幫助作文通用

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的幫助作文通用，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助作文通用1

生活中常常需要有人幫助，有了幫助，生活也變得多姿多彩。

我曾幫助過一位老爺爺。那是一個陽光明媚的早晨，我去店裡吃早餐時，看見一位老爺爺來了，是一位腿殘疾了的老人，我見他拄著柺杖走進來，馬上從寬敞的位置轉移到一個狹窄的位置上，為老爺爺讓出位置。

老爺爺坐了下來，靜靜地吃著早餐。突然，我聽見了“啪”的一聲，回頭一看，原來是那位老爺爺的柺杖掉了，老人弓著身子，試圖拾起柺杖，可由於他的腿殘疾了，怎麼也撿不到。我便蹲下身，撿起柺杖遞給了老爺爺：“老爺爺，您的柺杖。”老爺爺笑著對我說：“謝謝你呀！小姑娘。”我聽了，心裡美滋滋的。這一天，我的心裡都是快樂的，太陽似乎都在對我笑，這一切只因老人的一聲“謝謝”。

記得還有一次，我在小區玩耍，沒想到在翻單槓時，學生證掉了，我還不知道呢。回到家時，我才發現學生證不見了，心裡頓時亂極了，趕緊循著原路去尋找，可學生證的影兒都沒有。怎麼辦啊？這可是剛辦的'學生證啊，學生證掉了，不但會被學校扣分，姑姑也會訓斥我的。心裡想著，淚水早已在眼眶裡打轉。

第二天，我沮喪地來到學校，老師講課我也心不在焉，心裡想著該怎樣報告老師。誰知第一節下課時，有一位老婆婆對老師說要找我。我緊張極了，不會是闖了什麼禍吧？我走出門去，看見老婆婆在那裡笑著等我呢。我走過去，老婆婆和藹地說：“你叫小胡吧？你是不是掉了什麼東西？”咦？這位婆婆怎麼知道我的名字？我正好掉了學生證呀！我忙說：“我叫小胡，掉了學生證！”老婆婆從口袋裡掏出了學生證遞給我說：“小姑娘，下次可要小心啊！這被壞人撿到就不好了，好好學習啊！”說完，老人便走了，我愣在那兒，連一句感激的話都還沒說出口。望著老人遠去的背影，我心裡暖烘烘的，老人慈祥的面孔深深地烙印在我心中……

幫助是一種無私的付出，是一面映照美好心靈的鏡子。

幫助作文通用2

有時一個不經意的舉動，卻可以影響人的一生。

——題記

我們在生活中時時需要別人的幫助，也在有意無意中幫助著別人。幫助是一種難能可貴的品質，它需要人們有顆樂善好施的心，在別人陷入困境時，誤入歧途時，遭受不幸時，伸出熱情的雙手，就可以使他們能夠順利的走過那段艱難的路程。

有這樣一個故事：在一個小鎮的店鋪裡，男主人正趴在櫃檯打盹兒，這時有一個年輕人鬼鬼祟祟的進進出出，男主人及時發現了他，並詢問他要買什麼。這個年輕人吞吞吐吐地說：“我……想考音樂學院，可……可是家裡貧困，沒錢……供我上學，我想彈一些曲子賺取學費。”這時男主人看到了他身後那個火紅的吉他，像是一團火焰在緩慢跳動。男主人說：“你彈一首曲子吧。”年輕人的手指靈活的動了起來，屋子裡頓時響起了一陣美妙的音樂，像淙淙的流水緩慢移動，像初春的鳥兒在枝頭啁啾。讓人眼前浮現出一副春天的山水圖。一曲畢，使人回味無窮。這時一個尖細的女子聲音打破了這短暫的安寧：“你這號人我見的`多了，不就是來騙錢的嗎？趕緊滾。”男主人微怒地看著妻子，說：“我相信他，至少他的曲子是純潔的。”說著，從抽屜裡拿出一沓錢給了這個年輕人。

幾年後，一個赫赫有名的音樂家站在講臺上，向他的學生們講了這個故事，他對她的學生們說：“我在去這家店時已經去了很多家店，可是每家店的店主都把我轟了出來。我當時已經失去了信心。說實話，當我看見那家的店鋪主人在打盹兒時，我生出了一股邪惡的念頭——偷一筆錢。可是男主人的話把我從危險的邊緣拉了回來，使我有了如今的成就。”

在這個物慾橫流的當今社會，人們都會對落魄的人，冷嘲熱諷，不聞不問甚至是落井下石，在他們遭受不幸時，我們應該熱情的伸出雙手，及時幫助他們，這樣，我們這個社會才會少了懷疑多了信任，少了冷漠多了熱情，少了間隙多了和諧，讓我們每個人都伸出幫助之手，讓這個世界充滿溫情。

幫助作文通用3

“幫助別人，快樂自己！”這句公益語大家恐怕不陌生吧。有些人整天唸叨這句話，卻不去踐行，對別人身處的困境袖手旁觀。而有些人則真正地以助人為樂，經常幫助別人。

毫不謙虛地說，我絕對屬於後者。實話說吧，不是我自誇，連我的母親和朋友也公認我是一個助人為樂的人。在學校裡，有同學作業不會做，向我請教時，我會耐心地講告訴他們解題方法和過程，讓同學聽了豁然開朗；下午放學後，有時老師會把我留下來幫她做一些事，事後往往天色已晚，我便以“志願者”的身份幫助值日生做好打掃衛生工作，儘管那天不是我值日；有一次，劉林洋同學的手骨折了，我就在每天放學時幫他提書包，還受到老師的表揚呢。

在日常生活中，我也同樣喜歡幫助別人。出外購物或帶回來的.很多大包小包，我一定要搶著承擔一些，否則我的手就會癢；朋友身上要負擔很多東西時，我一定要幫他/她一把……我週六上午去老師家上二胡課。放學時，只有肩上、手上有很多東西，我才會有一種踏實感（幫女生背或提樂器）。另外，當別人有困難時，我會竭盡全力幫助。比如，在5.12汶川大地震中，我從電視中看到地震災區群眾面臨的困境，我毫不猶豫地拿出了自己原本就不多的壓歲錢為災區捐款，先後捐了三次共兩百多元；還有一次，我隨媽媽去採訪一個孤零零的70多歲的老奶奶，她靠撿垃圾廢品過日子，還收養了兩個棄嬰，並把她們撫養大。我非常感動，回到家和媽媽一起，帶好衣服和一些書本，拿上我的壓歲錢又去看望了老奶奶和兩個姐姐！

幫助，簡單的兩個字，字典上的解釋是“替人出力、出主意或給予物質上、精神上的支援”，我的解釋是“讓別人受益，給自己快樂的一種行為”。這樣一件既利人又利己的事情，我們為什麼不快快樂樂地去做呢？俗話說：滴水之恩，湧泉相報。就讓我們時刻準備，幫助別人，做一個互幫互助、以助人為樂的好學生吧！

幫助作文通用4

夕陽紅通通的餘暉灑向大地，我獨自一人站在陽臺上眺望遠方。聽著汽車的鳴笛聲，時間彷彿停止了。我的眼前浮現出付強給我送作業的場景……記得五年級的一天，我發高燒，不得不躺在床上休息。“叮鈴！”傍晚，電話突然響了。我走到電話機旁，拿起聽筒，一個熟悉的聲音傳入耳中。“您好，這是蘇麟家嗎？”我一聽，原來是付強打來電話了。我已經在家休息兩天了，又聽到了同學的聲音，精神起來。“哦，是付強呀！” “嗨，小蘇，你這兩天天沒來學校，我給你拿回了作業本，你家住幾號樓？我給你送去。”“不用，我去取吧。”“你的病好了嗎？要不，我們在花園見面。”“好吧，再見。”我放下電話機跑到樓下，幾天沒看見付強，還真有些想他了。我興致勃勃地坐到長椅上，他也很守時地拿著一個布袋小跑了過來。“付強！”我忙迎了上去。

“蘇麟，今天你沒來，全班都想知道原因呢。”“嗨，就是發燒了。對了，今天講了什麼？”“這兩天把語文的第二十一課講完了，我幫你講一講習題答案。看，第一題的第一句的意思是……”付強不知疲倦地講著，那樣詳細，那樣清楚。我也細心地聽著。不知過了多久，付強的語氣稍稍停頓了一下，說：“我還沒有告訴你作業呢。是語文練習冊的'第二十一課，數學練習本第二十頁。這是你的練習冊，給”我接過來，一股暖流湧遍全身，正為有這樣朋友的幫助感到驕傲。在夕陽下，暖風吹著，小鳥叫著……第二天，我來到了學校。

剛一上課就進行了數學考試。起初我還有些擔心考不好，可發下的試卷題目全是付強給我講過的。我喜出望外，胸有成竹的交上試卷。成績單很快發下了，我和付強都得了一百分。我們對視一下，臉上露出了欣慰的笑容。

的確，在我們的學習和生活中，每個人都可能遇到困難，每個人也都離不開他人的幫助。幫助就像雪中送炭，溫暖你我的心；幫助就像平凡的小草，只要你細細體會，它就會時刻都在我們身邊。