我和小鳥的對話作文(合集15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我和小鳥的對話作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我和小鳥的對話作文1

星期天的早上，我正在寫字檯前做作業，突然聽到窗外傳來“嘰—嘰—”的鳥叫聲。雖然清脆卻透著些許疲憊。又傳來幾聲鳥叫，似乎就在近旁。我連忙輕手輕腳地走到窗前，看到窗臺上落著一隻小鳥。它正望著霧濛濛的天空，神情落寞。

難道鳥兒也有煩惱嗎？我不禁託著下巴，納悶地問道：“嗨，小鳥，你怎麼了？為什麼不去自由地飛翔呀？”

“你好，小朋友。還飛呢，你瞧瞧這天空，整座城市都被一層厚厚的霧霾籠罩著，幾乎看不清遠方了。”小鳥哀嘆了一聲說，“我今天正想和爸爸媽媽去野餐，誰知沒飛多遠，我們就個個灰頭土臉，嗓子灼痛了。爸爸媽媽停落在附近的窗臺上，我就在你這兒歇會兒。”

“原來如此，唉！空氣差，我們人感到不舒服，小鳥們也一樣不舒服，怪不得唱歌都有氣無力了。”我感同身受地說著，難過地看著這隻小鳥。它的'羽毛上蒙著灰，已經失去了原有的光澤……

“這霧霾什麼時候才能消失？你有什麼辦法嗎？”小鳥期盼地望著我，“我們實在不想在這樣糟糕的環境裡生活呀！”

“嗯……”我低下頭，陷入了深思。

是的，我多麼希望每天都能看到湛藍湛藍的天空，每天都能聽到小鳥的歡唱，看到它們自由地飛翔啊！可是，難道除了無奈只有無奈嗎？想到這裡，我決定從自己做起，從身邊做起，切實地行動起來。我回到寫字檯前，決定寫完作業後就著手寫“愛護環境倡議書”，然後去社群，去為保護環境做點什麼！

我和小鳥的對話作文2

，我正坐在書桌前做作業。，我聽見天空中悲傷地聲音：＂人類，為要破壞我們的家。＂我抬頭一看，是一隻棕色的、可愛的小麻雀在憂傷的'飛著。

我走到窗臺邊，親切地問：＂小麻雀，你了，心事重重的？你有煩惱和？＂

＂最近，砍伐樹木，建造高樓大廈。使兄弟姐妹都無家可歸。＂小麻雀傷心地說，＂今天，我剛剛把鳥巢造好，樹木就被又砍伐了。嗚嗚……＂

＂嗯，真是太可惡了!竟然這樣破壞環境!難道不知道鳥兒是人類的好朋友嗎？＂我怒氣衝衝地說。

＂唉!真不知道，為要砍伐植物。植物不僅可以把撥出的二氧化碳轉化為所需要的氧氣；還可以阻止沙塵暴和龍捲風的來襲。＂

＂是啊。要是每個人都能愛護大，那就好了。＂我惋惜地說。

＂我要去找新的棲息地了。＂小麻雀說，＂再見。小朋友。＂

說著，小麻雀就撲撲翅膀，向一望無際的天空飛去。望著小麻雀的身影，我心想：真是太不應該了!

我和小鳥的對話作文3

很快奧運聖火就要傳遞到上海了，我多麼想去看看那壯觀的景象啊！可是我不能去，我要上學！所以我一直悶悶不樂的在花園裡一邊踢著小石子兒，一邊散步。突然，我聽到一個奇怪而又微弱的聲音：“小朋友，你好！看你一臉不高興，一定很難過，來！我倆一起分擔吧！”接著這聲音又重複了幾遍，我果身去，原來是隻小鳥在和我說話呢！我連忙回答：“還有兩天，奧運火炬就要傳遞到上海啦！”

“哦！是麼！那火炬是什麼東西啊，是不是就是那個在樹枝幹上點著火的東西啊？”

“不對，火炬是鋁做的，有上下兩層哦，但是我國的火炬更別緻，它是用“淵源共生，和諧共融“的祥雲圖案和立體浮雕式設計的，據說這種設計能使整個火炬都高雅華麗，而且據說他使用的燃料為丙烷，不會對環境造成汙染呢！我多麼想親眼目睹啊！”

“那為什麼要講這個東西傳來傳去呢，多麻煩呀？”

“我告訴你吧，火炬接力是奧運會的前奏，他從一個國家的城市傳遞到另一個國家的城市，直至傳到主辦城市的奧林匹克體育場。這個火炬接力在100多天的傳遞活動中傳播著奧林匹克精神、傳遞著友誼傳遞著和平、傳遞著智慧的資訊，它象徵光明,讓全世界的人民心手相連，那是多麼有意義啊！”

“哦，這樣啊，那一定要去看看的`!”

“可是我上學不能去呀？”忽然我眼睛一亮，“那你代我去吧，記得把火炬傳遞的壯觀景象告訴我哦，還有我的祝福也帶去哦

“好的、好的…..”小鳥話還沒說完，就已消失在空中，它迫不及待地去看火炬拉！

我和小鳥的對話作文4

一個陽光明媚的星期六上午，我在河邊散步時，看見一棵柳樹上有一隻小鳥，它正在發抖，而且抖得很厲害，幾乎要掉進河裡了。天不冷，它怎麼在發抖？

於是，我問它：“你為什麼發抖啊？”

小鳥答道：“我好害怕呀！”

“怎麼會害怕呢？”

小鳥一本正經地說：“最近，總是有人來捉我們。幾天前，我聽到同伴的叫聲，就高興地飛了過去，結果被捕鳥網罩住阿不是孔大，我早被捉住了。”

“是誰？抓你們幹嘛？”

“當然是黑心人了。籠子裡的小鳥，不都是抓來的.嗎？有的小鳥還成了餐桌上的美味佳餚呢！”小鳥越說越生氣，恨不得狠狠啄一下那些人。

我很同情小鳥，呆囑著：“你快飛向植物園、森林公園或大森林裡吧！那兒有舒適的環境和清新的空氣。”小鳥聽完，飛向了森林公園。

我和小鳥的對話作文5

今天我正在家裡看書，突然有一隻小鳥飛到我的身邊，它飛來對我說：“小朋友，你跟我來一下。”

我連忙跟著小鳥跑下樓，一路跟著小鳥。終於到了一個地方，我看見了黃色的天空，天空中漂浮著濃濃的黑煙。還有大片被砍伐的樹木，小河裡的水也臭氣熏天。看到這些我不禁捂著鼻子，問小鳥：“這裡是哪裡？怎麼變成這個樣子了？”小鳥傷心地說：“這裡是我的`家，這裡被人類徹底破壞了，樹木被砍伐了，天空被工廠排放的廢氣汙染了，小河被汙水汙染了，一切都破壞了……”我看了看傷心的小鳥，安慰的說：“你放心吧，我會幫你多種一些花草樹木。”小鳥聽了欣喜地說：“真的嗎？那我先謝謝你了，這樣我很快就又會有家了。”我笑著說：“當然了，我還會讓很多小朋友，大人一起來種植，在你的家園建成之前，你先住在我的家裡吧！”小鳥興高采烈地說：“謝謝你，謝謝你。”

我號召大家一起在小鳥的家園一起種植很多很多的樹，還樹立了一些木板上面寫著：“保護環境，人人有責。”

過了幾年，小樹都慢慢長大了，小鳥也終於可以回到自己夢寐以求的家了，可以在那裡自由自在的飛行。

小鳥回家了，看著小鳥這麼開心，我也高興地笑了。我明白了保護環境的重要性，在這裡我要呼籲大家：保護環境，人人有責。

我和小鳥的對話作文6

一天下午，放學了，我走在回家的路上，看見一隻小燕子在天空飛舞，它有一身烏黑髮亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，還有一個剪刀似的尾巴。漂亮極了！

燕子看見我垂頭喪氣的，就問了問我：“你為什麼不開心呀！”我愁眉苦臉地說：“我今天考試只考了八十五分，回家又得被爸爸媽媽罵了，考不好還得上補習班，也不能玩了”

燕子安慰我說：“你現在考不好，你下一次一定能考好的！你聽過一句名言嗎？”

我好奇的'問：“不知道，快告訴我吧！”

燕子說：“這句名言就是失敗是成功之母！”

我開心的說：“謝謝你小燕子！你讓我懂得了失敗是成功之母，還有，我為什麼要上補習班呢？”

燕子說：“你的爸爸媽媽給你報補習班是因為，這樣能使你變得更聰明，最終成為你們家的希望！”

我開心的說：“我太感謝你了，你不僅讓我知道了失敗是成功之母，還讓我知道了我為什麼要上補習班！再見！小燕子！”

我和小鳥的對話作文7

“小燕子，穿花衣，年年春天來這裡……”一隻小鳥停在樹枝上放聲高歌，清脆悅耳的歌聲引起了我的注意。

我抬起頭，對小鳥說：“你好!小鳥，你叫什麼名字？你唱得真好聽!”

“我是小小歌唱家——小黃鶯呀!我剛飛到這個城市來，這裡好熱鬧啊!”

“這裡是繁華的大都市——上海，我的家就在這裡。”我自豪地說。

小黃鶯指著遠處一幢高聳入雲的建築物，好奇地問：“那是一個什麼巨型怪物啊？它的頭已經伸到雲裡去了!”

我情不自禁地笑起來：“那是環球金融中心，是上海最新的高度——上海中心，坐落在浦東陸家嘴金融區。那裡還有著名的東方明珠電視塔呢!登上電視塔，就能把上海的全貌一覽無餘。”

小黃鶯聽了，羨慕極了，感嘆道：“上海真是一個高速發展的城市啊!”

“上海不僅科技發達，而且空氣清新，特別是世紀公園，一年四季都有鮮花綻放：春天有金燦燦的迎春花、粉紅的桃花；夏天有亭亭玉立的.荷花；秋天有色彩斑斕、千姿百態的菊花；冬天有潔白無瑕的梅花。”我興致勃勃地一一為它介紹。

“這裡真是一個好地方!”小黃鶯高興地說，“我要去多找些好朋友來這裡安家。”

“丁零零”，鬧鐘突然響起來，我睜開眼睛，發現原來這是一場夢啊!

“再見。”

我和小鳥的對話作文8

清晨，把茫茫的霧籠罩著城市。我早早的爬了起來，走到附近的一座公園，這是公園裡空蕩蕩的。

我正在公園裡漫步，忽然從天空飛來了一隻美麗的小鳥停在一個樹枝上。我跑不及待地跑過去，笑眯眯地說：“小鳥，我們做個好朋友吧！”

“我才不會跟你們殘忍的人類交朋友的”小鳥生氣的說道。

我疑惑不解的問：“你們為什麼要這麼說人類呢？”

小鳥怒氣衝衝地說：“你們人類隨便砍伐樹木，讓我們無家可歸，還有一些捕獵高手，我的一些親朋好友都死在獵手的槍下，人類都在破壞環境，你們總有一天會受到大自然的報復。”

聽了小鳥的話，我想起前幾天的新聞報道：由於人們亂排放汙水，森林裡的.小溪不在清澈見底。

我難為情地說：“你就放心的回森林裡去吧！”

小鳥歪著腦袋將信將疑，怕拍翅膀飛走了。

小鳥飛走了，我想：“不管男女老少，都要從自己做起，愛護身邊的一草一木。

我和小鳥的對話作文9

一天，我在樹林裡玩耍嬉戲，突然，發現一隻昏倒了小鳥，我連忙把它帶回家。

在家裡，我精心地照料著它----幫它包紮好傷口，放在一個精緻的小屋裡。過了一會兒，小鳥醒了，它慢慢睜開雙眼，向四處望了望說：“這是哪裡，我怎麼會到了這兒”。

我說：“你受傷了，我救了你！”

小鳥說：“謝謝你，救了我！”

我說：“沒什麼，但是，你為什麼會昏倒呢？還傷了一隻腳？”

小鳥想了一會兒說：“我想起來了，是這樣的。我本來是生活在森林裡的一隻健康、活潑、快樂的小鳥。但不幸的是，今天，我和小夥伴們一起遊玩時，突然一輛車子駛過，那廢氣味可嗆了，不僅如此，他們還在森林的空曠處野炊，垃圾拋得滿地都是。森林裡的大樹變成了他們玩耍的`靶子、目標，空罐子成為他們手中的槍和子彈。當時，我有點害怕正躲避在一棵大樹上，不幸的是，我躲避的那棵大樹轉眼間變成了他們砸中的靶子。就這樣，我受了傷！”

“那麼，你對我們人類有什麼要說的嗎？”我問小鳥。

我想對你們說：“森林、小草、河流、藍天、空氣、大自然的一切都是我們共同的家園！亂扔垃圾、汙染空氣、破壞環境，不利於植物生長。綠洲沒有了，就沒有了動物家園，這樣，對你們人類也是有危害的呀！”

“知道了，謝謝你告訴我，我會告訴大家的！“我說道。

後來，我把它放在我家後院的一棵大樹上，在那兒我幫它建了一個小屋子。

通過和小鳥的一番對話後，使我懂得：保護環境、保護地球，是我們每個人的責任！也是為了自己生活的地球，我們必須要做到的！

我和小鳥的對話作文10

在一片荒無樹陰的“森林”裡，一隻小鳥闖入我的視線。小鳥原本光滑的羽毛變得凌亂無比，上面還佈滿了泥土，它面無血色，有氣無力地扇動著翅膀，落到我的手上。可能是好幾天沒吃東西，它餓得肚皮快貼到骨頭上了。它重重地嘆了一口氣：“看看你們人類都做了些什麼?!”

我被說的一愣，迷惑不解道：“人類……怎麼了?”

小鳥聽我這麼一問，痛哭起來，“這片光禿禿的森林……都是人類給害的!”它哽咽著，“我……我帶你去看看……。”

它帶著我走出了這片“森林”，來到一條小河邊。河裡的.水黑糊糊的，粘稠的像米湯，上面漂浮著許多垃圾，河水還散發出一股股噁心的臭味。它傷心地說：“這條小河原來清澈見底，這片森林裡的動物都靠這條河生存，可後來，人們不斷地往河裡排廢水、扔垃圾，這條小河便不再幹淨。我的朋友也都因為喝了這河裡的水——生病死去了。”

聽了小鳥的話，我真為那些人感到羞愧，但我馬上告訴小鳥：“現在人類都開始保護樹木和環境了，聯合國還特地把4月3日定為世界環境日呢!”

“你們還得保護動物!”小鳥提醒我。

“我們會保護的，”我肯定地說，“放心吧!”

“但願如此!”小鳥飛走了。

我轉過身，看到一群人正在植樹。望著他們的背影，我相信，不久，這裡就是一片茂密的森林。

我和小鳥的對話作文11

讀了《神筆馬良》的故事，我也多麼希望有一支這樣的神筆呀！正在我對著窗外發呆的時候，一隻小鳥飛到視窗，停在我面前。

小鳥好奇地問：“你在想什麼呢？”

我問它：“你聽過《神筆馬良》的故事嗎？”

小鳥點點頭說：“聽過的。”

我問：“如果你有一支神筆，想畫什麼？”

小鳥說：“我想畫一個涼棚，給十字路口指揮交通的警察叔叔遮風擋雨。”

“有道理，這樣警察叔叔就不會被烈日晒傷了。”我非常讚許小鳥的想法，然後，我迫不及待地說出自己的相法，“我想畫許多木頭房子形的鳥窩，給那些因人類砍伐森林而失去家園的鳥兒們居住。”

“這樣可太好了！我也希望你的'願望成真。其實，我就是因為人類破壞鳥兒的家園而背井離鄉來到這裡的呢。”說著，小鳥似乎有點黯然神傷。

我託著下巴又問：“你還想畫什麼呢？”

小鳥想了想說：“我想用神筆畫一個游泳池，送給你們學校。”

“這個點子真不錯。最近，四年級的學生們每週兩次去外面學游泳。如果我們學校有自己的游泳池，明年輪到我們學習游泳就不用來回奔波了。”

小鳥高興極了，說：“真有趣，你為小鳥許願，我為小朋友許願。”

我由衷地說：“如果我們都把別人放在心上，即使沒有神筆，也能多做對別人有益的事。”

“你說的，還真有道理呢。”

“我這就動手，做一個木頭鳥窩，放在我家門前的大樹上，如果你願意，可以把它當成你的新家。”我搓搓手說。

“太好了。謝謝你！”

說做就做，我用家裡的幾片木材做了個簡易的木頭鳥窩，還在裡面鋪上棉花，把它固定在大樹上。當天，小鳥就住進了這個溫馨的新家。希望人類和鳥類和平共處，因為我們都是地球媽媽的孩子，應該相親相愛。

我和小鳥的對話作文12

放學了，我拿著滿分的卷子，哼著小調，興高采烈地回家去。

一路上，五顏六色的花兒在燦爛的陽光下綻放著美麗的笑容，鬱鬱蔥蔥的樹木在微風中快樂舞蹈，藍天上，幾隻鳥兒邊飛翔邊唱著歌曲，好像在為我慶祝。

我忍不住和他們打招呼：“你們好啊，小鳥。”

一隻小鳥停在枝頭上，衝我點點頭，嘰嘰喳喳地好像在說：“你也好啊，看你的神情很高興嘛！”

“是啊！”

“什麼高興的事，說出來聽聽嘛。”

“我數學考了一百分呢。”

“真的？你真聰明。恭喜你了。”

“謝謝你，小鳥！”

“可是考了100分也沒什麼好驕傲的呀！”

“可我們全班只有我一個考了100分，怎麼樣，我是不是很厲害呀！”

小鳥對我豎起了大拇指，直說：“厲害，厲害，你真是厲害！”

“謝謝你的`誇獎。”

“但你一定要繼續努力，千萬別驕傲啊，不然會退步的。”

“嗯，你說得真對，我知道了。”

我和小鳥的對話作文13

一天，我和好朋友一起放學回家。

朋友回家後，我在路上發現了一隻可愛的小鳥：一身彩色的羽毛，像彩虹一樣美!

我輕輕地走過去，把這隻可愛的小鳥捧起，突然，小鳥可憐地說：“你好，我是一隻在森林裡的'小鳥。我每天在湛藍的天空中飛翔，累了就和夥伴們在樹枝上玩耍，生活地自由自在。”我聽完後，大吃一驚地說：“你怎麼會說話?”小鳥突然難過地哭著告訴我：“我有一天被獵人打傷了，其它的鳥有的死有的傷，我只好飛到別處。他們把樹木砍到了，我無家可歸就來到了這裡。”我聽了之後，非常同情小鳥，輕輕撫摸了小鳥的羽毛說：“你住我家吧!”

通過這一次對話，明白了要保護環境，保護大自然。

我和小鳥的對話作文14

一天清晨，我來到公園草坪上放風箏。風箏掉落下來，不巧卡在一棵大樹的樹梢上。

我很傷心，自言自語道：“唉，這可怎麼辦？”

“彆著急，我可以幫你把風箏取下來。”一個聲音在我背後響起。

我轉身一看，原來是一隻小鳥，它的羽毛潔白無瑕，似雪如玉，它正用誠懇的目光看著我呢。我高興地說：“那太好了！”

小鳥飛上樹梢，啄斷纏繞在樹梢上的風箏線，風箏就掉到地上了。它自豪地說：“這對我來說就是小菜一碟。”

我由衷地說：“謝謝你！多虧有你幫忙，不然今天我就沒法繼續放風箏了。”

“不用謝。”小鳥歪著頭，好奇地問，“我們能飛是因為有翅膀。風箏為什麼能飛呢？”

我說：“風箏是用細竹子和薄薄的塑料紙做成的`。這些材料非常輕，很容易被風吹起來，風一吹，風箏就可以飛到空中去了。”

小鳥又問：“長長的風箏線是做什麼的？”

我說：“有了風箏線，放風箏的人就可以拉住風箏。否則風箏就會飛得無影無蹤了。”

小鳥指著風箏下面拖著的彩色長布條問：“這條尾巴又有什麼作用？”

我回答：“它的主要作用是使風箏保持平衡。此外，還可以起到點綴的作用，讓風箏更漂亮。”

小鳥讚歎道：“哇！你知道好多知識啊！”

我謙虛地說：“這些知識都是看書學來的。”

“我真佩服你，可惜我不認識字，不能看書。”

“你從大自然裡也學到不少知識呢。媽媽說，小鳥可以辨認方向，哪怕千里跋涉也不會迷路。我也好佩服你呢！”

“謝謝誇獎。對了，時間不早了，我還要去捉害蟲呢。再見啦！”小鳥和我道別。

“再見，親愛的小鳥！”

今天在公園遇到小鳥並且和它聊天，互相交流知識，真是件令人愉快的事。

我和小鳥的對話作文15

清晨，我呼吸著新鮮的空氣，在南湖公園的小路上漫步。突然，我在草坪上看見了一隻可愛的小鳥。她低低地呻吟著，不時用尖尖的小嘴啄啄翅膀。

我關心地問：“小鳥，你怎麼了？”

小鳥眨眨眼睛，顫抖著聲音對我說：“剛才，我在樹上放聲歌唱時，幾個頑皮的.孩子趁我不注意，用石子打我的身體。我躲閃不及，一下被打到了翅膀。”

“唉！可憐的小鳥。”我小心翼翼地抱起她，發現她的右翅膀有些紅腫，“很疼吧？”

“好疼啊，我都不能飛了。”小鳥委屈地問：“他們為什麼要欺負我？”

“老師一定沒有教過他們要愛護小動物。這樣的孩子還是很少的。有很多人都非常喜歡你的。”我輕輕的按揉著小鳥的翅膀。

過了一會兒，小鳥拍拍翅膀，高興地對我說：“謝謝你。”然後飛向那碧藍的天空。