關於壓力作文集合15篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關於壓力作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關於壓力作文1

現在這個社會，21世紀，社會的美好，每個家庭都很幸福。父母對自己的兒女的要求也在提高，一定要達到最好、最棒，做老師眼裡的優等生，做父母眼裡的乖孩子。 可是做父母的你們有沒有想過孩子的感受，學校裡已經有很多作業了，回家了還有父母佈置的家庭作業，真的是太累了！

壓力好大啊，讓你的孩子喘不過氣來了。每次考試還要達到100分，獲知不能低於95分，所以在考試當中總是想著你們給的目標，心裡總是害怕考砸了，達不到你們的要求讓你們的孩子心裡害怕，每次考試壓力都很大，考不好了你們就打你們的.孩子、罵你們的孩子，真的好痛苦啊！你們要好好說：這次考不好了，下次再加油。

不要一直要求孩子下次考100分，比如：這次考了96分，下次就要求考好一點，最好是98分。分數並不能代表什麼的、並不是很重要的，重要的是讓你的孩子輕鬆地去考。包含裡面所學到的知識，分數是一分一分地上去的，並不能一步登天。 父母不要拿自己的孩子跟別人家的孩子比，也要看孩子不同的一面，要從孩子的興趣方面發展。

關於壓力作文2

作為一名學生，因學習而帶來的壓力肯定是有的。但是，我覺得有壓力還是好的，因為有壓力才會有動力。

但使我猶豫的是每當別人比我強時，總是讓我有壓力的跟在後面，不斷努力。每當我考的不好時，心裡特別有壓力，總想著下一次考試該怎麼辦，總要為下一次付出努力。

進入國中以來，總管覺自己身上的`擔子特別重，從以前的兩門主科，變成三門主科，又有四門副科，每次考試，都是七門一起裝，不僅腦子受不了，而且還感覺到特別的累，現在一提到學習，總想逃避它，但越想逃避越懶散。

愛因斯坦為波蘭與德國戰爭而煩惱。法西斯的殘暴使他們氣憤，他們曾經想過議與，但愛因斯坦說都到了這個地步，不得不打，波蘭人民怪他不為人們著想，愛因斯坦飽受人民悲憤的壓力，但他的想法還是施行了。愛因斯坦與我都有壓力，但愛因斯坦承受的是心靈，責任上的壓力。

如果我正確對待了壓力，壓力有時推動著我，讓我勇往直前，但有時遠離我，讓我碎的像蛋殼。這顯現出我承受壓力的能力太弱。就像現在的許多青少年，有壓力，但不知道如何面對，不過想想那些因壓力而振作的人們，我們真應該正確對待壓力。

壓力就是動力的象徵，將壓力轉化為動力，拿出自己全部的精力。

關於壓力作文3

時間，給了我經驗，更給了我壓力。不知不覺，九年級已駐足在我身邊，而壓力也在我身邊“安居樂業”。

九年級的功課多，學業繁重，壓力在無形中加在我身上。應對於自我朝夕相處的同學，應對對自我辛勤培育的老師，應對每日起早貪黑的母親……隱約間，彷彿有許多不知從何而來的煩惱。總覺得生活像一杯咖啡，苦澀中帶著淡淡的苦惱。

記得大人們常說：“壓力就是動力。”但是，當自我被壓得喘但是氣的時候，又怎樣把壓力轉化為動力呢?“拜不完的'師，考不完的試。”似乎已經成為一種生活模式，定格在那裡。每一次應對新面孔，總要懷揣擔憂：這個老師的教學水平怎樣樣?對學生要求嚴格麼?我能和他處理好師生關係嗎?一個個打問號緊緊地鉤住了我的心。每一次拿著墨香四溢的試卷，心中都不免忐忑不安。考完後，又怕考的不理想被老師家長責備。

天天念著ABC，日日想著方程式，這些知識在不斷給我加壓。可我明白，在學海中航行，若一遇到壓力，就收起船帆，那我永遠到不了成功的彼岸。

人生不是夢，遇到困難如果放下，絕不能從頭再來。金剛石的構成，少不了岩石的擠壓，缺不了風霜的磨礪。而金剛石要想成為鑽石，更不能沒有技術的雕琢。

站起來，做壓力下的鑽石!

關於壓力作文4

是的，我就是一名學生。所以我的壓力來自於這幾方面的。每到期會考、期末考，老師們就瘋狂的占課，緊接著就用“題海戰術”來對付我們，讓我們“淹沒”在“題海”裡。所以這一系列的`原因，就給我們造成了很大的壓力。

俗話說“化壓力為動力”。我們班就是這麼幹。還記得七年級的時候。那時快期末考了，所以語、數、英三科老師們像吃了興劑一樣地佔課，永遠講不完。語文老師前腳剛走，英語老師後腳就進門了。一點休息的時間都不給。但是，壓力就是動力，老師給我們造成這麼大的壓力，那我們的動力肯定是很大的。所以我們四班在奮鬥，在“題海”裡游泳，爭取早日到達“岸上”。我們就這樣“拼搏奮鬥”終於讓我們拿到了年級第一。老師們也眉開眼笑了，同學們也到達“岸上”。是的，老師給我們壓力，同學們就“化壓力為動力”，才會有這樣的成果。

沒錯，就是壓力!你想想以前的中國多麼落後，現在這麼富強，這完全來自壓力，世界各國帶來的壓力。如果不化壓力為動力，中國那會像現在這樣強大。哪會有今天的60週年開國大典。

關於壓力作文5

講師拿起一杯清澈見底的水，然後問大家："各位認為這杯水有多重？"有人說200克，也有人說300克。"是的，它只有200克——那麼，你們可以將這杯水端在手中多久？"講師又問。很多人都笑了：200克而已，拿多久又能怎樣！

講師沒有笑，他接著說："拿一分鐘，各位一定覺得沒問題；拿一個小時，可能覺得手痠了；拿一天呢？一個星期呢？那可能得叫救護車了。"大家又笑了笑，不過這次是贊同的笑。

講師繼續說道："其實這杯水的重量是不變的，但是你拿得越久，就覺得越沉重。這就像我們承擔著壓力一樣，如果我們一直把壓力放在身上，不管壓力是否很重，時間長了就會覺得越來越沉重而無法承擔。而我們必須做的`是放下這杯水，休息一下後再拿起來，如此我們才能拿得更久。所以，我們所承擔的壓力應該在適當的時候放下，好好休息一下，然後再重新拿起來，如此才可承擔得更久。

所謂的壓力，可以轉化成一種動力，就好似一杯水，其實並不重，但是如果總是放不下，那麼最終導致的是這個被子掉在地上永遠都回不來，我們何不放一放，轉化成要桌子或其他的工具來承擔它呢？

關於壓力作文6

有的人可能會說世界上不應該有壓力，它使無數人失敗；而有人說，只要戰勝壓力，就能引向成功的道路。而我則更加相信後者說的。

在期末時，想必我們的“題海”會被無限擴大。我們班也是這樣，語文老師剛剛出去，數學老師就大步流星地走了進來，每一個人都在為期末而努力著！

當我們說複習的.時間長，可以慢慢來，但又不長，做一做題，一節課就過去了，一切就如閃電一般地逝去，使我更加要抓緊那飛快行走的時間。

一轉眼的功夫，明天就期末考了，心中不免有一些小壓力。因為在學校裡寫英語試卷時，總跑科，經常91、88分的。

期末考試中的英語開始了，我心中萬分緊張，心中的壓力一直在說：“你給我寫快點！”我偏偏就不快了，咋的？我就在這認真寫了，難道你能跳出來打我一巴掌？

當我寫完時，壓力似乎變輕了，在說：“現在，你贏了！”最終我英語得了100分，可真奶絲！

只要你把壓力化成動力，你就可以找到彼岸！

關於壓力作文7

每個人都有自己的煩惱，沒有人沒煩惱。有些人的煩惱是很小的，而另一些的人的煩惱是很大的。而且你們肯定認為我們國小生沒有壓力!

可是你們想錯了，也許我們的壓力比你們大很多，認為我們是很悠閒的，自由自在的，可是我們也有壓力!!!! 壓力!!壓力!!現在我們的主要強敵就是壓力大呀!!可是你們大人們就是不能諒解我們呀!!所以造成了很大的損失!!五年級時，五(5)班的班長由於壓力太大了就選擇了跳河自殺。這是為什麼呢?因為他在班級裡的學習很好，所以他的爸媽就想要他的成績更好，就一直讓他做作業，老師也這樣，所以他就選擇了跳河!! 我呢?我也有很大的壓力!

每天晚上回家，把老師佈置的作業給做好了。就聽到老媽說：“來，把這個作業也做了。”哎，雖然我不想做，但是老媽都在了，能不做嗎?所以我就拼命的`寫啊寫!! “小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好......小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶......”你們都聽過這首歌吧!歌曲中的主人公是那麼的悠閒，自由自在，是多麼的快樂呀!!我也想做一個和這裡面一樣的主人公!!那該是多麼的幸福呀!!在這邊，我想說：“我們應該拋棄所有的煩惱和壓力，去好好地放鬆一下!!

關於壓力作文8

壓力，會使人煩躁，會使人疲倦。人處處都有壓力，像我，我作業就有壓力。

回到家本來想休息一會兒的（因為我回家的`路很長，跑起來會很累），但是那隻母獅子走過來吼道：“快去給我寫作業！”另外又加了一句：“你要是錯了一個，就沒好果子吃了。”我聽到了這兩句話就趕緊飛奔房間裡寫作業了。

我一共有語文、數學、英語、科學這四科作業。我語文和數學還有科學是拿手的，於是我就把這三個科目的作業飛快地做完了，只剩下我的天敵——英語作業了，我把前面那些基礎題和選擇題統統做完了，但是卻被最後一道閱讀題給難住了。

這時我就有壓力了，可是老媽說了，錯一道題就要被揍，這可怎麼辦呢？我心裡想著，能不能把壓力變成動力呢？我試著把緊張的心情平靜下來，終於解出來了。

關於壓力作文9

壓力，既會使人煩惱，也對人有益，所以，我不知道是罵你，還是謝你。

有一次，快期末考試的時候，媽媽、爸爸都希望我能考個好成績，從此，我就有了壓力。這天，我在房間裡複習，複習完了想休息一會兒，剛踏出房間的.門，媽媽就想說我，我趕緊跑回房間，想看一會兒新聞，媽媽一馬當先地衝進來，搶走搖控器，拿掉電視卡，惡狠狠地盯著我，我只好回去複習了。期末考試那天，我壓力巨大，原來會的題全部忘光了，結果數學只考了85分。

後來，我吸取教訓，上課認真聽講，複習好了還會再複習一遍，媽媽逐漸不逼我了，我可以自覺複習。功夫不負有人心，我在第2次考試會考了95分，雖然只有95分，但比之前進步了很多。

壓力，有了你，我就可以把你化為動力，進步起來！

關於壓力作文10

俗話說，有壓力才會有動力。可是，壓力多了真的好嗎？適可而止的壓力可以轉化成動力，可是壓力多了就會產生反效果。

老師留了如山的作業，父母也趁熱打鐵佈置一堆試題。這就是我們學生的`悲哀。她們認為，多做點題好。但是，埋頭做到深夜的苦楚又有誰知道？甚至有的人因為不堪重負而去跳樓自殺，離家出走。

正如壓力鍋，沒有壓力不行，壓力多了就會爆炸。

今天，是我國舉辦奧運會的一年。從而，我想起了劉翔。劉翔是一位奇才，也是我們國家的驕傲。他給我們中國爭光添彩，給中國人出了一口氣。可是，近些年來，我們是否給劉翔壓力太大了？我們是否認為劉翔是無可戰勝的存在？這樣的劉翔要是輸了，該怎麼辦？這樣的劉翔，怎麼不會輸呢？

為什麼奧運會上的金牌的新手比較多？初生牛犢不怕虎，這正是因為我們對他們寄予的厚望太大了。

面對壓力，我們應該迎難而上，永不退縮。可是，壓力製造者們，你們製造的壓力是否太重？

關於壓力作文11

有一個故事：雞蛋，從外打破是食物，從內打破就是生命。人生也是如此，從外部打破是壓力，從內打破就是成長。

成長的路上，總會有瓶頸時期，無論怎樣努力還是卡在某一個地方，不上不下，壓力就隨之而來。

你有足夠的理由相信，壓力就像吹氣球。適當的壓力，使得氣球膨脹，舒展，但是當氣流過大，而氣球已經膨脹到必須程度的`時候，那麼……結果可想而知，在“嘭”的一聲中，它的生命就終結了。或許有些言過其實，但事實如此。

在電影惡棍天使裡面，莫非裡的一席話是更好的詮釋，他說：想象世界是一個混沌的蛋殼，蛋殼很硬，你很柔軟。可你也有你的武器--你那堅硬的大板牙。拿出你的勇氣，一點一點的啄，總有一天，世界會被你啄出一條生路。

是啊，生路永遠都是自我“啄”出來的，當壓力存在的時候，拿出自我的武器，勇敢的應對吧!

關於壓力作文12

現在的學生平時最愛抱怨：壓力太大了!怎麼這麼多壓力?而我卻認為我們應該感謝壓力。 舉例而言，拿我來說吧：好不容易放暑假了，我很想大大地放鬆一下，但是爸爸和媽媽給我施加了壓力，要我好好練體育，好好完成作業。而我在種種要求下，認真地完成了任務，現在突然發現我的體魄強健了，有了毅力，寫作水平提高了。所以我想，如果父母沒有給我壓力要求我認真完成，要讓我自己管理自己，恐怕就不會有現在的進步了吧? 壓力不僅帶來進步，有了壓力就有了目標，就有了前進的`動力，任何事情就會完成得更好、更快。 而在壓力大的時候，要想辦法將壓力化為動力，而不是偷工減料。 壓力給我們限制了範圍，給我們設定了目標，給我們必須完成任務的動力。可以說壓力使我們把任務完成得更加出色，更加快速、高效! 所以說，壓力不一定是壞事，我們要化壓力為動力和目標，要想辦法自己解壓。實話說，我認為是壓力給了我們效率和成功。難道不是嗎?

關於壓力作文13

就學習壓力而言，中國孩子所承受的確實比美國孩子大許多，早已超出了可以承受的極限。

這種差別基本上是由於兩國家長對待孩子學業成績的不同看法所引起的：中國家長更注意哪些東西孩子沒有學會，而美國家長卻注重孩子學到了哪些東西；中國家長更重視孩子還有哪些不足，美國家長卻重視孩子新取得的成績，哪怕是一個很小的成績。總的來說，中國家長重視學習的結果，而美國家長更重視學習的過程。

那麼，沒有壓力對孩子成長就有利嗎？科學證明，如果完全沒有壓力也是不利於孩子成長的。恰當的壓力沒有大小之分，孩子能承受多大的壓力取決於家長給孩子多大的支援。

一個孩子在沒有壓力也沒有支援的環境下難以成才，因為沒有足夠的壓力使他前進，沒有相應的手段對他進行塑造，他的潛力得不到發揮。如果孩子接受的是高壓但缺少支援，也很糟糕，因為孩子孤軍奮戰，很難走向成功。 如果孩子承受低壓卻獲得巨大的`支援，情況也不容樂觀，因為缺乏挑戰，我們很可能會看到一個被寵壞了的孩子。孩子的成長需要一定的壓力，但同時也需要得到家長較多的支援。

適當的壓力和支援，既讓孩子充滿挑戰的信心，又讓孩子得到必要的指導，這種合力使孩子容易成功。

關於壓力作文14

把壓力用在正確的地方，壓力會變成動力；但如果你把它用在不好的地方，它就會成為你的阻力。

有一次，我到學校時，數學老師卻突然到了，手上拿著試卷，我想：看來剛剛這個老師有一個新愛好，喜歡突襲考試，因為這次考試來的十分突然，隨之而來的壓力，也讓人壓力山大。我突然感覺到了一種不詳的感覺，更不好的是，這張卷子上，我有好幾道題不會。“啊！老天啊，請你幫幫我吧！”

這時候我忽然感覺到了壓力，現在就很像一條教鞭子，只要我的速度一但慢了下來，它會用盡全身力氣打我，這麼大的壓力讓我下筆如飛，我個人認為我的筆己經出現了幻影，看都看不清。最後，我考了一個很不好的`分數。

壓力有時是好的，但有時也是壞的，就看你如此對待了。

關於壓力作文15

每個人都有壓力，就比如我在考試中的壓力。

上一次考試我只考了82分，給這次考試帶來了巨大的壓力，只見鈴聲一響起。同學們的筆紛紛行動起來。一個個字在我腦中穿來穿去，我利用我所知道一切知識去思考，破解了一道道難題，可是，到了最後一題，我冥思苦想，可一點頭緒也沒有，我用盡各種辦法還是沒有解出來，看著周邊的人，各個都放下了筆，開始認真檢查是否正確，這讓我的壓力更大了。如同孫悟空的金箍棒，定在龍宮中。這時，我想起了媽媽對我說過的話：“千萬不要有壓力，這會讓你思想混亂，你要嘗試著放下他，讓壓力成為你的'動力。”我聽了媽媽的話把壓力放下，把壓力變成動力。就在最後五分鐘，我完成了這場考試。

考完後，我在想：“壓力是黑暗，要用自己的智慧來照亮他；壓力是一座高山，要用自己的努力去超越他；壓力是一片大海，要用自己的自信去跨越他。