共度好時光作文(精選15篇)

在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的共度好時光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

共度好時光作文1

自小時起，我便與中華傳統文化——書法系上了不解之結。那最令我向往的便是與書法共度好時光。

若不是強迫我學習它，我便不會主動去練習它。直到那天，我開始熱衷於書法。

我走過在窄而細的小路，緩慢敲開一扇京味濃郁的大門。迎面而來的是一位整日與筆墨紙硯打交道的叔叔，我滿懷緊張地抬起頭，“您好，我來學習書法。”叔叔睜大眼睛打量了我一時，便和藹地領我進了屋，我緊張感瞬時消逝。

屋內瀰漫著墨汁的香味。硬木桌上擺設著白而亮的石硯，一支毛筆平衡地架在上面，桌角有著一盆文竹，顯出一副儒雅的氣派。我按照叔叔的囑咐，用手輕巧地捲起紙的一角，拇指與食指指肚捏住紙的一邊，靈巧地抽出一張光滑的宣紙，用胳膊肘輔平在案上。這張長方形單薄的紙柔和至極。我拿起細長的毛筆，極穩極輕地握住，蘸些細膩的墨汁，在硯邊一撇，筆尖飽滿起來。叔叔揹著手挺起身說：“下筆有輕有重，有停有頓，試著模仿我的`行筆方法。”

我挺拔地坐在木椅上，握起毛筆顫抖著靠近紙面，哆嗦著使筆尖落在紙上。墨汁順著我的行筆路線流淌下來，寫出完美無瑕的一筆。我一陣歡喜，把握住筆，連續寫了幾個大字。端莊大氣，沉厚寬博的字型便浮現在紙上：筆畫橫細豎粗，撇劃彎如滿月，捺劃豐滿厚重。但與叔叔的相差甚遠——似歐陽詢的楷書，筆力勁健，點劃瘦硬，神采奕奕。字型呈長方形態勢，章法顯得寬鬆而清晰。

約摸與書法共度一個小時，我不停地涮筆沾墨，寫在紙上添滿空白。我字型隨著我的練習生動形象起來，似個黑色的小人挺拔地站立於紙上。叔叔讚許地點點頭，要帶我去另一間屋子。我擱下筆，撐著身站立起來，一陣痠痛侵襲全身，僵硬的活動下再看我的“書法”顯得可愛些許。

踏進門檻，真正的書法作品琳琅滿目。字型有著耿直剛正的君子之風，筆力渾厚挺拔，氣勢磅礴。我不禁心中一震：我沿著書法之路探訪到中國文化，書法在其中閃耀出光芒。今天與書法共度的好時光結束了，我退出那扇古樸的門微笑著說：“明天見。”他笑了，笑得那樣質樸……

我與書法共度過的好時光足有三年，一筆一劃都觸動我的心絃。忘不掉的是那文化的氣息，在中華文化上增添亮麗的光彩。

共度好時光作文2

時光荏苒，韶華在歲月的車輪下漸漸流逝，留下一串煙塵。撲面而來的微風中夾雜著人生百味。我靜立於茲，深心品味，歡喜憂傷，全都沉浸在我的腦海中變化的書與影書寫著美好記憶，這其中總是離不開你們身影——我親愛的朋友們。

還記得那天燦爛的陽光與你們天真無邪的笑臉。忘不了彼此第一次相見時興奮中夾雜的一絲羞澀。就這樣我們相遇了，告別了童年的懵懂踏上了未知的征途。我們一起在球場上揮灑汗水在課堂中遨遊於知識的海洋，在自習課上奮筆疾書的同時，也不忘彼此的回眸一笑。此時此刻時光倒流我看到了那些難忘與永恆的`片段。

還記得籃球場上那個破籃網嗎？我們在這裡度過了多少個愉快的體育課啊？在震耳欲聾的吶喊助威聲中，你搶到球我奮力防守，你窮追不捨，我突破上籃。汗水與淚水是追求的征程，最終的記憶是永不磨滅的豐碑。在這裡我學會了拼搏，獲得了前。進的勇氣。

作為學生課堂是我們的主戰場，還記得我們爭先恐後的踴躍發言，還記得我們為解決難題而冥思苦想，在題海中奮鬥，我們一起揮灑汗水。在書香中漫步，我們一起與聖人對話，在這裡我們經歷了種種那時認為的痛苦，可其實這都是我們現在的美好回憶，大好青春，熱血未冷，我們在這裡用知識豐富自己，用水滴精神克服頑石般的困難為光明為未來而奮鬥。

友誼地久天長銀鈴般的歌聲吸引了我的目光我回頭一望，看到了正在操場上排練的我們瞧那排練時的一絲不苟和像一群大牌歌唱家，渴了，累了，嗓子啞了什麼困難，我們沒有遇見過什麼坎坷不需要我們一步一個腳印的走過呢？但我們永不言棄因為我們知道破繭成蝶的道理，知道我們現在的每一滴汗水終將換來畢業典禮上一陣轟鳴般的掌聲，在這裡我們學會了團結感悟到了合作的力量。

……

秋光荏苒休辜負，相對原宜惜寸陰，在千金難買的美好歲月中，感謝你們與我一起奮鬥過天地閱覽室，萬物皆書卷。在社會這個大課堂裡，感謝你們與我共同踏出了實踐的第一步，生活如彩虹，由你們的描繪才輝煌燦爛，人生如佳釀，在你們的醞釀下終歷久彌香。

美好青春，感謝你們與我共度美好時光，親愛的同學們！

共度好時光作文3

你就像叮噹貓的口袋一開啟就會有無限的驚喜，紛紛地落在我們一起度過的好時光裡。

——題記

圓臉，短腿，小胖手。

你瞪著眼睛，摸著頭，站在我的教室外，不敢前進。

我笑著向你招手：“來吧，我們家的小姑娘。”

我感謝媽媽給我帶來的小天使，和我們一起度過的那麼多好時光。

“不要！”

在你學說話時，最先會說的就是“不要”。

似乎是在一個涼爽的午後，我奉命陪著你玩。空氣靜悄悄的，只餘下你扒玩具的聲音。我陪你坐在玩具墊上，玩著你的玩具，突然，我一時興起撓起了你的小腳，你丟下手中的玩具，“咯咯咯”地笑起來，小腳亂蹬，要躲開我的攻擊，卻不料踢到了我的肚子，一個沒忍住，我也笑起來，我用手撓你的肚子，你推開我的手，在空中亂舞著，嘴上說：“不要不要不要！”

這小傢伙，還會說“不要”，我笑。

轉身又和你鬧作一團。

時光就像被撒了蜜，甜得化不開。

“躲貓貓”

你學會走路後，最熱衷於玩躲貓貓。

我把你放在房間外，轉身躲進門後，過不了一會兒，就聽見你“？嗒嗒”的腳步聲，門縫外，你戴著小小的頭盔，小小的手抓著頭，嘴巴里說著：“咦？”我正暗自慶幸你找不到我時，門被一隻胖胖的小手拉開。

你站在門外，迎光處，“咯咯”地朝我笑，像發著光的`小天使，我也笑，抱起你，在空中轉圈，你抓著我的衣服，笑得停不下來。

時光像糖絲，無限地拉長也拉不到盡頭。

“姐姐！”

就在前幾天吧，晚飯。

媽媽責令我餵你吃飯。我端著你的小碗，用你的小勺從一碗香噴噴的爛糊面中挖出一勺，你圍著小兜，噘著小嘴，眼睛盯著我手中的勺子。我學著你，張開嘴，將勺子送入你的嘴巴，你細細用為數不多的牙齒嚼著麵條，嘴巴一鼓一鼓的，像小金魚。

你似乎真的餓了，在吃掉大半碗麵條後，突然停下來，推開我手中的勺子，似是醞釀了半天，小臉憋得通紅，一張口，就脆生生地蹦出了兩個字：“姐姐！”

儘管吐字不清，我還是聽見了，奶聲奶氣的，我笑著應你。是什麼樣的感覺呢？就像整個人被泡進了糖罐子裡。

時光像滿天的星星，閃著快樂的光。

這只是其中一部分吧，還有很多很多，我把它們都藏在了我心裡的小罐子裡。

酒窩，紅暈，朝天辮。

共度好時光作文4

時光將一闋春詞浸潤在流年的筆墨裡，靜守夏的一樹花開。看秋雁飛過冷月，拾一朵雛菊溫柔冬的眉眼。四季輪換，仍記得你們那時的靦腆模樣，愛笑的你，善談的她，木訥的他；仍記得你饞嘴的模樣，一起衝向食堂的奮不顧身；記得他看籃球時掃興的揮袖；記得她跑步時對陪練的會心一笑……一筆筆，一畫畫，定格了那年的陽光，很暖，很暖。

這是最好的時光，最好的我們。

記得每次考試前，每個人都是緊迫不安的，雖然表面輕鬆無異，但眼角卻多了一份焦慮。上課時，不少人擠在過道上，一支支筆點點停停，執筆見思，密密的模糊的筆記，畫著只有自己明瞭的祕密符號。教室裡靜寂無聲，沙沙的寫字聲如一股清泉，為這單調的寂靜注入了些許活力。所有人都是如此專注，且聽風吟，掠過窗內安靜的為夢想奮鬥的蟄伏時光。

吃過飯後，習慣慢跑一圈。不知何時，我們班的小小少年成堆地聚在單槓前，奮力地向上，手臂上暴出了青筋，腕口被勒得紫紅，還是堅持著，不放棄。悶熱的夏日午後，一個個引體向上，滑下的汗水，恣意的汗水，彷彿回到了縱情奔跑時。沒有角逐，沒有攀比，不分先後，大家一起跟隨自已的腳步，跟隨自己的內心，不逾矩，不斷超越，不顧一切向前衝！如風般的身影，鼓勵的微笑，藍天下恣意揮灑的汗水閃耀著金色的`光芒。那是我們共度的好時光啊！

每一次，在彷徨無助時，身邊總會湧出一大波朋友噓寒問暖。焦急的神情，柔聲的安慰，只幾秒便讓我收了淚珠，與你們一起歡笑。搞笑的動作，彎彎的眉眼，故作羞澀的嬌嗔，捧腹的大笑，掩面的窘態，一幕幕，一幀幀，記錄著年少愜意的小歡喜。我相信，那些時光不會遠去，我會永遠記得你們的樣子。

傾聽春花，拾取秋實。青春好時光，與你們相遇。捧一杯熱茶，看清風繞過花枝，想起你們那年清澀懵懂的模樣，重溫記憶中的美好時光。不管是夏日炎，還是秋風涼，願你們如花圃中的茉莉，依舊白，依舊香，長成我們彼此喜歡的模樣！

共度好時光作文5

五月天，蜜蜂從土牆的洞裡鑽出，嗡嗡鬧著。柳樹妖嬈了，桃花嫵媚了，菜花更是開得驚心動魄，鋪了一望無際的黃。

每到這個時候，我就想起了我和祖母一起共度的美好時光，藏在心底，不曾遺忘。

祖母家的小院有三間屋子，院牆上的磚瓦青青綠綠的，牆頭長著一大叢茂密的綠葉子，葉子裡面還住著幾個胖胖的大黃瓜。這悠閒的景象，把院子襯的那麼富有生機與活力。

祖母愛花。每個月，都有每一張不同的笑臉，綻放在枝頭。

槐花是在五月裡開花的。每到這個時候的傍晚，祖母總會放下手中的農活，和我坐在洋槐下，給我唱歌謠，講故事。祖母的聲音很好聽，雖不像銀鈴般的清脆，但卻有竹笛聲的優揚。那洋槐，花白，蕊黃，散發出甜蜜的氣息。星星點點的小花藏不住快樂似的，從綠葉裡探出腦袋，趴在枝頭上笑。伴著那皎潔的月光，那景象，就像鍍了一層紗。再加上祖母甜美的聲音，婉約動人，心曠神怡。

有時，我會跟著祖母來到槐樹下的羊腸小道上散步。小路黑而發青，上面的石磚已有了許多裂縫，彷彿在訴說著歲月無盡的滄桑。伴隨著最後一絲餘暉從槐樹的樹逢間的跌落，晚風輕輕地吹拂著樹葉發出“嘩啦嘩啦”的聲響。我拉著祖母的.手緩慢地走過。

祖母的手軟軟的，但卻因為歲月和勞累的侵蝕，留下了一道道深深的印記和老繭。祖母微微眯著眼，搖著她那大大的蒲扇，拉著我，就這樣輕輕地走著，走著，還輕聲的給我講她小時候的故事。我仔細的聽著，靜靜享受這悠閒的時刻，沉浸在祖母對我的愛，和最美好的時光裡……

如今，時光這一尾掌心的小魚，早已從指縫裡偷偷地溜走。我和祖母見面的時間漸漸少了。但每到五月的槐花，開滿枝頭，在不知不覺中綻放出清新甜蜜的氣息時，我總會有一種家的寄託。

我的童年不是一場空白。它香氣縈繞，還有愛與溫暖，更可貴的是我和祖母共同度過的美好時光。

共度好時光作文6

人生的路上，你會遇見各種各樣，各形各色的人，他們有的與你擦肩而過，永不相見；而有的，從頭至今，一直默默地站在你身後，陪伴你跨過人生的磕磕絆絆。

而他，亦是如此。像座牢靠的大山，一直沉穩地在我身後，或許無言，但我想，我的今生能與他走過這麼多的美好，足矣。他——是我的父親。

有人說：“父愛無言。”但如果這份愛有言起來，卻別樣的溫暖。大前年的暑假，我和父親一起乘遊輪前往日本。嘗試了遊輪上我一直期待的刺激的攀巖。一開始，我像一隻猴子，在巖壁上上躥下跳，好不興奮。靈敏的身手讓我自信地以為，攀巖專案對我來說根本不值一提。我揚起驕傲的嘴角，步履堅定地一步一步向上爬。可漸漸地，我發現，我的腳步越來越慢，好像每爬一步就綁上了一塊大石頭，沉重得我抬不起腿。喘氣聲愈來愈大，汗水像關不上的水龍頭從我的臉龐傾瀉而下，我努力睜大眼睛，感受汗水從臉頰上流過的癢燥感，祈禱著上方的路越來越平坦。可困難終是降臨到我的前方。

我碰不到頭頂的石塊！早已筋疲力盡的我，經歷無數次奮起的嘗試後，艱難地停歇在上方無法再動彈。就在我要放棄的時候，一個聲音傳入我的`耳內，激起我已如死水的內心，使我的內心燃燒起雄雄的火焰，直逼向上。是的，是我的父親！他吶喊著我的名字，他扯著嗓子，嘶啞地朝著巖壁上的我喊道：“加油啊！你能行的，不要放棄！往前面的那個石子伸過去，再把腳踩到另一邊……”我認真地，奮力地聽著他的指示，一步一步，一步一步地邁起堅重的步伐，堅定地向上，我成功了！我越過了難關，到達了終點！”咚“，我敲響了終點的鑼，而導遊也用手機記下了這一美好的時刻，照片裡，有成功的我，也有一直默默付出的父親，我們倆，都笑著，感嘆這來之不易的美好時光，這是一種酣暢淋漓的舒心快樂。

我感謝父親，感謝他帶領我一步一步邁向終點，邁向成功。我想，與父親共同奮鬥的過程就是最美好的時光，就是最快樂的歷程！

父親，我願與你在未來的人生路上——共度美好時光！

共度好時光作文7

曾經以為，休閒、娛樂是生活中最美好的時光。長大後，才漸漸瞭解到，徜徉在閱讀的懷抱中，才是一生中最美好而又受益匪淺的歲月。

記得，兒時的我總是揣著那隻小小的帆布書包，一放學就馬不停蹄地奔回家中。幾乎是鞋都沒來得及換，我就一頭栽進了自己的小書房裡，從小帆布包裡掏出幾本彩繪故事書，如飢似渴地讀了起來，英勇無畏替父從軍的巾幗英雄花木蘭，雙目失明卻始終對生活充滿希望的`海倫·凱勒，一個個生動頑強的人物故事點亮了我幼年時期的明燈。

校園的池塘邊、石頭上、大樹下，都曾留下過我的身影。我願意在同學們的歡聲笑語中徜徉在小說的繽紛世界，在陽光的溫暖沐浴下漫步在散文的嫋嫋仙境……那一枚枚樹葉書籤，彷彿見證了我整個童年。就這樣，童年的閱讀時光，悄悄地從我的書頁間溜去……

隨著科技發展的日新月異，我與電子產品的接觸也逐漸頻繁起來。閱讀，這位陪伴我成長的“老朋友”，在不經意間與我漸行漸遠……

終於，一次次面對他人的名篇佳作有感而發，卻始終張口結舌的經歷，替我敲響了警鐘！我逐漸意識到，原先自己產生不想讀書的惰性，是因為覺得閱讀的趣味性不強，其感染力和創造力不夠吸人眼球。可是，我錯了！

蘇軾詩云：“腹有詩書氣自華。”而閱讀經典，能使人的心靈更充盈，靈魂更高雅。舊事重提，回首往昔歲月；百草園趣味無限，藤野先生親切和藹……此時，平淡質樸的語言中，舊中國的面貌便躍然紙上；“近窺民國，北平車伕俯背鬆攏車把，初出茅廬，結實挺脫；久受壓迫，形銷意沉。”此時，軍閥混戰下底層勞動人民的痛苦與掙扎，無盡的血和淚，便展露無遺……細細讀來，一紙一片依然於素色中呈現著奪目的光芒，素手拈花，好似故人來。

時光漣漪，歲月波瀾，閱讀使生命重新獲得自由，使思想不再僵化，那種靈魂深處的釋然與明慧，乃“燈火闌珊處”的幸福棲居。那笑意盎然的讀書時光，彷彿悠悠旋轉的水車，在靜默的歲月中，為青春韶華奏響一支嘩啦啦的悅耳民謠……

共度好時光作文8

逝者如斯夫不捨晝夜。——題記

“我的手機呢？”爺爺從屋裡走出來。

“您自己好好想想，昨天放哪了？”媽媽從屋裡走出來，耐心的問道。

一頭白髮的爺爺又走回臥室，翻箱倒櫃起來，媽媽見狀也過來幫忙找，一會將被子抖抖，一會又在枕頭按按，兩人搜查的甚是仔細。

清晨的這個小插曲驚動了全家，奶奶也著急起來：“老頭子，你昨天回家後都去哪了？”

“我回家後就，就——就，躺在沙發上，一直在看電視，看完我就回屋了，”爺爺滿臉通紅，結巴的老毛病也適時光臨。

爸爸也過來幫忙了，一家人將沙發團團圍住，不放過任何蛛絲馬跡，從上到下，從左到右，裡裡外外都找了一遍，可仍然一無所獲。

“我昨天見爺爺還去了陽臺，估計掉在了那兒，”我若有所思的緩緩說道。

“對了，應該在那兒，還是我孫兒聰明，”一絲笑容爬上了爺爺那焦慮而漲紅的`臉。

全家人像得了聖旨，又向陽臺蜂擁而去，媽媽在鞋架上找，爸爸趴在地上看是否在鞋架或供桌下，奶奶一臉焦慮的在供桌上搜索著，我和爺爺則在他的工具包裡翻騰。

一通好找後，結果依然是沒有找到，我突然想到了一個方法，瞬間覺得我們都把簡單事給複雜化了。

我趕忙叫停，讓爺爺、奶奶、爸爸和媽媽都停手，我說：“爸，你用你的手機給爺爺的小靈通打一個電話不就行了。”

“可以可以，這個辦法真的很好，”老爸掏出他的手機，飛快的撥通電話。

“今天天氣好，繫個紅飄帶，人生要點……”爺爺的小靈通響了，我們順著聲音去找，爺爺的小靈通居然躺在冰箱裡，

“唉，我想起了，我昨天將買的鯉魚放進冰箱時，不小心把手機也放進去”

一家人都不由的鬨堂大笑，調侃著爺爺，但在說笑間，我發現雙鬢的白髮那樣的顯眼，手機去了又再回的時候，而時間逝去了，卻不會再回來，爺爺的手機回來了，但爺爺的青春既然不在。珍惜當下與親人團聚的快樂時光，別等失去時才嘆息遺憾。

共度好時光作文9

時光紅了櫻桃，綠了芭蕉。在我的記憶長河中，最美好的便是與您一起度過的那段快樂無憂的日子！

——題記

猶記得那些日子，總在晨曦微露之時，廚房裡的鍋碗瓢盆就開始了它們的演奏，爺爺是總指揮，而我，自然就是爺爺的小跟班兒，“咚咚咚”的切菜聲，菜在鍋裡“滋啦滋啦”的翻炒聲，還有我用筷子敲著碗奏出美妙音符的聲音……當蛋炒飯的香味飄入鼻孔時，咱爺孫倆兒就開始了美味的早餐。“多喝點湯，暖和”，“再穿一件毛衣，今天降溫了”，爺爺的話還未來得及傳入我的耳朵，我就早已找小和伴兒們一起去上學了……

從回憶中走出，才恍然發覺，原來與爺爺在老家生活的時光就是那麼美好！

那是我小時候，最愛盪鞦韆。於是爺爺找了一塊寬大的木板在後院大樹上的樹杈間給我搭了一架鞦韆，每天放學後的第一件事就是拉著爺爺去陪我盪鞦韆。我兩手抓著麻繩，雙腿微微向後彎曲，爺爺站在鞦韆後的一旁，待鞦韆盪到他面前時，他雙手輕輕發力，再推一下，咯咯的笑聲盪漾在空中……這樣的動作幾乎每天都會上演。夕陽西下鞦韆隨著爺爺的動作，緩緩的`搖擺著。夕陽的餘暉靜靜地灑在身上，地上，鞦韆上，一切都是那般溫馨……

一棵大樹，一架鞦韆，一抹夕陽，與你，與我，共度這美好的時光！

一到晚飯時，爺爺的話匣子邊自動打開了，他幾乎有講不完的故事，不是講一些稀奇古怪的事，就是講他年輕時候的事，我總是端著小凳子，依偎在爺爺身旁支稜起耳朵陶醉在他的故事裡。爺爺喜歡吃晚飯時喝酒，說話，看電視，每當他給我講故事講一半兒就停下來時，不用想，他肯定又是被《水滸傳》中的某個橋段吸引了……我嘟起小嘴表達出不滿，索性跑去把電視一摁，爬上爺爺的大腿，讓他繼續給我講故事……爺爺最愛做的菜就是西紅柿炒雞蛋了，可每次爺爺做菜時，我都會趁他不注意，在大缸舀一瓢水往鍋裡添，等他反應過來時，我早已跑得不知蹤影，於是西紅柿炒雞蛋就變成了一道湯……

一臺電視，一張餐桌，一個小廚房，與你，與我，共度這美好的時光！

我想與時間賽跑，抓住那些逝去的好時光；我又想時間靜止，去挽住那些那段美好甜蜜的時光……

共度好時光作文10

6月11日上午，會考語文科目考試結束，走出考場的考生大都面帶喜色，考生們普遍認為今年的語文試題難度不大，尤其是作文題目《共度好時光》，更是“好寫”。記者採訪了濟南市多名九年級語文老師，他們一致認為今年的作文題目引導學生觀察、體驗、感悟生活，貼近學生生活實際，給了學生較大的發揮空間，也有一定的區分度。

“感覺作文題目比較‘幼稚’，平時練的多是半命題作文，考的是命題作文。”11日上午，山東省實驗中學考點，育英中學的小郭和同學走出考場，對於今年的《共度好時光》命題作文題目，小郭表示有點意外。“我主要寫的是師生情，講了發生在身邊的兩件小事。剛剛和很多同學交流，他們大多寫的同窗情。”

濟南燕山學校九年級語文老師羅丹表示，近幾年濟南會考作文題目都是命題作文，今年繼續保持了穩定，而平時學生也主要以練習命題作文為主。

羅丹認為今年的作文題目有兩個關鍵詞：一個是“共”，一個是“好”。所謂“共”，肯定有人陪在身邊，不能自己寫自己。而所謂“好”，則需要把深意表達出來，對它的`理解很關鍵。“基調肯定是明朗輕快，溫馨美好的，學生也能理解到這一層意思，但對於九年級學生而言，對‘好’的理解又不能流於膚淺，立意要高，要有深刻性。”羅丹認為作文題目很好，但能寫好得高分也並不容易。“審題立意上，就可以分出三六九等。”

濟南實驗國中九年級語文組組長張娜和組員一致認為，今年的作文題目引導學生觀察、體驗、感悟生活，貼近學生生活實際，讓學生有話可說，有事可寫，有情可抒。他們表示，題目能夠面向全體學生，且“好時光”的選材和立意，給了學生較大的發揮空間，也有一定的區分度。“語文考試結束後，學生情緒普遍不錯，也對後面的考試有了信心。”張娜老師說。

共度好時光作文11

一陣涼風拂過，金色的銀杏葉齊刷刷地從樹上飄落。落到地上，將整個校園都染成了金黃色的世界。我的眼前漸漸模糊了起來，往日那個意氣風發的少年彷彿又重新回到了我面前。

那年秋天，金色的銀杏葉從樹上飄落，也是你第一次來我們學校的時候。當時沒有人與我這個差生一同玩耍，是你結束了我那段空虛、寂寞的回憶。老師也多次勸你不要同我待在一道，而你卻笑著對我說：“沒事！”

我們班級開展了一次團體貼畫比賽，同學們都不願同我一組，推三阻四，可你卻自願與我一組。

正當大家都掏出手機到網上查詢貼畫材料，而我卻在一旁為貼畫這件事情發愁時，你將我拉了出去。我一臉迷茫的看著你，你用手指了指，讓我看向操場。我的目光隨即轉向了操場。頓時，我心中所有的困惑都自然而解了，“對呀！”我高聲喝道，“答案不就在這嗎？”輕風一吹，金色的銀杏葉就從樹上飄落，像芭蕾舞者一樣在空中打轉。

為此，我們向老師要了一張很大的紙，老師一臉不解的看著我們，你卻故意吊老師胃口，說：“等著瞧吧！”

我來到美術教室，將紙攤開，平鋪在地上，將收集好的枯枝、銀杏葉等材料一一貼在紙上。你一片，我一片，兩個人開心的就像孩子一般。那時，世界上彷彿只有你和我兩人。金色的銀杏葉從窗外飄了進來，我開始擔心我們的'作品，而你卻陰陽怪氣的說道：“哎~，看來又要打掃了！”我噗嗤的一下笑了出來，然後你也笑了起來，那段時光是多麼美好啊！

到了展示作品的時候了，同學們一個個上臺展示。接下來該輪到我們了。我們交換了一個眼神，將早已摺疊好的作品拿了上去，同學們一臉迷惑的看著我們，他們很好奇為什麼要用這麼大的紙。我們將摺疊好的作品展示在大家面前，然後攤開。“哇！”全場大吃一驚，據說當時操場上都聽得一清二楚。我們倆心裡就像被灌了蜜一般，笑的都合不攏嘴了。因此我們也榮獲了第一名，而我們的作品叫做“我們美麗的校園。”

一片銀杏葉落到我的頭上，我下意識地回了回神，眼眶裡充滿了熱淚。濃濃的秋意卷席的整片大地，我在這裡，可你在哪呢？

共度好時光作文12

時光漫漫，那些快樂的時光，是誰與我共度？是她——鋼琴。

幼小時，偶然第一次遇見她，便迷上她了。那如精靈般的黑白鍵上下翻飛，一個個快樂的音符便飛賤出來。好不美妙，好不動聽！我央求媽媽讓我也能坐在她的面前，媽媽欣然同意了。從幼兒園中班開始，每當放學回家，我便會緩緩精細地開啟琴蓋，按譜即興來上一曲。時光悄然流逝，媽媽面帶微笑坐在一邊，看著鋼琴與我共度好時光。

寒來暑往，大約過了一兩年，沒有即興演奏的悠閒，因為我確定了考級目標。每年的`暑假裡，都要考一次級。暑假，也成了我的“忙假”。每當作業完成後，我便來到空調房間中，和著屋外的蟬鳴，彈出一首首優美的曲子。那旋律或高亢，或低沉或奮發，或舒緩，漸漸地流入心扉。我在琴絃上輕輕地滑動，那音符從手指間慢慢地流淌，霎時間飄滿小屋，我陶醉其中。這不僅是對考級任務的尊重，也是我對她的熱愛。有蟬，有琴，有我，共度這美好時光。

很快，考級的任務完成了，我清楚記得拿到10級證書的那一天，心中真是自豪無比的。我心中又不知怎麼，一陣難過，難通我要離開鋼琴，離開曾起的她嗎？進入國中，學習壓力慢慢大了起來。很快，人生的第一大關口，便悄然到來，我也曾想拋棄她，但最終放棄了這個想法。在會考的前幾天裡，我抽空走到她面前來上一曲，忘記勞累，忘記緊張。夜深人靜之時，我便踏上隔音板，緩緩地彈一首小夜曲，忘記壓力，放鬆身心。是她，讓我在會考前悠然自得、泰山崩於前面不改色，是她，讓我得到放鬆。不因那題海書山而睏乏。望著如火的日光，望著寂靜的夜空，她——鋼琴，與我共度好時光。

坐在這會考的考場上，那沙沙的筆聲不絕於耳，回想那些與她共處的時光，心中思緒萬千。望著其它同學在高溫中不再沉靜的身影，我的心中，留下的，只有琴聲悠揚的清涼。

在快樂與艱辛之際，酷熱與寒冷之間，她，與我共度好時光。

共度好時光作文13

兒時是“小時不識月，呼作白玉盤”的稚嫩，國小是“不解藏蹤跡，浮萍一道開”的“小聰明”，如今上了國中，有種“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的成熟，而一直陪伴我共度那美好的時光的，是他。

小時，春風輕輕拂來，花草向他招手，我坐在木藤編制的鞦韆下，聽著它向我低低的訴說……幽微的清香透過木藤傳入我的鼻子，咦！他好像是薄荷味的，想去摘下片葉子嚐嚐，努力地蹦跳，但卻連最低的枝丫也碰不到。

升入國小，每當我有開心的事，回家總會向他開心地談論。他像個長輩，低著頭慈祥地看著我，學會爬樹的我總是爬到它的枝椏上，望著著碧藍的天空，再看看他那綠出油的葉子，細細觀察之下發現，葉子四周有著不明顯的鋸齒以及點點的絲絨；再看經脈，一根橡皮筋般粗壯的棕金色絲線貫穿整個葉片，除此之外就再沒其他裝飾了。側身躺在他的樹杈之中，與他一同度過悠閒的午後。夏日來臨之時，他是我在無遮攔天空下的廕庇，替我忍受驕陽的種種酷晒。

晚上去時，他會陪我看空中閃爍的星星，倚靠在他身旁，聽著蟬鳴，隨著螢火星星點點的照明，他為我講述著故事，我與他這樣度過了成百上千個美麗的夜晚。剎那間，我覺著那點點螢火之光，堪比皓月之輝。咦！又有清香傳入鼻中，哦！這次是蘋果味。

進入國中，到異地上學，離開了他的.陪伴，有時做夢，他便又出現在我身旁，與我一同安然入睡，每每放假，我就會回老家去看望他。它似乎也越長越大，我努力蹦跳卻依舊碰不到他的臂膀，嘿！我又聞到了香氣，這次是最香的柚子味！

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，如今的我已不再是那迷茫的少年，但他卻依舊陪伴著我度過生命中最美好的時光。

一直陪伴我共度那美好的時光的，是他，他是一棵樹，他是我的朋友。

共度好時光作文14

放暑假了，所有人都在忙著，我也沒閒著。這不，去年剛考完鋼琴，今年又要考巴烏。總之“忙”的我是暈頭轉向。

週六早晨八點半，我火急火燎的吃完早餐，就騎著自行車往外竄。走到半路上，突然，一個“歐巴桑”不顧前後左右的，在大馬路旁邊就開啟車門，我急忙往旁邊一躲，天啊，差點撞上一輛大貨車，這場景真夠驚悚的，虧著我們兩車剎車及時，不然……我下車，看著那個“歐巴桑”，指著她的鼻子說：“你眼睛長哪了?腳底下了?高度近視?忘帶眼鏡了?眼瘸?還是直接沒長眼?沒學好開車是吧?駕照偷來的吧?第一天上路是吧?還沒貼‘實習’是吧?你看看你的長相，出來嚇人的是吧……真是的，沒道德，沒教養，家教不好!”我直接把她“說”蒙了，也不管她是發火，生氣，還是委屈，“說”完最後一個字我直接走人，留下她一個人幹站在那，還沒反應過來發生了什麼事。

我經歷了千辛萬苦，千難萬險，然後又“翻車過路”來到了Ms高家。我先練了幾遍《竹林深處》，自我滿足以後，就跟右邊的.焦子宸，左邊的朱楚琪和後邊八年級的“瘋子”姐姐說說話，聊聊天。但是Ms高接了個電話回來後，說：“又來了一個人，在三中門口，你們誰去接?”“我去，對了，趙……那個啥和焦子……宸咱一起去吧”“瘋子”姐姐拉著我和焦子宸往門外跑。我不叫趙那個啥……

連續接了幾趟人以後我們氣喘吁吁，吃著冰糕回來了，Ms高看著我：“你給我吹吹曲子聽吧。”我打著拍子吹了兩邊後，老師興奮的說：“吹得不錯，看你這樣六級還挺簡單的，要不這樣，給你報個八級把!”“納尼?八級!太誇張了吧，‘瘋子“姐姐才九級，我能練出來嗎?”“當然可以了，你練《漁歌》吧”……

假期才過了一個星期，還有很多的時間等待我們去利用，不要把時間都費掉，趕快動起來吧!

共度好時光作文15

天下無不是的父母，世間最難得者兄弟題記

美好，不僅是旅途中的旖旎風光；美好，不僅是生活得多姿多彩；我認為，美好更是人與人相處時的默契。

我有一個七歲的妹妹，正是活潑可愛的年紀，成天唧唧喳喳地唱著小曲兒，講著新聞，我十分羨慕她的無憂無慮。

在一個美麗的黃昏，夕陽染紅了最後一片雲彩。妹妹拉起我的袖子，興高采烈地對我說：姐姐，我們一起出去玩吧！不，你別來煩我，我忙著呢！我沒好氣的說道。出去走走吧，你看外面空氣多好，要勞逸結合媽媽也語重心長地叨嘮著。我拗不過她們，只好被妹妹拽著，拖進了小花園。她驕傲地用它清脆悅耳的聲音，向她的好夥伴們介紹道：這是我的.姐姐，她多才多藝那些小朋友立刻用崇拜的眼光看著我，又用豔羨的眼神看著妹妹。還不等我反應過來，她又立刻拉起我去盪鞦韆。涼風習習，清爽的空氣撲面而來，過濾了我敏感的神經。這時，我突然覺得我的心也舒展到說不出的大。

鞦韆蕩高了，我看著妹妹坐在鞦韆上的小身影在暮色中忽遠忽近，銀鈴般的歡笑聲震動著我的心靈，我也笑起來了。遠處湖中，小魚正在湖面中歡欣跳躍，星星一顆顆跳閃出來，朦朧的霧氣中月亮漸漸露臉了。為什麼我平時都沒有發現呢？這時，我突然想起了《小王子》中的那句話：人們常常苦苦的追尋幸福，卻又粗暴地把她從身邊趕走。而我不正是如此嗎？

有多少次，我抬起憂傷的眼睛，你卻給我一個燦爛的笑臉；有多少次，我愁眉苦臉，你卻送我一個大大的擁抱。姐妹倆是上天賜予的羽翼，生來就應該互相扶持。

也許有一天我也會拉著你招搖過市，對夥伴們說：這是我的妹妹，她

哦，妹妹！上天賜予我的快樂小天使！姐妹同為手足，我們之間的默契，沒有過多的言辭，就讓平淡的生活變成了世間最美好的時光。