不一樣的作文課作文6篇

在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的不一樣的作文課作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

不一樣的作文課作文1

世界上有許多的不一樣，我就體驗了一把不一樣的作文課。

就在星期五那天，我上了一堂不一樣的作文公開課。這堂作文課剛開始就讓我有一種與眾不同的感覺，我深深地陷入其中。主講老師譚老師首先給自己起一個“雅號”叫“天山童姥”。我給自己取了個“雨點”的名字，因為我的大名中有一個“羽”字，它跟“雨”是同音字。

取好了“雅號”，“天山童姥”就說：“今天我會跟你們一起玩遊戲，讓你們在遊戲中學會寫作。”咦，聽起來挺有意思的樣子，我只上過老師講解範文，列題綱的作文課，一邊玩遊戲，一邊學習的作文課我還是第一次上呢！這堂課的作文題目是“山竹”來了！聽起來好像有點難的樣子，“山竹”？不是水果嗎？它怎麼會來了？不知道我會寫成什麼樣呢？“天山童姥”先讓我們聽一段颱風來的聲音，然後讓我們去講述颱風的'聲音像什麼。哦，原來“山竹”是一個颱風的名字，聽完之後，“天山童姥”讓同學們回答剛才提出的問題，頓時，一隻只小手“刷刷刷”地舉了起來，“天山童姥”讓在座的每一位同學都發言一遍，無論同學講得有多糟糕，“天山童姥”都會拼命找出一些優點，鼓勵同學，讓他信心滿滿。

課堂上還有許多有趣的事情，我就不一一舉列了。最後，老師給我們整理了一下這篇作文的思路，就讓我們開始寫作。我們就提起筆“沙沙沙”地寫了起來，不一會兒，我們就完成了。“天山童姥”一字一句潤物細無聲，將每一個細節場景清晰地呈現在我們的面前，一番巧妙的點撥，伴隨著學生恍然大悟的神色。

這次不一樣的作文課，學習到作文不是死記硬背的範文，也不是生套般的模樣。短短的兩個小時，不僅學到了寫作方法，觀察方法和思維方式，他讓我慢慢愛上了作文！

不一樣的作文課作文2

“哈哈哈-----”同學們一個個笑得前仰後合，這是在幹什麼?

噢!這是作文課上覃老師正帶著我們玩“對著幹“的遊戲，這個遊戲很簡單，就是老師發指令，我們跟她對著幹就可以了。

為了讓我們更快融入這個遊戲中去，覃老師首先讓我們做了兩次熱身賽。

遊戲正式開始了，老師先故意頓了頓，好像故意要吊起我們的胃口似的。忽然“站!”老師喊了一聲，有幾個同學一時沒反應過來，連忙站了起來。“哈哈哈哈┅”我們沒心沒肺地大笑起來，有幾個還幸災樂禍地拍起手來。老師的速度加快了，最後，只剩下了我、丁明芹、謝宛廷、蔡豔四個，我們僵持不下來，突然“站、坐、站、坐、站、坐!”我們都沒反應過來，全敗在了老師手裡。

杜銳可是最狡猾的了，他一臉壞笑地走上臺，像將軍點兵一樣，不時地用手在空中點了點，我們的注意力全被吸引住了，他“哈哈”笑一下，再叫一聲“坐!”一些同學還沒反應直盯著他的手看，一下子就被淘汰了，他們只得站到前面，衷聲嘆氣，有的組座位子上已空無一人。杜銳得意地笑了笑。我暗想：這個杜銳一下子就淘汰了這麼多人，真不簡單啊，我的`小心點。

“坐!”又下指令了，有一些同學本能地往後坐去┅才不過幾輪，教室裡就只剩下了史玉馨一個人了，她也被折磨得夠“慘”，頭一會兒偏向左,一會兒偏向右，被整得頭昏眼花，趴在位子上直叫“我要瘋了!”

“哈哈哈-----”有趣的“對著幹“遊戲就在我們的笑聲中結束了。

這真是一節不一樣的作文課，我們期盼著下一堂作文課的到來!

不一樣的作文課作文3

嘿！快看那兒！兩位男同學正赤面耳紅地握住對方的手，努力把手往自己這兒扳。哦？你問我他們在幹什麼？當然想都不用想，他們正在比賽扳手勁呢！

這節作文課沈老師給我們講說讓我們進行扳手勁比賽，我們一聽，便迫不及待摩拳擦掌，躍躍欲試。

我拿著我的號碼牌，尋找我的對手。一發現，我的對手卻是看起來瘦骨如柴，事實上卻力大如牛的陶嘉怡。陶嘉怡一知道我就是她的對手，她先是上下打量我一翻，隨後她巫婆般的尖笑刺激著我柔弱的耳膜。我不甘示弱，我帶著背水一戰的心情上了“戰場”。我在第一局，用盡力氣將她扳下，這使我趾高氣揚起來。第二局，陶嘉怡不慌不忙地握住我的手，要不是摸到她手心裡的.汗，表面上一點兒也看不出她有絲毫的緊張。男生們伸長脖子目不轉睛地盯著我們看。我由於有點急於求成，陶嘉怡便抓緊機會將我扳下。我毫不灰心，整裝待發準備下一場比賽。“開始！”我和陶嘉怡仍然紋絲不動，我的手已經開始酸了，但看見陶嘉怡眉頭緊皺，我又放鬆起來，沒想到陶嘉怡一把將我拿下。我垂頭喪氣地被淘汰了。

來看看男生組吧！男生們為了顯示自己是大力士，早早地做好準備，男生們全部都在做伸展運動，活動活動筋骨。不知道的人還以為在跳廣播體操呢！言歸正傳，在沈老師的一聲令下，各組選手使出了吃奶的勁，各個鼓足腮幫。經過幾輪淘汰賽，最後剩下一位胖子和一個力氣也不容低估的瘦子，很明顯，胖子在體形上就打倒對方，彷彿給對手一個下馬威。果不其然，胖子勝利了，他開心極了，居然向沈老師發起挑戰，結果不用猜也知道。班級仍然沉在歡聲笑語中……

經過這次遊戲後，我明白了遇事都不能氣餒，也不能驕傲。一定要知難而上。

不一樣的作文課作文4

又到了課，陳老師叫我們每人至少帶兩個桔子。課一開始，同學們就談論了起來：“這節課陳老師叫我們帶桔子幹嘛呢？是寫桔子的味道，桔子的樣子，還是在桔子上畫上畫，然後把它寫下來呢？”

這時，陳老師走了進來，說：“我們以前都是用普通的方法剝桔子，今天，我們就來一次‘創意剝桔’。”接著，陳老師給我們看了一些圖片，這些圖片有用桔子做的毛毛蟲、憨厚可愛的大象、美麗的花兒，有先把桔子皮子剝下來，再用小刀雕刻的鴿子、綠油油的青蛙，還有把桔子切成一半做成的自行車，看得我們連連稱讚。

開始剝桔子了，我先用食指把一個桔子皮剝下來，分成四瓣桔子皮，小心翼翼地放在小桔子的旁邊，這樣一隻蝴蝶就做好了。可是我覺得還不夠，就把剩下的桔子皮撕成了一個個小碎片，灑在蝴蝶的翅膀上，這樣在白色的`翅膀上有了一些橘黃色的裝點，蝴蝶一下子好看了許多。

忽然，我彷彿看到在一個美好的早晨，一隻美麗的蝴蝶飛到了一個大花園裡，那兒百花齊放：玫瑰花、百合花、菊花，每一朵都美麗動人、香氣撲鼻，小蝴蝶在那裡玩了好久，它有時和小露珠玩捉迷藏，有時和小蜜蜂談笑風生，還有時躺在盛開的花瓣上晒太陽。渴了喝點花蜜，餓了吃點花粉，直到爸爸媽媽喊它回家吃飯。

“曹雨，讓我看看你的作品！”若不是陳老師的一句話，我估計我的魂兒也要跟著蝴蝶飛走了呢。

這真是一節不一樣的課！

不一樣的作文課作文5

又到了作文課，陳老師叫我們每人至少帶兩個桔子。作文課一開始，同學們就談論了起來：“這節課陳老師叫我們帶桔子幹嘛呢？是寫桔子的味道，桔子的樣子，還是在桔子上畫上畫，然後把它寫下來呢？”

這時，陳老師走了進來，說：“我們以前都是用普通的方法剝桔子，今天，我們就來一次‘創意剝桔’。”接著，陳老師給我們看了一些圖片，這些圖片有用桔子做的毛毛蟲、憨厚可愛的大象、美麗的花兒，有先把桔子皮子剝下來，再用小刀雕刻的.鴿子、綠油油的青蛙，還有把桔子切成一半做成的自行車，看得我們連連稱讚。

開始剝桔子了，我先用食指把一個桔子皮剝下來，分成四瓣桔子皮，小心翼翼地放在小桔子的旁邊，這樣一隻蝴蝶就做好了。可是我覺得還不夠，就把剩下的桔子皮撕成了一個個小碎片，灑在蝴蝶的翅膀上，這樣在白色的翅膀上有了一些橘黃色的裝點，蝴蝶一下子好看了許多。

“曹雨，讓我看看你的作品！”若不是陳老師的一句話，我估計我的魂兒也要跟著蝴蝶飛走了呢。

這真是一節不一樣的作文課！