學游泳國小四年級作文

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的學游泳國小四年級作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學游泳國小四年級作文1

今天，天氣十分炎熱，爸爸帶我到游泳池游泳，這是我第一次游泳，心中又高興又緊張。

到拉游泳池，這裡熱鬧呢!我看見好多人都在游泳，有大人。小夥子，小孩子。還有老人呢!看他們在水中像一條條快樂的魚兒自由自在地游來游去，我的心癢癢的，非常羨慕他們。

這時爸爸對我說：“咱們也去游泳哦，先做下準備動作。”於是，我跟著爸爸在岸上先做熱身動作。等做完，我趕緊套上救生圈，看到爸爸撲通一下跳到水裡，在水中不停地向我招手，示意我也跳下水。可我一看到水面左右搖擺，還不時沾起水花，心裡有一種說不出的害怕。爸爸對我說：“勇敢點，水不深，又有救生圈，不要害怕，水是淹不到你的。”聽了爸爸的話，我給自己壯了壯膽，眼睛一閉跳下水。

慢慢地水和救生圈把我浮起來，我一個勁兒地啪水，可就是遊不遠，老是在原地轉圈圈。看到旁邊的爸爸遊得這麼自如，心想遊不動是不是帶著救生圈的緣故。這時爸爸就像我肚子裡的小蟲子“宇航，把救生圈拿掉看看，注意不要著急，兩手併攏，向後撥水，兩腳用力向後蹬，手腳動作要協調。”我點了掉頭，小心地拿掉救生圈，可沒想到一拿掉我就像一條掉進水裡就沉下去的“小香腸”我嚇的就想叫爸爸救我，可一張開口就咕咕地喝了好多水，嚇得我雙眼緊閉，只好手腳不停的.亂動……正當我不知道怎麼辦的時候，一上大手把我從水中託了出來，我才睜哭眼睛，喘著氣說：“我拿掉救生圈就是不行，好可怕啊，不想學習拉。”爸爸說：“只要功夫深，鐵棒磨成針，為什麼鐵棒都能磨成針，你卻不行啊，來，這次爸爸用手託著你，我們慢慢學習，一定會成功的。”漸漸地，我終於不用爸爸自己一個人也可以遊了。

這件事讓我明白了一個道理：只要克服困難什麼都做的到。

學游泳國小四年級作文2

童年是一條小溪，清澈又明亮;童年是一棵小草，歷經風吹雨打;童年是一片茫茫的大海，滿載我們的歡笑和幸福。在這茫茫大海中有一件事最讓我得意。

那年夏天，炎熱的陽光照得我睜不開眼睛，燒灼著我的面板。我的頭暈暈乎乎的，耳邊不時有著嗡嗡的聲音。

我穿著“緊身衣”和爸爸來到一個大館子裡，忽然撲通一聲，我被丟進了水裡，是爸爸推我的。我的腳用力的跺了幾下，剛要喊救命才發現我的腳可以著地，隨著爸爸也下來了，跟我說要教我游泳。

一開始爸爸只是教我抓住牆邊學習踢腳，兩個腳一外一內地踢，很有趣!我也驕傲的宣告爸爸，我已經學會游泳了。但是爸爸竟讓我從牆隔五米的地方游過去。哼，遊就遊，我馬上做好一副勢在必得的`樣子，“一二三開始!”我奮力的向前游去，結果沒遊兩下就沉了下去，爸爸趕緊潛進水裡救我，超人爸爸一把抱住我往上游去，雖然我並沒有什麼大礙，但還是喝了幾口“新鮮的水”，眼睛也不怎麼舒服，我再也不敢口吐狂傲之言了。後來爸爸告訴我，游泳是要手腳合力的，頓時我的臉像塗滿紅色顏料一樣，不僅紅，還火辣辣的，我真想一頭埋在水裡。按照爸爸的方法，我練習了數次，終於學會這個動作，接著我要學下一個動作了。這個動作是要手一致向外劃，雙腳上下踢水，這次的我再也不那麼掉以輕心了，全力以赴地練習。慢慢地，爸爸在我學的時候好幾次偷偷放了手，我卻渾然不知地繼續練習著，等我回過神來，我驚喜地發現，我學會游泳了!

天邊的霞光映紅了整片天空，朵朵染了色的雲兒互相依偎著，好像在喃喃自語地，低著頭瞧著那個欣喜若狂的，在泳池邊又蹦又跳的我。那個夏天，我學會了游泳!

學游泳國小四年級作文3

我喜歡玩水，但不會游泳。每當看到別人在水裡像魚兒一樣游來游去，我的心裡別提有多羨慕了。

以前，爸爸教過怎麼遊，可是我膽子比較小，不敢換氣，後來就不了了之。今年暑假，我下定決心要學會游泳，就讓爸爸給我報了一個游泳班。

7月20日，游泳班開班了，我帶上提前準備的游泳裝備來到了游泳館。看著泳池中清澈的'池水，我眼前不禁浮現出自己在水中遨遊的畫面，心中不免有些激動。身邊的同學也一個個躍躍欲試。

老師來了，他先帶我們做了熱身運動，然後就下水了。第一堂課就是學換氣：先用嘴巴深吸一口氣，然後把頭埋在水下，開始用鼻子緩緩吐氣，吐氣結束後，回到水面，再用嘴巴吸氣，如此反覆。看起來很簡單嘛，我在心裡暗想。我十分樂觀地開始嘗試，出水的時候習慣性地就用鼻子吸氣，水順著鼻孔就嗆到了氣管裡。好難受呀，感覺辣辣地，眼睛都睜不開了。我旁邊一個五歲的小妹妹也嗆水了，忍不住哭了起來。我又膽怯了，磨磨蹭蹭地不想繼續練習了。

老師看到我這邊的異常，走了過來。他說剛開始遇到這樣的情況很正常，讓我們不要擔心。然後他又耐心地重新給我們講了動作要領，一遍一遍地演示，給我們加油鼓勁兒，但我還是覺得害怕。

這時，我突然想起來爸爸對我說的話：上課要認真學，遇到困難要動腦子想辦法。我靈機一動，如果我在水上把動作練熟悉，等鼻子和嘴巴配合好，再試著去水裡練，是不是就不會嗆水了呢。我試了一下，果然有用，我成功地換了一次氣，雖然時間有些短，但心中還是忍不住歡呼雀躍。

下課之後，我對爸爸講了上課的經歷。爸爸說，萬事開頭難，有了今天這個好的開頭，我一定能夠學會游泳。哈哈，我也是這麼想的。

學游泳國小四年級作文4

從上四年級開始，媽媽就勸我去學游泳。可是，因為我心裡有種說不出來的恐懼，所以我都拒絕了。今年暑假，媽媽又開始嘮叨游泳的好處，還說我們班有好多同學都學會了。我一聽。急了，如果有一天同學們約我去游泳，就我一個人帶著游泳圈。我又轉念一想：反正游泳是一項救生技能，還能強身健體，如果現在不學，明年、後年，甚至長大後還要學，不如早學早完事。於是，我抱著試試看的.想法答應了。

我以為會直接下水，直到上課時才知道，原來教練要先帶我們到健身處的小團體廳，在那裡熟練動作後再下水。第一節課先練習憋氣和漂，教練告訴我們，把手腳伸直，就完成了漂，漂的同時憋氣，一次性完成這兩個動作。來到游泳池裡，我們先在水裡活動，適應了水的溫度後，教練才讓我們做這兩個動作。憋氣很容易，在水裡不吐氣就可以了，可是漂就有點難了。把手伸直容易，把腳伸直就不太容易了。因為我害怕把腳伸直會摔倒，所以我沒有練漂，只練憋氣。過了一會兒，教練點到了我的名字，讓我給他做這兩個動作。我急的滿頭大汗，教練發現我不會漂，便告訴我：“水有很大的浮力，漂在水裡，你想沉都沉不下去，你還怕漂不起來嗎?”我想想也是，深吸了一口氣，把頭埋進水裡，手腳伸直，便漂了起來，任務完成!

第二節課學了蹬腿，第三節課教練讓我們拿著浮板在深水區裡練習蹬腿。雖然心裡還是有點害怕，但是想起教練的話，我把這幾節課學的所有動作都用上，才發現學游泳其實也不難。現在我已經學會了游泳。

這次學游泳讓我明白了一個道理：做什麼事都要勇於去嘗試，不要一開始就說“不。”

學游泳國小四年級作文5

我很喜歡運動，因為運動有助與身體的健康。

記得很小的時候，爸爸帶我到游泳館去游泳，我既興奮又緊張。到了游泳池邊，我先做了下水前準備：首先我壓了壓腳，然後拍了拍胳膊，我扭了扭腰。做完下水前準備，我套上游泳圈。看到水面搖搖晃晃，感覺有點暈，不敢下水。在爸爸的`鼓勵下，我眼睛一閉，心想：有游泳圈，怕什麼!我下了水。可過了一會兒，我便看見大家都不用救生圈，而在那裡遊得很開心。於是我便又拿下游泳圈，開始學游泳。爸爸很會游泳，他遊了過來。首先，他教我蛙泳，說：“蛙泳要手腳配合，就是說手從前面撥到後面，同時要換氣，把水壓下去，露出頭來呼吸。然後腳往後蹬時應勾起來蹬，合攏時立馬腳繃直了使勁一夾。就這樣不停地交替執行就行了。”我點了點頭，爸爸又接著說：“你首先練習的是到水面上可以漂起來，兩個胳膊伸直，兩腳繃直夾在一起。”

我掌握了要領，開始練習，我首先要讓自己漂起來，可其實也不簡單，每當趴到水上，就會一個勁兒往下沉，手和腳亂蹬。我試了一次又一次，不是喝水就是憋不足氣。我又想起了爸爸的話，我照樣做了一次，比上次稍微有了進步，就這樣我不停地練呀練，直到我可以躺在水面上。

我可以在水中漂起來之後，我又開始練腳部和手部的動作，先想一會兒爸爸的話，我先趴到水上，手撥到後面同時換氣，腳勾起來最後繃直夾住。我一次又一次地訓練，一次又一次的失敗，但我沒放棄，一直練，終於我可以手腳配合，學會了蛙泳。

在回家的路上，我彷彿還在游泳池裡游泳。