讀書伴我成長

讀書伴我成長1

高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”人的生活如果沒有了書，我覺得會非常乏味無聊；每本書都會告訴我們一個道理；從書中我們能學到知識；從書中我們能學到怎樣做“真人。”從小，我和書就很有“緣分”在我一歲生日時，家裡人讓我“抓週”，媽媽在我面前放了幾樣東西：書，錢，鏟子，畫紙，舞鞋。我來回打量著這些“稀奇”的東西，過了一會兒便伸出小手把書一把拉過來，拿到手上朝著家人“咯咯”的笑了起來，從那時，書便註定成為我最好的夥伴。漸漸地，我長大了，對書產生了極大的興趣，每次買到新書，我就會迫不及待的翻開，認真的閱讀起來。有一次，我深深地被書中的故事情節吸引，競不由自主的邊走邊看。“咚”撞到了一根電線杆，額頭火辣的疼，這一次教訓，讓我知道了書中的文章雖然好看，但也要分時間分地點。

書，它給予了我道理。從《老人與海》中我懂得了，不管遇到什麼困難，要迎難而上，就像文中“老人”在很長一段時間沒有釣到任何食物，但依然堅持不懈，終於，他釣到了一隻很大的馬林魚——只有堅持才能感動上帝。

海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書每看一遍，都會給予我不同的啟發和感悟。有時和同學鬧了些小矛盾，都會想海倫在失明的情況下不是樂觀的'嗎？她也沒有抱怨上帝取走了她的眼睛，這不是一種寬容大度的品質嗎？在生活上遇到挫折，學習上遇到瓶頸時，總會想海倫看不見、聽不見，也不是照樣學會了說話，學會了閱讀嗎？她不是照樣去創作文章嗎……

書，就是我終生的夥伴，陪伴著我們長大，讓我們從中獲取快樂，道理，知識。書是多麼的奇妙啊！

讀書伴我成長2

國小時，便知，讀書，使人心明眼亮；讀書，使人滿腹詩書氣自華；讀書，使人秀外慧中；讀書是獲取知識，汲取營養的途徑。

但僅僅是知道，從未真正的理解過他，那是也為這似懂非懂的話，努力學習，目的也很單純。

後來，到了花季年齡的我，懂得去追逐書中的意境，而每種意境都是如此美麗。

輕輕拿一本詩集，到公園的湖邊，在微風吹拂下，開啟它，靜靜地讀。

看老杜春夜詠蛾，小杜清明問路；陸放翁臥聽夜闌，僧老南杖過河東；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。

再看那靜謐的荷塘，無聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天裡的`一行白鷺，沉舟側畔的點點白帆，山重水複的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？

讀書可以使我足不出戶，而臥遊千山萬水；來不相識，卻可促膝交談。這為我做了一次環球免費旅遊，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂矣？

讀書，讓我明白書與太陽一樣，能給人帶來光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。

高爾基曾這樣說過：“每一本書都是一個小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來了。”

是呀。我覺得，當書給我講到聞所未聞，見所未見的人物，感情，思想和態度時，似乎是給我打開了一扇窗，讓我看到了一個不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來了。”

讀書無處不在，讀書伴我成長。

讀書伴我成長3

書中世界，精彩紛呈。

暑假裡我懂了一本書：《老人與海》。名字雖有些俗氣，但字裡行間卻難掩其內在的深刻道理。

聖地亞哥是一名年長的捕魚人，在經歷了多次出海捕魚沒有絲毫收穫的時候，他決心去往更深的地方捕魚。這次沒有讓他失望，他捕到了一條非常大的馬哈魚。在返回的途中，意外發生了，他碰到了鯊魚群，在與鯊魚奪食時，他歷經艱苦，但還是沒有在鯊魚口中救回大馬哈魚，反而還被鯊魚拉著跑了好長時間。最後，他回到港口時，那條大馬哈魚只剩下一條骨架子了。

對比其他長篇鉅著，這算是一個短篇小故事了。但《老人與海》這本書卻告訴我們了一個深刻道理：一個人可以被打敗，但不可以被消滅。這個道理很適合用在我們身上。在學習生活中，我們很容易遇到許多不如意的地方，這些，我們可以不在意，但我們絕對不可以放棄，不可以逃避。

一個人可以被打敗，但不可以被消滅。可以打敗的是一個人的身體，不可以消滅的`是一個人的靈魂。一個人的精神世界是很強大的，儘管前方有太多的艱難險阻，但這對於一個堅韌、堅持、堅強的人的精神世界來說，是沒有不可戰勝的。或許，我們現在還很弱小，還需要別人的庇護，但是，我們不會就這麼一直弱小下去。時代在發展，我們也要成長，倘若一直弱小下去，我們積極的生活態度將不復存在，最終，歸於塵埃，到那時，或許便什麼都沒有了意義。

讀完《老人與海》，我不只在生活中堅強起來，在我的精神世界裡，我也感受到了一絲絲的觸動，或許，這就是《老人與海》的道理。

一個人可以被打敗，但不可以被消滅。

讀書伴我成長，不光是身體上的成長，更是精神世界的成長。或許，這才是真正的成長。

讀書伴我成長4

小時候，家裡並不富裕，也沒有什麼娛樂器具，唯一能帶給我快樂的，只有隔壁書房裡那一本又一本的書。

呆在書房裡，我隨手抓起一本書就看。那時的我還未上學，大字不識幾個，最多能看看書裡的插圖，領會一番意思罷了。我這樣看書，家裡人也不反對。等到我稍大一點兒了，就試著認識書中的字。由於是初學漢字，所以有一段時間，我經常把它們的意思混淆。我在書中看到“祥”字之後，就不再寫“一樣”，而開始寫“一祥”。這個錯誤一直延續到幼兒園，我才把它改掉。

等我認識了一年級書中所有的字，爸爸才送我上學。此時，我家蓋了新房，生活也富裕了。我的閱讀範圍很廣，從魔幻小說到科教書籍，我都看。上過幾堂作文課後，我嘗試著自己也寫一些。

記得在一次習作，老師要我們記一次發現。我以《我發現了蜻蜓的眼睛是複眼》為題，唧唧歪歪寫了不少，自以為從頭至尾都很完美了。後來，我偶然看到了那篇作文，不由得臉紅了：這哪談得上是天衣無縫的完美之作？審視這篇作文，滿是些象聲詞——“嘭”“呀”“哈”……寫得竟那麼潦草，老師卻評了個“A”！我的銳氣頓時減了大半。不過，在那以後，我更喜歡讀書了。

在作文網上，我第一次有勇氣投了稿。七天後，真的通過了！我士氣大增，一連幾天，都有源源不斷的`靈感。憑著9篇作文，我已擁有了20多名“粉絲”。我喜出望外，從此以後，讀書的慾望像野草一樣瘋長。我夢想當一名作家，正因如此，我才那麼需要讀書。“讀書破萬卷，下筆如有神”，這樣的道理誰不懂呢？

我像一尾小魚，在廣闊的書海中暢遊。總有一天，我會在書海中長大，成為大魚。那時，我會乘風破浪，勇敢前行！

讀書伴我成長5

從孩提時代，我就特別喜歡讀書。書籍是我形影不離的夥伴，更是我的良師益友。

國小期間，我只要一有空，就拿出《十萬個為什麼》等科普讀物來看。從書中我知道了為什麼貓愛吃魚?為什麼貓狗是死對頭?為什麼兔子的眼睛是紅色的等等科學知識，知道了許許多多我以前不知道的事情。有一次，在科學課上，老師問我們為什麼貓愛吃魚，我興奮得把手高高地舉起，老師抽了我，我回答說：“因為貓可以從魚肉中得到營養，從而增強夜視能力……”我的回答得到大家的讚許。從那以後，我更加喜愛讀書了，讀書擴大了我的知識面。

隨著年齡增長，我所讀的書的種類也逐漸豐富起來。書中的世界使我陶醉沉迷，遊記散文引人入勝，美食類文章讓我饞涎欲滴。讀書讓我感受到生活的`豐富多彩!我非常喜歡讀《魯賓遜漂流記》這本書，這本書中寫了魯濱遜經歷了種種困難，終於回到家人身邊的故事。魯濱遜驚人的毅力和堅持不懈的精神，深深地印在我的記憶裡，鼓舞著我。讀書讓我找到戰勝困難的力量!

唐代詩人杜甫說過“讀書破萬卷，下筆如有神。”五年級時，有一次作文課，我把我所讀過的作文書的各種收穫整理了一下，就開始寫作文了。不一會兒，我的作文就寫好了。第二天，老師在全班同學面前表揚我的作文寫得好，並讀了一遍，我自豪極了!這，都是讀書的收穫。

漢代學者劉向曾說：“書猶藥也。善讀者可以醫愚。”我從書中感受世界，汲取營養，提高思想修養。冰心前輩說“讀書好，多讀書，讀好書。”是的，書就是我身邊的良師益友，讀書使我健康幸福的成長!

讀書伴我成長6

現如今讀書好學之風已吹遍江南大地，浙江名人輩出。翻閱《浙江好家風》這本書，品讀有識之士的家訓，他們有一個共同點——“讀書學習”放在第一位，比如我們嘉興人——金庸。這位聞名中外的武俠小說家就是一位愛讀書的人。金庸爺爺曾經說過，讀書是他人生中最大的樂趣，如果有兩種選擇：一種是讓他在牢裡，但是給他書看；一種是給他自由，但是不給他書看，金庸爺爺寧願選擇第一種——在牢裡看書，可見他是把書視為生命來對待。

我在這些讓人尊敬的愛書人士的激勵下，也慢慢地喜歡上了看書。四大名著、《格林童話》、《昆蟲記》等等好多書都成了我閒暇時的好朋友。節假日，嘉興圖書館是我最愛去的地方。在那，《馬小跳愛科學》成為了我的新寵，新奇而又引人注目的內容讓我廢寢忘食地吸收著這本書內的精華。這本書中的許多科學知識以幽默童話的.形式進入我們的腦海裡，讓我們更容易掌握相關科學知識。這本書讓我瞭解了太陽系是由八大行星組成的，之前有九大行星，後來冥王星被開除了；也讓我瞭解了鳥類是通過雨浴、沙浴、蟻浴三種方式進行洗澡的；更讓我知道了為什麼我們的汽車輪胎永遠是黑色的，那是因為添加了耐磨且耐高溫的碳黑材料。每當沉浸在書籍中時，我就好像到了另一個世界，成為了書中的一員，與它一起玩耍，一起回家……那感覺真是太美妙啦！

書帶給了我無限的知識，無盡的快樂，無窮的活力。讀書伴我成長，相信在書的陪伴下，我的人生將會更加精彩！

讀書伴我成長7

書是人類進步的階梯.是書,打開了我心靈的視窗;是書,給了我豐富的知識;是書,讓我認識了許多動漫人物;是書,讓我明白了許多做人的道理;是書,讓我瞭解了世間的喜怒哀樂.書是我形影不離的朋友.

我三歲時,愛看那些小小的漫畫書,雖然不識字,但是那些圖片也看得津津有味.給我印象最深的是《哆啦A夢》.哆啦A夢是一隻來自未來世界的貓型機器人,它的口袋裡有許多寶貝,什麼東西都拿得出來,那小小的袋裡竟能裝那麼多的東西,真是太神奇啦.每次一看到它,我就特別羨慕,也常常情不自禁地哈哈大笑.

隨著年齡的增長,我喜歡上了童話書,書中公主和王子的故事常常讓我牽腸掛肚.媽媽見我喜歡童話,就給我買了許多本,每天只要手上有書,我就顧不上吃,顧不上睡.書佔用了我生活中的一大半時間.這些童話故事,有的.讓我如醉如痴,有的讓我淚落如珠.記得莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養品.”我覺得這句話說得特別對,它的功能是不言而喻的.由於看了許多的書,在國小三年級時,我的作文在班上是名列前矛的.

後來,童話一類的書已經不能使我滿足了.我發現在學校附進有一個圖書館,每天一放學,我就奔向那裡.其中有幾本書是我的最愛:《水滸傳》《劉胡蘭的故事》《古麗雅的道路》……這些書我看了好幾遍都不厭倦.看著看著,我開始研究其中的好詞好句,養成了做筆記的習慣.

轉眼間,我已是五年級的學生了,除了喜歡各種書籍外,我還喜歡上了英語.英語書中的圖片,人物,單詞,我都覺得很有趣.老師沒有教,我就嘗試著自學.嘿,一些音標,單詞,我居然自己就會讀了,真有趣!

年齡在變,人也在變,興趣也會變.我一定要學好英語,將來當一名優秀的英語老師.

讀書伴我成長8

書，是當你在黑暗中為你點亮的一盞明燈；書，是當你迷茫是為你指出正確的方向；書還是在你傷心時給你歡樂，給你喜悅；書是我最親密的好夥伴。

一天，當我無聊到想要爆炸時隨手拿出了一本《假如給我三天光明》看了起來，一開始我囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。可是看著看著我開始入迷了，書裡的小女孩——海倫﹒凱勒因為一次發燒就而失去了光明與聽覺。故事的情節跌宕起伏，有時扣人心絃，似乎我就是書裡的小女孩被他人誤解；有時真摯感人，令我感受到了人間真情；有時歡樂無比，令我也想跟著一起笑；還有時……不久我便陶醉其中。

突然，只見一聲大喊：“綺文，全世界都下來吃飯了，就剩你一個了。快點下來吃飯！”我只好戀戀不捨地離開了書。吃完飯後我又像一匹狼迅速地“叼”起書，一頁、兩頁、三頁，我迫不及待地拿起那本“美味”的書，想知道後面的答案與內容。

一直讀啊，讀啊，讀。我似乎在吮吸麵條，呼嚕嚕，呼嚕嚕“麵條”似乎要遠離我了“不！”書被媽媽拿走了。我嗚嗚嗚地裝著要哭要哭的樣子說：“不，你拿走了我的書，快點還給我！”媽媽見我這副模樣，只好無奈的把書還給了我。“太好了！”傷心的`我變得開心了起來，然後我就繼續拿起書來讀。又過了許久，呀！已經下午四點啦，我才依依不捨的把書放下，從書中的世界慢悠悠地走出來。

“書籍是人類進步的階梯”多看書帶給我知識。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”書中也有許多“奇珍異寶”多看書帶給我快樂，多看書帶給我智慧。我愛你書，謝謝你陪伴我度過漫長的人生！

讀書伴我成長9

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”，而今天我卻要在補充一句，“書籍是人類成長的階梯”。

從嬰兒時期的咿呀學語的識字讀物卡片，到學生時期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書成了我成長的里程碑。

生平中第一個階梯可算是《動物插圖拼音故事書》了，每天，我對這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學習也在這一則則生動的動物故事中開始。童稚的心也受到了初春的雨露，像雨後春筍般，開始萌芽了。《伊索寓言》、《格林童話》這第二個階梯，把我的思緒從現實生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報，壞人是沒有好下場的!新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了。《童年》讓我深刻的理解到了封建社會，人們生活的艱辛，人與人之間的暗鬥。這三個成長階梯讓我樹立起一個遠大的理想：我要做一個好人!一個讓他人都尊敬的英雄!此時的竹筍開始奮發向上了!年輕作家郭敬明的`力作《幻城》成了我的第四個階梯，裡面完全是一個虛擬的世界，但看過它之後，我又多了一對幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《那條時光婉轉的小巷》讓我深深體會到了一顆纖細的心靈，激賞了一種細緻的筆觸。

還有一本默默奉獻的書，它就是語文書。從國小一年級開始便伴隨著我們一直到現在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著集來看，裡面收錄的絕對可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細細品味呢?

書正如我們成長的階梯，嫩竹變蒼桑的見證!它每時每刻都在教育你，引導你前進!。之所以，我愛書!書成了我成長的夥伴!

讀書伴我成長10

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”而對我來說，書籍就是智慧的結晶。通過讀書，我學到了很多知識，懂得了很多道理。讀書使我受益匪淺！

小時候，媽媽每天晚上都會給我講故事，如：《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。媽媽講得繪聲繪色，每次我都聽得如痴如醉。

上幼兒園時，媽媽給我買了本《古詩詞》，我愛不釋手。每天放學回到家，我就捧起這本書，聚精會神地讀起來。有時，媽媽還會考考我，她說上句，我對下句，我們還經常玩些填字遊戲。

轉眼間，我上國小了，媽媽為了提高我的寫作水平，給我買了一些作文書。我常常陶醉在那優美的詞句中，它們就像一個個跳動的音符，激發了我對讀書的興趣。遇到好的詞句時，我就把它們積累到本子上，時不時的就拿出來讀一讀。正是這樣，我的作文經常被老師拿來當範文讀。

在讀書過程中，我與書發生了一件有趣的事。一天，我在書架上翻到了一本名叫《寶葫蘆的祕密》的書，就好奇的讀起來。看得正精彩時，我聽到媽媽大聲喊：“樂樂，快來吃飯了！”我不耐煩地說：“知道了，馬上就來。”但我的.眼睛卻不想離開書，心想：馬上就看完這一頁了，看完再去吃飯吧。等看完了那頁又想知道後面的內容，我忍不住又接著看起來。媽媽長時間不見我出來，就生氣地大聲衝我喊：“再不出來飯就涼了，吃完飯再看書不行嗎？這真是個壞習慣！”我只好不情願地放下書，去吃飯了，心中卻十分鬱悶。我吃著飯心思卻還在書中的故事情節裡，真想邊吃飯邊看書。媽媽看了我一會兒說：“別吃到鼻孔裡去了，這樣吃飯對胃不友好。”我聽後，“噗哧”一聲笑了，全家人都樂了。

書，是我的良師益友。讀書使我快樂，讀書使我進步，讀書伴我成長！

讀書伴我成長11

書是一座燈塔，黑暗中為我指引方向；書是一把鑰匙，為我開啟智慧的大門；書是一位良師益友，在我孤獨時給我幫助。

讀一二年級，我開始看童話故事書。童話故事就像另一個世界，它存在於我的腦海中，每每翻開書本，思緒猶如一隻被困的鳥兒飛上天際，在童話世界裡自由自在地飛翔。《小紅帽》、《白雪公主》、《三隻小豬》……這些故事讓我學會了分辨世界上的真與假、美與醜、善與惡。

上三四年級，開始誦讀《唐詩三百首》。“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”讓我感受到了李白與汪倫之間真摯的友情。“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。”讓我感受到湖陰先生所居的`美麗田園風光。“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。”讓我體會到了黃河的氣勢磅礴。詩，陶冶了我的情操，滋潤了我的心靈，也充實了自我。

到了五六年級，便對世界名著感興趣。《西遊記》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》我都看過，這些書籍彷彿一塊磁鐵，把我牢牢吸引住了，我常常看到不知時間。有一次邊吃飯邊看書，媽媽讓我喝湯，我嘴巴答應了，眼睛卻還注視著書本，隨手端起醬油就大口地灌，結果不言而喻。

書，充實了我的生活，豐富了我的大腦，讓我學會了堅強，讓我懂得了不放棄。讀書伴我成長，伴我走向成功！

讀書伴我成長12

兩三歲時，媽媽就開始給我講故事，有《白雪公主》、《睡美人》、《小紅帽》等等。每晚睡覺時，我總纏著媽媽給我講故事，一定要聽兩三個故事才肯入睡，而且百聽不厭。那故事至今還令我難以忘懷。從一年級起，老師教會了我怎樣讀拼音。媽媽還為我買來了帶有拼音的書籍，讓我可以藉助拼音讀書看書。這不僅使我的拼音大有長進，並把基礎知識學得牢，扎得實。而且開闊了我的眼界。隨著年級的增長，我掌握的漢字越來越多。這使我的閱讀能力有了很大的提高，再也不用一個拼音一個拼音地去念了，可以直接讀書，閱讀課外書籍。直到現在，我的漢字已經積累很多了，可以看一些比較厚的書了。現在我的.書架上都堆滿了大大小小的書，有科普知識的，有漫畫的，有文學的、也有海洋生物的……足有100多本，可謂是樣樣俱全。我每天都興致勃勃地翻閱著，我還有個小祕密：我總把平時的零花錢攢著，去買更多的我喜歡的課外書來讀！由於我平常很喜歡看書，所以能積累下來一些成語和好詞好句，都做成了筆記。現在以有56本筆記本了。媽媽說：“這些成語和好詞好句能夠提高你的寫作能力，使你的作文寫得更生動，更有趣。”讀書伴我成長，一刻也沒有停止過。書裡有一句話使我至今記憶猶新：“知識就像無邊無際的海洋，永遠也學不完。”我還得努力，成為一個知識豐富的學生，讓讀書伴我成長。

讀書伴我成長13

莎士比亞曾說過：書是全世界的營養品。生活裡沒有書，就好像沒有陽光，一片陰暗；生活裡沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀，只能眼巴巴的望著藍藍的天卻不能自由的翱翔。書是我一生中最好的夥伴，當我傷心時，它是我的勸解者；當我生氣時，它是我最好的勸說者；當我正準備發洩時，它的一個個的故事使我歡笑著面對這個“可怕”的世界。對我而言，書就是我生活中的螢火蟲，它們飛著，指引我回家的路，不管怎麼樣我都離不開它們。也許我離開它以後我會生不如死。它的一個故事，是我感到最溫馨的時刻；它的一個訴說，是我感到最溫暖的時刻；它的'一個微笑，是我最最歡樂的時刻！地獄又如何，只要有書，地獄也是一個美好的世界。

當我迷惑，書本像一盞能照亮世界的明燈，指引我走出無用的彷徨，邁向光明……

我自打國小起，對看書十分渴求，從童話慢慢的變成小說，又由小說變為文學作品，這些書我都愛看。時而我會看得淚流滿面，有時又會看得喜愛顏開，手舞足蹈。總而言之，書中的人物，劇境常常讓我牽腸掛肚。我還看過《三國演義》、《西遊記》等四大名箸。並從中學到了課本沒有的知識。讀書能讓我廢寢忘食，能讓我如痴如醉。讀書還可以開闊我視野，增長我的知識。也許，我以後會說：“我是給書看著長大的。”

讀書伴我成長14

君子只有讀懂兵法，才會驍勇善戰，君子只有讀懂書籍，才能成人之才；君主只有讀懂書卷，才能治理國家。總而言之，一個國家的興亡盛衰與聯合消邦，還是縱觀歷史博覽群書，一個字“書”，取決一個國家的前途命運。

記得我剛滿週歲，爸媽就帶我嘗試走路和學說話。令我印象最深刻的一個字就是“書”。當我學會如何認東西時，我看清了：書裡散發著一股優雅盛凡的氣息；書裡的人物皆都栩栩如生，事情充滿了了酸甜苦辣的'滋味、喜怒哀樂的情緒、悲歡離合的人生。書，讓我明辨了生活中的是非。

稍大一點後，跨進幼兒園的大門，我才明白：書裡不僅記存了事情，還伴我學習了了一個奇妙的字母，伴我認識了一個神奇的數字，帶我們縱觀了一個神奇的漢字。從那之後，書為我的生活增添了了濃墨重彩的一筆。

當我的雙腳進入國小的場地，伴隨我的不僅是一本書籍，還將迎接一輪挑戰。早晨，東方泛白，我早已在窗前，迎接美好的一天；午飯後，輕一口香茗茶，此時拿起一本書，或隨意翻閱，或細細品味，伴著茶的芳香融入書香；夜晚，當喧鬧的都市安靜下來，我倚在床頭，輕輕捧一本書，再次細細品味於其中，和著書香進入夢鄉……現在，讀書也成了我生活的一部分，它與我約定：一同相互伴隨到永遠！

書，讓我洗禮心靈；書，讓我受益匪淺；書，讓我認清世界。書，將伴隨著我，我的知識庫也長久地存入記憶……朦朧中，它與我約定的承諾，將拉著我，邁著堅定的步伐向成功的山崖進發……

書，你和我將伴隨之永，你永遠屬於大家！

讀書伴我成長15

我和書，有不解之緣。

記得一次，媽媽給我買了一本《簡·愛》，我眼前一亮太好了！我早就想看這本世界名著了！我急忙捧起書，翻開頁，“病狂”地讀了起來，過了許久，媽媽說“寶貝，睡了！”我這才放下書，依依不捨的躺在小床上，關上燈，睡了覺。不知怎的，我總是睡不著，眼前總是浮現簡·愛的樣子，她安靜，性格倔強但同時擁有著一顆美麗的心靈。我偷偷的下了床，躡手躡腳的走到書櫃旁，一把拎起手電，抓起書，躲進被子裡忘我地看起來。簡愛受到的鄙視，讓我憤憤不平，她那曲折又驚險的經歷，讓我刻骨銘心，她那最後幸福的結局，讓我高興。不知不覺，已經看了很久了，手和脖子痠麻了，要我依然沉書中，忽然，有人拍了我一下，不好！被發現了！我心驚膽戰，但轉念一想：沒事，我在睡覺，而且有被子掩護呢！我一動不動繼續裝著睡覺。可我又被拍了一下！我只好露出臉，一看是我爸爸！我擔心被爸爸發現我在看書，裝作生氣的.對爸爸說“幹嘛！嚇死了！”爸爸笑著說“太陽晒屁股，還不快起床？！”“什麼？！”我才發現太陽升得老高了！我驚奇自己看了這麼長的時間的書，也慶幸看書沒被爸媽發現，否則的話，就又來“疲勞轟炸”。幸運，現在我即沒有被發現看書，又度過了充滿書香的夜晚，真好！

在書架上的那一本本書，伴隨著我每一天，讓我從一個港口出發，駛向那未知的新天地！