關於手的作文合集15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的關於手的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關於手的作文1

媽媽的手

媽媽的手粗糙難看，手心上滿是老繭，可我卻深深愛著這雙粗糙的手。

媽媽是一位普通的清潔工，整天與掃帚打交道。她每天揮著掃帚，直到垃圾都服服帖帖地進了垃圾箱為止，年年如此，月月如此。那雙白嫩的手也漸漸變得粗糙，還長了老繭。夏天還好，冬天，北風呼嘯，那雙手橫一個口子，豎一條縫，看了真讓人難受。雖然我常給媽媽的手塗上一層護手霜，可還是不管用。

媽媽為了我能夠安心學習，又用那雙粗糙的手，找了另一份工作。她還用那雙粗糙的'手，輔導我，教育我。而那雙手，卻越來越粗糙了。

媽媽，我愛您，不是因為別的，而是您用那雙粗糙的手，為我創造了平安，創造了幸福！

關於手的作文2

我的奶奶有一雙勤勞的手，但由於過度勞累，這雙手已經變得非常粗糙了。

奶奶的血管清晰可見，手指節非常瘦，手上的肉也非常少，“我”知道奶奶吃得非常少，“我”知道奶奶把好吃的東西都給我吃了。手背上的皮都硬了，“我”知道這種皮叫“死”皮。

小的時候，奶奶給我做過了許多好看的衣服，雖然我現在已經穿不上了但我還一直愛惜著它呢。奶奶為了做這些衣服可費了九牛二虎之力啊！

每次，放學一回家，一股香噴噴的菜香味共進我的.鼻子，我會先嚐一口，然後再豎起一個大拇指“好”。世界一流啊！奶奶聽了露出了幸福的笑臉。

奶奶每天用這雙手給我梳頭，馬尾辮，盤頭髮，編頭髮等……戴上漂亮的花式更顯的奶奶梳的頭好看。

奶奶的手雖然蒼老了，可還是那麼勤勞。我長大一定要記住奶奶對我的恩情。

我愛這雙手，永遠難忘！

關於手的作文3

我一位非常疼愛我的媽媽。媽媽有慈愛的笑容，更有溫暖的手。

媽媽的手是溫暖的手，記的我小時候無論媽媽去哪裡我總是要拉著媽媽的手，跟在媽媽身後像一個小鈴鐺，如果我摔倒了媽媽就會用她溫暖的雙手把我抱起來。

媽媽的手是靈巧的手，媽媽給我和爸爸織的毛衣非常漂亮，媽媽還會用她的雙手把我的`家裝扮的乾淨整潔。

媽媽的手還是嚴厲的手，有時，我犯了錯誤，媽媽就會用她的雙手毫不留情地打在我的小屁股上面。

我愛我的媽媽，我愛媽媽的手。

關於手的作文4

我的奶奶有著一雙能幹的手，奶奶的手會做出各種美味佳餚，還會做出各種好看、可愛的'衣服。

暑假，我一回到家鄉，奶奶就立刻到廚房裡忙碌起來，不一會兒餐桌上就擺出各種美味佳餚，紅紅綠綠的菜，十分有營養。酸甜辣味，讓你胃口大開，越吃越愛吃。我最喜歡吃奶奶做的炸裡脊、炸蝦仁、炸麻花等等，只要是奶奶做的，我都愛吃。

寒假，我回到家鄉。奶奶第一件事，就是給我織毛褲和織毛衣。奶奶馬上拿出毛線手忙腳亂地織了起來，不到三五天，一件毛衣便展現在我的眼前，穿上去暖洋洋的，舒服極了。爸爸的襪子破了，奶奶連忙拿出綵線，穿針引線地為爸爸縫製起來，不一會兒，一雙破破的襪子煥然一新，像是剛從商店買回來的一樣。

奶奶的手十分能幹，要是我也有一雙這麼能幹的手，那該多好啊！

關於手的作文5

歲月匆匆，轉眼間，我即將敲響重點高中的大門，邁出我人生的第一個美好起點。獨自仰望星空時，不免勾起一番漣漪。

天真搞笑記

小時候，我總是喜歡依偎在爺爺懷中，聽他講那永遠也說不完的古朝，每當爺爺講完時，我的小腦袋總是冒出一大堆奇怪的.問題：“八路軍是咱人民的英雄，我砸能成為英雄呢？小日本是咱人民的敵對手，我咋能打敗他們呢？”每當這時，爺爺總是帶著親切的微笑說：“小孫女真是天真搞笑樓，童真真有趣！”我還不忘添上一句：“萬歲哦！”

小時候，我拉著歲月的手，收穫了天真童趣。

關於手的作文6

有一雙手他粗壯有力，有一雙手他伴我成長，有一雙手他裝著滿滿的愛――那就是爸爸的手。

爸爸的手是寬大的，每當我在家“大鬧天宮”時，那雙寬大的手便慢慢拍著我的肩膀，耐心的教導我，想到這裡，我不盡感到歉疚。

爸爸的手是溫暖的，每當他加班回家，拖著沉重的步子，來到我的床邊，儘管我的被子蓋得好好的，他總要拉一拉，蓋一蓋，這才回到房間慢慢進入夢想。

爸爸的手是我學習的老師，有一次老師佈置奧數作業，雖然我在外面學著，但是老師出的題還是讓我歎為觀止。“怎麼樣，有不會的嗎？”這句話傳入我的耳際，我像抓住了救命稻草一樣向爸爸求助，爸爸用手握住我的`筆，細心的分析題意，筆似乎在爸爸手的驅使下活了起來，順利的解出了答案，爸爸細心的給我講，講到解題中心時，我緊緊握住充滿智慧的大手，彷彿他要跑了似得。

這就是爸爸的手，佈滿了歲月滄桑的手。

關於手的作文7

奶奶的手又大又粗糙，滿手皺紋，摸上去一點也不光滑。指頭根有一層又黃又硬的繭皮，手背上的骨節和青筋都突，筋像一條條蚯蚓。我好奇的問：“奶奶你的手為什麼會這樣呢？”奶奶說：“那是因為我乾的.活多呀！”奶奶笑著說：“我年輕的時候和你一樣，現在年紀大了，變老了。”奶奶還會燒一手好菜：糖醋魚，清蒸魚，魚圓，肉圓，紅燒肉，排骨湯，包子和春捲等等。這些菜美味可口，比飯店裡的還好吃。奶奶有一雙勤勞又能幹的手，從早到晚忙個不停。拖地，擦桌子，燒飯，洗碗，洗衣服……連看電視這雙手還在不停地織毛衣。我穿的毛衣都是奶奶織的。

奶奶的手，是一雙勤勞又靈巧的手，我愛我的奶奶！

關於手的作文8

有一天，我把爸爸的手機打開了，手機裡響起美秒的音樂。我一時好奇又不知是從那個鍵發出的聲音就把所有的鍵從頭到尾都按了一遍，也沒看出是那個鍵發出的音樂，這時爸爸剛好要用手機，我敢快把手機關了。

爸爸開啟手機一看他儲存的電話號碼都沒有了，就問是誰動他的手機了，媽媽說她沒動，爸爸問我，我說：“我也沒動。”

這事過去好幾天了，爸爸也沒提起這件事，可我心裡總想著自己是個壞孩子，是個不誠實的人。可我又不敢給爸爸說，我心裡很矛盾。這幾天我吃不好睡不好，媽媽看出我的反常就問我怎麼，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說：“你要做個誠實的好孩子。”

可是，等爸爸回家我還是不敢說，媽媽對我來說：“勇敢點。”我走到爸爸旁邊小聲的對爸爸說手機是我玩壞的.那天我不敢說。爸爸對我笑了笑說：“我知道是你，我想讓你向我主動向我承認錯誤，做一個敢作敢為的男子漢。”

關於手的作文9

我媽媽有一雙可愛的手。白白的，胖胖的，手背上還有幾個“窩”，可愛極了。

媽媽的手，是一雙靈巧的手。會切菜、會做飯、會刺繡、會洗衣。我們家那面奶牛圖案刺繡，就是媽媽那雙七手繡的。

媽媽的手，是一雙溫暖的手。有一次，我生病了，媽媽用那溫暖的手，抱著我進了醫院，我在醫院呆了六天六夜，可是病卻越來越嚴重了，媽媽著急了，把我抱到了另一家醫院。這回我“反敗為勝”，把病毒全消滅了，媽媽才露出了滿意的笑容。

媽媽的`手，是一雙勤勞、堅強的手。有一次，她切菜的時候不小心把手切傷了，廚房裡傳來了她的慘叫聲，因為她的傷口鮮血直流，她只用創口貼止了一下血，然後繼續切菜，瞧，她是多麼堅強啊！

我對媽媽手的愛，激發了我對她的愛；我愛媽媽，因此也愛媽媽的手！我要像媽媽學習，養成勤勞的習慣，訓練出一雙靈巧、溫暖、勤勞的手。

關於手的作文10

當你遇到難題時，是誰手把手教你學會？當你學習取得好成績是，是誰稱讚你？成績不理想是，是誰安慰鼓勵你，說出你的不足？是老師。

每一位老師都有一雙獨特的手，語文老師的手能夠寫出工整的大字，讓我們去練習；能夠寫出生動、流暢的語句，讓我們去朗讀、學習……語文老師用勤勞的雙手，培養了我們的閱讀能力、作文能力、語言能力。數學老師的`手像魔術師一樣，能夠像變魔術似的，用加、減、乘、除四個符號和阿拉伯數字，組成無數算式，創造無窮的魅力，把我們引入變化萬千的數字世界。數學老師的手培養了我們的思考能力。美術老師的手靈巧至極，能夠畫出栩栩如生的花草樹木，鳥售魚蟲和人物。美術老師用靈巧的雙手把我們帶入奇妙的世界。

啊，老師都有一雙無私奉獻的手！每天都給我們批改作業，是那麼的認真，那麼盡責！就像蠟燭一樣，獻出全部的光和熱。

老師的手啊，充滿智慧、神奇，不知教出多少的傑出人物。我愛老師，我讚美老師的手。

關於手的作文11

說起媽媽，我可是再也熟悉不過的了，我天天都在媽媽的身邊，要說媽媽的什麼最勤勞，什麼最像魔法棒，什麼最巧，什麼最愛幫助人，那就要數媽媽的手了！

媽媽的手會做飯，而且很合我的口味，勾引住了我的胃，讓我聞了還想聞，吃了還想吃。

媽媽的手會安慰我，我握住她的手感覺很溫暖，很有安全感。

媽媽的手很會做衣服，我小時候的衣服就是媽媽給做的。

媽媽的手會幫鄰居補衣服，而毫無怨言。

媽媽的'手會做很多事，而就是因為這樣，媽媽的手變得粗糙了，磨出繭了，手不細，變粗了。原來是因為過多幹活兒而造成的，為了避免媽媽的手再變“醜”，我要多幫媽媽幹些活兒，讓她輕鬆點。

關於手的作文12

我奶奶有一雙長滿老繭的手，手上有許多裂紋，爸爸常說他很喜歡奶奶的手。

我奶奶有一雙靈巧的手。奶奶愛好織毛衣，在她手上可以繡出著名的寓言童話故事《龜兔賽跑》，“生”出剛剛出殼的小雞，小雞看上去毛茸茸的，非常可愛！

冬天來了，奶奶為了讓我不凍著生病，精心為我織了一頂漂亮的毛線帽子，我把帽子帶到了學校去，放學回家時我拿出帽子帶上，有很多的同學禁不住地問我：“劉奇正，你的帽子真漂亮，是從哪買的`？用了多少錢？”我驕傲地告訴他們：“不是買的，是我奶奶織的。”

關於手的作文13

老師的手很靈巧，會用橡皮泥做水壺、建築和傢俱……會用一張張紙做企鵝、孔雀和老鷹……會用廢品做成一件件工藝品會用鋼絲、尼龍襪做成一朵朵花。

老師的手很勤勞，每天要上好幾節課，要寫無數道題目。 每天要佈置兩個班的作業，要批80本作業，要出很多試卷。

老師的手很溫暖，冬天來了，老師給我們暖手， 我們有困難，她手把手地教我們，我們不舒服，她扶著我們去醫務室，我們得到表揚時，她撫摸著我們的頭表示鼓勵。

老師的手傳遞著溫暖，我們在老師的`手心裡快樂成長。

關於手的作文14

我有一雙靈巧的手，他什麼都能做。我有10個 手指頭，每日手有5個手指頭，每個手指頭的特點和長相都不一樣，拇指長的又粗又矮，他和別人都不一樣，別人都有兩個小節，拇指卻有一個小節，拇指還能夸人，冬天時在手套裡自己住一個房間。

食指長得又細又長，食指能玩切西瓜，玩平板電腦，食指還能按鍵盤。

中指長得又高又帥，拇指和食指做的事情最多了，中指是比他們幹活少的一個，它每天過著舒適的日子。

無名指比中指短比食指和拇指長，無名指結婚的時候還帶著戒指，可漂亮了。

小手指比拇指、食指、中指、無名指都矮，小手指能拉鉤，摳耳朵，還能表示差勁的意思。

我有一雙勤勞又靈巧的.手，他們團結起來可以拿鉛筆、拿橡皮，幫媽媽做家務、寫字、寫作業，我每天都離不開它。

這就是我的一雙勤勞而靈巧的手。

關於手的作文15

“08年奧運會即將到來了！熊熊聖火即將來到北京，誰能榮幸的接近最後一棒呢？”同學們在班上議論紛紛。突然鈴聲響了起來，王老師走到講桌上提120分貝的音量喊道：“恭喜——楊.佳清同學在北京去迎接最後一棒。”“我是不是在做夢啊？”我自言自語。我拉了拉耳朵後有點痛。耶！我高興的一蹦三遲高。

我來到了北京，隨著人群的湧流走進北京體育場。剛走到大門時，一位記者拿著麥克風，滿懷笑臉的說：“你好，你是要點燃最後一棒的小小火炬手吧，請問，你有何感謝呢？”我一聽驕傲的接過麥克風說：“我是小小火炬手，我的'感想是點好那熊熊聖火。點燃人們心中的‘同個世界，同一個夢想’，讓我們一起為中國奧運健兒們加油。”

我最崇拜的的三位體育健兒為我加油！有火炬手劉翔、跳水健兒郭金金、籃球個手姚明。他們和我握了握手後給我做了手勢，祝福啊！

時間一分一秒的過去了。火炬手快傳到我手中了。我來到火炬手起跑點，向遠處望去。