神祕禮物的作文合集6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的神祕禮物的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

神祕禮物的作文 篇1

三八節的前一天，我想給媽媽送一個禮物，在不被察覺的情況下給媽媽一個驚喜。到底送給媽媽一個什麼禮物呢？我冥思苦想了好久，終於想到了一個既不花錢又能表達我對媽媽愛的禮物——自己動手做賀卡。

我說幹就幹，立刻行動起來，我先用膠帶把兩張手工紙貼在了一起，並在上面打了兩個孔，把一個拉花綁在了上面，寫上了“祝媽媽三八節快樂”八個字。再用一根紙做的`彈簧固定住了一段寫給媽媽的話：親愛的媽媽，您自己買衣服時總是為了幾元錢和別人討價還價，為我報興趣班時用的錢您總是眼不眨一下，早上，您起的總是最早，為了給我和爸爸做早飯。明天，三八婦女節，我在此祝您節日快樂！並在這段話的末尾畫上了一些花兒。一個送給媽媽的賀卡就大功告成了，我又做了幾個路標，給媽媽找賀卡時當“嚮導”。

晚上放學後，我風馳電掣般衝到樓上，在每一層樓上都貼上了路標，媽媽跟著路標走，終於看見了賀卡，“哇，真漂亮！”媽媽笑著稱讚道，開啟賀卡媽媽驚呆了，過了好一陣子才猛的把我緊緊地抱了起來，說道：“這次三八節好像有魔術，把我的寶貝變得會體貼人了。”

看到媽媽這麼開心，我很激動。我以後要更加體貼和關心媽媽，讓媽媽每一天都開心、快樂！

神祕禮物的作文 篇2

老師說要送給我們一件禮物，大家立刻興奮起來了，猜著老師要送我們什麼東西。只見老師雙手託著一個箱子，臉上還帶著詭異的笑容，一股不祥的預感湧上我的心頭，不會是什麼活著的東西吧？同學們都嚷嚷著要看。老師故作神祕地說：“你們猜一猜這裡面是什麼，給你們一點提示，聽好了，它有毛，是活的。”同學們都猜了起來，有猜貓的，有猜狗的，經過我的“慎重”思考後，我猜了兔子，老師又問了是什麼顏色，我說白色。我真想趕緊搶過箱子看一下到底是什麼東西。

經過第一輪的寫作訓練比賽，我勝出了，於是老師讓我去看，我心裡甭提有多興奮啊，臉上的表情也燦爛起來。哈哈，我終於可以一探那禮物的真相了！老師把箱子抱著，我迫不及待地走上去，把頭伸到裡面看了一眼，這一看不打緊，我就像喝了刺激神經的.藥一樣，禁不住哈哈大笑起來：它真的是有毛的、活的還會笑的東西！看著我的樣子，其他同學急得像熱鍋上的螞蟻，回紛紛問我是什麼東西，想從我嘴中套出情報，我心裡銘記著老師重複多遍的話，“看時閉口不言，看後保守祕密”，便笑而不語，頭搖的跟撥浪鼓似的。

第二輪的比拼後，羅成傑同學勝出了。只見老師抱著箱子，哼著激動人心的曲調走上來了！羅成傑激動難耐，邁著步子緊跟著老師。他一定是激動極了，都依著黑板才站得起來。老師笑著說：“我可以讓你看兩眼，並且還要遵守剛才的話哦！”羅成傑點了點頭。我十分想看到羅成傑看到那神祕禮物時的表情，他肯定比我反應還激烈！只見老師把箱子一傾斜，羅成傑看了一下，可是他一定是被嚇到了，和我一樣，捂住嘴不停地笑。老師讓他多看幾眼，他忙推著箱子連連搖手，他一定也知道我剛才為什麼那樣笑了，真的很好笑啊！

最後一輪童若楠勝出了，她見老師抱著箱子向她走去，她好像怕箱子裡的東西突然要跳出來咬她一口似的，連連後退，最後還是經不住誘惑，鼓起勇氣把頭探了過去，定眼一看，直接就笑噴了。

還有兩位同學沒有看，老師說名額有限，他們不能看了。他們沮喪著臉，很失望很難受，郭子睿說他都要哭了。老師就發話了：“我今天破例一次，讓你們都看一下。”他倆看完後，也都笑得合不攏嘴。

這件禮物可以用“看前滿心期待，看後心灰意冷”來形容啊，但它真是一個神祕的禮物啊！

神祕禮物的作文 篇3

本週就開學了，寒假過得可真快呀！

剛開學，老師給了我一張妙筆作文的聽課卷，今天下午就去了。

教我們的老師姓徐，同時又碰到了我們班的5名同學。

第一天，徐老師給我們帶了一個神祕禮物，讓我們猜，禮物裝在一個“嶗山山雞蛋”的盒子裡，我們猜了半天都不對。於是，老師從盒子中拿了出來，它是用一個橘色的布包著的圓柱體，兩邊用綠色的繩子紮起來，像一塊巨大的奶糖。摸一摸，又軟又硬，敲一敲，像是一個塑料瓶。老師有讓我們猜，有的說是書，有的說是茶，回答五花八門。猜不出來，老師開啟，是一瓶黃色的東西，老師又讓我們猜，有的說是茶，因為有茶葉末，還有的說是果汁，因為怕老師用茶葉末來糊弄人……老師又讓我們嘗，有的`說是綠茶，有的說是綠茶與蜂蜜的混合……實際上是綠茶與砂糖的混合。這樣是練我們的觀察力，對寫作文的幫助很大，同時寫出了這篇作文。

快樂的寫作文可真輕鬆，我要好好的學習作文！

神祕禮物的作文 篇4

今天中午，我給媽媽打電話，媽媽說：“下班回家要送我一份禮物。”是什麼禮物呢？我特別期待，總覺的時間過的太慢了，我真想把時間推到媽媽下班的'時間。下午放學後，我立刻趕到家。媽媽怎麼還不下班呢？突然，我聽見鑰匙開門的聲音，我便飛快的跑出去，果然，是媽媽回來了。

我便問媽媽：“我的禮物呢？”這時，媽媽掏出了那份禮物，我一看，原來是三本書，分別是《孫子兵法》、《淘氣包日記》、《木偶奇遇記》，媽媽明明知道我不喜歡書，為什麼還要給我買呢？原來，媽媽是知道我不太會寫日記，增加我的閱讀量和詞彙量，對我寫日記有幫助。

媽媽真是用心良苦呀！

神祕禮物的作文 篇5

每當我看到我房間的牆上貼著的“滿招損，謙受益”這句成語，就會想一個教訓，這是爸爸送給我的一份特殊的禮物。

那是上學期的期末，由於我考了第一名，心裡就很高興，甚至有些自滿，爸爸媽媽告訴我不能驕傲，可我不聽。我那時總是想，反正我考了第一名，這說明我很了不起，終於我嚐到了驕傲的苦頭。在又一次考試中，我一下子考到了年級第八，後退了那麼多，我很失落。那次成績公佈之後，我哭喪著臉，心裡十分沮喪。完了！這會什麼獎勵也得不到了，回家就等著挨說吧。可出乎我的意料，爸爸沒有說我，還說要給我一份禮物。我等啊等，終於等到了爸爸要送禮物的時候了。爸爸對我說：“我送給你的.禮物就是一句成語：‘滿招損，謙受益’。”“啥意思？”我疑惑不解。“你自己去悟吧，等你真正明白它的含義了，這份禮物就屬於你了。”沒辦法，我只好去查字典了。詞典上的解釋是：驕傲招來損失，謙虛使人受益。啊！我恍然大悟，原來，爸爸是想通過成語來教育我，取得好成績不能驕傲，只有謙虛了，成績才能更上一層樓。這真是一份特殊的禮物啊！

爸爸送我的這份禮物，至今還印在我的腦海裡。這份特殊而又珍貴的禮物，就像一個警鐘，時刻提醒我要謙虛做人，謙虛做事，我會永遠儲存好這份禮物的。

神祕禮物的作文 篇6

今天，金金老師捧出了個神祕的大箱子，放在手中搖啊搖，箱子裡也傳來了響聲，彷彿是小動物在嚎叫。老師突然說：“你們猜猜看，這裡面是什麼東西？”這下我犯難了，覺得這個大箱子，密不透風，能猜出來嗎？我轉念又想：這個東西聲音那麼大，肯定是幾本書！老師又說：“你們把自己的心理和猜測寫出來，誰寫得好，我就讓誰摸一摸！”聽到這兒，許多人都躍躍欲試，埋下頭，拿起筆，開始了自己的“創作”……

之後，我聽到了大家的作品，金金老師覺得大家寫得不分勝負，便讓我們每一人都來摸一摸，那個“神祕物品”，輪到我了，我把手小心翼翼地伸進去，這時，幾個扁扁的、滑滑的'東西，被我摸到了。呀！是樹葉！這個猜測把我從剛才那些幻想拉回了現實，繼續往下摸，長長的、細細的，再把手放回樹葉上，我摸到了許多根縱橫交錯、數不勝數的東西，它像血管一樣細，我想了又想，那“血管”不就是樹葉上的筋嗎！箱子裡面肯定是樹葉，這個“神祕體”讓我充滿期待。

越來越期待答案揭曉的我，就在這時聽到了大家“悉悉索索”的討論聲。然而，就在這時，金金老師揭開了“禮物”的神祕面紗，大家都瞪大了眼睛，呀！是綠蘿！那大大小小的葉子，像愛心一般，連起她們的便是又細又長的根，而它們下面就是許多根“鬍鬚”了！綠蘿生長在水中，金金老師為了養它們還專門挑選瞭如同葫蘆一樣的瓶子，這讓我想起來以前被我養過的風信子，早在以前，它就死去了，可真想念它呀！這時，我不禁想要對綠蘿更加珍惜，更加疼愛。現在，大家心中的謎團終於解開了，個個臉上笑開了花！

最後，老師告訴我們綠蘿是“生命之花”，我才知道綠蘿的生命力竟然那麼頑強，我不由得對它肅然起敬！