描寫閃電作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的描寫閃電作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

昨天晚上，突然颳起了大風，大風呼呼的吹著，把家裡的門都吹得啪啪的響。我很害怕得想：會不會下暴雨呀。

我的心就像小兔子一樣怦怦亂跳。忽然，開始打雷閃電了。先是看到天空中閃過一道光，然後就聽見隆隆的雷聲。洗澡的時候，水一會兒涼，一會兒熱。我洗完了澡，爬到床上說：“啊，風吹得冷死了。”我又說：“爸爸，你給我講個故事吧。現在打雷，我睡不著。”爸爸說：“好吧。故事講完了，就睡了。”天空一直在打雷和閃電，可是遲遲不見下雨，媽媽說可能風太大把雨雲吹走了。在大風和電閃雷鳴中我慢慢的睡著了。

今天我特別高興，因為我拼好了“閃電龍之戰”這套積木。

這套積木裡面有一條閃電龍和一架直升飛機，還有四個小人物。要知道那條閃電龍可大了。閃電龍的眼睛裡還有閃電的標誌。這條閃電龍是藍色的。身高有23釐米，體長有48釐米。直升飛機比閃電龍小一些。高度有9釐米，長度有25釐米。閃電龍和直升飛機上面都能放一個小人物。爸爸在網上查到，這套“閃電龍之戰”，有六百多塊積木呢。

爸爸媽媽爺爺奶奶都稱讚了我，還說我拼積木有進步。這時，我心裡甜滋滋的，特別高興。同時，我也覺得我拼積木真的進步了。

今天下午第一節課是品德與生活，粱老師和我們玩遊戲，遊戲的名稱是“閃電傳真”。遊戲的方式是粱老師做示範動作，同學們排成作幾隊。

粱老師會選擇其中一組同學先做示範動作，第一個同學示範粱老師的動作完成後轉身拍拍第二個同學從新示範粱老師的動作。一直做到最後一位同學為此。粱老師會問最後一位同學這個動作像什麼動物？今天粱老師教的遊戲真好玩。

今天下午，天氣晴朗，樑老師和我們玩了一個遊戲，名字叫閃電傳真。

遊戲開此，首先，樑老師叫一組同學站出來，第一位同學面向老師，老師就指著書上的圖案叫第一位同學看著書上的圖案做手勢，第一位同學就拍拍第二位同學的肩膀，並用手勢做給第二位同學看。如此類推，到最後一位同學就說出老師書上的圖案。

今天我玩得真開心，希望以後有更有趣的遊戲。