貝多芬作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的貝多芬作文，希望對大家有所幫助。

貝多芬作文1

我知道有許多熱愛生命的名人，其中我最記憶憂新的睛貝多芬。

大家可能想不到，一位世界級的音樂大師竟然聽不見聲音。那他是怎樣創造出那些舉世聞名的曲子呢？他用的是心。

在貝多芬年輕的時候用心創造了一首曲子，那就是《致愛麗絲》。其實這裡還有一個小故事。

有一次，貝多芬去教堂，正好遇到一位小女孩求教主為他死去的父親做祈禱。這位小女孩的名字叫愛麗絲，她的父親生前有個願望，希望他死後能夠上天堂。貝多芬被愛麗絲所感動，於是就寫下了這首《致愛麗絲》的曲子。

聽不見的人也可以創造出舉世聞名的曲子，何況我們這些健全的人呢？有些同學遇到一點困難就退縮，如果一個人遇到困難就放棄，這樣等於放棄了生命，所以我們自己一定在熱愛生命，不要因為身體上的缺陷而感到自卑，不要遇到困難就放棄，要學會勇敢的去面對困難，這樣才能讓有限的生命體現出無限的價值。

貝多芬作文2

“哦，沒錯他很偉大。”我同桌說。我朋友這麼說：“沒人做出那麼美的音符”至於我哥哥他這麼說：“那是上帝的音樂。”做出這首上帝之曲得人，就是失聰的貝多芬。

他失聰後創造了第一首上帝之曲：《田園交響曲》，它優美動人，讓人想到碧綠的草地上有一群白雲般的綿羊。你會聽出貝多芬對田園的嚮往。還有一首上帝之曲，就是婦孺皆知的第五交響曲：《命運交響曲》。貝多芬曲折的命運，在這首曲子中，表現的淋漓盡致。

說起他的命運，自然就想起他的一句話：“扼住命運的咽喉！”在世界上有多少人有他這樣的命運？寥寥無幾，在哪寥寥無幾的人中又有多少人，扼住命運的咽喉？是少之又少，有多少人吧命運交給了死神。在沒有他一樣命運的人中，有一大半的人，讓自己的命運自由活動，只有像鄧稼先、錢學森一類的人，牢牢地把命運掌握在自己手中。

我熱愛貝多芬，愛他的音樂，他的命運和他的扼住命運的咽喉！

貝多芬作文3

許許多多的名人都是通過不懈的努力和辛勤的汗水而得名的，貝多芬也不例外。任何人都逃脫不了塵世的喧囂，都會在痛苦裡苦苦掙扎，就算是要“扼住命運的喉嚨”的貝多芬也要經受命運的“洗禮”。

貝多芬不管是雙耳失聰還是雙目失明，不管是貧困潦倒還是情場失意，他從未屈服。《命運》讓我知道並且真正聽懂了貝多芬。他樂章的開頭在傷心地流淌，靜靜的流過。接著樂章開始波濤洶湧，連綿不斷。最後，高昂的結束了他華麗的樂章。貝多芬生活在無聲的世界裡，黑暗的世界中。就算這樣，他在不斷的奮鬥。《命運》緩緩接近尾聲的時候，貝多芬的臉頰早已染上了久違不見的淚水。調皮的淚水不知此刻為何如此安詳的在貝多芬的臉上抹去。

貝多芬是一本讀不透的`書，他用超越塵世的信念抗擊著人類的痛苦，他是永恆的不滅星辰，他是對生命完美的敬畏。

貝多芬作文4

現在想來，要感謝學校的讀書彙報，如果沒有這項安排，我應該至今都不會主動拿起《貝多芬傳》讀一讀。

讀完《貝多芬傳》心裡有著不平常的滋味。或許是因為我們只看到了他偉大的成就，卻沒有看到他艱苦的過程，我們只看到了他富裕的背景，卻忽略了他也曾拮据、貧窮，他也曾被人狠狠的甩開求助的手，無奈地選擇孤注一擲。

作家是怎樣煉成的，就是讀讀喜歡的書嗎？不是的，那是十年如一日的苦心研讀和畢生對夢想的不懈追求。正所謂：書猶藥也，善讀之可以醫愚。

貝多芬，你面對種種困難，為何從不曾言敗？

有一種人，生命中只有滂沱的大雨和苦澀的笑，但卻執著的謳歌歡樂，我想一定是你吧！有一種人，雖然被傷害的創痕斑斑，卻一直在為他人祈禱祝福，無怨無悔的奉獻一生，我想一定是你吧！

讀了你，我才真正的懂了你。我多麼想學習你不言敗的堅強，不退縮的毅力，不為己的精神。

貝多芬作文5

從本質上說，貝多芬是一個個人主義者。這裡所說的“個人主義”，並非通常意義上我們所指的略帶貶義的“個人主義”，而是指貝多芬始終致力於個人的自由、尊嚴和平等。我實在想不出更準確的詞來加以形容，只好沿用“個人主義”這個詞。或者，“個性解放主義者”比較準確一些。再或者，“尊重個體生命主義者”。好了，打住，這快變成文字遊戲了。沒有一位作曲家比貝多芬更獻身於人類的奮鬥。巴赫為上帝的榮耀而創作，莫扎特出於天才的橫溢，而貝多芬則是為了將自己的意願施加於世界。“我要扼住命運的咽喉；它絕不會使我屈服”，這句話正是他的這一意志地體現。

貝多芬的一生歷經坎坷，他在音樂中快樂著，在生活中痛苦著，所以他的一生痛苦並快樂著。他倍經命運的折磨，但決不放棄對夢想的追求，他的血液裡流動著對夢想的渴望，他在音樂中綻放生命的火花，正因為他經歷過，所以他能做到。這就是樂聖——貝多芬！

貝多芬作文6

路德維希凡·貝多芬是個天才人物。他是德國偉大的作曲家、鋼琴家，還是維也納的古典樂派的代表人物，被稱之為“樂聖”。

在這巨大的成功背後，有誰知道他小時候的痛苦呢？貝多芬從小就和他爸學習音樂，八歲就登臺演出。他爸爸對兒子的要求十分嚴格，如果稍有不慎，路德維希便可能被他爸打得鼻青臉腫。貝多芬的母親雖然很疼愛他，但是他母親很早就去世了，這給貝多芬造成了心理上的陰影。他二十六歲時耳朵失聰。但路德維希從來沒有退縮過。

我的缺點是逃避。貝多芬卻從沒有把責任從自己身上丟掉。我可以學到他負責任的精神。

貝多芬無時不充滿著一顆火熱的心，可他的熱情是非常不幸的。

1823年，貝多芬完成了他最後一部著作。1827年，貝多芬離開人世。他終生未婚。

從貝多芬身上，我們知道了：殘疾不代表一切都沒有了。我們要尊重殘疾人。

貝多芬作文7

老師讓讀【貝多芬傳】，我在書店左翻翻，右翻翻，終於翻到了這本【名人傳】，其中有貝多芬傳、米開朗奇羅傳還有托爾斯泰傳，我買回家，一口氣看完了【貝多芬傳】。

貝多芬不到30歲時，耳朵就開始變聾了，而且一天比一天嚴重，內臟也被劇烈的疼痛折磨，感情上也備受煎熬，可是他還是在這種環境下寫出了輝煌的作品，無論成功、經濟還是體質上的困難都無法使他放棄自己的事業。

從貝多芬身上，我體會到他面對困難時的勇敢，不退縮，回想自己的所作所為，有點羞愧。有一回我在家寫作業，寫著寫著，我遇到一隻“攔路虎”，心想等爸爸回來給我講講在說吧。讀了【貝多芬傳】，我覺得我應該自己仔細的看幾遍題，不應該那麼輕易地放棄獨立思考。以後我要向貝多芬學習，遇到困難，毫不退縮。我相信勝利終會屬於我！

貝多芬作文8

萊茵河畔，誰的憂傷瀰漫了那條河？

不停跳躍的手指，徘徊在黑白琴鍵上。舞臺下雷鳴般的掌聲，他卻只能用那顆純潔心來聽。

一個個動人的音符撒滿寂寥的波恩城，在這座城某個燈光昏暗的角落，誰在彈奏著《第九交響曲》？誰在把他的青春獻給單調的樂譜？

貝多芬的憂傷摻入《月光曲》，穿透《寂夜》，但誰又知道，他指尖長年累積的繭，正傾訴他的無奈和悲愴……

安謐的夜晚，柔美的月光灑向鉛灰大地，香樟的陰影覆蓋了正悲春傷秋的人們。

當一樓傳來《第九交響曲》的熟悉旋律時，那扇憂傷的心靈窗戶徐徐推開。當我們像貝多芬一樣用心聆聽這個世界時，我們才會發現，其實心中的無奈、憂傷、悲愴卻是撐起我們心靈世界的支架。

貝多芬用他空洞的眼神和長滿繭的手指告訴我們：曾遭遇、體驗、擁抱過孤獨的人，他們的憂傷，是撐起整個世界的支架。

貝多芬作文9

路德維希。凡。貝多芬。德國最偉大的音樂家之一，他出身於德國波恩的平民家庭，很早就顯露了音樂才能，八歲開始登臺演出。1792年他來到維也納深造，藝術上獲得長足的進步，但他的人生並不是一帆風順。

他短小臃腫，外表結實，生就一副運動員的骨骼。一張土紅色寬闊的臉，到了晚年才變的病態蠟黃。烏黑的頭髮，異常濃密，好像梳子從未在上面光纜過，頭髮亂蓬蓬的，酷似“梅杜薩頭上的亂蛇”。他常常用憂鬱的目光向天空凝視。寬大的鼻子又短又方，酷似獅子的相貌。貝多芬一生沒有結婚，但他卻有著豐富曲折的愛情經歷。他的朋友魏格樂曾說：“貝多芬無處不戀愛，而且愛得刻骨銘心。”

貝多芬對女性要求很高。他的理想女性在生活中很難尋覓，因此愛情對貝多芬來講永遠有花無果。在悲苦的深淵，貝多芬謳歌著歡樂。歡樂依然是歡樂悲哀是永遠儲存著一契機。貝多芬一個不幸的人，貧窮，孤獨，殘廢。世界不給他歡樂，他卻創造了歡樂給予世界。

貝多芬作文10

約翰.範.貝多芬是1770年12月16日出生於德國波昂，1808年12月22日貝多芬發表了“命運”和“田園”兩個交響曲，1888年貝多芬去世。

讀完這本書，我看到了貝多芬的命運：他一生的遭遇，是非常悲慘的。他一生貧困，飽受病魔的困擾，也遭到骨肉至親的捉弄；甚至連他那兩支可以說是“音樂的生命”的耳朵也失去了聽覺。可是，他憑著驚人的精神和意志，征服了這些不幸，而且還創造了燦爛輝煌的藝術。

在讀這本書的過程中，我曾讀到過貝多芬這樣的一句話：聾了耳朵也好，瞎了眼睛也好，病痛折磨也好……只要藝術不放棄我，我就非活下去不可。

貝多芬4歲就開始學鋼琴。我也是個愛音樂的人，我也會朝著哪個目標發展，像攀登珠穆琅瑪峰那樣，一步一步向上爬！

因為只有向上爬，才有成功的機會！

貝多芬作文11

貝多芬於1770年出生，一位偉大的音樂家。貝多芬從27歲開始聽力開始下降，直到31歲，貝多芬的雙耳聽不見聲音了，醫生說他這是神經性耳聾症，於是給他帶上了助聽器，還能聽得到聲音。

1815年，46歲的貝多芬因助音器過度使用而失效，貝多芬從此陷入到一個無聲世界裡了，但貝多芬還是能創作曲子。

1829年，貝多芬的耳聾症使他痛不欲生，企圖要自殺。貝多芬於1835年3月26日去世，享年65年，去世時身邊一位親人也沒有。

我覺得貝多芬的一生真了不起，最讓我敬佩的是：他從31歲耳聾以後，他也曾經絕望過，可他沒有放棄，用頑強的毅力戰勝身體上的殘疾，成為偉大的音樂家。他沒被病魔擊倒，堅持不懈地進行創作，這一點值得我永遠學習。我要學習他永不言敗的精神，學習他戰勝一切困難的勇氣。

貝多芬作文12

貝多芬的童年太悽慘了，但是，悽慘中又透出了歡樂的氣氛。

貝多芬的童年非常痛苦。母親在他16歲就去世了，自從母親去世後，父親就用喝酒這種方法來緩解自己內心深處的痛苦，因為常年喝酒，所以，變成了一個整天酗酒的酒鬼，把工資全都拿去當酒錢了。

在貝多芬很小時，父親就發現了貝多芬的音樂天賦，所以，逼著他學好音樂，同時也拿貝多芬當搖錢樹。當貝多芬學不好或不認真就以拳頭來招待貝多芬。

貝多芬的童年就是這麼的悽慘，讓人琢磨不透。

他的後半生有悲有喜，變幻無常。自從貝多芬失聰後，他就慢慢變得沉默起來，不願意讓其他人知道他自己失聰了，也不願意讓別人說自己，所以話明顯少了。

貝多芬的生命只堅持了40幾年，這位偉大的音樂家就從此消失了，讓我們每個人都為貝多芬感到惋惜。

我覺得貝多芬是一個自尊心強的人，也是一個堅持不懈、做事專心致志的人。

貝多芬作文13

若要問我，什麼是世界上最重要的東西？我會毫不猶豫的說：“音樂！”

從小我就熱愛音樂，在學校裡，最期待的課目不是語文、數學，每天都期待上音樂課，音樂不需要背單字，不要背公式，不用記部首，只需要把五線譜上可愛的音符，唱出來、彈出來，一首美妙的音樂就完成了，這是多麼美好簡單的一件事呢！

現在我主修小提琴，副修鋼琴和豎笛，我就像的小小貝多芬一樣，天天認真的學習音樂，好不容易我擺脫了學習的障礙，從一開始把小提琴放在肩膀和脖子之間，都讓我苦不堪言，到現在我已經可以拉出好聽的音樂了。雖然還是會手痠，但是聽見自己拉的音樂，心情就變得很開朗，也好有成就感。再大的辛苦也都值得了，當然要感謝爸爸媽媽願意花錢讓我學習，我是個很幸福的小女孩。

我很開心自己有一粒的衝過難關，開始可以享受音樂了，如果有人問我：“你怎麼會進步的這麼快呢？”我會很驕傲的回答：“因為我是很努力的小小貝多芬呀！”

貝多芬作文14

今天，我坐在電腦前，閉上眼睛靜靜地聆聽著貝多芬創作的《月光曲》；一天的煩惱與疲勞都拋於腦後。我慢慢地睜開眼睛，發現我已經不在家中……我正坐在大海邊的一塊岩石上，皎潔的月光化成一束銀光照著我；連顏色單調的岩石，都是那麼的美麗；海面上，一隻只魚兒優雅地跳出水面，又優雅地回到水中；月光照著蔚藍的海面，海面上波光粼粼，顯得格外美麗；不知從哪，吹來了一陣微風，微風帶來了一條條海浪，海浪在月光下顯得更是銀光閃閃……

啊！多麼美麗的景色啊！月下的海，貝多芬竟然彈得如此美麗！這首曲子裡，音樂都已經“活了過來”，它們在鋼琴黑白的鍵上跳舞，那優美的舞姿，真讓我陶醉！這首歌的情緒不同，速度不同，令我感覺到了貝多芬他的故事……

貝多芬作文15

有一天，幾個侵入維也納的拿破崙的軍官，發現了大名鼎鼎的音樂家貝多芬，就要求給他們演奏。貝多芬拒絕了，可是，李希諾夫斯基公爵為了逢迎這些侵略者，竟強迫貝多芬演奏。貝多芬憤怒到了極點，他一腳踢開大門，回到住處，立即把公爵送給他的像摔在地板上，然後留下一封信：“公爵，你所以成為公爵，只不過由於你偶然的出身；我所以成為貝多芬，卻完全靠我自己。公爵在過去有的是，現在有的是，將來也有的是，而貝多芬卻只有一個！”

分析：貝多芬的拒演，體現了一名愛國者的民族氣節以及個人的尊嚴。

話題：“人格的尊嚴”“自尊與他尊”