年級學生去紹興科技館上課。在那裡使我開闊眼界，學習了很多知識。使我印象最深刻是是自由活動。

首先，班主任帶著我們到了二樓。進入大門，我看了一節列車，下面還有一段鐵軌，好像真的一樣，旁邊還有一輛不成品的汽車，這裡的東西千奇百怪，看得我眼花繚亂。這時，走過來一位老師，他說要要上完課，才能自由活動。我們只好靜靜地聽著老師演講。他的每一句話，就連每一個字我都牢記在心。聽完老師講的安全課，使我受溢匪淺。

聽完安全課，老師就讓我們解散，自由活動。我聽完後，就飛快地跑到可以玩遊戲的地方，生怕沒得玩了。我看到正前方有三臺遊戲機，都是手動的，一臺是切水果的遊戲機，另一臺是守球的遊戲機，最後一臺是打羽毛球的遊戲機，我轉動一看，後面有一個動感射門的`遊戲，其實是草坪上有一個球，而前方的投影，有一個守門員和一個球筐，只要把球踢進球筐就行了。我隨意地踢了一下，正好命中球筐，投影上投影出了你贏了這幾個字。我覺得非常有意思，就又踢了一球，可是這回沒有中。我就生氣地走開了，到了守球的那裡，等了好一會兒，到我玩我不太會操縱，又覺得不好玩，就又走開了。我走到了大門的那裡，看到列車裡有人在玩，我好奇地走了上去，原來他們在玩列車呀！我就走開了，看到前面有一架杆，上面有許多的東西被掛著，下面還有幾塊東西。時間過得真快，馬上就要離開了。我們只好依依不捨地離開了科技館。

此次科技館之行不但使我開闊了眼界，增長了知識，更增添了我探索科學世界奧妙的興趣。

一堂特殊的課作文15

今天，消防隊的叔叔來到我們的學校，給我們上了一堂特殊的安全教育課。

他首先給我們講了一個發生在江西的真實故事。20xx年的一天，一位老奶奶和他的孫子在家看電視，忽然電視機的後面冒出了濃煙，情急之中，這位老奶奶把一盆水潑向電視機，濃煙並沒有因此而消失，反而發生了爆炸，爆炸讓那位孫子的眼睛失明瞭。好端端的電視機怎麼會引發這樣的悲劇呢？叔叔告訴我們，這次火災是因為長期不拔電器的插座加速了電線的老化而引發的，而老奶奶用水潑向著火電器的錯誤做法導致了悲劇的發生。叔叔告誡大家平時應該經常檢查家裡的各種電線，電器不用的時候要及時把插頭拔下來，萬一不幸發生火災時要沉著冷靜，採取正確的解決方法。叔叔聲情並茂的講解緊緊地吸引了同學們，整個操場鴉雀無聲。

接著，叔叔又告訴我們如果家裡的煤氣洩漏時應該如何自救。如果煤氣發生洩漏，應該輕輕地關緊閥門，同時用手輕輕地開啟門和窗戶，避免用力過猛所產生的火星引發可怕的'煤氣爆炸。開啟門窗後再去安全的地方撥打求救電話，報警時要說明詳細的地址和有無被困人員。萬一不幸發生火災，要學會用正確的方法逃生自救：找一塊溼毛巾捂住鼻子，快速離開火災現場。

為了讓我們對怎樣逃生留下更深的印象，叔叔給我們安排了一次逃生演習。

回到教室，我們彷彿正在上課。忽然，一聲急促的警報響了起來，同學們快速離開座位，一個個右手捂著鼻子，左手扶著牆壁，有秩序地摸索著從教室跑了出來，只見樓道里到處是瀰漫的煙霧，可是，同學們並沒有驚慌，只是更緊地捂住鼻子，加快了前進的速度。不一會兒，我們全校的同學就安全地撤離了充滿危險的教學樓。

演習結束後，叔叔表揚了我們：“你們的逃生方法十分正確。”

這堂特殊的課讓我學到了許多知識，並且明白了一個道理：遇到危險情況不能驚慌失措，應該沉著冷靜地進行自救。