寫粉筆的作文(精選15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的寫粉筆的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

寫粉筆的作文1

圓圓的柱形，2寸多長的身體，很硬很脆，這便是粉筆。粉筆有白的，也有五顏六色的，每間教室裡都有，談的上是一個大家族，對同學們來講也是一個司空見慣的東西了。

然而“物以稀為貴”粉筆的`數量多，很多同學不珍惜它。寫的時候，把它變為“殘廢”，然後再踩成粉末兒。但是，又有誰想過為我們的學習出了多少力？

古人曰：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”粉筆不也是如此嗎？從一年級的漢語拼音到如今的英文字母，粉筆做出了多大的貢獻？它一直默默地奉獻著自己，為我們服務。它任勞任怨地在黑板上寫著各種文字，畫著美麗的圖畫。它猶如一位導遊，帶領我們在知識的海洋裡遊覽，在知識的果園裡摘取豐收的果實。一支支粉筆漸漸用盡，我們的知識卻越來越豐厚。

粉筆毫無怨言地任黑板擦擦去自己一生的足跡。雪白的粉末兒紛紛揚揚地落了下來。有人說過一句話：“紛紛揚揚的粉筆屑染白了老師的頭髮。”從春到秋，老師幫助學生踏上成功之路，這不正是粉筆那種無私奉獻的精神嗎？

我們也要像粉筆一樣，做個無私奉獻的人。

寫粉筆的作文2

如果我是一支粉筆，我會像其他鋼筆一樣每天被老師捧著，我會把知識寫在黑板上，但我根本不想做粉筆。

如果你問為什麼，那是因為我的角色不僅僅是寫作，還有很多“特殊功能”。

例如，有一天，老師拿起一支粉筆，正在寫字。突然，幾個學生開小差了，老師很生氣。他把手中的粉筆用力扔向同學。由於學生的靈巧，粉筆掉到了地上，摔成了碎片。我在粉筆盒裡親眼目睹了這場悲劇，我的頭髮豎了起來，害怕有一天，我自己也會經歷這場悲劇。

即使我們在課堂上逃離了危險，我們在課後也面臨著更大的危險。下課鈴響了，老師一走出教室，學生們就以我們的粉筆為子彈，開始了粉筆大戰。

很多粉筆被拉出了盒子，他們將面臨被粉碎的`命運。我暗暗祈禱不要被抽中，但厄運降臨到我身上。我一直在努力向我伸出援手。被凌空提起，心裡默默哀嘆。天哪，看來我真的要死了。我在想，突然，那個學生嗖的一聲把我扔了出去，我閉上眼睛，等待死亡的來臨。嘿，我怎麼沒死？我只是有點痛。我逃跑了嗎？真是挺過來了，會有福氣的。但是等我反應過來，被人抱起扔了出去，好幾次終於停下來。我頭暈目眩，身體一分為二。

粉筆雖然是小事，但請愛護。

寫粉筆的作文3

粉筆，相信大家都見過。它每天都默默無聞地為老師服務就算它變成了粉末，也沒有怨言。

每當老師寫完一個字，它的生命就會縮短一段。它這種無私分線的精神讓我想到了我們的老師。他們每天教我們知識，讓我們擁有了許多知識。然而，他們卻把自己的所有精力投入到學生中。人們每天辛苦地輔導學生，希望同學們離開學校後能找一份好的工作。

我的班主任就是一個很負責任的語文老師。如果同學作業沒有做完，就留下來。到了夜幕降臨的時候，我的班主任還在那裡工作著，你說他負責嗎？

粉筆的精神已經傳到了老師身上，他們含辛茹苦的把自己所有的知識傳給了我們，就是希望我們這些祖國的.花朵將來能為祖國服務。再把自己的知識傳給下一代，。所以我們這些孩子應該好好的學習老師傳授的知識，把所有的知識吸收到大腦中。

你看看，平常這麼不起眼的粉筆能給我們講述這麼多的道理來。我們一定要學習粉筆的那種無私奉獻，默默為別人服務的精神，並把這種精神牢記在心裡，發揚光大。

寫粉筆的作文4

它，默默無聞，別人從沒有關注過它，沒有保護它，而它沒有任何埋怨，無私地讓人使用它，直到生命結束。它，留下的只是一些白灰。它，就是——粉筆。

它總是沒有被關注。在學校，在教室裡，它掉到了地上，沒有一個同學撿起來，放回桌子上。而是從它身上踩過。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風吹來，把它送到了遙遠的地方去了......其實，有一種人，他們，以粉筆相似。他們，就是——老師。老師，一個多麼普通的名稱啊！可是，老師，又是一個多麼神聖的名稱啊！老師，她，為我們的前途鋪上了路，她，無私奉獻，任勞任怨。她為了孩子們，操碎了心，每天苦口婆心地教我們做人的道理。每天晚上，孩子們早已在甜蜜的夢鄉，而老師呢？正伏在桌子上，借用檯燈的光批改作業呢！老師啊，她怕我們不懂得她所講的，便一邊又一遍地講，講的'嗓子都快沙啞了。哪位同學從，成績有所提高，最高興的是誰？是她，是那個面帶笑容的人，老師。瞧！在老師的額頭上，幾條皺紋深深地印在了老師的頭上，印在了我的心頭上......粉筆，那無私奉獻的精神不正是老師的精神嗎？

它，從沒抱怨，她，從沒後悔，因為，為了別人，她，付出了自己！

寫粉筆的作文5

一次值日，看到講桌上的粉筆，不由得滋生出了一種敬佩之情。

粉筆的一生，幾乎只有短短的幾個星期。可粉筆每時每刻都在為我們人類奉獻，可從未求什麼回報。這種默默無聞，無私奉獻的精神很值得我們學習。

上課的時候，老師拿著粉筆，把這節課講的內容寫在黑板上。粉筆犧牲了自己的身軀，換來了我們腦海裡的`知識。粉筆，一個多麼不引人注目的角色呀！可是我們都離不開它。試想一下，如果沒有了粉筆，那會是怎麼樣的呢？其實粉筆如此，老師不也是這樣的嗎？

在一個月明星稀的夜晚，所有人都已安然入睡，可昏黃的燈光下，敬愛的老師卻在辛勤的批改著我們的作業；在天氣晴朗的週末，許多人都選擇了出去遊山玩水，可尊敬的老師卻在準備著課件？老師，不也具有粉筆的那種精神嗎？

在我們生活中，還有許許多多像粉筆一樣默默無聞、無私奉獻的人只是我們沒有關注罷了。我們一定要做到像粉筆一樣犧牲自己，服務他人的好品質。

寫粉筆的作文6

今天早上，我從家裡的粉筆盒裡拿出一支粉筆來給弟弟測驗。

首先，我問哥哥：“你知道粉筆的顏色嗎？”弟弟說：“這太容易了，幼兒園的孩子都知道！”“那你告訴我，是什麼顏色？”我說，我哥回答，這個是白色的，還有紅，綠，黃等等。我又問：“你知道粉筆的形狀、成分、聲音和氣味嗎？手摸的.感覺和作用？”哥哥結結巴巴地說：“這個……”。我自豪地說：“哈哈，這些你都不知道！要不要我一個個告訴你？”弟弟有些尷尬地說：“哥哥，你就告訴我吧！”

於是我開始說話。形狀為圓柱形，由石灰凝聚而成。用鼻子聞起來像酸橙，最後。我說效果。每次上課，老師用它在黑板上寫字，學生就能學到新知識，而且會越來越短，最後變成粉，為學生貢獻一切。

因為有了粉筆，我們可以學到更多的知識，所以我認為粉筆很棒。我已經三年級了。是粉筆讓我每天都能看到老師講的新知識，知識在增長。

寫粉筆的作文7

小時候，我和妹妹經常在一塊玩，雖然我們有時候會吵架，但是在一塊兒玩的也很開心！

有一次，我去她家玩，大人們在客廳裡說話，我和妹妹在屋裡玩玩具。我們正玩得高興，忽然聽見大人們在說：某局局長的兒子考上大學，人家可沒少喝墨水，吃粉筆呀！

妹妹聽了以後，對我說：哥，咱們也去喝墨水，吃粉筆吧！這這不，我不，我堅決不幹。大人們不是說了嘛，人家局長的兒子不就是靠喝墨水、吃粉筆才考上大學的嘛！說著，她就從櫃子裡拿了盒粉筆和一瓶墨水，拿墨水時不小心把水杯打碎了，舅舅聽到聲音趕來一看，瞧見我們失敗的表情和桌子上的墨水粉筆。他並沒有立馬批評我們，而是耐心的聽我們講原因。聽完，舅舅笑著說：傻孩子，我們說的`喝墨水、吃粉筆，並不是讓你們真的喝下去，而是多讀書，多學習，把知識裝進大腦裡。

在後來的學習日子裡，我漸漸明白了：喝墨水、吃粉筆就是要多讀書，多學知識。

寫粉筆的作文8

粉筆，靜靜地躺在黑板前，好嬌小。

當你看到它的時候，你有沒有想過它很快會為我們開啟知識的大門？

那是上課時間，每次老師舉起來，它都忍著痛，一點一點的在空中變得看不見。粉筆留下的是整齊的板書，可能是人生哲學，可能是一句美麗的話，也可能只是一個簡單而深刻如“&”的.豎排符號。

它是如此的晦澀和無私。那一縷縷白絲，一朵朵，像祖國花朵的晶瑩露珠！

粉筆能寫知識，老師能傳授知識。

粉筆沒有簽字筆、水彩筆那麼華麗，老師也沒有有錢人、高薪白領那麼清高，但都有不張揚、不求名、默默奉獻的精神，值得世人稱道！成堆的錢和富裕的生活被他們淹沒了。

用粉筆寫的黑板在我面前展開了。我覺得它的字不大，但我覺得教室裡的黑板在字上變小了。

寫粉筆的作文9

以前，我在鍾中老師的輔導下，寫過幾個出色的粉筆字，這次，我在興趣班裡又大顯身手，寫了粉筆字，作文題目是《我的'“酒”爸爸》。

這天，吳老師給我們上作文課，她先讀了,《我的“酒”爸爸》這篇作文，然後讓我們一個一個上臺抄寫每一段。

第一個上臺的是顧康楠，他一上臺，看到黑板太高了，吳老師給康楠擺了四個凳子，好讓她夠得著。康楠小心翼翼地上了凳子，她左手拿書，右手拿粉筆，寫了題目後，一個字一個字地寫下去，吳老師和我們都全神貫注地看著黑板。

顧康楠下來了，該我來了，我的心砰砰砰地跳個不停，生怕會寫不好。我站上凳子，心情放鬆了很多。我慢慢地寫著，腳一會兒往左移，一會兒往右移，突然，凳子抖動了一下，我“哎呀”地叫了一聲，吳老師立即扶住了我，我又放鬆了下來。寫好了後，我下來一看，今天寫的粉筆字挺不錯的，大小均勻，直的直，彎的彎，好像就要超過吳老師了。

今天寫粉筆字讓我明白了我們不但要練好鋼筆字，還要練好粉筆字。

寫粉筆的作文10

“浩蕩愁天斜，陰鞭東指天涯。落紅不是無情之事，化作春泥護花。”這是龔自珍的《已亥雜詩》。生活中，有很多事情，比如給自己，給別人。就像粉筆一樣，默默地奉獻著自己，帶給我們知識。

有一天，我在值班的時候，突然發現一盒粉筆頭，今天用完了。我在清除地上的汙漬時，發現了一些粉筆頭。在回家的路上，我仔細回憶了剛才發生的事情。一支粉筆從細而長開始。老師講課的時候，慢慢的，一點一點的消耗，磨損，直到變成我們扔掉的一小截一小截的粉筆。它總是那麼晦澀，沒有鋼筆那麼精緻，掉下來就碎了。摔成幾塊還能用。沒有鉛筆那麼麻煩。如果用的厚就要剪，不用剪粉筆。他沒有其他高檔鋼筆貴。平凡，平凡，卻有著最令人敬佩的品質——奉獻。上課的時候粉筆是零零碎碎的'，幾乎到了生命的盡頭，甚至有些細小的都不值一提。老師拿了一支剛剛好的粉筆。轉身在黑板上寫“刷，刷。”粉筆變成了白色的顆粒狀物體，在黑板上留下痕跡，一點點消失。俗話說，“斷骨不懼，世間須無罪。”想了想，突然想到了老師。他們的青春像粉筆一樣磨損，但他們也給我們留下了知識。

老師，你像粉筆一樣給了我們知識，卻浪費了你的青春。我要你致敬！

寫粉筆的作文11

粉筆看起來雖然不怎麼起眼，也不引人注意，但它的貢獻可比別的東西多得多。

在我們的教室裡，粉筆隨處可見。它們總是靜靜地躺在盒子裡，等待著老師去用它們，教給我們知識。但在別人使用它的同時，也意味著它們要離開這個美麗的世界了。每寫一個字，它們就會變成一點粉末，再寫一個字，再變成粉末。不知不覺中，它們就這麼犧牲了。而留下的是一黑板深奧的知識。它們無私地付出，使我們變得聰明，讓未來充滿希望。

每次老師叫我到黑板上寫字，我都會小心翼翼地拿著粉筆，輕輕地寫著，生怕一不小心把它給弄斷了。而當有的同學不經意間把它折斷時，它們也總是毫無怨言，默默地忍受著。

粉筆表面看好象不怎麼有價值，但它無私奉獻的精神是可貴的！粉筆犧牲自己，給大家知識，卻永遠不求回報。永遠默默地，安靜地，一動不動地躺在粉筆盒裡，不抱怨一句，也不留戀什麼。在它們化做粉時，就輕輕地隨風飄走，飄的很遠……很遠……消失在空氣之中。

粉筆這種默默地，高尚地，無私奉獻地精神是多麼可敬啊！正如我們辛勤的'老師。他們也像粉筆一樣，總是默默地無私地教育我們知識，培育我們成長。你們都是偉大的，值得大家尊敬的！

寫粉筆的作文12

說到粉筆，你肯定會說:粉筆只是老師上課用的工具！但是你有沒有注意到粉筆那種可貴的默默無聞和無私奉獻的精神？

粉筆的`顏色很普通，是那麼的潔白無瑕。每次上課，粉筆犧牲自己的生命，卻不在乎。很多同學喜歡拿著老師講臺上的粉筆到處亂塗亂畫，但是你以為我們浪費一根粉筆，就少學到有用的知識，反而粉筆換生命！粉筆不像花，它美麗的樣子高高掛在枝頭，讓人一見鍾情。它一直默默的躺在平臺上，從來不炫耀自己的實力，把知識的源泉帶給我們對知識的渴求而不為之付出。它自我否定的高貴品質永遠不會消失，它也不會因為羨慕花朵的美麗容顏而為我們做出的一切犧牲而後悔。粉筆，它永遠奉獻了自己的一生。

啊，粉筆，你雖然那麼平凡，卻有一顆高貴的心！

寫粉筆的作文13

粉筆，這個小傢伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服，短小有精悍。它整天在黑板上跳來跳去，自在又愉快。

當它的銀群末端輕輕在黑板上滑動時，便留下了一條白色的亮痕。一道道、一條條的亮痕，組成了字，組成了文。黑板前，祖國的幼苗們才識了字，認識了文，知道了善與惡，美與醜，明白了天地之大，人之渺小，它好不自豪。

可是誰知道，在它歡樂的背後，也在默默傷心。它教會了孩子，卻犧牲了自己。漸漸的由一位美麗的少女，變成了一位五十多歲的老人。它漸漸的縮短，縮短，直至終結……

不過，它沒有因此而停止，它仍繼續的`寫啊寫。因為它知道，這樣做才有意義，而不是整天躺在粉筆盒虛度光陰，漸漸的，它越寫越短，最後，它付出了它那短暫而美麗的生命。

斗轉星移，那些幼苗長成參天大樹時，也忘不了感謝曾經日夜辛勞的粉筆，雖然記不得是什麼粉筆，出自什麼粉筆盒，但是他們不會忘記這粉筆默默地犧牲自己、哺育他人的美好品質。

寫粉筆的作文14

“薩沙武賈西奇……”，你知道這噪音是誰發出的嗎？就是我——高貴帥氣的粉筆哥。

別看我個頭小，但是很有用！青年學生和教師傳授知識的板報.全靠我了！

我不是吹牛。我可以像孫悟空一樣在72歲改變。不信，你看：在語文老師手裡，我成了方塊字；在數學老師手裡，我又變成了一串阿拉伯數字；在英語老師手裡，我一邊跳舞一邊變成了一串英文字母；在孩子們的'手中，我也可以成為美麗而生動的圖案.看，我技術很棒！

雖然我把一生都奉獻給了人類，但是人類有時候根本不在乎我們。下課的時候，有些同學把我們切成兩半，甚至四個半，也許我們可以變成八個半.學生們把我們當成飛毛腿導彈，東飛西飛一陣子。當我剩下最後一塊時，我多麼希望你能把我扔進垃圾桶。那是我最終歸屬的地方。然而，有些學生甚至練習我的技巧，看誰扔得更準確。往往，我們都死在這裡，結束自己的生命。

我們真誠地希望人類能善待我們，用完後放進我們的歸屬——垃圾桶，因為“粉筆不是無情的，它化為塵土送知識”。

寫粉筆的作文15

阿姨知道我十分想當一名老師，於是她就給我買了一塊黑板和一盒粉筆。

我高興得不得了，連忙叫爸爸用繩子把黑板掛了起來，然後迫不及待地拿起粉筆，一筆一畫地在小黑板上寫上來自己的名字。“哎呦，難看死了！”我自言自語地說。這是，阿姨從樓上下來，看到皺著眉頭的'我，親切地問：“小傢伙，遇到了什麼麻煩事了？”我回答道：“我的粉筆字寫得好難看啊！”阿姨看了看我的字，慢條斯理地說：“別急，我來教你。”話音剛落，她就拿起了粉筆。先教我握筆，我照著阿姨的樣子，用大拇指和食指夾緊粉筆，用中指和無名指支撐，學得還有模有樣的。然後阿姨教我怎樣把字寫好寫漂亮，她邊說邊示範：“首先要注意欄位結構，其次，要掌握運筆方法——邊寫邊轉動粉筆。衍妍，你來試試！”“行！”我模仿著阿姨的寫法，認認真真地寫了幾個字，果然比剛才好得多了。阿姨見我掌握了方法，就出門了。

我繼續練啊，練啊，寫得手都酸了，但我還是不斷地練習。

傍晚，阿姨回來了，看來我的字，禁不住豎起大拇指，稱讚道：“不錯，不錯，進步很大！”聽了阿姨的誇讚，我開心地笑了。

啊！我終於學會了寫粉筆字。