精選難忘的老師作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的難忘的老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

難忘的老師作文 篇1

我心中最難忘的老師，說到這個，我第一個想到的就是高老師，那個高高的年紀稍有點大的體育老師。為什麼是高老師呢？接下來，我就為大家慢慢地說一說吧！

有一次，二年級的時候，剛吃完午飯，第一節課是體育課，鈴聲響了，高老師走進教室，剛進門，就用洪亮的聲音對我們說“排隊！”同學們立刻走出教室，排好了整齊的`隊伍來到活動地點——學校操場。

這節是體育課，老師在教完了活動專案和要求後，讓我們自主選擇活動器材，高老師拿來了羽毛球拍和跳繩的繩子，叫我們活動。我選了跳繩，只有兩位男同學選擇了拍羽毛球。我們玩得都很開心，過了一會兒，突然張金的羽毛球拍拍到了我手臂，那時，我非常的痛，眼淚一下子就像瀑布一樣嘩嘩的流了下來，幾位同學扶我進教室坐了一會兒。後來，高老師知道後看見我在哭，就和一位同學來安慰我，還和那一位同學講了一個笑話給我聽，讓我笑。就笑了，。那時候，我一聽真的笑了，手臂上的痛也不覺得那麼痛了，好多了。同學們看見我笑了，又開開心心的活動了。

雖然這是件很小的事，但我很感激高老師，讓我忘記一時的傷痛，所以我心中最難忘的老師就是高老師，你們呢？

難忘的老師作文 篇2

她，善解人意，見多識廣；她，默默無聞，無私奉獻。她就是我們的班主任姚老師。

在四年級，我們相識了她，從此，我們的一舉一動都在她的眼裡，她的音容笑貌也刻在我們的心裡。不知不覺她已經陪伴我們三年了，說短也短，說長也長，在這三年裡發生了太多太多，但是，她的那種品質卻依然保留。

她是一位嚴厲的老師。只要我們的同學犯了錯，都會批評他們，並教他們改正。我的同步閱讀沒有做完全，句子只賞析了短短的一句，老師瞬間消失了笑容，皺起了眉頭，叫我上去。她開始不斷地批評我，說我十分懶，別的同學都賞析了好幾句，寫滿了本子，而我的本子上卻沒有密密麻麻的'字，而是一片空白，偶爾有稀疏的幾個詞語。有一次，我學習退步了，她把我叫去，語重深長地教導我應該端正學習態度，正視自己的學習，腳踏實地做好每一件事。要是做了，就應該做的最好，還要給自己壓力，不能怕苦怕累。有一個堅定的學習目標，才能有持續的學習動力和永久頑強的毅力，更不能軟弱無能，碌碌無為，恍恍惚惚的浪費時間。並且該珍惜每一分每一秒的流逝，抓緊時間學習，擠出時間學習，不該像以前一樣無所事事，無牽無掛，沒心沒肺的度過寶貴的學習生涯。

難道這不是我們的姚老師嗎？那個時時刻刻為我們著想、操心的好老師。

難忘的老師作文 篇3

在我的記憶中，有一位老師的模樣深深的刻在我的腦海中，使我非常難忘。

這位老師長的很漂亮。她有著高高的個子，苗條身材，一頭烏黑秀麗的長髮彷彿就是柳樹那纖細的枝條，最特別的是，她的身上總有一種香氣，這種香氣說淡也不淡，說濃也不濃。而且一聞就會讓人感到神清氣爽，舒服極了！

開學第一天，新老師走向講臺，給我們上課。講著講著，突然，老師停下了，我們都隨著老師的'目光聚集在一位同學身上。原來，那位同學跟他的同桌說話了。現在看到老師，趕緊坐好，可惜已經晚了，老師拽著他的衣服，把他拎到教室門外。其他同學看見了，立馬打起精神，認真聽課。

下課後，同學們紛紛議論，說這位新老師太嚴厲了，有的人還說討厭這位新老師，一開始我也這麼覺得。直到那次，有一件事改變了我的想法。

一次考試我只考了87分，下課老師叫我去辦公室。一路上，我心裡如同十五個吊桶——七上八下，腿不停地發抖。到了辦公室，我更緊張了。心想：第一次考試就這麼差，哎，完蛋了。正當我準備好捱打時，老師卻沒有打我，而是拿起我的試卷，和我一起分析錯題，為什麼會出錯，錯在哪，應該怎麼寫。一題講完後，老師還問我有沒有聽懂，直到我點點頭，老師才欣慰地笑了。頓時一股暖流湧上心頭，使我感到特別溫暖。

怎麼樣？聽了我的介紹，你想知道這位讓我難忘的老師是誰嗎？她就是我們的數學老師——張老師。我長大也要像老師一樣走向講臺，嘻嘻！

難忘的老師作文 篇4

韓老師——一個令人聽到就“害怕”的名字。

同學們為什麼害怕韓老師呢?那得從他第一次給我們上課說起：

韓老師來到我們教室，大家一看是一個“老頭子”，便鬨堂大笑，沒想到韓老師大喝一聲，竟把全班43個人全部都震到了。韓老師說了一聲排隊，同學們便乖乖的去排隊了，教室裡鴉雀無聲，就連愛惹事的虞典都沒有說話。

一到操場，老師就讓我們慢跑了兩圈，有的.同學說了一句話，就又被罰跑了5圈。真恐怖啊!

我們休息了不到1分鐘，韓老師就又要我們做壓腿60下、50下、40下，30下、20下、10下、100下……

“叮叮叮”!

終於下課了。老師帶我們回去，我們的腿像灌了鉛一樣，都快走不動了。唉!真是“魔鬼訓練”啊!

後來，我們做壓腿的時候感覺輕鬆多了。咦?是誰給我們施的魔法?是韓老師!他讓我們做那麼多次壓腿是為了訓練我們。啊!這不是“先苦後甜”嗎?我怎麼沒想到，還認為老師是魔鬼呢?

體育考試了，我們以優良的成績回報了韓老師對我們的“魔鬼訓練”。

“魔鬼”的“魔鬼訓練”還挺有效的嗎!我愛“魔鬼訓練”更愛這位“魔鬼”——韓老師!