師生之間作文(集合11篇)

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的師生之間作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

師生之間作文1

那天，您當這全班同學們的面，大聲罵我：上課不知道認真聽講，積極回答問題......我不敢抬頭，不敢看你生氣的臉，您的怒氣波及教室的每一個角落。教室裡面鴉雀無聲，我渾身上下都不自在。您充滿怒意的目光使我想到：這只是老師，只是那威嚴的老師，只是那可以把怒氣撒在同學們的身上的那所謂的老師。

下課後，您將我單獨叫到辦公室，在去辦公室的路上，我心裡忐忑不安，上課老師已經把我的面子丟完了，現在還叫我去幹什麼？您跟我說了許多，一時間，我覺得您就像是我的朋友一樣，真誠的像我解釋著，我眼裡的.淚水情不自禁的留了下來，您以為我這是委屈的淚水，而您卻錯了，我這是感動的淚水，您說的那些話讓我感慨萬千，我知道您對我有些期望，上課說那些話是為我好，老師謝謝您，教會我這麼多！

師生之間，應該如此吧，亦師亦有。三年的時間裡，我希望我們可以架起溝通的橋樑，試兩個年齡不同的、身份不同的人可以暢心交談。

師生之間，有威嚴、有關心，同樣也有真情！

師生之間作文2

夏天，我坐在樹下，聽著蟬和青蛙！老師和學生想問自己很多次能成為朋友嗎？

如果老師和學生成為朋友，那個班的學生就可以每天和老師一起玩遊戲，一起歡笑！但是，老師通常都很認真。如果我們犯了錯誤，有些老師會打人，比如我們班的英語老師！我知道老師除了打人別無選擇，但這樣也會傷害孩子的自尊心。孩子們不會喜歡這個老師的。如果他們不喜歡這個老師，他們就不會認真上課！我們班有一位語文老師，叫李，他受到我們班所有人的'喜歡。雖然她有時會懲罰我們集體抄課文，有時會打罵犯錯的學生，但她在課堂上對我們微笑。有時候我們班一個同學回答問題很搞笑她還笑，不像那些嚴肅的老師連笑都不笑！

來到學校看著離我很遠的國小生活，我嘆了口氣：“哎，看來老師也是在對我們好啊！如果他們知道我們孩子的感受，他們就會知道他們為什麼淘氣！這是孩子的天性，”我看著桂花樹坐在樹下，繼續說，“如果孩子不調皮，還叫孩子嗎？那是真木，說聖人犯錯，何況孩子！不會犯錯的人比神仙還厲害！”

看手錶，嘿，我要回去了！要是世界上的老師能和所有的孩子做朋友就好了！

師生之間作文3

那天，您當這全班同學們的面，大聲罵我：上課不知道認真聽講，積極回答問題......我不敢抬頭，不敢看你生氣的

臉，您的怒氣波及教室的每一個角落。教室裡面鴉雀無聲，我渾身上下都不自在。您充滿怒意的目光使我想到：這只是老

師，只是那威嚴的老師，只是那可以把怒氣撒在同學們的身上的.那所謂的老師。

下課後，您將我單獨叫到辦公室，在去辦公室的路上，我心裡忐忑不安，上課老師已經把我的面子丟完了，現在還

叫我去幹什麼？

.......您跟我說了許多，一時間，我覺得您就像是我的朋友一樣，真誠的像我解釋著，我眼裡的淚水情不自禁的留了

下來，您以為我這是委屈的淚水，而您卻錯了，我這是感動的淚水，您說的那些話讓我感慨萬千，我知道您對我有些期望，

上課說那些話是為我好，老師謝謝您，教會我這麼多！

師生之間，應該如此吧，亦師亦有。

三年的時間裡，我希望我們可以架起溝通的橋樑，試兩個年齡不同的、身份不同的人可以暢心交談。

師生之間，有威嚴、有關心，同樣也有真情！

師生之間作文4

夏天，我坐在樹下，聽著蟬鳴，聽著蛙叫！回想著問過自己多遍的問題，老師和學生之間可以成為朋友嗎？

如果老師和學生成為了朋友，那那個班的學生每天都可以和老師一起玩遊戲，一起歡笑！可是老師一般都好嚴肅，如果我們犯了錯，有些老師會打人，我們班的英語老師便是如此！我知道老師打人也是迫不得已的，可是這樣也會傷了孩子的自尊心，孩子就不會喜歡這個老師，不喜歡這個老師就不會認真上課！我們班有個讓我們班所有人喜歡的語文老師黎老師，雖然她有時罰我們集體抄課文，有時打罵那些犯了錯的學生，但是她上課對我們笑，有時我們班的某位同學回答問題說的`很搞笑她也會笑，不像那些嚴肅的老師笑都不笑！

來到學校望望那些離我遙遠的國小生活，我嘆口氣：“哎，看來老師也是為了我們好啊！如果她們知道我們孩子心裡的感受就知道，為什麼孩子們會調皮了！這是孩子的天性，”我望望桂花樹，坐在樹下，繼續說，“如果孩子不搗蛋調皮還叫孩子嗎？那就是一個真真正正的木頭了，在說聖人也會犯錯，何況孩子呢！不會犯錯的比神仙都厲害！”

望望表，哎，要回去了！如果世上的老師可以和所有的孩子成為朋友，就好了！

師生之間作文5

放學了！同學們陸續地走出校門回家去。(.)不一會兒，天空突然下起了傾盆大雨，小紅正想回家，可雨這麼大怎麼回家呢？心裡她正想著：“冒這樣大的雨回家，非淋成落湯雞不可。都怪我，早晨不聽奶奶的話，現在可好了。”沒辦法，她只好頂著書包，讓書包做雨傘遮雨回家，這樣子別提多狼狽了。風一吹，小紅還直哆嗦，還打了一個大噴嚏。

正在這時，一把大的'雨傘突然遮到她的身上，小紅回頭一看，不是別人，而是尊愛的林老師。林老師微笑的對小紅說：“你被雨淋了吧！”小紅頓時覺得渾身溫暖。小紅說：“謝謝您，林老師。”在她們說話中，三年級的小明跑過來，把雨傘往林老師頭上一遮，林老師對小明說：“哦，謝謝你，小明。你也要小心感冒。”小明說：“知道，我會小心的，咱們一起遮吧！”

雨仍在下著，這尊師愛生之情，卻久久地在人們的心中盪漾著……

師生之間作文6

在我們生活中每人都有不同的職業，比如：醫生、老闆、軍人、教師等，但最辛苦且無私為我們祖國之花默默奉獻的人那就是——老師。

我有一位最敬佩的老師，她有一頭烏黑的秀髮，那水汪汪的.大眼睛更襯托出了她那張慈祥的面龐。她對工作的那種認真的態度更是值得我們每一個人學習！

記的有一次我突然在考場上暈倒，老師邊給我爸媽打電話邊把我往醫院送，她累的汗流滿面，當我住進醫院以後，老師不定時的來看我，有時害怕我孤單還會帶幾位我的好朋友來看望我，同學們安慰我讓我好好養病重反校園，老師呢則在學校上完課還會來我這裡給我講課，老師每次來都帶些水果，問寒問暖的我非常非常的感動，在我住院的進些天來，覺得老師衰老了許多，可能是因為她太勞累的緣故吧！我出院了老師還在班裡開了party是祝我又能重反校園，我們又在一起歡笑，一起玩耍，快快樂樂的度過了這一天！

我有一句話還久久沒對老師說，那就是老師您辛苦了，老師我愛您！

師生之間作文7

老師是我們生活的燈塔。我是不是每升一級都意識到了？每個老師都像她媽媽一樣關心我們。也許，有個老師曾經說過，如果他知道我們有難，他會犧牲自己，第二個衝過來保護我們，儘管他已經不是他的學生了。

從小到大，我一直生病，身體虛弱。我不僅得到了父母的擔心和關心，也從老師那裡得到了同樣的.感受。

我記得每一個老師都對我很好，但是有一個老師，無論我走到哪裡，我都會永遠記得他。他對我很好，真的把我當女兒。

每天只要我忘了找他要水，他都會親自拿過來給我，總是問我要不要喝水。很多次當著全班同學的面問我還需要水嗎？如果你來了，記得去他辦公室喝酒。他剛給我倒了杯水。天冷了，記得喝。他這樣做的時候，不是一次兩次，而是每天。有時候同學問我是不是老師的親戚。甚至我女兒，都說羨慕。

每天下午放學後，他都會幫我做作業。如果我不說晚安，總會有一條麵包和一杯水填飽肚子。有時候中午下雨，他會讓我同學幫我和她一起做個飯盒在學校吃，然後打電話給我媽。

他對我真的很好。有時候會想他會不會是我的親人，讓我和他有關係。連我媽都懶得每天重複這樣的動作，這樣的句子。

這種師生情不是比母女情好嗎？

師生之間作文8

每當我讀到唐代大詩人李商隱的那首詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”時，就情不自禁地想起我的老師。我的老師是一個三十多歲的女老師，身材苗條，梳著長髮，挺拔的.鼻子上有位不速之客—眼鏡，彎彎的濃眉下長著一雙又大又圓的眼睛，就像兩顆黑葡萄，她的眼睛好像會說話一樣。

老師講課生動有趣，還很幽默，能一下子吸引我們，老師滔滔不絕地講授，似乎把我們帶進了知識的海洋，讓我們在廣闊的海洋裡遨遊，探索。

老師對我們的關愛更是無微不至，有一天下大雨，而我又沒有帶雨傘，這時，老師看見了，就趕緊把雨傘給了我，老師被雨水淋得像落湯雞一樣。老師給我的關愛如一縷春風，溫暖著每一個學生的心，讓我們永生不忘。

老師像蠟燭一樣燃燒自己，為我們照亮了成功的道路，像春蠶吐絲，再自己的崗位上默默無聞地奉獻著。沒有華麗的舞臺，沒有熱烈的掌聲，三尺講臺是老師揮灑人生的天地，培養祖國的花朵是您一生的追求，做辛勤的園丁是您最大的心願……您不愧是“人類靈魂的工程師”。

師生之間作文9

師生之間早晨，小明揹著書包去國小。一路上，天氣晴朗，陽光燦爛。他唱著歌蹦蹦跳跳地向學校走去。可到了半路，天空突然烏雲密佈，雷聲隆隆，狂風大作。真是六月天，猴子臉，說變就變。不一會兒，黃豆大的.雨點砸向了小明。小明措手不及，只好在雨中奔跑。他一邊跑一邊從書包裡抽出一本書，遮在頭上。可是雨越下越大，書根本不管用，小明還是被雨淋溼了。

李老師正好路過，看見這番情景，連忙走過去，把傘給小明戴。他儘量把傘往小明那邊傾斜，為的是能擋住更多的雨水，儘量不讓小明淋溼，可他自己卻被雨淋溼了。小明只覺得一股暖流湧上心頭。李老師說：“我們一起拼傘去學校吧！”小明感動地說：“謝謝您，李老師！”

到了學校，李老師從辦公室捧出一大疊作業本，準備去上課。小明看見了，想：“李老師每天改作業，多辛苦啊！”於是，小明走到李老師跟前說：“李老師，讓我來幫您把作業本送到您班去吧！”李老師聽了，欣慰地點了點頭。小明接過李老師手中的作業本，和李老師一起朝教室走去。

師生之間作文10

俗話說“一日為師，終身為父”，但我的老師不是別人，而是我的父親。

父親在我3歲那年，便在鐵路線上忙來忙去，十幾年如一日，但是，無論多忙，父親對我的學習卻從來沒有放棄，每天不管多忙，父親總會抽時間打電話，詢問我的學習情況。

一次，我正在家做作業，忽然，一道較難的數學題“攔”住了我，我解了半天也無法解出來，無奈之下，我只好去問母親，母親無法解出這道題，我只好打電話給父親，但父親正在開會，我只好先做其他作業，當我把所有的作業都做完了，一看錶，10點半了，我心想：這麼晚了，父親應該不會來電話了。這時，電話“叮零零，叮零零”，的'響了，我拿起電話一聽，原來是父親，他開完會了， 我把題目告訴了他，他不辭辛苦，不一會兒，又打電話告訴了我，還幫我總結了這種型別的題目以後應怎樣做，當我放下電話，準備睡覺時，一看錶，快12點了，父親竟為了我幾乎一夜未睡！我不禁熱淚盈眶……

雖然父親不像國小那樣天天教我知識，但他是我人生路上的老師，他規範了我人生路上的目標，他引導我如何戰勝困難，是我生活中的良師益友，但願父親早日戒掉香菸，健康長壽，永遠做我的好老師！

師生之間作文11

歲月不居，時節如流，轉眼間一年過去了，回想這一年和您相處的點點滴滴，往事歷歷在目。 徐老師您像太陽給了我們溫暖，您像雨露給了我們甘甜。記得那次，我的作業落在家裡了，我心急如焚，我想老師一定會說我，時間在我慌亂的思緒中匆匆閃過，我還沒想好怎樣和老師解釋，老師已經檢查到我的作業，“你作業呢？”老師略顯嚴厲地說。我支支吾吾地回答：“落家裡了”。可是您卻聽得一清二楚，您並沒有像我想象中的那樣大發雷霆而是溫柔地對我說：“下次不要在這麼馬馬虎虎了，記住以後寫完作業，要自己檢查書包，把第二天上課需要的東西準備好了，聽到了嗎？”我乖乖地點了點頭。

我們每次犯錯誤時您都是這麼耐心的.教導我們，我們更加愛戴您。老師您嗓子不好，可是您從未因此請過假，您堅持用沙啞的聲音給我們上完了一節又一節課，您這種執著的精神怎麼能不令我敬佩？ 老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，是對您真實的寫照，老師，面對你的恩情任何話語都顯得那麼蒼白，但我還是要說：“十年樹木百年樹人，插柳之恩終身難忘”。