我們的數學老師作文通用15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我們的數學老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的數學老師作文1

我們的新學期數學老師是李老師。她給我們的第一印象就是嚴厲。

說到李老師的嚴厲，就讓我為大家舉一件事例吧！有一節數學課，老師正在寫板書，底下的一些筆記族如飢似渴地抄起來。這時，李老師轉過身來，發現十多個人在抄筆記，不禁眉頭一皺，把可憐的粉筆盒當成驚堂木，啪的`一聲……同時還喊：抬頭！

筆記族們嗖的一下子抬起了頭，李老師很滿意，剛接著要講課，筆記族們又低頭抄筆記。

這下李老師可忍不住了，開始批評我們：……啊，你們上課在那兒寫來寫去，不聽課，作業就胡寫，然後就拖堂……筆記族再也不敢低頭了，才納入正題講課。

還有一次，我們董老師出差，讓李老師幫著帶我們班。自習課，李老師剛進我們班，就聽見三班亂成了一鍋粥，李老師只好又起身回三班。這時我的右眼開始突突地跳三班要倒黴了。果不其然，李老師出門不幾秒，我就聽到一聲尖叫，我還以為是學校火警電鈴響了呢！然後，就是場空前絕後的女高音獨唱，刺得我耳膜都疼。

李老師也很可親，上乘法分配率那節課時，李老師為了強調括號，強化我們記住，很幽默地用肢體語言進行提示，那節課，我們忘記了李老師的嚴厲，整節課都很快樂。

這就是我們的李老師，我們對她可真是又敬又畏啊！

我們的數學老師作文2

周老師是一個負責人的老師；是一個親切和藹的老師。

記得有一次，我的數學課堂作業沒有寫完，就裝在書包裡帶回家了，第二天一大早，周老師就讓班上的同學叫我到她的辦公室去，我害怕極了，心想：“周老師肯定要狠狠地批評我一頓”，於是我戰戰兢兢的走進了辦公室，心裡做好了接受批評的準備，可事情並沒有我想象的那樣，周老師不但沒有批評我，反而聲音溫和地問我：“昨天講的數學課你聽懂了沒有”？我用很小的聲音回答她：“聽懂了”，她又接著說：“既然聽懂了，為什麼不按時完成課堂作業呢？老師只有通過你們完成的`課堂作業，才能知道你們有沒有掌握所學知識，所以以後要按時完成課堂作業，不能做一個拖拉作業的學生”。周老師的每一句話都觸動著我，我的心裡難受極了，就像打翻了五味瓶一樣很不是滋味。

她對待所有同學都非常和藹可親，每當我們做作業的時候，她都會輕輕走到同學們身邊，看一看我們還哪些地方沒有弄懂，字寫的端不端正，她會一一的給大家指出來；每當有同學犯錯誤的時候，她會及時指出來，並耐心的幫助改正；每當我們放學的時候，她都會叮囑我們：“路上要注意安全，早點回家。”

周老師就是這樣的一個人，她的一言一行，一舉一動都叫我們感動，對我們就像媽媽對孩子一樣。

我愛您周老師！

我們的數學老師作文3

要評選最嚴厲的老師，當然是我們的數學老師---陳老師了！

五年級開學的時候，陳老師便成為了我們的數學老師，我的學習生活就像墜入了噩夢的'深淵。從那時起，每天都有做不完的卷子，講不完的課。有一天，在上課的時候，我們班楊同學竟幼稚地拿個格尺，兩根鉛筆做起槍來！陳老師瞪了他一眼，他才收斂了一小會兒。可沒過一會兒，他又玩了起來……陳老師內心深處的火山瞬間爆發了，疾步走過去，使勁地把他手裡的文具扔到五米之外，把楊同學拽起來，嚴厲地教育了一番。這下可把我們全班同學都嚇壞了，從此以後，我們都對陳老師格外疏遠。

直到那天，我發現一件新鮮事兒。那一天，陳老師還是一如既往地給我們上課。這節數學課的內容順利完成了，我心中長嘆一口氣。可是，陳老師第三節課又來了。“她怎麼又來了？不會是要批評我吧！”我忐忑不安地想“不對，陳老師手裡拿著什麼東西？”正想著，陳老師已經開始發糖了。全班一起說：“哇，謝謝陳老師！”可糖一發下來，仔細一看，上面竟然寫著——“狗屎糖！”“這可不是狗屎喲！”陳老師開心地說。我們全班同學都哈哈大笑起來。沒想到，平時嚴厲的陳老師，時不時地會給我們帶來歡笑。

從這件新鮮事我發現：一個人的性格不能只看表面，要深入地去了解，才能真正懂得一個人。

我們的數學老師作文4

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，從教室門口走進來一位又高又瘦，短頭髮的女老師，她就是我們班的數學老師——吳老師。

吳老師站在講臺上，拿著大三角板，露出一副和藹可親的笑容，甜甜地對我們說：“同學們好！”，看著一點也不凶。吳老師講的課生動有趣，遇到卷子，開玩笑地告訴我們：“同學們，卷子上的錯題好比在嘲笑我們的人，你們呢，應對他說：‘小樣，這次我被你給糊弄了，下次，我絕對饒不了你，絕不會讓你戰勝我！’”我們班同學鬨堂大笑。上課時，吳老師還會現場做動作，告訴我們題意，這可比看課本上的插圖有趣多了。例如上次，講A城到B城這道題時，吳老師做去B城的那個人，她讓一位同學做去A城的那個人，兩個人開始演藝那個有趣的情景，一會兒停停一會兒跑跑，演得好像真的一樣，我很快就記住了題，立刻算了出來，這種學習方法既有效又有趣，讓我很快吸收了這堂課的知識。吳老師還會在課堂上畫圖給我們看，每節下課，黑板上密密麻麻全是字跡，這些字跡是我們吳老師課堂上的.精華，我都在小本子上記下來，同時也記住了吳老師，一直為我們辛苦付出的吳老師。

吳老師是我們辛勤的園丁，用知識哺育我們長大，我們要開出燦爛的花，回報我們辛苦的園丁。

我們的數學老師作文5

我們的數學老師可不是一般嚴厲的老師，他是一位既有幽默感又嚴肅的老師，特別是雷般的閃電眼。

一頭茂密的頭髮，臉上長了幾顆痘痘，眉毛粗獷，發火時的眼睛睜得圓溜溜的，身材高大魁梧，常年穿長褲和運動鞋的數學老師，他在我們班就是大名鼎鼎的數學老師。

正課來了，今天數學老師的心情可好啦，一進門口臉上帶著微笑，手上拿著數學書和練習本。突然上著上著課，老師見同學們沒有精神，有些人還在睡覺，老師既大聲又幽默地喊道:“小懶蟲們，聽完課後我再給你們多點時間，大家一起睡好嗎？”這時老師的喊叫聲就像響徹雲霄一樣大聲，把樹上午睡得小鳥吵醒飛走了。貪睡蟲們說到:“好！”這就是我們幽默老師。我們的老師，雖然幽默，但還有嚴厲的一面喔。

我們的.數學老師可嚴厲了，有一天數學老師氣沖沖地走進來了，大聲喝到:“昨天作業重寫。”這下可讓我們難過了，恰好今天又上新課，不得不認真聽課了，老師正望著電腦，就有一位同學在下面開小差了。老師一抬頭，眼睛一睜，那位同學的面板都起了雞皮疙瘩，頭髮觸摸了靜電一樣，都豎起來了，把那位同學嚇了一跳，立馬坐端正了。沒錯，這就是我們嚴厲的數學老師。

這個數學老師既幽默，又嚴厲，使我們對他又愛又恨。

我們的數學老師作文6

我們有個幽默的數學老師，他高高的個子，有一頭烏黑髮亮的頭髮，高高的鼻樑上架著一副眼鏡。

數學老師挺幽默的。記得有一次我們上數學課，“唉！又要做作業了。”傳來了一陣陣抱怨聲。只見老師走進教室，說：“同學們，你們在暑假裡都看過電視吧！”大家一聽：“咦？這難道和千米有關，不會吧？”老師說：“暑假裡老師也常看電視，這幾天在看《西遊記》我特別欣賞孫悟空。因為他一個筋斗雲就能翻十萬八千米”哎呦才講到啊！老師把話題拐得好遠啊！

還有一次，數學課，老師給我們出了一道題:8米-7分米=?老師說：“等於多少？”很快有了答案：73分米，老師又問：“為什麼等於73分米，這時候要請……”

我們都說：“分米！”老師說：“錯啦！”咦？這怎麼回事？“不是分米又是什麼呢？”

大家百思不得其解，有的抓耳撓腮，有的託著頭，還有的`摸著後腦勺。老師見我們不知道，直接揭曉了答案：“孫悟空嘛！”

看這就是我們的數學老師，幽默吧？

我們的數學老師作文7

阮老師，是我們班的數學老師，你別看她已經50歲出頭，但卻是一個名副其實的老仙女。

仙女頭髮充滿光澤，總會根據每天穿的衣服來改變髮型，配上一些髮飾，有時候，甚至會給頭髮換換顏色。

仙女的身材非常好，腰細細的，腿長長的，真可以和模特媲美呢！

仙女愛打扮。無論是衣服、鞋子、首飾、包包，每天換一套，沒有哪兩天穿一模一樣的衣服。

上週的星期一，仙女又開始了一週的“時裝走秀開幕式”。那一天，她頭戴紅花，耳朵上掛著紅色珍珠，臉上塗紅色的眼影口紅，身著牡丹花紋的旗袍，腳蹬紅皮鞋，跟民國時的美女一個打扮。

仙女的辦公室裡，總有一股淡淡的茶香。仙女喝茶，先翹起蘭花指，用大拇指和食指優雅地去取茶葉。茶泡好了，仙女會拿起茶杯，在鼻子旁聞好久，才用嘴抿一小口。

仙女溫柔，每次說話總是輕輕的，在她的眼裡，淘氣的'孩子是沒長大的寶寶，學習不努力的孩子是不懂事的寶寶，所以，仙女總是比媽媽還溫柔地對待我們。

阮老師，一個美麗的仙女。

我們的數學老師作文8

今天是我們開學第一天。馮老師說數學老師要換。所以心裡面很好奇：這是個什麼樣的老師呢？嚴厲嗎？我相信這一切答案馬上就要揭曉了。

老師剛進教室，我一看見他，我仔細打量著他：是位男老師，很高大，穿著一件白襯衫。我對這位老師的第一印象就是覺著他應該不是很嚴厲。我首先作了自我介紹。老師姓王，我們可以叫他王老師。開始上課了，我越來越喜歡聽王老師的'課了。果然，王老師很和藹。老師喜歡叫我們“寶貝”。我們從來沒見過老師這樣叫同學的。

王老師跟馮老師一樣有幽默感。我們在練習分數乘法的時候，老師讓我們用一種更簡單的方法來計算。可是當老師提問道李申浩的時候，他還是在用第一種方法。王老師說：“你現在還是原始人，我們都進化成了現代人了。”我們聽了以後，鬨堂大笑。這個老師真有趣。老師還總用一種特別的方式來叫我們，使我們記得很深刻。我們不會的都會下課問老師，老師總會耐心的跟我們講解。我原來很討厭數學課，認為數學枯燥，整天都是計算。可是現在我很喜歡數學課。我更喜歡我們的數學老師王老師。

我現在很喜歡上數學課，因為數學課變得有趣起來。

我們的數學老師作文9

她，頗有學者風度，一頭飄逸的頭髮披在身後，圓圓的鏡框架在她的鼻樑上，大概是想讓所有人知道她有學者風範吧！

一、“逗”

第一次走進陳老師看課堂，只見她將自己的大名整齊地寫在黑板上，斜著眼睛，沉重地凝望著學生，捋了捋長髮，說：“本人叫陳某某，以後就叫我‘橙子’吧！”就在這時，有兩位同學用書擋住嘴和臉，眉飛色舞地說著悄悄話。“橙子”走過來，壞笑道：“在聊什麼國家大事呢？你們家的`‘導彈’又重了幾斤？”同學們聽後鬨堂大笑，“橙子”可真逗。

二、“精”

陳老師是我們的數學老師，非常聰明，她的“精”是我們始料不及的。有一次小測驗，一個同學不會做題，見陳老師在看報紙，便要求同桌傳張紙條給他。可是當小紙條傳到別人手上時，“橙子”以迅雷不及掩耳之勢，大喊一聲：“某某某，扣二十分！”那個同學到現在都不知道老師為什麼知道，哦，原來狡猾的“橙子”在報紙上摳了兩個洞，專門監視同學們。哈，老師太“壞”了。

三、“凶”

一個週五的下午，陳老師心血來潮，突擊檢查同學們《口算達人》的完成情況。有幾個調皮的男生漏了幾頁沒寫，“橙子”立馬大發雷霆，把那個同學叫到辦公室罵了個狗血噴頭，並要求他們放學留下來補完再走，另外再加二十道口算題。這下他們可真是慘不忍睹了！此後，同學們都按時完成作業，生怕“橙子”再來一狠招……

怎麼樣？同學們，這個“橙子”是不是很有趣啊？

我們的數學老師作文10

新學期，新氣象，不僅我們的校園變得乾淨，整潔了，連我們每個教室的門也變了，我們的數學老師也變了，變成了姜老師。姜老師剛進到我們班時，出現在我眼中的是一個：清瘦，乾淨，利索，眼中閃爍著智慧的目光。姜老師是一個非常有計劃性，有條理，對我們的`學習任務佈置精心安排，我不禁想：“真不愧是有30年教齡的人啊！姜老師有一個本子，專門用來記錄每天不交作業的學生名字，這是一個多麼有責任感的老師啊！姜老師，每當講完一個知識點，都會問我們聽明白了沒有？有不明白的地方，可以舉手問老師，我覺得，這個方法特別好！聽完課後，可以先消化幾分鐘，然後，不懂的地方可以及時問老師，這樣的話，我們的數學成績應該會一點點的提高吧！

雖然姜老師平時在提問提問同學們的時候，都會給被提問到的同學，一個燦爛，鼓勵的微笑，別光看姜老師笑嘻嘻的一面，姜老師還有非常非常嚴厲的一面哦！有一次，我們班的幾個同學作業不好好寫，應付老師，拿上一次的家庭作業，充當這一次的家庭作業，濫竽充數，只見，姜老師左手拿著本子的一邊，右手拿著本子的另一邊，嘶……嘶……撕拉一聲，數學本就粉身碎骨了，數學老師那沒有一點點猶豫的，就把數學本撕碎的動作，可真是讓在場所有的同學都大吃一驚啊！

希望跟著這麼一位優秀教師，能把我的數學成績提高吧！

我們的數學老師作文11

記得上三年級時，我們數學和語文不再是同一位老師講了，我們要有一位新老師了，老師是男是女？長得什麼樣？脾氣如何？……帶著這許多疑問，我們等待著老師的到來。

上課鈴響了，我們做得端端的，兩眼直直的盯著大門，只見一位個子高高的中年男子，手上拿著尺子，用胳膊夾著數學書和教案，滿臉嚴肅地走進來，一看就知道這個老師絕不是好惹的。他只作了簡單的自我介紹後就開始講課了。原來他是給我們帶數學課的，姓支——好奇怪的姓。

不知不覺支老師給我們帶課已有三個年頭了，這段時間的接觸，我發現支老師並不像他表面上那樣只有嚴肅，他也有幽默搞笑的時候。有一次，一位同學在課堂上沒有認真聽講，偷偷的在下面玩，老師並沒有直接批評他，而是笑著說了一句：“咱們班還有人搞地下工作呢！”同學們都笑了起來，哪個同學臉紅得像喝多了酒，班上的氣氛也一下子活躍了起來，那個同學上課時再也不玩了。

支老師最讓我敬佩的'是他的認真勁，上課時講課非常認真，批改作業時也非常認真，他非常關注我們每一個人的學習情況，只要發現有同學沒有聽懂，他就會在課後給那個同學開小灶，一遍一遍不厭其煩地講，直到這個同學搞懂了，他才會輕鬆的離開教室。不過，第二天他會把這個問題再重複地講一遍，生怕我們一覺睡醒全忘了。

這就是我敬佩的支老師，他雖然沒有那些英雄人物那樣有名，但在我心裡卻是高大無比的。

我們的數學老師作文12

我有一個漂亮而優雅的數學老師，她就是我們的孫老師。她不但溫柔而秀麗，更重要的是她有一個最大的特點就是很敬業。

有一天，我們像往常一樣安靜地等待著孫老師來上數學課。孫老師來了後，我們立刻坐端正。這時孫老師開始講課。可是，我們聽著孫老師的聲音覺得有點兒不對勁。因為平時孫老師的聲音甜美而動聽，而今天孫老師的聲音卻低沉而沙啞並且很小，教室裡稍稍一有雜音，我們就聽不清了。孫老師不僅聲音很沙啞，那兩雙美麗的眼睛下面也有了兩道深深的黑印。我們心想：孫老師這是怎麼了？怎麼有黑眼圈呢？孫老師感冒了嗎？孫老師看見我們心裡的疑惑和擔心。她輕鬆地笑了笑說：“孩子們，不用擔心我，老師沒事，老師只不過是因為今天講課有點兒多，所以噪子有些啞。老師有黑眼圈是因為老師昨天晚上批的作業太多了，所以今天有點兒累，所以你們不用害怕，只管認真聽講好了。”

看著孫老師憔悴的模樣，我們心理別提有多難過，真希望世界上是有一付靈丹妙藥能讓我們孫老師的`病立馬好起來。從那時我才知道原來我們身邊有那麼多人都在為我們的成長默默付出著，只是我們沒有注意到罷了。從現在開始我們一定要好好學習才能對得起為我們付出的人。

我們的孫老師很敬業吧！她不光很敬業，還有很多其它優點，比如寬容、有耐心、善良、有童心……我們的孫老師很好吧，你是不是也想要一個和我們一樣的數學老師呢？

我們的數學老師作文13

我上三年級了，數學老師不再是溫和的小王老師了，而換成了嚴格的周老師。

周老師長得胖胖的，個子也不算高，但是每天精神飽滿，走起路來風風火火的。周老師的眼睛大大的.鼓鼓的，像鷹一樣銳利。為什麼說周老師的眼睛很銳利呢？因為不管是誰搞再隱蔽的小動作也逃不過周老師的法眼。一旦被發現，周老師就會毫不留情的把他（她）“揪”出來。

周老師對我們非常嚴厲，我們做錯題了或者是家庭作業沒完成了，她都會把眼睛瞪得非常大，用嚴厲的“吼”聲來批評我們，但是我知道這也是為我們好。

周老師嚴厲的批評也給我們帶來了好處，比如有些同學改掉了粗心大意的壞毛病（包括MY），就拿我這個“馬虎精”來說吧！以前，我的計算題經常出錯，不是把乘號看成了加號，就是把除號看成了減號，可是，自從周老師來了以後，我“馬虎精”的稱號也再沒人提起了，因為每次做完題以後，我會一遍又一遍的檢查，生怕出一點小錯誤。媽媽告訴我“嚴師出高徒”，哈，看來一點也沒錯。

ILoveYou，MissZhou!!!

我們的數學老師作文14

這個學期我們班換了一個老師來教我們數學。

我們班的數學老師很高，他是個男的，他姓黃，,他長著一雙明亮的眼睛，一隻挺挺的'鼻，還有一張會說道的嘴巴，凡是犯錯誤的同學，都說不過他。而且，我們班的數學老師還很幽默。

記得有一次，我們正在上數學課，突然，一隻蜜蜂飛了進來，我們同學，沒法聽課了，因為，都怕蜜蜂蟄著自己，老師叫同學們用課本把蜜蜂打下來可是蜜蜂飛得太高了同學們根本打不著，這時，蜜蜂飛到窗戶的上空，只要飛出窗戶就行了，可蜜蜂就是不肯飛出去，坐在窗戶旁邊的同學說了話：蜜蜂快點飛出去啊。蜜蜂果然飛出去了。這時，數學老師說了這樣一句話：蜜蜂還真聽你的話哦！聽了這句話，全班同學不約而同的笑起來。

還記得有一次，我們班很多同學都不完成作業，數學老師問他們為什麼不寫作業的原因，很多同學都不說，數學老師又說了這樣一句話：你不說我就打你。我們老師雖然說了這句話，但是，他不可能會真打的，

啊！我們的數學老師真幽默。

我們的數學老師作文15

我們數學老師的特點很鮮明，他太逗了，很風趣，很幽默，同學們很喜歡他，毫不誇張的說，我們的數學老師是數學組裡教學經驗最豐富的老師，我們對他的教學水平沒有一絲的質疑。在數學課堂上，他的語言很樸實，非常的接地氣，有時候為了讓我們更容易接受，也會講個小故事然後匯入新課，為我們的課堂增添了許多樂趣。同時他也是嚴格的`老師，非常的講究原則，所以在他的課堂上可以說是勞逸結合，張弛有度，課堂效率非常高，強調“會做”和“得分”是兩回事，細想就是這樣的，會做題不一定能夠得滿分，而我們現在就是要會做並且得滿分，就這樣一遍又一遍的強調著易錯點。我們在一點一點的進步。

還有一件事我們很感動，更感激。我們數學老師家就要添人口了，可是數學老師在他愛人住院的半個月裡愣是陪我們在一起。沒有請過一天的假，由此可見我們在老師的心目中其實也是他的孩子，他全身心的將本領、智慧傳授給我們，在這樣奉獻的老師的帶領下，我們將繼續我們今後的奮鬥!