您好，2014！作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的您好，2014！作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

您好，2014！作文1

敬愛的老師：

您好！

酸甜苦辣的生活多像一幅五彩斑斕的畫卷，這些點點滴滴讓我們刻苦難忘，您那和藹的話語哺育我們吮吸著知識的甘泉；您用那簡短的粉筆，教授我們怎樣貞潔自守；你用高尚的品格，指導我們認清世間的黑白是非……

如果不是您加班到深夜，準備第二天的課程，也就沒有同學們的能言會道；如果不是您一而在、再而三的寬恕大家的任性，依然親切地為我們講授，也就沒有同學們每學期優異的成績，如果沒有您一生勤勤懇懇、誨人不倦的教導，又怎會培育出一批又一批的棟樑之才呢？

清晰地記得六年前，我們第一次離開爸爸媽媽的守護，在我們最迷茫的時候，是您引領我們走完這六年生活；在每次的開學典禮領獎狀時，成績優異的同學榮譽的獲得了獎狀時，您並沒有表揚他（她）們，而是叫他（她）們不要驕傲，試沒考好的同學也不要氣餒。當我們最彷徨時，您是那盞幽暗的路燈為我們照亮前方的道路，當我們乾枯時，您是清泉為我們充飢、解渴。您的一生奉獻得太多太多，得到的卻如砂礫般渺小。

在這六年裡，您的關心，您的疼愛，您的照顧都很常見，唯獨已經很久沒有看見您天使般的笑容了。劃過指尖的歲月，您的`臉出現了許多的皺紋，您的額頭上隱隱約約能看見其中摻雜著幾根白髮，您就如同我們的母親，給了我們數不盡數的快樂。而我們的回報卻是讓您越來越操勞，不管用多少千言萬語也無法彌補我們的過錯，沒想到要離別的時刻，我的眼淚都溼漉漉的，我不敢雙眼對目地表達我想對您說的話，因為我怕我會哭，我怕我們會無法交流。所以，我只有寫信，也只能寫信。漫步美麗的校園，欣賞那一株株美麗的薔薇。頓時，您就像那薔薇花一樣，在我們面前，那樣的勇敢、堅強，其實您的內心和我們一樣，那樣的脆弱，其實您的內心也一樣需要呵護，渴望得到了解。我們不僅僅是師生關係，也是朋友關係，您不用什麼都自己扛著，每當流淚時你的身邊只有黑暗，每當失敗時你只有自己安慰自己，其實您可以不用這樣，至少您的身邊還有我們。

老師，您辛苦了！我們愛你！記住您不再是一個人，而是扎西國小六二班集體的其中之一。

敬禮！

致辭！

　　您的學生：xxx

　　xxxx年xx月xx日

您好，2014！作文2

不知不覺中,我們一天天成長。現在,我們已從當初稚嫩不懂事的孩子，變為了展翅高飛的少年；從一棵棵幼小的樹苗長成能經歷狂風暴雨的參天大樹。在這漫長的成長之路中，是您為我無私地奉獻，是您為我流下辛勤地汗水。您——我永生敬佩的，教導我六年的國小恩師，您現在好嗎？

記得我剛剛走進國小的大門時，在我無知的眼中，一切都是那麼陌生，那麼新奇。當媽媽領著我的小手走進教室時，我第一次見到了您，您露出了親切的笑容，您走到了我的面前，摸了摸我的頭，輕輕地說：“你叫什麼名字呀？當時我緊張極了，半天說不出話來。這時，媽媽說：“老師呀，我這孩子太膽小了，您以後可要好好鍛鍊鍛鍊她！”“放心吧，這孩子看起來挺聰明的，應該也是個乖巧的小女孩。”當時，聽您說這番話時，我心中就已經慢慢地喜歡上了您，所以我暗暗鼓勵自己要努力學習。而您，也正是因為當初答應媽媽的那句”放心吧”，整整為我們付出了六年。

在課堂上，您給我們生動地講課，一次次信任的目光鼓勵我積極發言;課間，你又毫不耐煩的為我解答著一個個奇怪的問題。有時您對我所犯的錯誤進行嚴厲地批評，深刻地教育，教會我深奧的人生哲理。有時，您又敞開心扉，接受我的傾訴，幫我一起解決難題;下午，當我們放學後，您又在教室陪著我們一起打掃衛生，還給那些學習上有困難的同學補功課；夜深人靜時，您總是獨自一人在辦公室裡批改作業，一個個對勾，一句句評語，都畫花了您的眼睛，熬白了您的'頭髮。為了我們的學習，歲月的痕跡在您的身上處處可見，銀絲布滿了您的兩鬢，老繭鑽出了您的雙手，皺紋爬上了您的眼角。您就這樣成天累著，您還熬出了頸椎病的毛病.。記得有一次，您終於累倒了，您發著高燒，在家裡掛了好幾天的吊瓶，您還堅持著在家為我們批改作業，才沒有耽誤我們的學習。您就像是那一朵朵美麗的野菊花一樣，雖然是平凡的，但卻永遠無私地奉獻，不求任何回報，您身上散發出的淡淡幽香，沁透每個人的心脾。

老師，雖然現在我已經上了中學，我可能也會永遠的離開您，不能再接受您的教導，但您放心吧，不論是在怎樣的環境中，我都會刻苦認真，勤奮踏實地學習，我會保持著優良的品質，高尚的人格，日後成為能為社會作出貢獻的人才。

恩師，您現在好嗎？

您好，2014！作文3

敬愛的魯迅先生：

您好!

今天，我們學習了您的作品《故鄉》。在老師的帶領下，我們跟隨著文中的“我”在陰晦的天氣裡回到故鄉，陪著“我”在故鄉感受親情、友情，又和“我”一起在悵惘中離開故鄉。我知道，文中的“迅哥”並不是現實生活中的您，但至少，“迅哥”的身上有您的影子啊!

認真品讀《故鄉》，我發現您對故鄉的山水、對故鄉的人都飽含深情，並把這份深情融匯到您的作品之中。不難想象，您已經不可能忘掉少年閏土那可愛的形象，您已經不可能忘掉少年時在記憶中留下深刻印記的故鄉。《故鄉》這篇文章，如果用一個字來濃縮，那就是“變”。故鄉的景色變了，故鄉的人變了：兒時天真活潑的閏土已經變成了麻木的木偶人，“豆腐西施”楊二嫂也變成了細腳伶仃的“圓規”。僅就閏土來說，他的身材變了，他對“我”的稱呼變了，最讓“我”接受不了的，是他和“我”之間的感情變了。您是想通過這一系列的變化，告訴人們封建等級觀念對當時人們的思想束縛，表達您對造成人與人之間可怕的`精神隔膜的封建禮教的憤懣與不滿。

在文章中，您塑造的“我”是一個典型的知識分子，“我”的身上分明有您的影子。為了探索一條通往幸福通往美好的救國救民之路，您和許多像您一樣的知識分子在黑暗中摸索著執著前行。我知道，您是想用這篇文章喚醒當時的民眾，奮起抗爭。

我最喜歡的是您在《故鄉》的結尾寫下的文字：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。這句話意在啟示當時的人們，希望每一個人都能為了追求新生活而去奮鬥與實踐。這句話對今天的人們仍有積極的教育意義：為了自己心中的理想，必須去走出一條與眾不同的人生之路。我已經把這句話銘記在心中，作為自己前進路上的座右銘。

魯迅先生，您知道嗎?您是我心中的文學偶像，您是我心中的做人榜樣。希望有一天，我能像您一樣，寫出鼓舞人心的作品，成為像您那樣的“孺子牛”。

趙盈宇

　　20xx年4月23日

您好，2014！作文4

還記得二年級的時候嗎?那是第一次遇見您，我的老師……

我從小不愛說話，很膽小，今天又到報名上學的日子了。忽然，只聽一聲音“哇! 是新班主任呀!”一個男同學高聲叫到。我扭過頭一看，喲!是個女老師。當時的您戴著眼鏡，披著長髮，伴著清秀的身影，走進了教室。

您緩緩走上講臺，和藹地說:“大家能自我介紹一下嗎?”同學們都爭先恐後的.舉手，而我卻躲在座位上。老師犀利的眼神掃視著全班，我緊張地手心直冒汗，心想:上天保佑，千萬別點到我啊。“這位同學，你來。”我以為是我，於是我抬頭一看，是其他同學!我暗暗鬆了口氣，心裡的石頭也落了下來。被點的那位同學，雖然從容不迫的介紹了自己，但是卻常說錯字音，還不時漏字哩!但您卻沒有生氣，還一邊拍手，一邊點頭，笑著說:“不錯不錯，勇氣可嘉，謝謝你，請坐。”原來老師這麼溫柔啊，我一邊想，一邊顫顫巍巍的舉起了我那粉嫩的小手。

忽然，只感到身邊有一種好大的氣場，於是我扭過頭瞧了瞧 ，呀!是老師!我的心如小鹿亂撞，本以為老師不會點到我呢，糟糕!“同學，能介紹一下自己嗎?”我雙腿發軟，可是師令如山，不敢不從，只好放手一搏啦!於是我站了起來說:“我……我叫夏……夏冰。”我吞吞吐吐地說到，只見教室發出了一絲絲笑聲，我好想挖個洞鑽進去，可抬頭望望您，你微笑著，用柔和的眼光看著我，用手輕輕拍了拍我的肩膀，小聲對我說:“加油，老師相信你!”您的話鼓勵了我，於是我笑了笑:“老師您好!我叫夏冰!”這洪亮的聲音使您兩眼放光，喜出望外，連連誇獎我說:“真棒，老師記住你了哦。”我一聽，心頭有種說不出的甜滋味兒，那如凋謝的花兒一樣的表情，立馬盛開的無比美麗。

從那以後，在這四、五年裡，我們一起交流心事，一起討論難題，一起克服困難，課上我積極發言，課後見面時，我倆兒互相熱情問好了……

還記得這件事兒嗎?我親愛的好老師——劉老師，一句“老師您好”讓我們彼此認識，一起交流，開始了心與心的聯絡！

您好，2014！作文5

盼著盼著，秋風姑娘送走了夏天哥哥，一片片楓葉伴著秋風飄落下來。啊！秋天，在不知不覺中，已悄然而至。

新的學期開始了，我背上書包，邁著輕快的步子，走進了校園。第一節課，是我喜愛的語文課，上課鈴一響，我就以迅雷不及掩耳之勢抽出課本，靜靜地等待老師到來。“今天是開學第一天，我先給大家講講以後的學習要求……”。老師剛走進教室，就大聲說道。“叮鈴鈴……”。隨著下課鈴的響起，我們有了新學期的第一項作業：背誦第一篇課文《老師，您好！》。晚上一回家，我便專心致志地背起了課文。揹著揹著，我覺得自己彷彿失足跌進了枯燥的深海。也許是好好學習的信念支撐著我背完了整篇枯燥、乏味的課文，一向記憶超群的我雖然已背了一個小時，可還是會有絡繹不絕的錯誤。我開始煩躁起來，不耐煩的給了這篇課文一個糟糕的評價：不通順！不好背！什麼破文章？

第二天清早，也許是這篇課文惹的`禍，我不情願地走向了學校。第一節依然是語文課。我早已沒有了昨天的興奮與期待，更多名叫不耐煩和不情願的小人住進了我的心中。“請大家把課本開啟，……”。老師響亮的聲音又一次在我耳畔響起。“翻到第一課！”我一怔，連忙終止我的不情願，慢吞吞地拿出課本，翻到了第一課。唉，這篇課文這麼糟糕，看老師能講出什麼花樣來！可慢慢地，通過老師的講解，我對這篇課文有了一點兒新的認知。我想：“竟然這篇課文還有點兒意思，那為什麼不好好聽呢？”我邊聽邊記，邊記邊聽。漸漸地，我覺得老師的講解就像一張悠長、美妙的交響曲唱片，她精彩地講解讓一直不情願的我也聽得全神貫注。慢慢地，我完全投入到了老師的講解中，並對這篇課文從非常討厭到有一點兒好感，從比較喜歡到非常佩服作者巧妙的構思和詞語的運用。通過整篇課文，我對老師的事業有了新的理解：老師的事業是崇高的、也是美好的。

我不禁想到：我們親愛的老師不也是這樣的嗎？像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人；像春蠶一樣編織絲線，自己卻只能隨著時間漸漸老去；像園丁一樣澆灌花朵，自己卻頂著炎炎烈日，汗如雨下；像燈塔一樣為黑暗中的航船指引方向，自己卻只能默默地承受勞累和艱辛。

啊！親愛的老師，在您的節日裡，我只能送出微不足道的祝福：“老師，您好！”

您好，2014！作文6

老師，您好！您像蠟燭，用自己微弱的光芒，無私地去照亮他人。您像園丁，用辛勤的汗水哺育著我們。您像大樹，用自己的身體為我們遮風擋雨。您像露珠，為了我們付出青春，也沒有一句怨言！正所謂：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這正是你無私的寫照。

老師，您好！無論再大的艱辛和困難，您永遠是堅持到底堅守自己的崗位。我還記得三年級的時候，您懷孕了，還每天撐著沉重的身子給我們上課，臉上掛著晶瑩的汗珠，卻帶著如三月春風般的微笑。走起路來搖搖晃晃的，生怕一不留神就會摔倒。老師難道您不累嗎？您為了我們花費了那麼多的心血，這難道還不足以讓我們明白你的用心良苦嗎？

老師，您好！開啟記憶的'大門，從心靈深處摸索，想起了三年級的時候，學習除法算式。上課認真聽講的我，一不小心分了神，一心只想著下課的安排。您吩咐我們做練習題，我坐立不安，心裡不停地嘀咕著：怎麼辦才好！怎麼辦！就像熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂。我想問身邊的同學，可看見他們認真的身影，原本伸出的手縮了回來。您看著我，從我快要掉眼淚的眼睛裡察覺到了我的不對勁。您邁著溫柔的步伐，向我走來，忐忑不安的心情迅速佔據了我的全身，心彷彿跳到嗓子眼了，我咬緊牙關生怕您會責備我。只見您先是對我微微一笑，便悄悄地坐在一旁輕聲問道：“怎麼了？不會做？”我低著頭，輕輕地點了點頭。“來，我來幫你”您和藹地說著。那如清泉般的聲音瞬間撫平了我焦躁不安的心。我彷彿落在輕輕的棉絮上，緊繃的身體放鬆下來，全心全意投入到了講解之中。您一步一步地指導著我，我還不明白，您又不厭其煩給我分析。知道我明白為止。望著您額頭上密密麻麻的汗水，晶瑩的淚珠在我的眼中轉了一圈又一圈。

老師，您好！雖然你和我僅僅相識一年，但是您給我送來了多少慈母般的關愛。面對困難，您總是鼓勵我積極面對；面對傷痛，您總是安慰著我要勇敢堅強；面對挑戰，您總是鞭策著我不斷突破。您是大樹，我就是小鳥，在您高大的身軀下成長；您是江河，我就是小魚，在您寬廣的胸懷中暢遊；您是一隻筆，我就是一張紙，您將知識與道理寫在我的腦海中，讓我永遠銘記。謝謝您！我的好老師！

您好，2014！作文7

清晨，當燦爛的朝陽在東海的海岸線上冉冉升起，當五星紅旗伴著雄偉壯烈的國歌在天安門城樓前飄揚，啊！祖國，您好！

我生在美麗的中國，這裡有960萬平方公里的土地。有山川、有河流、有峽谷……我的祖國地大物博，有56個龐大的`家族。這裡有著悠久的歷史，燦爛的文化，被稱為東方巨龍。

回想過去的祖國，被西方人稱為東亞病夫，八國聯軍侵入中國，中華大地傷痕累累，他們以殺光、搶光、燒光政革為目標。他們火燒圓明園，使這座歷史寶庫，文化遺產化為灰燼。人們忍受著，生活在水深火熱之中，吃不好，穿不暖，還要天天躲來躲去，見不到藍色的天空，聽不到鳥兒的歡唱，在硝煙滾滾的戰爭中忍受著失去親人的痛苦……但是，中國人是不會屈服的，他們頑強拼搏，奮起反抗。終於推翻了帝國主義，成立了新中國！從此，中國人更加團結，艱苦創業，為的是過上美好的而明天。

如今，祖國在飛速發展，科學技術日新月異，那美麗的黃山，雄偉壯觀的萬里長城……無不吸引著天下游客，祖國成為世界強國。人民過上好生活了，有許多產品出口海外。2008年我國成功舉辦了奧運會，而且取得了輝煌的成績。令外國人刮目相看。中國人團結一心，更讓外國人讚歎。當四川汶川地震時，全國人民抗震救災，共創美好家園。我們當代的少年，有著優美的生活環境，校園猶如花園，在安靜又舒適的教室裡讀書，吃得好，穿得暖，我們認真學習，為的是讓祖國更強大，永遠屹立在世界東方。然而，又在2010年，世博會又在上海拉開了帷幕，世界各地的人們都來逛世博……

祖國，您走過了不平凡的60年，像一個嬰兒長成了壯年，今日您充滿了活力，散發著揚眉吐氣的朝氣，您走過磨難，也有過歡笑。歷盡了崎嶇的坎坷，明天將會更加美好。60年來，您發生了翻天覆地的變化，您的任命過上了安定、幸福的生活；您的國力日益強大。您凝聚了天下炎黃子孫的心啊！您昂首屹立在了世界民族之林，現在您意正奮發，走進了新的時代，今天在這歡慶的日子裡，我從心底裡向您說一聲，祖國，您好。

您好，2014！作文8

滔滔的江水，滾滾的黃河，連綿不斷的山路，都屬於我們偉大的祖國。祖國山川雄奇，祖國河水秀逸，祖國胸懷廣闊無比。當侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時候，每一個有良知的中國人臉上流著淚，心中淌著血。為心中神聖不可侵犯的祖國，他們在黑暗中摸索，在屈辱中抗爭。英雄長己矣！古往今來，一曲曲悲歌，一個個驚天地泣鬼神的故事，都講述了一個簡單而樸素的信念，祖國永遠在我心中。正是中華民族不懈的.努力，才撐起了我們民族的脊樑：正是這千千萬萬的赤子用滿腔的熱血，譜寫了無愧於時代的《義勇軍進行曲》，才使得我們今天的共和國國歌響徹神州，那麼氣勢磅礴那麼雄壯嘹亮。

再翻開五千年的歷史，我發現祖國生命精髓：長城——那道傷痕，記載了多少滄桑，又表現的如此頑強，那是一種標識，更是一種力量、一種精神、一種嚮往！長江——那是祖國的脈搏，跳躍著永不枯竭的悸動，揮灑著無邊無際的情傷。黃河——那是祖國的血液，沸騰著，奔湧著，無力不催，昂首向前，何等的自信和驕傲啊！五嶽——那是你的手掌，指著蒼涼的天，戳著悲愴的地，怒斥著醜陋的奸妄……恥辱和不幸已成為過去，中華民族迎來了新輝煌。現在的中國有了翻天覆地的變化。祖國有廣闊的疆土，有輝煌的歷史：有漫山遍野的寶藏，有山川五嶽秀麗的風光。思想的野馬在賓士，我用我的心描繪著祖國媽媽。她飄散的長髮是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而俊俏的脊樑是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是洞庭的水，西波的湖。

“祖國，您好“，簡簡單單的四個字，道盡了多少中華兒女的心聲。正因為有這樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱、灑熱血、奧運健兒奮勇拼搏，屢創輝煌，而每一個炎黃子孫看到迎風飄揚的五星紅旗都會熱血沸騰、壯志激昂。梁啟超先生曾說過一句話：“少年強，則國強。”同學們，我們是祖國的希望，祖國的未來必將屬於我們，讓我們繼承和發揚愛國主義精神，熱愛祖國，熱愛學校。熱愛我們的父母、老師，熱愛我們身邊每一個同學，讓我們互愛互學，一起快樂成長。我們要珍惜時間，刻苦學習，勇於創造、勇於奉獻，為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們一起努力吧！祖國的巨集偉藍圖將因有我們而變得更美好！

您好，2014！作文9

聽著臺上現任語文老師眉飛色舞的講述，看著手上的綠色書籤，我想起了她……

記得剛剛入國小的我十分羞澀，上個講臺說話都會手腳發抖，牙齒打架，更別提和老師打招呼了!那時的我，總以為老師都是嚴厲的，都是可怕的，儘管老師努力和我示好，我還是怕。

小時候的我，儘管聰明伶俐，可全都浪費在膽小上：遇到問題從來不敢問老師、被人欺負也從來不敢和老師說……我如此膽小，所以覺得自己什麼都幹不了。可後來，她，改變了我對老師的.看法；她，成為我的指明燈；她，成了我的指南針；她，為我鋪好以後的道路……

(她的手，給我自信與鼓勵)

直到了三年級，要演講了，老師為了增加我的勇氣，讓我去，我嘟噥著：“老師，我不想去，不想去!我演講不好的，你讓詩詩去吧!”老師搖搖頭，說：“沒有什麼好不好，只要努力，你會成功的!”說著給了我一份演講稿，讓我回家好好背。

我沒辦法呀，只好接受這個‘可怕’的任務，回到家後，我很媽媽說：“媽媽!老師讓我背演講稿，我不想，也不敢……”媽媽說：“你好好背呀!這是個鍛鍊你的好機會，不可以錯過!努力，媽媽和你一起背。”好吧，這會兒連媽媽都不幫我啦!我只能任命地背……

十天過去了，演講的那一天到了……

老師帶我來到了電教室，天吶，第一個就是我。老師抓緊了我的手，對我說：“盡力而為!”莫名的，那雙手的溫度，平息了我心中的緊張。

我把老師給我的演講稿編輯、改編、加動作弄得有聲有色，結束了，老師還讚賞的看了我一眼。

(她的嘴，給我學習上的引導)

一個寒風凜冽的早上。

“噠、噠、噠”我百無聊賴的玩著橡皮，也不知道怎麼了，最近心浮氣躁，沒有心思上課。

“情染。”我心中大驚，老師叫了我!我惶恐的站起來，臉紅一陣白一陣。老師問：“情染，你有什麼不舒服就告訴老師，好嗎？”我紅著臉，說：“老師，我沒有不舒服，我只是……不知道為什麼，總是心浮氣躁的，儘管我也不想。”“那你儘量把課聽進去吧。”老師也沒說什麼，讓我坐下了。

直到現在，她不教我了，贈給我一張書籤，她像一個過客，來到的是瞬間，離去卻是永恆。

您好，2014！作文10

祖國啊，親愛的祖國！您是多麼自強不息，多麼欣欣向榮，多麼令人不由自主地心生敬佩啊！

祖國啊，自從1998年以來，您走過了那麼多的風風雨雨，經歷了那麼多的坎坎坷坷，克服了那麼多的重重困難。1998年，一場突如其來的大洪水席捲了大部分南方城市，奪去了無數鮮活的生命之花。但是這，打不倒堅強的您！在您面前洪水也無可奈何，只得倉皇逃去。2007年，冬季天寒地凍，寒冷瀰漫在每個城市中，滴水成冰深刻地體現在人們的日常生活中。這對於四季如春、氣候宜人的南方城市是個嚴峻的考驗啊！但是這，絲毫不能使您退縮！反倒使您激情似火、鬥志昂揚！2008年，一場驚天動地的戰鬥打響了。地震千百次撕扯著您的血肉之軀，使千千萬萬個您的孩子活生生地消失，撕心裂肺的痛籠罩著每一寸土地。但是這，依然不能夠摧毀您！雖然您的肢體已經支離破碎，但是您仍然身殘志堅！2010年，乾旱又接踵而至，絲毫不給您喘息的機會。無數聲“我要水”的呼喚響徹烈日炎炎的天空，乾旱時如此地來勢洶洶。但是這，並沒讓您喪失信心，反而使您愈戰愈勇！有什麼災難能在您的面前稱雄呢？

祖國啊，回首過去，您的確傷痕累累；放眼今朝，滿目繁華也的確盡收眼底。一幢幢高樓大廈鱗次櫛比；一架架立交橋縱橫交錯；一條條經濟河流源源不斷；一艘艘航天飛船翱翔天空；一位位外國使者不斷友好訪問；一枚枚奧運金牌誕生在您的土地上。這一切的一切都說明，您已在不知不覺中強盛。時間的磨礪，不息的'奮鬥，造就了您東方巨人的地位。災難沒有打垮您，卻使您更加自強不息，災難後的繁華也使列強不得不對您刮目相看。

祖國啊，我心有餘而力不足，不能為您做些什麼，能做到的只有靜靜祈禱、默默祝福、努力學習。祝願您從今以後平平安安、萬事如意，不要再有任何災難來襲擊您，讓您可以安安心心地休息；祝願您和您的孩子從今以後健健康康，不要再有任何疾病來騷擾您們，讓您們可以舒舒服服地生活；祝願您從今以後更加繁榮昌盛，經濟居於首位，軍事名列前茅，科技更加進步，使所有曾經輕視過您的人對您甘拜下風。

祖國啊，親愛的祖國！無論身處何地，我都會每時每刻為您送去最美好的祝福，讓它伴隨在您身邊，使您時時刻刻都感受到祝福的溫暖。

您好，2014！作文11

“你從雪山走來，春潮是你的風采……”音樂的聲音久久迴盪在我耳畔。祖國，從未像今天這般細緻的觀察您的全貌：在世界地圖上，您的身姿儼然是一隻昂首挺胸的雄雞，啼鳴的‘嘴角’洋溢著幸福的笑容，明亮的‘眼睛’注視著子孫的前進，威風的‘雞冠’像是在與世界宣告：中國，挺立！

“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”的美好景象，在您的身軀上顯露無疑：洞庭的湖光春色、西湖的連綿細雨、北國冬季的'皚皚白雪，首府北京的故宮博物院……每每看到書籍中、音像製品裡出現“祖國”這個字眼，我的心中總會澎湃著一股驕傲的情感——是的！我驕傲，我是中國人！因為我的祖國擁有九百六十萬平方公里的土地、擁有列為世界八大奇蹟的萬里長城、擁有13億禮儀之邦的傳人！

就是這樣一個可愛的祖國，也曾遭受過歷史磨難的洗禮：1976年7月28日，祖國媽媽的唐山，遭受了特大地震的沖刷……那一次，是中國人刻骨銘心的集體記憶中不可泯滅的回憶；2003年3月6日，第一例非典病人確診。從那天開始，整個中國渾渾噩噩，非典的橫行，讓我們無法呼吸；2008年5月12日，在四川盆地一個名叫“汶川”的地方，里氏8級大地震席捲而來。數以萬計的同胞掩埋於地下；2010年4月14日，在美麗的青藏，“玉樹”發生了7、1級地震，突然的災難，讓太多晨讀的小夥伴失去了生命，也讓我們銘記：祖國遙遠的高原上，我們的藏族同胞堅強挺立！

祖國，悉數您的傷痛。雖然恐懼的陰霾依然存在，但是，您挺過來了！再大的災難，您也能沉著冷靜；再痛的傷口，您也能微笑面對。這，是東方大國的氣概；這，是世界巨龍的風采！

改革開放30年來，您的舊貌換新顏，讓兒女們欣喜；

祖國成立60年來，您的不畏災害精神，讓子孫們欽佩；

中國，我們可愛的祖國！從前，兒女們知道：您很美麗。如今，我們用一個句子來概括您：歷經風雨，顯露光芒；歷盡艱難，晴空萬里！全新的祖國、美好的未來。令我們縱情高歌的中國，讓我們激情澎湃的中國，請讓我真誠的向您說一聲：

祖國，您好！

您好，2014！作文12

從我降臨在這個世界上起，我變成為您心中的一部分，成為您的擔憂，成為您努力打拼的理由。從我懂事起，我就想問您一句話：媽媽，您累嗎?我也知道您肯定會說一句：不累。我更知道您的這句話是用來騙我的。

我多麼想成為一陣風。等您累了，我就輕輕拂過您的臉頰，帶給您一陣涼爽。媽媽，您會不會想到那一陣微風就是您的女兒呢?當您漫步在回家的路上，我又出現您的面前，吹過您的耳旁，發出“呼”的一聲，帶走您一天的疲倦。等您回到家，我又變回人，輕輕說上一句;“媽媽，您好!”您一定會笑著說我傻，可這就是愛呀!

當您伸出頭，在窗戶外仰頭望著天上的夕陽，吟出一句“夕陽無限好，只是近黃昏”的時候，我也會望著夕陽，幼稚地對您說：“明天的太陽會更美好的!”然後我們一起笑著看夕陽西下。這就是幸福，不是嗎?

幸福的生活並不是多麼奢侈，愛的道路上也沒有堵車，有幸福、有愛的人才是最富有的.人!

假如我是北歸的大雁，媽媽您就是廣闊的天空，當我在您的世界劃過一條美麗的弧線，您一定想不到這是您寶貝女兒的傑作。

假如我是一條小魚，媽媽您就是我生存的小水窪。當我在您的世界裡遊蕩，呼吸著您的“血液”，每天依賴著您，我又想問您一句：“媽媽，您痛嗎?”

如果有一天我失憶了，記不到任何東西了，但只要您把您的手放在我的手上，我一定能記住您此刻手心的溫度，那麼，我想您下次再碰到我的手的時候，我一定會知道是您——媽媽!因為，當我失憶了，我想，就只有您才會如此關心我、照顧我了吧!

兒女是母親用自己的愛澆灌的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默的在兒女背後為兒女導引方向。母親對我們的愛，是我們所能報達的嗎?正如孟子在《遊子吟》裡說的：誰言寸草心，報得三春暉。

“人之幸福在於心之幸福”生命是短暫的，青春是有限的，然而，母親給予我們的愛卻是永無止境的!這難道就是所謂的母愛嗎?母愛並不是奇蹟，是每個人本應該擁有的純真。生命的長河始終在心裡流淌，它不時地濺起浪花。浪漫嗎?哦，當然!就像母親的愛給予了我們整個世界。

奔騰吧，一切!為自己的好母親揮筆寫下：

“母親啊，我是隔海的燕兒，您就是那隔水的窩巢;您那含淚微笑的眼，溫柔了整個世界!”

您好，2014！作文13

國小的時光平平淡淡，就像我的成績一般。

可就是這樣的我卻遇到了您。您就像投入湖中心的石子，使我的生活漾起一道道漣漪，甚至是波濤，再不復往日的`平靜。

那時，我已經升入五年級，您是教數學的，平時不苟言笑。似乎是知道我數學能力優異，您上課時也會放縱我偶爾的調皮。我以為五年級也會像往常一樣就這麼過去，現實卻將我從夢中扇醒。

天空中飄著細雨，我們從操場回到教室，便立刻發現了放在每人桌上的試卷，我歡快地小跑到座位上，以為會得到一個高分，可雙眼看到的卻是“45”分。那一刻，似乎風停雨靜，我的雙耳聽不到一點聲音，大腦也空白一片。一道聲音忽的將我拉回現實，“你怎麼考這個分數啊！那我們肯定考得更不好啊。”這句話就像是一根救命稻草一樣，給了我希望，我想要抓住它可卻狠狠地摔了下來，只有我考的不如意。

很快，上課鈴響了起來，我坐在座位上，準備迎接接下來的狂風暴雨。但您僅僅是在課堂上講錯題。只是不時地看我一眼。我看懂了您眼神中的失望，不知怎地，我內心卻壓力更大了——您打我！罵我啊！這樣我才能恨您啊！您這樣，我真的很難受啊！為什麼上課講的題全是我錯的？您為什麼那麼關心我？

那一節課，我內心充滿了壓抑，即便是下課，壓抑也不曾減少分毫。也就在這時，我開始認真聽講，決定打好基礎。

我現在已經知道老師您的良苦用心，知道您是為了不傷害我的自尊心，可是當時的我並不完全懂事，學習還未全力以赴！您伴著我們從四年級到畢業，期間少不了歡聲笑語，失望流淚，和您的辛勤付出！我有愧於您！

畢業那天，我看著手上那數學“100”分的成績單，我卻沒有絲毫的喜悅，因為您沒有來。我知道您一直在關注著我們每個人，從沒有放棄過誰。我想起了您上課時，那認真的神情，想起了您眼神中那束期待的目光，好似永久明亮的燈塔，引領我前行。

您是我的老師，是我的恩師！可我卻還沒有和您好好道個謝，說個再見！

老師，不知道您現在是否依舊在教書？是否依舊像訓我們那樣訓學弟學妹們？是否又添了幾根銀白色的頭髮，又多了幾道皺紋！老師，我多麼想再重新讓您教一次，這次我一定會認真聽講！就像從前那樣，好嗎？

您好，2014！作文14

在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。那麼多的好老師關心學生，教育學生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過。

我四年級的班主任馬老師就是其中的一個。她圓圓的臉蛋上有一雙嚴厲又溫柔的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡。馬老師很愛笑，那張臉上差不多每時每刻都掛著笑容，一副和藹可親的樣子，大家都喜歡跟她套近乎。馬老師教課方式與其他老師迥然不同。她常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯絡實際動手實踐，從而大大提高了我們學習數學的興趣，連我們班學習不好的同學也漸漸對數學學習有了興趣，課上經常積極發言。

因此我們班的數學成績如芝麻開花般節節高，經常是年級前一、二名。馬老師對自己的工作非常認真。每次我們交上去的作業，她都認真批改。同學們遇到不會的題目去請教她，馬老師一遍一遍耐心講解，直到我們都聽明白她才放心。

有一次，我因為貪玩，作業寫得很爛而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴厲的批評，而是微笑地問我：“作業上的題不會嗎?”我“嗯”了一聲，頓時淚水像斷了線的珠子，不住的落下來。馬老師為我擦乾了眼淚，給我把作業裡的題目講了一遍，直到我明白為止。每當我考得很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨，激勵著我永往直前。

馬老師不但對工作非常認真，而且每時每刻都在關心我們。有一次，班裡有個女生因為早晨吃的東西消化不良，吐了一桌子，還吐到了身上，書包上。大家的第一反映是開窗子，有的同學還捂著鼻子說：“真是臭死了!”而馬老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶那個女生到水龍頭那裡洗了洗，並清掃了嘔吐物，還讓她到數學辦公室裡喝了一杯水，那女生激動的.掉下了眼淚。因為那天是雨天，那個女生來的匆忙，忘記了帶雨傘，馬老師便把自己的雨傘讓給了她，並讓她中午好好休息，自己卻冒雨回到了家。

我多麼想和我敬愛的老師永遠在一起啊!然而事與願違，升了五年級，馬老師就不再教我們了，同學們得知後都很傷心。那天，我們全班同學唱了《小草》與馬老師惜別，馬老師微笑著說：“同學們你們以後一定會遇到好老師的，成績會更好的。”聽罷，我們班幾個同學都激動得哭了。是啊，這一年多，老師對班裡的每個同學都傾注了她滿腔的熱情，大家的進步都滲透著她的辛苦。

好多年了，馬老師依舊孜孜不倦地忙碌在她的工作崗位上，馬老師得言行舉止，深深地印在了我的心裡，她是我心目中最好的老師。

您好，2014！作文15

“老師”這個稱呼，是這樣的熟悉，然而，又是那樣的可貴。老師在我幼小的心田裡，播下了知識的種子。從幼兒園到現在的學習，教過我的老師有好多，但是是和我相處最久的要數週老師了。 記得二年級剛開學時，我們迎來了一位新老師—周老師，她成了我們的班主任兼語文老師。在剛開始的那幾天，周老師您總是張冠李戴地把盧浩傑叫成盧昊澤，把吳曦蕾叫成孫蕾。同學們都私下笑您“傻”。 相處久了，我越來越發現您“傻”的地方還不少。 老師您好“傻”，您明知道批改作業是很辛苦的，但是是您為什麼還每週佈置作文，還不厭其煩地批改每篇作文，並且把寫得好的作文在班上朗讀，最後把寫得好的作文打印出來，貼在教室後面，讓同學們觀看、學習。老師您好“傻”，在每個學期結束後，結業典禮那天，別的班的同學都拿著成績單高高興興地回家去了，而您卻在給我們講解期末試卷中的題目，分析其中錯誤的原因，讓我們懂得了更多知識。 記得放寒假後的一天，外面下著大雪，路邊幾乎沒有人在行走。這時候我忽然發現從遠處冒出來一個人，騎著電動車，向我家駛來。“哇！這麼冷的天氣，竟然有人來？難道是聖誕老人，來分聖誕禮物。你看！她一身雪白雪白，連眉毛也是白的。”但是是等她到我家門口，脫下了雨衣。我仔細一看，才發現是您—周老師。原來，您是冒著這麼大的雪，來家訪了！那天，我覺得您真是好“傻”好“傻”……

老師您的“傻”伴我們度過了短暫而又愉快的二年；老師您的.“傻”，換來了我們班許多榮譽；老師您的“傻”，伴我們走上成功的階梯；老師您的“傻”，給了我們許許多多知識，讓我們的知識更加淵博，讓我們的視野更加寬闊；老師您的“傻”……

名師點評：

小作者用一個個事例論證著老師的“傻”，實際上是證明著老師對學生、對工作負責的精神和態度。本文標題取得好，比“老師您真好”來得更有意味，同時也看出鈺璐的調皮。開頭作為起領，引出周老師，結尾利用排比進行闡述總結周老師的好，可以說是虎頭豹尾。但是是鄒老師不知道：開學時周老師叫錯名字是出於無意還是她有意如此？有沒有下文？結業典禮時，應該寫別的老師如何而非別的同學如何，因為你要突出的是周老師的“傻”，你覺得呢？