美無處不在作文15篇

在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的美無處不在作文，歡迎閱讀與收藏。

美無處不在作文1

我是一株毫不起眼的小草，長在校園中的一個小土坡上，那裡有我的兄弟姐妹，還有各種各樣、高高低低的樹木，幾條幽靜的林蔭小徑，通往一座小亭子。

這一切是多麼美麗、多麼寧靜。現在正是寒冬臘月，但我想到了冬天來了，春天還會遠嗎這句話，我想到了鳥語花香的春天。每當春回大地，萬物復甦，各色的花兒便綻開了笑臉，它們在溫和的春風中搖曳著，微笑著，讓人心中暖洋洋的。春天的太陽是那麼明媚，照得我心中亮堂堂的;春天的風是那麼輕柔，還帶來花香那是春的`味道;春天的小雨是那麼輕盈，密密的，細細的，淋在身上，別提多麼舒暢了

正當我沉浸在春天的無限美好之中，一陣略顯凌亂的腳步聲把我拉回了現實之中。我抬起頭，看見兩個小姑娘正在走過來，兩個人都穿著整潔的校服，看著讓人十分舒服。但是，從她們的神色中我看出來，一個小女孩似乎有些傷心、難過，眼眶兒紅紅的，臉上還有一條淡淡的淚痕。而另一個女孩兒顯然是在安慰她。她們越走越近，我聽得清她們的談話。上午考試，我做錯了好幾題呢，恐怕考不好了。說著，那女孩低下頭，又要哭出來了。沒關係!失敗是成功之母嘛。下午考英語，那可是你的強項呢。別傷心了，錯了也只能錯了，再難過也沒有用。所以，現在你要做的就是努力讓你的英語成績再好一些。

加油，我相信你。算了，你快去複習吧。不要為我浪費寶貴的時間。你讓我一個人再走走吧。另一個女孩不說話了，只是靜靜地和那女孩走在一起。

多麼深厚的友誼啊，我被深深地感動了。我不再向往春天了，因為我知道，我的周圍早已溫暖如春。

美無處不在作文2

美就像一道題，等著我們去解答，去發現。

你們可還記得？小時候去上學，有的同學不是忘帶作業了，就是忘帶書了，經常丟三落四，被老師吵“為什麼不帶作業？”被家長罵“為什麼晚上不好好檢查書包？”還得讓家長親自送，太麻煩了。

但有時，在這尷尬的時刻，有人會幫助你。比如：你今天沒有帶本，剛好你同桌有一個新本子。他會毫不猶豫地把新本借給你，自己用原來的`舊本。有人把這種行為稱為樂於助人，我覺得這是美。

再想想，動物之間也有美呢！大家應該對貓都不陌生吧？貓很可愛，尾巴搖搖擺擺，很多人都喜歡。母貓會生小貓。咱們人類生孩子有麻藥，可以做手術。可動物呢？它們沒有，全靠自己，而且成功率也不大。有的母貓生完小貓，自己就去世了。有一句歇後語說得好“小孩沒娘——說來話長。”這些剛出生的小貓就很可憐了。還好，我們人類會讓它們開心起來。貓媽媽雖不在了，但有人類養你們、保護你們，每次有好吃的都給你們。有人把這種行為稱為對小動物有愛心，我覺得這是美。

貓咪還會知恩圖報。在我們每次被家長吵得瑟瑟發抖、無精打采、垂頭喪氣的時候，它會靈機一動，想方設法地逗我們開心，讓我們看到光明，讓我們發現院中鮮花盛開的玫瑰，跟人生中的好朋友毫不遜色。我覺得這也是美。

我們身邊處處都是美，以各種各樣的形式存在，是一道道拷問心靈的題。好啦，讓我們用眼睛、用心靈去發現，去解答吧！

美無處不在作文3

那是一個普通的冬日，我與媽媽來到菜市場買菜。我們來到一位五十上下的大伯攤前，媽媽蹲下來細細挑揀大白菜。我則在一旁細細打量著那位大伯，他的面板黝黑，臉上掛著微笑，但眼珠卻深深地凹進去了。那雙長滿老繭的手，滿是皺紋。“好醜啊。”我嘀咕道。“走啊，在看什麼呢，看得這麼入神啊。”買完菜的媽媽向我大聲叫道。

隨後，我們來到一家乾貨店中，媽媽挑了一些乾貨，正要付錢的時候，媽媽一邊翻著包，一邊突然用急切的語氣對我：“你有沒有看見我的錢包啊？”“沒有呀，你再找找吧。”一分鐘，兩分鐘，三分鐘……乾貨店的老闆終於發話了：“到底有沒有錢，沒錢就從我的店裡出去！”就在這個時候，那個賣菜的.大伯氣喘吁吁地出現在我們面前，他的手裡緊緊地捏著什麼東西。

“啊！是我的錢包，那是我的錢包！”媽媽驚叫起來。那個大伯說：“你把錢包落在我那兒了，你看一看，錢包裡有什麼遺失的東西。”他一邊說著，一邊把錢包遞給媽媽。

媽媽翻開錢包，看了看，“一樣東西也沒少，謝謝你了！”那位大伯搖了搖頭，說：“不用謝，你錢包落在了我那，我有責任把它還給你。”媽媽從錢包裡拿出一百元錢，遞給大伯，大伯急忙推開說：“不，我不能收，我剛才不是說了嘛，這是我應該做的事，你還是把錢收好，去給孩子買點吃的。”說著，他又把錢塞到媽媽手中，然後走向自己的攤位。

望著大伯的背影，我的眼眶溼潤了，心中感慨萬分：那位大伯的外表，雖然是醜陋的，但是，他的心裡是美的，行為是美的，精神是美的！比起那些外表美麗，內心醜陋的人，我認為，這位大伯更美！

美無處不在作文4

美，無處不在

——讀《杭州最美的司機》有感

老師經常對我們說：“同學之間要互相關心，互相幫助。俗話說的好：所謂助人為，又是助人為快樂之本。”這句話深深地印在了我的腦海裡，對，在我需要幫助的時候，很多人都來幫助我，使我感到很欣慰。

知道嗎？從最美的媽媽吳菊萍，到最美的山村女教師馬劍霞，再到見義勇為的路人阿姨，他們用行動向整個社會證明了，熱心人常有，好心人常在。

贈人玫瑰，手有餘香。幫助別人自己也會快樂！你認識杭州的一位司機——吳斌嗎？雖然他生前是那麼的平凡，可他在我心中卻那麼的偉大，他用短短的一分鐘救了二十四位乘客。他每天上班下班都是默默無聞；生死的一分鐘，他承受著打倒生理極限的劇痛，左手仍牢牢地抓住方向盤。那一瞬間，他成了二十四位乘客的守護神。

讀了《杭州最美的司機》，給我的感受是：如果換做是我，我會做得這麼偉大這麼無私嗎？不，不會的，我們的意識總是把自己放在最前頭。生活中，我們幫助過許許多多的人，不要認為一件小事就微不足道，你知道嗎？此時此刻，被你幫助的那個人的心情一定很快樂吧！在街上，扶老人過馬路；在公交車上，給老人讓座；以前的中國是落後的，正是因為一些沒有素質的人的`存在，現在中國強大了，沒有人敢欺負我們，如果我們中國沒素質的人多了，而好心人少了，中國就會被欺壓到底，我們應該向那些樂於助人的人學習，當一名樂於助人的優秀少先隊員。我們是祖國新一代的花朵，是祖國未來的棟樑，我們應當把助人為樂時時刻刻銘記在心中。

我們要從小做起，從小事做起，從一點一滴做起，吳斌為我們樹立起了榜樣，讓助人為樂的花朵綻放。美，無處不在！

美無處不在作文5

美，有多種多樣，美，同時也無處不在。走在路上，我們看到高樓大廈、熙熙攘攘的人群、流水般的車輛，這是繁華的美；在公園裡，鮮豔的花朵、碧綠的小草、茂盛的樹木、平靜的湖面，這是自然的美。但這些都是我們用眼睛能看到的美，還有一種是無法看到，但可以用心去體會到的心靈美。

在一次手工課上，老師在講臺上認真地教著同學們怎樣製作手工藝品。當我把美麗的圖案畫在紙上需要用剪刀剪下來的`時候，竟然發現自己忘帶了剪刀。我低著頭在書包裡東翻西找，希望在哪個角落裡能發現它，但讓我很失望。這時候，坐在後排的同學看到我像尋寶一樣地找剪刀，就輕輕地碰了碰我。我轉過頭，她把手伸了過來，手心裡躺著一把精緻的小剪刀。我看了她一眼，感激地笑了笑。在她的幫助下，我順利地完成了這一次的手工製作。

下課了，我看著親手製作的工藝品，又想起了她那真誠的眼神，使我感到這就是美，助人為樂的美。

前幾天和媽媽一起去超市買東西。走到超市門口的時候，突然發現在不遠處多了一排嶄新的、綠綠的、整齊的自行車。那蘋果綠的顏色顯得格外注目，過往的行人都會不由自主地向那裡多看兩眼。我問媽媽：“那些自行車是賣的嗎？”媽媽笑著告訴我：“那是給別人提供方便用的，目的是讓大家出門時少開車、少坐車，減少公路的擁堵和汽車尾氣對環境的汙染。”我接著媽媽的話說：“不但環保，還能鍛鍊身體。”

晚上睡覺的時候，我又想起了那些蘋果綠，它們在那裡本身就是一種美。既美化了城市，美化了環境，同時也美化了人們的心靈。讓人們知道：保護環境，就是珍惜生命。

所以，只要我們用心觀察，細心體會，就會發現在我們的身邊從來沒有缺少過美，不論是外在的美，還是內在的美都隨處可見，讓我們從眼睛裡看到、心裡感覺到：美，無處不在！

美無處不在作文6

“一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳後跟上，這就是寬恕。”安德魯馬修斯在《寬恕之心》中說了這樣一句啟人心智的話。

——題記

惠施是狹隘的，他害怕好友莊子爭奪他的相位，就派人逮捕莊子，鬧下千古笑話；龐涓是狹隘的，他不許孫臏勝過他，於是百般暗算，終至兵敗身亡；周瑜是狹隘的，他不許諸葛亮勝過他，於是暗下毒手，最終吐血而死……他們死後都被世人看不起。

爾虞我詐、鉤心鬥角，我們的生活將在冷漠、戒備、猜疑、敵意中度過，心情受到壓抑，社會的發展與進步也無從談起，身邊的美將不復存在！唯有寬容，才能撫平人們心中的傷痛，消除隔閡，讓人學會欣賞身邊的美！

楚莊王大宴群臣，風吹燭滅，一武將醉酒失態，拉王妃的衣襟，被摘掉帽纓。莊王知情，命群臣皆摘去帽纓，後點燭。那武將感激不盡，在日後的一次戰鬥中奮勇殺敵，從重圍中救出楚莊王。

多麼美麗的寬容之心！

劉秀敗王郎，入邯鄲。檢點前朝公文時，發現大量朝臣討好王郎甚至密謀刺殺自己的檔案。劉秀全都付之一炬，不加追究。日後朝臣皆忠心耿耿，盡忠盡職。

多麼美麗的寬容之心！

美國弗吉尼亞理工校園槍擊案，凶手打死32名學生，然後自殺。在遇難者悼念儀式上，放飛的'氣球是33個，敲響的喪鐘是33聲，其中包括32名遇難者和自殺的槍手。次日，33塊半圓的石灰岩悼念碑被安放在學校園中心廣場的草坪上，其中一塊悼念碑上寫著“20xx年4月16日趙承熙”，凶手的墓碑旁同樣放著鮮花和蠟燭！

多麼美麗的寬容之心！

寬容不是放縱遷就，而是折射人性光輝的一種品德；寬容不是做作，而是無形的給予；寬容不是恩寵施捨，而是播種和諧的種子。寬容既是中華民族人文歷史的優良傳統，又與當今倡導的構建和諧社會目標以及社會主義榮辱觀息息相關。如果人人都能多一些寬容，整個社會將更加溫馨，更加和諧，更加安寧，更加繁榮，更加美麗！寬容無處不在，美無處不在

美無處不在作文7

“世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的。”--羅丹，美無時不有，無處不在。在生活中，有很多“美麗的人”。

他們細心打扮，染頭髮，趕時髦，讓人們覺得自己很美。然而，有些人穿得樸樸素素，相貌平平，不重打扮，卻美在人們心中。馬路旁有一位著裝華麗的男青年在行走。突然，一輛貨車翻車了，司機艱難地從車子裡爬出來打電話搬救兵。貨車裡的.一箱箱牛奶全倒出來了，這位男青年左看右看，見沒有人，連忙搬了幾箱牛奶想弄回家，這時，司機發現後，趕緊叫住他，男青年只得抱著一箱牛奶溜了，好在有位衣衫襤褸的老大爺攔住了去路。司機急忙抓住他，又叫來民警幫忙，老大爺對男青年訓斥道：“你怎麼能幹這種事呢？看你穿得蠻整潔，長得也不錯，卻只會站別人佔便宜！這種事虧你做得出來，正如衣冠禽獸！”男青年聽了，羞得面黃耳赤，無言以對，只是慚愧地低下了頭，悄悄溜走。老大爺招呼來了很多路人，幫司機把貨車扶正，然後把牛奶一箱箱搬進車廂。牛奶有幾百箱，他們搬得滿頭大汗，但沒有停歇，氣喘吁吁。司機感激地看著這些穿著樸素的人，深深地鞠了一躬！大聲說：“謝謝！謝謝你們！請大家都不要走，我今天請你們吃一頓飯，以表衷心的感謝，可是，這些人都向司機搖了搖手，各自走開了。

外表美，固然重要，但衣衫襤褸的老大爺，幫忙的這群路人，不是更美嗎？所以說，美不需要修飾外表，美無處不在，讓我們一起追求真正的美麗吧！

美無處不在作文8

今天，我和爸爸起了個大早，準備去公園觀察植物。

朝陽升起來了，把秋天的天空照得異常明亮。由五顏六色的野花裝點的色彩斑駁的山坡，在金色的陽光下，顯得更加絢麗多彩。幾朵顏色豔麗的花瓣，圍繞著一個小小的花蕊，就組成了一朵這種佈滿山坡的小野花。它們好像一張張笑臉，衝著朝陽輕輕地笑。

我們走進公園，遒勁挺拔的鑽天楊挺立在路兩旁，像一個個衛兵，站得筆直，紋絲不動，守著它們面前的林蔭大道。公園裡，鬱鬱蔥蔥的松樹立在綠色的草坪上，每一個細細的松針在微風中微微顫抖，顯得生機勃勃。

我和爸爸慢慢散步到湖邊。一道道耀眼的.陽光射到湖面上，湖面波光粼粼，微波盪漾。湖邊垂柳的葉子雖已開始泛黃，甚至已有落葉，但仍很像一位婀娜多姿的少女。她秀髮披肩，向路人淺淺地微笑著。一陣微風吹來，她柔美的秀髮隨風輕輕擺動。再往前走，我們就看到了一棵巨大的參天古樹，它枝繁葉茂，盤根錯節，好像一位飽經風霜、慈祥和藹的年邁老人，在向我們訴說他的故事。他濃廕庇日，為人們製造了乘涼的好去處。一陣風吹過樹梢，樹葉“嘩啦嘩啦”地響，就像老人爽朗的笑聲。

漸漸的，我們已走到了公園的出口，那裡有一個白色大理石花壇，花壇裡種著粉紅色的月季花，像一個個穿著粉紅色衣裙的少女，又像一隻只在微風中翩翩起舞的蝴蝶。我湊近花朵，頓時，一股沁人心脾的花香撲面而來，使我心曠神怡。

我滿心歡喜地對爸爸說：“爸爸，今天的景色特別美！我好久都沒有看到過這麼生機勃勃的景象了！”爸爸看到我開心的樣子，笑眯眯地對我說：“其實，這些植物每天都是富有生氣的，只是我們平時對這些花花草草司空見慣了，根本沒有去注意它們，更不可能仔細觀察它們，所以我們才沒有發現這些‘美’。”聽了爸爸的話，我恍然大悟。我們應該多注意觀察，才能有所發現。

美無處不在作文9

在街道旁遇到一個天真無邪的小女孩時，你會情不自禁地說：“她真美！”在電視上，你看到一位模特從“T”型臺走過時，你同樣會在心裡說：“好美啊！”……可是，這些美僅僅是人或事物的外在美，真正的內涵常常在一個小事件中無聲的表現出來。

例如：掃馬路的清潔工人，如果不是他們用勤勞的雙手把街道打掃乾淨，我們怎能會有如此整潔的街道呢？醫院的醫護人員，如果不是他們在我們得重病的時候搶救我們，我們豈不是坐著等死……類似於這樣的例子太多太多，數不勝數。

一條公益廣告上說：幫助別人快樂自己。這也是一種美。

我在威海的`時候，就的確發現過具有內在美的人。威海市很大，不管去哪裡，我們都坐公交車。每一輛公交車上的人都很多，擠來擠去的。一天我和伯母等公交車，等了好久才等到，我和伯母上車找了兩個座位坐了下來。出發了，過了一站又一站，上來了一位老奶奶。看她的樣子，年過七旬。這時，坐在我旁邊的一位姐姐看見了這位年邁的老奶奶，趕忙把老奶奶招呼過來，起身讓座。老奶奶露出了燦爛的笑容連忙道謝，周圍的人也都稱咱這位姐姐，心腸好又善良……

在這個社會上，充滿了美，它們是五彩的顏料，是跳動的音符，是未來的希望……

美，無處不在。

美無處不在作文10

有人說，波瀾壯闊的大海是美的；有人說，展翅翱翔於天際的雄鷹是美的；還有人說，嬌豔欲滴的花朵是美的；但我說，尋常生活中的心靈美才是最美的。

記得有一次，學校地震演練，一位小同學不慎摔倒了，他掙扎著想要站起來，卻再次被拼命奔跑的人群絆倒。他的眼裡充滿了恐懼，渴望能有人向他伸出援手。可當時人們只顧著逃命，並沒有發現摔倒在地的他，經過他身邊時，不是匆匆從他身邊穿過，就是直接從他身上踩過去。在人群左一腳右一腳的踩踏下，小同學又痛又怕地大哭起來。哭聲引起了一個高大的同學的注意，大同學連忙擠到他身旁，從背後抱住了他，在疾跑的人群中為他撐起了一個安全的堡壘。如潮水般的人群向他們的方向奔湧而來，原本踩在小同學身上的'腳，全都被大同學擋住了，但他依舊咬牙堅持，沒有讓小同學受到一絲一毫的傷害。

事後，大同學快速地將小同學送到了醫務室裡，一點兒也不顧自己的傷勢。我想：大同學這種捨己救人的精神，難道不是美的嗎？

還記得有一次暑假，大約五六點鐘的時候，我到公園晨練。在那裡，有些許人坐在石桌上吃早餐，吃完後便將垃圾隨意地扔到地上。我目瞪口呆，因為他們看起來都是有素質的人。但還沒等我走上前去責備他們時，卻已經有一位普普通通的清潔工彎下腰，拾起地上的垃圾了。那些人的臉頓時紅了，羞愧地低下了頭。我想：清潔工此時的行為不就是美的嗎？

羅丹曾說過：“美是到處都有的，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”是啊，生活中處處都有美：隨手撿垃圾之美，過馬路扶老人之美，孝敬長輩之美……

美無處不在作文11

美並不是全指外表美，對於人來說，還有一種更美的東西，叫做心靈美。

美無處不在。

一個星期五的晚上，我去少年宮上興趣班。在文學樓門口，我看見一個小女孩哭得稀里嘩啦。她，長著一雙烏黑髮亮的大眼睛，扎著兩隻可愛的小辮子。她哭得太傷心了，我看著都心疼。爸爸連忙蹲下身，問那個小女孩怎麼了，小女孩抽抽嗒嗒地回答：“我，嗚——我媽媽不見了！”爸爸又問：“你知道你媽媽的電話嗎？”“我知道！”緊接著，她報出了一串數字，老爸把它輸到手機上，打了過去。不一會兒，一位女士急匆匆地跑過來，一把摟住孩子，對著老爸連聲道謝。我看見這一幕，淚水就咕嚕咕嚕地流了下來。爸爸雖然做了一件舉手之勞的小事，但我想如果遇到居心不良的人，同樣的事情會產生不同的結果哦！

幾年前，在電視中，我看到過這樣一則新聞：吳斌，一個普通的大巴車司機，卻做出了不平凡的舉動——在高速公路上，剎車片砸中了他的腹部，他忍著劇痛將車停住，並告訴車中的人不要輕舉妄動。但他，卻因為這次的事故永遠地閉上了眼睛。他讓一座城市為他動容，他傳遞給了所有人一種美好！這是大美，永恆的大美！

她，是我的老師。她把我從一年級帶到了三年級，她對我們的無私奉獻、關愛，讓我對她感激不盡。她就是我最敬愛的童老師。童老師每天不辭辛苦地工作著，白天要管我們這批調皮的小孩，晚上回家還要趕批作業。看著經常頂著黑眼圈的童老師，我十分心疼，心裡有種說不出的滋味。這就是一種無私的.愛，老師對學生的愛。

前幾天，我聽說童老師的孩子生病了，我在那兒乾著急，又想不出辦法。問爸爸媽媽怎麼辦時，爸爸媽媽說：“只要你們這群孩子聽話，不再給童老師增添麻煩，就是最好的良藥，這樣童老師就可以抽出時間來管寶寶了。”最近，聽說寶寶身體好了，我好開心呀！

生活中到處都充滿著美，只要你願意用你的眼睛去看，去觀察，就能發現美就在你的身邊。讓我們一起去創造美、珍惜美吧！

美無處不在作文12

生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，只要你善於發現美，你就會感受到“美”這一個字眼的無盡情趣了。

那是一個下著傾盆大雨的下午，我感冒了，去醫院打上了吊瓶，望著外面的雨，心情不由得有些不暢快，“生病還趕上了個壞天氣，真是的。”我坐在牆角的椅子上抱怨著。

不知什麼時候，我對面的椅子上坐了一位老奶奶，看樣子有五十來歲，一旁還跟著一位年輕的`阿姨，看樣子像是一位在校的大學生，應該是老奶奶的孫女吧。

這時，向老奶奶走過來一位年輕的護士，她一手拿著針，一手拿著配好的藥瓶，先把藥瓶掛在老奶奶身邊的吊瓶架上，然後取下針頭的針帽，她的動作看上去不是那麼熟練。她輕輕地拍了拍老奶奶的手背，仔細地找著血管，紮了一針，沒扎中。頓時，護士的臉漲紅起來。她長長地吸了一口氣，又紮下了第二針，針又扎偏了！年輕護士的臉上冒出了細細的汗珠。老奶奶的女兒張了張嘴，剛想說些什麼，但一抬頭，看到了老人平靜的眼神，她又看了看護士頭上的汗珠，剛到嗓子眼的話又咽了下去。老奶奶親切地對年輕護士說：“閨女，沒事，沒事兒，彆著急，慢慢來。”年輕護士抬起頭，感激地望了望老奶奶，鼓起勇氣，又紮下了第三針，終於扎中了。

年輕護士擦去臉上細細的汗珠，飽含歉意地說：“老奶奶，真是對不起！我是剛剛來實習的，第一次給病人扎針，太緊張了，如果沒有您的寬容與鼓勵，我就沒有勇氣再扎第三針了！。”老奶奶擺擺手：“我孫女和你差不多大小，也是讀護士，將來的不久，她也要告別學校，去面對自己的第一個病人，也需要病人的寬容與鼓勵，才能逐漸成長為一個好護士啊。”

聽著他們的對話，我的心情一下子舒暢起來，覺得外面的雨也彷彿充滿了詩意。是啊，人與人之間多一些寬容與理解，世界將是多麼美好啊！

美無處不在作文13

因為踏上了生命的路，因為路程的艱難，於是在不知不覺間，閒遐時便閉上了疲憊的雙眼，只想得到片刻的寧靜，不再去看萬物在各處屬於自己的土地上，被自然賦予的風情。任或清或濁的雨滴打在窗前；任芳草碧連天；任黑夜掩蓋花朵的美麗色彩；任日落月出永無停息的交換。這一切對我來說彷彿都無所謂因為我閉上了欣賞美的心靈窗扉。

同樣也是在不經意間，作長途苦旅的心，歇住了步終於再一次真心體會“美”了，在屬於我的位置窗外有那麼一方藍天。

藍，藍得透徹飄浮著的雲，白，白的徹底偶爾有幾隻鳥兒從那兒掠過，又給望著窗外的我，平添了些許生命的活力。在平時的日子裡總是讓自己壓抑著已失去了術多甚至對生活的激情。就那樣一道景，公那樣一道景重新換醒了。我，開始慢慢睜開我那緊閉的眼睛，開始欣賞那不算風景的'景，直到這時我才發現原來自己並沒有麻木，我還有感覺，還有思想，還有對美的最原始的嚮往。我慶幸著，不知是巧合還是命運的安排。總之，重新欣賞到美的我常常貪婪地凝視著窗外。那真不愧為美景，天上藍天，天下樓房，房邊有樹，樹上有綠葉，葉兒情意綿綿地擺動，樹下有花，花兒幽幽地傳著芳香，在大地母親的懷抱，彷彿他們很了不起，是那樣驕傲地站著。生活著，不過我想，若要是再有一個活躍的人，領著一群四五風的孩童在那兒跑來跑去，做遊戲，恐怕我也會跟他們鬧去了。

儘管我不是愛運動的人，可那情那景會讓你感覺到滿心的愉悅滿懷的熱血沸騰讓你有無可控制的加入的衝動。那麼我設想的這個場景又是否有一種“你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你，月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢”的蘊味呢？

美無處不在作文14

只要我們用發現美的眼睛觀察生活，就可以發現，原來，美，無處不在。

美，在無私奉獻。在一次《讓愛傳出去》大型公益活動中，同學們爭先恐後地把家裡的書捐獻給了貧困山區學校的小朋友們，讓一本本課外書溫暖他們幼小的心靈，為他們獻上精神的食糧，插上夢想的翅膀。今年4月，四川雅安發生地震災難時，學校發起了義賣獻愛心活動，同學們踴躍參與，傳遞愛的力量。還有同學個人舉行了“心繫雅安，義賣桑蠶”活動，在全校掀起了愛的熱潮……

美，在互相扶持。在一次游泳課上，老師要求我們自由泳二十五米需四個來回。由於個子不怎麼高，當我游到深處時，感覺整個人要沉下去了。好險！好險！誰來幫幫我啊？正當我著急的時候，有個人把我整個抱了起來。我回頭一看，原來是排在我後面的.潘藝昀同學。她個子很高，力氣也很大，抱我很輕鬆呢！真是有驚無險啊！太感謝她了！在後來的訓練中，潘藝昀同學對我很關照，每當我遇到險情時，她總會幫助我，使我順利脫險。

美，在默默付出。生活中不是缺少美，而是缺少發現。在我們身邊，在我們班級裡，就有這樣默默付出，而又美麗的人，她就是王晗西。王晗西同學是我們班的圖書管理員，她非常負責，經常得到老師的表揚。每當她看到書櫃上的圖書倒了的時候，她會趕緊跑過去把它們整齊地擺放好；每當她看見圖書有折角時，她就會及時輕輕拂平，然後小心翼翼地放進書櫃裡；每當她感覺到圖書位置陳列有誤時，她定會仔細而準確地找到它原先的位置，並讓它們乖乖歸位。王晗西就是這樣默默地奉獻著……

美，無處不在。美，伴我們同行。只要人人都獻出一點愛，愛就猶如涓涓細流匯聚成滔滔不絕的大河，永不幹涸，使我們的世界變得更加美麗而溫馨！

美無處不在作文15

生活中不是沒有美,而是缺少發現美的眼睛。

世界之大，容納百川，花草樹木，奇珍異寶等都有它美的價值。

真善美，還是需要假惡醜來襯托，美是一個人對另一個人（物）的評價，是發自內心的美。

每個人看待美是不同的，從他的角度，方式，行為，動作，心情等都是不一的。

生活中，美是無處不見的，只是你沒有善於去發現，去感悟，去體會。

有一種美是無形的，在我的生活中，有一處美，讓我所發現。

當我在學校時候，那次我在操場打球，打的忘了時間，直到鈴聲響，我一聽見鈴聲響，抱起球，拿起書包，來不及整理，戴好，飛奔到教室，臉上豆點汗珠直流，我累得氣喘吁吁，左手按在門檻上，頭低下去喘氣。

許久，我才將頭抬上來，只見全班同學，坐坐的安安靜靜，我的氣喘息打破此時的安靜，有個同學對我，使拋眼，我順著他的方向，望去，班主任站在我的後面，我嚇了一跳，丟了魂，嚥了唾沫。

十之八九猜到結局了。

班主任火冒三丈，嚴重批評我，在全班面前當眾批評，不留情面，她那句句批評語像一把利劍，刺向我的心頭，還罰我放學掃地。

我是剛強之人，豈能受此大辱，生了悶氣，總是在罵班主任無情。

放學了，值日生叫我快點掃地，我一聽，心中怒火，直衝心頭。

口中喃喃自語；叫我掃地，我偏不掃，我隨便糊弄下就ok了。

我糊弄下，便到操場打籃球了，將心中怨氣，爆發出來吧。

到了操場，什麼都忘了，盡情的瘋狂的打球，快到五點半了，該回家了，我的`一個同學打球受了點傷，我去幫他去教室拿下書包，我將書包拿了出來，走到進辦公室。

咦！這辦公室怎麼沒鎖！奇了怪啊！

走進一看，一個熟悉的背影映入我的眼簾，這……這……不是我班主任嗎？

這麼晚了，其他老師都走了，她在這幹嘛！

看見老師在哪裡認真的批改作業的狀態。

我似乎明白什麼了，跑到教室……