以足球比賽作文

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的以足球比賽作文，希望對大家有所幫助。

以足球比賽作文1

今天，是六一兒童節，我們都為這個節日而歡呼。當然，我們學校也組織了別出心裁的慶六一活動——“小小足球世界盃”比賽。

說實話，我也挺好奇這次比賽。因為同學們都在談論著什麼“守門員”、“前鋒”、“後衛”之類的專業足球運動員名稱。但是，我卻從沒看到過哪個班級真正全心全意地準備足球賽。

到了賽場，答案差不多就要揭曉了。一些小小的球門圍成了一個圈，根本不是足球賽的架勢。後來，聽了老師的賽前講解，我們才明白。原來，是要各個班級每個同學都在指定時間之內將球踢進球門，有兩次機會，最後看哪個班級將球踢進球門的球的總數多，就是哪個班級獲勝。

眼看著別的班的同學們不斷將球踢進球門，我猜測：這應該沒像想象中的那麼複雜，大概比較簡單吧！

不過，你是隻有親身經歷才知道它的難度的。我出師不利，第一球沒踢進，就是偏差了一點點嘛。第二球，加油，你能行，一定能行，我鼓勵著自己。射門！······進了！我欣喜若狂。

接下來，我仔細的觀察了一下，發現同學們很少能夠兩球都踢進。因為他們不是第一次沒經驗，就是第二次太麻痺大意。因此，能有兩球都踢進的`同學很少。

歡樂的時間總是短暫的，過了沒一會兒，整場足球賽就結束了。不過，這次精彩的六一足球賽為我們帶來的歡樂我們永遠記在心裡。

以足球比賽作文2

這個故事發生在美國加州的一所國小裡，這個國小的國小生都會踢足球。

放學了，一群孩子並沒有急著回去，他們也沒有要回去的意思，而是把書包一扔，扔在操場上，脫掉了長長的外衣只留下一件汗衫，邁克從書包裡拿出一個放了氣的足球，並從體育室裡拿出打氣筒打上氣。

足球賽很快就開始了，點球的阿斯特拉說了一句：“你們小心了。”說著叫隊員擺好隊形，守門員傑克雙眼注視著那滾來滾去的`足球，臉頰上冒著汗，眉頭緊鎖著，好像不來截住球就不甘心的樣子，邊上的後備隊員也看著那顆球滾到甲隊的，乙隊隊員來了個“飛火流星”眼見這個球就要飛進球門了，傑克以迅雷不及掩耳之勢用雙手接下了那個快速的球。

甲隊的前鋒，中場，後衛，也在進行激烈的爭鬥，一下子邁克把球傳給小奈，小奈卻因失足，球被乙隊隊員斯特搶去了，阿斯特拉使用斯特再傳球的時候把球搶了回來，阿斯特拉喊了一聲：“咱可不能輸呀！如果勝利了咱夢就爭光了！”阿斯特拉的一句話給了隊員極大鼓勵和信心，他們左傳右傳，甲隊的比分在一點一點升高，到了最後比分居然拉平了，甲隊隊員又把目投向傑克，勝算在此一搏。傑克能不能接到呀，隊長開始擔心了，最後傑克一躍接住了對方的飛球，勝利了！！。後備隊員高呼著，在場隊員也高呼著。

以足球比賽作文3

在一個傍晚，煦風微送，剛放學的一些小男孩一下子衝到了一片草地上，開始踢起了足球。

你瞧，兩個書包一疊，放在兩旁，就成了一個簡易球門。中間站著一位守門員，他身材瘦小，兩眼全神慣注地注視前方，隨時準備接住前面突如其來的足球。他弓著腰，身體微微向前傾，他那戴著黑色手套的雙手撫在已經受傷的膝蓋上，像很緊張一樣。看他那右腿，顯然為了踢足球而受的傷。他穿著黑色的襯衫，一條短褲，還有專業的球鞋，儼然已成為一個專業的守門員。

站在他身後的`是一位穿著紅色運動裝的男孩，他在守門員後面，大概是個後補球員。他身體挺得比直，雙手放在背後，大腿張開，只要前面的守門員倒下，他就上。他那眼神似乎在說：“誰累了，就讓我上去一展身手吧。”

過了許久，這場球賽吸引了很多觀眾，大家紛紛前來，觀眾越來越多了，坐在左邊的小男孩抱著他的妹妹坐在旁邊的椅子上，身邊還帶了一隻白貓，它似乎對球賽毫無興趣，正閉目養神呢!

金黃色頭髮的男孩東看看，西看看，生怕錯過了精彩的一幕;在他身後有一位戴著紅帽子的男孩，他站在椅子後，雙手插腰，顯得很高傲，津津有味地看著前方，從不著急;另一位戴著紅帽子的小男孩坐在椅子上，雙手合併，放在膝蓋上，正盯著前方;一位戴著黑色帽子的女孩，正聚精會神地看精彩的足球賽，時不時把頭往外伸，連穿著黑色西裝的大叔也看入迷了。

太陽臨下，觀眾漸漸散去，通過這位守門員的努力，他們隊獲勝了!

夕陽西下，幾個男孩一起回家了。

以足球比賽作文4

一個陽光明媚的下午，一群男孩子們高高興興地走到這片空地，把書包和帽子一丟，堆成兩堆，便成了簡易的球門。激烈的球賽開始了。

那位頭髮金黃的守門員，臉因緊張和高興漲成了紅色，雖然昨天膝蓋被擦破了，但他毫不在意。只見他把雙手放在膝蓋上，半蹲著身子，聚精會神地盯著足球，躍躍欲試。站在他身後的小男孩，穿著紅色的運動服，挺著肚子，有些不服氣，昨天大哥哥的腿摔破時，還是他踢走了一球，取得勝利呢。他想到這，有些洋洋得意。

過往的行人都被這場緊張的球賽吸引了。紛紛停下腳，坐在長凳上，也不知是誰家的小狗，它可對足球不感興趣，它只對主人供它玩的小皮球感興趣呢。現在正無所事事地在草地上打呼嚕。你瞧，那個帶著弟弟的小男孩，目光緊緊的瑣在黃隊，坐這一動不動，生怕黃隊輸了。

和守門員一樣有著金黃色頭髮的小男孩，伸長了脖子，口中輕聲喃喃自語：“加油!踢!好!”站在他身後的.，頭上繫著深紅色蝴蝶節的小女孩兒，索性站起來，只見她雙手叉腰，眉頭緊皺，好像有什麼不順心。

戴紅色帽子的小女孩，彎著腰，伸頭向右望去，她漲紅了臉，雖說她沒有上“戰場”但她的心跳自己清清楚楚能聽見。

一位抱著洋娃娃的女孩，一直微笑著，眼睛卻繁忙了，一直盯著球，看球究竟在哪隊裡。那個穿著綠衣服的小男孩，也許是第一次看見這種場面吧。他的小手在計算勝負，一邊輕輕搖手，一邊說：“真精彩，太不可思議了。”看得最認真的算是那位大個子叔叔了，他看得津津有味。他想起了童年，他是足球的先鋒，那是多麼難忘的歲月啊，他又想到了將來足球事業的發展，和即將到來的世界盃。

以足球比賽作文5

要說起咱班足球奮鬥史，誇張點兒說，簡直是：“驚天地，泣鬼神!”這不，你看

面對六年級的同學，看得出來，我們的橙隊隊員有些虛汗。但他們一鼓作氣，配合得極好。小章同學帶球前進，卻迎面碰上一個人高馬大的六年級同學。小章一驚，只見六年級的.同學虎視眈眈地俯視著他。小章趁他不備，左腳向右瀟灑地一甩，球立刻滾向一邊，他飛也似的往右一撲，右腳一鉤，一推，球又在他腿間靈活地跟著他飛奔了。他不敢猶豫，健步如飛地向對手球門衝去。不料半路卻殺出幾個“攔路虎，”向他發動攻擊。

也許是場下同學驚天動地的加油聲給他打了雞血，他竟靈活地一退，左腳一點球，一個同學飛起一腳，還沒來得及踢到球呢，他就帶著球左衝右突“殺”出了包圍圈。只留下那幾個同學目瞪口呆地盯著他。小章鼓起力氣，場下的同學的加油聲如潮水般向他蜂擁而去。他一腳飛出，瞄準守門員的左側，球像一團火焰一樣撞向球門，進了!場下我們班的同學瘋狂地歡呼起來，使勁揮舞著雙手，場上的守門員還沒緩過勁兒。我們的球員也大聲狂呼起來，互相擊掌。小章更是手舞足蹈在嘴裡不停地低呼：“進了!進了!”

但下半場就沒這麼幸運了，對方的前鋒腳下生風，帶著飛速滾動的足球，如同餓虎撲食一樣猛攻過來，下定決心背水一戰。雖然我們的後衛使盡招數，但就是無法踢開他腳下的球。他左腳帶著風，一腳踹在球上，只聽“砰”地一聲球飛快地撲進了我們班的球門。守門員垂頭喪氣：“我都碰到球了，這麼滑，捏不住”我們所有隊員個個打足雞血，嚴陣以待。雖然六一班同學個個如同猛虎，勢不可擋，但我們班隊員極力阻擋，個個眼噴熊熊怒火，終於未讓六一班得逞。

最終得分是平分。真是一場實力相當的足球賽!

以足球比賽作文6

一轉眼，都四年級啦!回想起三年級剛開學，最讓我難忘的是那年激動人心、引人入勝的童友杯足球賽!

那時，秋高氣爽，天高雲淡，微風撫摸著我的臉。正在我享受這柔和的氣息時，童友杯足球賽拉開了大幕。精彩的比賽劃破了我心中的寧靜，我容入到班啦啦隊，為比賽歡呼，為比賽加油。

該輪到我們班比賽了，這是小組賽的第一場比賽，我和全班同學都有些激動和緊張。在大家的歡呼聲中，比賽雙方的球員們列隊握手入場。裁判一聲哨響，比賽開始了。比賽很激烈，球員們敢拼敢搶，兩隊互有攻守，雙方始終處於膠著狀態。最後，兩個班打成了平手，只好通過罰點球來決定勝負。觀眾和球員都屏住呼吸，凝神靜氣，看著主罰球隊員和守門員交替上場。經過幾輪點球，我們取的了勝利!大家歡呼著，雀躍著，開心極了。接下來的`幾場小組賽，我們又都取勝，得以小組出線。接著我們隊又經過幾個輪次的淘汰賽，順利地進入了總決賽。

總決賽的比賽開始時，我雖然還只是啦啦隊成員，但也感到特別緊張。在比賽的過程中，我們班的球員們在場上踢得非常投入，他們充分利用體力好、力量強的'優勢跟對手周旋，比賽踢得精彩激烈。我也盡情地和啦啦隊的成員一起大聲地喊著：“三六班加油!”。對手實力當然也不弱，他們利用熟練的技術控制著比賽。雙方打成了零比零平，又要通過點球來決勝了。這一次點球決勝，我們沒能贏。但是我們為爭取勝利拼搏到最後。

雖然我們沒有獲得冠軍，但努力拼搏的的過程讓我們難忘，它讓我們感受了快樂而沒有遺憾;亞軍的成績讓我們獲得了自信，更有了努力的目標，我們會繼續加油!