最懂我的那個人作文(集合15篇)

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的最懂我的那個人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

最懂我的那個人作文1

時間若劃回曾經，你問我，誰最懂我。我的臉色只有一種，望著燈光漂染的四壁，目光惝恍，覺得沒人能懂我。

那時，覺得自己很孤獨。那麼大一個世界，人人歡歡喜喜，萬物生靈蓬勃，唯獨自己孤孤單單。我打不開自己的心扉，正如別人亦走不進我的內心。如果現在你來問我，誰最懂我，我會毫不猶豫，斬釘截鐵地告訴她，那個一直在身側陪伴我的人，最懂我。

愛這個字，在創造之初，人們或許並不會預見這個字在當今充滿了似汪洋大海般恣意氾濫的種種情愫。愛，簡單的結構，複雜的含義。就如大千世界的薈萃，愛有很多種，卻只有一種讓你刻骨。那種愛沒有甜言蜜語，沒有華麗的語言作外衣，沒有初見的新鮮感。這種愛是默默無聞的，一直圍繞在你身側，到每個角角落落。

也許我那時還並未發覺，也不懂得珍惜，只是心安理得地享受著，盡情的`揮霍，卻把自己最不好的一面面對著她。有時，她會默不作聲；只有氣急了，她才會訓斥我幾句。現在想想那時是多麼的愚蠢，“愛你的人為你付出一切，我卻為我愛的人流淚狂亂心碎。”明白了，才知道什麼在生命中最為重要；懂了，才會去學著關心那個人；清楚了，才會記下那點點滴滴……

那個人，看著我又長大了一點，她種的花，年年開了又謝了。她陪我看遍雁的遷徙，魚的遊歷，草木山水孤寂。她攜我同聽猿啼鳥鳴，泉水泠泠，鳴聲嚶嚶。孤身來到這個世界，曾經孤單走過，或輝煌，或慘淡，或平靜。但如今，我發覺有一個人一直在我身側默默地愛著我，不論何時，不論何地，永遠不變。

她愛我、懂我，亦如曾經；我愛她、懂他，亦如現在。我望與她相守在每一片空明月色下，舞在她的一方舞臺。

最懂我的那個人作文2

冬日是寒冷的，但在這冰天雪地之間，總會有一束溫暖的陽光穿透冰與雪照在大地上，照進我們的心房。

一次數學考試，我考的很不好。獨自一人坐在座位上朝著窗外發呆。天空灰突突，沉悶悶的，又給我的心情打下了一層陰影。

我靜靜的，坐著趴在桌子上無聲的哭泣。突然教室的門被打開了，我趕快擦乾眼淚。抬頭一看，竟是我的好朋友。她走了過來，輕輕拍著我的.背柔聲安慰道：“過去的事就讓他過去吧，下次努力好嗎？我們去跳繩吧，大家都在等你呢！”我還沒來得及說話就被她推出了教室。

操場上果然有一群同學在排隊跳繩。很快就輪到我了，我扭捏地說：“我不會跳，還是你們跳吧。”她卻笑著對我說：“不會可以學嘛！”說著她給我打起了拍子。可是我還是非常害怕，腳下的步伐猶豫不定。

我默默數著數，心中充滿了緊張感，生怕自己跳不好。但她鼓勵的眼神給了我信心，我的內心終於平靜了下來，跟著她的節拍跳了起來。我終於在一次次的練習中學會了。天空也放晴了，熱情的太陽公公開始向我招手了，周圍都是我們的歡聲笑語。我向當她投去感激的目光，而她彷彿沒看見，仍然嬉鬧著。

突然，我因為不注意而摔倒了，並提出主動去甩繩。但同學們卻說：“別去了，你才剛來，再玩一會兒吧。”我還是堅定地搖了搖頭，主動去甩繩。隱約中，我看到她向我投來讚許的目光，這一刻，我知道：她就是最懂我的那個人。

跳繩遊戲繼續著，操場上不時響起大家的笑聲。這笑聲久久地迴盪在空氣裡，緩緩地流進我的心中，像蜜一樣滋潤我的心田。

我知道，當你被一個人理解和關切，有一個最懂你的人，讓你擺脫憂愁和不愉快時，這才是最快樂的。

最懂我的那個人作文3

時光荏苒，白駒過隙。一轉眼，就是十三年。花開花落，在成長的過程中，又有誰最懂你呢？

你傷心時，那個“他”懂你嗎？你快樂時，那個“他”又可曾懂過你？但在我的歲月中，只有母親，那個——“她”，是最懂得我的。

那是個雨天，天灰濛濛的，雨淅淅瀝瀝下著。我揹著沉重的書包，邁著步子，慢慢走向大門。是的，書包裡，有一張試卷。

穿過人群，看到了媽媽的影子。還是那把黑色的雨傘。想象之中，媽媽一定是對我一陣大罵，可是，如今的她，卻是面上含笑的。我有一絲詫異。

上了車，媽媽從包裡拿出一盒月餅，遞給了我。“餓了吧。”我點點頭，小口吃了起來。

雨，變小了一點兒。

回到家裡，誰也不吭聲，就是靜默著吃飯。媽媽一個勁兒的往我碗裡夾肉。我忍不住了，跑上了樓，開啟書包拿出那張慘不忍睹的試卷，遞給了她。

她看了很久，也不吃飯，我小趴著，用筷子撥動著小米粒。終於，她說了話，“去拿草稿本來。”我心頭一緊，小跑著拿來了草稿本，下來的時候，她拿著紅筆。

“我知道你不好受，所以……”她停頓了一下“我沒有罵你。”然後，她又說：“你應該將心比心，這麼補課為了誰？你啊！”我不說話。“我懂你考得差了很傷心，所以我現在學著鼓勵你。”

然後，她很溫和，一道一道的`，慢慢給我分析錯題，引導著我。

雨停了，望向窗外，太陽準備下山了，有一絲耀眼的曙光。

是啊，在深夜裡，天是黑的，但星星永遠會為你照明，引你前行，在這漫長的成長旅途，那個她——母親，她是懂你的，也是最熟悉你的那個人。

吃完晚飯，天黑了。我和媽媽走向陽臺：“看，有兩顆星星。”我們相視一笑。媽媽摟著我，和兒時是一樣的：“我懂你。”

最懂我的那個人作文4

夜深了，柔和的月光像白銀般灑了一地。檯燈下，望著“小山”似的作業，揉了揉發酸的胳膊，嘆了口氣，卻仍無奈的繼續奮戰。

“咚咚”一陣敲門聲打斷了我的思路，煩躁的大叫：“別煩我！”敲聲戛然而止。在我準備新一輪的題海戰時，推門聲微微響起伴著輕輕的腳步聲。聞聲看去，只見母親端著一碗熱氣騰騰的魚湯向我走來。濃白色的湯汁不加調料也是鮮香極了，肚子空空的我早已被這香氣折服，暗暗吞了吞口水。媽媽的話語響起：“餓了吧？你晚飯也是隻吃一點，我幫你熬了魚湯，可以增長智力的，趕緊趁熱喝吧。”看到媽媽鼻尖上的汗水，我點了點頭，不一會兒，就將魚湯喝完了。

媽媽瞥見我書桌上厚厚的作業，又說：“現在已經這麼晚了，你是不是作業還沒寫完？我正好還有一點活兒沒做完，等會兒我過來陪你吧！”我心裡彷彿找到了方向，重重的點了點頭，滿懷希翼地望著母親。燈光下母親眼角的皺紋泛著金黃，額頭上層層疊疊的`紋路刻滿了歲月的痕跡，但是眼中卻是一片溫柔明亮。

夜漸微涼，房間中只剩下筆尖劃過書頁的摩擦聲和兩個弱弱的呼吸聲。偶爾抬頭與母親四目相對，心中便堅定了信念繼續埋頭苦戰。而母親也在旁邊無言地望著我，眼裡滿是慈愛，愛無言。就這樣在母親的陪伴下，我認真耐心地完成了作業，起身時看到母親趴在床上睡著了，我心中湧起了一股暖流。

母愛就是如此，在不知不覺中滋潤著我們的心靈，讓我們重拾前進的勇氣。知我者，母親也，懂我者，亦母親也。感謝母親的愛和懂我的心，我定不負重望！

最懂我的那個人作文5

瞭解自己的那個人可能是老師，可能是朋友……但最懂自己的那個人是把你從小養到大的母親。我也不例外我也認為最懂我的人是我的母親。

小時候經常認為媽媽對我什麼也不懂，為什麼呢？因為小時候喜歡吃冰淇淋，但吃完之後就肚子疼。還覺得沒吃夠，就總嚷嚷著去買，可媽媽呢？就是不知道一樣，每次出門路過冰淇淋店就像沒看到一樣，不管不顧，牽著我就走。那時的我就認為媽媽不知道我喜歡什麼，也不瞭解我什麼。陪我玩耍的人是爸爸，想讓媽媽陪我玩兒但他卻總說忙。

但是那時的我還不知道，媽媽就是最瞭解我的那個人。她瞭解我的生活習慣、飲食、樂趣……

就在昨晚，我和媽媽不知怎麼就聊到了我小時候，一提到這個，她就像“萬事通”一樣，什麼都知道，滔滔不絕的說起來：“你小時候呀，走路走的，可晚了，再大一點就喜歡喝牛奶……”他說的這些就好像提前背好了一樣，一個細節不落，我就在想，可能奶奶記得沒有這麼清楚吧！原來她瞭解我，比我自己瞭解我自己的還要多的多！

她不僅瞭解我的生活習慣，他了解我的飲食習慣。

一天晚上，晚飯還不知道要吃什麼，突然腦子裡蹦出了一個想要吃火鍋的'想法，我對媽媽會心一笑，她笑笑說：“怎麼啦，又想吃火鍋啦？”我使勁點點頭，這種點頭讓我十分溫暖，我有一個比我自己都懂我自己的媽媽！

想一想，真的是媽媽是最瞭解自己孩子的了吧！她們比你自己都瞭解你，我們為什麼不加倍瞭解他們，愛她們呢？

她們陪我們長大，我們也要陪她們到老，在他了解我們的同時，我們也要了解他的生活習慣、飲食習慣。

媽媽，我愛你！

最懂我的那個人作文6

記憶的長河從身邊流過，有個人她總是包容我的調皮，最能理解我學習的辛苦。她就是最懂我的人——奶奶。

小時候我和奶奶住在老家，沒有學業的壓力，沒有父母的嘮叨，有的只是奶奶的菜地。

那時我很調皮，什麼壞事都幹過。我會把奶奶菜地中未成熟的胡蘿蔔拔起，或只拔胡蘿蔔的葉柄，好讓胡蘿蔔像頑皮的小孩子一樣不想離開溫暖的家。還把周圍的土刨得坑坑窪窪，倍覺得有趣。然而，奶奶總用她那包容的雙眼看著我，摸摸我的頭，慈祥地說：“你個小壞蛋，下次別再這樣了啊！”然後又細心地整理好胡蘿蔔和土。但此時我可能又跑去另一個地方搖幼小的.玉米，直到粉身碎骨為止。自始自終，奶奶總包容著調皮的我。

而現在，我已步入五年級，緊張的學習氣氛有時讓我喘不過氣來。奶奶總是在我最需要幫助的時候，照顧我，安慰我，鼓勵我。

猶記得，一個靜謐的夜晚，一彎新月散發出淡淡的銀光，從雲隙中灑在樹上，點點斑駁。銀色的燈光溫柔地灑落在我的書桌上，手裡的筆在作業本上快樂地舞蹈著，不知不覺就寫完五頁。疲倦漸漸襲來，我心中滿是煩躁。我用力地把筆扔在書桌上，身體便軟綿綿地靠在椅子上，伸個懶腰，打個哈欠，呆呆地望著天花板。心想：“要是誰為我端來一杯開水，該多好啊。”

“咚咚咚”一陣輕柔的敲門聲，我剛想大喊：“出去，別煩我！”可奶奶卻端來了一杯溫開水。她溫柔地說：“累了吧，喝杯開水暖暖身子，休息一會兒再寫作業。”我心想：“方才，我還想著喝開水呢，沒想到奶奶為我端來了。”驚訝之餘，我心中已是滿滿的感動。我慢慢地抬起頭，才發現奶奶那臉上已有許多皺紋，但她臉上依然有淡淡的微笑，好似春天盛開的花朵，總能理解我學習的辛苦。

我生命中出現的人猶如滿天的繁星，而奶奶便是那顆最璀璨的星。因為她是那個最懂我的人。

最懂我的那個人作文7

在淤泥沉積的荷塘中，水光映著月色，波光粼粼。我淡淡地舒展開花瓣。水面上俊俏的身影，如同一個少女，亭亭玉立。

一朵朵蓮花，緊緊依偎著碧綠圓滾的蓮葉，在輕柔的雨絲沐浴下，顯得更加清秀雅潔。

此時，只見一個身影緩緩向我走來，是你!你佇立在池塘邊，著一身白衣，手持一把白色紙傘，走到我面前，拿起傘為我遮雨。

你——周敦頤出現了。

你望著我，過了許久，你若有所思地吟誦道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”

原來，你是懂得我的品質的。我雖沒有玫魂的浪漫，沒有牡丹的富貴，沒有菊花的隱逸，但卻有著屬於自己高潔，

你感嘆於我在厚實的泥土下沉睡了千年，卻不受汙泥的侵襲，依然向人們展現出自己的潔白。其實，你也具有這種品質。

你不願與社會上那些被壞行為、壞思想所纏繞的人同流合汙，你認為官場黑暗，但仍要在官場上保持高潔的人格。

你撫摸著我的花瓣，低頭聞了聞，又道：“中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。”

你也懂得我的堅貞高潔的品格，我不生蔓不生枝莖，通達正直，不趨炎附勢。

你在官場上清正廉潔、襟懷淡泊。你與我又有著同樣的'品質。我想，這就是你如此懂我的原因。

你是最懂我的人，更像是我的知己，雖然，我們之間沒有交談，但我們都很懂得對方。

在盛夏驕陽下，漫步在池畔，你在風中凝望，你與我的這份不解之緣，令我彌足珍惜。

你停下了手中的筆，一篇《愛蓮說》誕生了：

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

周敦頤，你就是這世間最懂我的人。

最懂我的那個人作文8

世界上總有一半人不理解另一半人的歡樂，幸運的是你與我是同一半人。

不管是你我第一次相遇的美好，還是你那雙手的小巧，全都讓我心中的那個世界神魂顛倒。不管是你讓我的一切不再凌亂，還是你輕輕的把我呼喚，都會讓孤獨的我感到溫暖。

在這個雨過之後的晴天，看著那些因為你才會有的改變。好想來到你的面前，認真的望著你的眼，然後說：世界上沒人懂我比你多，你就是我最美的花朵，有你在我就不會寂寞，更不會感到失落。你從來都不會對我囉嗦，也從來不會對我發火，不會對我閃躲，不會讓我難過。只有你最懂我。

那個最懂我的人+設友公社文章閱讀

靜靜的望著視窗，看著兩旁的那些樓，不知道哪裡是旅途的盡頭。默默的走在無人的街邊，突然間，你的出現，那讓太陽都失色的明豔。我對你一切的想念，離別時的留戀，都抵不過此刻與你的相見。

離別時有霓虹晃到你的身上，沾染上了你的臉龐，傷心中的你也漂亮。我不會讓你心傷，不會讓你流浪，我不會讓你迷茫，不會讓你的淚流淌。我不會讓你離開我身旁，我會給你一個肩膀。

每當和你在一起的時候，時間就像壞掉的沙漏。你讓我不在因為心痛而淚流，你讓我因為幸福而顫抖。就當你撫平我的傷口，牽著我的手以後，想忘記，已不能夠，每天都在記憶裡把你的美感受。

你的容顏似畫，你的.笑靨如花，你是我一身的牽掛。就算風起雲落大浪淘沙，我也無法把最懂我的你放下。

世界上的所有人，頭上都是同一片天空，可是隻有你把我懂。我們的默契就像鑄在一起的青銅。我的世界，只有你懂。你做的一切都會讓我感動。

只有你最懂我，不相信有人懂我比你多。秋風吹過，花會落。你的經過，我不會錯過。我靜靜的把記憶中的你觸控，你那如水的眼眸似乎在訴說，你最懂我

最懂我的那個人作文9

我已經活了400多歲了。

我是地壇，400多年的風風雨雨，剝蝕了我古殿簷頭浮誇的琉璃，淡褪了門壁上耀眼的硃紅，坍頹了一段段高牆。遊人一茬又一茬地來觀看我，但我感覺沒有人能真正懂我。

一個下午，太陽循著亙古不變的路途變得越來越大，越來越紅，沉靜的光芒瀰漫著整個公園。突然，一個殘疾的青年在寧靜的園中出現了。他搖著輪椅進來，我的內心忽然一顫，彷彿是一種宿命，我知道，一個最懂我的人出現在我的生命中了。

相處一段時間後，我知道了他叫史鐵生，因為殘疾，曾經產生過輕生的念頭。我伴他在樹下徘徊，看一些孩童在溫暖的陽光下嬉戲。我對他說：“孩子，這不是別的，這是你的罪孽與福祉。”他彷彿是聽到了，四肢猛地一震，在園中扶椅徘徊，不時沉靜地思索。在一片朦朧的夜色中，他思索著歸去。

後來，他便常常來我這裡，在陽光下，抑或在雨後，與我無言地對話。“春天是樹尖上的呼喊，夏天是呼喊中的細雨，秋天是細雨中的土地，冬天是乾淨的土地上的一隻孤零的菸斗”，在一抹生的希望中，他明白了我的意思—要學會感恩自己的命運。

有時候，我還與他一同聆聽祭壇深處的嗩吶聲。在蒼茫的夜色中，坦坦蕩蕩，獨對蒼天，只聽得嗩吶聲在星光寥寥的夜空下低吟高唱，時而悲愴，時而歡快，時而纏綿，時而蒼涼。這時，他便從這噴吶聲中讀懂了我的思想：“當牽牛花初開的`時節，葬禮的號角就已吹響”，在參悟死亡中，他懂得何為永恆；在時光靜寂之處，他懂得了何為無窮。

就這樣，在無數個日日夜夜裡，他在無言中領會著我的心緒，在一片沉靜中聆聽我的聲音，我們共同讚美生命的歡唱，一同領悟和思考生命的永恆。

而今斯人已逝，但在我的心中，他這個殘缺的生命，已變成我永恆的知己。因為只有他，最為懂我。

最懂我的那個人作文10

經過了一番發瘋一樣的衝刺，我終於衝過了終點，無力地癱坐在地上，臉朝向天空，用餘光看向終點。

隨後，他也衝過了那條線，躺在我旁邊。我的喉嚨是火辣辣的痛，卻無力起身，而我的水早在考試前就喝光了。這時，一隻手碰了碰我，接著是一瓶礦泉水被遞到我面前，我轉身一看，又是他。“我就知道你的水會很快喝完，我在來之前多買了一瓶。”他雖然十分疲憊卻還是笑嘻嘻地看著我。我接過水，眼裡滿是感激，他卻是一副毫不在乎的樣子：“不用客氣，我們是兄弟，快喝吧！”我扭開瓶蓋，大口大口地喝著甘甜的水，一股清涼沁人心脾，剎那間，往事的一幕幕全湧現在眼前。

那是一個星期五，外面是陰雲密佈，我們正上著第九節課。突然，豆大的雨點砸在窗上，窗外變得朦朧，我聽課的心情也沒了，我沒有帶雨傘，但是我家離學校還有一段很長的路呢。下課鈴聲響起了，我走下樓，望著外面的大雨，提著書包動都不敢動。正當我下定決心冒雨衝回家時，正準備邁出那艱難的第一步時，他的'聲音從校門外傳來：“兄弟，先別走，我來接你了！”他左手裡拿著一把雨傘，右手打著一把雨傘，穿著雨鞋在雨中衝過來。他看著我驚愕的樣子，笑了笑：“又準備衝回家啊，我上課就注意到你了，還好我家離這裡近回家拿了把雨傘，走吧兄弟。”

他總是能知道我想要什麼，不僅如此，我和他還有著共同的愛好。去年我生日時，我以為在學校裡沒人知道。放學的時候，他徑直走向我，手裡拿著一本書。見到我看著他，他馬上把書放在我手上：“兄弟生日快樂！”我非常欣喜，再看著那本書那正是我最喜歡的作者劉慈欣寫的《球狀閃電》！我想擁有這本書很久了。正當我問他怎麼知道我的生日的時候，他又笑了：“你的QQ上不是有嘛，我也喜歡科幻小說，今天又是你的生日，就剛好買了兩本，既然是兄弟，好東西就要一起分享！”……

知己難求，能得到一個最懂自己的人，乃人生一大幸事。

最懂我的那個人作文11

時光飛逝，一去不返，回想十五年來，最能讓我重拾信心的那個人。好像時時刻刻都陪著我不想他先讓我難忘的記憶都有那個人的身影他在我國小的六年裡與我形影不離兒之後的三年你讓我覺得他好像時刻陪伴著我。

我和他從不記事的時候就在一起後來聽我們的媽媽說過好多我們兒時的'球事我們兩家小時候是最萌。每到放學回家被約定要去誰家寫作業，要去誰家玩吶，在那個時候我就一直跟著她，她比我大幾個月，長的還特別高，在我心裡一直是把她當姐姐的，每次遇到困難總會找她拿主意。

記得國小四年級，我和班裡的有女同學去買東西遲到了，老師把我們倆叫到講臺上當眾懲罰我們兩個，我覺得特別不好意思，在同學們面前都覺得抬不起頭，還害怕面對那位老師，她就在回家的路上。和我說：“不要覺得抬不起頭，這些犯錯，下次改正不就好了，同學們不會記得的，老師罰你也是因為你做錯了事找她主動承認錯誤就好了呀。”

休息之後我就儘量的去和老師交流關係好了很多，在國小畢業以後，他轉學了，不過假期還是會回來，在我每次遇事之前她都會幫助我。找到好的方法去解決。

當初是我七年級進入新的班級，我比較靦腆，不太喜歡主動交朋友，他就開始教我該怎麼做，從小到大的相處，有時候一個動作，一個眼神，我們都會明白，一次考試中，我不知道為什麼考的特別好在之後的考試中卻又降了下去，我心裡很煩，不知道該怎麼辦。國小就學不好，我把我的困惑都告訴了她，她一一幫我解開我物件不可雲霧一樣，覺得什麼都很清晰。

在之後的日子裡每逢遇見什麼開心難忘或者不平衡的事情我都會和她說我發現我們在很多地方都有相同點，甚至是對待事情的態度都很像，也許這就是從小相處的默契吧。

在時間的長河中，我們只是度過的人生旅程很小的一部分，但在這很小的一部分中，幾乎都有她的事一直讓我覺得最懂我的那個人就是她。

最懂我的那個人作文12

春蔭青草，夏沐芳華，秋染落葉，不凝雪花，四季更替，回眸成長的歲月，母親，您是最懂我的那個人。

鶯燕呢喃，暗香浮動，柴米油鹽，您最懂我。

您知道我在下午容易胃疼，便在清晨，睡眼初睜時，便有一杯熱牛奶抑或是粥香襲來。冒著奶香的柔軟麵包在我的`齒間回彈，打開了我的味蕾，溫暖了我的胃，使我一天活力滿滿，等到深夜挑燈夜戰時，您一定準時送來一盤水果，退去了我書山題海路跋涉的疲憊……因為有您懂我，我才能健康茁壯成長。

丹青流芳，翰墨情長，提鈞鈍折，您最懂我。

夏日午後，我正茫然於畫什麼來作為本週美術社團作業。您彷彿懂我的難題一般，將我帶到河邊，放眼望去，荷花開得正烈。我讀懂了您的意思，拿出畫筆與顏料，開始筆走龍蛇。這時您便一直在旁邊陪著我在樹蔭下畫畫，花瓣兒粉嫩，折射著舒緩旋律。荷梗墨綠，昭示著無限的尊嚴。荷葉翠綠，舒展著無波的寧靜。最後，我的作品受到了老師的高度讚揚。因為懂得，所以信任，因為有您懂我，所以我才能飛翔於夢想與快樂的湛藍天空。

疏影橫斜，蕊寒香冷，字裡行間，您最懂我，

冬日黃昏，望著那不盡如人意的成績，我的心中便下起了雪，當開啟家校本準備寫考試反思時，不知何時旁邊出現了你那熟悉的字跡。映入眼簾，傳入心底：“我懂你的努力，我瞭解你的心酸。衝鋒陷陣之時，一定不要放棄，加油，媽媽相信你。”

春燕舊，夏花燦，秋月圓，冬雪飄。四季交替，有您懂我，我便能披荊斬棘，鵬程萬里，順利地走出成長這條窄巷！

最懂我的那個人作文13

一朵不動聲色的花，悄悄開進我心裡的角落，驀然回首間，她已吐露芬芳，輕輕觸控柔美的花瓣，是我真實的溫度。

烈日展現著她所有的熱情，將最亮的光線硬生生地打向大地，不給人們留一絲乘涼的餘地。

像她，逼得我直挺地拿著一本英語詞典，努力學習那些乾巴的詞彙，在我焦頭爛額之際，他似乎對他強迫的結果還挺滿意，摔門而出，“你根本就不瞭解我！”

我在大街上盲目地奔走，不知所措，眼淚逐漸模糊了雙眼，與汗水交融流淌。飢渴難耐的我隨意找了個角落休息，無助地望著四周。似有一個人也在奔走，和我一樣，又似乎和我不一樣，終於在我面前停下了，抬眼一看，是她！

往日精神煥發的眼神變得憂愁難過，頭髮也因汗水隨意的耷拉在耳邊，上衣也溼了大半截。我緩緩地站起來，和她彼此靜默著。

就在那措不及防的一剎，她猛地衝上上前來抱緊我。兩顆劇烈跳動著的心是如此親近。

原來，他是那麼懂我。

她輕輕拉起我的手，她手心的溫暖流經我的血液，直至心扉，心中的.圍牆轟然坍塌。

回到家，她端出一杯已經涼好的蜂蜜水，甜甜的味道瞬間將我包圍，一切壞心情隨風飄散，猶如一股清泉衝擊著，洗刷著我的心靈。

不一會兒，她又拿出那本我厭惡至極的英語詞典，我本以為我會暴跳如雷，渴望著她那平靜的目光，它們卻成了一個個蹦跳歡悅的美妙音符，詼諧生動。

她，沒有說一句話卻讓我豁然開朗；一個眼神讓我心緒平靜；一個擁抱讓我破涕為笑。

她，是生我養我的母親，為我排憂解難，指點迷津。

她，與我心靈如此契合，原來，她就是那個最懂我的人。

最懂我的那個人作文14

我想，你是懂我的，懂得我的心裡都是你。

——題記

霧散，夢醒，我終於看見你，那是命中註定的看見。從悄悄睜開眼，到相視一笑，一切的一切都是那樣的命中註定，傾我一生一世，換你歲月靜好。

聽說，世間所有的相遇都是久別重逢，前世的千百次的回眸，才換來今生的擦肩而過。人的一生會遇上千百萬個人，真好，在這千百萬人中，我單單與你交好。這幾億分之一的概率，生活它就是把轉盤轉到了這裡。

我想，你是懂我的，懂我的一次又一次的撒嬌，懂我的一次又一次的任性，懂我的一次又一次的無言。我想，你是懂我的，懂我原本是烏雲漫布，轉眼又變得陽光燦爛；懂我願意慢慢地與你一起走過；懂我在發呆時，想的也是你；懂我在驀然回首是，燈火闌珊處希望是你，懂我在見到你時，便滿心歡喜。

我希望挽著你的手，走過這座橋，橋的那頭是青絲，橋的`這頭是白髮。我希望挽著你的手，走過人潮，穿過喧嚷，來到歲月靜好。

你是最懂我的那個人啊，不管我是否像那浮雲一樣漂泊不定，不管我是否像那落葉般依戀大地一樣。你是最懂我的那個人啊，你會在我每一次傷心時輕拍我肩膀，你會在我每一次懦弱時對我輕輕微笑，你會在我每一次無助時出現在我面前。不論是黃昏，還是晨曦初露，你，一直在我身邊。

你問我為什麼要叫七尋，我不會告訴你，我想尋你的笑，尋你的明媚，尋你的驕傲，尋你的瘋狂，尋你的過去，尋你的堅守，尋你的驚鴻一瞥。但，我知道，我知道，只消深深望你一眼，你變懂我，無須多言，因為我知道，你是最懂我的那個人－－尋七

不言你是心口的硃砂，不說我是瑤池邊的伊人。此生，唯願安守著彼此的寂靜時光，溫暖此生，直到花事茶蘼足矣。

——後記

最懂我的那個人作文15

在人生的道路上。有許多讓我難以忘懷的人，他們教我道理，教我為人處事，教我豐富的知識。他們瞭解我，陪伴我，但是，國小時的那位吳老師卻是最懂我的人。

在我六年級時，一年一度的“我和杜甫有個約定”活動開始了，在我們學校杜詩節不僅要每天打卡，還會舉行一場杜詩比賽。杜詩比賽就是通過層層選拔出來的幾位選手，在一起進行一場有關杜詩文化的比賽。

在那次比賽中，我被選入了決賽，需要背誦許多題目與杜詩，當時，我正面臨學校期會考試與輔導班選拔比賽的雙重壓力，需要進行復習，我幾平已經抽不出時間來背誦與比賽有關的`知識了，所以，我非常緊張，擔心自己會發揮不好。

就在我十分苦惱與憂愁的時候，我的杜詩比賽輔導老師吳老師找我談話，她像有火眼金睛一樣看出了我的煩惱。她對我說：“一次的比賽沒有什麼可害怕與緊張的，關鍵是我們對待比賽的態度，學習壓力大沒關係，釋放出來就好了，你可以到探場跑跑圈，或者走到無人的地方吶喊一聲。你擔心自己做不到，但可以嘗試，也可以有針對性去選擇內容，你不拼一把，永遠不知道自己的潛能有多大！放手一博，成為更好，更優秀的自己。你只用放平心態去面對考試與比賽。相信自己，你永遠是最棒的！”

我把老師的話記在了心裡，放學後，我來到操場，放下書包聞繞著操場跑了一圈又一圈，老師的話在我耳邊迴盪：“不拼一把，永遠不知道自己有多優秀…相信自己，永遠是最棒的！”突然間我受到了極大的鼓舞與支援，回到家，我迅速寫完了作業，並進行了對考試內容的複習。然後拿出杜詩與所要背誦的題目。

果然，老師的話是有用的。經過我日夜的努力與付出，在期會考試與輔導班考試的過程中，我答題如流，取得了優異的成績，杜詩比賽，也得到了獎盃。

當我站在領獎臺上的那一刻，我知道了吳老師就是我人生路上的啟明燈，也是最懂我的那個人。她就像我手中的獎盃在陽光的照耀下熠熠生輝，而她的那番話卻伴隨我的一生。