做一個行者作文(15篇)

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的做一個行者作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

做一個行者作文1

流水年華，揚帆，遠航。

——題記

溯洄從之，道阻且長。

路還很遠，很漫長。也許見慣了四季的變化，見厭了兩岸的風光，變的心不在焉。晚上獨自在房間做作業，心總是靜不下來，試圖用音樂來安慰自己，卻毫無作用。抬頭看向窗外，天空一片寧靜，偶爾有幾顆星星透過厚重的雲層眨著忽明忽暗的眼，似乎想要說什麼。爸爸不會經常進來，但他會常常望著，雖然我背對著他，但我卻可以感覺到他的眼神，他的心情，好似灼熱的火燃燒著我。那些期盼，我怕我負擔不起。

漂浮著的小船，還不安穩，河道的兩岸卻在變幻。我的河道無法回頭，走過一路，送走回憶。人生，是無法抗拒的前進。在我沒看到遼闊的海之前，還有希望。

溯洄從之，道阻且躋。

路難行。

有時可以挺過去。不只是一咬牙，一跺腳就可以解決。也會有感覺到自己無力的情況，更糟糕的是自己哭不出來。只是聚成雲，凝成雨，一滴滴的澆在無聲、無形的世界。但只因無法抗拒的前進，還是可以使不堪成為回憶。時間可以治癒一切，也可以給予力量。

不過，我並不是服輸的，也不是不願面對的，就是有些時候會茫然若失，不知所措。而這“躋”自然只是一些障礙，或許害怕是因為心魔，但打敗和戰勝卻是必然。

那天下雨，爸爸原本和我一起去買東西，可回去的'時候遇到了大雨，他問我是等還是要衝。我躊躇了半天，說了“要衝”。數了“一二三”之後就奔跑了起來，腳踩在雨水上，濺的到處都是。冰冷的感覺侵入身體，卻不覺得冷，那時分明可以感覺得到熱從心間散開。就算溼透，也並不後悔那個決定。似乎是雨水沖刷了我，洗滌了靈魂，試激情點燃，無畏的燃燒。

意已決。

溯洄從之，道阻且右。

彎彎曲曲，左衝右突。

我的航道，絕不是一望到頭的筆直，它如同鄉間小道，蜿蜒著湧向遠方。看不清何時會轉彎。我可以用無數代表驚險的詞來修飾它，它也依然會超出我的意料。

機遇與挑戰並存，為了機遇我願意去挑戰。有時候為挑戰而擔憂。但轉念一想，不過是試試罷了。先方正心態，才可接受未知。

航道中的水還不算清澈，還有泥沙，那是我成長的合理現象。我容許我的船搖擺，我容許我的航道難行，我容許我的航道兩岸平實而不絢爛……

但我絕不允許我後退！

做一個行者作文2

古人云：先知而後行。首先要認清事物的本質，然後，才可以付諸於行動。做一個“知者”難，做一個“行者”更難！做一個“行者”吧，用行動去創造奇蹟！

《列子》中記載著這樣一個故事：一個年近九十的老翁，面對家門前“王屋”、“太行”兩座大山，很是苦惱，決心平此二山。投石於渤海之尾，年復一年，周而復始。雖然最後天帝派二神搬走了大山，但是愚公的這種實幹精神著實令我們感動，這反映的，不正是“行者”的精神嗎？相比只會“紙上談兵”的趙括，愚公的行動不是很可貴嗎？做一個“行者”吧，用行動去書寫人生！愛迪生在很小的時候學習成績十分糟糕，曾被老師斷言不會有大作為。可是，憑著他對科學的熱愛，以及一次次的動手實踐，在經歷了無數次的失敗之後，愛迪生終於成為了舉世聞名的發明大王，僅申請專利的.發明，就有1300多種。是什麼成就了愛迪生的成功？不也正是那孜孜不倦的“行者”精神嗎？做一個“行者”吧，用行動去改變自己！我們總是在抱怨，無休止的抱怨。

當我們抱怨周圍環境骯髒時，為什麼不俯下身去撿拾一塊紙屑？當我們抱怨現代人素質低下時，為什麼不親自讓開座位，給車內的老幼病殘乘客呢？當我們抱怨自己成績不理想時，為什麼不在課後多加把勁兒，刻苦努力呢？上帝給了我們每個人平等的機會，樂於行動的人總會抓住機會，而懶於行動的人，卻一再的讓機遇從身邊溜走，空留陣陣哀怨的嘆息……陸游曾說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”從書本上得到的只是一些理論性的知識，只有實踐，才能“化干戈為玉帛”，真正把知識變為己有，應用於實際生活中。“行路難，行路難，多歧路，今安在？”，行動，也許很難，可是，要想實現“長風破浪會有時，直掛雲霄濟滄海”的巨集願，就必須付出汗水與淚水！行動是溝通“理想”與“現實”的橋樑，只有現在付出行動，才能到達明天成功的彼岸！做一個“行者”！

做一個行者作文3

“讀萬卷書，行萬里路”是一句訓誡。

讀萬卷者而腹經綸，行萬里者則健其身。

而相比於“讀萬卷書”的才華滿腹，我更傾心的卻是“行萬里路”的不斂風華。不如做一個行者，用真實的觸感在路上留下印跡，去做而不是去說，去行動而不是去欣賞和嚮往，學會堅韌、勇敢，以及更多完美的品質。

做一個行者，就應不拘泥於紙張上的文墨，而是憑自己的經歷來得來一番體驗。

令我最為欽佩的人就是一個名垂千古的旅客――徐霞客。

不得不說，他是“讀”與“行”完美的結合。他遊歷山水，筆下的文字隨著風景的變遷而獨領一幡，他也隨著他的文字而名垂青史，流芳百世。

許多人讀過盛都的繁華，大漠的蒼涼，西域的風光，海嶼的浩瀚，卻從未嘗試過一一觸控它們真實的美感，只願意在“萬卷書”內徜徉。可那終歸是虛幻的，我更願意像徐霞客一樣去行動，去感受，去領略真實，做一個行者。

但更深意的“行者”呢？

我想，就應是關於夢想及現實吧。

每個人都會有自己或大或小的夢想，當我們未付諸行動之前他們都像“萬卷書”中的“黃金屋”“顏如玉”一般，飄渺而遙遠得不可觸控。而當我們踏上那條“萬里路”呢？前方的美景會隨著腳步的踏近而愈加清晰，最終到達我們所期盼的地方。

給我這個解釋的，正是一部電影《飛屋環遊記》中固執的老爺爺，在他的心底，始終縈繞著一個美妙而虛幻的夢。那個關於“天堂瀑布”的探險谷，就是老爺爺和飛屋Ailing最初的夢想――即使傾盡所有也要實現的夢想。最後，他和小探險家羅素踏上了那條“萬里路”，即使微弱的力量或許沒辦法到達夢想的地方，也不會使他們氣餒。因為“再長的`路，一步一步地走，也終歸能夠看到盡頭的”阿。

我敬仰這樣的行者――為自己的夢想而行動、而堅持。在我看來，“讀萬卷書”是一份對未來夢想的憧憬與嚮往，而“行萬里路”就是踏上為自己心底的夢想而探索的征程。

我更願意做這樣的行者――用真實的觸感在路上留下印跡，去行動而不是去欣賞和嚮往，學會堅韌、勇敢，以及實現自己的夢想。

做一個行者，一個用行動去詮釋愛與夢想的行者。

做一個行者作文4

生活中，總會有千千萬萬個職業。然而，每個職業都不相同。但是我們有夢想，有追求，為了心中的守護，為了夢想，不斷努力，不斷追求！也許努力才是最好吧。也許認真比什麼都強。做一個行者，一個永遠堅強的行者。不斷為了自己，為了命運！做一個行者，願我們一切坦然。願我們一切如初。相信，只要夢在，那將會更好！不負美好時光。相信，你我安好！

努力

也許，生活需要努力，也許，我們需要成長。也許成長成熟將會更好！但我們卻不想長大，不想成為一個大人的樣子！但不行，終究要長大，終究要成長！那就試著努力，試著變得更好！唯有變得更好。我們才會更加優秀！成長之路，我想要收穫。我要回報。那就必須努力！也許努力了，才會有不同的回報！青春就在這幾年中，願我們一切安好！願我們一切坦然。做一個行者，擁有你，將會知足！努力，為了明天的明天！

奮鬥

也許，青春需要奮鬥，也許奮鬥了會有不同的收穫！也許奮鬥了將會是美好的！做一個行者，知足者常樂。為夢奮鬥，為夢追求！為了你，我願意放棄一切！因為你對我很重要。奮鬥，努力，將會是一個不同的自己！青春還在，依舊初心。相信，未來的`未來將會是美好的！相信，以後的以後更加的精彩！成功與否，就在此時。成功與否，就在此刻。做好現在，依舊初心。相信，我們將會更加京瓷！不斷奮鬥，不斷努力。擁有青春之年華。我們將會更加美好！依舊奮鬥，願我們一切安好。願青春無悔，我們無悔！

人生年華，擁有你將會是一件幸福的事情。擁有你，我便會全身心的投入！青春年華就在此時。希望我們努力珍惜，依舊初心。依舊奮鬥！做一個永遠的行者！讓我們踏出人生的最高峰！因為有你在，我便安心！依舊初心，方得始終！做永遠的行者！做永遠的堅持著！

做一個行者，踏出人生之峰！

做一個行者作文5

倘若可以，我願做一個“行者”。

靜靜的夜，我願一人獨坐。我喜愛架起二胡，緩緩地拉弓。木的香氣繚繞鼻間。有些鏽卻仍舊緊繃的二絃重合著，任我輕輕揉，重重滑過。松香落在褲上，我不介意，拋開身邊的物質，悠揚的樂音中我彷彿來到另一個天堂。我深深迷戀二胡。

可突然有一天，我發現，不是每個人對著二胡都有著崇高的敬意。我站在教室中，眉飛色舞地講著長大後願成為二胡演奏家。大家饒有興趣地看著手舞足蹈的我，可眼中卻帶著嘲弄。他們為鋼琴手的豪情演出吶喊沸騰，看見街頭偶爾坐著的拉著二胡的乞丐時會轉頭對著我，眼神中有說不清的色彩，我內心隱隱作痛。望著街頭那個老乞丐，聽他那斷斷續續的、嘶啞的二胡聲，我無言以對。同學們漸漸走遠，我卻停在角落一直髮呆。

我仍舊喜愛深深沉醉在自己的世界中，唯有二胡默默相伴。黑夜中，我是個孤獨的歌唱者，唱著別人不愛聽的老歌。然後，終於有一個夜晚，我決定讓這悠揚響徹天際。

我開始頻繁參加藝術節，班級聚會上，我也揹著二胡來回穿梭。端起二胡，我便身臨其境。我如“月夜”下的'老者哀婉嘆息，似敲著柺杖呻吟著，我不求傾聽者淚下，但求他們能傾聽我內心的聲音，聽聽我對二胡的依戀，喚起他們沉睡的心。我竭盡全力將《賽馬》中最後一聲馬鳴扯得撕心裂肺，我不求每個人都血液沸騰，但求他們能感受我內心的憤怒——憑什麼對著二胡而戲笑，對著鋼琴而吶喊？

曲子終了，我便會安靜地站起，向他們鞠躬。我感謝他們的傾聽，感謝他們的目瞪口呆，因為我知道他們已明白我想說的：二胡的背後有著中華的智慧與文化，那是兩根弦就能奏出的華麗與樸實，雄壯與風情。

我們不能忘，那是我們的聲音，來自中國的吶喊。

做一個“行者”，我以自己的行動傳遞著我的願望，願喚醒大家沉睡的內心。行動，雖微不足道，卻為文化的傳承之路開出一朵絢麗的花。我，驕傲！

倘若可以，我一定做“行者”，帶著二胡，走遍世界。

做一個行者作文6

“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。”夜深人靜，倚欄高樓，黑色的蒼穹被窗櫺瓜分，遠處珠雨如簾。曾經葳蕤挺拔的文竹憔悴不出眾了，在這繁匯的天音中左右欹斜，呻吟著，掙扎著，最終不免委於塵埃。於是我的思緒，便如無主的蓬蒿飄飛在這蛻變的季節……曾經的我，也是那樣躊躇滿志啊！帶著“會當凌絕頂”的'雄心，過著“三更燈火五更雞”的緊張生活，期冀著有朝一日“筆落驚風雨，詩成泣鬼神”，金榜題名。然而“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜”啊？現實如一堵銅牆鐵壁，讓夢想可望而不可即，如影隨形的，是“龍游淺水遭蝦戲”的困窘；如疽附骨的，是“落水鳳凰不如雞”的苦遇。既然時不我予，那麼算了吧，拋棄那執著的意念，“今朝有酒今朝醉，管他眼前是與非”！不！不！不可以！你忘記了那個在皓月之下為你做飯洗衣，不辭辛勞的媽媽了嗎？你忘記了曾幾何時與摯友擊掌為誓造福祖國的巨集願了嗎？你不該忘記！歲月如煙，往事如詩。一個雄才絕代的奇男子踏步而來。他曾經遭遇“我失驕楊君失柳”生離死別的慘痛，然而懷揣著信心與豪情，他未曾退縮。他可以振臂一呼，“虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷”；他可以笑對群雄，“問蒼茫大地，誰主沉浮”；他可以揮劍長歌，“數風流人物，還看今朝”……每個人都應是一個“行者”，用青春與血淚走出一條自己的路。今夜的悽風苦雨，今夜的惆悵迷惘，只是沿途絕妙的風景罷了。

榜上無名，腳下有路。只要曾在雪地上留下自己艱辛的腳步，心便坦然。條條大道通羅馬。作為一個“行者”，我深知我已步過了“戰勝心魔”的人生驛站！我深知能將“行者”這一職業，越做越好！點評：本文由夢想與現實的衝突寫起，通過反思媽媽的辛勞及自己的巨集願，在感受偉人的壯舉之後，終於跳出“小我”的情感糾結，“戰勝心魔”，決心做一個“行者”，“用青春與血淚走出一條自己的路”。作為一篇議論性散文，作者感情真摯，感悟真切。語言形象典雅，對詩句的引用，巧妙自然，真可謂“腹有詩書氣自華”，抒情議論自瀟灑！

做一個行者作文7

生命，如同一列高速行駛的火車。有的旅客羨慕窗外城市人的美好生活，有的乘客懊惱錯失的明媚景色。但，卻又那麼一些人，他們正在籌劃著讓理想付諸行動。

你是否曾經想象著砸中牛頓的那顆蘋果砸向你，讓你一舉成名，從此生活無憂？可又有多少人會去探索蘋果所引發的故事呢？幸運的，喬布斯接手了這顆蘋果。他的成功是不言而喻的。即使是在經濟危機的`衝擊下，他所創造的蘋果手機依舊銷量領先，達到3億。有人說他具有不可及的天賦。是的，他具有極強的創造力，但他更付出了行動。公司初辦時，無人知曉，昔日的朋友都持觀望的態度。為了第一單訂貨，喬布斯冒著酷暑，沒日沒夜地幹了起來，為了公司的生存，他每天幾乎都在揮汗如雨、頑強拼搏中度過，每週工作66小時，終於完成了任務。命運因此帶來了轉機，銷路打開了，事業蒸蒸日上。試想，如果喬布斯只憑著他獨特的創新能力，而不去動手實踐，那麼蘋果這一奇幻產業還會存在嗎？如果面對第一份艱鉅的任務，他選擇放棄，不去辛勤工作，又如何有今天的蘋果？所以，停止嘆息，做一個生活的“行者”。

而這種思想在“憨豆先生”得以體現。《憨豆先生》是一部著名的英國喜劇。他的主演羅溫·艾金森的形象深入人心。令人沒有想到的是羅溫畢業於英國牛津大學電機工程學。出身於名校的他

，並沒有一般人想象中的一帆風順。因為學的專業不同，羅溫需要花比常人更多倍的時間來揣摩喜劇的特色。他患有嚴重的口吃，在語言的表達上，他因此更專注於肢體語言，常常因表演過度而受傷。每天堅持在繁忙的某一角落，鍛鍊自己的表達。上帝是公平的，他衡量著汗水與成功的天平。羅溫在《憨豆先生》上映後，一炮而紅，成為

代幽默大師。行功的付出，才會成功的豐收。假設他因口吃等障礙不去努力拼搏，那他的幽默才華便得不到發揮，這就意味著英國曆史上將會失去一位大師。

做一名“行者”，做一名善於將目標化為動力的“行者”。人一出生就註定死亡，註定會走向枯竭的終點。那為何不在這絢麗多姿的生活中做一名行者？做一名敢說敢做的行動者？在行動中感受快樂，經歷風雨的磨練，變得更加有意義，更加有價值呢？其實，人生的價值不過於此。

做一個行者作文8

人生旅途漫漫，看似很長實則不過如梭一般“嗖”一下即從眼前飛過，我們只能望著兩鬢的斑白惋嘆蹉跎掉的歲月。既然如此，我們更應緊抓住緊迫的時光，在這有限的生命裡做下意義無限價值無限的事。

然而，高談闊論冥思苦想並不能使生命變得多彩。唯有行動，乾淨利落、迅猛快捷的一個個行動才能在生命中留下不可磨滅的燦爛瑰麗。

乾脆利落如魯迅，為了救國三改志願，而這些志願他都付出了切切實實的'努力。最後，他終於選定了屬於自己的武器——文學。揮舞著手中的筆桿子，配上滿心裝著革命事業而高速運轉的頭腦，他流芳百世，他被世人所敬仰，他沒有時間考慮對自己未來的打算，沒有誇誇其談自己的理想，而是為了救國為了喚醒冷漠麻木的中國人民，窮其一生，留下了如此不朽的著作。他的時間不比我們任何一人要長多少或短多少，而他乾脆利落的筆讓他成為一位真正的“行者”。

迅猛快捷如愛迪生，一生沒上過幾天學，卻是著名的“發明大王”，一生中的一千多項發明卻全是靠他幾乎不眠不休的努力獲取。如此堅韌的毅力讓人佩服，他用迅猛快捷的行動為後人留下了無窮的財富。這也是一位“行者”，他將生命中的那顆鑽石用行動磨得光芒四射、熠熠生輝。

再一類便是如叢飛那般無私奉獻、默默付出的“行者”，叢飛自身並不富裕卻用微薄的工資資助著幾個孩子。我們誰都懂要獻愛心要給別人溫暖，那麼敢問：有幾人做到如叢飛那樣把奉獻作為自己畢生的追求？誇誇其談抑或象徵性的施捨會隨時被人忘卻，而無私如叢飛者便帶著他的那份溫暖深種國人心間。

孔子認為君子的標準應是“先行其言而後從之”。人生苦短，有多少時間留與我們蹉跎？不求驚天動地，只求內心安寧，做一個“行者”，哪怕只有舉手之勞，也是在為發光的人生積累光芒。

做一個行者作文9

我們不能小看一滴水，一滴水可以折射出太陽的光輝，孕育萬物；我們不能小看一棵樹，一棵樹可以給我們帶來清新的空氣，供給我們生的氣息；我們不可小瞧一個白色垃圾，一個白色垃圾可以給我們帶來無數的災難，剝奪我們那脆弱的生命……，資源可以賦予我們生的希望，但在這的同時我們不保護節約資源破壞我們生存的家園的環境則會受到大自然的懲罰，所以我們要做一個行者，做一個節約資源保護資源的行者。

資源，並不是取之不盡，用之不竭，有的可以靠勞動，再次創造出來，而有的，卻再也無法挽回。地球，也不是可以隨意破壞的。在這個21世紀，在這個科技騰飛的世紀，工廠、汽車、……成了汙染地球的“惡魔”。

隨著人類的發明，生活越來越好了，但無限制的砍伐樹木，使大地失去了天然的保護層，熱帶雨林面積正在迅速地縮小，據估計，正以正以每年11萬平方公里的速度在減少。原本一條條清澈見底的小河已經變得烏黑，有些還長滿了綠草，以致魚、蝦呼吸不到新鮮空氣，全部漂浮在水面上。人類為了自己的.生活，開設了成千上萬的電場和工廠，汙水被排入到河道中，河成了廢河；廢氣直入雲天，空氣受到汙染，變得渾濁；藍天再也談不上“湛藍”，以被廢氣薰得發黑；從汽車的排氣管中排出的氣，在四周分散開來，空氣全被汙染了。

地球上的垃圾更是堆積如山。不僅如此，人類也在不斷浪費資源，把用過的“資源”隨手仍掉，成了垃圾，不但浪費了資源，而且汙染了環境。如今，地球表面的綠色越來越少，多數以被黃色佔領，主要原因是人類無休止地砍伐導致樹木大量減少，沙漠化增加。

我們現在必須節約資源，讓以前失去的“綠色”儘快恢復，不再浪費水資源，讓地球不再受到傷害。

俗話說的好易知行難，所以我們要做思想的巨人，行動的巨人。我們要做一個有實際行動的行者，從小事做起，從生活點滴做起，做一個行者自然！

做一個行者作文10

關於我“奇怪”的握筆姿勢，我的語文老師從一年級就開始提醒，讓我注意改正，我總是說以後有空一定專門好好練習。可能是說累了，也可能是語文老師根本拿我沒轍，此後我這握筆的壞習慣竟一直不曾改過。也只有這個作文老師，天天講不停，說我的握筆姿勢看起來手部有殘疾，最後還拿新學期的入學名額來威脅我，使我不得不對這個問題高度重視，並終於在這個暑假行動起來。

然而積習難改。在家中，練字時，父母雖常在一旁監督，但一旦他們離開，我的握筆姿勢又會不知不覺地轉了回去。父母沒有察覺，我亦暗自高興，今天的練字可以熬過去了。暑假以來，十多天練字皆是如此，直到昨天早上，才想起明日有作文課，看來今天不下狠勁是不行了！我老老實實地坐到了書桌前開始了握筆姿勢糾正。

開始的那幾張，我全神貫注，奮筆疾書。因為用的.是圓珠筆，寫時發出一種“蹭”“蹭”的聲音，這聲音極富節奏，像是戰鼓，催促著筆尖加速。這時手上似乎產生了一種熱量，繞著筆尖在跑，越發寫得快了，我心情也跟著興奮起來。第五張了，忽然，發現我的握筆姿勢又走樣了。怪不得剛才寫這麼快，正是因為變回了原來習慣的姿勢？

我一下給弄怔住了，心中徒生無限的“悲痛”，前面的這幾面張統統白練了，而之前的高興、激動也都只是一場空歡喜！為了固定姿勢，我拿橡皮筋把手給綁上，再在外面纏上膠布，這下手指一點都不能動彈了，再開始吧。這幾頁寫的，那可是真辛苦。不多會兒，右手已被橡皮筋勒得隱隱作痛了，想要把它取出來，可被膠布纏著，要取也得頗費周折。這時腦袋一熱，念道：不如學學邱少雲，暫把這小痛擱一邊，盡力再多練一會兒……

堅持住，作文老師教誨——“握筆姿勢也是一個人的門面。”我不可小視，趁著暑假學業不緊，立即行動起來，除去積習。

做一個行者作文11

一提起人生的規劃，有人可以高談闊論的說出一條條清晰的計劃，還有人則微微一笑，說不如保留一些不確定性，讓自己去發現和尋找。

人的一生十分漫長，若是整整一個人生都被絕對的規劃的條條框框給禁錮住，那人生豈不是成了無趣等死的過程，所以我認為不妨給人生留下些神祕，作為一個永遠都在探索和發現的旅行者。

像一個擁有小小勇敢的旅行者，去品嚐人生的百位吧，從來沒有接觸過的民情，也永遠不知道下一口究竟是辣的眼淚直流，還是酸的眉頭緊皺，但當滋味在味蕾展開始，你必有所感受，有所收穫，那是許多除了味蕾以外的東西，當你對自己的人生保有些許不確定，是你的所有感受總會比一切有條不紊進行，是要更強烈一些，而人總能將強烈的感受銘記於心，同時，多了許多驚喜，也多了許多樂趣，他們在人生這條不確定的`路上走錯的一步，那麼再邁下一步時便會牢記上一步的錯誤，謹慎地去走接下來漫漫人生路。

像一個自由的旅行者一樣拋開來自導遊的規劃，自己去探尋和發現真正美的地方，不必害怕超過了規定時限，要在欣賞美景時惴惴不安，也不用害怕走錯那一條路而被責怪，扔掉一些過於苛求自己的計劃，自己嘗試去尋找，去感受，去思考，跟著確定的計劃走，春水中的清顯，只會像當時所有的官場俗人一樣，走著家族既定的汙濁的官路。一生順利，卻渾渾噩噩，但她選擇了成為一個與自己顯赫家族完全不符合的道路，成為某種意義上的浪人，去追求愛情，去走那些從未被探尋過的人生之路。

像一個充滿智慧的旅行者一樣，去發現自己從未見過的風景，經歷自己從未經歷的人和事，人生本就是玄之又玄的事，你可能一敗塗地的水逆到底也有可能柳暗花明又一村，同時不乏勢頭正盛時的當頭一棒，然後這些變化有誰能預想得到呢？又有誰能將世界瞬息萬變，都囊括進自己的計劃之中呢？多少人因為規劃被打亂了，亂了陣腳，從此一蹶不振呢？所以呀，不如放棄規劃，給自己希望，而是用智慧去看看那些有暗花明又一村，去好好體會一下那當頭一棒的滋味，然後理平衣服上的皺紋，揉揉傷痛處，獲悉此中的美好，裝進心中，繼續上路。

長遠的規劃固然能給足我們安全感，但我們不如帶著一些未知和神祕上路，去探索獨到的人生樂趣。

做一個行者作文12

做一個行者

不識人間修羅場。

此之謂行者。

面朝大海，春暖花開。

從明天起，做一個幸福的人。

餵馬，劈柴，周遊世界。

從明天起，關心糧食和蔬菜。

我有一所房子，面朝大海，春暖花開。

這是海子，那個面朝大海春暖花開的海子，給每一條河每一座山取一個溫暖的名字，願所有人有一個燦爛的前程，在塵世獲得幸福的海子。所謂失意從不猶豫，總會在花開時重新起身而不畏花落的'——

海子是一個行者。

莊生夢蝶，滄海雲煙。

他手指江水，人活著就要像這江水不停地前行。好想唱一輩子的戲，尋一輩子的心底之夢，只恐沒了根，沒了方向。

於是，她記住了，是蝴蝶，就難飛過滄海。

這是蝴蝶君，那嘆莊生夢蝶滄海雲煙的蝴蝶君，三教九流，戲子卑賤，逃不掉冥冥中自有的定數，只能活進角色裡。是誰說過，生命是蝴蝶，是不食人間煙火的戲文？兄妹倆望一江秋水，逐流循逝，心赤心誠——

蝴蝶君是一個行者。

在山水清，出山水清。

嘩啦嘩啦，千江水脈脈流，流到窪處是低平，流到巖間是高平，流來流去一樣平。不累於外物，不累於造次顛沛，鳶飛魚躍。

這是簡楨，那個在山水清出山水清的簡楨，不是人間富貴花，不是天上忘憂草，是那終撫著臺大門牆潸然淚下的簡楨。錦心與孤意恰如天人交戰，步步都是八分艱難的勢，面對文學的懸崖，意一往無前，千喚不回——

簡楨是一個行者。

人我兩忘，相對無言。

這些字屬於時間深處，寫在水面上，寫在灰塵和光亮裡，寫在回聲和沉默中。映照人對春日，花鳥遷就。是一條道路，劈開大海，屏息前行，踏過之後，註定回頭不是岸。

這是安妮，那已人我兩忘相對無言的安妮，在是非爭議的喧囂中行走，是孤僻而執意的旅人，兩邊都不是家。歲月不寬巨集，青春轉眼落根結果，時間裡剩下流雲幽幽，青山深深。不過是山谷裡幽藍的一面湖，風平浪靜，微小自處——

安妮是一個行者。

人間修羅場，不識百塔繚亂；世間風景千般，行者自在。

做一個行者。

彼岸旅人，依舊在行路。

做一個行者作文13

心動不如行動。倘若可以，我只願做一個“行者”。

不能不做一個“行者”。跟隨歷史的腳步，不能放任自流。魯迅以直麵人生的吶喊喚醒民眾的覺醒；海淪?凱勒用堅定的意識實現生命的蛻變；越王勾賤臥薪嚐膽終於完成新國大業。

這些歷史豐碑在孜孜不倦地召喚我們成為一個“行者”。

不能不做一個“行者”。這樣才能真正理解“知易行難。”當我們走到一條幹淨的大街，看到別人亂扔果皮紙屑，只會在背後冷冷地說：“這人真沒有道德。”可我們是否想過付諸一點行動，把它扔進垃圾箱。當我們正在津津有味地看一場球賽時，我們喜歡的一個球星把球踢偏了，這時我們也許會說：“真沒用，這就換我都能進。”可我們是否想過，事實果真如此？當我們看到曾經不遺餘力幫助我們的有困難時，我們只會在一旁大喊：“加油，你一定行！”可那雙插在兜裡的手完全沒有伸出來的跡象，行動遠比想的說的要少，但卻比那一切都要重要。

不能不做一個“行者”，用行動拉近夢想和現實的距離。企業家若非從小做起，能做成夢中的馳名的`大企業？網路寫手若不在方格上辛苦耕耘能變成夢想中的知名作家？會說夢想的人是知者？但他們只是夢想家；會做出行動的人是“行者”，他們才是實幹家，才是真正成功的人。

不能不做一個“行者”。用行動實現生命的價值。聞名世界的特雷莎修女，把她的一生奉獻給了慈善事業，7歲時，她第一次被貧困人民的艱苦生活感到悲憤。從那時起，她就決定要幫助貧困人民。長大後，她整天忙於籌集善款，她的一生籌集善款近億，幫助了成百上千的貧困人民。可她的生活卻十分儉樸，一生只有三套衣服，一雙草鞋，住所只有一張木床，一部電話和一張辦公桌。她死時多少人為之流淚。所以說生命的價值就在於你用你的行動證明了你的存在。

不能不做一個“行者”，你的行動會讓你的人生像麵包一樣飽滿充實。

不能不做一個“行者”，殘酷的現實像夢境一樣美。

不能不做一個“行者”，虛渺的情感也能像溪水一樣可觸可碰可感。

做一個行者作文14

哲理，在我看來只是一種禁錮在腦中的高深的知識，而只有去實踐，才能真正感受到生活的真諦。

在生活中，有許許多多的人用自己的行動獲得了成功，這成功也許源自於某個念頭或動力，但如果沒有行動，再絕妙的念頭，再巨大的`動力也是枉然，難道不是嗎？曾經有多少人想去探險，遊遍祖國的大江南北，但卻只有徐霞客真正做到了，並寫下了《徐霞客遊記》，這難道不是行動所帶來的嗎？

學習也是一樣，俗話說“讀萬卷書，行萬里路。”，那萬卷書倒背如流，路是一里沒走，回頭指著根野菜說是茅草，還不惹得鬨堂大笑。書是死的，人是活的，書讀來是幹什麼用的？豐富生活的唄！滿嘴“之乎者也”，徹悟“唐風宋骨”，生活常識卻是一無所知，又有什麼用？知識、哲理是精神的昇華，可到頭來就算精神再怎麼升化，卻也是肚子裡的貨，哲理用不到生活中的話，還不如不學，一些人講哲理講得頭頭是道，可真做起事來，卻是丈二和尚——摸不著頭腦，哲理能使我們的人生少走一些彎路，可要是光說不做，也是沒用。

當然，我並不是說思想無用，思想只有與行動結合起來時，才是最有用的。世界上被蘋果砸到過的人不計其數，卻只有牛頓發現了萬有引力。煮開水的人更是不計其數，卻只有瓦特發現了蒸氣。也許這些只是偶然，但他們卻付出了自己的行動，最終才能有如此的成就。

再回到自己身上，說實話，我也算不上是一個名副其實的“行者”。我也曾讀過一本關於樂觀的書籍，頗有感悟，覺得自己也應該擁有一個樂觀的人生，可畢業考後，我卻沒能做到那麼樂觀，整天擔心自己會考得一塌糊塗，等到考卷發下來時，我才發現自己不過是杞人憂天，成績並沒有想象中的那麼差勁。我感悟到了樂觀的好處，卻沒能將樂觀融入我的生活中，自稱“行者”，也是當之有愧啊！我希望在以後的成長中，能漸漸讓自己成長為一個“行者”，一個名副其實的“行者”！

做一個行者作文15

行者？乍一聽，就聯想到一個人，神通廣大的孫行者——齊天大聖孫悟空。師徒四人，西天取經，十萬八千里，歷經艱險，九九八十一難，終修成正果。而我們呢？人生路漫漫，何處是終點？

古人云：“讀萬卷書不如行萬里路。‘幾許人在起點踏步？幾許人在路中半途而廢？又有幾許人在追逐、疾走？地球為什麼是圓的？證據是麥哲倫環球航行。從”天圓地方說“到”地圓說“，麥哲倫環球航行在世界航海史上留下了濃墨重彩的一筆。無人懷疑過”天圓地方說“嗎？答案是否定的。但是或許100萬個人懷疑，只有1個人會去驗證。空想比不想更諷刺，我們不僅要思，還要行，去驗證，去拼搏，去實現！做一個行者！

人固有一夢，然幾多人夢成真？周恩來總理，比爾蓋茨，居里夫人……他們為什麼會夢想成真呢？有一位哲人說過：”夢裡走了許多路，醒來還是在床上。“有人在一次次的失敗中放棄，在一個個困難前怯懦、退卻，遺憾終生。這警示我們：夢想只是一個目標，需要我們為之奮鬥、追逐——當為行者。

世上本沒有路，走的人多了，就形成了路。努力不一定有結果，但有時你還是得向前走。不行，我們永遠不知道前方有什麼？前方有猛虎，何須懼？即使我們沒有”明知山有虎，偏向虎山行“的勇氣，也要前進，因為”山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村“；前方有巨浪，何須懼？即使我們沒有”赤腳踏滄浪“的豪情，也要前進，因為”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海“；前方有烈火，何須懼？即使我們沒有”千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒“的堅強，也要前行，因為”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來“。沒有什麼能阻擋我們的前進腳步，堅持，堅持。再難的.道，也有盡頭；再長的路，也有出口。思考，確定，沿著一條路堅定不移地走下去，做一個行者。生命不止，腳步不息。

人生路漫漫——無休無止，無終無結。沒有絕對的終點，只有心中的終點。從青蔥少年到蒼顏白髮，我們一直在前行，只是，你的前行有意義嗎？

做一個行者？是的，讓走的每一步路都有意義，勿要辜負時光。做一個行者。