我的學藝路作文(通用15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的我的學藝路作文，希望對大家有所幫助。

我的學藝路作文1

琴棋書畫，我都學過。我學的最難的就是“棋”。

有一天，我去大爺家玩兒，看見大爺正在和別人下一種棋，上面的字，我只知道幾個：兵、將、帥。我只會玩圍棋、陸戰棋。我趕緊跑回家，對媽媽說：“媽媽，大爺在下一種棋，我沒有見過。”“哦，那個是象棋。”“我想學。”老媽聽後答應了。媽媽對我說：“那你先背一遍基本功吧。”“馬走日……”。媽媽終於開始教我下象棋了，我最喜歡的是炮，所以媽媽就叫我了一招“當頭炮”，我認真地聽著，不久後，我覺得自己非常的厲害了，就向媽媽挑戰。

我先上了個“當頭炮”，這個時候，我正得意的時候，媽媽把馬一跳，我就趕緊吃小兵，結果被馬給“蹬”了。不一會兒，我就殘兵敗將，只好背水一戰，本以為我可以天下“無敵”了，可是，事實證明了，我沒有學會。

我趕緊對媽媽說：“再教教我吧，失敗是成功之母！”“哼，你做什麼事都很著急，總覺得自己很厲害，來，我再教你一招。”聽著這個話，我就趕緊認真聽。

之後，我沒有事的'時候我就去找大爺家的孩子下棋，經常為了一個結果打成和棋，還經常的絞盡腦汁的思考，他可是個高手，每一招都讓我捉摸不透，那次，我連輸了五盤，我真想把棋盤摔了。不過呢，我現在已經打敗過老媽一次了，呵呵。

我學習象棋很刻苦，也經常收到媽媽的批評，但是，做什麼事情都要堅持，不能放棄！

我的學藝路作文2

生日那天，媽媽送給我—架鋼琴，從此，我便踏上了我的學藝路。

剛開始的時候，我的手指顯得十分笨拙，對樂譜也不熟悉，只能—個音—個音地彈。不—會兒，手指便痠痛起來，心裡也打起了退堂鼓，忽然，我彷彿又聽到了老師常教誨我的那句"不經—番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香"是啊，不經過努力，怎麼會成功？學鋼琴也是，不經過刻苦的練習，怎麼能彈奏出美妙的樂曲？於是，我又耐著性子，彈了起來。

冬天，寒風刺骨，大家都穿上了厚棉衣，戴上了暖和的`圍巾。鋼琴的88個琴鍵都被凍得跟冰塊—樣，特別冰冷，可是彈鋼琴是不能戴手套的，即使是半截的手套也會影響我看清關節的運動細節，這是—個巨大的考驗，相當於與毅力作鬥爭。手指冷得像冰，關節也累得抬不起來，可我還在練，練，練。我付出的—切努力，都是為了有朝一日能取得成功。

日復—日，年復—年，我仍在不辭辛苦地努力著。終於，我成功了，我的琴聲得到了大家的認可和讚美，我成了—個小有名氣的"小琴童"—切努力都沒有白費，我明白了，只要你付出全部的決心和努力，就能取得成功。成功是沒有捷徑可走的，只有經過不懈的努力和汗水，—步步耕耘，才能收穫成功之花。

我的學藝路作文3

我曾經學過象棋，我還算是無名小卒吧。

那時，我在姥姥家裡面玩，看著電視總覺著沒有意思。姥爺就讓我和他下象棋，我聽過象棋，但是，我從來沒有玩過。至於象棋擺法我也不會，玩了很多盤兒。還是幹不過姥爺，姥爺開始給我講怎麼玩象棋，怎麼走。我很用心記，我又和姥爺幹了一盤，雖然還是輸了，總比上會有進步，我想：象棋好難啊，創造者真是厲害啊。

回到家，玩電腦，看到一個象棋死局，什麼虎下山。我想：不就是虎下山嗎？我這樣的象棋細胞，琢磨一下就好了。我懷著自信的.去跟電腦比拼，每次，我一走，我就死。就這樣反反覆覆的，一直到晚上，還沒有想出來，看下答案，什麼兵上五步，我想兵不是走一步嗎？怎麼走五步了，想不出來，太難了，去問姥爺，結果姥爺也不會。

幾十天過去，我去朋友家裡玩，他們在玩電腦，我和朋友玩象棋。我想：就他這小樣，象棋也就會那麼零點几几。可是他讓我十分的出人意料，他和我姥爺比，比不過，但是幾局之內，就把我幹掉了。他就給我講象棋要怎麼玩，怎麼贏。關鍵要動腦子，我就這樣跟他比了比，結果真的十分好，十幾局內我還沒有幹掉，我們就這樣一直拼。有一局，我問他：“虎下山是什麼啊。”他說：“那是一個死局，連我這樣的也幹不過，只有象棋精英才能幹過。”我頓時為我的象棋知識感到羞愧，自己是多麼的渺小。

這就是我的象棋之路，最後還是學了一招半式，但是我沒有放棄，依然在努力學習象棋。

我的學藝路作文4

每搜尋當我看見牆角上的那臺鋼琴，我就會露出幸福的笑容，因為我堅持下去了！

還記得那時四年級的時候，媽媽給我報了一個鋼琴班。我到鋼琴版只學了兩節課，老師就誇我彈得特別好，是她所見過的所有學生中最聰明的一個。

聽了老師的'話，我開始沾沾自喜了。每次聽老師說回家必須練兩個小時，我總是不以為然，只練一個小時就“萬事大吉”了。每當我寫完作業以後，老想著出去玩，媽媽讓我多練會兒琴，我就偷偷的跑出去玩。甚至有幾次我還不去上鋼琴課！

結果可想而知，我去老師那都彈不下來學過的曲子了！可我並沒有接受教訓，依然我行我素。

終於有一天，老師打電話告訴了我爸。我回到家，老爸把我叫了過去很嚴肅的更我說：“你為什麼彈不下來曲子？是不是貪玩了？罰你一個月不許看電視、玩電腦！”說著就把我揍了一頓。

我心裡並不服氣，就開始自暴自棄。我心想：學鋼琴有什麼用？還是不學吧！

直到有一天，老師等著其它同學走後語重心長的對我說：“你不要自暴自棄，要有恆心。學鋼琴可以美化心靈。原來你嘲笑的那個人，現在早已遠遠地把你甩在了後邊。不過你現在追還來得及。”“真的嗎？”“當然，不過你要堅持練。”

我一回到家就開始使勁練琴，經過幾個月的努力，我終於又成為了大家的好榜樣！

這個故事告訴了我一個道理：做事要持之以恆，不要輕易的就放棄。

我的學藝路作文5

我喜歡畫畫。在學習繪畫的道路上，我飽嘗了艱辛。我曾經有過煩惱，曾經也想過放棄，但是一次又一次喜悅使我堅持了下來。

那是一個夏天的傍晚，媽媽帶我到許衡廣場玩。廣場中央在舉辦繪畫比賽，許多小朋友都踴躍報名參加。看他們拿筆的姿勢，就知道他們已經胸有成竹；看他們那高興的神情，就知道畫畫有多快樂了。此刻，一個學習繪畫的念頭在我心中萌生了。

就這樣，媽媽在青少年宮給我報了一個繪畫班。從此，我便走上了繪畫求藝的道路。起初，由於對繪畫的喜愛和衝動，我在繪畫班的'學習可認真了，經常受到老師的表揚，回到家裡也堅持畫畫。可是，時間長了，這種枯燥、單調的學習讓我厭煩，少年宮也不想去，在家裡也不想練習繪畫，真想放棄。有一天放學後，媽媽來接我，同時也告訴我，做事不要半途而廢，一定要堅持不懈。媽媽的話也引起我的反思：“是啊，做什麼事都貴在堅持，不經一番寒霜苦，哪來梅花撲鼻香。”於是，我又鼓起勇氣學了起來。

功夫不負有心人。我每次畫的畫都被老師貼上在牆上，拿來展示，我還在繪畫比賽中取得了第一名的好成績。

辛苦的勞動讓我有了收穫，收穫的喜悅也給我帶來了學習的動力。現在的我對繪畫更加鍾愛。它讓我欣喜，讓我在勤奮苦練中享受成功的喜悅。

我的學藝路作文6

小時候，我學會了怎麼下象棋，這個很有趣，我覺得也很難。

那時候，我正在上國小二年級。有一天，我放學回家，回到家時，我看到爸爸正在和爺爺正在下什麼東西，我便好奇的上去一看，原來是些木頭做的圓滾滾的東西啊，上面還刻著一些大大的字。我知道那是玩的東西，可是不知道怎麼玩，便問爸爸說：爸爸，這東西怎麼玩呀。我老爸便對我說：兒子啊，耳聽為虛，眼見為實，你先看看我和你爺爺是怎麼玩的吧。我非常想學會，因為這樣又有新玩具了，還可以學知識，於是我便看了起來，剛開始，爺爺便走了一步馬，一下子跨了兩格，我疑惑的看著。忽然，我想到了，我學過一些字，還會寫，我見爺爺走的格子跟日一模一樣，我想到，哦，原來是這樣，只要看看這些棋子怎麼走，距離有多長就行了。當時我也沒注意怎麼樣就輸了，便說道：我會了，你們趕緊讓我下一盤。爸爸這時說：兒子，為了不欺負新學者，我就讓你三步。說完，我和爸爸就開始了激烈的鬥爭，沒想到，我還沒走幾步棋呢，老爸就說我輸了，我辯論道：那裡輸了，我不是還有棋子嗎？爸爸說：只要把最中間的將吃了就行了。我明白後，只好願賭服輸了。往後一些時間，我便讓爸爸教我玩下象棋，老爸讓我反覆做基本功。過了幾天，我便學出了些門路，便玩手機上的象棋遊戲，當我挑對手的.時候，毫不猶豫選了大師等級的。當然，我以為我很無敵了，甚至可以超過爺爺了。可是後來我玩一盤輸一盤，最後只承認自己學藝不精，便又只好跟爸爸學。我學了很長時間，最後我還是可以贏幾盤，不過都是新手等級的。

下象棋可真是又有趣，又有對戰性，遲早我要贏下大師等級的。

我的學藝路作文7

“金含齊！你這一星期是怎麼練的，離考級之日只有半個多月了，你的曲子彈得不熟練，老師都快為你急死了！”

我坐在琴凳上，垂下頭，聽著老師的教誨，唉！要是能穿越到兒時就好了！

幼兒園看鋼琴表演時，看到了一位黑色長髮的大姐姐潔白的手在黑白分明的鋼琴鍵上不斷飛騰著，似流水般的琴聲悄然滑入我的耳中，使我無法忘懷。

那般高雅模樣和美妙音樂使周圍的.一切都黯淡無光，也使一顆小小的，小小的學琴之夢種子在我心底悄悄地生根發芽。

幼兒園畢業，爸媽帶著我到音樂學校選擇樂器進行學習，我毫不猶豫地選了鋼琴。我心裡還美滋滋地想：終於我可以學琴了，我要成為世界上最棒的大鋼琴家。

可是第一課時，我就有了放棄的念頭，在這節課，老師非常嚴肅，而且還只教我一個音，並且要反覆地彈，不停地練習手形、坐姿等等。

一下課，我就立馬哭喪著臉對媽媽說：“媽，我不想學了。”

滿以為媽媽會答應，可她卻對我說：“當初這是你自己選擇學鋼琴，你已經無法反悔，‘採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜’，你不付出，怎麼可能成為鋼琴家？”我聽了這話，只得坐到鋼琴前，繼續練習音符。可無論我怎麼練，這音總是不穩，而且手臂也抖個不停，放鬆不下來，練來練去，都好幾遍了，真煩！真想把琴砸了！可我又轉念一想，冷靜了下來，唉，為了我的夢想，還是努力練吧！

就這樣，為了自己的夢想我堅持了下來，現在的我已經會彈眾多知名的鋼琴曲了，並且通過了一次又一次考級。還明白了一個道理：只有不斷地磨練，才有可能獲得成功。

雖然我的學藝之路是漫長的，艱辛的，但是由此換來的結果卻是甜美的！

願我的夢想成真！也願鋼琴能陪伴我一輩子！

我的學藝路作文8

我上的是英語特色班，別人認為英語是枯燥的，是乏味的。可是我卻不在乎，我認為，它也是一門藝術。

我剛來到這裡的時候，老師問我說：“你要報什麼特色班呢？”我報了很多個特色班，可是我總認為它們都不是我的最愛。最後，不知是誰對我說，讓我上英語特色班。我也沒有多想就答應了。我的特色班生涯就這樣開始了。隱約記得，我上的第一節課沒有講課，老師只讓我們互相認識認識，可是我一直不說話，我不知道說什麼。下課以後，我還沒有融入到這個集體。就這樣，一週過去了。我已經上了幾節特色班。我感覺每天我都是在那裡混，並沒有學到真正的知識。

回到家以後，媽媽問我的.情況，我跟媽媽說了我上特色班的事情。並沒有說我的感受。媽媽聽了以後說：“在特色班要好好上課，好好學，將來說不定會有好處呢！”我聽了以後認為，我應該好好學習英語。在開學以後，我仔細聽講英語老師繪聲繪色的講課。我現在開始喜歡上英語課了。英語課上我們可以學習英文歌曲。學到許多的英語單詞。當然，挫折是少不了的。有一次，一篇文章很長，而且每個發音又難，老師竟然讓我們背過。我是一句話也背不出來。我當時就想把特色班退了。可是媽媽的話語又回想在耳邊。我想：不能放棄。我把它抄下來。教室背，宿舍背。花了很長時間才把它背過。

現在雖然是六年級了，已經沒有特色班了。但是還有英語課，我現在還是很喜歡英語。我學習英語的路程永遠不會停止。

我的學藝路作文9

積極勤奮的努力和不計成敗的灑脫是成功的兩翼。

我喜歡練字，喜歡書法。在學習書法的過程，我飽受艱辛。我曾有過煩惱，但是那次表揚使我堅持了下來。

我喜歡練字，喜歡書法。在學習書法的過程，我飽受艱辛。我曾有過煩惱，但是那次表揚使我堅持了下來。

那一天，老師將我的寫字本給大家看。，起初，老師叫我拿寫字本上去，我還不知道為什麼呢?老師說我寫的字很好，以我為榜樣。大家都說簡直是影印出來的。此時此刻，我就覺得我不能辜負老師的期望。

就這樣，媽媽在少年宮給我報了一個書法班。從此，我就踏上了求學的道路。初練書法時，連“一”字也寫不好，歪歪扭扭的，寫得非常不好。因為對書法的熱愛，在書法班的學習的認真，所以經常得到同學們和老師的讚揚，父母的自豪。練書法的`時間久了，手就開始一陣一陣地痠痛。儘管手是如此痠痛，我仍然認真地練書法。可是，時間長了，這種單調的學習讓我很厭倦，不再想練了。

我雖然曾經放棄書法，但是因為一件事讓我繼續學習書法。

爸爸親切地問我：“你為什麼不想練字呢?”我將事情一五一十地告訴爸爸了。爸爸語重心長地說：“學習一門藝術，就要堅持不懈，奮發圖強。”爸爸的話引起了我的反思：對呀，做什麼事都貴在堅持，先苦後甜。正所謂“吃得苦中苦方為人上人”。

暑去寒來，我的書法越來越好，功夫不負有心人呀!

現在，我對書法更是情有獨鍾。

我的學藝路作文10

俗話說，“臺上一分鐘，臺下十年功”當人們看到臺上那精彩的表演，何曾想過演員們的辛苦。

4歲時爸爸送我去畫畫，剛開始看見畫畫，有些驚喜，也有一些稀奇。

初學畫畫，就在離家不遠的綠茵美術裡畫畫，剛開始畫的是水粉畫，這是什麼東西，不就是顏色不同的水嗎？可是怎麼畫在紙上是五顏六色的呢？想必大家都知道這是什麼東東了吧!對!它就是水粉，可是年幼的我卻對這個東西一無所知。老師先教我們把輪廓畫下來，然後鉤邊，再用橡皮把鉛筆畫的擦掉，最後學著老師的畫塗上不同的顏色。第一次畫的是一些房子，老師給我打了96分，因為自己沒有把顏色調好，嗯!下一次要更認真，爭取滿分。第二次...第三次...第四次...每次都有著不同的收穫，不同的.體驗，畫得好就會得到老師的表揚，有一絲欣喜，也有一些開心。不好的時候老師就會一點點講給我們聽，哪一點沒有畫好，下一次改正。

6歲，爸爸又送我去艾青學素描，第一次畫的是圓柱體，可素描完全沒有我想象的那麼簡單，要注意陰影部分，而且一點也不和水粉畫一樣，有點抽象。教我們的老師是一位大學還沒有畢業的學生，來這裡打工。老師告訴我們：“畫板要傾斜著，握筆的姿勢要對削地鉛筆也不能太尖，注意陰影部分。”記住了老師的話因為自己以前學過畫畫，所以不太難。畫的第一幅畫注意到了老師說的部分，畫的還算不錯，有點沾沾自喜哈哈~。

我熱愛畫畫，因為它使我的童年變得十分有趣，也變成記憶中那忘不掉的事，就像我們學習一樣掌握一門技術，就要付出艱辛的努力，因為所有的努力都不會浪費掉，付出就會有回報，通過畫畫也端正了我對學習的態度，來不得一點馬虎，畫畫馬虎就會畫得很亂，學習馬虎就會成績下降。

我的學藝路作文11

藝術無處不在，當然形式也有很多，如：繪畫、音樂、雕塑、書法……這些我都練習過一段時間，但大多都沒有堅持下來。唯有書法，我卻堅持了幾年之久。

在我小的時候，媽媽便想讓我寫一手好字，讓我將來成為一個有用的人。由於那時我只有三歲，因此我上不成書法班，只能依靠媽媽的教育在家裡練習寫字。雖然沒能讓我的字練得很好，但是這個機會讓我學會了很多字，為我以後的學習打下了基礎。

在我上一年級的時候，我便迫不及待地報了一個書法班，下定決心把字寫好。

在書法班的學習中，我有著一股狠勁：寒風凜冽、大雪紛飛我不懼怕：得重感冒、咳嗽不斷我不退縮;家人團圓、歡天喜地我不曠課。在學習時我專心致志、刻苦練習;在下課時，朋友們盡情玩耍，我依然練習;在家裡時我認真地完成老師佈置的作業。因為這些努力，所以我是書法班同齡人中最優秀的。

在一年級下學期時，我轉到了外省上學，但我並沒有因此停止對書法的學習。

當時那個輔導班裡有許多六年級、國中的`大哥哥、大姐姐。但當我看到他們那剛勁端莊的字後，心裡便產生了一個想法：我一定努力學習，趕上他們!

“功夫不負有心人。”在我的不懈努力之下，水平突飛猛進。每當我聽到老師對我的進步嘖嘖稱x，心中的自豪之情便油然而生。在書法班的最後一天時，老師開展了一次書法比賽，我還得了一等獎呢!這不禁時老師對我刮目相看。

在六年級時，由於學習的緊張，老師佈置的作業比以前多了些，而且我已經報了幾個輔導班，如果再抱一個書法班，那麼寫作業的時間只有放學的幾個小時了。我想來想去，後來決定報。

書法是我國傳統文化，雖然我將來可能不會成為書法家但我還會繼續練習下去，與書法一同長大。

我的學藝路作文12

練書法，是我最喜愛的藝術之一。至今，我已經練了近三年了，書法可以說是我無法割捨的愛好。在書法中，分為隸書、楷書、行書、草書……而我，練的是其中的隸書。在我學習書法當中，有多少個困難我都一一面對，沒有退縮。

在我上國小四年級時，一個大哥哥向我推薦了一門藝術——書法。漸漸地，我對這門藝術產生了興趣。在開始學的頭一天，我來到學書法的教室裡，見到了有比自己小的也在那裡學，老師給我找了一個位子，讓我坐下，便握住我的手，教我如何拿筆、如何用筆。剛開始的時候，我覺得用毛筆的方法握筆寫字太難看了，便用平常的拿筆方法寫字，我很快寫完了，老師拿起我的作業，看了看，說：“你怎麼拿的筆?雖然寫的可以，但我肯定，你的拿筆方法不對，字的力度就沒有出，這個字就不像用毛筆寫的!”我向老師承認了錯誤，從那以後，我就是堅持用規範的握筆姿勢寫字。

練字，是先從最基本的`筆畫練起，然後慢慢地進入字，字也越來越難寫，當我練了有半年多時，老師就給我了一本字帖，讓我自己練習，我當時高興極了!

當我練了有一年多的時候，正好趕上春節，那天，老師給我們每人發了兩份裁好的紅紙，讓我們寫對聯，當時，我在紙上練習了好多遍，才往紅紙上寫，寫了兩份後，老師看了，還誇我寫得好呢!我心裡美滋滋的。就這樣，我有了自己第一份自己親手寫的對聯。

這條書法之路使我有許多快樂、悲傷。我喜愛書法。

我的學藝路作文13

從小我就喜歡聽鋼琴曲，玩過很多有關鋼琴彈奏的遊戲。那時，父母正愁我沒愛好，我說我想學鋼琴，父母很高興，便給我報了鋼琴學習班，我興高采烈，我沒想到有朝一日我可以彈真的鋼琴了！從此我和鋼琴結下了不解之緣。

我到學鋼琴的班裡，迎面撲來了木香味，沁人心脾。老師教了我一些簡單的.小曲子，我覺得很有趣。我慢慢的學著老師耐心的教我……日復一日，我已經會彈了許多世界著名的鋼琴曲，而且我覺得自己很了不起了，但是我錯了。一天，我去學鋼琴，我早來了，所以要等一會兒，我聽到隔壁教室裡，比我年齡小的學生已經能彈更高深的曲子了。我意識到了鋼琴這塊兒，我還有很多路要走。我進到了教室裡，老師教我更難的鋼琴曲，我摸不著頭腦，不知道按哪個琴鍵，我急得滿頭大汗。隔壁教室裡，比我年齡小的學生，傳來了跟我是一樣的曲子，我很著急。老師鼓勵我一定能彈下來的，但是我是斷斷續續的彈下來了，我覺得自己不行，不是這塊兒料。我回到家裡，我想放棄。但每當我聽到鋼琴曲時候，媽媽鼓勵我，給我講了一些勵志的故事。我似乎明白，自己不要驕傲，要堅持下去。

就這樣，我一直學著，一直走在這曲折的學藝之路。一次演出，我演奏了一曲，臺下想起了雷鳴般的掌聲，我的眼睛溼潤了……

我的學藝路作文14

在我上幼兒園的時候，寫字很漂亮，老師經常表揚我。慢慢的，我喜歡上了書法。但是，我之所以能寫好字，是因為我以前很喜歡畫畫。

在英華，有各種各樣的.特色班，爸爸說每個人都有自己的一個藝術，還說自己喜歡寫毛筆字，讓我學習他，也寫毛筆字，所以讓我報書法班。但是，我卻沒有聽話，報了畫畫班。很幸運，我考上了。但是，陰差陽錯，我來到特色班後，老師沒有教我們畫幾幅畫，便教我們書法，後來老師解釋，我們這個是“多功能”特色班。既教畫畫，又教書法，有時候還教國畫之類的。

在學書法期間，我自以為自己寫的很好，因此，不怎麼用功，但還是覺得老師肯定會表揚我。不過，我錯了，老師沒有關注我。因此，我有了被老師關注這個目標後，學書法的興趣越來越高昂，我甚至把水寫布拿回家，在家裡練書法。有好幾次，大家總是拿著課外書來上課，而我卻練著書法。終於，我抵擋不住誘惑了，也拿了一本書看。不料，好景不長，我剛看了一會兒，就被老師看見了，老師批評了我一頓，批評的話我現在記得不大清楚了，只有一句我還歷歷在目：“學書法，要的是努力，承受住任何誘惑。”從那節課開始，我便更加刻苦練習書法了。有幾次，我的脖子因為練書法，經常低頭，給落枕了，手也因為經常拿毛筆而起了幾個紅疙瘩，但是，不管是什麼，也打消不了我的意志和決心。終於，我的字，被老師表揚了，那個字是“乎”。

光陰似箭，日月如梭。現在我已經是六年級了，雖然沒有了特色班，但是，我的字仍然寫的很好，因為，我有書法這門學藝之路。

我的學藝路作文15

上次回家，我在收拾我的房間，我發現了一個黑色的箱子，上面佈滿灰塵，我用抹布擦掉了上面的灰塵，打開了箱子。我一開啟箱子，箱子裡面立刻就閃爍出了金色的光輝，啊，這不是我的小號嗎，自從帶了牙套以後就一直放在這裡，沒有動過，看著這把金色的小號，我不禁回想起那艱苦的學藝路。

在二年級時候，我陰陽差錯的被李嘉乙騙到了這個特色班。考試的時候我不想丟人，就作弊，我和李嘉乙一組考試，我沒有他的肺活量大，所以就在中間偷偷的喘了口氣，老師居然沒有發現我，就這樣，我上了這個特色班。

一開始我認為，這放放屁的特色班有什麼好的`，所以就在特色班上偷偷摳牆上的灰玩。有一次，我玩的時候，被老師給發現了，老師批評了我一頓，我很傷心，下定決心一定要把這個特色班上好，讓老師對我刮目相看。就這樣，我每天拼命的練習，每次下特色班嘴上都會有一圈紅紅的圓圈。後來蔡老師教我們，讓我們背十六字口訣，因為我在底下偷偷的練習，所以就沒有背，也沒有聽老師說，就這樣靠自己的努力上了中班。

上了中班，我們都換了高階的樂器，老師讓我們練習《龍的傳人》這首曲子，我只花了一天的時間就會吹了，並且背過了。我們找老師吹奏，老師直接讓我上了大班，我在大班中雖然經常受到欺負，但是還是不放棄。我通過我自己的努力，連續兩次上元旦晚會，我很是高興。，因為我靠我自己的努力上了元旦晚會。

這便是我的學藝路。