傾聽的作文(集合15篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的傾聽的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

傾聽的作文1

傾聽，傾聽是種美，傾聽時種幸福，傾聽是那一縷花香後的芬芳。傾聽春、夏、秋、東的歌聲，傾聽世界的美。傾聽，傾聽世界最真實的歌。

傾聽，是去聽一種聲音，是聽一種美的聲音，在不同的時光，不同的地點，傾聽的到那不同的花香。

在春天，聽的到，柳樹飄，鳥兒叫，風兒笑的聲音。聽到它們都說著說春天到，新生命又從新燃起的聲音。

我聽到，花苞綻放最美的時刻的`聲音，我聽到蟬美麗從生，放飛夢想變成蝴蝶的瞬間。這一時間，彷彿是《口技》中的作者出現在我的面前，為我演奏的春之歌。那是多麼的動聽，動聽的讓人幾乎自失。好像忘記了時間正在走。

走過細雨而溫柔的春天

我又帶著一種不一樣的傾聽方法，來到這個火紅的夏天。

它一身火紅的顏色，給人火熱的感覺。而我聽見扇子飛舞聲，電扇不聽轉動的聲音。和人們的嘴裡吱吱不停的嘮叨聲。還有那汗水一滴、一滴的滴答聲。這是現代家庭上演的音樂劇嗎？這種聲音，只要你用心去傾聽也會聽到它的另一種美。

吱鳥在尖叫，太陽在天上不停的發出光芒，這種聲音像是夏天的自然美一樣。

傾聽，傾聽秋天。

秋天，人們都帶著一片沉重的悲傷，聽見的只有那樹葉從樹枝落下的哭泣聲，像是迷了路的小孩。

在這片寂靜的日子裡誰不夾雜著一絲悲傷，聽著哭泣的聲音在唱歌。就像貝多芬的人生一樣，帶著一種完美無瑕的音樂可在這完美中海帶著一種苦澀。

苦澀飄過，帶的寒冷。

冬，傾聽冬天的歌唱，像是傾聽寒風在咆哮。

冬天，雪花飄落在地一片、一片的靜靜的落下來；寒風從人們身體吹來，吹去，嘴巴像關不緊的門，風一吹就響個不停。這是一種歡樂的傾聽。

我聽見，有個小孩，在雪地裡翻滾的歡笑聲。

傾聽，是世界的別樣美，是一縷溫暖和幸福的花朵綻放的美。

世界因傾聽而美，自然讓傾聽而發出光彩，傾聽像一條蜿蜒的彩虹，讓人感覺美。

傾聽的作文2

天空漸漸陰晦，隨之而來的是一陣急促的“沙……沙……”聲衝擊著我的耳膜，傾聽這聲音，我知道那是雨來了。

起身推開窗戶，頓感絲絲涼意，微風中夾雜著些許雨絲，從我臉上掠過，吹拂著我的髮絲，吹進我的心裡，使我心中的煩躁逝去大半。“沙沙”聲逐漸變成“啪嗒啪嗒”的聲音，那是雨絲變成了豆大的雨滴，身著單薄的我不禁關上窗戶看著窗外的一切。葉，正受著雨水的洗滌，傾聽著這滴滴答答的聲音彷彿是自然彈奏出的一曲和諧而又美好的妙音。

靜靜地傾聽這雨聲，時而“潤物細無聲”，時而“疑是銀河落九天”，時而又“輕聲如霧淡如煙”。它讓我沉醉，讓我迷離，彷彿其中的每一個音符，每一種旋律都是那麼美好，彈奏出生命中一段段傳奇。

世間萬物都在享受著這美妙的旋律，同時也淨化了我的心靈，讓那原本波瀾不定的心一下子平靜，猶如一江春水微波四起但卻悄聲無息。傾聽並非侷限於用雙耳聽，還可用心聽，在我內心深處早已被這輕柔、奔放、悲壯、變化多端的與吸引、震憾、陶醉……

千百年來，人類都將風雨喻為挫折和險阻，從未有過更深含意的比喻。倘置身於風雨中，用心傾聽，未嘗不是一種難得的愜意!聽!“叮噹。叮叮噹噹……叮噹……”用心傾聽到從雨深處隱約傳來的聲音，那是一種旋律在跳動，一種情感在流露，一種色彩在湧現。

閉上雙眸，動用我的雙耳、我的'心傾聽這場富含豐富感情色彩的雨，風在耳邊呼呼作響，葉子被其吹得四處搖晃，雖然知道自己的生命危在旦夕但還是抱有一絲的希望，還在暴風雨中頑強的抵抗……狂怒的暴風雨彷彿被這陣勢嚇壞了，他退卻了，不再狂妄了，繼而發出一種哀號，難道你不甘心?哼!你，永遠都只能成為他們的手下敗將，就像是邪惡永遠戰勝不了正義。

前一秒還在暴風雨中頑強奮鬥的萬物，此刻，他們都露出了會心的笑，都享受著暴風雨後的晴空，享受著戰勝困難後的成功，享受著心靈淨化後的寧靜。用心傾聽一場雨，會感到心曠神怡，豁然貫通的情境，使人心靈淨化，無一絲汙穢，捎帶著一股莫名的清香，讓我沉醉於其中，思緒也隨之飄向遠方……

傾聽的作文3

春回大地，鳥語花香，輕輕漫步在這個奇幻的世界裡，小徑幽怨而漫長，靜寂而美妙。“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，百花齊放，爭妍鬥豔。望青青綠草，望參天大樹，我的心情舒暢極了，卻只想傾聽，春天的絮語……

傾聽，鳥兒的鳴唱

熬過白雪皚皚的寒冬，迎來生機盎然的暖春，鳥兒從冬日的睡夢中甦醒了，它快樂地奔上樹梢，讓積蓄了整個冬日的能量，從它的咽喉中釋放出來，化作一串串喜悅的音符，傳入每一個盼望春日的人的耳中，清脆而又明朗。它在唱：“春天到了啊，你們怎麼還不出來呢?”然後它又拍拍翅膀，飛向夢的天空……只是有些可惜，20xx的春日我聽見了你的鳴唱，卻出不去呀?但是，只要我們迎來了真正的“春暖花開”，一定會讓冬日的寂寞化作春日那美麗真摯的笑容……

傾聽，鳥兒的鳴唱，讓內心的能量在春日盡情釋放……

傾聽，松樹的豪言

冬日那冰天雪地的世界裡，總是挺立著一棵高大不屈的身影。無論是狂風的肆虐，還是暴雨的摧殘，它的枝葉依舊常青。如今，春姑娘踏著一路芬芳，終於帶走了冬日的寒冷刺骨，松樹那飽經風霜的枝幹上，寫滿了枝葉的翠綠。風乍起，樹葉的“沙沙”作響與風的'“呼呼”聲，形成一串串豪言壯語，從松樹的內心訴說。陽光明媚下，草木葳蕤，一片靜好!我明白，只有像松樹那樣堅定不屈，經過暴風雨的侵襲，必會迎來的分外豔麗!

傾聽，松樹的豪言，讓寒冬的毅力在春日化作輝煌……

傾聽，溪流的淙淙

春日遍地芬芳，讓那潺潺溪水的“嘩嘩”聲愈加清脆了。它盡情地奔放，從不遠處緩緩流來，時而又輕快地奏起音樂，日夜不息，永不放棄。它堅信總有一天會流向成功的遠方，於是總在春日的芬芳裡匆匆流過，它奮力趕著路，只有把握這美麗的春日迅速流淌，才能離成功更近一步。我的耳邊常常想起溪水的淙淙，奔流不息，它讓我們懂得了堅持，在這大好年華努力拼搏吧!

傾聽，溪流的淙淙，讓夢想的追求在春日努力拼搏……

傾聽，春天的絮語，大自然教會了我們許多許多。春日帶給了我們美麗芬芳，難怪才會有朱熹“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”的一聲慨嘆，才會有李清照“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的沉醉興奮，才會有杜甫對“遲日江山麗，春風花草香”的喜愛讚美……

漫步在春日的奇幻世界裡，蝴蝶紛飛，花草搖曳。擷取一片花瓣，傾聽，春天的絮語。

傾聽的作文4

傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書;傾聽朋友的訴說，就如同分享著快樂;傾聽鳥兒的歌聲，就如同與大自然交流。學會傾聽，是一個聰明人的選擇。

記得一個冬天的早晨，寒風呼呼地吹著，學校堅持舉行升旗儀式，我們每個人依依不捨得脫下厚厚的棉衣，像一根根竹杆子似的直直地挺立在寒風中。一開始還勉強，到後來，每個同學的臉開始發紫了，我也不例外。對於臺上老師在國旗下的講話置之度外，只顧自己搓手、跺腳，發牢騷：“老師也真是的，那麼冷的天升旗也就算了，還說什麼亂七八糟的呀，真煩!”幸虧時間還算短，結束後，我們飛一般地跑回教室，裹上自己溫暖的'棉衣，臉上也泛起了笑容。

在我們穿好衣服後，班主任笑眯眯的走了進來，“外面冷吧!”“冷—”同學們簡直異口同聲的說。“那就搓搓手。溫和溫和，別待會默寫連筆也拿不住哦!”老師半開玩笑的說著。“回去寫一篇關於國旗下講話的感受。”老師緊接著說。不是吧!老師你不早說，這下可坑苦我們了。我們面面相覷，不知如何是好。

回到家，我皺著眉頭向老媽訴說這件事，老媽非但沒安慰我，還說我活該，這對於我是碎了的心上又狠狠地插了一刀。陰暗的天空上又飄來了一片烏雲。“凡是你都要學會傾聽。”爸爸笑眯眯的從房間裡走出來，撫著我的頭說：“你知道上帝為什麼給你兩隻眼睛，兩隻耳朵，一隻嘴巴嗎?”我搖搖頭說：“難道人生下來沒有這些不成?”“胡扯。”爸爸似乎嚴肅了：“要知道上帝是想讓我們多看、多聽、少說話!”我頓時恍然大悟，似乎想明白了一些東西，卻又說不出來。爸爸出去了，留我在房間裡思考，抬頭仰望天空，很美，圓圓的月亮、閃閃發亮的星星，瞬間我覺得這個夜晚很寧靜，但我錯了，仔細一聽，我聽見媽媽洗碗的聲音，爺爺咳嗽的聲音，汽車從馬路上弛過的聲音。

原來生活中有這麼多的聲音被我忽略。也有這麼多的聲音在我身邊，傾聽，只需要一顆聚精會神的心就可以聽到全世界的聲音，記得我們學過的《你一定會聽見的》一文嗎?它所講的不正是傾聽的可貴嗎?“你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎。”我不禁朗讀起這篇文章，是呀!傾聽!

傾聽的作文5

耳聽八方，能使我們跟上時代前進的步伐;廣納群言，能使我們保持清醒的頭腦;謙虛謹慎，能使我們增長知識與才幹。而學會傾聽，則是我們實現上述目標應練好的基本功之一。筆者以為，我們需要傾聽的內容主要有以下幾方面：

傾聽不同意見。在工作和生活中，存在不同意見是很正常的。怕的'是沒有不同意見，怕的是隻有一種聲音。壓制不同意見，只能是死水一潭，充分傾聽不同意見，就能形成生動活潑的工作局面。

傾聽群眾呼聲。同志在“七一”重要講話中強調：“群眾利益無小事。凡是涉及群眾的切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。”傾聽群眾呼聲，就是把人民群眾的要求和願望當做執政用權的第一訊號。當年毛澤東同志從邊區一個農民發出的一句牢騷話中，反省徵糧過多、群眾負擔太重的問題，及時抓了開展大生產運動和實行精兵簡政兩件大事，密切了邊區幹群關係、軍民關係，鞏固了抗日根據地。今天，各級領導幹部更要善於傾聽群眾呼聲，自覺接受群眾監督，廣開言路，大興調查研究之風，查民情、解民困，做群眾的貼心人。

傾聽背後議論。背後議論可能當時聽不到，但遲早是要傳入耳中的。聽了這種議論，不要急於辯解，重要的是用事實來澄清。紅軍長征後，陳毅帶領部分紅軍戰士留在蘇區堅持鬥爭。由於形勢險惡，黨的一些經費由幾個負責人纏在腰裡小心保管著。有些戰士不瞭解情況，便在背後議論，懷疑經費已落入個人腰包。陳毅聽後，立即把隊伍召集在一起，然後從腰上解下布袋，噹啷啷，把金子全部倒在桌上，誠懇地說：“同志們，這是黨的錢，只有這麼多，是準備特殊情況下應急用的。黨要我保管，我從來一個都沒敢亂用。我有責任通知大家，萬一我被敵人一槍打死了，屍首可以不要，錢無論如何要拿回來。”從陳毅“倒金”來看，背後議論也是一種很有效的監督方式。背後議論不可怕，各級領導幹部應該以自己公開公正的實際行動，消除各種議論。

傾聽是一種姿態，是一種與人為善、心平氣和、謙虛謹慎的姿態。有了這種姿態，就能做到海納百川、光明磊落、心底無私。

傾聽的作文6

我卑微的低低俯下身

你的呼喚

———題記

江南的深冬，空氣裡盪漾著水氣的潮溼。整個天空像是迷霧裊繞，隱晦的如海岸的岩石，沒有一絲精神氣。

一直以來，偏執的厭惡江南的冬。厭惡她纏綿不休的冬雨，飛揚跋扈，冷不丁的落進衣領之間，那種透徹的冷，恨得牙癢癢的。她不像北方的冬天，乾淨利落，可以張開雙臂，與雪同舞。

已是深夜，窗外風輕悄悄的穿過，像前世的一些因緣。

我摸索著起床，推窗。

院裡的梧桐，隨著夜風的拂過，微微的顫動了一下。我聽見了風滑過了樹葉的聲音，淡淡的像是燕子低低的掠過水麵。心裡於是莫名的有一些溼潤。

也是在這樣的寒冷的冬季，家鄉的村子裡到處是木材燃燒的煙味，噼裡啪啦的篝火一直要燒到天明。還是秋季的時候，父親就上山準備柴火。一擔一擔的木頭堆砌在院子裡，像一座小山。等到冬天來時，夜幕還未籠罩村子。我們就纏著母親，堆好木頭，劃上火，燃燒的木柴，紅彤彤的映照在我們的心裡，一家人團團的圍坐在火旁，聽著大人們閒聊，心裡暖暖的。

天剛拂曉，院裡的槭樹上的麻雀唧唧喳喳的鬧開了窩。隨即，狗吠，雞鳴聲，聲聲入耳。

母親輕手輕腳的'起床，淘米。壓水機壓水的聲音冷凝清澈，我躺在床上，細細的聆聽母親的腳步聲。繼而，父親咳嗽的聲音響在儲藏室。鋤把和糞箕叮叮噹噹，閒不住的父親準是一早又上桃園勞作去。

我和弟弟，妹妹在母親的催促下，一個個懶懶的從被窩爬出。燃燒過後的篝火依舊冒著濃煙，灰燼裡面星星點點的餘火，殘存著昨夜的溫暖。我們扒拉著火裡的紅薯，剎那間，燒烤的香味薰醒了我們迷迷糊糊的大腦。

我默默的佇立著，風裡有著紅薯的暗香，還有柴火特有的煙味。黯然傷神，只是，這樣的日子再也一復不返。

夜，更深了。

我關上窗，風跟隨我進屋。我悄悄的躺下，讓風伏在耳畔，進入我的夢鄉。

傾聽的作文7

做律師多年，見到許多律師同行都以敢說、能說為傲，社會上公眾對律師的通常評價也是能說會道，似乎“說”——這種嘴上功夫是非律師莫屬的“專利”，但殊不知這只是律師這個職業的表象，真正經驗豐富的律師往往更重視傾聽，在傾聽中彙集、分析當事人提供的案情，在傾聽中捕捉對手的弱點和軟肋，在傾聽中根據法官的言辭即時調整訴訟策略。所以，傾聽——對一個律師而言更顯重要、更應倚重。

伏爾泰曾說：“耳朵是通向心靈的道路。”一個律師，他再怎麼能言善辯，也離不開傾聽——這個收集資訊的主要方式。律師“聽”的深度與廣度，決定了其“說”的強度與力度。難以想象，一個律師在僅僅聽了當事人的隻言片語後，就侃侃而談分析案情利弊、制定訴訟策略。如果一個律師真敢這樣做，那他無異於自毀聲譽、自掘墳墓。實務中，我見得最多的倒是那些被當事人呼為“律師”的法律工作者敢於這樣做。

然而，律師只是重視了“聽”還遠遠不夠，“聽”的入心與否即是傾聽還是泛泛地聽，決定了“聽”的層次高下與質量。泛泛地聽流於形式，律師此時更象一個大腦記錄員，他獲得了大量的`充斥著垃圾資訊的資訊，而難以鑑別哪些資訊正是自己當下最應該抓住的，哪些是自己應該迅速忽略的。我就見過一個實習律師，在接待上門諮詢的當事人時，還沒有弄清楚案件是侵權之訴還是違約之訴，就匆忙告訴當事人有精神損害賠償，以致當事人滿腹疑惑地問：我諮詢了其他所的律師，怎麼他們都沒有提到精神損害賠償呢？

與泛泛地聽相比，傾聽則不同，它是用心地去聽，帶著職業素養，帶著紙和筆，記錄下當事人的關鍵話語，記錄下對手的失誤和法官的弦外之音，以期用最小的代價取得最大的效益。這樣的傾聽，才是大戰前的寂靜，雖萬籟無聲卻埋伏著千軍萬馬，“心事浩茫連廣宇，於無聲處聽驚雷”；這樣的傾聽，足以令當事人稱讚，令法官敬重，令對手膽寒！

一對傾聽的耳朵，遠在脣舌之上！

傾聽的作文8

我是失樂園裡有缺憾的孩子，我聽不到時間紛紛擾擾的喧囂，但我能夠用心傾聽，用心感受傾聽的魅力。

——題記

每次大人們用手語詢問我什麼的時候，我都會看得到他們眼裡深深的同情與憐憫。他們說我聽不到任何聲音，所以連傾聽都不會，我每次都是微笑熙和地應著，心裡卻極不滿地跺腳。我才是最懂得傾聽的嘛。起碼我能聽到他們永遠聽不到的聲音。

暮春午後的花園裡，你聽到了嗎?紫鳶尾舒展著自己的花瓣唱著不知名的小調;天藍色的矢車菊闔了眼祈禱生活的安康;向日葵對旁邊矮小的灌木訴說著嚮往太陽的豪言壯語;玫瑰害羞地低下頭歌唱著愛情的美好;而那種被我命名為倒掛金鐘的花朵，驕傲地告訴我，她看到的彩虹，就想一個巨大的微笑。

我這樣告訴著大人們，然而他們只是敷衍著笑著搖頭，聽到天方夜譚一樣“聽”到我的話。

那麼下雨天的時候，你又聽到了麼?我喜歡把窗子打得大開，然後聽吹過耳旁的風是柔和舒緩的連弓行板;樹葉不住地扇動轉圈是清脆的打擊樂隊;急急落下的雨點是連貫的十六分音符。聽!樓下一群孩子的踩水聲，像是俏皮的小鼓。聽!大樹一點點生長向上的心跳聲，像是雄渾的低音貝斯。聽!雨水濺落下一片漣漪的聲音，則是最最輕柔的管樂。

只是大人們摸摸我的.額頭，他們不以為然的微笑告訴我他們認為這有多麼荒唐。

你去過教堂麼?那裡的聲音是最美好的了。我聽到皺紋溫暖、笑容慈祥的老牧師對人們講授著原罪與哎。我聽到十字架前那個淺麥色頭髮的外國女孩靜靜閉上色彩複雜的眼睛默默地祈禱，祈禱家人在遠方的國度能夠幸福平安。我聽到唱詩班孩子們清澈透明的歌聲，吟誦著令人平靜下來的美好事情。我還聽到教堂敲鐘時眾生如亙古的洪流一般流過卡達袁野，流暢而沉靜。

可惜大人們從來不相信，不相信我能傾聽的事實，不相信我傾聽到的那個與安徒生筆下的世界一樣祥和美好的地方。

是的，世界上任何一個人都喚不醒我的耳朵，但上天賜予了我一顆能夠傾聽的心。所以啊，請讓耳朵繼續沉睡，喚醒自己的心，去用力地感知這世界上一切一切用耳朵聽不到的，美好的事情。所以讓我們一起去聽聽今年第一棵睡醒的花，聽聽她的夢裡，都有怎樣的故事吧。

傾聽的作文9

“嘻嘻嘻……”聽聽，那是什麼歌聲，那樣歡快，那麼喜悅，那麼柔美，是秋姑娘的天籟樂曲？還是農民的喜悅？

“呵呵，秋的交響樂已經奏響咯！”秋葉頑皮又興奮地說。秋風送爽，一片片枯黃的樹葉，邁著秋姑娘輕盈的步伐，靜悄悄的，隨風舞動的一雙價值不菲的郵票。

田野裡泛黃的葉子裡包裹不住飽滿的玉米那金黃金黃的臉龐。遠遠望去一大片一大片的稻穀金燦燦的`，就像一堆閃光的金子。

秋姑娘一路山花爛漫，隨著果肥汁甜的蘋果林來到了橘子林。她溫柔而又親切地親了那青澀的橘子，此時機智的心裡是多麼美好呀，一下子滿臉金黃。

秋姑娘坐到了一棵碩果累累的大樹上，大樹見的姑娘來了，急忙擺出了魁梧的造型，秋姑娘見了忍不住笑了幾聲。現在，她正欣賞著遠方一望無垠的原野。原野上，滿是金色的稻穀，此時，正照著鏡子的稻穀瞧見了遠方樹上的這個姑娘正望著自己，露出了美麗的純潔的笑容，忍不住發奮出了內心的喜悅。急忙擺出一副紳士樣，行了個彎腰禮。

秋姑娘最喜歡的就是喜慶了，便迫不及待的來到了番茄園，番茄姑娘見這個姑娘這麼美麗，連丈夫都被吸引走了，氣得臉更紅了，生氣的拉著丈夫的衣襟，狠狠的訓斥了一番。

隨而，附近清香嫋嫋的山花隆重的邀請秋姑娘。五彩繽紛的野菊花綻放出了最美麗的光彩。他們無論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。他們釋放出自身獨有的氣味，或許這都是最隆重的邀請。

“喲！芝麻開花節節高喲！”村民唱起了豐收的山歌，高高興興的來收割。農民們滋潤了他們一生，現在終於可以回報啦！“咕悉……”田野裡傳來了喜悅的響聲，似乎是農作物正議論著誰的本領高，好處大，營養多。

我愛秋天，更愛那讓我陶醉的鄉間田野，我們在這美好的田野中盡情玩耍，喜悅的歡笑聲在田野間迴盪......

傾聽的作文10

他穿著一襲白衫，白衫有汙黃的汗漬，汗漬上佈滿他的理想，他的希望，他在麥穗揚垂起伏的綠波浪裡孤獨的歌唱，噓！你聽，有聲音…

他是我的大伯，村子裡的人認為他不務正業、瘋狂痴傻；他的兄弟姐妹認為他是恥辱，而祖父母認為他是一個屆至知命仍不懂人生的浪子。但我看過大伯趴在書桌上，手裡揮毫洋灑出壯潤， 墨香不散，丹青下的伽藍，禪機中刷上磅薄無垠的悵惘，像一張數罟將他死命桎梏住，只留下呯吸的孔洞，讓他殘踹著苦笑……。

“世間無限丹青手，一片傷心畫不成。”大伯在一幅長版水墨上題的'詩句，不落款，不下章，兩行字孤伶伶的爬在那，不知何時才能自墨林中掙到一縷陽光，一抹人生的快意。他呵一口氣， 旁人聞的是濃烈酒精入肺，而他自己聞的，卻是心中的咆哮，聞的刺骨，若入耳，就像細雨般的利刃，傷痕錯落，血流汩汨。

大伯常摸著我的頭，讓我的手拿著他的狼毫大楷在棉紙上劃下一痕又一痕無意義的飛白。他問我：“妹仔，你聽見什麼？”我通常只回答：“畫畫的聲音。”在那時，毛筆用力刷上棉紙的聲音就是我的正解，大伯眯起蒼桑的雙眼，笑出了一些細絲……。

“開啟耳朵、開啟心，你去聽，有好多聲音！”

之後，大伯就在一件道路清石的工程中被披上白布；在跟父親吵架之後，在和好之前，只因為今年大伯沒去孵秧子，在寫字帖。爺爺、奶奶心痛的淚水，父親悔恨的哭號，一時間悽白的靈堂成了一處離合悲歡的中繼站；我只是不懂為何大伯躺在那兒不醒，只是一股腦的沉睡，長大了才懂，大伯是再也回不來了。

長大了才懂，大伯的那句話；對大伯來說，萬物都有聲音。春的揚揚百花、夏的蒼蒼綠葉，秋的徐徐和風、冬的皎皎白雪都有聲音！大伯用心去聽花開、聽葉綠、聽穗黃、聽雪落，他更用心去聽他的理想、他的一切、他的墨跡，對他而言，毛筆才是最適合他的耕作工具，雖然家人不認同，他仍是將自己的心開啟，去聽、去感受一輩子的風雨霜雪。

傾聽，是大伯教會我的最後一個道理。我得用心傾聽，人生在世太多表面、太多真實，傾聽生命的純粹、傾聽似聲非聲的一切普羅，在歸定塵埃前讓自己不心生悔恨。大伯的墨跡，毛筆全被燒了，灰燼在風中飄泊四散，這緊揪著大伯的世間，也在火光中發出細碎的聲音，他們輸給了大伯的心，大伯的傾聽……。

“妹仔，你聽，有好多聲音！”

傾聽的作文11

蘇格拉底曾說：上帝賦予人類兩隻耳朵，一張嘴，就是讓我們多聽少說。看來，聽在人生中意味深長，因為傾聽幫助我們虛心，幫助我們理解，幫助我們領悟。所以，傾聽使我們增長知識，溝通心靈，修養品德。

無論古今，我們總能從那些成功的人身上挖掘傾聽的影子。

傾聽像海綿，讓我們汲取知識。千古奇人徐霞客就是一個極好的傾聽者。他遊遍名山大川，處處傾聽各地人民對地理的認知、瞭解。他跋涉到邊疆聽人們對地址氣候規律的想法，他穿行到江河上聽人們對水流特點的介紹，他攀登高山聽僧人對山脈地勢的說明他的行蹤遍及大地，他的傾聽包羅永珍，自然風光、風土人情，各種知識在傾聽中汲取，並最終形成文字，成就中華瑰寶《徐霞客遊記》。

傾聽像標杆，讓我們樹立品德高度。雍正年間的封疆大吏李衛本是平民，不曾讀書識字的他，在師爺建議下，聽說書人講述史事。善於傾聽的`他從中琢磨策論道理，虛心學習人物品德，比較自己做事得失。因此，他學會治理辦法，形成了為國為民的思想。正是李衛在傾聽中學習，使自己道德水平提高，終被雍正贊為操守廉潔，勇敢任事。

傾聽像橋樑，讓我們溝通心靈。百度董事長兼ceo李彥巨集是一個善於傾聽員工心聲的領導。在百度內部舉辦的程式設計馬拉松中，他花了整整6個小時聽所有人的想法。一名員工說：有些點子不適合百度，可他聽得很認真，眼睛閃閃發光，和技術員在一起發自內心的哈哈大笑。李彥巨集在比賽中認真聽職員演講，在商會上仔細聽同行發言，在聚餐時凝神聽員工建議。在這一處處傾聽中，他為自己與同事搭建了心靈的橋樑，瞭解他人想法、傳遞自己的心聲，贏得了員工的尊敬、同行的佩服，帶領著公司發展蒸蒸日上。

傾聽讓我們增長知識，使我們樹立道德修養，讓我們彼此心靈溝通。在生活中，我們亦要以敬畏之心去傾聽，在問題不能解決時，關係不能處理時，選擇難以定奪時，不妨認真傾聽他人的話吧，這會為我們帶來很多幫助。

傾聽的作文12

自從上了國中以後，我就酷愛數學，特別是遇上了數學老師：馮老師。我覺得數學老師的教學方法很特殊，他的宗旨可能是：既然花了時間去做，為什麼不做到最好？得確，他教過的學生有的還是獲得“全國數學競賽一等獎”呢！我也想成為其中之一。

就因為這樣，我很喜歡做數學，無論有什麼關於數學的。我都喜歡，不，是酷愛才對。

記得有一天，我遇到一條數學題不會做，那條題我想了大概有一個月吧，但還想不通，問同學也不會做，於是我就去問馮老師。當我問了老師時，他與指點了我，我立刻想通了，他叫我以後這樣簡單的問題不要問他。隨著就跟我說；“你現在剛剛踏入這個大門，看見了裡面的路怎樣走，但還需要加深，自已課外要做習題，將你買的兩本練習書做完，要全面地去想，數學靠的理解……”說著說著，就問我哪裡的.，記得這個問題馮老師已經問過我n次了，但我還是回答了：“古勞新星。”馮老師又接著說：“到外面的世界看看吧！首先要從現在開始努力學習，要有鑽研精神，不要浪費每一分鐘，每一秒。比如說，當你在校道上走，或者躺在床上未能入睡時，伱就想：今天老師講了什麼？腦海裡就像放電映一樣將今天的內容再想一次，那伱就比同齡人先走一步。當然，課後要多做課外書，自己加深、鞏固。”那時，我班的兩位男生走過。

老師說：“像他們那樣，不知道怎樣分配，利用時間，那他們就去玩，苡為玩才是快樂。我說過，伱學習雖然用功，但未做到最好，伱要知道一個善於思考的人，不是為了別人督促；一個‘我要學’的人，不是為了考試而讀書。好像馮浩峰那樣，在走廊走了兩圈，目的不就是想我找他談話嗎？！一個還未能懂得利用時間的人，就是這樣浪費。記住：時間是不等人的，時間是擠出來的……”

我最喜歡的就是傾聽別人講話了，我覺得懂得傾聽才是幸福。

傾聽的作文13

在大自然中，我是一顆樹，是一棵特別的樹。為什麼說我是特別的樹呢?因為呀，我會一個別的樹都不會的看家本領，那就是--傾聽。

在春天，我的枝幹上，小小的新葉，嫩綠嫩綠的，你們肯定看見過。不過，你們聽見過抱住新葉的外層悄然落下的聲音嗎?沒有吧。可是我聽見了，是那樣輕輕的小心翼翼的，因為，她們不想吵醒新葉寶寶。她們的掉落，無聲無息，融入泥土裡給新葉養分，她們又跟新葉寶寶們在一起了。

新葉慢慢長大，“嘶嘶...嘶嘶..”是那麼地迫不及待啊。

等我的葉子又大又綠的`時候，直覺告訴我，夏天來臨了。

當天邊露出魚肚白的時候我聽見那“嘰嘰喳喳”的叫聲啊，啊!是小鳥在我的頭上安了一個小窩。我相信，你們都聽過小鳥的叫聲吧。可是，那鳥寶寶出生時，鳥爸爸和鳥媽媽那歡快地撲拍翅膀的聲音，你聽見過嗎?那是“撲撲撲撲”的聲音，那麼愉悅，那麼歡喜， 又帶著一點慌亂。聽得我想大聲歌唱起來，為他們慶祝。

天氣轉涼了，我頭上的一家子一起飛到了溫暖的南方，我也向往著南方，但我只能孤零零地站在一邊，好想哭，好想哭，可我是一棵樹，不擁有眼淚。

在第一場春雨來到的時候，我快活極了。小雨點一滴一滴地滴下來，越來越多、越來越多，在我的葉子上跳舞，“嘀、嘀、嘀，嘀、嘀、嘀……”我擺動著樹枝，“沙沙沙”地為他們伴奏。然而，到了深秋，我身上的葉子漸漸變黃了，最後，被雨點打下去了。在他碰面地面那一瞬間，“啪”的一聲，是那麼得不捨!在我僅剩最後一片最後一片葉子就要掉下去的時候，我傷心地說“再見，我的好朋友。”

他還沒來得及說話，就飄了下去，“啪!”

嚴冬到底還是會來的，我無所事事地住在那裡，不知不覺，我沉沉的睡了，等待著下一個美麗的暖春……

傾聽的作文14

飛鳥用啼叫唱生活，游魚用肢體傳達資訊，我們用語言交流思想，抒感，表達對生命的讚美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態度，是我們瞭解彼此心靈，領略大自然的悠悠徑。我們要學會傾聽大自然的山風松濤，溪韻海嘯，學會傾聽他人的喜怒哀樂，悲歡離合……人生是一首優美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，那就應該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍的.水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之，那就應該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。傾聽是心靈之花。傾聽能折射出而熱情的。傾聽是一縷清風，它能吹散在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。傾聽的，就如同讀一本好書，實乃受益非淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同欣賞音樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。

傾聽別人的牢騷，讓他人感到舒暢，滿足和輕鬆。閒暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的唱，昆蟲的啼叫，山泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬於自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實。在跋涉的道上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的的嚮往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日裡一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕鬆的感覺。當你失落時，一聲清脆的鳥鳴能給你帶來安慰；悲傷時，一陣清風能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫助……傾聽在，我們需要傾聽。

朋友，難道我們不應該牽起傾聽之手創造更加精彩的人生嗎？

傾聽的作文15

期會考結束了，我卸下擔子，輕盈地走向雜亂無章的書櫃，準備好好整理它。

這時一樣物品赫然出現在我的眼前——沙漏。

撫摸著書櫃上那精美的沙漏，輕輕地將它翻轉過來，看著裡面緩緩瀉下的沙粒，我不由得想到——如果時間也可以像玩具一樣任我把玩就好了。

我們總是說流年似水，光陰似箭，卻不曾發現流星劃空的美好，如蝴蝶飛越滄海，飛鳥劃過天際，逝去的都已經不在了，只留下蒼白枯黃的記憶。

古人有這麼一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲！沒錯，時間就像是我們生命之中那個看似並不起眼的路人甲，可當你注意到這個路人甲不再是路人甲的時候你也已經失去了認識它的資格，就像時間一樣一旦錯過，就很難挽回了。當踏進七年級的那一刻，我張開雙臂感受長大的快樂，歡聲笑語成了我生活中的主流，樂在其中，那時候我似乎不懂得什麼叫做責任。當媽媽幾次三番勸我學習的時候，我也只是敷衍的說了幾句就了事了！那時，我丟掉了和生命同等重要的東西——時間！也因此無視“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的古訓。

時間是一個愛憎分明的人，你越是無視時間，時間也將會越無視你，這個世界只有時間是公平的，無私的`，不會因為權力地位而多加停留。

在我度過的十幾年的春秋中，有快樂的也有傷心的更多的卻是後悔，至今想起來任歷歷在目，好希望時間可以任我把玩，讓我有足夠的能力去改變。

少年易老學難成，一寸光陰不可輕。

沙漏流盡，動人心絃，使迷茫者幡然悔悟。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有的時候“千金散盡還復來”，然而青春對任何人來說也只有一次。可是，世人多惑於此，愛金如命，虛度光陰的還不少呢！我總覺得時間=生命＞財富！

李白說得好：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見，高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。

如今，傾聽著時間的聲音，這輕微的聲音卻讓我知道，我唯一迫切要做的只有珍惜時間，不負光陰！不負青春！