向左向右作文

在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的向左向右作文，希望對大家有所幫助。

向左向右作文1

有時候，向左走還是向右走總是成為我最艱難的選擇。

地點一：學校與小店的交叉口

時間：早上7：20

向左走：去學校。情況有兩種：第一種情況，因為還有時間，我就一路走一路玩，到學校時已經快大鈴了，走進教室，班主任老師正在改作業，見我優哉遊哉的樣子，她生氣地質問我：“樑秋婷，是不是又去‘瘋’啦？真貪玩！”這可太慘了。第二種，我一路小跑到學校，到得太早，誰也沒來，教室門也沒開，我們只能在門口傻等，直到開門的.同學“大駕光臨”，凍得直哆嗦的我終於能進教室暖和暖和了。

向右走；去小書店。情況只有一種：我走進小書店，一看書就入了迷。正看著，突然，從遠處傳來了“悅耳”的上課鈴聲，我只能以逃生的速度趕往學校，但一切都遲了。帶早讀的數學老師甩開教鞭，嚴厲地質問我：“你是不是遲到遲上癮啦？給我到門口站著去！”站完後，還要罰寫作業……

最終決定：看來，還是哼著小曲，不緊不慢地去學校最安全啊。

地點二：砂輪廠與我家的交叉口

時間：下午5：00

向左走：去砂輪廠摘桑葉。我家養了幾條超級可愛的小蠶，為了給它們弄食物，我隔斷時間就要去摘桑葉。可砂輪廠有三條凶狠的黑狗，每次我摘桑葉都要為避開它們而浪費很多時間，真是冒著生命危險啊！當我經過千辛萬苦，終於把桑葉摘回家時，老媽一定會板著銅青的臉問：“有摘桑葉去啦？這麼晚才回來，還不快去寫作業！”

向右走：回家。如果我直接回家，老媽一定會連聲抱怨：”蠶的肚子都‘唱歌’了！你啊，養個小動物，這麼不關心它們，桑葉都快沒了也不摘，餓死了別怪我！”我呢？肯定只能低聲下氣得承認錯誤了。

最終決定：看來，要摘桑葉一定要事先給老媽打招呼啊！

終於寫完了！我該出去玩了！我是選擇向左走去和平廣場，還是向右走去花市呢？唉，真煩！

向左向右作文2

我的朋友，終於還是到了高二分科的時候，我選擇了學文，你選擇了學理，就像走到了一個三岔口，我向左走，你向右走。

我花了一學期的時間來考慮未來的方向，在“學文路子窄”的聲音中到新的文科班報到。那天的陽光明亮得讓人眼睛痠痛，令人記憶猶新。夏天的.空氣依然炙熱，夾雜著些許青草的香氣。我們在那個岔口微笑著道別，走向不同的方向。其實我一直注視著你逐漸遠去的背影，然後轉身，心中微微的不安。 向左走，向右走，每一邊都是嶄新的開始。我不喜歡強硬地給左、右安上什麼名字，它們只是方向的代名詞罷了，為什麼要被無辜地貶低？就像文、理兩個研究方向不同的學科，為什麼不能被人們平等重視？為什麼說學習不好的人才憑藉學文混上大學文憑？左、右有對錯之分嗎？

每天仍會在一起學習，只是你口中全是電離方程，我開口閉口也都是歷史與哲學，心卻依然貼得很近。誰說道不同，就不相為謀？

時間飛得悄無聲息，你我也奈何不了。每當看到我背歷史的“痛苦”的模樣，你總會得意地笑道：“早知今日，還不如當初選擇學理呢？”我的朋友，聽到這句話我真的很難過，不是因為覺得選錯科，而是因為你對我的不瞭解。選擇一個方向之後自然要付出艱辛的代價，背書很頭疼，但你面對複雜的電路圖時不也得冥思苦想？

我常常會回憶起我們一起的每一個片段，湛藍天空下揮動的球拍，一起買的筆記本，夏天的涼茶，冬天的圍巾。直到那個分點，就像一道筆直的光線，準確無誤地把我們分到了左邊、右邊。

你不滿劃劃分分的制度，我覺得這樣也好。如果沒有了左右，世界失去了方向感，依舊會恢復成原始的混沌。因此感謝左右把世界分得清晰。

那天的路口會一直留在我記憶深處。陽光明媚，反而把遠方映得模糊不清，誰也不知道向左走或向右走的結果，兩個少年立在明亮奪目的陽光裡，互道一聲珍重，走向了不同的方向，開始了嶄新的未來之路的初程。

那是我看過的最美的畫面……

向左向右作文3

每個人的夢想都開滿了絢爛的花，但每個人的現實也總被羈絆。每個人都做著自己的人生美夢，但殘酷的現實總把美夢吹成了虛幻的肥皂泡。小時候渴望長大，是因為不想被大人束縛，總想著一個人的自由和無拘無束的呼吸。長大了又想回到過去，是因為想念兒時的單純無知，瘋瘋傻傻，沒有壓力。

人，生來就是吃苦的。哇哇的啼哭宣示了苦難的開始，也宣示了人生的無奈。你帶給了別人快樂，也帶給了別人責任，你一天天長大，也一天天的離責任越近。人，如果沒有了責任，那也失去了生存的意義。五彩斑斕的`夢想，跌跌撞撞的現實，這就是你我的生活。不能沒有夢想，也不能屈服於現實。說你天生是什麼材料那只是妄語，後天的勤奮總會成就你，失去了的東西也會用另一種方式給你補償。所以珍惜擁有的追求嚮往的是每一個人的本能。

苦難的環境能成就一個人，因為苦難容易激發人的鬥志。安逸的環境能毀掉一個人，因為安逸容易消磨人的激情。有些人的潛力總在逼迫中被挖掘，有些人的成績總在被冷落時突飛猛進。有些人需要榮譽獲取自信，有些人需要嘲諷激發動力。有些人的墮落只因為實現了夢想，失去了目標；有些人的成長只因為看見了夢想，奮力去趕超。天生一人，必有一人之性格，天生萬物，必有萬物之靈性。每個人的夢想不同，收穫也不同。每個人的性格不同，實現夢想的道路也不同。就在這多姿多彩的人生路上，每天都演繹著夢想與現實，演繹著美夢成真的歡樂和失落，得到和失去來來又去去。

人，再卑微，也做個花花綠綠的美夢，也許朝著夢想飛的路上你會真正的成功，不成功怕什麼，你還是原來的你，繼續卑微的過我們的小日子。人，再強大，也做個屬於自己的美夢，也許在夢想騰飛的旅途中，你會有意外的收穫，不成功沒什麼，大不了從頭再來。人生一世，雲捲雲舒，抬頭見天，低頭走路，只要你存在，就擁有自己的夢想吧，把夢想描繪的美美的，給自己滿是壓力的生活加點調料，總有收穫，或收穫得到，或收穫失去。只要自己曾經努力，即使夢想向左，現實向右，也不要失去生活的勇氣。

向左向右作文4

大街上，來來往往的車流人群。我走在回家的路上，拐過彎彎曲曲的小道，突然，就想起了你。

題記

你還記的我嗎？兩年時光匆匆，你在我心低的某個角落，早已積上了厚厚的灰塵。但現在拿出來，卻發現，你依然是如此深刻地刻在我腦中，沒有一絲泛黃。

記的你我第一次的相遇。那是上國小的第一天，自以為已經長大的我拒絕媽媽來接我。但踏出校門，走上回家的`必經的小路，我愣住了。我迷路了。我忍著淚水，站在一個十字路口。

“怎麼不回家？”你似乎發現了我。

聽到人的聲音，我的淚像斷了線的珠子，止都止不住。“我……我找不到……到路了。”

於是，你把我從地上拉起來：“我送你會家吧。”

“你知道我住在哪嗎？”我傻傻地問了一句。

你回答地很乾脆：“不知道啊。”

我有一瞬間覺得自己被騙了，賭氣地甩開你，再次坐在地上。

你使勁地拉起我：“不要坐在這裡啊，我們找找看啊。先向左，不行，可以向右，兩邊都試試不就好了嗎？”

最後你還是把我送回了家。不，應該說是你把我帶回了你家，猛地發現原來我們是鄰居。

後來一切還是照舊。我是個東南西北分不出的方向痴，所以一放學我就跟在你的身後。誰叫我們在同一個學校呢？你也只能自認倒黴揀了個麻煩精。但你還是一如既往的像一個稱職的哥哥一樣一直照顧我。

回到家，我們一個向左走，一個向右走，但總是笑眯眯地說再見。有時還會倚在各自的家門上說一些話。

但什麼時候起呢？也許是因為我們都長大了吧，也許是因為我不再會迷路了吧，我們之間的距離越來越遠。在學校裡遇見，也只是匆匆對視一眼，然後一個向左，一個向右，如陌生人一般擦肩而過。

後來，真正到了分開的時刻，你走了，我留下。我們真正到了一個向左走，一個向右走的時候，我們連下一次擦肩而過機會也沒有了。但我知道，地球是圓的，不管我們走得有多少遠，也會有再次相遇的機會吧。

我還記得你說的那句話：“不要坐在這裡啊，我們找找看啊。先向左，不行，可以向右，兩邊都試試不就好了嗎？”

那聲音在我耳朵繚繞，如此清晰，有你的味道。我在東陽的第一個好朋友，我的好哥哥。

向左向右作文5

向右走是步入榮耀的殿堂，向左走則是步入渾濁的旋渦。而學校則是兩者之間的分界點。

　　——題記

如果把學校的重要性用數學來表示那麼：人生就是一條數軸，向左走就是原點的右邊愈走愈黑暗，向右走則在原點的右邊，越走越光明。而學校則是控制左與右的原點，如果沒有原點那麼這個數軸就不會成立，何談左右之分？在學校中如果不學好知識。不懂得怎樣做人的道理，那麼你就往左走，越走越墮落。反之，越走就會越光明！

如果把學校的重要性用地理原理來表示，那麼：人生就是經緯度，學校就是本初子午線，以它為界點，它的東經也就是在它的左邊就是———墮落，它的西經也就是本初子午線的右邊———進步。到底是想左走還是向右走？決定權在本初子午線———學校。為何不好好的學習知識？為何不在左與右中做出一個明確的選擇？

學校是"原點"，是"本初子午線"，學校如此重要，為何不能愛學校呢？

學校是我們第二個家，在這個家中有慈愛的老師和團結的`同學們。學校如此可愛，為何不能愛學校呢？

回想起學校中節假日的歡慶，回想起操場上捍衛班級榮譽的豪情霸氣，回想起校園中的櫻花飛舞，回想起梧桐樹下的閒情漫步，回想起燈火通明的教室用功的身影，回想起笑語歡聲的宿舍裡不著邊際的閒侃。這都發生在校園中！校園裡的回憶似放電影一般斷斷續續，卻又甜蜜無窮，學校是記憶儲存器，你說又怎能不愛學校？

學校承載了我們太多的祝福與依戀，寄託了太多的關懷與期盼，藏匿了太多的故事與依戀。

這世上離了誰，還不是一樣的活，而離開學校就不行了，我不由得從心底撥出：學校，我愛你！

愛我校園，講文明，有禮貌，愛護一草一木，講究衛生，從我做起！

向左向右作文6

又一次，我們擦肩而過。你向左，我向右。我們都只看到了前面的廣闊無垠，卻忽略了背後的腳印。

我再一次迷茫——什麼時候，我們開始陌生了呢？

第一次見到你的時候，我只有用驚豔來形容。高挑的身材，白裡透紅的面板，水晶般清澈的眼睛，讓醜小鴨似的我自慚形穢。幸好，你本性善和，從未嘲笑過我。正因為如此，我把信任交付與你。

那時，我總實在空閒的時候約你出來一起聊天。每次都是我在不停的發牢騷，你只微笑的聽。多好的時光啊，如夏花般燦爛的我們擁有那麼美麗的`青春。

我們都喜歡莎士比亞的一句話：“當我們還買不起幸福時，絕不應該走的離櫥窗太，看著陳列的幸福發呆。”我們不羨慕誰，也不嫉妒誰。我們只跟自己比。別人高興是別人的事，與我們無關，我們有很多時間來編織籌劃自己的夢，我們都一樣，一心一意做自己，不為別人。

我們都一樣的喜歡斯嘉麗，喜歡簡愛。我們都喜歡她們的執著與頑強。我們都喜歡把他們比作兩顆好種子。無論在怎樣的土地裡，都能見到太陽，長出美麗的花，亦如我們所希望的。

我喜歡拉著你的手走在大街上，洶湧的人群中，兩隻手總是拉得很緊，我依戀這種感覺，相依的感覺。

我想，在這個世界上。應該只有你會手持雨傘陪我在雨中漫步，只有你會在安慰我時不知不覺跟著掉淚，也只有你會跟著我面對山崖喊出地老天荒的傻得可悲的誓言。

可是，這樣的你怎麼就不認識我了呢？兩所不同的學校間真的有那麼深的代溝足以分開我們嗎？還有你說過的“生命不息友情不止”真的就成為了青春的乾柴被時間的火焰燃燒成青煙了嗎？

向左走，你面無表情。向右走，我沒有回頭。

還是，在你的生命中，你是主角，我只是過客。主角永遠不會被過客所改變。

那天，我看見你和另一個女孩子手拉著手邊走邊談。人群那樣擁擠，但你們一直沒有被擠散，你靜靜的聽著她的訴說，及肩的秀髮不斷被風吹起吹落。

可最終，我們還是擦肩而過。你們向左，我向右。

向左走向右走，我們其實都是過客。

向左向右作文7

浮沉的過往，葉落西風時，這一場青春殆盡。彷彿一本被遺忘的日記，情節一片精彩，只是沒有結局。

——題記

我茫然的思緒在指間遊走，苦苦尋著通往昨日的痕跡。

回不到過去，我的期盼埋葬曾經，無休止的沉淪著。突然，想起了那些歲月，還有那些笑容。腦海裡破碎的畫面再次粘合，止不住的思緒化作點點筆，一橫一豎的跳動了指尖。

或許，忙碌的生活剝奪了我們很多的色彩。

記不清，有多久沒靜下來聽一首歌。

匆忙地我們，似乎只記得通往明天的`路標，有多久沒有回首，有多久沒有感嘆……遺忘笑顏，被誰拋卻，時光走過了這麼多年。似乎連曾經的記憶都變得模糊不清了。改變的東西那麼多，唯獨沒有痕跡留下。是歲月的沉澱太過悠久，還是記憶的封面掩蓋了太多的灰塵……若說：一夢為天堂，半夢是花開何故？

若歲月的痕跡還在心頭那麼深刻；若夢裡的雨滴還沒洗淨滿城的繁華；若昨日的風今日的雨還沒落得如此瓢潑……一直以為青春是最美的詩詞。在豪邁步伐的前進裡；在婉約恬靜氣息裡；在平平仄仄的轉換裡。可到頭來，來來往往的幾年裡走走停停陪著自己始終如一的那幾人。而走過多少荒蕪路，眼前的風景，亦是不偏不離。

風雪永遠不會停，時間流淌的迅疾。

時光穿過寂寞的流沙，流年也盡數遺落在不明的天空裡。開啟封口的朱蠟，往事歷歷在目。其間人物的喜怒哀樂，似乎也皆是人家的演義。甚至那個與自己同名同姓的主角，看起來也是熟悉裡透著陌生。

古希臘有句名言：認識你自己。在我看來，這句話等價於：你將用你一生的代價去認識你自己。

人生的軌跡，是一次靈魂的旅程。

我只是想恣意的懷念一會，不論花開幾許，不論年華幾何……

回眸已望，碎影裡淡墨渲染。

承不過——回憶向左，未來向右。

向左向右作文8

勇往直前並不是最好的辦法，在人生中，在現實裡，在旅程時，拐個彎也許會讓你有另一番的風景。

向左拐，向右拐，到底往哪拐？我在這個人生地不熟的地方，到底該怎麼走啊？

初來紹興，好不容易掙脫了老爸老媽的“禁錮”，但因為自己本身對方向感不是很好，這不，在這古韻的長巷裡，徹底迷失了自己。

紹興的老巷，彷彿一個迷宮，讓人摸不清方向，我垂頭喪氣地瞎走，也不管三七二十一，在這拐一個彎，在那又拐一個彎，唉，何時才能返回原點呢？

我45°仰望藍天，紹興的天空湛藍純淨，絲絲綿雨飄落下來，在長巷裡，我決定來一次特殊的旅行！

我踱著步，向左拐，是一次歷史的回顧。越國古都在此，美麗的浣紗女很快令勾踐實現了報仇雪恨的希冀，而自己卻沉屍河底，只存一座水冢，反倒落了個紅顏禍水的罵名。柔美、委婉的水城流淌著千年的沉澱，或許這便是紹興的血脈。

向右拐，是一次文化的交融。“青藤書屋”前，我似看到一個狂傲書生，“三味書屋”，我感受著一位專心讀書的自己。透過花掉窗櫺，沈園埋沒了一段曠世戀情，蘭亭隱去文人的醉態，只得一篇序文流傳青史。

向左拐，是一種生活的體驗。依舊是青石板鋪成的路，坐在河邊的.石凳上，看著河邊的婦女捶打著衣衫，對樓的那如花少女，為窗邊的兩株蘭花拭纖塵……天正下著雨，然而你不必打傘，江南水鄉本就是用水做的。

向右拐，是一次人生的思索。我嚼著茴香豆，望著正在划船的艄公，目光隨著他一路走遠。不禁令人想起道德經中“大器晚成，大音希聲，大象無聲”。看著兩岸人家，如此靜謐，如此安詳，倒真應了道家所說的“人生的恬淡”了！

我不知何時拐出了古巷，站在了八字橋上，看著一座座粉牆黛瓦的房屋顯得那麼清晰，橋下的船影如織，橋上人來人往，歷史的回顧，文化的交融，生活的體驗，人生的思索，都在紹興的長巷中向左拐，向右拐中體現了出來。

向左拐，向右拐，拐個彎或許會讓你懂得更多！

向左向右作文9

你以為你有很多路可以選擇，但是，在你四周其實有很多看不見的牆，其實，你只有一條路可以走。

又到分叉路口了，左邊是一條陽光大道，平坦而喧器，行人如織，車馬駢闐，夕陽的恩澤灑向路面，灰塵和汽車尾氣在陽光下曼舞；右邊是一條斑斑駁駁、凹凸不平的青石板老街，人稀車少，但酒香濃郁。我的雙眼徘徊在兩條路之間。

向左？還是向右？我，猶豫了。我常常這樣，躊躇不定。

週末的早晨，窗簾被拉開，陽光湧入房間，傾瀉在地板上。

窗外大街上的聲音隱隱地傳入我的耳膜。想到大街上的人們正悠閒地漫步，或是與人攀談，或是吃些可口的早點，惹得我的心裡癢癢的，很想趕快起床去享受這美好的.早晨。

但同時我又聽到溫暖的被窩的召喚：去繼續那個溫暖的美夢！那溫柔的聲音輕柔地拉住了我。

向左，是窗外明媚的早晨；向右，是令人貪戀的小床。

向左？還是向右？

整整5天沒有好好地睡上一覺了，每天早上刷牙時看到的都是鏡子裡兩個黑眼圈，每天上課都強忍著上眼皮不去親吻下眼皮，每晚檯燈下都要時不時看一眼那誘人的床……能不向右？

於是，在溫暖的被窩裡，我便失去了一個美好的早晨。

下午，橙汁、陽光、寫作。窗外的陽光柔柔地灑落在我的髮梢，邊角泛黃的書頁被鋪上一層溫暖的金色，金色的陽光氤氳在我的指尖，一切都是那麼的美好。

“叮咚！”熟悉的聲音響起，是同學在手機上約我玩遊戲，我毫不猶豫地答應了下來。

但這時，一個靈感閃過，一句再好不過的比喻劃過我的腦際，這對於充實我的文章內容，給我的文章增色添彩，是再合適不過的了。

向左，是文思泉湧的佳作；向右，是蠢蠢欲動的遊戲。

向左？還是向右？

“對不起，還是改天吧。”丟下手機，馬上去捕捉剛才的靈感，還好，還沒有跑掉，謝天謝地！

向左？還是向右？

有人說，生存還是毀滅，這是個問題。而在生活中，向左還是向右，這也是個問題。

向左？還是向右？一切都在於你的選擇，只有用心去選擇，才能真正得到屬於你的美好人生！

向左向右作文10

世界很大，人流如水，總使你在人流中不斷漂泊；世界也很小，水總往低處流，不管你是否願意，它最終還將是要注入大海。

——題記

寒冽的北風依舊吹著，比前些日子更猛烈些，好像要把已經沒有樹葉的樹枝也一起折斷。

戴得一直在走著，向左走了十圈，緊縮了一下他的破舊的棕色的大衣，轉過身，又再向右走了十圈。他累了，寒風吹得他的臉上顯不出一絲血色，勞累使他的雙眼眯得很小，眼角的皺紋也肆虐般地爬了出來，緊合得雙脣也綻裂出絲絲血跡。

突然，臉上的微弱感覺使他用手摸了一下，一片葉子。“冬天裡哪裡還有葉子？也許是被夾藏在什麼地方吧？”他想，“最終還不是被風吹了出來，可憐的小傢伙，該死的風！”接著，他便隨手把葉子放進了破舊的棕色的大衣的口袋。似乎觸到了什麼，他臉上似乎閃著喜悅，似乎又在瞬時恢復了蒼白。

一枚硬幣，在空中旋轉著，帶著一點微微的熱量。一雙眼睛，直盯著旋轉的硬幣，強行著睜大了少許。一雙手，紋路佈滿的手，在硬幣落在胸前的瞬間，快速地死死抓住了它。正面，向左走；反面，向右走。在開啟的瞬間，他的心好像跳得比平時快了一百倍。但是，那又怎麼樣呢？他平靜地打開了手：“哦，是這一面，算了，好吧，那是上天的安排。”他拉緊大衣，緩緩地站起來，跟隨著上天安排的路走去，離開了走了許多圈的公園。

風依舊地吹著，只是又更加猛烈，是想用盡餘力把那已經沒有樹葉的樹枝也一起折斷？

也許是吧？

一枚硬幣，又在空中旋轉，只是那微微的熱量已經沒有，戴得的眼眯得更小，那雙紋路的`手已經無力再接住上天的安排。

硬幣掉在地上，叮鈴鈴，漸漸地，倒下了。“哦，是這一面，算了，好吧，那是上天的安排。”他的身體帶著他的腳挪向了上天安排的路。硬幣慢慢地被留在後頭……

第二天，人們在公園裡發現了一位男子——死的。穿著一件破舊的棕色的大衣，大衣的口袋裡，只有一片枯黃了的葉子……

向左向右作文11

天上的星星笑地上的人，總是不能懂不能知道足夠！——題記

這個繁忙的都市，太多的道路，縱橫交錯，太多太多的十字路口，交織成網，束縛了自主式的快樂和選擇。握在我手中的風箏，緣分走過我身邊，變成答錄機遙遠的留言，甜蜜在夢幻的一瞬間，留下了真實的思念。從起點回到原點，兩條平行線總有交匯的一天。於是我等待著，等待著……

今年的春節過於的溫暖，突然讓我忘了這個季節，終於今天有些起風了，有種和以前一樣在寒風中尋找溫暖的類似，畢業後的我們失去聯絡，個個的離開甚至銷聲匿跡而沉寂！很難得和朋友一起出去，還是和以前一樣的地方，就是找不到那時候的快樂了！也許是太多人的缺席吧！還是被時間的`無情掠奪的感情？

太陽下山了！黑夜和白晝總是這樣交換著，突然覺得海邊的夜空特別的空曠，是不是因為和朋友在一起？顯得特別的溫馨，不在是以前一個人的冷清。一串串的小彩燈順著一大圈的鐵柵欄環繞，顯得更……起風了，突然感到些許涼意，理了理衣服，抵禦少許寒風的迎面吹襲，抖了抖衣袖，放在嘴邊呵氣，就是為了讓手暖暖些！好象有點慣性的行動——抬起頭看看天空，哇！今天的星星好多！“這是‘北斗七星’麼？”我很好奇的眨了眨眼睛“一、二、三、四、五、六、七。”剛數完身邊的朋友忽然就冒出一句“誒？好象是！”“對哦！應該是吧。國小老師好象有說過，記憶裡有些模糊的印象。”朋友有些自豪的說：“那就應該是了！”突然覺得這是艾麗絲的仙境，抬起頭就可以看見滿天的星星，好象很近很近，伸出手就可以觸控到，可以隨手摘下一顆收在口袋，然後對著它許願，在接著夢就變成真的！……多麼美麗的世界啊，不在需要眼淚的陪襯，不需要太多繁雜的藉口。找一個每人的之後獨自在沙灘走，聽海浪拍打著石頭一聲聲多溫柔！

在喧鬧的人群中，有個我靜悄悄的走過，我真的迷了路。向左走？向右走？我努力選擇努力記得從每一條路到每一個錯過。一直走，向左向右，選擇了走向簡單的知足！當一陣風吹來風箏飛上天天空，為了你而祈禱而祝福而感動，那樣的回憶那麼足夠，足夠我天天都品嚐。

很簡單的願望，很簡單的快樂——知足！知足者常樂！

向左向右作文12

今年我們班這個大家庭解散了，五十五位同學一一分散，回想這六年那酸甜苦辣構成的故事，誰會不留下那思念與傷感的眼淚，我們又何嘗不知道“天下沒有不散的宴席”這句話的哲理，可是又有誰能預料到這一天悄無聲息的來到我們身旁，奪走了這一切。

天公倒是不作美，一片綿綿的細雨，優柔而悠遠，彈指一揮間我與同窗只剩下僅僅半個鐘頭，全班都一直靜著，沒有一個人在說話，卻發現站在講臺上的班主任慢慢的趴到了講臺桌上，身體一抖一抖的，我望望四周愕然發現我的那位異常堅強的同桌已經留下一大串淚珠，許多同學也在流淚，班中“嗚嗚嗚嗚嗚嗚”的聲音響成一片，就連那些男生也開始落淚，在朗讀送別詩的女生顫抖著身體，泣不成聲的，嘴裡“吱吱嗚嗚”的聽不清她在說什麼，那雙大眼睛上的睫毛也溼了，攪在了一起。

我卻沒有哭。我安慰安慰同桌，看看老師，呆呆的一人坐在一旁發呆，不是我是一個絕對冷血的人，只是我在一些地方比別人善於偽裝自己的內心。外面的.天不安的跳動，雲也開始跳動，我將瓶蓋丟擲去，一道完美的弧線，瓶蓋落在地上，雨水慢慢管灌了進去，直至流出，裡面的水如鏡子襯托出我的同學。

“滴答滴答”時間與雨水一起流走，一樣不會再回來，一樣安靜，一滴又一滴的雨珠從我的眼簾前逝去，我看見老師的頭慢慢抬了起來，那亂蓬蓬的頭髮下老師的眼睛是紅紅的，她如無助的小鳥張望四周，那個神情我這輩子也無法忘記，那種刺骨的憂傷，只有在母親失去兒女的眼裡可以看見，而我在此時看見，我當然知道這是為什麼，因為我們都是老師的兒女，我們走了老師如失去兒女一般……

手中那根鮮豔的紅領巾慢慢掉落，指向著兩個方向，一左一右。中間就是老師，左邊的遙不可及的同學，右邊傷感無助的我。

向左向右作文13

“走吧，走吧，人總要學著自己長大；走吧，走吧，人生難免經歷苦痛掙扎。”

——題記

一

花開花落，也只不過是瞬間的美麗與凋殘；風起風落，也只不過是匆匆地去留與回憶。

我相信世界，它並不是只有這兩種感情，因為它們始終沒有讓我們得到過什麼。

曾經有人問我，如果我的左腳邊是天堂，右腳邊是地獄，那麼我將選擇向哪個方向走。我毫不猶豫地選擇了右——地獄。他問我為什麼，我沒有回答，因為我也沒有明確原因，只是出於腦海中浮現的第一感覺就是地獄，我相信這種本能的反應。

二

去年冬天，天氣異常寒冷，本來身體不好的我又經過一天折磨，似乎可以用頹廢來形容我。我不停的搓手、跺腳、來回踱步，可冰冷仍沒有要饒恕我的意思，我哭了，我夠了！

“穿上吧！看你凍的。”這聲音是那麼動聽，抬頭一看，若懿正遞給我她的衣服。“嗚嗚嗚……”感動啊！我接過衣服，如同沒有吃飯的小鳥般迫不及待。那時想起那句話，我終於明白，這樣的溫暖存在於天堂，低於沒有這樣的溫暖，可我為什麼還義無反顧地選擇漆黑的世界？

三

突然發現，身邊的人總會選擇在七月離開。而我總是在七月告別他們的同時告別自己。

若懿說要去Melboume，7月2日的.飛機。雖然我知道她遲早要離開，但仍舊不知所措。現在，她要離開，去Melboume繼續她的路。我想，我們漸漸遠離，不知何時再相會；我想，我們漸漸疏遠，不知何時再聯絡；我想，我們漸漸遺忘，不知何時再重拾記憶。

離別以前，我們已經開始想念。

又想起了那句話，去地獄，就不會有離別，不會有傷痛。

四

記得有一句話：總是害怕，傷害別人的同時傷害自己，在我懂得愛與傷害無法分割以後，漸漸學會了不愛，不愛就不會有傷害。

五

很多人很多事都會在時光中被丟失，不管你願意與否。

六

天堂，地獄，在咫尺之間，又是天壤之別。

七

不想再被傷害，不想再去傷心，不想再忍受離別痛苦，不想去做夢幻般的白日夢……

雖然曾經的一切是那麼美好與懷戀，但我已到了天堂。

八

所以，我選擇向左走，然後向右走。

向左向右作文14

學校宣佈了一項決定：分科。然後我崩潰了，我不想分科，雖然文理學得都不怎麼樣，但畢竟都有我鍾愛的科目。

文科像我的左手，理科像我的右手。讓我對文理科做出選擇的難度不亞於讓我砍掉自己的左手或右手。我低著頭看著兩隻手。是砍掉左手，還是砍掉右手？

我爸媽是絕對民主的.家長。他們說，你喜歡什麼，就報什麼。可我心裡明白，他們從骨子裡想讓我學理科。他們有他們的看法，例如：學理科可以報考的大學和專業多，我所在的學校理科比較強。當我用另一種眼光去看待這個問題時，我發現爸媽的觀點是如此正確。我應該學理科？

可我實在割捨不下我的文科，那裡有我喜愛的政治。從什麼時候喜歡政治的呢？好像是從學了很多專業名詞之後吧。聽《新聞聯播》不再對裡面的詞語半知不解了；和長輩們閒聊時，不時吐出幾個專業術語，長輩們總說，瞧這孩子懂得真多；政治題上的資訊，總讓我覺得知識儲備量增加了好多，像吹氣球一樣。學政治給我帶來了太多的歡樂。難道我應該報文科？

課桌上的理科資料在逐漸增多，同學們看到總會說，你要報理科吧？我卻總是茫然地搖搖頭再點點頭，不知道說什麼。理科題目太費腦子了，可是做出來的喜悅之情也太令人難以割捨了。物理雖說面目猙獰，但可愛的一面也會不時展現出來的。報文科還是報理科？

我看著左手和右手，問它們，你們要我砍掉誰呢？我看到它們都搖了搖頭，我想它們也茫然了吧。

我在回家的路上遇到了一個十字路口，我問自己，向左走還是向右走。我選擇了向左走，因為那邊是家的方向。在分科的十字路口，向左走還是向右走？我不知道了。

最終，我還是選擇了理科，因為我學會了用我爸媽的眼光看世界。

其實，選擇是很難的。尤其是不知道正確方向的時候。但我心裡清楚，一旦做出選擇就不再回頭，要堅定地走下去。

向左向右作文15

向左走還是向右走，我努力選擇努力記得，不管世界有多遼闊，只要向著你走。

(一)起程

這是一個夏天，一個多雨的季節。

我也不記得它是怎麼來的，只記得微風中帶著一絲若有若無的緬桂花香，雨不停的下，下。聆聽著雨滴打著傘的嗒塔聲，很舒服。我喜歡這種感覺，似乎我周圍的世界都變得很乾淨很乾淨，全身的每個細胞都在大口，大口的呼吸，每根汗毛都在靜靜地旋轉，跳舞。於是，心也跟著透明起來。在那個夏天，我開始了我九年級的旅途，帶上我的夢想和希望，去尋找讓我滿意的結果。母親說：走下去，你就會到達那個屬於你的伊甸園。

那個夏天的那個時候，我有個普通的願望，像所有去旅行的人一樣，我祈禱著一切順利。

(二)悵然

去年夏天的這個時候吧，學哥學姐們忙著照畢業相。那時的我，看到他們喜悅，激動，迷惘，哭泣。由此也多了對自己的擔憂。

沒有想到，時間過得真快，走著走著，居然也輪到自己了。

臨近畢業，同學間互相傳寫同學錄，厚厚的一大本，，裡面記載著滿滿的回憶和希望。說實話，我不太喜歡離別這東西，每當提筆要寫時，總會有一種荒涼的感覺在無邊的心底蔓延。

那時的我，有著一個同齡人的心願：讓這段回憶永存。

(三)跋涉

完美好象是奶糖，甜美卻粘牙，這個世界，正是以為有了離別才不完美。或許，不完美才是可愛。於是，我明白，生活無須完美。從悲傷中看見微笑，從眼淚裡探究狂喜。我開始了馬不停蹄的跋涉。這場旅途如沒有硝煙的戰場一般，點滴的`前進來自於全身心的投入。有時，傷痕累累，欲哭無淚。那麼的無助，那麼的無奈。幾次失敗後，早已忘記了疼痛的滋味是什麼，好象全身都麻木了一樣。漸漸的，前面就是岔路口，我站在其中，向左走，還是向右走？

(四)向左走，向右走

一次次的沉思和思索後，我不再隨波逐流。向左走，還是向右走？或許都不重要了，重要的是堅守起程時的夢想與執著，朝著它走，終會到達屬於你自己的伊甸園。