實驗作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的實驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實驗作文1

有一天晚上，我和弟弟在玩乒乓球時，乒乓球滾到地上，我不小心踩了一腳，啊！我的尖叫聲引起了爸爸的注意，爸爸問我：怎麼了，幹嘛叫得這麼大聲？我連哭帶喊地回答：乒乓球被我踩扁了，這該怎麼辦呀！不用著急，爸爸淡定地說：只要把乒乓球放進熱水裡，乒乓球就會變回原形的。雖然我不大相信爸爸的話，但還是跟爸爸一起去試了試。

我們先準備好鍋，把水燒開，然後把扁了的乒乓球放進盆子裡，再倒入100度的開水，我把耳朵和眼睛張得大大的，可惜它復原得時候一點兒聲音都沒有。爸爸說：好啦！我懷疑地問：真的好了嗎？爸爸從水中拿出了乒乓球，天啊，它真的變回了圓形。

我不禁想，為什麼會這樣呢？睿智的爸爸幫我解了疑惑：原來，乒乓球雖然扁了，但是裡面還是有空氣，熱水跟空氣相遇時，空氣會膨脹，而乒乓球又是密封的，膨脹的空氣沒有地方去，就會把扁了的乒乓球脹成圓形，這就是我們常說的'熱脹冷縮的道理，但如果扁了的乒乓球破了，就不能用這個方法了。

在我們的生活中，還有很多這樣的例子，比如說測體溫的溫度計，也是用了熱脹冷縮的原理。這些科學知識會讓生活更有趣。我真是有點佩服老爸了。

實驗作文2

世界上什麼最神奇？科學最神奇？科學，能讓太陽為人們燒水、做飯。科學，能讓機器人去海底探險。科學，能讓遠隔重洋的.親人面對面講話......今天，我就要做一個小實驗——可樂吹氣球。可樂能把氣球吹起來嗎？

我半信半疑地從冰箱裡取出一瓶可樂。我左手握著可樂瓶，右手擰瓶蓋，使出九牛二虎之力才擰開了瓶蓋。可樂就像一條小魚一樣快樂地吐著小泡沫。我真想喝一口呀，但我不能喝，要讓它吹氣球呢！接著，我拿起了一個準備好的氣球。我給氣球做了伸展運動，確信它沒有漏洞。接著，我把氣球套在可樂瓶口。氣球張開大嘴咬住了可樂瓶口。然後我用力搖晃瓶子，氣球慢慢被吹起來了一點點，越來越大。由一個小骨朵到一個小拳頭，再到一個大拳頭。氣球最後精神飽滿地出現在我的面前了。

爸爸告訴我氣球能被可樂吹起來是因為可樂中含有大量的碳酸，經過劇烈搖晃，會產生二氧化碳讓氣球吹起來，所以氣球能被可樂吹起來。

生活中真是處處皆學問，我要好好學習，繼續探索科學。

實驗作文3

上課了，老師左手拿著一個礦泉水瓶，右手提了一桶水慢悠悠走進了教室。咦，莫非老師今天要教我們做實驗？我心中不禁充滿了期待。果不其然，老師微笑著說：“今天我們要來做一個礦泉水瓶實驗。”

“礦泉水瓶實驗”？同學們都好奇地想著這個實驗怎麼做。此時，老師不慌不忙地拿出實驗的材料：一瓶滿滿的礦泉水（一定要滿），一個塑料桶。緊接著，老師給我們邊講述著實驗要求：1、拼開瓶蓋，觀察現象。2、丟擲問題；怎樣才能使瓶子不漏水？3、驗證實驗。4、觀察現象。

開始做實驗了，老師小心翼翼地打開了瓶蓋，然後輕輕把紙放在瓶口上，緊緊地按住。倒下去之前老師滿臉通紅，而且可以看到水面也在不停的抖動著。同學們屏氣凝神，目不轉睛地看著那個瓶子。按著，老師快速地把瓶子倒過來，然後把紙慢慢地移開，結果“譁”的一聲，水全部都被灑出來了。於是老師決定再做一次實驗。

第二次實驗開始了。老師們把水灌滿，然後把紙蓋在上面，還是快速地翻過來，最後把紙一點兒一點兒地移開。這次實驗成功了，同學們開心極了，連老師也手舞足蹈地跳起來舞。

這神奇的.礦泉水瓶，這神奇的大氣壓力！我還得好好學習，將來去大自然中探尋更多神奇力量！

實驗作文4

今天，宿老師讓同學們做一個試驗：將兩個裝有水的杯子放到了高處，再把兩個空杯放在下面，一個用紙條，一個用布條，將兩頭分別放入杯內，看哪個杯子中的'水很快能流入空杯。我心想：這不就是自然課中學到的毛細現象嗎？

回到家，我按照要求弄好了，便開始做數學作業，原以為它慢到了讓我難以忍受的程度，在一個小時內，我看了四次，每一次都差不多隻是一點兒水。一個小時過去了，作業都寫完了，我只好邊看書，邊觀察。爸爸走過來說：“別等啦，一定是布條快，快點寫日記吧！”我倔強地說：“不試試怎麼能知道。”

十五分鐘過去了，當我去看時，用布條連線的稍微比用紙連線的多一點。可差距不大，心想：索性再等一小時，差距一定大了。

在這一個小時裡，我忍不住的時候東瞧瞧，西看看，捏了又捏，摸了又摸。終於，一個小時又過了，我去看它時，差距已經算是比較明顯了，當我再去摸布條和紙條時，明顯地感覺到布條要比紙條溼得多。

這使我懂得了：布條要比紙條吸水量大，所以那些多出來的水分也就成了它倆的差距。

我喜歡這次試驗，因為它讓我懂得了許多有關毛細現象的知識。

實驗作文5

星期天的早晨，陽光明媚，我在家裡看書。我手裡捧著一本《科學大揭祕》，正看得津津有味時，無意發現了一個有趣的小實驗，乒乓球的懸浮能力。我覺得這個實驗很奇特，就開始了“實驗之旅”。

我先在家裡找來了一個電吹風和一個乒乓球作為材料，再把電吹風連線上插座。然後把它的出風口朝上，並開啟開關。在我的期待下，結果出現了：乒乓球在出風口打轉，然後“咚”地一聲掉到了地上。我再試了幾次，結果依然一樣。我關掉電吹風，並撿起乒乓球，滿臉都是沮喪：“哎，實驗失敗。”

但我沒有灰心，拿來幾塊硬紙板圍在電吹風的出風口處，把乒乓球放進去。我又一次把電吹風連線上插座，再開啟開關。奇蹟出現了，乒乓球不但在半空中上下飛舞，而且沒有掉落。

雖然實驗成功了，但是我還是沒有了解它的`原因。後來我查了書才知道，原來是一開始氣流不集中，導致乒乓球“左右為難”，就掉下來了。後來有硬紙板擋著，氣流就集中了，所以乒乓球就沒有落地。

科學的奧妙無處不在，大家喜歡科學嗎？

實驗作文6

今天的作文課上，我們做了一個小實驗——探究烏龜冬眠。

一上課，老師就神祕地拿出一隻可愛的小烏龜。你瞧，它很悠閒地眯著著眼睛，一副沒有睡醒的樣子。有的同學提議把它放在窗臺上晒一晒，果然奏效，小烏龜把頭伸了出來，綠豆般的小眼睛滴溜溜地轉著，伸出的`四肢在不停地划著，好像在檢視周圍的環境有沒有危險。

見小烏龜甦醒了，老師就把它放進了一個盛有冰塊的盒子裡。起初，小烏龜在裡面亂撲騰，用爪子使勁地撥著冰塊，好像在游泳，那樣子真的好像一位勇士。突然，它一下子滑進了冰塊下的清水裡，小烏龜的嘴不停張著，好像在說著：救命呀!我被困到水裡了去啦!哈哈，原來它是一個膽小鬼呀!

不一會兒，小烏龜的眼眼慢慢地閉上了，四肢一動不動，好像被凍僵了似的。我真的有些擔心了，可老師告訴我們，小烏龜已經開始冬眠了。我心想：小烏龜真神奇呀，在夏天也能冬眠!那就讓它安安靜靜地做個好夢吧!

隨後老師讓我們查閱了相關資料，我終於明白了，原來只要溫度在12攝氏度以下，即使是夏天烏龜也可以冬眠的。

動物世界真是太神奇了!

實驗作文7

昨晚我做了一個有趣的實驗，叫紙片託水。首先我準備了一個杯子，水和紙片，準備工作做好了，請跟上我的腳步，看看我的實驗之旅吧。

我先把杯子倒滿自來水，然後將紙片貼在杯口上，用手壓住紙片，把杯子慢慢地倒過來，只見杯子裡冒了幾個小水泡，嘩啦~水灑了出來，哎，失敗了，但我一想起來失敗是成功之母，於是我重新振作精神。

我再接再厲又做了一次，結果奇蹟發生了！只見水不但沒有漏出來，連我把杯子斜過來也沒有漏，我心想：我成功了！我成功了！高興的同時疑問也隨之而到，為什麼水不會漏出來？我問了知識淵博的老爸，才明白是因為水的`表面張力使紙片與杯口完全閉合，此時水給紙片的壓力，故紙片受力平衡，水杯裡的水不會漏。

我知道了這個實驗原理之後，我又做了一次實驗，這次也成功了，水沒有流出來，真的被紙穩穩托住了。這個實驗太有趣了，它讓我嚐到了成功的喜悅。

通過這次實驗，我懂得了兩個道理：一是，有關大氣壓存在於我們的生活中。二是，讓我懂得了做什麼事情都不能憑空想象，要有根據，要善於觀察事物，善於研究，從而發現問題。身邊有很多科學，只要你用心去發現。

實驗作文8

今天下午第二課在401班上科學實驗課，課題是點亮小燈泡。當那些學生看到我帶來的實驗材料時興奮得大叫，我原來準備將實驗要點和注意事項講一下就讓他們自主實驗，現在還要先整頓課堂紀律。正好他們語文老師還沒離開教室，他看到這種情況便大聲說：“今天的實驗要好好做，晚上回家要寫日記的。”教室裡頓時安靜下來，我講好實驗要點和注意事項後，便讓小組長上來領取了實驗材料，接著他們就開始操作了，當他們用電池導線成功將小燈泡點亮的'一剎那，他們情不自禁地喊著：“亮了亮了！”我說：“你們還能想出更多點亮小燈泡的方法嗎？”他們紛紛嘗試不同的連線方法，邊做邊思考怎樣連線燈泡亮，怎樣連線燈泡不亮，他們興趣盎然。突然一個聲音傳來：“老師快來看！”我循聲望去，其他學生也紛紛站起來看那兒，“哎呀，怎麼那麼亮！”那組同學高高舉起他們手中的材料說：“我們把兩節電池疊在一起了。”其他組的同學紛紛效仿，有的組用了3節、4節電池就更亮了。

晚上回家大部分同學的日記寫得真實生動，內容具體，把實驗的過程實驗現象描寫得很細緻，還形象地寫出了同學的表現，表達了自己內心的想法。

實驗作文9

晚自習，張老師和我們一起做了一個有趣的實驗 。張老師神神祕祕地從袋子裡拿出一個生雞蛋，還準備了透明的杯子、細棒、鹽和水。

實驗開始了，張老師先把水倒進透明的杯子裡，然後小心翼翼地捧著雞蛋慢慢地放進水裡。 我的心揪到了嗓子眼兒，真害怕雞蛋會被摔碎，誰知雞蛋快速地沉到杯底一動也不動了。杯子裡的水升高了，老師又往杯子裡撒了一些鹽，那些鹽像雪花一樣灑落在杯底，我看到雞蛋動了一下。老師又放了更多的鹽，清澈的水慢慢變渾濁了，雞蛋懶懶的躺在杯子下面一動也不動，我真想上去用手把它撈上來。張老師不緊不慢地用細棒在杯子裡不停地攪動著，調皮的'雞蛋也跟著 張 老師的節奏轉動了起來。老師又往杯子內放了一些鹽，不可思議的事情發生了，雞蛋竟然浮在水面上了，同學們情不自禁地鼓起掌來。

通過這個小實驗，我又學到了新知識，雞蛋能夠漂浮起來是因為 張 老師不停地加鹽，當鹽的濃度大到一定程度時雞蛋就浮起來了。()