我的班長作文集錦15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的我的班長作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的班長作文1

一家之長叫家長；一園之長叫園長；一校之長叫校長；一班之長叫班長。每個班級裡都會有班長，有的溫柔，有的厲害。而我們班的這位班長，卻像一隻“母老虎”。她是我們班的執行班長——孫銘一。

有一次，謝老師去教研了，要上五樓時，還再三叮囑我們，保持安靜，好好完成要寫的作業。還讓班長孫銘一管好班級紀律。老師走後，班級起先安靜地連針落下來都聽得見，耳邊只傳來一陣陣“唰唰”地寫字聲，可後來，有的同學忍不住了，在底下悄悄地開始說話。說話聲不一會兒就傳到了孫銘一的耳朵裡，於是她大聲吼道：“都別說話了，好好寫，別幹些沒用的！”這一吼，嚇了我們一激靈，說話的同學也乖乖地把嘴閉上了。

之後，有些同學膽子大了，孫銘一批評了他們，卻作用不大。孫銘一倒也沒生氣，只是找了幾個典型，不聲不響地把他們的名字記到了黑板上，同學們見了嚇得再也不敢說了，班級又像以前那麼安靜了。

還有一次，下了課，老師去了辦公室，班級便亂了起來，有的同學說話，有的同學打鬧，還有的聚堆玩。一向安靜的班級成了菜市場。孫銘一見了大聲喊：“安靜，別說話了，再說話的扣班幣！”一語破九霄，同學們都不敢開口了，因為，罰班幣可是相當吃虧的“買賣”。可有的同學卻不知天高地厚，又聚在一起說笑起來。孫銘一快步走過去，在他耳邊說：“別說了，說這麼半天了，累不累呀！”我們的目光從孫銘一身上轉移到了那個同學的臉上，那個同學呆住了，那呆若木雞的.表情，讓我們都不由地哈哈大笑起來。

我們的班長，是一位“麻辣”班長，她對人人都是平等的，而且她不僅僅是一位盡職盡責的班長，還是老師得力的小助手，我們的好朋友。

我的班長作文2

她，是我心目中的好班長；是老師心目中的好學生，是同學心目中的好班長，品學兼優這個詞用在他身上實在是合適不過了 。她，就是我們班的班長劉練 看！那個坐在一組第五排，穿著紅色T恤，扎著一把高高的馬尾辮的就是她！也許你會感到驚奇：就她？那個"黃毛丫頭"?是你們班的班長？不錯!就是她!別看她是個女孩子，可做起事兒來，往往比男孩兒們做的還要好!別不信!你瞧!這會兒是中午，老師還沒來，她坐在講臺上，擺出一副老師的架子，維持紀律!噓！別出聲！有說話聲！哦！原來是王韜！只見劉煉惡狠狠地瞪著他，那神情分明在說：''王韜，不準說話！”誰知道，這招對王韜一點兒用也沒有！劉煉可惱了！她提高嗓門兒！使出她的殺手鐗 河師東吼！喊一聲！哪怕大地都要抖三抖！這王韜哪兒敢不聽？頓時，他像老鼠見了貓似的`，屏住呼吸，動都不敢動一下！安靜的出奇!提起劉煉的威名，可謂是無人不知無人不曉！不僅我們班的女生怕！就連那些調皮的男孩兒們也怕！因此，有時我們也叫她''劉老師！”

劉煉不但在班上很有威信，而且他很樂於助人。這不，就說前不久，任世義和周鍇這對形影不離的好朋友應為一點兒小事鬧彆扭了！這下，可把劉煉急得團團轉！一會兒跑到周鍇哪兒勸勸周鍇，一會兒又跑到任世義哪兒勸勸任世義，“你們不是好朋友.好哥們兒嗎？為了一點兒小事這麼多年的友誼就結束了！值得嗎?你們應該多為對方想呀！......”她費盡口舌，最終，在他的勸說下，一對好朋友又重歸於好了！她開心的笑了!遠遠望去，她頭上幾顆晶瑩透亮的珍珠在陽光下顯得閃閃發光......

我的班長作文3

他，長著一雙炯炯有神的眼睛，下面有一個嗅覺靈敏的鼻子，底下還有一張紅潤的櫻桃小嘴。但最特別的還是他那雙手，他就是我們的班長——江秦越。

說到他那雙手，讓我想起四年級那場不平凡的球賽。那是在四年級的上學期，在一個周星期三的一天，下午我們早早來到場地看足球賽，多了一會，裁判一聲令下，足球賽開始了，雙方各自拿出自己的實力，對方突然一個球飛了過來，班長以自己的力量擋住了這個球，但是這並沒有體現老班長的實力，突然球連續飛來，但老班長還是擋住了。終於中場休息了，可是裁判因為想要耍一下酷，來記射門，但球卻偏偏轉了個彎，砸中了班長的眼睛，但班長卻勇敢地站起來說“沒事”，當時我被班長這種不畏懼和寬容的精神所打動了，隊員們被班長這種精神所打動，所有隊員齊心協力，最後，贏得了比賽的勝利。

他不僅勇敢，學習也好，還常常考滿分，這一點我也對他刮目相看。

下面這件事發生在昨天下午，下午我們跟往常一樣去了學校，突然班長走了過來還抱了一箱水，因為他知道籃球隊員需要補充體力才能打好籃球，所以班長為了讓他們打好籃球買了一箱水給他們，突然，同學們都投來讚許的目光，他也不說話笑了一笑，所有我知道班長其實就是一個熱心腸的人，所有我們都應當向他多學習他的體貼裕熱心。在足球場內他賣力拼搏，當一個熱血的守門員，籃球場外他熱心體貼當班級最忠實的.後勤，在學習上他刻苦努力常以高分來證明自己的實力。

瞧，這就是我的老班長—汪秦越，我應該多多學習他的優點，我為有這麼一個同學感到驕傲。

我的班長作文4

沒錯，我們班的班長就是我。當班長不是一件輕而易舉的事，需要有信心，有智慧，有一定的工作能力，在同學中有一定的威望，這樣才能成為老師的得力助手。我覺得我很適合很勝任做班長工作。

首先，我酷愛學習，因為我覺得學習是一件非常愉快的事， 所以我的學習成績都很好。無論是班級裡的小測試還是學校的大考試，我都名列前茅。特別是每張卷子後面的最後一道題，能做出來的同學寥寥無幾，我就是其中的一個。記得有一次，老師留了一樣家庭作業，是做一張數學測試卷，其中最後一道題是創新思維題。第二天老師檢查作業，就我一個人把最後一道題做對了，老師又讓我去黑板前把算式板書在黑板上又跟據算試表述瞭解題的`思路，同學們聽得津津有味，邊聽邊不住的點頭，後來我回到座位上，老師笑著說：“如果你們都想權宰鉉這樣熱愛學習，就不用我操心了。”聽了老師的話我心裡美滋滋的。同學們也向我豎起了大拇指，說：“你真是我們學習的好榜樣啊！”

在同學們的讚揚聲中，我更有信心當班長了，我更堅信我一定能當好這個班長，因為我在同學中有這麼高的威信，這是當班長的主要條件啊。另外，我還有一定的工作能力，是一個“熱心腸”的人，比如說，有的同學題不會做了，我會耐心的給他講明白；有的同學買午飯的錢丟了，我會把自己的飯送給他一些；有的同學身體不舒服，我會主動替他值日……

我覺得具備了那麼多的優秀素質，我一定能勝任班長工作。我一定能協助老師把班級帶好，成為老師最信任的助手。

我的班長作文5

他高大的身材，在詩詞比賽中，他的才華正是絕了，他就是班長王明賢。

在那次班級詩詞比賽中，他對老師說：“這次詩詞比賽我想一個人對戰全班同學。”他的話一出口，全班人都很驚訝，但老師同意他的請求。

比賽開始了，老師在電腦上點轉盤，轉到了“春”這個字。他順口就說出一句“春眠不覺曉，處處聞蹄鳥。”我同桌接著道：“好雨知時節，當春乃發生”；“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，我接著道：“不知細葉誰裁出，二月春…”，我還沒有說完，他就又說出句：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”，一來一回，從上課說到下課，比了一兩百個回合，他最後一句：“春去花還在，人來鳥不驚。”班級裡再也沒有關於“春”的詩說出來了。老師開心的說：“班級詩詞比賽的最後獲勝者是王明賢。”

下課後，班級裡的同學都圍攏在他的身邊，問：“王明賢，為什麼你的詩詞一句接一句，說了一百多句？”，他面帶微笑地從書包裡拿出一個大本子，開啟一看，每一頁都密密麻麻的.寫滿了詩句，他一頁一頁的翻著，一共有70幾頁。

在第二次班級詩詞比賽中，在“看圖詩詞”這個專案裡，他20幅圖全都正確，在“詩詞接龍”時，他靈活運用了詩詞的巧妙，四輪中，他與同學比的回合將近80回。在有關詩詞的專案中，他幾乎每一項都是滿分。他得了“班級詩王”的稱號，在同學們的心目中，他是名副其實的“詩王”。

他——王明賢在同學們的心中，永遠是一道堅不可摧的詩牆。他的詩詞功夫真是“絕了”！

我的班長作文6

回頭一笑，追憶著迷彩鞋的足跡，想起一個人，眼睛不時的晶瑩閃爍著……

在這不是很長的足跡裡，遇見了不少來自五湖四海的人，在這麼多人當中，有許多像家人一樣的兄弟，有許多幫助過我的人，有許多與我共同經歷，成長的人，也有許多與我犯過錯，念過檢查的人……

我非常感謝你們，但今天在這裡我是要特別感謝他……

所以寫下關於我和他的足跡……

他長的不高，他很嚴肅，他不愛講話，他不愛笑，他也比較黑，同時他也不是很帥，他是一個非常平凡的人，但在他的平凡之中，脫益出了他的威武，他的一種低調的魅力。在我們這有著五十多號人的集體裡，他用他那低調的魅力，無息的換來我們的笑聲，用我們的笑聲為他贏得了無盡的掌聲……

他是第一個帶我路跑開車的人，那一天我永遠記得，因為那天我嚇的一身冷汗，很緊張，他也一樣，那時的我還不能完全體會到他那時的心情，可當我也當教練班長那天，我終於身有體會，那種感覺，就是那時的他已經把自己的生命有八成是交給我，就是把自己放在別人的手裡在賭……

還教了我很多，很多…從他那裡我也學會到了很多很多…他對我無聲的關懷，無聲的教導，都體現在生活中的點點滴滴，是寫不盡的小河流水……

我時常回味著，品嚐著，只是今天特別的甜，可又夾帶著一絲絲的苦澀…因為他被調離開了……

那天他流淚了，因為他不捨，捨不得生活了五年的家，捨不得這裡的'人和物……

那天我沒送他，感到慚愧，同時也感到滿足，因為我那天如果在，我去送他，我肯定也和他一樣，流露出男人淚，那隻會讓他更不捨，更難過……

我對他的那份尊敬，那份情，無法言說，只能默默的，靜靜的記在心裡，在這裡我要忠心的感謝他，也忠心祝福他……

我的老班長

希望他能找到他的幸福，希望他永遠快樂著……

在我心中有個永不磨滅的三班，也有個永不磨滅的他。

我的班長作文7

我們班裡有一位“小老師”，他其實只是個普普通通的國小生罷了，但有老師的氣質，脾氣時大時小，發起火來無人能制，勢不可擋。這個人就是班長——李一凡。

李一凡對班裡的所有活動都盡全力辦好。老師有事來不了，不能上課。她就管著班裡的紀律。有時脾氣大了，許多人小聲嘟囔：“李一凡當上班長就變壞了。”不管別人怎麼說，李一凡總是很盡職。

記得有一次，聶仁喆腳底下有一團廢紙，他以為是王振誠的，就把紙扔到王振誠的桌子上。王振誠又把紙扔回到聶仁喆的桌子上，說：“不是我的！”就這樣扔過來扔過去，扔得沒完沒了，誰也不想要這無家可歸的廢紙。然後不知怎麼的就打起來了，你一拳我一拳，沒一會就招來了許多圍觀的人，都沒心沒肺地拍手叫好。班長見怪不怪，把鄰近的桌子移到了一邊，一邊派人去找老師，一邊不顧“生命”危險去拉仗，把張牙舞爪的兩個人儘量分開。看熱鬧的人有來拉仗的，有無動於衷的。我真的好想為班長做點什麼，發現班長的書包被弄到地上了，我幫她撿起來放到她桌子上。

過了一會兒，科學老師來了，救星來了。把他們都安頓好了。我看見班長鬆了一口氣，我們班裡變得安靜了，安靜得出奇，只能聽見聶仁哲哭泣的聲音和同學們寫字的.聲音。班長呵斥聶仁喆不要哭了，聶仁哲嚇得不敢出聲，跟個小屁孩似的，好搞笑。

我覺得李一凡是個難得的好班長，雖然狠點，但是她總能把班裡的紀律管的好好的，減少了老師的負擔。李一凡學習好，人緣好，長得也不孬，我欣賞她盡職盡責的精神，她是我們的好榜樣。

我的班長作文8

我的班長是一個品學兼優的學生，不僅學習成績好，就連他的為人處世方面都得到了老師與同學的讚揚。

從新學期開始，我的班長就以傲人的成績穩居班級第一，並且還是年紀第一。也因為如此，班上同學若是有什麼不懂的地方，都可以去找班長求助。我的班長也是一個很熱心的人，只要班上的同學來問他問題，他都會全力幫助。

有一次，我被書上的問題困惱了很久了，幾乎都將我身邊的所有同學問遍了，可是沒有一個人能夠解答出來。我就想著去找班長，若是他也不能做出來的話，我就只能去問老師了。

我拿著書本走到了班長的座位前，將這道難題給班長看了看。他看了一會，約莫過了幾分鐘，就在我想著可能這道題真的太難了，想對班長說我去問老師的時候。班長突然抬起了頭，這一道困惱了我很久的難題被他幾分鐘就解出來了，不得不說我的班長有讓人佩服的能力。

我的班長脾氣很好，這麼久從來就沒有見過他發脾氣的模樣。面對同學們問問題，他都能耐心的為我們解答，也因此班上的同學都很喜歡班長的為人。老師交代給班長的任務，他都能夠很好的完成。

有時候，老師在班上會分配一些困難的'任務給班上的同學。當同學們完成不了的時候，班長都會挺身而出，幫忙一起完成。

有時候，我會覺得正是因為我班有了班長，所以我班格外的團結，不管做什麼都像是一個打不散的整體，我班的凝聚力也讓很多班級羨慕。我的班長總是將班上的事當做他個人的事，班長身上有很多的優點，這些優點都值得我們班上所有的同學去學習。

我的班長是一位值得我們讚美的人。

我的班長作文9

“咚咚”不用說，班上的男生肯定又發生矛盾了，回過頭去，一個人把手迅速地抬了起來，用力地拍在了講臺上，“啪”的一聲巨響，教室瞬間鴉雀無聲，許多女生都害怕地捂著胸口，她四處張望了一下，用她那能殺人的眼睛瞪著鬧矛盾的那群男生，又是一場激烈的心理戰，最後男生們在她的壓制下，潰不成軍。如此有威懾力的人是誰呢？當然就是班長小語啦。

小語是個盡職盡責的班長，無論班裡大大小小的事，她都會管理得井然有序。班上的衛生，雖是交給衛生委員管理，但也是班長規劃好讓衛生委員分佈的。到了她自己值日地那天，班上其他值日生就可以休息了，因為她幾乎把所有活都包攬下來了，每天一下課，她就不閒著，整理桌子，扶椅子，擦黑板……都是她做的，而且是那麼多的活，她也不會超過5分鐘，看看她幹活，多溜啊，一手拿著黑板擦，一手扶著黑板，黑板擦在黑板上畫出了一個一個的半圓，轉瞬間，黑板上沒有了一點灰塵了。眨眼間，教室裡的桌子也變得很整齊了，作為值日生的我們怎麼能不佩服班長的辦事效率呢？

我們班長在班級裡是盡職盡責的，但在外面她卻是個滑稽幽默的人。最近不是流行鬼子進山嗎？我們的`小語可是很想為大家表演一段呢，正巧他今天戴了軍帽子，拿起了旁邊的掃把，聳拉著耳朵，眉毛、眼睛、鼻子都擰在了一起，呲起牙，咧著嘴，雙腳一顛二顛搖晃著走了起來，只見她的眼睛瞪得圓圓的，她忽然停下來，賊眉鼠眼地瞅了瞅周圍，然後哈哈大笑起來，又繼續向前走去，看她那樣，還真和那小鬼子有幾分相似，最後我們終於開心地笑了起來，那小語飾演的日本鬼子還沒出氣呢！還在惡狠狠地瞪著我們呢！

我們的小語班長是多麼盡職盡責啊，她待友真誠，為人善良大方，能交上這樣一個朋友是多麼好的一個事情啊！

我的班長作文10

什麼？胡靜姝竟然當上了班長！她這個慢性子，講話從來都是細聲細語的，能管理好班級嗎？作為好朋友，我真為她擔心呢！

果不其然，搗蛋鬼唐晶的膽子大起來了。一天放學後，我和幾個同學一起打掃教室，他跑來玩紙飛機，把桌凳碰得歪歪斜斜的，還把紙飛機撕得粉碎，向上一扔，大聲嚷道：“下雪啦、下雪啦……”

我一把把他揪住，一本正經地對他說：“把地上的紙屑撿乾淨，不撿的話，我就對你不客氣！”隨後還在他鼻尖前揚揚拳頭。他使勁掙扎，連聲叫喊：“我就是不撿！我就是不撿！”我氣得沒辦法，拽住他的`脖領，便要把他送到辦公室去……

此時巧得很，胡靜姝來了。我把情況一五一十地告訴了她，還說：“這次必須狠狠地教訓他一頓，要不他往後還會搗蛋。”可唐晶一點兒也不在乎，最可氣的是，他還耍賴說：“我沒有搗蛋，紙屑不是我扔的！”這怎麼叫人不生氣呢？可胡靜姝一點也不著急，慢條斯理地說：“先不要管他搗蛋不搗蛋，學校不是號召我們要為集體做好事嘛，我們要響應呀！大家一起把地上的紙屑撿起來，好不好？”

“好！一起撿！”大家不約而同地說，唐晶的聲音最洪亮。

“行，唐晶撿紙屑，我們擺桌凳。”胡靜姝話音剛落，我們立刻動手幹了起來。

不一會兒，胡靜姝看著地面，笑嘻嘻地說：“唐晶把地上的紙屑撿得真乾淨，為了號召大家做好事，快把唐晶的名字登上光榮冊。同學們今後都要愛集體，不要隨地亂拋紙屑。”

“不……不能登光榮冊。”唐晶抓抓頭皮，結結巴巴地說，“地上的紙屑是我扔的，我錯了，對不起！”

唐晶的臉從來都沒有這樣紅過。沒想到，這慢性子班長真有兩下子！

我的班長作文11

我的班裡有一位很負責任的班長——張曉衡。張曉衡作為一名稱職的班長，她問心無愧。

張曉衡她上課認真聽講，積極主動地回答問題，作業也認真完成，每次考試都是第一名，而且在她聽課的時候，她還讓坐在她附近的同學也和她一樣認真聽講，我們班有好幾個同學和她同桌了一學期後，學習都進步了很多，聽課都認真了，作業也寫得比較好了，她帶著這些同學一起學習，共同進步。

有一次，我們班的高一鳴同學生病了，好幾天沒來上課。結果落下了許多課程。張曉衡二話沒說，放學後主動幫他補習。高一鳴有時聽不懂，她也不耐其煩，一遍又一遍的講解，直到高一鳴聽明白，致使高一鳴沒有落下功課。她常說：“熱心幫助別人，這是我最大的快樂。”

每次輪到她值日，總是最早一個來，最遲一個走。等到同學都做完值日，檢查過後，她才輕輕把門關上，離開校園。記得在一次下雨天，她冒著小雨走出門外倒垃圾，奶奶在門口等她放學，見她提著垃圾桶從身邊走過，說：“下雨啊，你不要出去。”張曉衡卻說：“我不去倒，垃圾就會留到明天了，總得有人倒啊。”接著，繼續提著垃圾桶走去。還有一次，我門學校大掃除，許多的同學都在偷懶，只有少數同學在打掃衛生。其中張曉衡最勤快，也不偷懶，在驕陽似火的太陽下，她一遍又一遍的來回掃，沒過多少時間，她的`腦袋上冒出來一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂範下，偷懶的同學也不好意思偷懶了，大家一起抓緊時間把衛生打掃乾淨了。

她對待工作總是這樣認認真真，一絲不苟，是老師的好幫手，同學的好榜樣，她是我最敬佩的班長。

我的班長作文12

我剛走到教室門口，就看到語、數、英三科老師在教室外的走廊商討著什麼。我以為出大事了，就裝作若無其事的樣子走了進來。

進了教室後，我放好學習用品，然後端正地坐在座位上看書。哪裡看得進去，心早就飛到了老師身旁。由於老師們說話聲音太小，我只隱隱約約聽到曾主任說：“……要分成兩個班……A班的語文老師是……數學老師是樑校，英語老師……”後來聲音越來越小，到最後我一句話都聽不到了。當我聽到分班這一詞，如同晴天裡起個霹靂。如果說上一秒我還沉浸在快樂之中，那麼下一秒我就如同墜入了地獄之中。

正如同我所料。沒過一會兒，我們五（1）班門口聚集了許多老師，連一向不露面的樑校都站在門外。我心想：A班的人可倒大黴了，就看一下A班的人是那些人了。這時丁老師走了進來，宣佈了分班的事，全班聽後一臉懵……

分班儀式第一項：由丁老師來宣讀歸屬於A班的同學。當丁老師說了一句：“A班班長是......”同學們異口同聲地說道：“楊子嫻。”說完，同學不約而同地笑了。丁老師頓了頓後，又重新宣佈：”A班的.班長——許安茜……"竟然是我？是不是聽錯了，連我自己都覺得奇怪。這時候，我又看了看丁老師，從他的眼神裡，我看到了，信任的目光，似乎不用置疑！

他不停地念出好幾個同學的名字。雖然我對後來唸的幾名同學不感興趣，但其中一個人讓我也覺得納悶，那就是“王雅寧”……我沮喪地搬著沉重的桌椅，心想：我為什麼是A班的班長？王雅寧怎麼會到A班來呢？……

我的班長作文13

她，是我們的同學，她，是我們的領袖，她，是我們學習的榜樣。

她，有著一張圓圓的臉蛋，個子高高的，體格中等，留著一頂烏黑髮亮的長髮，戴著一副紫色邊框的眼睛。

她，也是我的好朋友，是我從幼兒園認識到現在的一個人。她有一個特長--愛幹活。前幾個星期，有別的'班級到我們班考試，把教室弄得亂七八糟，而且窗戶也沒關，地上大部分都是雨水。她看著亂糟糟的教室，煩了，嚴肅地說："你們誰願意呵我一起打掃教室？"‘'我！"“我也來幫忙！”“我也是！”“加上我！”我們幾個自告奮勇。”好！那我們先把前面打掃乾淨把！”說完，她立刻幹起活來。我們把講臺前打掃乾淨了，她又說“你們幾個人把桌椅搬到前面去，我們才能打掃後面。”聽了她的指揮，我們二話不說就行動了。我們把桌椅一張一張地搬到前面後，她和另一個同學分別按從前到後的順序把地面打掃乾淨。打掃完後，她把垃圾聚集在一個籃筐裡，然後到垃圾處把垃圾倒掉，再把桌椅搬回原位。

早讀過後，他的態度稍微改了一點，高聲對全班同學說：“請你們把自己的椅子放到桌面上。”擺完後，他先走到教室後那一根拖把和一個水桶到廁所打水，然後走到教室裡拖地。在打掃的過程中，有些人聚在一起議論他。因為三年級時也發生過類似的事情，還得到老師的表揚。“哼，有什麼了不起的，打掃教室不就是為了得到老師的表揚罷了。”……她聽了，並沒有在意，而是繼續拖她的地。拖玩後，她望著乾淨的教室，高興的笑了。

她，是誰呢？

她，就是我們的班長——xxx。

我的班長作文14

我們班共有七個班長，我給你們逐個的說說。

歌唱家——張金溪

張金溪是我們班的班長之一，擔任文娛方面的工作。她不僅學習頂呱呱，唱歌也是一流的。她的歌聲甜美好聽，讓人覺得是一種享受。以前我們兩個總是互相排斥，在我們班裡是一對大仇家，不過別擔心，現在我們已經是好朋友了。以前是因為我們太小，不懂得互相寬容，現在可不一樣了，我們都已經六年級了，懂事了，也就不鬧矛盾了。張金溪很有號召力，我們兩個合作可謂是“天衣無縫”。

開心果——種笑語

種笑語是我在班裡的死黨，我之所以和她是好朋友，是因為她很樂觀，也許這和她的名字有關——笑語。她遇到挫折不灰心，不氣餒，總能以樂觀的態度去對待。她喜歡看書，她媽媽給她買了很多書，她還是覺得不夠看。笑語的字寫得很好，很有特點。我們兩個有很多共同愛好，因此成為了“形影不離的”的好朋友。

小喇叭——趙文淵

大家都知道，喇叭的聲音很高，我們班的趙文淵就是一個名副其實的“小喇叭”。她是我的親戚，聲音特高，每次管班時聲音震耳欲聾。你還別說，這個特點還很有用呢。這次元旦拔河比賽，我們班拉拉隊的聲音是全校最響亮的，我們班當然一下子就贏了。

女中豪傑——李妍妍

我們班仗義的.人可多了，李妍就是我們班的“女中豪傑”!她和笑語一樣，都是我們班的“開心果”。李妍很愛打抱不平，被我們稱為“大俠”!

小能手——慄慧娟

慄慧娟是圖書管理班長，她什麼都會。比如跳繩、踢毽子、乒乓球等樣樣都行，而且樣樣都精。所以叫她小能手。

小書迷——張譯文

張譯文是我們班長裡唯一的一個男生，他最大的特點就是愛看書。他的書非常多，有四大名著，有作文，有童話……他一看起書來就像鑽進去了似的，我們把他叫做“小書迷”。

六個班長都介紹完了，還有一個就暫不說了，那個就是我。

同學們，我們班的班長是不是各有千秋呢?

我的班長作文15

今天，我讀完了《我的同桌是班長》這本書。這本書寫的是好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而且每次發生衝突，他都覺得老師都在包庇班長。他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或是制服班長，結果搞得辦理雞飛狗跳，不得安寧。

我喜歡書中的班長蔡一心，因為她學習認真，責任心強。有一次，老師讓她輔導楊自熱完成副班長的事務，她耐心地幫助他，使他出色地完成了任務。在班級中，我也是老師的好幫手，不管是老師佈置的什麼任務，我都能想方設法認真完成，同學們有了什麼困難，我也是從不吝惜自己的“熱情”。在蔡一心身上，我學習到了很多的`東西，下一步，還要更加努力喲！

讀完了這本書，我還想到了我自己，我和楊自熱很像，以前，我也經常調皮，經常受到老師的嚴厲批評。有一次，因為桌子上的“三八線”，我和同桌打起來了，我們被叫到了老師辦公室，後來，在老師的教導下，我們都認識到了自己的錯誤。從此以後，我不光改掉了許多小毛病，還變得愛學習了，變得聽話了，現在的我是一個老師和同學們都喜歡的好學生了。

就像書中的楊自熱一樣，我們班級也有所謂的“壞學生”，其實他們並不壞，有好多所謂“好學生”所不具備的優點，他們善於貼近自然，他們愛動物，與動物和諧相處，所以我們就不能戴著“有色眼鏡”看待他們，而是應該和他們一起互相學習，共同成長！

讀這本書，讓我彷彿置身教室、置身課堂，使我想起了在學校裡發生的那些趣事，為這個因為炎熱和孤單而感覺落寞的假期增添了一絲清涼和生機！