寫欣賞的作文通用15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的寫欣賞的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫欣賞的作文1

“小敗家子”是爸爸媽媽給我的“美稱”，我對這個美稱是受之無愧的。一塊好端端的橡皮我可以隨時讓它粉身碎骨，一個嶄新的本子我很快就能把它扯得稀爛，一塊甜甜的糖含在嘴裡隨時可以吐掉，像球一樣被一腳踢開……什麼好東西在我眼裡都不當回事。為此爸爸媽媽常常叫我“小敗家子”，久而久之，“小敗家子”也就取代了我的名字。

有一次爸爸又叫我“小敗家子”，我隨口說：“我是‘小敗家子’，你是‘大敗家子’！”媽媽聽了說：“你看爸爸那塊老牌的東風手錶，已經戴了十一二年了！”我聽了驚奇地叫道：“啊！比我歲數都大？”我這才仔細地看起那塊放在桌子上的手錶，發現表上的玻璃已經裂開了，錶盤上有的地方也掉漆了，皮錶帶上已經斑痕累累，還有針線縫過的地方，表耳也已經生了鏽。我看了說：“爸爸，你怎麼不換個新的呀？你對自己也這麼摳門兒啊！”可爸爸聽了卻說：“表還沒壞，還能戴。”我不解地對爸爸說：“現在生活好了，為什麼還那麼吝音？戴這個表看上去土裡土氣的，別人看了準能笑掉大牙。”爸爸說：“我戴錶是看時間的，不是為了顯示闊氣。”這時我才細細地打量起爸爸來，他渾身上下沒有一件高檔的衣服，再看看他系的'腰帶，已經失去光澤，還佈滿了麻麻裂裂的裂紋。這時，爸爸變得特別嚴肅，語重心長地說：“孩子，現在生活是好了，可不能忘掉節儉呀！節儉是美德，決不是摳門兒，更不會讓人笑掉大牙。”爸爸的話句句打在我的心上。

看看爸爸，想想自己，我對“小敗家子”這個稱號的確當之無愧。我覺得自己應該醒悟了，不能再當“小敗家子”了！

寫欣賞的作文2

沒有藍天的博大,但有了白雲的悠然,它就是最真的;沒有梅花的幽香,但有了野花的淳樸,它就是最善的;沒有江河的奔騰,但有了小溪的執著,它就是最美的;那麼,作為新青年的我們,怎樣才能像白雲,野花,小溪一樣來欣賞自己呢?

朋友告訴我,那就是無論何時何地都要帶上自己的思想陽光,你的個性歡笑.是啊,一張洋溢著思維的幸福與快樂的臉是最美的.這張臉將你的幸福與快樂巧妙地傳達給別人,並能夠將美麗與人分享,那你就欣賞了自己.

爸媽告訴我,那就是做一個有個性的孩子,尊敬長輩,愛護幼小.是啊,這是自己內心深處的個性美,心中裝著中華五千年的傳統美德,並能別出心裁地將其付諸行動,那你就欣賞了自己.

老師告訴我,額頭寬一點,不漂亮不要緊,只要能讓思想野馬在寬寬的額頭上奔跑.你具有了一定的創造力,才是真正欣賞了自己.

我不會因為成績不好而對自己失望

於是我又想起了白雲的悠然,野花的淳樸,江河的.奔騰.哦!我明白了,最美的自己,就是展現自己個性的時候,就是發揮自己作用的時候,就是貢獻自己思想的時候.那是一種內在美的展現.東施就是一個最好的反例,因為她沒有了自己的個性,追求的只是無意義的模仿.

是小草,就要染綠天涯;是水滴,就要匯在浩瀚;是沙礫,就要聚矗成塔;是營火,就要默默燃燒;是青年就要做美自己,讓自己的個性張揚,讓自己的思想閃光.

我不是那風,刮過就停!.我不是那雨,下過就晴!我不是那霜,漂忽不定!我不是那雲啊,也不是那電,我就是那用創新思想去欣賞自己的年輕人.!

寫欣賞的作文3

我的同桌叫張禹，同學們都稱他為“小博士”，他在同學眼裡很有名望。“小博士”非常喜歡讀書。

每天“小博士”都為我們同學講一些希奇而又有趣的故事。同學們都津津有味地聽著，還不斷地鼓掌，叫好。一天，小博士進來，手裡拿著一本《宇宙未解之謎》，我看見了心想：“這傢伙肯定又要為同學講故事了， 我藉此機會，考他幾個問題，如果他要是答不上來，嘿嘿，他可就要當眾出醜了。”於是我走過去，把書向他借過來，便說：“張禹，我考你幾個關於宇宙的問題，如果，你答不上按理，這本書就借我閱讀一個月，怎麼樣敢打賭嗎？”他竟然毫不猶豫的答應了我，於是我拿起書來問他十多個問題，而他卻一個一個的解答出來，圍觀的同學都大聲叫好，我也驚呆了，他真是可以算得上是倒背如流了。我不僅表面上是驚歎不已，在我心裡更對這位“小博士”無比的佩服，我也應該向他學習。

他常常看科普知識一類的書，所以他對大自然和宇宙也比較瞭解。記得那次，課間休息，同學們都在操場上游戲，我發現張禹不在，就上樓找他，果真不出我所料，他正坐在座位上，津津有味地看著一本《自然未解之謎》。我叫他好幾聲，他還在認真地看書，好象不顧周圍發生的一切。“小博士”日日這樣，月月這樣，沒有一天把時間消耗在玩上。所以，我受了他的影響，也漸漸的.與書交上了朋友。

“小博士”是我最欣賞的人，他讓我懂得了，“書是人類進步的階梯”應該博覽群書，書才是我們真正的夥伴。

寫欣賞的作文4

無憂無慮的童年，已隨著時光漸漸流逝，但想起那件充滿稚氣的往事，我還是忍俊不禁。

有一天，我從奶奶買的菜中“救”下了兩隻小蝦。它們太可愛了，也許知道是我救了它們，只要我朝魚缸一看，它們就會屁顛屁顛地朝我游過來，還吐起了小泡泡。有時小蝦好像被點了穴，一動不動，我輕輕地一敲魚缸，它們立刻又跳起舞來。我也跟著小蝦手舞足蹈，非常開心。

可是好景不長，沒幾天小蝦還是死了，我難過極了，捨不得將小蝦丟掉。我想起了《小兔湯姆》中舉行葬禮的一幕，便找來一個漂亮的盒子，在裡面鋪上了一層柔軟的紙，輕輕地將兩隻小蝦放入盒中，並央求媽媽陪我去院子挖一個洞，把盒子埋進了洞裡。我還請媽媽在卡紙上寫了“兩隻小蝦之墓”，豎立在上方。我心中默默祈禱：小蝦，你快點復活吧！過了幾天，我又拖著媽媽去看小蝦的墓地，用小鏟子把洞挖開，拿出盒子。媽媽一臉茫然地問我：“既然已經埋了小蝦，為什麼還要挖出來呢？”我天真地回答：“因為奶奶種下種子，能長出青菜，那我種下小蝦，小蝦也會重新長出來的......”我滿懷期待地開啟盒子，奇蹟並未出現，看到的是兩隻紅色的小蝦。原來那幾天太陽高照，小蝦都被高溫晒熟了，散發出一股奇怪的味道。我捧著盒子，傷心地大哭起來......

現在想想，這件事不但有趣，還讓我懂得了生命是一去不復返的`。正是這些有趣的童年往事，促使我一點一點地長大。

寫欣賞的作文5

翻著作文字，一篇篇作文沒有心思去注意，只看見下方的—5，—8不免有些惆悵……最近，應該說是從這個學期開始，我的作文就沒受老師青睞過，“優秀”與我擦肩而過，不留一點點什麼，只有一個嘲弄的背影……

“你看看你，又是什麼文不對題的抒情散文，這樣考試肯定是沒高分的!我都說了幾遍了，怎麼就這麼頑固?為什麼不改改啊!一篇作文，要花那麼多筆墨去寫開頭，好半天才找到一點正文的影子，事例才是最主要的`!”

倪老師苦口婆心的話語又響徹我的耳畔，但是，她卻不知我的劇烈變化的原因——要不是因為看了那麼多的散文，那麼多含金量超高的非敘事文，我也不至於次次都是良好，一味地想模仿，想高攀，卻落了個“半身不遂的殘疾”……不能全說還是我不夠格，畢竟，我已經能夠看到一點影子了!這也足以讓我高興，讓我興奮地握拳對倪老師說，有朝一日……

也許，在別人的眼中，確實有些另類，也許，與那些更高一級的前輩們比起來，我確實太渺小了，簡直就是大象與螞蟻的比較……

但是，我從來沒有氣餒過，從來沒有放棄過。我相信，我的作文可以從現在的一點點影子，終於脫胎換骨讓所有人刮目相看!

，要變得完美，不能不倫不類，我想超出，卻不料把身子卡在了中間，費盡心思想出來——只有多看。我不想再改回去，我在努力，希望能夠收穫到。

我想對自己說，就算沒有旁人的欣賞，也一樣能夠開花，因為，我，欣賞我自己!俞伯牙也會遇到鍾子期，即使只是短暫的一瞬……

寫欣賞的作文6

古希臘著名哲學家蘇格拉底說過“人應該認識你自己。”著名文學家莎士比亞也說過：“對自己不信任，還會信任什麼真理?”這些名人名言都告訴世人一個道理：人應當欣賞自己。

歷史上，著名的物理學家牛頓有許多發明，發現了萬有引力定律，為整個物理學界做出了莫大貢獻。可牛頓小時候卻是個“問題學生”，老師曾稱他為“教過的最笨的學生”。可牛頓並沒有因此墮落，他欣賞自己，善於發現自己的'優點，不斷刻苦進步，最後取得了舉世公認的成功。

戰國時期的縱橫家蘇秦，年少時家裡貧窮，自己雖有滿腹經綸，卻飽受哥哥和嫂子的欺凌，但蘇秦也欣賞自己，堅信自己一定會被委以重任，飛黃騰達。最終他被燕王任以宰相，遊說六國合縱抗秦，哥哥嫂嫂也對他刮目相待，蘇秦也成功了。

看了這些名人的事蹟，我也應當欣賞我自己。我雖沒有諸葛孔明那樣的才華氣質，可我有劉備三顧茅廬的忍耐和決心;我雖沒有譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的生死決心，可我有“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”的曠達胸襟;我雖沒有像蘇秦一樣年少時便揚名立萬，可我有“直掛雲帆濟滄海”的永不言棄的勇氣。欣賞自己並沒有那麼難，只要做到“三省吾身”即可。我每天在學校裡學習，也要學會欣賞自己，在考試失利時默默勉勵自己，趕快調整心態，迎接下一場考試。在體育訓練時默默鼓勵自己，堅持訓練下來，這就是欣賞自己的表現。

欣賞自己的我，會越來越好!

寫欣賞的作文7

沒有藍天的博大，但有了白雲的悠然，它就是最真的；沒有梅花的幽香，但有了野花的淳樸，它就是最善的；沒有江河的奔騰，但有了小溪的執著，它就是最美的；那麼，作為新青年的我們，怎樣才能像白雲，野花，小溪一樣來欣賞自己呢？

朋友告訴我，那就是無論何時何地都要帶上自己的思想陽光，你的個性歡笑。是啊，一張洋溢著思維的幸福與快樂的臉是最美的。這張臉將你的幸福與快樂巧妙地傳達給別人，並能夠將美麗與人分享，那你就欣賞了自己。

爸媽告訴我，那就是做一個有個性的孩子，尊敬長輩，愛護幼小。是啊，這是自己內心深處的個性美，心中裝著中華五千年的傳統美德，並能別出心裁地將其付諸行動，那你就欣賞了自己。

老師告訴我，額頭寬一點，不漂亮不要緊，只要能讓思想野馬在寬寬的額頭上奔跑。你具有了一定的創造力，才是真正欣賞了自己。

我不會因為成績不好而對自己失望

於是我又想起了白雲的悠然，野花的淳樸，江河的奔騰。哦！我明白了，最美的.自己，就是展現自己個性的時候，就是發揮自己作用的時候，就是貢獻自己思想的時候。那是一種內在美的展現。東施就是一個最好的反例，因為她沒有了自己的個性，追求的只是無意義的模仿。

是小草，就要染綠天涯；是水滴，就要匯在浩瀚；是沙礫，就要聚矗成塔；是營火，就要默默燃燒；是青年就要做美自己，讓自己的個性張揚，讓自己的思想閃光。

我不是那風，刮過就停！。我不是那雨，下過就晴！我不是那霜，漂忽不定！我不是那雲啊，也不是那電，我就是那用創新思想去欣賞自己的年輕人。！

寫欣賞的作文8

時光一點一點地衝散了記憶，可是它永遠也衝散不了那一次悅耳的掌聲，永遠也不會。

那是我上二年級時候的一件事。有一天，老師突然說：“明天，我聽你們上來講故事。”我心裡一驚，本來我的膽子就小，平時連那些小得不能再小的飛蟲都怕，哪敢當著全班同學的面講故事啊！回到家裡以後，我又翻開了平時早已翻“爛”了的故事書，不厭其煩地讀了起來，為了明天準備充足嘛！時間過得可真快，老師要我們講故事的時間已經在不經意間悄悄地到來。“誰先來？”老師親切地問。班上頓時鴉雀無聲，一片靜默，沒有一個人敢舉手。“沒有人？”老師接著說，“那我就隨便點名了！夏敏慧，你先來吧。”“什麼，這麼巧？第一個被點到的人就是我？”我害怕極了，不敢上去，可是“師命難違，我只好硬著頭皮走上了講臺。那時，全班同學的目光一齊向我投來，我的臉刷的一下全紅了，兩條腿在不停地發抖，心裡像十五個吊桶打水——七上八下的，我結結巴巴地說：“我講的故事是……”聲音小得只有我自己能聽到。我惶恐地抬起頭，看了看老師，她正一臉微笑地看著我呢！我停頓了一下，鼓足了勇氣，努力把故事給講完了，臺下立刻響起了了熱烈的掌聲，老師站在前面帶頭鼓掌，我羞澀地走下臺去……

從那時候起，那一陣熱烈的掌聲一直在鼓勵著我，溫暖著我的心，使我有信心，使我能在自己的`一片藍天下飛翔，讓我有了克服困難的勇氣。就是那一次使我獲得自信的掌聲，刻在我的記憶中，那是一盞照亮我心靈的燈光。

那一次悅耳的掌聲……

寫欣賞的作文9

在我的童年生活中，有許多令我感動的事。它們彷彿宇宙間的一顆顆繁星，而今天，我要給大家展示最明亮的那一顆。

記得那天，因為爸爸突然感覺肚子疼，所以爸爸和媽媽都在醫院裡，沒有給我留早餐的錢。而我的肚子正咕咕直叫。我急得像熱鍋上的`螞蟻。我一看時間，就成了火山上的螞蟻。已經7:30了，而我還要做值日！我只好先熬了過去，抓起書包向學校飛奔而去。

我到了學校，開始做值日。我感覺飢餓大將已經帶領千軍萬馬來到了我的城下，我只好玩起了“空城計”。我正感覺要支援不住了，忽然，聶老師進入了我眼簾。聶老師驚訝地說：“啊！小方，你媽媽說你要晚一點兒來呀！你早飯吃過了嗎？”我支支吾吾地說：“沒……沒有。”聶老師叫住路過的喬樑羽同學，說：“小喬，你去食堂拿三個饅頭來，小方今天家裡臨時有事，還沒吃早飯。”

過了一會兒，喬樑宇把三個饅頭遞給了我。我的眼中噙著淚水，狼吞虎嚥地吃著饅頭。“吃得慢一點兒！”“口乾嗎？去喝點水！”在老師的關照聲中，我放慢了吃饅頭的速度。不一會兒，饅頭吃完了，聶老師的話語卻一直在我的腦子裡迴盪著。

饅頭真甜，我的心中也甜甜的，這種甜有別於喜悅、快樂，卻使我的心那麼舒服踏實。這是我久違的感動的味道嗎？

寫欣賞的作文10

一粒沙裡看出一個世界，一朵野花裡一個天堂，把無限放在手中，永恆在一剎那收藏。————布萊克

同樣是奮筆疾書的週末早晨，滿腦子化不開的思想，混混沌沌。但總覺的耳邊有絲絲不尋常的聲音早叫喚著我，驀然回首，一隻黃色的蝴蝶在窗櫺邊飛舞，那一瞬間，觸動了我心靈中的一根弦，所有的感覺排山倒海而來。

難得的閒暇，何不作為藉口的休憩。

移步向窗櫺走去，不願驚動那可愛的小生靈。陽光照射在那黃黃的翅膀上，也照入了我的心裡。

趴在窗邊，看蝴蝶獨自起舞，細數著那美麗的斑紋，但那蝶兒卻在我意猶未盡時，突然飛走。想伸手挽留，卻是多餘。心裡的失落與惆悵不言而喻。可蝶兒卻給我驚喜，遠遠的飛到梧桐樹底，黃色的蝶兒，黃色的葉子，還有黃色的陽光。這才憶起，深秋已經來臨，微微的冷意在胸口瀰漫。蝶兒不冷嗎?難道縱使會有傷寒，也要讓大家欣賞它的美麗嗎?這確實很美，落葉在落，而蝶兒卻在葉叢中樂不思蜀，它的歡樂成功的驅走了我的寒意，心湖平靜。微微彎身，這才發現，並不只有蝶兒不畏寒冷，石欄上的點點花花草草也在風中枝枝舞動，像夢中的.音符在搖曳，逸出美妙的樂章。花花世界，美麗的風景需要欣賞，而人也可成為其中美麗的風景，摒棄外貌，欣賞才情。在不斷的欣賞中，陶冶心情。煙花是寂寞的，因為短暫的絢麗之後是無盡的黑暗，但即使短暫也有人為其停留欣賞。

無人欣賞的風景，無人欣賞的人，不懂欣賞風景的人，不懂欣賞人的人，甚至比煙花更寂寞。後來才發現，縱使是寂寞，也有人懂得欣賞：你聽寂寞在唱歌……

寫欣賞的作文11

我們生活在五彩斑斕的世界。在這個世界裡有著不一樣的風景，不一樣的人和物。

在我的腦海裡記憶最深的，竟是最普通不過的忠侖公園。那也是最後一次國小聚會的地方。曾經，在那裡追逐嬉戲，歡笑不斷。那個地方我閉著眼睛都能走到。如今卻快把這個最熟悉的公園給忘卻了。當再次來到這裡，眼前彷彿那個小小的我還在和爸爸媽媽玩耍，我和同學的追逐的身影，彷彿傳來嬉戲的笑聲。那裡樣子依舊，沒多大的.改變，一切的一切說不完道不盡，總之很親切很熟悉，只是我沒有注意，沒有象如今這樣一路欣賞到底，沒有這麼多收穫與感慨。

那次回老家，“老”女孩送了我一個DIY的錢包。她說她為了這個禮物用好多課餘時間，花了很多心思，滿滿的對我的思念。我懂。閒暇的時候，我總會拿起那個錢包好好瞧瞧。哈哈，她的手藝和她的性格一樣，不精緻但我很欣賞，所以我很喜歡。

當一個音痴在你面前放開嗓子唱所謂的動人的歌，你也許會捂著耳朵，想盡一切辦法讓那個人停止“歌唱”，可如果你用欣賞的心去對待那個音痴，你就會覺得他是多麼樂觀，可愛。而且你欣賞別人，別人也會欣賞你。同學之間互相欣賞，也才會有我們常說的團結友愛。

政治老師常說：“欣賞別人是一種取之不盡的人生財富。”事實證明，有一種愛叫做欣賞。

每當我想起所欣賞的一切，也就是所有我愛的一切，心情就會很舒暢很快樂。所以啊，任何時候好都要用平常心，欣賞的目光去對待，你會發現世界如此美好，自己可以更坦然的面對一切了。

學會欣賞，快樂自己!

寫欣賞的作文12

隨著年齡的增長，在某些事上，我認為堅持是沒有必要的。

不覺得你學習好，也看不慣你所謂的堅持就會成功，明明就是解不出的數學題，你卻埋著頭，一張張草稿紙的堅持著。我面帶不屑的笑道：“做不出就別做了。”

你只顧低著頭，固執道：“再給我五分鐘，我一定可以。”我近看無語，就默默走開，暗想：“反正你現在做出來了，考試也沒這麼多時間給你。”

但在那次考試中，你卻意外地超過了我。我不敢置信，轉過頭，看你笑得靦腆，那本欲脫口而出的質疑，卻被留在了舌尖，想問，卻怕從你口中得到“堅持”的答案。

我開始疑惑，堅持，我是否需要堅持。想要向你學習，卻又拉不下面子，也害怕會堅持不下去，做不到和你一樣。

但我的.懷疑敗在了你的改變上，你變得更好，一次次考試中更加優異的成績，那手持獎狀時自信的笑容，那做得越來越熟練的數學題。

我在關注你，開始欣賞你，開始向你學習，想做到你一樣的堅持，不怕面對那些難題，想和你一樣優秀。

我表達了對你的欣賞，並讚美了你，以為你會像當初的我一樣，對我調笑幾句，但你沒有。你抬起頭，認真地注視我，依舊說起了那句“固執”的話：“堅持就會勝利，這準沒錯。”

聽到了這句你掛在口邊的話，現在我卻沒有了當初對你的嘲笑，因為我相信了，你做到了你所說的，你就是榜樣!

欣賞你，欣賞你“固執”的話：“堅持就是勝利!”欣賞你堅持所說的並努力去做，欣賞你所帶來的正能量——令我也開始相信所謂堅持。

寫欣賞的作文13

時光猶如一匹飛奔的小馬，轉眼間，我成為您的學生已經有三年了，還記得第一次報道那天，我十分忐忑：班主任老師究竟是怎樣的呢，凶巴巴的？溫柔的？還是鐵面無私的？當我看到和藹可親的您，我安心多了。

王老師，您上課不僅生動有趣，還有許多“祕密武器”讓我們記憶猶新。記得那天下午，我們小組在綜合評比中勝出，您熱情的說：“獲獎的同學，你們一組到我辦公室來領獎品！”下課了，我們幾個趕緊跟了去，而我意外的抽到了“誇一頓”。第二天一早的晨會課上，您親切的對大家說：“昨天有位同學抽到了“誇一頓”這個獎。我的'心砰砰直跳，臉都紅了，緊張的不敢向前。就在這時，您用和藹的眼神鼓勵道“王恪，請上臺吧！”並帶頭誇獎道：“我覺得王恪的字寫地很不錯！”接著，四十六位同學挨個表揚了我，這是我收到過的最珍貴的獎品。它不僅讓我感到了集體的溫暖，而且增強了我的自信心。您的法寶可真別出心裁啊！

您還記得嗎，上次我管不住自己，上課老講話，被您嚴重批評了，還撤掉了光榮的中隊委，那時我十分傷心，留下了悔恨的淚水。我下定決心，一定要改掉這個壞毛病。經過半個學期的努力，在您的鼓勵下，我又重新站在了競選的講臺上，贏回了失去的榮譽。您讓我明白了知錯能改還是好孩子！

我珍藏著一份成績報告單，因為裡面有您為我寫的千字寄語，密密麻麻的字裡行間滲透著您對我親切的關注和無限的期盼。讀著讀著，一股暖流湧向心頭，我一定會記住您真誠的建議，時刻提醒自己細緻認真地做每件事，百丈竿頭，更進一步。

最後，我想敞開心扉告訴您：老師，我真佩服您，你是我最欣賞的好老師，真誠地感謝您為我們付出的智慧和愛。

寫欣賞的作文14

在我三、四歲的時候，長得難看，又愛哭。一件事情沒做好，就不做了，坐在地上哭起來，爸爸媽媽怎麼勸也沒有，漸漸地，我在“認為自己什麼也做不好”的思想下，把自己關在了一所陰暗的小房子裡，小得可憐，小得人人都在嘲笑。我在自卑的陪伴下到了四歲。我上學了，看見這麼多人，一害怕，就又哭了，那些小朋友嘲笑我，打我，從此，我做事總退人一步。

那天，老師教我們畫畫，我笨拙的手畫出一朵被人踩過似的.花，我突然感覺這就是我，被人踩在腳下。這時，周圍的小朋友都在笑我，我的眼淚一滴一滴的落在那朵花上，老師走了過來，看了看我的畫，故作驚訝地叫了起來：“哇，蔚祺，你畫的花好漂亮啊！”說著，在“我是小畫家”裡貼了一朵花，我抬起頭，一種匪夷所思的目光望著老師，老師也給了我一種肯定、欣賞的目光，我的畫被貼到了黑板上。從此，我不在自卑，我充滿了自信，是老師給了我一把鑰匙，讓我大開那道門，給了那道門第一束陽光，是那麼的新鮮，那麼耀眼。我變得開朗起來，在幼兒園裡，我參加了各種活動，還在班上講了有史以來的第一個故事，聽見小朋友們那熱烈的掌聲，看見小朋友們因為我的故事好聽，而笑得滿地打滾，我更加自信了，笑容常在我的臉上盪漾，話多了，敢跟小朋友們做遊戲了，讓我的小房間變大，擁有了鮮花，擁有了泥土，擁有了更多的歡笑、朋友。

歡笑陪伴了我九年，現在十二歲了。我當了文明督導員，因為老師的欣賞，讓我更加努力的做這個工作；朋友給我的欣賞，讓我在書法上提高了質量；同學給我的欣賞，讓我在陌生的情況學會與人溝通；親人給我的欣賞，讓我再學習上天天向上；父母給我的欣賞，讓我在生活上學會怎樣自理……

欣賞他人，也讓他人欣賞更多人。

寫欣賞的作文15

窗外下起了瓢潑大雨，我望著窗外，雨過天晴後，我看見了天空中出現了絢麗的彩虹，我欣賞著雨後的美景。想起了一件事，我的嘴角揚起了淡淡的微笑。通過這件事，我學會了欣賞自己，有了自信。

我以前的語文成績不算太好，所以對語文漠不關心的我，幾乎是把所有的精力都放在了玩上。語文老師雖然也經常教導我要好好學習，但是那時候的我哪聽得進去啊!

記得上四年級時，早晨來到學校，老師就讓我們臨時寫一篇作文，雖然只限制在300字以內，但是我那時對作文沒興趣，覺得很難，寫出來的作文可以說是‘流水賬’。看著其他同學的作文都被老師當成範文來朗讀，我的心裡泛起了漣漪，認為自己不比別人差，一定能學好語文寫好作文。

但事與願違，我怎麼練習都沒有用，當初語文基礎知識很差，寫不出好的`作文，情緒也跌入低谷。老師看出了我的心情，把我叫到了辦公室，語重心長地對我說：“小晶，我猜你很想提高作文的成績。”我點了點頭，老師笑著對我說：“想要寫好作文，最主要的不是在寫，而是要多讀多看!回家多看看書，平時多積累知識，作文的成績就一定可以提高，要相信自己!”我再次下定決心，把作文寫好。

於是，我經常看書，學習書中的寫作方法。經過長時間作文的練習，我的作文水平一點點地提高了。記得前幾次，我寫的作文還被老師當做範文在全班朗讀。我十分欣賞自己，我的努力終於有了收穫!

欣賞是一種讚揚，可以使人獲得力量;欣賞是一次鼓勵，可以使人信心增倍;欣賞是一種幸福，可以使人會心一笑;學會欣賞自己，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力。