老師我想對你說國小作文

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的老師我想對你說國小作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師我想對你說國小作文1

老師，您是一支蠟燭，點燃了自己，照亮了我們；老師，您是雨滴，滋潤著我們茁壯成長；老師，您好是我們成長道路上的一盞明燈，照亮了我們前進的方向；老師，您是一片陽光，在寒冷的時候給予我們溫暖。

我記得，有一些同學沒有完成老師佈置的家庭作業，老師批評並教育了他們一頓，有的還找了他們的家長。下午放學的時候，老師吧那些沒完成作業的同學都留了下來補作業。那些上課沒聽講的同學和那些不會寫作業的同學，老師都逐一去教了他們。老師，我想對你說：“您真是一名好老師，您不進對我們嚴格，而且對自己的工作也那麼認真負責，不像別人一到下班的時間撒腿就往家裡跑。”

我還記得，老師批評那些作業寫得馬虎，字寫的'難看的同學時，常對全班說，這字怎麼像駝背似的，這字怎麼寫得像猴子似的……這些話常常惹得全班鬨堂大笑。老師，我想對你說：“你真幽默，不像別的人只會板著一副臉，你真是位好老師。”

老師還有一個犀利的眼神。有一次在課堂上，老師在講臺上講著課，講臺下有兩位同學講著話，老師突然停了下來。我抬頭一看，老師的眼裡冒著火光，目不轉睛地瞪著那兩位同學。那兩位同學抖了一下，緊接著被老師狠狠地批了一頓，我光是看，也看得頭皮一陣發麻。老師的眼神真是犀利，真是令人敬畏啊！正是因為有了這眼神，同學們上課才不會搗蛋。

老師像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；老師像北極星，為我們指引前進的方向；老師像一股清泉，向我們的心田灌注知識的甘露。

老師我想對你說國小作文2

唉，千不該萬不該，我就不該在兩星期前的那節英語課上和邵振興說話，調開就調開唄，哪知道老師隨便一調，可真給我調了個“好”同位“呀。此人姓劉名邦和古代的那個劉邦沾了點光，但是他學習不是差，而是非常及其的差，真不知道他怎麼進這個班的，還有那白楊說不好聽的缺心眼了挑他一位，不就是他長的非常像我們國小的'一個同學嗎，還是很普通的同學，這下她得了一個從天而降的好同學，把她高興死了，可是劉邦，唉！

這劉邦學習這麼差，真不知他怎麼進來的，上英語課時，一句都聽不懂。第一單元是goodmoring，可他竟然不會，在句子下面注拼音了，可他還是不會，他屬什麼呢？

先不說成績，他的品德我感覺也有問題。平時，你向他借什麼，他都不借，看得死死的，至於嗎？太自私了吧！還有呢，那次我和白楊上廁所回來，看見其他人在寫什麼，於是我問他，你知道他說什麼嗎？：“我為什麼告訴你？這和你有什麼關係嗎？“”我為什麼告訴你，這和你有什麼關係嗎？“這兩句話搞的我原地轉了三圈，也沒弄明白是什麼意思。

還有，他特小心眼，就說打掃衛生吧，他去衝拖把了，回來後，老師說不用拖了，他就擦黑板了，後來他說我和白楊乾的少，他乾的多，就算他乾的多，你看他都快虧死了，唉，小心眼！

關於劉邦還有很多，一時半會也說不完。從我和他同位開始，一件好事都沒做過，更重要的是老師你還讓我們和朱青青那組比賽，這不明擺著讓我們輸嗎？老師你說只有寫出關於劉邦的錦繡文章就行，此篇為第一篇，如不過關，我會繼續努力，我相信以我這顆誠摯火熱的心，一定會打動您的。

老師，讓劉邦換位吧！

老師我想對你說國小作文3

親愛的老師，一學期轉眼間就過期了，腦海裡只留下，我們曾一起度過的美好的回憶。

上課鈴一響，您便走進教室，從來沒有遲疑。您上課時的音容相貌，您的舉手投足，您的每一節課的一點一滴，都時時印在我的心裡；與您共同度過的日子裡，是多麼快樂呀，又是多麼美好，您那親切的關懷，愛護，我都會牢記於心。

人們都說：孩子是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，有了園丁的精心培養，花朵才會開出美麗的花兒。這句話說得多麼好啊!是您給了我知識，讓我能在生活中靈活的運用，也給了我發奮學習的動力，讓我奔向前程的希望。

您不只是辛勤的園丁，也是開啟我智慧之門的鑰匙，是我生活中的引路人，也是我人生音樂的指揮者。

經歷這麼多，我們的點點滴滴，卻歷歷在目，就像發生不久，值得回憶，令人難忘。現在我說聲謝謝，謝謝您陪我一起度過這一年的時光，也感謝您對我的`培育之恩，知遇之情，在我的回憶裡留下了美好的腳印。

在這裡，我只能依依不捨，也只有依依不捨，也只能給您依依不捨。如果我們有緣，以後必定再相遇。我會把您給我的知識，當做我們的留念，而我卻不能給您什麼。只希望，長大後，找到一份稱心如意的工作，再來報答您。

您教過許許多多的學生，只希望您能記住我，我是那個曾在您的課堂上聽講的小女孩。

老師我想對你說國小作文4

老師，我想對你說，你真“傻”！你以前常常把“紅紅”和“小紅”的名字叫錯，我們都覺得你“傻”，我已開始不覺得，可是我漸漸地發覺了你的“傻”。

老師，你這“傻”！為什麼明明知道小白無藥可救還一次又一次，永無止境地相信她能考好呢？可後來，我知道了，你並不“傻”。

記得有一次，我的作業落在教室裡了，我去拿作業，走在樓道里，我看見別的班級裡的燈都暗了，只有我們教室的燈是亮著的，而你，正在燈下批改我們的作業，還留下了幾個同學幫他們輔導，我想：“老師，你真傻呀！為什麼不讓這幾個同學在家複習呢？為什麼不把作業在白天改了或拿回家改呢？”我走進教室，看見你有濃濃的黑眼圈，頭上也有幾似新長的白髮，我取出了作業，放在我的書包里正準備走時，你身子都在抖，可你還堅持在那兒，幾位同學也抖了幾下，此時是多麼冷呀！外面，涼風不斷地吹進來。你趕快把同學們領進小小的.辦公室，開啟了暖氣，而你，卻又回到教室，任憑冷風吹到你那發抖的身子上。一個電話打來了，是你的家人，她說：“說好過來吃飯的，現在還不來？”你歉意地笑笑：“哦，我的學生，沒好，好了再說。”我驚呆了。

老師，我現在知道了，您不是真“傻”，而是一心撲在我們身上。因為你的“傻”，小白進步了很多；因為你的“傻”，我們總能按時完成作業。老師，我真想對你說：”你真是位盡責的好老師！“

老師我想對你說國小作文5

在三年級下學期的時候，發生了一件令我慚愧的事情，至今，我還記憶憂新。

那是星期四的下午，上完第三節課的'課間休息，我和孟凡彬、彭程等幾位同學一起玩，嬉戲打鬧，就在我們玩的正高興的時候，我一腳踹過去，只聽見“咔嚓”一聲，走廊北邊牆上的“安全出口”的玻璃指示燈讓我給踢碎了，當時嚇了一跳，這該怎麼辦呢，怎麼會踢到玻璃上呢？我驚慌失措，這時上課鈴聲響了，我趕緊跑回教室裝模做樣地上起課來。

這一節課老師講的什麼，我心神不寧迷迷糊糊地什麼也沒聽進去，下課的時候李老師說，李航程到辦公室來一趟，這時我的心就像十五隻吊桶打水，七上八下，這件事情是我完全寫在臉上了，還是像一隻插上翅膀的小鳥立刻飛到老師的耳朵裡。

我忐忑不安地向辦公室走，雖然教室離辦公室很近，但我卻用了好幾分鐘，心中充滿了恐懼和不安，到了辦公室，您的語氣柔和，沒有一絲衝動，和藹可親地給我講道理，問我，玻璃扎破了腳了嗎？我說沒有，老師說以後做什麼事情都要注意安全，知道嗎？我點點頭，心裡熱乎乎的。老師說放學叫家長過來一趟，我的心一下子又繃了起來，還是要告訴家長哪。

那天放學是鄰居叔叔接我的，我沒敢跟別人說就跟著叔叔回家了，回家以後，我不知道怎麼跟家長說這件事，我很猶豫。

一直到您給家長打來電話，家長才知道這件事。媽媽也狠狠地批評了我一頓，做錯什麼事要敢於承認自己的錯誤，才是好學生。老師我想對您說：對不起老師，我錯了，沒有跟您說一聲就走了，還讓您等了很久。您的寬容比海深，老師，我愛您！

老師我想對你說國小作文6

敬愛的黃老師，金秋時節，在又一個教師節來臨之際，我離開你已經兩年了。回憶過去，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。你用一支支粉筆，描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的衝鋒號，一路走來把汗水拋在腦後。

黃老師，你還記得嗎？在我們剛寫字的時，總是亂寫一通，您看了，並沒有說我，而是對我說：李佳杉，你是不是不喜歡寫字啊？我沒有說話，您非但不生氣，還撫摸我的頭，和藹的.說：“其實，寫字並不是那麼無聊，寫字也是一種樂趣，而且對你將來語文也有幫助，現在是苦了點，可是為了你的將來啊！”我聽了您的話，心裡滿是懺悔，可是卻說不出。以後我每天練習，終於把字練好了。

上課時，您的語言，就像一眼永不枯竭。汩汩流動的山泉，孜孜不倦地滋潤著我們的心靈。黑暗時，是您為我點然了一盞最明亮的燈；迷茫時，是您做了我的引路人。是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊。

您用一本本教科書，書寫著我們成長的篇章，您用一根根教鞭，指揮著我們通向成功的方向，您將美放在我心中，給我們教誨。見識和想象，讓我們成為一個自信。能超越自己的人

敬愛的黃老師，您那全生精力投入到教育事業，不求回報的精神將永遠激勵著我，我永遠也不會忘記你—我的好老師。願您工作順利，身體健康！

老師我想對你說國小作文7

羅老師，你一定認識低年級教我們的李老師吧？我可喜歡她了。

我讀三年級的時候，教我們語文的是一位年輕活潑的女老師，大約二十七、八歲，個子不算很高，一張能說會道的嘴，還有一雙“會說話”的炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著笑容，一對小酒窩常常掛在嘴邊，這就是我們敬愛的李春梅老師。

李老師對我們非常嚴格。記得有一次，我租了一本《仙子童話》，上語文課時，我眼睛望著黑板，心裡卻老想著那本書，我趁李老師不注意的時候，就偷偷地拿出來看，結果還是被李老師發現了，她走到我旁邊敲了一下我的.桌子，看了我一眼，彷彿在說：“專心點，上課不要看課外書喔！”我會意地馬上把書收起來，坐得端端正正的了。

李老師的課講得可棒了。前不久，李老師帶我們去上公開課，課堂上，她提出了一個特難的問題，我偷偷地看了一下後面，哇，好多老師，我本來想舉手的，可是看到這麼多老師，勇氣早就拋到九宵雲外去了，我又看了一下李老師，李老師正用鼓勵的目光看著我呢，彷彿在說：＂自信點，李亞男，你是最棒的!”我終於舉起了手，並流利地回答出了李老師的問題，頓時臺下響起了雷鳴般的掌聲，這多虧了李老師呀!

課堂上，李老師對我們是那樣嚴格，我覺得她就像一位嚴厲的母親，課外活動時，她和我們一起做遊戲，參加跳繩比賽，她那活潑的樣子又多麼像一個可愛的大女孩呀! 現在 我們讀四年級了，李老師再也沒有教我們了，我是多麼想念她呀!

羅老師，您雖然才教我們兩個月，可是，同學們也都喜歡您，跟喜歡李老師一樣。

老師我想對你說國小作文8

今天第4節課是英語課，上課了同學們開始都專心致志，可到了後來，同學們就對您有點看法了，英語老師我想對你說......。

您點了幾個同學回答問題，有幾個同學沒答來。我心想：真笨，坐下來吧。看我怎麼回答的。可是他們遲遲不坐下來。我又想：肯定是老師忘了。有一個同學大膽的坐下來了。每想到老師居然板著臉吼道：“坐什麼坐！答錯了還有臉坐！跟我站起來！”老師又走到彭政跟前指著他說道：“什麼？！居然沒帶書？給我站起來！下次在的.話，跟我到後面蹲馬步去！”老師又走到吳儀結了什麼仇似的。頓時火冒仨丈。說道：“你給我到後面去！”吳儀一臉的不高興。反問老師：“握又沒說話？”老師馬上回答吳儀：“因為你上一節課說了話！”吳儀心裡直犯嘀咕：我又沒說話，老師怎麼不講理呢？我看見老師這樣，我也把舉了好久好久的手放了下來。生怕老師罰我的站，說我答的不對，這樣我在班裡的美名也就隨之而消的。同時我也看見班上許許多多同學都把手放了下來。

做人的基本是寬容，希望老師以後不要斤斤計較。更何況我們在學校本身就是在學習。我們回答問題就是再您的教導下學習。您怎麼能這樣態度對待我們的學習呢。

希望您改正缺點，成為我們心目中的靈魂工程師！

老師我想對你說國小作文9

李老師，現在我讀四年級了，您再也沒有教我們了，我是多麼想念您呀!

李老師，我始終忘不了您。您是一位年輕活潑的好老師，雖然個子不算很高，但是有一張能說會道的嘴，還有一雙“會說話”的炯炯有神的眼睛，而且臉上總是掛著笑容，特別是常常掛在嘴邊的那對小酒窩。

我記得，您的眼睛會說話呢。有一次，您帶我們去上公開課，課堂上， 我偷偷地看了一下後面，哇，好多老師。您提出了一個特難的'問題，我本來想舉手的，可是想到這麼多老師，勇氣早就拋到九霄雲外了。突然，我看見您正用鼓勵的目光看著我，彷彿在說：＂自信點，李亞男，你是最棒的!”我終於舉起了手，並流利地回答出了問題，頓時臺下響起了雷鳴般的掌聲，這多虧了您呀!

我還記得，您對我非常嚴格。記得有一次，我租了一本《仙子童話》，上語文課時，我眼睛望著黑板，心裡卻老想著那本書，我趁您不注意的時候，就偷偷地拿出來看，結果還是被您發現了。您走到我旁邊敲了一下我的桌子，看了我一眼，彷彿在說：“專心點，上課不要看課外書喔！”我會意地馬上把書收起來，坐得端端正正的了。

課堂上您對我們是那樣嚴格，我覺得您就像一位嚴厲的母親。課外活動時，您和我們一起做遊戲，參加跳繩比賽，您那活潑的樣子又多麼像一個可愛的大女孩呀!

李老師，您是我終生難忘的好老師！

老師我想對你說國小作文10

“終於考完了!”我一到家就歡呼著。我以為能考個好成績，當天下午成績下來了，我簡直不敢相信自己的眼睛。

兩個星期前，我告訴自己：要堅持，再努力學兩個星期，考個好成績凱旋而歸。可是我落敗了，前十名裡沒有我，我不僅對不起父母的付出，也對不起老師——您的教誨。老師你每天不辭勞苦地給我們批改作業，有時甚至備課到晚上十點多，老師您是那麼辛苦，而我卻沒能為您交上一份滿意的答卷。不過這次考試讓我明白了“養兵千日，用兵一時”的.道理，現在看來這句話一點兒也沒錯，老師我一定會充分利用這個暑假，來溫習以前學過的知識，不讓這個暑假白白流失，溫故而知新嘛!

老師您對待我們，就像對自己的孩子一樣，希望每一塊兒鐵都成鋼。

老師您還記得嗎?有一次，我上課開小差被您發現了。你只是用你那嚴厲的目光注視我，就在和你對視的那一剎間，我心想：“這下完了，老師一定會當著全班的面訓斥我。”我被嚇出了一身冷汗，但你只看了我幾秒，又轉過頭去，紿同學們講課，好像什麼也沒發生一樣。雖沒有言語的訓斥，卻達到了此時無聲勝有聲的效果。

還有一次，我和同學吵架，一言不合就打了起來，不知是哪位同學打了小報告告訴您。我本以為，你會當著全班同學的面訓斥我們，讓我們顏面盡失。但您卻沒有這樣做，而是把我們叫進辦公室，給我們講道理，讓我們自己認識到錯誤。您用您的母愛包容了我們。

老師，一年的時間，你和我們已經積累出了許許多多的感情，無論是嚴厲的您，還是慈愛的您，永遠都是我心中最好的老師。

老師。聽說開學要分班，是真的嗎?但不管怎樣，我想永遠做您的學生。

老師我想對你說國小作文11

老師，我想對您說：“您錯怪了我，您損傷了我的自尊心！”

在您的眼中，我是一個不太好的學生，我不遵守紀律，也曾偷過同學的小玩意兒。但是，老師！自從那一次校領導對我進行批評教育後，我已經改正了！可您還是用老眼光看我！

那天中午來校，您聽說班上一個同學的貼花紙不見了，便在全班大聲問了好幾遍，但始終沒有人承認。於是，您準備用搜書包的辦法來找到偷東西的人。

可是，我萬萬沒有想到，您竟先走向了坐在最後一個座位上的.我！老師，當時我真想哭，我不明白您為什麼要先搜我的書包，我的心都碎了！您整整用了30分鐘時間搜查我的書包。您可知道我這30分鐘是怎樣熬過來的？

老師，我是忍著莫大的痛苦，忍著快要滾下來的淚珠熬過來的！

不錯，我在心靈上是曾經有過不可磨滅的汙點，但我已經用心去懺悔了，我已經改了！”您卻始終不肯相信我。

下課了，我終於忍不住了，我奔進廁所放聲大哭，您卻不屑地投來一個白眼！老師！您再也不是我孩提時想象的溫和、親切的老師了。

老師，我只想對您說，我只有唯一的一個願望：老師，您錯怪我了！請您理解一下一顆已經碎了的心吧！我親愛的老師！

老師，我希望您重新變為我所想象的老師，一位溫和、親切，能理解學生的好老師！

老師我想對你說國小作文12

老師，我想對您說：“您上課的樣子真美啊！”每當您在課堂上和同學們進行互動時，一切都是如此順利，這不都是您課前認真備課的結果嗎？每當您在課堂上解答同學們稀奇古怪的問題時，您總會給予耐心的解答，孜孜不倦和誨人不倦的精神都在您身上完美地展示出來了。每當您熟練地使用PPT課件給我們上課時，我相信，您在課前肯定為了給我們上一堂完美的課而多次演練，才使課堂呈現出活躍的氣氛……

老師，我想對您說：“您批改作業的樣子真美啊！”記得有一次，我去辦公室拿作業。我輕輕地敲了敲門，喊了聲“報告”。“進！”裡面馬上傳來您優美悅耳的應答聲。我緩緩推開門，結果發現您正批改著我們的作業，只見您正在看一位字寫得很小的.同學的作業，由於字太小，加上視力不行，於是只能眯著眼睛仔細辨認。我原本以為您會有許多地方沒批出來，結果事實上卻截然相反，可見您對學生的重視。在交代好作業後，您又告訴我：“等我批好試卷後你過來拿去發掉，我現在要去上課了。”我點了點頭，便一溜煙似的跑回教室。一眨眼便到了下課時間，我以為您肯定還在抓緊時間批改呢，結果恰恰相反。可見您的工作效率之高。有一次，我發現您正模擬著課本上的實驗，結果實驗結果和書本上不一樣，您便反覆實驗，終於找出了問題所在，您的這種探索求真精神讓當時的我感到震驚。還有一次，我發現您竟然在辦公室睡著了，後來才知道那是因為您熬夜批改作業……

老師，我想對您說的話還有很多，但由於篇幅有限，今天就寫到這裡吧。

老師我想對你說國小作文13

自大我離開了父母的懷抱被上書包走進校園的那一刻起，我就認為老師您是多麼的偉大，因為是您用您的青春培養了一代又一代的人才。

老師，你像一根蠟燭燃燒了自己，卻照亮了別人，有時您甚至把自己的孩子放在一邊不管，而來培養我們，教育我們要做一個誠實守信的好學生，是您教給了我們很多知識，是您讓我們懂得了很多道理，儘管有時候你的身體不舒服，可您還依然帶著病來給我們上課，還有您那對我們充滿信心的目光老鼓勵著我們。

老師我想對您說：“您辛苦了”。

一根根粉筆，已經把您的前半生埋伏了，老師您難道就不後悔嗎？每當人靜夜深的時候，老師您在幹什麼呢？如果我要是會隱身的話，我會來到您的身邊，看您在幹什麼呢？是不是在幫我們批改作業呢？還是在工作呢？老師我想對您說：“快睡吧！明天還要給我們上課呢。”

每當我對自己沒有信心的時候，都是您悄悄地來到我身邊，對我說：“好好學習，只有你付出了，才能有回報，老師相信你能行。”老師您知道嗎？雖然這幾句話不算什麼，但我很激動，在我的學習中，我是多麼渴望您能多說這樣的話來鼓勵我們呀！您的這幾句話都能在我們的`腦海裡時時浮現，在我們的耳際會時常聽到您的話，老師您知道嗎？事實可以證明，我們需要您的鼓勵。

每當您來給我們上課的時候，心情都是非常好的，可我們還總讓您生氣，每當您回到辦公室的時候，您又是腰痠背痛。

我想大聲對您說：“老師，您辛苦了。”

老師我想對你說國小作文14

老師，既是一個艱苦、勞累的工作，又是一個光榮、自豪的職業。

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我飛快地拿出嶄新的語文課本，手放在背後坐好。因為今天是走進著陌生的教室上課的第一天，在我的學海生涯裡，有會來一位怎樣的老師呢？她好溝通嗎？她是一位嚴師嗎？

正在想象中，走進一位陌生的女老師——她就是中學的第一位中學的第一位老師，張老師，她兩隻大而輛的眼睛鑲嵌在那方正的臉上，他還有一頭秀髮，在她簡短的自我介紹之後，張老師就開始了她在七年級五班的第一課。張老師還是我班的班主任老師，她既是一位嚴師，又是一位朋友，當你上課說話，不聽講時，她的目光一掃而來，那目光裡盡含著批評，看的你無地自容；當你取得了好成績時，那目光也會落在你身上，不過目光中含著鼓勵和關懷。

老師，我想對你說：“讓您操心了。”我想對你說：“讓您生氣了。”我想對你說：“讓您勞累了。”總之一句話：“老師，您辛苦了。”現在，我把一首歌頌老師的詩獻給您：

每天上學，

從不遲到，

你拎著一個重重的'大書包，

從學校到家裡，

從家裡到學校，

大書包裡全是你的辛勞。

從上學到放學，

你走進了多少個班級，

你教過了多少個學生，

剛剛見你下了課，

又匆忙地趕到另一個班去了。

老師，

你教我們做人的道理，

你讓我們的知識不停地長進，

你是我們的典範，

敬愛的老師，謝謝你！

用這首詩來讚美老師，老師真是當之無愧！

老師啊！老師！你真是人生的啟明星啊！

老師我想對你說國小作文15

倪老師，您好，不知道您記不記得，我是您教過的學生--xxx

倪老師，您是我國小當中最令我印象深刻，令我敬仰的老師，也是因為有了您， 我的學習成績才會提高的。

我上一、二、三年級的時候，不思進取，不求上進，成績非常不好，語文、數學經常考八十幾分，而英語就更不用談了。但到了四年級，學校重新分班，我被分到了您的.班級，開學的第一天的第一節課，你就表揚了我，雖然不是在學習方面，但仍然使我充滿了信心。於是，我開始認真聽講，每天按時完成作業，一段時間過後， 我的學習成績提高了，考試成績也越來越高。倪老師，謝謝您的那次表揚，使我有了信心，我的成績才會提高。

倪老師，您不僅讓我有了信心，還讓我感受到了老師對考試考得差的學生，也能如春風化雨的給考得差的學生慢慢講解。

記得有一次，我考試只考了六十六分，我的心情差到極點了，心想：怎麼只考了六十六分，倪老師一定對我失望極了，一定不會再喜歡我了，我又要變回差學生了。想到這裡，我不禁潸然淚下，心裡更加難過了。晚上放學之後，您把我叫到辦公室裡，我以為你會指責我，但您卻要我拿出試卷，慢慢細心的給我講解，還問我還有什麼地方不懂的，此時此刻，我的心裡充滿了感激之情，心想：以後一定要加倍的努力，不要再讓倪老師失望。等到您全部講解完了之後，天已經黑了，而辦公室裡只剩下您一個人了，真的很對不起，讓您一直留到那麼長的時間。

您真是一位工作負責、認真的好老師，在您的身上，我看到了老師無私奉獻、不求回報的高尚品質，真是應了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句話。