製作竹節人作文（通用43篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的製作竹節人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

製作竹節人作文 篇1

國慶假期，老師讓我們動手做一個竹節人。

這對我來說，真的是一個艱難的任務。我並不喜歡做手工，手笨，線穿不過去，串個珠子也得串半天，在快串完時，一不注意，“譁——”珠子全灑了。這能讓人喜歡上手工？但既然是作業，那沒辦法，只好乖乖地做了。

先要準備好材料：一張A4紙、剪刀、一支筆、幾條線、一根小木棍。一切準備就緒，接下來就要開始動手製作啦！

先將A4紙剪成一張張大小相同的小紙條，將它們平鋪在桌上，拿出筆，將紙條的一端按在筆上，小紙條繞筆捲起來，捲成一個空心筒，用透明膠布固定住，好啦，已經完成了一個，看起來蠻好做的，也沒有那麼難嘛！第二個空心筒進行地不太順利，卷啊卷，卷啊卷，誒？這怎麼鬆了，再試一次，還是鬆了，咦，這該怎麼辦呢！讓我好好想一想，對了，可以用膠水把筆和紙條的.一端粘住，這樣就不會鬆了。一共做了十個空心筒，將它們依次擺開，擺成一個人的模樣，接著用線把它們串起來。我串東西的技術還可以的，沒到兩分鐘就串完了，看看成品怎麼樣——額，這是竹節人嗎，這分明就是一條紙製項鍊，軟趴趴的還怎麼站起來呢。

我並不灰心，又上網查閱了竹節人的做法，還好還好，並沒有想象中那麼難。開工！用兩條線把筒子串起來，左邊一條線串，右邊一條線串，腳串完後，兩條線合併，串竹節人的身體。前面的步驟都是小兒科的啦，難的在後面，給竹節人的頭鑽兩個孔，我這是紙製，鑽頭機是鑽不了的，剪刀剪的孔太小，線穿不過去，我該咋辦。可以把筒子壓偏一些，在外圈剪一個小三角形，這洞不就大了嗎？我小聲嘀咕，照樣子在筒子上剪出一個小三角形，嘿，給它串上了，嗯，不錯，有點竹節人的樣子了，接著，把手串上，完美！較難的部分做完了，該做點簡單的放鬆放鬆——那就是裝腳和木棍，裝好木棍和腳，整體來看，比上一個作品好多了。但在這時，小木棍掉了下來。怎樣才能把它裝牢固呢？多繞幾圈，多打幾個節就行啦！加固之後，這竹節人堪稱完美。

我已經迫不及待地想擺弄擺弄了，兩個桌子拼在一起，竹節人放中間，手拉住竹節人腳下的繩子，左擺右擺，察覺到了問題——“腳”太軟了。為了達到更好的效果，我又找來兩個可樂瓶蓋來作它的底座，鑽孔穿線，完工！嗬——看我的無敵“雙截棍”！

做完竹節人，我的第一反應就是扭脖子，脖子真的特別酸，扭起來脖子嘎嘎響。做竹節人可不是一件簡單的事，它需要足夠的耐心！

製作竹節人作文 篇2

我們學完課文《竹節人》後，語文老師給我們佈置了一個特殊的作業：自己動手做一個竹節人。剛聽到這個訊息時，我覺得這是個不可能完成的事。顧名思義，竹節人就是把竹子鋸成小截來做的，我們可沒有竹子啊，弄得那麼麻煩幹嘛？直接去買一個，它不香嗎？

但是想了想，我發現竹節人還可以換一種做法，用吸管來做，那這樣就好辦多了，我想：偶爾動動手做做玩具，可以鍛鍊一下我的手藝，也不是什麼壞事。

我開始翻箱倒櫃的，找材料，做竹節人最主要的材料就是吸管（竹子）和線了。吸管好找，但是這線就有點難找了。要什麼樣的線呢？縫衣服的線？不行不行，太細了，搞不好一個用力，就斷了；麻繩？那肯定不行，那麼粗，估計都比吸管大了。最後，找來找去，找到了一根上次端午節時，編蛋兜用剩下的繩子。

接下來開始幹活。我把吸管按著課文中說的，先剪下一節三四釐米的一段當頭和身子，再剪下較短但又長度相同的八段，當手和腿。我拿來針，在長的那一段上小心翼翼地扎出一對孔來，然後用牙籤將他們慢慢擴大，直到夠繩子通過。然後把手和腿穿起來，這時，我遇到了一個難題，一邊的繩子可以從外面穿進來，但是另一邊的繩子只能先穿過“身軀”再從裡面穿出來，這可怎麼辦？媽媽給我出了個主意：“你可以讓繩子整個穿過那個身子，然後用針把繩子的中間從孔裡面勾出來不就可以了嗎？”媽媽不愧是媽媽，薑還是老的`辣呀！我按照媽媽說的做，果然，很輕鬆的，就讓繩子穿過孔了。這樣，竹節人的大體模樣已經做好了，接下來只剩腳底板和武器了。

我找來硬紙板，裁剪出合適的大小，然後如法炮製地鑽出小孔，再用繩子穿上，腳底板就做好了。至於武器嘛，家裡樂高那麼多，我找來幾塊零件，給竹節人做了一把霸氣的青龍偃月刀。

做完後仔細一看，嘿！儼然一個帥氣的武士，雖然說不上威風凜凜，但也有大俠那味兒了。

我試著玩了一下，因為吸管太軟了，不能像正版的竹節人那樣手舞之身擺之的動著，但看著我辛苦做出來的成果，還是滿意的笑了。

製作竹節人作文 篇3

週末，老師佈置了一個有趣的作業，讓我們自己動手製作竹節人，這個作業可不一般，眼看著簡單，做起來特別難。

我先按照書中說的去做，但是感覺不盡詳細，又在網上搜了一個視訊，視訊中的竹節人是用吸管做的，很脆弱，我想換一個又大又粗的材料，選擇什麼呢？對了“竹子”，竹子不但結實，中間還有孔，非常適合做竹節人，關鍵是去哪裡找呢？這時爸爸拍著胸脯說：“沒問題，看我的”。只見我爸爸偷偷的跑到鄰居家的地盤，不一會兒就拿回幾根竹子回來，而且是那種又粗又結實的，回到家我就開始做了起來。

做的時候，我又犯愁了，用刀子拉不動，費了九牛二虎之力，連一個拉痕也沒有。經過我冥思苦想，又換了一個“武器”——小鋼鋸，我覺得這個很鋒利，可是切得時候還是不行。爸爸看到了就指揮著我，用鋸條來回的鋸，不一會兒，四肢弄好了，身子也很快誕生了，然後再把線穿好，一個完美的.竹節人閃亮登場。唉，為什麼竹節人站不起來？因為腿太細，身子太粗，前功盡棄。爸爸說，明天再做吧，我先幫你把四肢弄下來，剩下的你自己完成。

第二天，我起床洗漱完畢，馬上就全神貫注的進行製作，一會兒，我把一個能穩穩站立的竹節人制作完畢，再給它弄上武器——小棒子，因為這是個中等高的身材，我就叫它“齊天大聖”吧。還有一個問題，怎麼玩呢？至於這個問題，我又閱讀了課文，按照裡面的指示弄明白了，我先把兩個桌子對起來，再把線穿過縫隙，用手在桌子底下操作就可以了。

到了週一，老師讓我們把自己竹節人拿上了戰場，別說，同學們的作品各有千秋。顏色上，有黃色的、綠色的、紅色的、白色的等等；形狀也各式各樣，有的身披風衣像自由大俠，有的手持紅纓像常勝將軍，有的威風凜凜像西楚霸王，有的全副武裝像戰場鬥士，好看極了。話不多說，戰鬥開始，該我們出場了，準備就緒後開始搏鬥，竹節人你擋我打，同學們在旁邊也是加油鼓掌，並且發出咚鏘咚鏘咚咚鏘的節奏聲，我與對手的竹節人大戰了十幾個回合，突然對手竹節人的線卡住了，被我暴揍了一頓，我方勝利凱旋。然後第二組、第三組……好不熱鬧。

大家在戰鬥時，都非常投入，有的是買的，有的是自己做的，我覺得自己動手製作更有成就感，其實不管是哪種，都讓我們感到快樂無比。

製作竹節人作文 篇4

今天，我們上完了第十課——《竹節人》。上完課後，我對竹節人產生了好奇，想一睹課文中竹節人那英姿颯爽的模樣，便開始嘗試將它做出來。

根據文章的介紹，竹節人是由幾節長短不一的竹子和兩根繩子穿制而成的。我在家裡找了個遍，只找到兩根繩子並沒有竹子。於是我嘗試用另一種製作方案：用紙捲成小棍子來代替竹子，剪成我想用的長度，最後用繩子穿起來。有了想法就要就要行動起來，說幹就幹。我選用綠色的卡紙，用一根小鐵棒來固定紙卷的直徑。卷好九根棒子之後，我用剪刀剪出了一根長點的紙棒和八根長度相同的短紙棒。接下來再用繩子穿好，再在手中捆上燒烤的竹籤作武器，竹節人就這樣誕生了。

我迫不及待的馬上把玩，當竹節人右腳向前邁一步之後，右腳的紙就被我的拉力給壓成了一個皺皺的小紙腿。看到這樣的竹節人一玩就壞，我只好宣佈這個竹節人制作失敗。

但是，我怎麼可能就這樣輕易放棄，我總結了先前的不足，紙質材料過於偏軟，應當選擇更堅固且堅硬的`材料。於是我又翻找了一遍，最後在我敏銳眼光的尋找下，找到了一包塑料吸管，拿起一根我用力的擠壓，沒有變形，而且塑料吸管比紙更有一定的彈性。介於這點，選擇了吸管作為第二批竹節人的製作材料。

我按照步驟先將吸管裁剪成九段，一長八短的吸管，再用線穿起來。可就在穿線時我發現塑料管很難打孔，這就很傷腦筋了。用剪刀剪？不行，難剪而且洞口難看；用針穿？不行，那樣洞太小了。這時候我的目光偶然瞟了一眼那根小鐵棒，唉！可以用打火機將鐵棒一頭燒熱，再從塑料管穿過去，這樣不僅洞口美觀而且大小合適，真是天助我也！但是需要用到火，我不能用打火機，但媽媽可以，於是我就拜託媽媽用打火機燒熱鐵棒再從吸管穿線處穿過去。終於洞打好了，我從洞裡引了一根線，穿過手臂，綁上竹籤的一頭，另一根也照做。最後給它畫上臉，穿上鞋子——雪花片，一個塑料竹節人就做好了。

一個小小的竹節人，為人們帶來了許多快樂。而這份快樂將永遠的留在大家的記憶中。

製作竹節人作文 篇5

今天我們學習了竹節人，這是一篇關於70年代童年趣事的課文，課後老師給我們佈置了一個有趣的作業，那就是製作竹節人，一開始我並不知道怎樣做，但我又重新讀了一遍課文以後才真正瞭解竹節人。

首先要準備好小刀和粗一點的繩子，真竹子或者毛筆桶等，先用小刀將竹子切成八截短的小段，作為胳膊和腿，注意這個時一定要仔細，因為一不小心就會把它割斷開，再把線用針穿入他的身體裡，我的竹節人就製作成功了。

為了明天的順利，我又在家裡練了數次，可不知為什麼，我的主借人竹節人怎麼也站不起來，我請教了一下媽媽。媽媽說；可能以選的材料不夠粗壯，我又把竹節人的材料換成了高一點的筆筒，這次可以了。我大聲歡呼著，我給它取名為"小笛"，是笛子的笛，表示可以像笛子一樣清脆，可以一秒幹倒對方！想到這裡我安心地進入了夢鄉。

第二天到了學校，我們大家各自贊揚著自己的竹節人，也都為自己的竹節人取了名字，有的叫關羽，有的叫張飛、大勝、小勝等等，最激動人心的時候到了竹節人大比賽，有兩個同學在玩竹節人，場面無比熱鬧，我們的課桌兒成了他們的戰場。後面還有圍觀的同學，都把脖子伸得很長，恨不得腦袋有一米多長。

比賽馬上要開始了，老師笑眯眯的說："準備，開始"只見操控人手忙腳亂的，嘴裡還說著一些成語：黑虎掏心、雙龍戲珠，旗開必勝等。同學們個個咬著牙，眼睛不停的看著竹節人，有的還說快踢呀！老師也是笑眯眯的不斷稱讚，說這才是真的童年時光。

這時候王崇旭的樂高大聖上來了，他的對手是耿嘉旭的.神威。看到這裡特別搞笑，王崇旭的竹節人就像個巨人，而耿嘉旭的竹節人簡直就是小矮人，竹節特別短，就像七個小矮人中間的其中一個，戰鬥起來明顯打不過王崇旭的樂高大聖。沒有兩個回合便是失敗了。

隨著緊張的比賽進行，我的竹節人是"小笛"也上場了。它的戰鬥對手是齊歡晨的"小不點"。一開始齊歡晨瞧不上我的"小笛"，在戰鬥的時候小笛把全部力量使出來，咬緊牙關齊力把齊歡晨的"小不點"打倒在地，轉敗為勝！我的小笛成為了獲勝者，我歡呼著並且安慰著齊歡晨。我倆都樂在其中……

製作竹節人讓我知道了做事情遇到失敗，也不要灰心，前進了也不要驕傲，這樣才有真正的成功和希望。

製作竹節人作文 篇6

讀了《竹節人》這篇課文，突然覺得竹節人很有趣，正好老師也佈置了一個特別的作業——親手製作一個竹節人。我想，可真是太好了。

課文中，同學們的竹節人，一個個威風凜凜，神氣十足，在“戰場”上打打殺殺，不知疲倦。於是，我也想象著自己製作出來的竹節人，它手持一根長棍棒，身體靈活敏捷，好一個“精神小夥”！這樣想著，我心裡不禁美滋滋的。

不過，光幻想可沒用，行動最重要。我便翻箱倒櫃地尋找材料。因為家裡沒有吸管，所以只能用彩紙捲成吸管形狀的管子代替。我將這個操作重複兩次，再找出一條結實的`繩子、一把剪刀，準備工作就完成了。

接下來，我按照課文中敘述的製作方法，開始“忙活”起來。

我先將一根管子用剪刀剪成9截，其中1截長4釐米，作為腦袋和身軀，此外的8截長2釐米，作為手和腳。然後，我在腦袋的位置上用牙籤戳一對小孔，供安裝手臂用。

現在，只剩下最關鍵的一步了，就是把這幾個零件串聯起來。我用繩子按照腳、身軀、腦袋、手臂的順序依次穿起來，可是萬萬沒想到，這看似簡單的操作竟成了我的“攔路虎”。繩子要通過小孔連線手臂時，我嘗試了幾次，繩子都無法穿過。我緊皺眉頭，睜大雙眼，手裡緊緊捏著繩子，小心翼翼地試著，想想可真有趣，這大概就是“張飛穿針——大眼瞪小眼”了吧。一次、兩次、三次……我不斷地嘗試著，不知道試了多少次，感覺脖子都酸了，好不容易才讓繩子穿過小孔，順利將手臂連線起來了。最後，我在打結處繫上另一根管子。為了使自己的竹節人更加活靈活現，我用黑筆在它的腦袋上畫出五官，剎那間，這個竹節人就變得栩栩如生，大功告成！

製作完了竹節人，我就迫不及待地想試試自己的成品了。我握緊它腳下的繩子一拉緊，竹節人立刻就威風地站起來了。我將繩子一鬆一緊，有時往右扯，有時又往左扯，竹節人也隨著繩子胡亂聳動，真是其樂無窮啊。但因為是紙做的，沒過一會兒，竹節人身上就滿是皺痕，站也站不牢了。不過，竹節人的製作過程實在帶給我許多趣味！

如今，“竹節人”這樣的玩具已成為了“老古董”了，但今天製作這簡單樸素的玩具卻充滿趣味，不但鍛鍊了動手能力，還豐富了課餘生活，我喜歡這類玩具！

製作竹節人作文 篇7

“將鞋線一鬆一緊，那竹節人就手舞之、身擺之地動起來。”範錫林爺爺筆下的竹節人似手活靈活現地出現在了我的眼前。“黑虎掏心！泰山壓頂！雙龍搶珠！”好想擁有一個竹節人，我決定親手製作一個……

我找來兩根吸管和幾個廢瓶蓋，準備好了刻刀、剪刀、穿孔器等工具。說幹就幹！比照著書上的插圖，我開始“忙活”起來。

我先用尺子測量出吸管的長度，“咔嚓！”“咔嚓！”剪出了八截2釐米長的做四肢；一截3釐米長的做身軀；再來一根長點兒的，4釐米的當腦袋。只是做腦袋還得費些功夫，我又用刻刀在1釐米處貼上了一對小眼兒，供之後穿繩子用。我又很用心地用彩筆給它畫上一雙機智的雙眸、一張倔強的小嘴兒。

嘿，真神氣！

吸管太軟了，得在竹節人腳下搭一個“平臺”，好讓它搏鬥時站得穩腳跟。就用瓶蓋吧！給瓶蓋鑽一個眼兒，真是小菜一碟！

我緊握刻刀，用盡九牛二虎之力妄圖在瓶蓋中間鑽出一個小孔。只是瓶蓋的'“脾氣”真犟，硬是不讓我鑽穿。正當我絞盡腦汁，無計可施時，“及時雨”媽媽想出了主意。她用鐵製的尖針在火上烤了一會兒，尖針頂端就被燒得紅通通的。這時再將針往瓶蓋上懟，穿破它，竟不費吹灰之力！太神奇了！我不禁嘖嘖讚歎：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。沒想到，小小的竹節人也得用巧辦法才能做好呀！”

接下來，我便找來了一根麻繩，陸續把幾個部位穿在一起。沒想到，看似簡單的步驟，實踐起來竟碰到了“攔路虎”。當繩子需要把腦袋和手臂連線起來時，居然怎麼也無法成功“穿越”。我緊鎖眉頭，將麻繩的一頭牢牢攥在手中，一次，兩次，三次……後來，還是在媽媽的提醒下，在繩子一頭沾了點唾沫，才挑戰成功。嘿，看來真需要用點巧勁。

最後，在打結處穿一根長吸管，竹節人便成了手舞金箍棒的孫悟空，再繫上一根用筆蓋穿成的雙截棍，它又搖身一變，成了“功夫小子”李小龍。看著眼前神氣十足的竹節人，威風凜凜，真令人欣慰！

偉大導師馬克思說過：“實踐出真知。”這話真是太對了。小小的竹節人，不僅帶給我無窮的樂趣，更讓我明白了：“巧幹能捕雄獅，蠻幹難捉蟋蟀。”

製作竹節人作文 篇8

看，這個竹節人，真像一位武林高手啊。看著這個玩意兒，心裡不禁欣喜起來。

上週，語文老師給我們佈置一個作業，竟然是做個竹節人，在書中看見過程，又是剪筆桿，又是穿鞋線，總之複雜的要命，不禁一頭霧水。

但材料也不是很昂貴，需要幾根筆桿，如果沒有，可以用吸管，再就是一根線，終於，我在家翻箱倒櫃才湊齊了所有材料。

第一步就是要剪，如果用吸管的話，那就要小心了，一個不小心就斷了，我不耐煩的想：“怎麼回事，怎麼就斷了，真是的，這項作業是真的煩啊！”快要剪完了，我也是提心吊膽的。

下一步是穿線，要在剪好的身軀兩側鑽洞，我又想：“這還要鑽洞？鑽在哪？鑽多大？鑽幾個？”“啊！煩死了！”要不是看看其他同學的，一時半會兒還完不成呢！

全部穿好後，就開始裝飾了，我喃喃自語說：“給它畫副炯炯有神的大眼睛，再拿根吸管。我想：“這樣夠不夠酷啊？”想要再好看點可以給它戴頂帽子。

終於可以玩了，需要一個紙箱，在中間劃條縫，將鞋線嵌進去就可以了，在玩之前，我想：“這能動起來嗎？它立在那會倒嗎？”有一百種疑惑還不如試一試呢！

他果真立起來了，它那炯炯有神的大眼睛，拿著一根吸管，多神奇，我稱它“吸管大王”，將斜線一鬆一緊，竹節人的'手和腳都動起來，拿著吸管的手揮來回去，真像武俠片中的江湖大俠那樣神氣。我想：“這個竹節人也蠻好玩的嗎？”似乎所有的不耐煩都沒有了。

那個下午，我沉浸在竹節人的樂趣中。

看哪，這玩意可真像武林高手啊！

製作竹節人作文 篇9

國慶節假期，老師給我們佈置了一項有趣又特殊的作業，讓我們自己動手製作竹節人。這個作業看起來很簡單，但實際操作起來還是有點難度的，真應了那句“看花容易繡花難”。

我按照視訊上的的內容準備竹節人的材料，首選就應該是竹子，因為竹子不但結實，中間還有孔。非常適合做竹節人，還需要一根線和一把小鋼鋸。

真正做的時候我開始犯愁了，因為竹子特別硬，我費了九牛二虎之力還是鋸不動，還是爸爸過來幫忙解了我的燃眉之急，我們一共鋸了長短不一的9段，稍長的一段做身體另外8段短的做四肢，我們先給他擺好造型，擺成人的形狀，緊接著我用針在身體的兩邊穿兩個小孔，最後用線穿過每一個小孔。這樣九段竹子就連在一起，兩根線頭從雙腿的孔裡穿出來，我還特意給他用卡紙剪了一個漂亮的帽子，配上紅色的流蘇，一個神采奕奕精神十足的竹節人就大功告成了。

看著自己親手製作的竹節人心裡有無比的歡喜和成就感，為了增加美感，我又用兩個瓶蓋給他做雙腳，又拿來一根長長的竹片給他做武器，看到他神采飛揚的樣子，我感覺他特別像一個武林高手，江湖大俠，我要給他起名“竹竹俠”。因為它是竹子做的嘛！

我找來一個空紙箱，在上面用刀子劃一道裂縫，把“竹竹俠”放到箱子上把他腳下的線穿進去，我的手在箱子裡面操縱他，一拉一收，一鬆一緊，他就會隨著我的節奏做出各種各樣的動作，擺出各種招式，就像打太極拳一樣，真有趣，太好玩了。

通過這次製作竹節人。讓我體驗到了自己動手的'快樂。看到自己的勞動果實，我感覺比以前買的任何玩具都有意義。這項作業，不僅提高了我的動手能力，同時也增強了我們的學習興趣，一舉兩得，以後我們要多動手，少玩手機遊戲，這對我們是有益無害的！我愛勞動，我愛我的竹節人！

製作竹節人作文 篇10

範錫林的《竹節人》太讓我入迷了，回到家，就纏著爸爸也給我做一個。

大概爸爸小時候也是一個玩家吧！一聽我說要做竹節人，吃飯的時候他便用手機搜尋了一下竹節人的做法。可惜太晚了，材料沒準備好，更不用說工具之類的東西了。

飯後，我從小區的竹林中找到了一根竹子。沒鋸子就用刀代替，勉強把竹子鋸成了十節，恰好，媽媽從米袋上找到了幾根縫米的線。只能湊合著用了。可是要給竹節穿兩個小洞，那就成問題了。此時，我靈機一動，想到了我平時用的圓規的腳。恰好可以用它來穿洞。爸爸受此啟發，找來一根螺絲釘用打火機將其燒紅，輕而易舉就將洞穿好了。但，難度還在於穿針引線這個過程：怎樣才能將線穿到小洞裡去，成了我們面臨的'技術活。可是，辦法總比困難多。爸爸從光纜線上找到了一根鐵絲，終於我們的竹節人大功告成。

第二天，我把我們的傑作帶進學校，也準備和大夥來一場決戰的時候。卻讓我大失所望，也許是時間太倉促了，他們一個也沒做。等於我們失去了一個較量的機會。但是準備總比空手好。課後，當我信心滿滿向同學炫耀我的傑作，才發現，我的傑作不過是一個殘廢品罷了，竹節太長了，拉動線的時候，竹節立不起來。本想叱吒風雲地來一場別開生面的廝殺，哪知它像個沒吃飯的，立都立不起來。老師也給我提了意見，重新做一回。

接下來的幾天，課間成了我們的歡樂場。教室成了我們展示傑作的場地。或者我們就來一場真正的廝殺。改進技術後的竹節人顯得精神煥發，越戰越勇。讓我們快樂了好幾天。

製作竹節人作文 篇11

拿出材料包一看，嘿，竄出來的第一個想法是，東西怎麼這麼少呢？該不會是商家漏了什麼吧？那根長棍是幹嘛用的？一連串的想法就像鯉魚吐泡一樣冒出來。

在做竹節人的時候，我遇到的困難有：第一、很難從連線手部的小孔抽出那根線，怎麼辦呢？有了，慢工出細活，我慢慢地反覆調整位置，用我的虎頭單鉤一次又一次小心地挑出，經過我不懈努力，終於把它挑出來了！第二、我經常忘記把腿穿到線中，然後導致好不容易把線穿進小孔後又無可奈何地把它拔出來，真的是記性太差了！

接著該做武器了，一開始，我給我的竹節人找的武器是一隻空心圓珠筆，但是完工後發現太短了，影響發揮，於是我想拿吸管代替，可是那個吸管的表面太平滑了，卡不住容易掉，這個時候，我進入廁所沉思，剛好一抬頭突然發現了一支鉛筆，我十分高興，終於找到可用的武器了。我不敢怠慢，抓起鉛筆來到外面，發現它太髒了，怎麼配的.上我的竹節人呢？於是我便拿了一塊抹布，把它擦乾淨，我又在筆身分別打出兩個小凹槽，繫上繩子，打上結，一個完美的竹節人誕生了！

做完竹節人後，我尋思著還挺威風的，這麼威風的竹節人可不能是無名小卒，該起個什麼名字呢？書上竹節人取的名字，都跟它們的武器有關係。我也照著這個思路來，嘿，我這個竹節人的武器是一隻鉛筆，但這可不是一隻凡筆，是鎧甲勇士鉛筆，還是粉紅色的，那就給竹節人取個“鎧甲女魔”吧。

看著這個竹節人，我想我得拿出去耍耍威風。有了，帶著它向我旁桌的“關羽”下挑戰書，到時候一定要先來個黑虎掏心，再來個劈頭蓋臉，上挑後來個橫掃千軍，搞定“關羽”！

製作竹節人作文 篇12

學完《竹節人》這篇課文後，老師在國慶假期里布置了一個手工作業，要求製作一些七八十年代的小玩意。因為做竹節人的步驟可以參考課本里，比較簡單，所以我就做竹節人。

開始我感覺做這種手工活的都很難，沒有多大信心，但是，後來我查了百度又看了課本里的步聚，瞬間明白了許多。首先，我去樓下買了幾張彩紙，因為現在沒有竹子，只能用彩紙來代替竹子，接著，我又拿來一根筆芯，把彩紙繞著筆芯轉成長度兩釐米的管子，需要做八個，四個做雙手，另外四個做雙腳。再做一個長四釐米的做身軀和腦袋。把這九個管子擺成小人的形狀，然後就是是最重要的一步：穿線！既然要穿線，那就得找到合適的線。這時，媽媽告訴我，可以用縫衣服的針線，但是太細了，又拿來端午節包粽子剩下的白線，粗細剛剛好，那就用這個吧。

穿線之前，需要在身體的兩側都扎個洞，方便下一步把線繞到外面裝上胳膊。好了，開始了。先把線小心翼翼地穿過左腳，穿過身體，繞到左手。右腳也一樣，照做就行。竹節人當然也得配上武器，這一步可就好辦啦，我拿來一根吸管，在兩頭綁上剩餘的'線，必須要打結！不然就會散架。最後用紙板剪出兩個圓，各戳一個洞，把線穿進去這樣方便移動。大功告成！

我給哥哥也做了一個，把竹節人放在椅子的縫隙上，手伸進椅子下面用線操作，來回移動，手腳並用，戰鬥開始！原來一些小手工也可以這麼的有趣啊。歐耶！成就感滿滿的！

製作竹節人作文 篇13

自從我們學了《竹節人》這一是課，我就一直很想做一個竹節人玩一玩。

下面就讓我給大家講講它是怎樣玩何怎樣製作的吧！

首先要用的材料是，毛筆桿、小刀、一根納鞋底的線。然後再把毛筆帶鋸成一截單的，和八截短的'，把那一截單的上面專四個小孔做身體，用納鞋底的線把它們穿在一起，再聚一個像寶劍一樣的小棍，當做它的武器，也穿在一起，就成功了。再把竹節人上面鑽一雙小眼睛和嘴巴就行了。可是該怎麼玩呢？

先找一個有裂縫的椅子或桌子，把線穿進去，在下面來回的拉動那根線竹節人就可以動了，如果你連坐兩個一起玩就覺得他們兩個在打架呢。

這就是製作竹節人的方法，怎麼樣你們學會了嗎？

不信你們可以自己做一做哦！

製作竹節人作文 篇14

現在的玩具簡單方便，可是傳統玩具使人天馬行空。

傳統玩具竹葉人制作步驟簡單易懂，用的是九個竹節加一個小細線。一穿一系完成，不過讓人意想不到的是，這些竹節人手上武器種類是無限的，沒有你想不到做不到。比如比如用一個冰棒棍兒做一個金箍棒，或用舊筆芯做一個趙子龍的槍，也可以用木棍兒一根線系做一個龍骨弓。

快看那邊有一群同學圍在一起。原來是在玩竹節，人強龍壓黑虎掏心等武林神技都用上了，有的還念著咚鏘，咚鏘大家玩的不亦樂乎。看一邊的'老師也上了銀，左看右看，有時還微微一笑。

地下竹街人成了我們班的好玩具它不僅老少皆宜，還可以增加動手能力，可真是個好東西。

製作竹節人作文 篇15

學完竹節人這一課，老師給我們佈置了一項作業，製作竹節人。

這可把我驚呆了。老師在講怎樣製作竹節人的時候，我就聽的很迷糊。更別說自己親手去做竹節人了。

到了家，我按照書上準備的東西把材料準備了一下。開始製作竹節人了，首先我把毛筆桿，鋸成了一截長的，身體和臉。再截成四節短的，做他的四肢。在截的`時候，我非常非常的小心，生怕毛筆桿裂開。

截完了，只剩穿繩子了。在我覺得穿繩子是一件非常難的事情。我穿了幾次，把繩子給它穿成了一個死疙瘩。最後在媽媽的幫助下，我終於成功了。

媽媽在家找了一個紙箱。

媽媽用小刀在紙箱上劃了一個縫隙。我們倆開始鬥竹節人，薑還是老的辣。媽媽勝利了。

我很開心，我會製作竹節人，也會鬥竹節人了。

製作竹節人作文 篇16

自從學習了範錫林的文章《竹節人》之後，同學們都手癢癢的想玩玩竹節人。

所以同學們中午都回家做了一個竹節人。

下午課間的時候同學們都拿出自己的竹節人，呼朋喚友的在一起鬥竹節人。我和呂碩柯也開始了我們之間的“戰鬥”。

開局第一局的時候我的'竹節人以身高優勢佔了上風，我成為了第一場比賽的贏家。在第二場比賽中為了保持公平公正我們兩個都換了一模一樣的竹節人。

正當我們倆打得熱火朝天的時候上課鈴響了，老師進來。我們只好依依不捨的離開了“戰場”。

製作竹節人作文 篇17

今天我們老師讓做竹節人，並讓我們玩玩，體會其中的樂趣，於是我便開始製作了。

剛開始，我用一根吸管，用剪刀給他剪開四分之一，做成竹節人的`頭部，然後用牙籤給他穿一個小洞，接著用一根線穿過再見16個八分之一的胳膊和腿，然後依次把它們穿上，這樣竹節人人就製作好了。

然後我找一個人向他挑戰，他的竹節人看上去久經沙場、身經百戰給我一股寒意，開始比賽了，我的竹節人首先發起進攻，我的武器是長矛，而對方則是一動不動，隨著我漸漸逼近它也開始動起來了，他的武器是大刀，忽然他那大刀把我的長矛卸掉了導致散架，所以這場比賽是我輸了。

這就是我和我竹節人的愉快時光。

製作竹節人作文 篇18

竹節人是以前孩子們玩的玩具。這種玩具都是自己做的，很難做但非常有趣。

這天下午我準備了三隻毛筆和一根線、一把刀、一直筆用來製作竹節人搞清楚步驟後。

先把毛筆頭上的毛去掉，再把筆桿分成一個最長的和八個同樣長的。最長的一個作為頭部連著身體四個短的是兩隻胳膊兩條腿各兩個。

用刀在最長的一個筆桿上靠，上一些的左右兩邊刻兩個小洞，用來裝手臂。再將線對摺把兩個短的穿在一起，對摺的那一頭用牙籤固定。將兩個線頭穿過左邊的小洞，再將其中一個線頭拉長穿過另一個小洞再將兩個小的筆桿穿過去，同樣對摺用牙籤固定穿回去。

再將兩個線頭，從長的筆桿中拉出，兩邊的線頭個穿上兩個短的`。最後將兩個線頭系在一起。再在面部畫上表情，手上拿的武器也可以是一隻較長的棍子就完成了。

課間同學們都在忙著和別人鬥竹節人玩得不亦樂乎。通過這次的努力使我懂得了“功到自然成”這句話的含義。

製作竹節人作文 篇19

說起竹節人，大家都很熟悉，肯定都學過一篇課文，他叫《竹節人》，這不，我也做了一個。

做好的第二天，我就把它帶到了學校，準備讓他們見識一下，到了班裡，沒想到做竹節人的同學還真多！同學們個個都玩兒了起來，每張桌子都成了一個叱吒風雲的古戰場。竹節人的款式也真多，有的是用筆桿做的，有的是用吸管做的，還有的是用竹子做的。

一下課，我就對同桌說道:“我們倆要不要比一下？”他爽快的`答應了:“好！”第一回合開始了，剛開始，我們倆的竹節人只是傻傻的站在那兒不動，到後面可是激烈了，各種招式都被我們說了個遍。泰山壓頂！黑虎掏心！雙龍搶珠！終於，同桌的竹節人敗下了。第一回合是我贏了。

同桌不屑道:“不服，再來！”我答應了，準備再來一局，可上課的鈴聲響起了。我們說好，一下課就再來一局。

戰鬥，也先藏在了心裡。

製作竹節人作文 篇20

在學習了我們語文課本上的第九課之後，我就想做一個竹節人玩玩了，廢話不多說，我準備好了製作竹節人所需要的一切材料與工具之後，就開始認認真真地做起了威武的竹節人。由於我家沒有毛筆桿，我就用一根長木棍來代替，我先用剪刀將其剪下了一截，這就是竹節人的身子連同腦袋了，我又將剩下的剪成八段一樣長的小木棍，然後我又用一根線將它們穿了起來，再把長的那根的上半部分畫上人的五官，我的竹節人就這樣做成了。可我覺得又有哪裡不太對勁，我知道了，我的竹節人少了武器，這可難不倒我，我隨手拿起了準備好的'剪刀剪成兩段的吸管，插在了竹節人的手中，簡直是完美啊！接下來怎麼鬥竹節人呢？

我們家的板凳上設計了一個小洞，我就把線穿在了洞下，讓竹節人朝向我，我拉動了兩處的細線，瞧，那竹節人兩手揮動著“鐵棒”，十分威武，氣勢十足，我高興極了。

今天我過得十分充實，因為製作竹節人與鬥竹節人的過程讓我很快樂！

製作竹節人作文 篇21

今天我們學校佈置的作業是做職業人，於是郎當天五我回到家就給媽媽說我要做出家人，我上網查了，作朱傑人的.資料和準備工作，好了，以後我就拿起鋸子和竹竿在那兒聚呀聚呀，終於聚完了，然後呢？終於盛把那佳人在身上穿個洞了，因為我的手骨折了，不能不能肖於是我就請求媽媽幫我媽媽一開始不願意，因為最後我做了一個吸管豬，一人成功以後，於是我媽就願意給我穿，演了穿了一大上，終於好了，原讓我們開始穿腳和身有胳膊，還拿了一根竹籤當武器，然後呢，是有八節胳膊和腿有一個繩子，利用一根線把他傳過來，然後呢，胳膊兩頭在街上武器，這樣朱傑就成了，最後還拿一個純甄奶奶的箱子，接著在上面挖一個洞，在邊邊ye鳳把，在面邊挖一條把線，穿進去就可以玩了，我們玩了大半上，還拍了幾個視訊發到了老師的群裡，同學們都說我是在哪買的？我都回答我這是做的，最後，我把竹節人拿到學校裡，開始和同學們鬥，最後我贏了。

製作竹節人作文 篇22

今天我們舉行了鬥竹節人的比賽！

我們12個人分成了兩組，每組每次派出一人，我是第三個出戰的，所以我是三號選手，一號選手出戰了，他胸有成竹地拿著他的竹節人，比賽開始！一號選手上來就給對方一記漂亮的左勾拳，接著右腳左腳，砰！對方的竹節人倒了。二號選手上場就感覺已經贏了似的`，從氣勢上已經壓倒了對方，可光從氣勢也不行了，要從實力，由於二號選手的失誤導致我們成了平局，所以我這一次一定要贏。

我一看他們的三號選手是竟是一位傻大黑粗腦袋不太靈光的選手，我一下也就有了十足的信心打敗他，我左勾拳右勾拳側踢，再左勾拳右勾拳，他的竹節人一下就倒了，加上他是用吸管做的，所以特別脆弱。

最終我們以四對二的結果獲勝了，下一次我們在比賽的時候一定要讓對方一分都得不到。

製作竹節人作文 篇23

竹節人是一個在班裡新鮮的玩意，它風靡了全班，現在每天下課都能看見幾個同學在鬥竹節人。

在下課，有幾個同學有聚在一起，手握竹節人，都想一決高下，看看誰更厲害。同學們的竹節人的線放入桌子縫中。不久便引來一圈黑腦袋。馬上一個同學向擂主宣戰，他也想當回擂主。剛才宣戰的同學神情緊張起來，因為擂主也不是好惹的。對手說：“看見我竹節人沙包大的拳頭了嗎？放馬過來吧！”兩人的.竹節人瞬間打在一起。擂主的竹節人手握金箍棒，亂揮空氣。對手緊盯著竹節人。十分機智地選擇後退。“咦！我的竹節人怎麼了？”對手知道是他的竹節人的線卡住了。對手突然衝上前，揮舞著雙拳，一拳擊中擂主竹節人的頭部，擂主倒下了。

“擂主輸了！我贏了！太棒了！”對手大叫。擂主拿起他的竹節人沮喪地離開了座位。

製作竹節人作文 篇24

提到作業，想必大家都不陌生，我相信絕大多數人都不喜歡寫作業。但有一次，我們班語文老師佈置了一項全班人都積極完成的作業——做竹節人。

那天，我一回到家就開始完成這一項作業。我根據書上說的準備了塑料筆桿（因為家裡沒有毛筆桿）、鋸子、針和線。準備好以後，我就開始了製作。第一步是把筆桿鋸成一截長的和八截短的（每兩截短的當胳膊和腿）第二步在長的一截靠上的兩側各鑽一個小孔，第三步也是最難的一步——穿線。穿線可是個技術活，只要有一點閃失就會前功盡棄。在我經歷了無數次的'失敗後，功夫不負有心人，我終於把線穿了起來。做好以後我滿心歡喜，越看越喜歡，巴不得晚上抱著它睡。我還給它起了一個威風凜凜的名字“不敗戰神”，這可是我絞盡腦汁才想出來的名字呢！

第二天，我拿著我的“不敗戰神”開開心心地去了學校。進了班，我開始拿著我的“不敗戰神”到處炫耀，但，一位同學拿著他的竹節人不屑地說：“別炫耀了，來我們一決高下，看看是我的“大聖”厲害，還是你這個無名小翠厲害。”聽了這話，我恨不得現在就決出勝負，於是，我們在兩桌之間的縫裡展開了一場“武林對決”。我們在桌子下一拉一鬆，竹節人就隨之舞動起來。黑虎掏心，泰山壓頂，無影手，旋風腳，經過我的一陣猛攻後，我大獲全勝。

這就是竹節人的樂趣！

製作竹節人作文 篇25

開始，我打算使用毛筆來做竹節人，但我仔細一想，若是一不小心，鋸壞了，就再也沒有可用的材料了。如果買一把毛筆來做，成本太高，也不穩妥。於是，我們拿著鐮刀到山上去砍雷竹。我挑了一根比較細的竹子，一揮鐮刀就砍斷了竹子，然後削去了雷竹的枝葉，把光滑的竹竿帶回了家。

到了家，我把竹竿放在外婆家砍木頭的木礅兒上，拿起刀“咻"的一下，就砍下來一截。但我拿起來一看，竹節被震出了裂縫，不能用了。

砍不行，那隻能鋸了。我們在外婆家的'雜物堆裡找到了鋸子。我左腳踩住竹子，右手握住鋸子。將竹子鋸成了五截。一截最長的當身子；兩截中等的，當腿；兩截最短的，當手。然後用銼刀把竹子中一節節突出的地方磨平，又細緻地修整掉掛在邊緣的竹絲，讓竹節看上去更美觀些。最後，我們用剪刀在竹子的外側分別鑽洞，留著穿線。有關竹節的部分就全部完成了。

接著，我又翻箱倒櫃地找鈕釦，外婆家壓根沒有鈕釦的蹤影。最後，我只好從藥品的包裝上剪下硬紙板，再分別對疊，讓它更厚一點兒。我一共疊了三塊，兩塊裝在竹節人的腳上，讓它站得更穩；另一塊裝在竹節人軀幹與腿的中間的位置，以防竹節人的“腿”鑽進“身子”裡面去，避免它卡住，不靈活。

隨後，就是把竹節人穿起來的組裝環節了。組裝的過程十分流暢，除了線有點難鑽進洞眼裡去，也就沒什麼大問題了。

最值得期待的就是試玩環節了。我將兩把椅子合併在一起，組成了一個上下不平的“面"。我們在下面扯一扯線，竹節人像得了“羊癲瘋"一般，亂動了起來，沒囂張2秒便倒了下去，真是太滑稽了。

這次做竹節人是比較成功的，困難都順利解決了，沒翻車，但是玩的過程就比較無趣了。只能說是一次比較成功的手工活動吧。

製作竹節人作文 篇26

在我剛升入六年級的時候，作業量突然增大了，我一直認為沒有作業就是世界上最美好的事情，可有一次語文老師佈置了一條十分特別的作業——做竹節人，這次作業至今都令我難忘。

到家後的第一件事當然就是準備竹節人的材料了，我按照書上寫的方法，找出了毛筆，針，剪刀和線，開始完成這項有趣的.作業。我先用剪刀把毛筆的杆子剪成了九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接著我用針在每兩段的介面處紮上兩個相對的小孔。最後把線綁在針上，穿過每個小孔，把九段空心竹節連線在一起，兩根線頭最後對雙腿的孔裡穿出就大功告成了。最後一步就是在竹節人頭部畫上臉，並在竹節人的手上繫上兩把兵器。我端詳著手裡的竹節人，越看越喜愛，可是它怎麼才能動起來呢？

到了週一，大家都帶上了自己做的竹節人，老師讓我們把竹節人放在椅子上，兩根線頭穿過椅子的縫隙，拉動線頭，竹節人就奇蹟般的站立了起來，在我們的拉動下，竹節人就開始跳動起來了，十分的好玩。再配上他們手上的兵器，就好像是在和敵人打鬥，十分神氣，在老師的指導下，我們越來越會玩了，大家把兩個竹節人放在同一個椅子上，兩個竹節人就這樣胡亂的打了起來，我們別提有多高興了。

老師見到我們高興的樣子，對我們說，其實我佈置這樣的作業，就是為了讓你們對竹節人有親身體會，因為我們今天這篇課文講的就是竹節人，怎麼樣，你們喜歡自己做的竹節人嗎？我們通過這堂課再看看作者是怎樣描寫竹節人的吧。一堂課下來，我們都聽得津津有味，我們在玩中體驗到了學習的樂趣。

大家都非常喜愛老師寓教於樂的方式，從此我對語文學習有了新的看法，我十分感謝老師給我們佈置的這條作業。這次經歷令我十分難忘。

製作竹節人作文 篇27

這段時間，我們的院子裡也風靡一種自己做的玩具，他就是，竹節人。

竹節人的製作方法聽起來十分複雜，但其實很簡單的，可以用竹子做，但如果找不到好的竹子也可以用吸管做材料。

把它們鋸成一節長的九截短的。一節長的當頭和身子，也可以一節長只當身子，然後用，八截短的當胳膊和腿一截短的當頭。最後用一根很長的線把它們穿起來，在手的部分系上一根小木棒，他就成了“齊天小聖”。綁上一根鐵絲，拿著長矛的竹節人就出來了。

我做了一個“吸管戰士"，他拿著一把大劍，肯定能打倒許多出竹節人。

是我拿著自己的“戰場"，（這個戰場只是用紙箱做的而以）和其他人一決高下去了。

我把“吸管戰士"率先放上了戰場，跟我戰鬥的人也隨之放上。他用出了自己的“齊天小聖”，我是知道他的“齊天小聖"是很強大的，但我仍要跟他一決雌雄，我們的'戰鬥吸引了一圈人，他們都大喊，“加油！加油！"，我使出了自己的“掃堂腿"。但是竟被“小聖"的金箍棒一下給擋住了，還被他打了一下，這下可惱怒了，十出了我的必殺技，“連環殺"其實也就是拉動下面的繩子，讓竹節人前後來回移動而已。

我的大劍打到了小聖的臉，但他還沒有倒下，結果她卻惱怒了，使出了自己“黑虎掏心”，一下打中了，我“吸管戰士"的要害，“吸管戰士"最後還是被小聖打倒了，他倒在了戰場上。

“和我戰鬥的小聖，我一定要打敗你”走後，我心中一時憤憤不平，下定決心一定要打敗“小聖"。

製作竹節人作文 篇28

今天，我們學習了《竹節人》這篇課文。我突發奇想，如果我也做一個呢！

說幹就幹！我翻箱倒櫃的尋找到了一根大吸管和一根腸粗線。把吸管分成九截，其中一根稍長些，在長的那部分鑽一對小眼。然後用線把它們穿在一起。說時輕鬆做時難！線一直穿不進鑽的小孔裡，好像故意逗我似的。試了三四次後有些沮喪，只好請母親大人前來幫忙。

把線穿好後，噢，大功告成了！不對，好像少了點什麼。對呀，怎麼沒有兵器呢，我趕緊找出兩根棉籤棍兒，分別系在竹節人的兩手上。我還用錫紙為她做了一件銀披風呢，銀披風一披，神氣勁兒就出現了，威風凜凜、霸氣十足。我賦予它“武林高手”的稱號。

竹節人做好了，可怎麼玩呢？我家的桌子可沒有裂縫呀。媽媽提議道：“可用紙箱代替桌子。”對呀！我趕緊翻出一個紙箱，把它的一面裁了，在上面開一道小縫，把線扯下來。“武林高手”就直直的站起來了。隨著手扯線，竹節人也開始動起來了，手裡的.兵器也時不時的動兩下，好似一個真的武林高手。

嘿哈嘿嘿哈，嘿哈。紙箱子，一個叱吒風雲的古戰場。朱傑人的動作每招每式都那麼傳神。背後的銀披風也在“咔咔”作響。我興奮極了，恨不得立刻在學校和其他同學的竹節人搏鬥。

小時候的玩具可真好玩，可現在只有電腦、手機上的遊戲吸引人，所以很多同學變成了近視眼。小時候無憂無慮的生活已經沒有了，雖然那時並不發達，可總讓人那麼輕鬆愉快。現在科技發達了，可再也回不到從前了。

製作竹節人作文 篇29

今天老師給我們佈置向作業，就是回家做竹節人，並寫一寫感受。

我到家之後先開始做竹節人，我按照書上竹節人的製作方法，先把毛筆據成寸把長的一截在上面鑽一對小眼再據八節短的用一根納鞋底的線把它們穿在一起就成了。我拿著剛做好，竹節人就在家裡玩找一片厚紙板，在家裡玩，我一扯一下子就站了起來，我一鬆就倒下，我猛的一扯，咔一下就斷了，我知道我們家做竹節人的`線不行，所以那竹節人也就做不成了。

如果我們家的線不是一扯就斷，我明天就去學校和同學們鬥竹節人。

製作竹節人作文 篇30

自從上了竹節人那一課，我們全班都迷上了竹節人，一下課一堆堆嗨腦袋分佈在我們班的四面八方，我也不例外，每節下課都要去觀戰。

盼呀盼，終於等到了下課。我和同學們一起贏導小紅和小明桌子邊，要知道，他倆可是竹節人高手呢！

比賽開始了，小紅手中的“豬八戒”拿著兵器，向“孫悟空”飛速的衝去，哪隻貝聰明的.“猴哥”一閃而過，大家不禁拍手叫好。這還沒完呢“孫悟空”用他的如意金箍棒，用力向八戒砸去，反而被九齒釘耙擋住了，猴哥還不放棄先是一個瀟灑的轉身，然後不斷地用金箍棒去擊打豬八戒，讓對方毫無還手之力，一直把對方逼到桌邊，才肯停下手。因為八戒一直屬於被動狀態，所以只能以失敗告終，觀眾們全神貫注地看著表演，連眼都不敢眨，生怕錯過了那美好的一瞬間。

上課鈴響了，同學們，戀戀不捨的離開了，但在大家腦海裡，還時不時湧現出那美好的畫面！

製作竹節人作文 篇31

在我剛上六年級的時候，老師佈置了一條十分特別的作業——竹節人。

到家後的第一件事當然是準備做竹節人的材料了。我按書上的方法找到了毛筆，剪刀，針和線，開始完成這項有趣的.作業。我先用剪刀把毛筆的杆子剪成九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接著我用針在每段的介面處紮上兩個相對的小孔。最後把線綁在身上，穿過每個小孔，把九段空心竹節連線在一起，兩根線頭最後對雙腳的孔裡穿出就大功告成了。最後，給竹節人裝上兩把兵器。我端詳著手中的竹節人，越看越喜愛，可是他怎麼才能起來呢？

到了學校。大家都帶上自己做的竹節人，老師讓我們把竹節人放在椅子上，兩根線頭穿過椅子的縫隙，拉動線頭，竹節人就奇蹟般的站了起來，十分好玩。大家穿過椅子的縫隙，拉動線頭，兩個竹節人就這樣胡亂打了起來，再加上手中的兵器就像和真的敵人在打架，我們別提有多高興了。

這次做竹節人令我十分難忘。

製作竹節人作文 篇32

今天老師讓我們自己做了一個竹節人，因為我們昨天學了一篇《竹節人》的課文，老師讓我們回家自己做一做玩一玩，看看有沒有趣。

我找了一根28釐米的吸管。先截出一截8釐米的長吸管作為身子和頭，又把剩下的20釐米截成八節短吸管，每節是兩釐米，用來做四肢。然後在那八釐米長的吸管的頭部剪兩個小眼，用來裝手臂，最後找一根結實的繩子，從左腳穿進去，穿過身體，然後從左側的'小眼出來，再裝上左臂，然後把繩子的另一從右腿穿進去，穿過身子再從右側的小眼出來，再裝上右手臂，最後在手臂上綁兩個武器就行了。我在桌子拉著線，桌子上的人也動了起來，呵！呵呵！桌子上的人舞的虎虎生風，哈哈，太厲害了。

這次做竹節人的經歷，讓我明白了，自己動手的玩具不一定會比買來的差，也讓我明白了自己動手做玩具的樂趣。我以後一定要多玩一些自己做的玩具，不再買玩具了！

製作竹節人作文 篇33

我用吸管做了一個竹節人，他的眼睛炯炯有神的盯著我看，嘴一個勁兒地笑，鼻子是一個黑乎乎的超輕粘土做成的。

在一片已經被劃開一道縫的紙箱上，竹節人被我牽制住，在上面搖搖擺擺。他在耀武揚威的向我床上的娃娃揮舞手裡的大刀。他非常順從我，我讓他幹什麼他就幹什麼:跳街舞，玩雜技，唱歌等等。各種各樣的動作亂做一通，到底也搞不懂他在做什麼動作。

有時他會趴下，像戰敗了的.士兵似的倒在地上；有時他會跑步像在和別人比賽；還有時他會伸手摘星星，無憂無慮的。我把手一縱一放他就一收一回，有時一不小心，他就會趴到地上站不起來。到後來我已經操縱自如了，可以命令他做任何事。

偏偏這個時候要睡覺了，我戀戀不捨的回到床上，極不情願的睡覺了，在夢裡夢到了竹節人變活了。

製作竹節人作文 篇34

我們小時候的玩具，都是自己做，也只能自己做。只要有一個人做了一件新鮮的玩意兒，大家看了有趣，很快就能風靡全班，甚至全校。

有一段時間，我們全迷上了鬥竹節人。

我們所需的材料：毛筆桿，納鞋底的線。步驟：首先把毛筆鋸成寸把長的一截，用來做竹節人的腦袋和身驅；然後再在的毛筆桿上，靠近腦袋以下的位置鑽一對小眼用在裝手臂緊接著又把它據成八截短的'毛筆桿，用來做竹節人的四肢，每兩截為一組，最後用一段納鞋底的線按左手臂，左小眼，右手臂的順序把九截毛筆桿穿起來打結固定住，鋸的時候，要小心，弄不好，一個個崩裂，前功盡棄。

如果要想別出心裁，技高一籌，給竹節人粘上一個橡皮雕成的腦袋，做一套紙盔甲，這樣雖有看著十分帥氣，但是他會讓你死在你自己的手裡。

通過我的詳細講解，你們學會了嗎？趕快做一做試試吧！

製作竹節人作文 篇35

一天，我們上語文課，老師講了《竹節人》這一課。我聽著課文裡描寫作者玩兒竹節人的時候，不禁聽得入了迷。想象自己玩兒的時候是什麼場景，連老師說下課，我也毫不知情。

回到家，我放下書包就跑到客廳跟爸爸說要做竹節人。爸爸奇怪的問：“什麼是，什麼是竹節人？”我很驚訝，沒想到老爸竟不知竹節人是什麼。我就把語文書拿過來讓爸爸看。爸爸噢了一聲，說他見過這個東西，但沒玩過。爸爸也想玩兒竹節人，所以我倆就開始做了。

做之前我們先把所需的東西準備好，一根竹子來做竹節人的四肢和身體，一根繩子用來連線竹節人的手和腿，還準備了一把鋸。

過了一會兒，兩個竹節人就做好了。我和父親搬了兩張桌子，把竹節人放在兩個桌子之間。我和爸爸開始用竹節人打了起來，我操縱竹節人手中的兩柄大刀揮舞起來，就像一個光圈圍繞在竹節人身旁，父親的'竹節人拿的青龍偃月刀也十分神氣。但是沒有一會兒，就被我的大刀打飛了出去。

經過這次玩兒竹節人，我感受到傳統玩具給人帶來的樂趣。

製作竹節人作文 篇36

國慶假期來臨，老師要佈置家庭作業，這次的作業和往常的作業截然不同，以前都是寫的作業，而今天卻不一樣的是手工作業做一個竹節人，我心想："做竹節人我不會呀，我去問我奶奶會不會。"我問奶奶你會不會做竹節人，奶奶說她也不會，我只好利用網路來做了，看了一會兒教學視訊就感覺自己會了，沒想到自己眼高手低，做起來並不簡單。

先準備材料，一支毛筆，圓的墊片，三根粗繩。製作過程是準備一隻毛筆，毛筆的毛去掉，先聚下那隻毛筆的三分之一當身體，上面畫上眼睛，鼻子和嘴。在下面各鋸上一個洞，再把剩下的毛筆桿子鋸成均勻的八段，分別當他的腿和胳膊，在找根結實一點的`粗線，在將線穿過去，手那裡要留一截線，將武器插入線口裡面將下面的線縮緊，就好了！

我趕緊把它放到我製作的盒子上！沒想到我的竹節人怎麼也站不起來，為什麼呢？啊！原來是因為墊片太薄了，所以才站不起來，我索性換了一個厚墊片，沒想到這次真的成功了，他能站起來了。我開始將這個竹節人，放入盒子裡，在拿奶奶做的那一個，開始了一場竹節人大賽，起初，我的竹節人像沒睡醒一樣，根本站不起來，不一會兒，我的竹節人不知怎麼的又立馬精神換髮，重振旗鼓，不一會兒就把奶奶的中間人給打趴下了。

經過這次做竹節人我明白了，世上無難事，只要肯登攀。世界上本沒有難事，只要你肯用心去做，你就有可能成功！

這真的是一個有趣的作業啊！

製作竹節人作文 篇37

今天老師給我們佈置了一個特殊的作業——製作竹節人，我看了一下教程，原來也不過如此嘛！

我和媽媽迫不及待的跑到樓下找竹子，“我記得以前樓下有一片竹子地呀！”媽媽疑惑的說，於是我們就瘋狂的找竹子，跑啊跑啊，左找右找，還是沒有找到，最後去網上查詢什麼可以代替竹子來做竹節人，發現紙卷和吸管都可以，白費我們一片苦心，最後我選擇了用吸管做。

按照網上的教程，先把吸管剪成一小段一小段的，把它們擺成一個小人的樣子，再用線把它們串起來，下面別忘了放兩顆鈕釦哦，因為這樣比較方便控制。最後再拿一個箱子，拿小刀割開一條縫，把線穿下去，這樣就能利用兩條繩把那幾個吸管拉成一個小人的樣子，這樣一個竹節人的大概樣子就做好了。

接下來就是最激動人心的時刻了，我要開始試效果了，結果我發現，穿了半天這個竹節人的腿竟然立不起來，我研究了一下，發現上面應該打兩個孔，並且要按照順序把線穿到外面，我又費了好大功夫才弄好的。我又試了一下，發現還是立不起來，這個時候媽媽過來幫我看了一下，她問我：“整個竹街人身上最重的是什麼？”我回答道：“好像是它手裡的這根鉛筆。”媽媽，這個問題給我點醒了。

我意識到可能是鉛筆太重的問題，拖的整個竹節人立不起來，所以我把鉛筆換成了筆芯，再次試的時候，果然能站起來了。

可我一興奮，那兩條線卻被我一不小心給扯斷了，我徹底崩潰了，開始了第三次的重試，為了堅固，我這次用的是毛線，在我還用心穿線的時候，我發現已經下午四點鐘了，可我給自己規劃的時間是三點鐘之前必須完成，這讓我感到無比的打臉，剛開始做的時候我是那麼的自信，可現在都快三個小時了，結局還令我失望。

在我不斷的`堅持下，我終於做出了一個完美的竹節人，我還給它用粘土捏了一個頭，因為這樣看上去既美觀又實用。

我再次試驗效果，我膽戰心驚，果然，這次的結局出乎意料，它現在不僅可以站起來了，並且戰鬥力也十足，反正起碼比第一次強多了，湊湊合合的也就有那個樣子了。

這次的作業真的很特殊，因為它讓我明白了一個道理：世上無難事，只要肯堅持。還有就是在座的各位有沒有自己的竹節人呢，快來和我大戰一場吧！

製作竹節人作文 篇38

這次的作業比以往那些枯燥無味的手寫作業不一樣，這是一項動手製作的作業，是要求我們自己製作一個竹節人。

因為老師並沒有教給我們怎麼製作竹節人，只能上網查了。我找到一個製作視訊，認真地看了起來，看著看著，我發現做這個挺簡單的，便關了視訊去做竹節人了。

我先準備了幾張紙、幾根線、一隻筷子、尺子和小刀，又準備了固體膠。準備好了之後，我先拿筆用尺子在紙上畫了幾條線，一條三釐米，一條兩釐米，八條裡釐米。在畫線的時候要注意，一不小心就會畫錯了，我畫了很久才完成。

畫好線，就得裁下來，裁的時候更要細心，稍微一不小心就前功盡棄了。最後剪裁好了，將紙條捲成小圓柱，我拿著一根筷子，一條一條地捲起來，卷的格外認真，但有一次卷的時候，紙條突然斷了。我只好重新剪了一個紙條，又捲起來。把所有的紙條都卷好之後，把它們擺成人形，在頭部弄了一個小洞，弄洞的時候我可費了不少精力，手都被針扎破了，再加上沒有合適的線，內心十分沮喪，都想要放棄了。但我給自己打了打氣，還是堅持了下來。我找了一根粗線，把竹節人做好了。

我拿了一個箱子，在上面用刀劃了一條裂縫，把竹節人腳下的繩子放進去，把箱子的另一面剪掉，控制下面的繩子，竹節人動了起來。我笑了起來，沒想到我居然成功了。

但就在這時候，意外發生了，威風凜凜的.竹節人腦袋突然掉了下來，竹節人隨後也趴了下來，散架了，氣得我直跺腳。我檢查了好久，但是還是沒有發現是怎麼回事，內心十分沮喪。

但是我也意識到竹節人並不像我想的那樣簡單，不知道其他人做的成功了沒有，我還是要向其他同學請教成功的經驗啊。

製作竹節人作文 篇39

昨天老師給我們佈置了一個特殊的作業，以前老師給我們佈置作業時我們都是愁眉苦臉作出一副不想寫作業的表情，但是這次佈置的作業讓我們樂開花了，是做竹節人；所以我要把這次作業做的漂漂亮亮的，因為是第一次做，所以我問了一下我的爺爺奶奶、還查了一些資料，我會認認真真的完成這次任務。

下午我去選做竹節人的材料，竹子，不是哪裡都有，我去了很多地方，也沒找到我需要的，到最後我就去了姥姥家裡，找到一根竹子，回到家後爸爸幫我把竹子分成我需要的一段一段的，我又把分好的竹子挖出了個口做為身體，按照這個口的大小再把線穿進去，然後把竹節人的手和腿串起來，這樣才叫一個完全體，少一個也不想，做完之後還要做武器，如果竹節人沒有武器那就太廢了，我給他做了一把劍和一個盾，劍能攻、盾能守，非常完美，但是也有缺點，就是竹節人的'四肢不一樣長，看起來不協調；看來要重新做一個了。

第二次做的時候，我把妹妹、爸爸和媽媽也叫過來一起，我和爸爸一組、妹妹和媽媽一組，比賽看誰做的好，這次再做我們先用尺子量好長度，這樣手和腿就一樣長了，這次做就比較快了，但是媽媽那一組還是慢一點的，最後我們共同努力全部做完了。我的竹節人完全壓制我妹妹的，最後我勝出了。

通過這次作業讓我懂得了無論做什麼都要認認真真、仔仔細細的才能完美。

製作竹節人作文 篇40

對於語文家庭作業，我們已經習慣了讀、背、寫，或者做一下同步練習，寫一寫生詞什麼的。可這次的語文作業和以往的語文作業都不一樣，這次老師竟然安排我們製作一個竹節人。

因為是第一次做竹節人，所從要先去網路上搜索一下。看完之後，感覺特別簡單準備材料有：吸管、兩根線、三個瓶蓋、一把剪刀、膠槍、冰棍棒。準備好這些材料就可以開始製作了！

首先把吸管截的2。5釐米的小段，分別作為竹節人的腿和胳膊，再截一段長為3。5釐米作為竹節人的身子，再截一段長為3。5釐米作為竹人的頭部。注意！竹節人的頭部下面左右兩邊各有一個孔。再找三個瓶蓋，剪掉下面的，留上面的圓形，中間打一個孔。拿一根繩子，先把竹節人左半邊穿起來，再把右半邊穿起來。在將竹節人左右手的繩子都打一個活結。然後把用冰棍棒製作的劍栓在上面。最後在用雙面膠把瓶蓋粘在吸管上作為帽子，竹節人就完成了！

我看著自己做的竹節人，感覺特別有成就感。當然，中間也是出了點小插曲。比如穿線到手臂的時候，從頭部那裡穿在手臂那穿不過去了。於是，我請教了媽媽，媽媽告訴我可以用針把線穿過去，這樣果然就好穿了。

然後，就可以試玩竹節人了！拿一個紙箱子，在上面劃一條縫。就可以開始玩了。不知道為什麼，網路上玩竹節人玩的`都特別好。到了我手裡，不是站不起來，就是手臂抬不起來。於是我又去網路上查詢原因了！一查才知道，是線理的不合理，於是我又重新組合了。經過我的不懈努力歷經重重困難，終於是好了。竹節人終於可以站起來了，手臂也可以動了！

經過這次特殊的語文作業，我感覺做竹節人的經驗又增加了許多。下次做竹節人我一定可以一次成功！

製作竹節人作文 篇41

在國慶七天假之間，語文老師給我們佈置了一個特殊的作業。在之前的作業除了寫。就是讀，背。但這次不同，老師要求我們做一個竹節人。

首先，我先上網去搜尋資料，第一步，用紙條捲成紙筒，中間長，其他的短。再用繩子穿起來。我一看，這個不簡單嘛！不就是一剪，在一穿嗎？我激動的準備起來。

我要準備材料了！我找到了彩紙，我選擇了天藍色與粉色。我又拿來了透明膠帶和一把剪刀。又去向媽媽借來了白色的線，找妹妹借來她以前用來裝玩具的小箱子。一切準備工作準備就緒，我就要開工了！

我找來一支不用的筆，做了紙筒，將線穿進去。但我萬萬沒想到，穿線這麼難！因為要長線從要紙筒中穿過去。我只好另想辦法，我前思後想，靈機一動，終於讓我想到了辦法，我先在紙筒上扎兩個大小中等的洞，然後將線穿過紙筒，將線勒在紙筒上，拿來媽媽做針線活的針將那根白白的，又細又長的'線調出來。那邊同樣的方法。我成功了！然後我給它裝飾了一個帽子。並取了一個名字叫它——“柳刺客”，又給它製作了一個又細又長的武器——棍子。這樣竹節人就算完成了。我又拿來那個箱子劃了一道橫，將線繫好，穿過縫條就好了，但是竹節人都立不起來，原來是因為紙筒太薄了，於是，這個竹節人失敗了！我非常傷心又有點不服氣。心想一定要在做一個，於是我去問了奶奶用什麼樣的材料好，奶奶說用竹子行，可是我們沒有，用毛筆也行，但是那樣白白浪費了一支毛筆，所以我選擇了稻穗，我選用了又硬又長的像竹子一樣的稻穗稈，果然功夫不負有心人。真的做好了，我開心高興到跳起來。

接下來到試玩環節了。我把竹節人放到箱子上，隨意擺弄，樣子真是可愛極了。

通過做這次竹節人。我明白了任何事情往往不是看起來那麼簡單。所以一定要注意細節，畢竟看起來容易做起來難！

製作竹節人作文 篇42

這一次真讓我們意外，段老師給我們佈置了一次特殊的作業，其他老師會佈置什麼作業？背誦、課文兒、抄詩詞、寫作文。但我們的段老師不一樣，她讓我們做竹節人，我們興奮極了！

我和同學們一樣，回家立即準備開始做，才想起來：老師沒教我們怎麼做！沒辦法，只能自己查資料了。網上說：要準備小刀、竹子、線這三樣材料，刀和線我已經準備好了，可竹子去哪弄呢？對了，開元中學旁邊的公園兒裡有一大片呢，但這算損害公物吧？管不了那麼多了，就要兩棵而已。到了後，我們選了一棵粗長的，一棵細短的。就連忙回家了。

可回家才發現，網上教的都是用紙做的，竹子都拔了，還能不用？我等他在擺好的那一瞬間，按下暫停數了一下有10段竹子（還有一大段兒當武器，用其他武器也行）準備好了之後，就可以開始做了。

尺子量一段很長的來當武器，八段兒短的當四肢，中間長度相當，身體短一些，當頭（注意：頭兩邊要鑽兩個小洞，用來連線手）你可能會想，不就是鋸竹子嘛，有什麼難的？那你就大錯特錯了！我剛開始也是這麼想的，但真鋸上去時，你就會發現這是非常難的'。這裡教給大家一個小妙招（在竹子四周各局一點兒，然後使勁一掰。一段兒就好了）接下來是更難的穿線，從兩段兒腳到身子沒有什麼太大問題，但從頭兩邊的小孔穿過去，可就太難了！有兩種方法：一，把線穿到針上去。用針把線帶出來。方法二，把洞弄大些，等現穿過時用捏子夾出來。穿好後我找到一個盒子，用刀在上面刻一條縫，再把其中一面劃下去，把線穿過縫，手在下面一拽，就完成了！

看著這來之不易的竹節人，我內心百感交集，我明白了，堅持就是勝利，努力才有收穫。

製作竹節人作文 篇43

這個學期是與眾不同的一個學期，因為我們換了一個新語文老師，這個老師還有點怪，總是給我們佈置一些別出心裁的作業。別人的語文作業都是背課文、抄詞語，一學一整天，而我們的語文作業卻截然不同，這次我們的作業是做竹節人。竹節人是我國傳統玩具，段老師把做竹節人的任務交給了我們。

回到家中的我，迫不及待的打開了手機，在網上搜查著製作竹節人的方法。找來找去，我找到了一個簡單的製作方法。看完了視訊的第一遍，我就自信滿滿、胸有成竹的說："原來這麼簡單啊！我還以為有多難呢，我肯定一次就成功。"還沉浸在自信時的我便馬上去尋找材料。製作竹節人的材料有：兩根線、一個冰棍棒、兩個瓶蓋、兩根吸管、剪刀。

第一步：把吸管分成九段，其中八段一樣長，另一段稍微長一點。然後再把九段吸管擺出小人的形狀，一樣長的八段做為小人的四肢，長的那段做為小人的頭。在用剪刀分別在小人頭的兩旁鑽一個孔。方便連線四肢。第二步：用一根繩子把竹節人的左半邊穿起來，再用另一根繩子把竹節人的右半邊給穿起來。第三步：將竹節人左右手的繩子分別把冰棍棒的一端給系起來，這就是它的武器了！第四步：把兩個瓶蓋分別在中間打一個孔，將竹節人左右腳的繩子分別穿過瓶蓋。最後，我們在再用勾線筆給竹節人的臉上畫上表情，做點裝飾。一個竹節人就做好了！可是我的竹節人的腦袋為什麼是歪的啊？我非常納悶，我可是非常自信的說“一次就成功。”的'。這下，一次居然沒成功。我繼續探究我的竹節人腦袋為什麼是歪的。經過我不懈努力，終於它的腦袋立起來了！

我立馬把竹節人拿到桌子縫間試完了一下，我在桌子底下一拉緊。竹節人立馬站好，威風凜凜，我一往旁邊拉，他它的身子也活動起來，猶如孫悟空打妖怪一樣，手中的武器一上一下，我感覺它已經把所有妖怪都打跑了。我在心裡默默唸到：希望你以後不用被所用有的困難打倒，以後就叫你"強神”吧！我自己在那玩的不亦樂乎，卻沒有發現已經是晚上九點了。

通過製作竹節人，我明白了：做事前，先不要傲驕傲，不要把一個事看的很簡單，要一心一意的去做，失敗乃成功之母！