最後一排作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的最後一排作文，歡迎閱讀與收藏。

最後一排作文1

"哎呀！下節又是化學課"，"下節課你被我預定啦，我要跟你坐哦！"A對我說。

好吧好吧，我就屈尊去你的後排逛逛吧！接著我便拿著我的書走向了最後一排的位置。

叮鈴鈴！我立馬正襟危坐，再瞧瞧我旁邊的那位則是—一臉苦相，皺著眉撅著嘴，很不情願的樣子。教室裡的聲音絲毫沒受鈴聲的阻擋，這節什麼課給我吃點還我筆。嘈雜的聲音如江水版滔滔不絕。化學老師來了，不知是誰高喊了一句。教師立即變得安靜起來。

不一會兒，老師便進來啦，只見她踏著高跟鞋，抱著教案書拿著教棍，隨著蹬蹬的聲音威風凜凜的走進來。她站在講臺上，靜默著一會，接著便說現在聽寫。過了一會後就開始上課啦。這個化學式。正當我專心致志的時，突然感覺胳膊被倒騰了一下，我立馬看向了A的臉她此時笑得春光燦爛，酒窩不時的顯示出來。

它是用那胖嘟嘟的.食指指向了前排的人，映入眼簾的是整排的人很有默契的都在抖腿，我轉頭看向A你是什麼時候發現這個祕密的！而且後排說話老師還看不見的呦！

最後一排作文2

從國小一年級到現在，因為我的個子非常高，所以我一直都是坐在最後一排。

最後一排可爽了，上課你無論做什麼小動作，看書啦、弄紙條啦，老師都基本不會看到，最後一排的人經常為所欲為，我也被搞得非常無奈。但是，最後那些做小動作的人還是會被老師“捕獲”。

坐在最後一排也有壞處。比如說，我們班坐在末排的幾乎都是些心散講話的，所以上課時，他們就會像蜜蜂一樣一直在你旁邊嗡嗡的吵，讓你煩得不得了，恨不得立馬上去把他們趕出去。

最後一排舉手發言時，老師有時就是看不見。比如說，如果你和你前面那個同學同時舉手了，那老師往往就“忽視”了你，會請前面那個同學發言。這樣一來，你就會失去很多表達自己觀點和想法的機會。

坐在最後一排還有一個壞處：總是會沒有發到作業本。

每次發作業練習紙時，發到我的'時候，總會缺一張，小組長還要再去拿一張過來。還有幾次，直接就沒有了，我還要跑到列印室再要一份，悲哀啊！

好幾次，我都跟老師說：“老師能不能把我往前調一點？”老師卻總是回答：“不行呀，你太高了，調到前面後面的同學就看不見黑板了。”

我希望有一天能離開最後一排這個“專屬位”。

最後一排作文3

我緊張，這位新來的女班主任，還那麼年輕，居然親切地彈了彈我的腦殼。那時，我太緊張了，我居然享受了全班同學從未有過的待遇，但我還是趴在桌上，畏懼地等待著嚴厲的習慣了的'批評。

我激動，老師居然沒有批評我 ，反倒稱讚我想象力那麼豐富，寫出的句子多有靈性。白老師還特別注意查閱我的練習冊和作業本，關切的問我其他科目的成績，抽空給我講文學知識。每當她彎下腰挨近我低低的和我說這說那時，我都能感到從未有過的激動。

我慚愧，老師現在如此關心我的學習，捨棄了自己的休息時間給我補課，可我當時竟然對她不屑一顧。我現在甚感慚愧啊！

我歡樂，當老師宣佈要語文測驗時，我禁不住躍躍欲試。我萬萬沒想到我居然考第一名。我能從一個苯、脾氣倔強、性格孤僻的女孩變為一個勤奮好學、性格開朗的乖乖女，這都離不開白老師的關心。

最後一排作文4

一生中碰到的老師，不一定全是良師。但一個人走向成功，必定有一位恩師。————題記

國小四年級，因為脾氣倔強、性格孤僻而缺少朋友。每次排位，我總是坐在最後一排。個子矮，看黑板費力，與周圍同學又不投機，只有獨自在課桌下搞些小動作。

下學期時，原先的語文老師“跳槽”了，轉來一位新老師，她年紀輕輕，穿一身潔白的良服，一笑，兩個酒窩顯露出來：“我叫何德雲，希望成為大家的`朋友，我也會逐步熟知每位同學……”

我瞅了她一眼：“真有那麼神通？你知不知道我不願獨自一人坐在這兒？”

一次語文自習課，我完成作業後，正趴在課桌上發呆，她走過來：“在做什麼？”隨手拿起我的作業本來檢查，我低下頭，等待早已習慣的雷霆暴怒。

不料，她卻走上講臺，以我的作業為範本，講起答案來。之後，說了句意味深長的話：“這世上有最後一排座位，但沒有一直坐在最後一排的人……”

抬起頭，突然感到,坐在最後一排的我，不再是一個寂寞的人。

伴著這句話，我走過國小，走過孤獨，也走出了最後一排。

最後一排作文5

期會考試時，我不小心馬虎了幾下，成績便如瀑布一般“飛流直下三千尺”了。再加上我平時表現不佳，老師決定把我調到最後一排，直至我的成績恢復正常，老師怕最後一排的“頑固分子”影響我，於是，下了一道聖旨：誰都不能和我

說話（可揭發），揭發一次，打賞一顆糖，而我就要多坐一天。

當我把書包放在最後一排的椅子上時，我十分難受，喉嚨像是被什麼東西卡住了似的說不出話來。不知過了多久，我的桌面上出現了一個字條，字型端正，清晰可見：這裡風水不好，但風景優美。

由於數學老師出差去聽課，另一個老師來代課，他想考考我們的數學怎麼樣。於是，他出了一道題，那道題我之前做過，我十分想說出方法。可那個老師見其他同學答不出來，又看我坐在最後一排，就直截了當地公佈了答案，我十分失落。彼時，窗外的`寒風刺骨，吹涼了我的臉，也吹涼了我的心。我暗暗地想：看來，我必須要趕緊脫離最後一排了！

過了一個月，我做回了原來的位子，他們也通過自己的努力換了一個位置。同時，一批新人也入座了。我和那些前任最後一排的人去安慰那些新人道：這裡風水不好，但風景優美……

是啊，人生難免失敗，只要把它當成家常便飯，任何失敗就都打擊不到你了。

最後一排作文6

我個子很高，所以坐最後一排是我的“vip特權”，今天我就來講講坐最後一排的.特點。

特點之一：打盹

坐最後一排是可以打盹的。一年級剛入學時，我曾坐第一排，結果不是被老師的口水洗了好多次臉，就是將粉筆灰吃個飽。現在好了，居然坐上了最後一排。這下，同學們給我弄了個“人肉森林”，我累了就可以安心打一會兒盹，不過，不能打太久，因為老師隨時都會找你答問題。

特點之二：“小動作”

前面說了同學們給我弄了個“人肉森林”，其實我自己也搭了個小“堡壘”，不讓敵人——老師有可乘之機。這樣，我就可以舒舒服服地休息了。有時，我甚至幻想抽屜中放著手機，一邊聽課一邊打遊戲。一次，正值寒冬臘月，突然，一臺掛在天花板上的電風扇旋轉起來，嚇得同學全部“跳”開了。但我呢？在一旁偷著樂呢！為啥？因為電風扇是我開的！

後來，因為電風扇的開關在我位置邊上，只要溫度一低，同學們都千方百計地討好我，不然就要享受“吹風成冰人”的待遇了！呵呵！

坐最後一排還有很多“奇葩”的感受，待我下回細說。