談早戀作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的談早戀作文，希望對大家有所幫助。

談早戀作文1

“你聽說了嗎？幾班的誰誰誰和誰誰誰好了。”“是嗎？我早就聽說了，我告訴你……”

身為一箇中學生，每天我們都會被這些八卦新聞所包圍著，這便是大人們常說的，老師們預防的，學校禁止的早戀。

可是，身為學生的我們，卻總是以出其不意的戰略，把這一切遮掩的結結實實的。

老師們總是在我們的身邊以他們那可以和電子眼媲美的鋒利眼神，本著不放過一花一草的態度嚴格的掃描著我們。

早戀在老師與學生之間已經成了一個禁忌的話題了，我相信除非必要，否則老師不會提及對他們來說這麼隱晦的話題。

在我上七年級的時候，因為班裡有談戀愛的'學生，正好被班主任知道了，她才不得不在班會上談論早戀這一話題，當時的氣氛真的是很尷尬。但是班主任說的那些話中卻讓我有著深深的觸動。

她說：“你們現在還不知道愛是什麼，就隨便的把愛掛在嘴邊，你們現在都還是需要父母供養的人，你們拿什麼東西來養活你所謂的愛的人？孩子們，你們還太年輕了，或許你們以後回想起你們現在的做法是，只會覺得可笑。那，你們覺得現在你喜歡的這個人是不是你以後會嫁的或者會娶的人呢？你們如果能夠和我說，老師，我愛這個人，並且會一直愛下去，那我就不管你們了，可是前提是你們能做的到嗎？不過為什麼我們不會一種方式呢？象你喜歡的人學習，現在努力，以後如果還喜歡著他（她），到時候條件也有了，何樂而不為呢？非要在乎著一時半刻嗎？也許你們是對的人，但是現在卻不是對的時間，對的人要放在對的時間去遇見，把美麗的花放錯了位置是不會開出美麗的果實的。”

這個老師我一直很敬重，因為她說得對，現在的我們都還太稚嫩了，對於感情，只是處於朦朦朧朧的一種狀態罷了。

所以請不要把美好的事物放錯位置，早戀，不屬於我們，我們還太年輕。

談早戀作文2

“早戀”這個詞，是中學生，高中生們一個熟悉的詞語。下面，讓我為大家分析一下這個詞語吧。

有些同學上中學了，心智也慢慢從幼稚變得成熟。甚至有些同學對異性有了好感。這個還很正常，但是就偏偏要玩明戀。大家留意一下：校園裡；有男女之間互傳情信的；還有“攜手同行”的……這些情況多得數不勝數。

家長教育了，老師教育了，校長也教育了，但同學們還屢教不改，甚至還越演越烈！同學們，這會“一失足，成千古恨”的。

早戀會使同學們對著父母越來越叛逆；學習越來越不用心；作業越來越不認真；上課越來越不認真……最後成績一落千丈。早戀使我們成績一落千丈，令我們上課不能集中精神，偷偷寫情信，情緒起伏大，心裡總是想著一些不該想的東西……

20xx年5月11日，廣東韶關兩名國中女生手拉手投河自殺人

們調查後得知此前同學間流傳關於他們倆與男生早戀、同居的流言是她們自盡的原因。

這是一個悲劇，悲劇往往給我們警示。我從上面獲得的啟示是：我們要在校園裡形成男女健康交往的良好氛圍；流言之毒猛於虎，中學生一定要有培養健康的生活方式。在對待男女情感問題上，面對流言，應該採取反思自己的行為，注重約束自身行為，正確對待流言，用正確行動來化解；男女生之間的正常交往，不僅能使男女同學在心理、智力、能力等方面的優勢得到交流和發展，而且還能建立真摯的友誼，交往時不應該羞怯扭捏，神神祕祕，過於親密，關係很好，上課還互傳字條交談心裡話等；男生女生在交往中要自愛、自重，愛護自己的尊嚴和名譽，珍惜自己的人品和人格，懂得保護自己；男女生之間正常交往可以優勢互補，取長補短，有益於我們的身心健康發展，有利於培養健康的性心理，促進我們的學習，也有利於班集體的團結。

恰當交往ABC：

言行適當，自然大方。

互相尊重，平等待人。

自愛自重，珍惜自己。

交往要求ABC

宜泛不宜專。

宜短不宜長。

宜疏不宜密。

國中生正處在“青春的初始期”，在這敏感時期小心走好人生的每一步，把男生女生之間的友誼作為滋潤心靈的春雨，使自己健康成長。

如果不小心超越了同學友誼的範圍，又沒有及時停住腳步，可能會因無力應對而讓自己的心靈受到傷害。