風箏與線作文常用【15篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的風箏與線作文，歡迎大家分享。

風箏與線作文1

風箏一直希望自己可以像小鳥一樣，在天空中自由的飛翔。但線卻不準，當風箏飛高飛遠的時候，總會有一股力量便把他向後使勁拉。風箏掙脫不了，便乖乖順從了。

風箏試了好幾次，但都被線殘忍的拉回來了，但風箏沒有放棄，一直進行著自己的逃跑計劃。終於，風箏的努力有了回報。一個豔陽高照的早上，一股風把風箏吹起來了，風箏拼了命的衝向那藍天白雲，他看到線越來越細，他的決心跟堅定了，飛的更努力了，線無論再努力也是白費。最後，只聽“啪”一聲，線斷開了，風箏自由了！風箏激動的左右搖擺，炫耀著自己的成功，並用鄙視的口氣對線說：“你再也別想束縛我啦！”線無奈的嘆了口氣。

風箏欣賞著藍天的美，可這時，不知從哪裡冒出來了一隻鳥，就要撞上他了，風箏想躲但身體不聽指揮，想向線求助，可線早就離開了自己。終於，“嘭”的一聲，風箏被鳥撞了一個大洞。但風箏沒被影響到，仍沉迷在美景中，還吹起了口哨。舒服自在極了！

突然，風箏感覺自己要被大火點燃了一樣，不停的出汗。原來是已經到中午最熱的時候了，太陽正肆無忌憚的發著熱光。風箏想抓住雲彩，可雲彩好似會72般變化一樣，從他手中溜走了。風箏感到自己越來越重。糟了！開始下降了！風箏一邊喊“救命”，一邊努力向上飛，但看到地面離自己越來越近，他絕望的閉上了眼睛，流出了懺悔的`淚水。他開始想念線，想念自己以前安定溫暖的生活。

在這時，風箏停住了，他驚訝的睜開了眼睛，發現一條細線支撐住了自己。他緊緊地抱住了線，對線保證自己再也不逃跑了，會聽線的話。線安慰的笑了。

風箏又被線困住了，但他不覺著生氣了，而是天天開心。

風箏與線作文2

湛藍的天空下，一隻風箏隨風飄動，就像鳥兒一樣展開翅膀，自由翱翔。

——題記

如果風箏斷了線

正當風箏在享受天的藍的時候，忽然一陣大風颳來，大概是風箏憑藉風的力量掙脫了箏線，順著風的方向飄向遠方。放箏人抬頭望著風箏，無奈地收起箏線，暗自憂傷。

夜深了，我獨自一人坐在街頭，看著來來往往的車輛走走停停。暗黃的燈光讓我迷茫，我就像一隻斷了線的.風箏，失去了前進的方向。會想起剛剛自己摔門而出的時候，還真的覺得自己“不屈不撓”，可我還是得接受現實：今晚我無家可歸了。

我躺在公園的長凳上，看看手錶，已是半夜12點鐘。夜晚的風格外的涼，我蜷縮成一團，臥在長凳的一角。從這裡經過的行人們沒有一個不向這裡觀望幾眼，我瞪著眼一眨不敢眨，生怕自己會遇到什麼危險，可最後睏乏戰勝了恐懼，我睡著了。

風箏終將在起飛

睡夢中，我彷彿聽到了媽媽的聲音，我勉強睜開眼睛，發現果然是媽媽。“寶貝啊，快回家吧，媽媽保證以後再也不強迫你去補習班了。”媽媽哽咽地說道。我眼含著淚花，一下子撲到了媽媽的懷中，“走吧，我們回家吧，媽媽。”

一路上，我牽著媽媽粗糙的手，雖然滿是老繭，但卻讓我感到無比溫暖。這時候才發現心目中年輕貌美的媽媽額頭上已多了幾道皺紋，青絲中摻雜著些許白髮，我是不是該讓媽媽放心了呢？

放箏人緊追著斷線的風箏，直到風箏搖搖晃晃墜落到地上。他撿起風箏，撣去灰塵，輕輕的將箏線繫好，然後再一次起跑，再一次放飛。

這一次，風箏再也沒有落下來。

風箏與線作文3

假如你是一隻在蔚藍天空中的風箏，你可曾知道誰是默默牽引著你在天空中自由飛翔的線？

小時候，我愛風箏，因為我渴望像風箏一樣在藍天上自由翱翔，但卻常常忽略了那一根牽引風箏的線。

兒時，我總是像跟屁蟲似的跟在母親後面，讓母親陪我做各種小事。慢慢地，我便離不開了母親，離不開了那根牽引我的線。

當我自己能飛向更高更遠的地方時，叛逆的心理讓我總想掙脫身上那根纏著我的線，我吶喊著：“我渴望自由，我需要自由！”於是，我堅定了要掙脫她的信念，就像風箏要掙脫線一線。我，要自由！

掙脫了母親的約束後，我高興地跑去和曾經那些因為母親的拘束而疏遠的'朋友們玩。在這一段時間裡，我玩得幾近瘋狂，幾乎忘掉了學習這回事。在他們的身上，我學會了不做家庭作業，學會了撒謊，更學會了放縱自己。但好景不長，我即將面臨的便是期末考試中那些讓我和家人難以置信的分數。在分數和家長的失望的雙重打擊之下，我終於明白了曾經有母親約束的日子是那麼美好，我後悔了……

在假期裡，我因貪玩而患了一場大病，只是母親，也只有母親，揹著我去醫院看病，幫我熬藥，喂藥，因為我的病，母親熬紅了眼。原本一頭烏黑的頭髮，也摻雜了幾根白髮，那情景我永遠也忘不了。

老舍說：“失去慈母，便像老插在瓶子裡的花，雖然有香有色，卻失去了根。”風箏是如此，我們亦是如此，沒有了母親，外表看與常人無半分差別，但在人生的道路上迷失了方向。

風箏與線作文4

微風拂面，吹動我的心扉，這是一個美好的時節。

“媽媽，今天是個放風箏的好日子。”身後傳來一個稚嫩的聲音。這句話勾起了我無盡的回憶。

“你這個樣子怎麼會考上高中，考上大學啊！”媽媽氣急敗壞地說。“不就是玩了一天嗎？我的是不用您操心。”我不以為意的回答著。“你看看你管教的.女兒，性子比男孩還要野……”媽媽衝爸爸嘟嘟囔囔的嘮叨著。爸爸看了我一眼，意味深長的說：“走女兒爸爸帶你去放風箏。”一句話搞得我摸不到頭腦。媽媽更變本加厲的嘮叨起來沒完。爸爸一言不發拿著風箏走下樓，我帶著絲許無奈跟著走下樓去。一路上爸爸沒說一句話，但我總覺得爸爸有事要說。

田野裡，爸爸領著我放飛了風箏，風箏在風中飛得很高很高。突然，爸爸扯斷了手中牽引風箏的線。我焦急的脫口而出：“爸爸你在幹什麼？”爸爸依舊一言不發。我只能眼睜睜的看著，不一會風箏便重重的跌落在地上。“你看到了什麼？有什麼感想？”一聲不吭的爸爸忽然問我。我不知所措。“你就像這隻風箏。”見我不吭聲爸爸就繼續說下去。“風箏飛翔的在高也需要線的牽引，沒有線它就像一堆的垃圾，永遠飛不上天，你懂嗎？”爸爸心平氣和的問我。我似懂非懂的搖了搖頭。“風箏需要線，你需要父母。父母就像風箏的線，牽引著你飛的更高。”爸爸語重心長的說。我似乎明白了爸爸的良苦用心，我意識到自己真的錯了。

風箏與線，線與風箏，它們密不可分。風箏飛起來了，那是有線在牽引著它。

風箏與線作文5

夜微涼燈微暗暖味散盡笙歌婉轉，碧落青海藍天飛紙鳶。身無綵鳳雙飛翼，紅塵蒹葭落誰家？歲月輾轉，筆墨揮灑宣紙硯，寒鳶陪煙火，雲伴星如昨，虛無盛世殆繁華。

我們就是這高飛的風箏，迎著颯爽的涼風，展開理想的風帆，父母和老師就像這細若遊絲的銀線小心翼翼地牽引著我們，給我們指引明亮寬闊的航路。也許我們會責怪，自己飛不高是風的不追求還是線的不放手。迎風飛翔，獻血灑過多少希望，將成功之花的`芽兒哺育成長。

綠草蒼蒼，白霧茫茫；有位佳人，在水一方。綠草悽悽，白霧迷離；有位佳人，傍水而居。我是這被牽引束縛著的風箏，願一生有夢可倚，有樹可棲。我也曾迷茫，想要獨自旅行，卻害怕風雨兼程。我飛的不夠高，是否由於線的不放手……若是擺脫了這牽引束縛的線，會否是另一幅光景？

於是，我乘著迎面而來那凌冽逼人的狂風向我伸出懷抱，奮力搖擺自己的身肢，與風共舞。終於，我擺脫了線那強有力的大手轉而投向烈風的懷抱。從此告別線的庇護和指引，在冷風中亂了方向，在迷霧中彷徨，直到慣性消失，沒有線的牽引，又落回了大地的懷抱時，才想念線的依靠。你對風說敬往事一杯酒，再愛也不回頭。實際就算你醉到黃昏獨自愁，如果風伸出手。你還是會跟風走。雖然說歲月如故卻早已不如初。世若酒夢若花，半扇燈火憶一生。離開樹的葉，是為了化作春泥更護花，那離開線的風箏，又是為了什麼……

風箏離開了線，那不是自由而是墮落！你若盛開，蝴蝶自來；你若精彩，天自安排。陌上花開，淚溼春衫袖。昨夜風疏雨驟，濃睡不消殘酒，方知綠肥紅瘦。願餘生有人鮮衣怒馬陪你看烈焰繁花。如風箏和線那樣，缺了彼此，就什麼也不是……

風箏與線作文6

人們都知道花兒很美麗，但它們只在乎花瓣，卻不在乎根莖；人們都知道果實很甜美，但只在乎甜不甜大不大，卻不在乎果樹的襯托與付出；人們都知道荷花很美麗，象徵著純潔，但她們只在乎它的純潔，卻不知道正是淤泥這種不起眼的東西，反而養育了它的美麗和純潔。

一天，風箏與它的好朋友——線，發生了一點爭吵，具體是這樣的：風箏說：“線，你看我多麼漂亮，多麼受人們的喜愛呀！你瞧瞧你，一點都不好看，也不受人們的歡迎，連我都瞧不起你。”

線說：“風箏，請不要這樣說，如果不是我，你覺得你飛得起來嗎？就算飛起來了，你也不知道會飛向何方，四處飄落，隨風而去。正是因為我，你得到了牽制，不會亂飛，所以你應該感謝我。”

風箏聽到了之後感到了慚愧。就對線說：“對不起，我不應該這樣說你，我知道了我的錯誤，謝謝你！”

“沒有關係的，再說，如果只有我一個，也沒有什麼用，只是一根普普通通的線罷了，根本沒有用。我還得謝謝你呢！”

讀了這之後，你有什麼感想，我想你和我想的是一樣的吧。不錯，確實是這樣的，風箏再做的漂亮，精緻，可如果沒線支撐著風箏，那麼又有什麼用呢？聯想到生活中也是這樣的，在我們身邊，有許多默默為我們付出的.人，而我們往往卻忽略了她們。一個人成功時，我們只知道他很偉大，卻不知道他是經歷了多少磨難，吃了多少苦。就有多少人為他付出！

所以，讓我們以後細心地去觀察身邊的每一件事吧，再看看它身邊的其它事物，一定會讓你大吃一驚！讓我們珍惜身邊的一切，懷著感恩的心努力學習和生活！

風箏與線作文7

每到春暖花開的時節，在田野裡總能看到一群孩子奔跑的身影。他們手中拿著線軸，而在廣袤的天空恣意飛舞著的，是五彩繽紛、形態不一的風箏。

風箏飛翔在藍天之上，孩子們的目光追隨著它們的身影。展翅高飛的雄鷹、輕盈小巧的'蜻蜓、身長足多的蜈蚣，還有那翩翩起舞的花蝴蝶，就連最簡單的四角風箏都顯得那麼可愛。它們就是天空中最亮麗的一道風景線。時而驟然騰起，時而滑翔而下；時而緩緩前行，時而在空中盤旋，總是吸引著眾人的目光。

只見那隻“蝴蝶”風箏就像是一隻乘風破浪的小船，晃晃悠悠地飛翔上了天空。風開始變得大起來了，我們的“小蝴蝶”已經穩穩當當地飛上了藍天。它越飛越高，越飛越高，急切地想要投入藍天的懷抱。它心中嚮往的是那片更高的天空，可是風箏線束縛著它。風彷彿明白了風箏的心中所想，它用力地拉了風箏一把，“啪”，線斷了！風箏終於掙脫了線的束縛，可是迎接它的並不是那一抹無垠的藍，只見它身子一歪，然後無力地，直直地墜向地面。

人群中發出一片嘆息之聲，他們望著掛在樹上的風箏“殘骸”，不由感到惋惜，而我，卻為被小男孩扔在陰溝裡的線軸而惋惜。

仔細想想，那風箏多像成長中的我們，不斷地想要突破，想要超越，想要獨立，想要擺脫父母對我們的管束。而風箏線，就像是父母對我們的愛，永遠小心的牽引著，呵護著我們。就像一首歌裡所唱的那樣：

我是一個貪玩又自由的風箏

每天都會讓你擔憂

如果有一天迷失風中

要如何回到你身邊

不管我隨著風飛翔到雲間

我希望你能看得見

就算我偶爾會貪玩迷了路

也知道你在等著我

風箏與線作文8

人需要解脫與控制。沒有解脫感到拘束，沒有控制接受死亡。

——題記

在空中，風箏不斷地被風吹去，隨著風的遠去，風箏感覺自己在慢慢的往下墜落，而線也在慢慢的往下飄！風，停了，風箏卻像一塊石頭離地面越來越近，似乎有張大口想要把她吞掉……風箏明白了接觸地面以後的情景！“砰”的一聲風箏與地面來了一個親密接觸。支撐架如骨骼一般破碎，斷成了好幾截！現在風箏變成了一隻垂死掙扎的小鳥，沒有了翅膀無法飛翔。

風箏想到了線！那跟牽著自己一直往天空最高點飛的線！有了那根不怕從高空墜落！可以往更高的地方飛翔。而現在，她分不起來了———因為她變得累。她閉上了眼睛，她又想到了想，帶給她快樂的線，她想他可能已經被自己的主人收回了吧！讓另一隻負責飛的更高！

她沒想到的是，線也被主人拋棄了……

線不像風箏那樣飛的那麼遠，他現在在悔恨，在恨當初為什麼不堅持久一點。這時候，線很清楚為什麼會這樣！他和風約定，他想和風箏一起遠走高飛，並沒有當初的想象的那麼好，現在風箏可能已經粉身碎骨，他只希望主人收回風箏。他哭了，他想告訴風箏他不是有意的.。

現在，風箏感到了絕望了，一個推土機正在向自己緩緩駛來，向自己墜落的這個方向！

夢破碎了，心碎了。馬上自己就會在這個世界消失了……準確的說是線上的世界消失了。

忽然一個念頭，讓她開心了，也許線已經被主人來回了。但是風箏錯了，線不久將和風箏一樣被埋在土裡！而他們僅僅是相隔一小快土地。

在冥冥中，線想保護著風箏，風箏惦記線……

風箏與線，在一起的時光，沒有超過七天！

線段了，風箏能怎麼樣呢？

或許風箏……

風箏與線作文9

風箏劃過一條條美麗的線，在天空中飛翔。

風箏一直想擺脫線，自己飛翔在那片藍色的天空下。可是風箏離開了線根本就不能飛翔。

一天，風箏掙脫了線，可是一陣大風就把風箏無情的吹走了，線很傷心，但是它依然想念風箏，它想風箏一定會回來，風把風箏吹到了一片田地裡，田地裡的莊稼把它劃破了，風箏受傷了，線把風箏帶回家把它的傷治療好，傷治好了，線和風箏都打起了精神。

風箏對線說：“線，我們再飛一次吧！再你的保護下。”線說：“好！”

從此，風箏變得不再目中無人，不在那麼驕傲。線與風箏一直飛，飛過一片片的田野。一起飛翔那無邊無際的遠野。

它們開心的飛翔著。線與風箏誰也離不開誰，風箏離開了線不能夠飛翔，線離開了風箏沒有了自信。

風箏與線使我明白了：風箏與線誰都離不開誰，它們相依相隨，一起在天空中開心的.，開心的，高興的飛翔。在未來我們的生活上我們一定會遇到不同的人，但人與人之間不能驕傲，不能瞧不起別人，這樣就會人讓特別討厭自己。其實人與人之間都會有不同的差異，這個人有這樣的優點，有這樣的缺點，別人也有，每一個人都是不一樣的，風箏與線的故事啟蒙我們在生活上誰也離不開誰，我們一定要看到別人的好處，風箏和線一起風中飄舞，在風中飛翔著，開心著。

風箏與線作文10

有一隻風箏，她非常漂亮，放飛到天上，總是帶來讚美和注意，很討主人的喜歡。大家都喜歡它那絢麗的花紋，卻不注意那一團粘塵的線。

風箏越來越神氣，它越來越瞧不起線，有一天，她對線產生角逐：“又髒又亂的線，你最好離我遠一些，憑什麼和我在一起，玷汙我美麗的形象，你給我滾開。”

面對蠻橫無比的風箏，她傷心極了，把心裡的不滿爆發出來，說：“你算什麼，嫌棄我，好，我走，看你能怎樣！”

風箏脫線了，變得孤獨，整天處於驚慌之中，天氣萬變，承受著風吹雨打的痛苦，她明白了自己能夠在空中自由的飛舞受人們的誇獎，是因為背後有為她默默付出的線。

她開始瘋狂地尋找線，向線低下了高傲的'頭，線看到風箏漲紅了臉熱淚盈眶，可憐的模樣，心軟了下來，親切的說：“風箏，你要知道，謙虛才是最美的，若是因為自己美麗的外貌就目空一切，最後定會吃苦頭，這樣你嚐到了苦頭，相信也不會再犯錯，好了，你知道錯就好了，我們要相互扶持，和平相處才對，才能得到更多人的讚美。”

風箏感恩牽引她的線，在她升高的時候，拉她一下，在她退縮的時候，扶她一把。生活中肯定也有很多像線一樣的人，默默的為自己付出，像線一樣牽引自己，為自己創造美好的生活，帶來美好藍天。

風箏與線作文11

風箏是自由的，還是不自由的？若說她是自由的，它的線卻掌握在別人手裡，無法控制自己的方向，只能被線牽絆著；若說它是不自由的，至少它能夠擁抱天空，俯視大地……

風箏與線的關係是複雜的。他們像是對手，互相渴望著打敗對方。風箏希望掙斷束縛著它的線，線卻想要時刻掌握著風箏的航向。一個想要掙脫，一個想要束縛。這就像我們這群生活在地球上的`小小生物，有著複雜而規律的關係。他們的身後，有著一根無形的線，綁住了他們，也牽住了世界。

風箏渴望天空和自由。人又何嘗不一樣呢。他們想解開一切他們認為困住自己的東西 ，聰明的一些人懂得了隱居，開始放手。但是他們隱的多麼了無痕跡，卻始終身處這個世界裡。

風箏與線，又像是朋友。斷了線的風箏就失去了控制，無法飛的高遠。當風箏遇到暴風雨的時候，因為有牽動著它的線，可以拖動它不至於飛向風暴中心。線就像是它的導航儀，指引著正確的航向。

風箏承載了一片人生。它的生與死，起飛到落地，是無數生命之一息。

由始至終，人們都被自己的線所牽住，被線所產生的一切困擾。人們與風箏一樣，渴望飛得更高，而脫離尾巴，卻忽視了“尾巴”的重要作用。正是由於這些在人們看來多餘的東西，才能將每個人緊緊相連。

如果風箏真正脫離了一切，失去了線，得到了所謂的“自由”，正如人們得償所願的剪斷了影響自己的東西、又有什麼力量，可以是自身飛得更遠呢。

風箏與線，雖然他們可能彼此討厭，但聰明的風箏，懂得如何與線共存；它們可能不是朋友，但也不會是對手，因為它們都知道，失去了對方，自己也將失去現擁有的一切。

風箏與線作文12

絃斷，夢已飛。夢中，看著那斷線的風箏漸漸遠去，只留下我一個人牽著線，獨自並孤獨的流淚，微風輕輕“拍打”著我的臉，靜靜傾聽她在低聲地吟唱……

時間，它將無數孩子的純真漸漸地抹去，許多歡聲笑語已成為記憶。時間讓我從有什麼心事都向父母傾訴，變成現在的有了心事便都藏在心底。慢慢的，我甚至開始習慣了這樣的生活，每天的電腦、朋友……無限迴圈，甚至當許多同學談起新的電視劇、電影。以及新的綜藝節目時，我不知道該說些什麼，或許是說不上什麼。以前做完作業便是電視，便有話題慢慢的，我失去了這種平衡，甚至忘了遙控器的感覺，看著電視機我都會有一點陌生感，現在與以前相比起來，我總感覺少了些什麼，少了些什麼呢？愛，她的愛。

她，從出生伴我到3歲，3年她對我無微不至的關懷。她——便是我的老媽，20xx年5月26日，我這條弱小的`生命降生，家裡人對我亦是疼愛，一切都是歡聲笑語的。直到我3歲那年，快樂被打斷了，老媽與老爸將我留下外出打工。時間悄無聲息地逝去，十年過去了。她，也回來了。我本有無數發自肺腑的話想對她說，可是卻依舊是時間，它將我們拉開了距離，有時我會羨慕弟弟，因為他的童年有著母親的陪伴，有著最溫暖的母愛無時無刻不在關懷著他。如今，隨著時間流去，那“可恨”的“白絲”爬上了老媽的青絲上，我也漸漸感受到了他們對我的愛，也懂得如何去體諒他們。“可是時間！你慢點行嗎？”

風箏，又慢慢的飛了起來，線越拉越長，看著在蔚藍的天空中自由飛翔的風箏，久違的笑容又重新在我的臉上綻放。

風箏與線作文13

母親啊，你是牽線人，我是風箏，除了你，誰是我無遮攔下天空的掌向盤？——題記

懵懂的孩子

線的這頭是我，線的那頭是你。

線這頭我的衣服上，有一個小姑娘，在地上打滾，她身邊的女人看著他，笑了。

她是一個調皮的孩子，總會因為人家搶了她的東西哇哇大哭，偶爾也會和人家吵起來，女人卻從不打我，只是悉心的教導她，然後像一個孩子似的哄她開心。

你擔心我受傷，所以我走到哪兒你跟到哪兒，緊緊牽著屬於我的那條線。

漸知的少女

線的這頭是我，線的那頭是你。

線這頭我的衣服上，有一個乖巧的小姑娘，正在給她身旁的女人洗腳，女人看著她乖巧的模樣，笑了。

那個懵懂的孩子不再懵懂，她變得乖巧懂事。

她不再調皮，而是安靜典雅，她不再為了一點小事斤斤計較，而是語言動作落落大方，她不在柔弱沉默，而是勇敢堅強，她長大了。

“我們說好不分離，要一直一直在一起，我們一直牽著手這樣走下去好嗎？”“嗯。”你重重的.點了點頭，緊緊牽著屬於我的那條線。

叛逆的女孩

線的這頭是我，線的那頭是你。

成熟的裝扮，順長的馬尾，少女也早已脫落成了大女孩兒。

成熟的女孩不再溫柔可人，而是想要逃脫家的牢籠，成熟的女孩不再勇敢堅強，而是欺壓弱小，成熟的女孩不再努力學習，而是無所事事。

你還是緊緊握著屬於我的那條線，可我使出了全勁想要掙脫，你用力抓著，鮮血染紅了絲線，紅色傳到了我身邊，我動容了，也許我真的錯了。

完美的蛻變

想到昨天是你，線的那頭還是你。

女孩開始了懺悔，開始了努力學習，一切都為時不晚。

哪天，她寫下了日記：“謝謝，謝謝你做我人生路上的掌向盤，我要和你手牽手一起走下去。”

風箏與線作文14

風和日麗的一天，田野上空一隻驕傲的風箏在歡快的翱翔。

風箏：瞧，我多麼的厲害，能在天空中飛翔，一切都在我的腳下，看下面那群廢物，只能在地面生活，永遠都只能抬頭看我！

線：是啊，您是多麼的偉大，它們只能抬著頭看您，也只配抬著頭看您，您是多麼的偉大。

忽然，一隻麻雀從風箏上方飛過，說道：“你不要以為你是最偉大、最厲害的，可別忘了人外有人，天外有天啊！”

風箏憤怒地反駁道：“線！再伸長一點，我要飛到那隻不知天高地厚的小麻雀上面，我要證明給它看，我就是最偉大、最厲害的。它們都只配生活在我的腳下。”

風箏離地面越來越遠，越來越遠……

這時，一隻大雁在風箏上方飛過，對風箏說：“要學會知足，不要一味的認為你很偉大，一切都只配生活在你腳下，人外有人，天外有天啊！”

風箏不屑的吼道：“我就是最偉大的，一切都只配生活在我腳下。線！我要飛得更高。”

線：好的，我最最偉大、最最厲害的風箏大人。”

這一次，風箏飛到了雲層下方。

雲：不要再往上了，你已經很厲害了。再往上的話，線就會被太陽燒斷，你會被熔化的！”

風箏完全沒在意雲的.好心勸告，繼續趾高氣揚的對線說：“再伸長些，我要高過雲，高過太陽。”

線：當然可以，我尊敬的風箏大人，我們超過太陽，那就是真正最厲害、最偉大的了。一切都只能生活在您腳下，您將獲得無上的榮耀。

風箏離地面越來越遠，離太陽越來越近。心想：“我終於要成為真正的最最偉大、最最厲害的了。”

……

終於不出雲所料，風箏漸漸被太陽一點一點燒成了虛無，線則被太陽燒斷，從萬丈高空掉了下來。

風箏與線作文15

想必大家都放過風箏吧！初春的時候，約上幾個小夥伴，一起去公園放風箏，看著風箏在自己的牽動下，來來往往的在天空中飛翔，回憶的翅膀也載我在思緒中盪漾……

小時候，我就像一隻沒起飛的小紙鳶，媽媽每天都把我抱在懷裡，給我讀童話書，輕輕的哼唱催眠曲哄我睡覺。

漸漸的，我長大了些，開始上幼兒園，那時的我，像一隻剛剛學會飛翔的風箏，時不時摔倒、磕絆和掉落，是媽媽無微不至的關心和照顧，讓我漸漸學會堅強，媽媽用一根無形的線引領我、幫助我。哦！那是用偉大的母愛化成的.絲線！

不久，我開始上國小，這時的我，是一隻蓄勢待發的風箏，隨時都準備著自由翱翔和搏擊天空。五六年級時，由於我青春期的叛逆，我一直想掙開陪伴我的“線”，不聽媽媽的話，我行我素。但媽媽一直用溫柔輕輕撫慰我生活中的一切不順，重新讓風箏與線合併在一起，這不是一種束縛，相反，我反而覺得這是一種幸福，那時的我羽翼未豐，需要牽線人———媽媽，幫助我飛翔，隨時從歧途面前把我拉回到正確的方向，引導我樹立正確的人生目標，教我如何做人。

現在的我，依然是媽媽牽著的那隻風箏，當然，也會一直的、永遠的是媽媽牽著的風箏。慢慢懂事的我，不會讓線從媽媽手中脫落，更不會為了讓自己飛得更高、更遠而將絲線掙斷。媽媽是我人生中的指路明燈，她任勞任怨，用生命去詮釋偉大、無私的母愛。

媽媽，我愛您，永遠愛您！

請您原諒女兒這遲來的懂事，不再辜負您對我的殷切期望。