有關生活作文4篇

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的生活作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

生活作文 篇1

生活是美好的，是豐富多彩的。是令人陶醉的。

生活就像一場戲，但比戲更精彩。有人常常覺得，自己的生活沒有意義，沒有什麼驚心動魄的大事。其實，生活中的一點一滴的小事都是一點精彩。戲的情節大致差不多，有時都能猜出結果，所以戲看似精彩，實則一般。而我們的生活卻都各不一樣，所以每一點都是自己的獨特，都是精彩的一部分。生活中有很多事，這些事是戲中不會有的，別人也不會有，所以生活是豐富多彩的，我們都有炫麗的人生，獨特的生活。你認真地去演好這場戲，認真觀看這場戲，你會因它的精彩而陶醉。

生活就像一首歌，但比歌更動聽。這首歌會不停地變節秦：當你高興時，它就是歡快的曲調；當你激動時，它就是強勁的曲調；當你傷心時，它就是憂緩的`曲調……這是一首優美動聽的歌曲，是一首充滿感情的歌曲，是一首隻有你自己才能聽懂、明白的歌曲。當你細細地去聆聽它、回味它，會令你陶醉其中。

生活就像一朵花，但比花更芬芳豔麗，比花開得更燦爛，無論春夏秋冬，它依然燦爛，一直到人生的最後一刻。這朵花是一朵多彩花，花瓣五顏六色，每一種顏色都代表一種心情，每一片花瓣都有一種香味，每一個人的那朵花都有其獨特的芳香、美麗。靜靜地去撫摸它、感受它，你會驚奇於它的美，被它所陶醉。

生活作文 篇2

生活是一種角度，無論它給人什麼樣的感應，都是我們自己在選擇。

有時候我覺得生活是一面三稜鏡，可以折射出繽紛的色彩。而悲觀消沉的人，就只能看到單一的顏色，生活與他們，也就是枯燥的。

曾有一則故事，講一對雙胞胎走進玫瑰園，出來後媽媽問她們感覺怎麼樣。一個說：“媽媽這裡是個好地方，每一叢刺上都有一朵花。”另外一個說：“媽媽，這裡是壞地方，每一朵花下都有一團刺。”同樣的地方，卻有如此的差異。是我們的生活缺少美？不，生活處處是花香，只是沒有被發現罷了。如果我們善於發現美，那麼，生活就會充滿快樂，世界就處處是“好地方”了

老人認為前方是墳地，他忽略了野菊的芬芳，小姑娘以為前方開者野菊，她不在乎墳地地可怕，因為野菊能帶給她遠遠戰勝可怕的快樂，她發現了美，她很會生活，而老人，也許漫長的人生讓他對美已麻木，或生活的困難，經驗讓他對醜太敏感，他忘了如何生活。善於生活的人一定會充滿幸福，而不懂生活的人註定要悲哀。墳地固然不可愛，但卻不能抹煞野菊花的`可愛，誰都不能一概而論的將“前方”定義為可怕的地方。

我相信，大家都願意當“小姑娘”，將生活中的沒一一發掘，忘掉一切不愉快。可偏偏憤世嫉俗的心態讓太多的人扮演了那個“老人”的角色，忘了美，望了生活中處處存在的幸福而將不愉快看的太重，太在乎。這樣，那麼生活勢必成為一種負擔。

當生活成為一種負擔，未來對於人生就可以忽略，而我們還有太長的路要走，我們不能對生活失望甚至絕望。我們不能剝奪自己享受生活的權利，我們不能埋沒自己發現幸福的能力，我我們只有快樂積極地生活，才能對得起自己。

生活是我們存在的舞臺，而幸福是我們應該帶上的道具，笑容必然就會成為我們永恆的表情。當我們發現我們偶爾會有不愉快，請將不愉快從側面看，從反面看，也許快樂就在那兒。

當你穿著新鞋子走過人群，卻別人踩上一個醒目的腳印時，請接受人家的道歉，不要生太大的氣，想想回家邊刷鞋子邊聽音樂邊享受陽光是多麼愜意。當老師叫錯你的名字時，不要耿耿於懷，告訴老師糾正一下，想想這樣老師反而回對你印象深刻了，那不是一件好事嗎？……

生活處處都是快樂，處處是花香，敞開自己的心靈，就可以的到幸福。不要讓自己沉浸在悲哀中不能自拔。要知道，悲哀是可以忽略的，快樂才識我們生活的主題。

你望向生活：有花香，有快樂，還有不肯離去的幸福……

生活作文 篇3

《三國演義》中，劉備演繹了三顧茅廬的史話，最終請得諸葛亮出山，成就了蜀國的偉業；《西遊記》中，孫悟空上演了三打白骨精的好戲，識破了妖精的奸計，保障了師傅的安全；而如今，我，三讀《假如生活欺騙了你》，次次感受卻大有不同。

一讀，看到了表面。也許是由於年齡的問題吧，那時我才上七年級，預習時，初讀此詩，並無太深的感受，只是覺得順口而已。那時的我只是在想：“普希金一定是一個善於想象的作家，連寫出的詩歌都是‘假如’的.。還有‘生活欺騙了你’那一定是擬人的用法了。”初學的我並無太多想法，也並未聯絡到實際，只是讀上一讀，圖個熟罷了。

二讀，看到了本質。後來在老師的引導下，我漸漸明白了：假如生活欺騙了你就等價於你在生活中所遇之挫折、所遇之煩心事，所以才有下一句：“不要悲傷，不要心急……”的安慰。緊接著有寫了對未來的憧憬：“心兒永遠嚮往著未來”。最後有寫到：“就會成為親切的懷戀”。也就是對昔日挫折的懷戀了，為什麼要懷戀挫折呢？當時我只能這樣說服自己：“失敗乃成功之母，所以即便是挫折，也值得你去懷戀，去借鑑。”可那時的我，總是無法理解整篇詩歌，尤其是：“一切都是瞬息，一切都將會過去”這句話。

三讀，明白了一切。生活對我照顧的真是周到，想法設法讓我明白了那句話的真正含義。我真是幸運，幸運的是那一天，生活真的欺騙了我。可我怎麼也無法做到“不要悲傷，不要心急”，怎麼也無法做到“憂鬱的日子裡需要鎮靜”。我整天整夜被烏雲籠罩，被巨石鎮壓。我看不到陽光，內心陰冷；我掀不開巨石，兩肩沉重。日復一日，度日如年啊！可轉眼間已過去了幾十年，陽光開始向我慢慢走來，巨石開始把我慢慢拋棄。當我再次捧讀這首詩時，似乎以明白了一切，因為我已經走過了這個全程。

《假如生活欺騙了你》，此實屬常讀常新也。

生活作文 篇4

一點點亮光在數面鏡子的反射，可以照亮整個房間，生活就是一面鏡子，只要抱著樂觀的心態去看待它，一切都會豁然開朗，但只要對它做一個鬼臉，它也會反過來對你做一個鬼臉，生活是你行為的反射，不是你用來逃避現實的藉口。

我還記我的八年級同學——明，他的搞怪和開朗不是一般人能承受的.起的，班裡大多數人都不太喜歡他，其實只是沒有人靜下心來觀察這個世界，只停留在表面。

有一次，上體育課，可能我心血來潮，其實是被老師逼迫的，本來跑了兩圈的我，就已經筋疲力盡，老師又多加了兩圈，可是我腳上還幫著沙袋，難受啊！沒辦法，我就在第三圈的時候跑到旁邊，捲起褲腳，把沙袋扯了下來，又繼續跑，體育老師好像注意到了這個行為，就往我放沙袋的地方周，跑完了，同學們就到操場中間集合，等隊伍齊了以後，老師拿著沙袋走過來，走到我面前來，問我：“你天天帶這個累嗎？以前，上體育課的時候，你都帶著這個啊！”說完，便遞給了我。

“沒有，只是有體育課的那一天才帶的。”我紅著臉說道。

之後，老師便打了個手勢，失意大家解散，我蹲下身子，把沙袋繫上，同學們像瘋了一樣，想要借去，我好後悔，為什麼不帶上沙袋，再跑兩圈，這樣就不會有人發現了。

我穿上一隻，回頭找另一隻的時候，已經找不到了，早已被他們搶走了，我大步上前，直接一手奪過來，可能是我又暴力了，大家便四散了。

明在後面喊道：“嗯，能借我看看嗎？”我轉過身去，但他卻用很憤怒還帶著鄙視的眼神望著我，我很驚訝已經把東西遞過去的手又縮了回來。

“你幹嘛呀！又沒說不借你，不至於用這眼神看著我吧！”我生氣的說道。

“不啊！我只是重複你臉上的表情啊！”他無所謂的說著。

我被震驚了，我開始反思自己的行為，覺得自己過去自私，我以為以前，我沒有朋友是別人的緣故，我才發現是我自己的牴觸的原因，我的內心總是在防衛著，不許任何人接近，這樣又怎麼可能有朋友。

明用手把我翹起的頭髮按了下去，手拿開，頭髮又翹起，嘗試了幾遍沒成功就放棄了。

我嚴肅的問道：“明，我問你個事，為什麼你總是喜歡開別人玩笑啊！”

“因為，同學之間沒有玩笑，會很無趣，那樣就真得只是‘同學’了，可惜，他們不懂，還因此討厭我，沒事，我還有你這個朋友！”明抬著一邊的眉毛笑著說道。

生活是面鏡子，當你面對它，它能幫你端正你自己的行為，它是你行為的對立面。