此時無聲勝有聲作文6篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的此時無聲勝有聲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

此時無聲勝有聲作文1

我雖不知何時停止長大，但被你呵護時，也將歡欣慶幸。——題記

她停留在那塊白色的倒計時板子前，鮮紅的幾個數字刺痛了她的眼睛，那雙藏在衣袖裡的手還是使勁地攥了一下。垂下眼瞼，掩住了眼中的一絲期待，她拿出手機，一個一個按下了那串熟悉的數字。

“嗯，沒什麼，明天百天誓師了。”她頓了頓，語氣中藏不住的希冀，卻不忍開口。那句想說的話在心中轉了好幾個彎，可一出口卻變了另一個模樣：“這次活動還是姥姥來嗎？”那頭的人遲疑了一會兒，“我最近有點忙……”她的手心越發冰涼，眼中原有的一絲期待變成一根刺逐漸深入，深深地刺痛了她的心，湧出的是大片失望。失望蔓延，彷彿大海一樣要把她淹沒。

“但是我請了半天假。你要吃些什麼嗎？你上次說你最近胃口不太好，不太愛吃食堂的飯。”儘管換了個話題，但她還是記住了那個“半天假”。她嘴角綻開了笑容，輕輕應道，隨即掛了電話。而後，那刺像觸角，悄然無聲息地縮回去，清明瞭她的眼睛，方才罷休。

雨過天晴。

那天陽光正好，微風正好，似乎什麼都正好。她一下樓便尋找那個熟悉的身影，終於在站好隊伍的那一瞬間，捕捉到了那抹黑色的身影，矮小卻帶著倔強的驕傲。站在人群中於她而言愈發清晰觸目。

她站在那裡，靜靜地看著她的母親。母親似乎感受到了她的目光，望見了她，目光定格。眼裡竟是她從未見過的欣慰以及那似水般柔和的愛意。她有些惶恐，低下了頭。

活動進行了大半。她轉過身看見她的母親朝她走來，脣角翹起，帶著小娃娃望見陽光的暖意，又恐被女兒察覺到那急切的關愛，就那樣僵硬地收斂著，懸在空中。當母親小心又鄭重地將紅絲帶繫好，彷彿是在對待一件稀世珍寶。而此時，她望著眼前這個性格倔強的女人，如今已矮了她半頭。母親的眼睛裡閃著幾抹星光，於她而言卻是包含了整個星河，她主動張開雙臂緊緊擁著面前這個把青春都奉獻給她的人時，眼淚像是曠日持久的洪水，從心底直湧上來，一下子奔流不息。

母親眼中的'幾抹星光，也彷彿銀河般傾瀉而下，晶瑩的，彷彿能灼傷她肩膀似的滾燙。此刻她似乎才懂得，她的母親是怎樣在這種默默的愛中陪伴了她每一個寒來暑往。曾經，她埋怨過母親給予自己的太少太少，她認為自己總是那麼不幸；可這一刻，她那被對母親的怨包裹著而變得無知、粗礪與麻木的靈魂，被深深地灼痛了，甦醒了：她在這十五年裡用了數個春夏秋冬終於意識到這陪伴有多彌足珍貴，這是日後即便付出了全部也再難追溯的過往啊！

音樂響起時，她不捨地推開母親，淚眼婆娑地凝望著母親，母親也靜靜地凝望著她，耳畔傳來的是那首《我們都是追夢人》……

此時無聲勝有聲作文2

雄雞啼而天地曉晨將至；蒼鷹嗷而天穹愈發遼闊；孤狼嗥而群狼四起聚集。

聲音，無形中成了最有力的號角。人們打破了沉默的境況，在聲音的激勵下穩步前進。

每個時代都有自己的重音，當中原想起朗朗的讀書聲，那是孔子的諄諄教導，一直唱響至今；那從中原西部崛起的金戈鐵馬之聲，是秦帝國統一全國的宣戰；還有那渾厚、有力的“起來，不願做奴隸的人們”，是全國人民被積壓幾十年的對自由的渴望和對勝利企盼的怒吼。種種聲音都如此堅定地傳唱，倘若沒有了這些，歷史不僅會沉寂，中華的天空也將暗淡無光。這無不是有聲勝無聲。

聲音在平實中傳遞。瑟瑟秋風卷著枯槁的落葉，冷冷湍流拍打潮溼的岸。杜甫將這平常的'聲響化作“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的文字，讓聲音流傳至今；“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”同為天涯淪落人，白居易在這情至意深的琴聲中聽出歌女的心聲，於是為君翻作《琵琶行》。從花開花落到雲捲雲舒，文人墨客喜歡用文字將聲音化作永恆，而寄予感情的聲音，更突顯有血有肉。沒有聲音的文字，我們很可能不知不覺中失去了自然的妙音。沒有了聲音的感情，我們很難琢磨那個的文人社會，這無不是有聲勝無聲。

聲音在沉默中得到昇華。炮火轟開了中國的大門，面對麻木的中國同胞，魯迅先生毅然棄醫從文，用筆桿子敲醒東方沉睡的雄獅，使彷徨的人們找到前進的方向。在這之前，清政府無聲的妥協，使中國淪為洋人的獵物。而這之後，雄獅怒吼，奮勇抗爭，聲音響徹大江南北，革命也如火如荼進行。“人，不在沉默中爆發，就在沉默中死亡”這無不是有聲勝無聲。

堅定地聲音可以衝破層層的烏雲，排斥嘈雜市井之聲。那本飽含馬克思、恩格斯心血的《資本論》，讓無數人民揭竿而起，因為他們聽到自由之聲的召喚，這聲音已化為動力，指導人民反抗壓迫；當從農民工、個體企業中選出人大代表參加全國人大會議時，他們強有力的聲音就代表了廣大人們的利益。這永不止息的聲音從古到今敲醒了時代的鳴鐘。一個國家正昂然前進，這無不是有聲勝無聲。

聲起，人行，現於世；聲漲，世變，人仍行。

讓我們側耳傾聽激盪了千年的聲音，讓我們凝心捕捉震顫心靈的聲音，讓我們努力奏響屬於自己的豪邁之聲。因為，此時有聲勝無聲。

此時無聲勝有聲作文3

聲，所以言思、傳情、解意也。然人世之間，天地之中，多少人間煩惱事，幾番滄桑不滅請，又豈是人言可盡？人言不足釋盡人間情，是故情濃之時，無聲勝有聲。天生萬物以養人，人借萬物以窺天。一花一世界，一葉一菩提。

天地萬物，一草一木，本就由天而生，蘊含了天地之理，世間大道。以無限之天地，代有限之人言，豈不妙哉？東坡的一蓑煙雨任平生，太白的唯見長江天際流，乃至耆卿的無語長江水，唯有東流。莫不是以天地代人言。

天有天道，而人自有其道。天天道無盡而人道有邊，是故天道勝人言，是故無聲勝有聲。天無情而人有情，那又為何天道勝人言？天道無情是以無盡，人道有情是以有邊。

否極是為泰來，情極是為無情。可嘆草木無情，有時卻勝過有情之人的.有情之言。此時無聲勝有聲。某月某日，見此題目，往來種種，具現心間。作此誑語，不知所云。

此時無聲勝有聲作文4

風，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。

——題記

“看你考的……真沒出息，才這麼點分，怎麼學的……！”老師把卷子摔給了我，“回家讓你爸簽字！”濃濃的火藥味充斥著教師的每一個角落，老師無情而尖銳額話語深深地傷痛了我的內心深處。

我的眼前罩上了一層灰紗，一絲銀光在眼中閃現，從那層灰紗中，滲透出了一些晶瑩的東西，順著臉頰，緩緩地流著。我心裡十分難受。我心裡十分難受，做好了十二分的準備，回家被訓斥。

低著頭，遞給了父親，怯怯地說了聲：“籤……簽字。”半天沒有聲音，微微抬頭看了一眼父親，只見父親的臉上寫滿了失望與無奈，窗外，皎潔、明亮的目光像流水一樣傾瀉下來，映在父親的臉上，滿是蒼白和憂傷，寧靜的夜晚，再聽不到花欣然未放的聲音，取而代之的是池塘間青蛙的呱呱叫聲和知了煩躁的嘈雜，一陣風吹來，窗外的槐樹沙沙作響，父親拍了拍我肩膀，拿起筆，若大的房間裡，只有父親筆劃過試卷的聲音，聲音中充滿著嚴厲與鼓勵。

雖然父親一言未發，這無疑是對我內心更大的譴責，似乎這無聲的.批評比大聲的訓斥更有力量，它鞭達著我。我知道，我要努力，我要認真上好每一堂課，我要認真對待每一天的功課，學習不再是一件“喊口號”的事情，而是默默地，默默地去追逐著你的目標……

一個月後，在我的不斷努力下，我又恢復了全班第一的好成績，我高興的拿著我的成績單，想回家給爸爸炫耀一番。

故作鎮定的我將單子遞給了爸爸，準備好了被他大大的表揚一番。陽光透過窗戶，傾瀉下來，映在父親的臉上，只見父親的臉上，只見父親的臉上多了一份欣喜，少了一份煩惱；多了一份自豪，少了一份疲憊；多了一份微笑，少了一份心酸，父親拍了拍我的肩，他有力的手上充滿了讚許與鼓勵。這次，我領會到了，我領會到父親無聲的讚揚，父親讚揚的不僅是我的進步，更是我領悟困難和戰勝困難的勇氣。

曾經以為，父親是個沉默的人。

小時候放風箏，撿風箏的是父親；學習騎自行車，扶我的是父親；闖了禍，打我的是父親；舉辦生日聚會，吹氣球的是父親；手指感染，緊攥著我一聲不吭的是父親……

一次次無言的教導，引領我走向人生的道路，掠過滿路的荊棘；一次次無言的幫助，讓我漸漸體會到這濃濃的父愛。

光無聲，照亮了大地；愛無言，溫暖了心田。無聲，勝有聲。一個人無聲的世界裡，並不會孤單。因為許多愛就在身邊。

此時無聲勝有聲作文5

夏天，悶熱。

就算不動，汗珠都會一滴一滴順著下巴匯聚成一條小溪。這樣的課，估計是聽不進去，也上不下去了。張老師雖然總能讓課堂充滿笑聲，但面對這炎熱的天氣估計也得敗下陣來。

張老師一出現在教室門口，同學們立刻安靜下來。然而短暫的平靜過後，教室很快有了細微的聲音，而且還有逐漸放大的跡象。奇怪的是，張老師並沒有說話，也沒有阻止。他登上講臺，低頭看著膝上型電腦，手指飛快地在上面躍動。

“今天我說不出話，這樣上課可以嗎? ”教室前的投影幕布上跳出了這樣一行字。

“好……”同學們有點兒措手不及，回答聲稀稀落落。有的人用胳膊肘推推身邊低頭看課外書的同桌，有的人伸手擰住正望著窗外出神的搗蛋鬼的耳朵，還有人乾脆一把沒收了同桌藏在語文書下的小玩具……

張老師帶病給我們上課!一想到這裡，我的喉嚨頓時像被什麼東西塞住一樣，不知道該說什麼好。都怪我們，前幾天不認真聽講，害得老師時不時要大聲說話，維持紀律。現在好了，老師的嗓子直接“啞火”了，真不知道該怎麼將功補過。

張老師倒是沒有任何埋怨，臉上依然是慈祥、和善、真誠的笑。

我們自覺地翻開語文書，早已忘記了夏日的炎熱。這時，張老師突然咳嗽起來，最後實在忍不住了，拿出張餐巾紙捂住嘴，急忙走出教室，走到垃圾桶邊，扔下紙團又匆匆走回。在這等待的幾秒鐘裡，沒有人探頭探腦，也沒有人交頭接耳，只有老師劇烈的咳嗽聲，渾濁沉悶，聽得大家心裡酸酸的。

然後張老師快速在電腦上打字：“不好意思，讓大家久等了。 ”

游標一閃，文字繼續：“請同學們自己朗讀課文，然後和大家分享自己的感受。”

我快速讀完課文，高高舉起左手，一邊思考、完善著自己的'回答，一邊等待著老師叫我的名字。

“鮑容……”忽然大家都叫我，我滿臉疑惑地看看四周!同桌指了指大螢幕：“鮑容，你來回答。”看來，要跟上老師的節奏，一秒鐘都不能走神。這招兒，絕了。

我尷尬地站起身，臉上火辣辣的。沉思片刻，還是磕磕絆絆地說完了自己的感想。

幕布上沒有出現文字，我只看到老師疲憊的眼神裡滿是欣慰，那張略顯蒼白的臉上有了一絲紅暈。他笑著點了點頭，豎起了大拇指。

我很得意，很驕傲。無聲課堂帶來的這種感覺太奇妙了。汗水從額頭滾落，腋窩下的衣服早已被汗浸透，熱還是熱，不過早已不重要了。大概這就叫心靜自然涼吧。

這樣的課堂，無聲勝有聲。

此時無聲勝有聲作文6

親愛的媽媽走了，永遠地走了！無情地丟下我走了！媽媽在彌留之際，她用那雙無力的顫抖的手撫摩著我，她看上去是那麼的頹唐，臉色蒼白，嘴脣發紫，她用她那雙炯炯有神的眼睛一直凝視著我，用自己的最後一口氣對我說了一句話：＂要懂得好好照顧自己，媽媽真的對不起你！＂說完，媽媽就慢慢地閉起了雙眼。此時我嚇傻了，我驚愕了。就在媽媽閉起雙眼的那一刻，周圍一片寂靜，此時無聲勝有聲！

以前，我是個快樂的“寶”，有媽媽疼愛我，我不管遇到了什麼困難或者受到委屈時，都會投到媽媽的懷抱中，向她傾訴，媽媽安慰我之後，我的傷口很快就癒合了。那時我覺得我是世界上最幸福的人。有媽媽的感覺真好。

每當過中秋節的.時候，我看著鄰居的一家人坐在院子裡，一邊說故事，一邊吃月餅。其樂融融，這是一幅多溫馨甜蜜、和諧融洽的畫面啊！我好羨慕！此時我就會情不自禁地想起你——親愛的媽媽。不知為什麼至今仍覺得那一夜是靜謐的、是無聲的。那一夜連青蛙似乎也停止了呼吸，連空氣都為之凝固了，我似乎也停止了呼吸，和姐姐一起來到了天堂，看到了日夜思念著的親愛的媽媽。我彷彿又回到了地面，那一夜是多麼的漫長啊！是多麼的難熬呀！夢中我夢到了日夜盼望見到的媽媽

每當我考試考得不好的時候，心裡好象有許多螞蟻在撕咬一樣難受。那時我多麼想你此時站到我身旁，用慈愛的目光撫摩我。可是，我清晰地感到你永遠地離開了我們，永遠不在回來了！我只好尋求語文老師季老師的幫助，因為在她那兒，我會享受到母愛的溫暖、朋友的貼心和老師的關心，此時我覺得我又是世界上最幸福的人了。

我最親愛的媽媽，我真得好想念你，你在哪裡呀你到底在哪裡！我知道你就在天堂，你在天堂過的好嗎？過得孤獨嗎？你也同樣的想念我嗎？媽媽，我真得好想好想你啊！

倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕裡一盞溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是條嬉戲的小遊魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散了去……

世上因為有了媽媽，我的世界才算是精彩快樂的，自從媽媽走後，我的世界就是無聲的了！我多麼想叫老師一聲媽媽呀！