最美教師教師節優秀作文（通用15篇）

在平日的學習、工作和生活裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的最美教師教師節優秀作文（通用15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！

最美教師教師節優秀作文 篇1

在我們的生活中，有許多充滿美的人和事物，如果你觀察到了這些，那你就是一個善於觀察的人——比如我，就找到了一位普通卻又無私的退休老教師，徐老師。

週末，我在媽媽的陪同下，去那位徐老師家裡上奧數班。在路上，媽媽告訴我，徐老師是她以前的同事，退休後，也不讓自己閒著，竟然還開了個免費的奧數班，為需要進步的人得到幫助。我伴隨著一聲驚歎，走進了教室——徐老師的家。老師家裡非常簡陋，沒有幾件像樣的傢俱，可在客廳卻整齊地擺放了幾張嶄新的課桌。開始上課了，只見徐老師繪聲繪色地講著課，嚴肅中還帶著少許的幽默，可是每一句話中都帶著對同學們成才的期望。他一絲不苟地批著同學們的.作業——這一點兒都不像免費課堂，好像一所專業的教室。他還用自己的退休金為同學買了許多學具和一塊黑板來裝飾這十幾平米的教室，並且印刷了許多試卷給我們做，卻又不需要任何回報。我想：徐老師把精力花在了教書上，退休了都只肯過教書的日子，抓緊時間為同學們教書，為的就是讓祖國多添幾個人才，添幾個棟樑啊！

我專心致志地上完了這堂課，臨走時，我望著滿臉皺紋的徐老師，喃喃說道：“我一定不辜負徐老師對我們的一片好心，好好學習，發奮圖強！”

徐老師的這一偉大壯舉，是我永遠都不會忘記的，我希望長大後，也像徐老師一樣，成為一道亮麗的風景線，同時也完成徐老師的心願。

最美教師教師節優秀作文 篇2

老師是蠟燭，默默燃燒，為學生照亮亮前方的道路；老師是甘露，靜靜滴落，為學生滋潤乾渴的心靈；老師是路標，長久佇守，為學生指引未來的方向；老師是最美的，她為了我們不惜一切。

我們還有幾個星期就要到期末考試了，可是我們還是不想著學習。因此，老師每天都跟我們發火，突然有一天，我們聽到一條驚心動魄的訊息：語文老師生病了，要由另一位老師來代課，我們開始說：“換就換吧，不就是新來一位老師嗎？”可是，上了她的語文課後才發覺，那是一種煎熬，無聊的很那。我們情不自禁的拿新老師與原來的王老師進行對比，先不說她的長相，僅僅是她講課時的口音就足以令我們厭倦，一口的天津音兒，津味兒十足，口齒不清，發音不準，還說得特快，我們無形中就成了“小翻譯”，哪裡還有心思聽課呀？她上課說得最多的一個詞兒是“謝謝”，讓我們經常的莫名其妙，不知道為什麼就得到了老師“獎勵的”謝謝了？

她個頭不高，胖胖的，像個肉球兒，不像王老師那樣非常苗條，高高的個兒，帶著一副眼鏡，顯得頗有學問。儘管這樣，我們依然在新的語文老師的教育下堅持著，日日盼、夜夜想，希望王老師能早日恢復健康回到我們身邊，我們一定會更加珍惜她、尊重她，努力學習，認真聽課，給王老師一個全新的我們。

過了很久，王老師終於痊癒上班了，她依然是那樣的精神煥發，絲毫沒有減少當年的姿色和魅力，我們用持久的響亮掌聲來表示我們對她的期盼與思念！下課了，我們蜂擁而上，緊緊圍繞在老師周圍，你一言我一語的`問長問短，老師熱淚盈眶……突然，一名同學提到了新來的代課老師如何如何的不好，不如王老師等等，而王老師回答：“每一位老師都會認真的授課，無私傳授知識，儘管她們有這樣那樣的不足和弱點，但目的是相同的，為了培育祖國的棟樑而不懈努力的”，說完，她臉上泛起了微微笑容，那是對我們希望的笑，那是對我們認可的笑，那是帶有無私奉獻的笑，那是最美的笑！

終於，經過我們師生共同的努力，我們班語文成績得到了全年級統考第二名，僅次於第一名平均分0.5分，王老師又笑了，那是發自內心的笑，是對我們肯定的笑，我們將永遠記住這刻骨銘心的一幕，因為，那是最快樂的時刻，更是體現老師最美的時刻！

最美教師教師節優秀作文 篇3

丁老師您好！五年級開學第一天，當我走進教室的時候，知道您不教我們了，我的心一下子涼了。

四年中，我遇到了很多老師，可丁老師是我心中最美的老師，雖然丁老師只教了我們一年但我們都很喜歡她，就像我們的`媽媽一樣關愛我們。

記得有一次，我的膀子被筆戳到了，丁老師知道了，立刻跑到辦公室，拿起手機打給我媽媽，在我媽還沒來之前，丁老師一直問我膀子怎麼樣，還疼嗎？我的心瞬間溫暖起來。

丁老師教數學也特別有耐心，當我做錯題目時，她會很有耐心的叫我們，直到我們會為止。

令我印象最深的是，我平時數學成績不是太好，丁老師看在眼裡，急在心裡，但老師一直沒有對我失去信心，老師利用自己的休息時間，給我輔導，我在寫應用題的時候，總是轉不過彎，但丁老師不厭其煩地教我，一直把我教會。這是我覺得非常自責，耽誤了您的休息時間，丁老師彷彿看出了我的心思，一直鼓勵著我，在老師的教導下，我的數學慢慢地進步起來。

這樣的老師難道不美嗎？

最美教師教師節優秀作文 篇4

今年的9月10日是我國第35個教師節，我校全體師生集合在升旗廣場上進行教師節慶祝活動。白雲在我們頭頂漂浮，微風吹拂在我們身上，好似迫不及待的想要快點開始教師節慶典。我心裡異常激動，馬上就是我們學生代表給老師們獻花！

當主持人說到“下一個環節是給老師獻花時”，我們無比的激動與緊張。主持人話音剛落，我們就輕快地向右轉，莊嚴舉起事先準備好的花束，緩緩向前，準備獻給老師——給我們最美的老師們！那一束裝得十分精心巧妙的大紅玫瑰花，在秋日陽光的滋潤下，依然以最美的姿態展現給今天最美的'老師們！

老師們輕輕地從我們手中接過那束豔麗的玫瑰花，還不忘對我們說一聲：”謝謝”。那甜甜的聲音深入我心，好似比蜜還甜，讓人回味其中。此時此刻，他們的臉上洋溢著幸福的微笑，我們也笑著迴應：”不用謝”。我們的心跳頻率好似變高了，再看看剛剛那些接過我們鮮花的老師們，他們的臉上幸福的笑容久久不能退去，時不時低頭看看花兒，人面與鮮花交相輝映，那日常嚴肅的臉也變成與花兒一樣燦爛，分外美麗。

我們在國旗的照耀下，完成了這一莊嚴的獻花儀式。

最美教師教師節優秀作文 篇5

陽光繞過斑駁的樹影，輕風拂過稀疏的柳條。新學校真大啊！今天第一天正式上課，不覺得有一種莫名的期待感。

第一節課是語文課，可進來的卻是一名男教師，也許是從上學以來語文老師一直是女性；也許是還不適應新環境，所以心中有一種失望的感覺。他並沒有自我介紹，而是直接讓我們看了一部電影《瘋狂原始人》，聽同桌說這部電影是零差評的。所以心中還是平衡很多。

整個上午都沉浸在《瘋狂原始人》所帶來的喜悅之中。到了下午，語文老師由電影引入課堂，讓同學們談談感想。老師最後總結為“改變”兩字：當我們無法改變他人與身處的環境時，我們就要試著改變自己，讓他人接受自己，讓自己適應環境。他還把高中語文概括為“吸納”與“釋放”，我不知道這兩個詞承受了您多大的智慧；我不知道您眼鏡下的那雙眼到底洞悉多少知識；我更不知道您那結實的`胸膛抱有多大的理想。

我頓時覺得您像在熾熱的火焰中，但那火焰卻無法將您化為灰燼，因為您以用您那博大的智慧將它征服，將它改變，也將我改變了。我對您充滿著好奇心。您就像我面前的一本書，我想把您讀懂讀透。

窗外夏天那點炎熱已消散了，我對您的不滿也隨之消散了。您說學校給了您三年時間讓您親手打造一屆學生。我慶幸，這屆學生，我身處其中。也請您給我三年時間，讓我帶上您這本書邁入大學聯考的殿堂。

我想對於您，我們只有敬畏的資格。

最美教師教師節優秀作文 篇6

她，一位普通的教師，是在我們國小三年級時轉進來的，來當我們的班主任。聽說她在五小任教時是非常嚴厲的，我們班同學聽後都倍感害怕。

上課時，您耐心，嚴厲。無論是誰，只要上課不專心聽講，那都逃不過您的法眼，怎麼耍小聰明都跳不出您的五指山。而對待一個失敗者時，您又像家長那樣不斷鼓勵，臉上掛著慈祥的笑容。當我考試落後一大截時，倪老師總是微笑著告訴我，落後不是問題，只要你朝自己有缺陷的那個方向走，去努力，就會成功；相反，如果你不知道自己需要朝哪個方向努力，就會在原地踏步，沒有進步。之後，我便在每一次考試結束後認真反省，在每一次失敗後朝自己的不足之處努力，最後終於在您的悉心教導下取得了進步。

當我有學習上、心境上的問題時，我總是情不自禁地來找倪老師，而她，總是走到我身邊，拍拍我的肩，輕輕地告訴我，有些問題並沒有你想像的那麼難，只要你靜下心來，閉上眼睛，仔細想一想，你的.學習方法錯在哪裡，要用什麼樣的解決方式去應對。所以，當我遇到什麼問題時，我總會回想倪老師對我的教誨，用自己的能力去解決問題。

倪老師，感謝您！帶給我如此的教誨，在我六神無主的時候，為我點起一盞指路的燈，為我揚起前進的風帆，感謝！

最美教師教師節優秀作文 篇7

金色的九月，金色的陽光，在這金色的季節裡，我們高高興興地迎來了新一屆的教師節。

辛勤的老師，伴隨我走過了4年的風風雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學語到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢遊書中的海洋。六尺講臺上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們在這六尺講臺上流過無數滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復一日，年復一年地寫個不停，寫過無數個春夏秋冬，寫下了淵博的知識，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學識毫不保留地交給了求知的學生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數個學生。

在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠都像冬日裡的暖陽，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛；她知識淵博，幽默風趣；她工作嚴謹，教學經驗也非常豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。

四年級剛開學，廖老師就開始讓我們寫日記，那時，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動筆，可因為作業，無奈，只好動筆。一個星期後，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會被罵，可沒想到廖老師竟然在我的日記本寫了個“好！”字，還笑著對我說：“你寫得很好，要繼續努力哦！”

什麼？我寫得好？還是作文寫得好？在這之前，可是沒有一個人發現過我的作文潛力呀！可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛上了寫作，每天寫一篇作文是必須的，每一次，老師也會給我4顆星（最滿就是4顆星），幾句鼓勵的評語。我每一次也會很期待的交日記的那一天。

老師的嘴巴給了我無限的關懷，老師的微笑給了我無窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時我更深刻地感受到那塊黑板寫下的.是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內涵。

一個個辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團團火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽光射入我的心靈。值此教師節來臨之際，讓我真誠地祝福一聲：老師，教師節快樂！

最美教師教師節優秀作文 篇8

在現實的生活中，有許多讓人感動的事情。記得在二年級的時候，觀看開學第一課最美的教師中有一件事讓我特別感動。

那件事就是在2012年5月8日的傍晚，在黑龍江佳木斯市第四中學門前，正當兩名學生正準備馬路的時候，一輛客車由於失控撞了過來。與停在馬路邊的.另一輛客車追尾相撞，一直頂著那輛客車朝女教師張麗莉和那兩名學生撞過來，張麗莉連忙用左手把一名學生推到人行道上，用右手把另一名學生推到右前方。幫助學生先脫離危險可他自己卻為了救學生耽誤了寶貴來不及逃脫，被撞過來的客車捲入車輪之下失去了寶貴的雙腿……

一個人，當他面臨生命危險的時候才是對他真正的考驗。張麗莉女教師在這情況底下毫不猶豫的去挽救學生，把希望帶給學，把死亡留給自己。在這當中足以體現她臨危不懼，捨己為人的崇高的精神品質，值得我們大家一起向他學習。

這件事雖然已經隔了一段時間，但是黑龍江佳木斯第四中學張麗莉女教師奮不顧身去挽救學生的情景將永遠定格在我的腦海裡。還有她那捨己為人的精神，在我心中永不泯滅！

最美教師教師節優秀作文 篇9

一雙水靈靈的大眼睛，一頭黑瀑布似的頭髮披在雙肩，一個殷紅的嘴總是微笑著，露出了一排潔白的牙齒。她，就是我們的美女老師——陶老師。

陶老師是我們班的數學老師兼副班主任，雖然她教齡只有兩年，但她早已成為了我心中的最美教師。

那一次，我在學校裡做數學回家作業，前面的題目都很簡單，我只用了五分鐘就都做完了，可這種好運氣持續不了多久，寫到了最後一題，我就被難倒了。咦？這個圖形該怎麼分呢？這邊劃一條線？不對。那裡劃一條線？也不對啊？咦，該怎麼辦才好呢？我正想著，忽然，一隻大手在我肩膀上輕輕拍了一下，一個溫柔親切的聲音在我的耳邊響起：“李卓，你怎麼了？一副愁眉苦臉的'樣子。”我抬頭一看，原來是陶老師！我心中竊喜：救星來了！於是，我苦著臉說：“這道題我始終想不出該怎麼做，您能教我嗎？”“好哇！”陶老師微笑著說，她笑得那麼甜，就像是我的一位鄰家大姐姐。接著，陶老師站在我旁邊，一步一步地給我講解，一邊畫圖，一邊列算式，直到我明白了為止，通過陶老師的幾步簡單指導，我一下子茅塞頓開，真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊！這讓我不禁暗暗佩服起陶老師了，她可真聰明！

陶老師不僅在學習上幫助我們，在生活上也是我們的好榜樣，她經常和我們一起做值日，有時還會給我們發一些小禮物，她還教會了我們織圍巾。總之，陶老師就像是我們的朋友一樣，我們都很喜歡她。

陶老師，我心中的最美教師！

最美教師教師節優秀作文 篇10

說到最美的教師，我一下子就想到了語文課，一想到語文課就想到周老師，因為她是我心中的最美教師。

先說說周老師為什麼會成為我心中的最美教師吧！

因為周老師本來就長得很漂亮，紅中帶黃的頭髮向下垂掛著，髮梢還有點稍稍向上捲起，那濃濃的眉毛簡直霸氣得像武則天的眉毛。下面有大大的、水靈靈的、而又犀利的眼睛，白中帶黑。那標緻的鼻子下還有一張歡樂嘴！

除了樣貌，周老師的態度在我的標準裡更勝一籌。她公私分明。在上課的時候，她用那銳利的眼睛掃視一下全班，讓人感覺寒氣逼人，可是下課老師就像同學們的好朋友，跟大家聊得不亦樂乎呢！瞧！語文課開始了。周老師手拿試卷精神抖擻地走進教室，環顧四周，還有同學在小聲說話。周老師用那銳利的眼光掃視一下，目光停留在第三大組的`最後一排。頓時，教室裡鴉雀無聲，這無言的批評讓小聲說話的同學臉更紅了。接著，周老師開始帶領大家講解單元試卷。她總是那麼認真仔細地講著，不出一點馬虎，那全神貫注的模樣深深打動了我們，大家都聽得認真極了。下課了，周老師會和我們一起玩耍，還是我們聊天中必不可少的好夥伴，更妙的是，你還可以和周老師說心事，不管怎樣周老師一定會為你排憂解難哦。

這就是我心中的最美教師，怎麼樣？羨慕我有這樣一位老師吧！

最美教師教師節優秀作文 篇11

我們觀看了錫山區“最美教師”的優秀事蹟，彭英老師給我留下了較深的印象。同樣，作為一名幼兒教師，彭老師平凡又偉大。

中國古代大教育家孔子在《學記》中曾說過“親其師，信其道”，此乃中國教壇上的一句古訓。在教育中，孔子主張對學生施以“仁愛”，就像“最美教師”說的我們學校沒有大樓，沒有大師，但不能沒有大愛。愛與責任是教育永恆的靈魂。我們要做一個溫柔的`嚴師，用充滿愛意的語言來嚴格要求我們的學生。

在彭老師教學的25年中，每天早晨她都用熱情的擁抱迎接他們，讓他們養成有禮貌的習慣；生活中手把手的教他們，讓他們逐漸學會生活自理能力；上課時用支持者、引領者、合作者的身份激勵他們去探索世界的奧祕；遊戲時和孩子一起領略生活的多姿多彩。真切得感受到了她對這份職業的喜愛，對每個孩子的喜愛。當我看到彭老師的兒子是一位腦癱兒時，我感受到彭老師的不平凡，她是一位了不起的母親。她每天為大兒子按摩，從不間斷，大兒子現在也基本能自理了。小兒子也很了不起，家裡貼滿了各種獎狀，還會照顧哥哥。彭老師偉大而又平凡著。

最美教師教師節優秀作文 篇12

她有一頭烏黑的頭髮，一雙不大而迷人的眼睛，一張小小的嘴巴，不高不矮的個子，她是一盞明燈，暗暗給我們指引方向——這就是我心中最美的老師：王老師。

我心中最美的老師這個位置，王老師是當之無愧的。她平易近人，雖然是班主任，卻很少批評同學；她善解人意，即使是老師，也會站在我們的角度考慮；她知識淵博，即使什麼都懂，卻從不擺架子。

人們都把自己的.老師比作蠟燭，園丁。這些比喻自然親切，但我覺得我的王老師更像一本多功能書。課堂上，她是一本《百科全書》所有的問題到她那都會迎刃而解，讓大家心服口服；課間裡，王老師又變成了一本《幽默大全》常常會用到一些比喻，反語把我們逗得哈哈大笑；生活中，王老師理所當然成為了我們的《三十六計》。同學之間難免會鬧些矛盾，身為班長的我常常也會是束手無策。這時，王老師便會神不知鬼不覺地幫同學們化解矛盾。王老師還是一本《思想品德》書，她不但會教我們文化知識，還會教我們如何做人，如何處事。

王老師，我心中最美的老師，您面對講臺，背靠黑板，將知識一點點的交給我們。真誠的對您說一聲：“老師，您辛苦了！”

最美教師教師節優秀作文 篇13

說起我們班的英語老師，那真是趣味多多，我們的英語老師姓何，戴著一副眼鏡，一副“淑女老師”的模樣。

老師講課時喜歡“拉家常”，就是把自己所知道的課外知識或老師兒時的事融入到課堂中去，使課堂增添了無限趣味。

老師雖然教我們的時間不長，但老師對我們付出了無限的愛，老師說：“我從來沒有放棄任何一位學生。”或許對我們的承諾吧，老師一次又一次地輔導著基礎較弱的同學，使他們的成績有了提高，老師是多麼可敬啊！

老師把寶貴時間獻給我們，卻要帶著滿身疲憊回家，去照顧自己的孩子，老師的孩子才只有七個月大呀！可每天和媽媽在一起的時間是少之又少，老師可是把精力都投在我們身上了呀！所以我們一定要好好學習，用成績來回報老師。

老師為天都很辛苦。每天，老師利用大課間做操時間和自習課時間風風火火地回家，去照顧自己的孩子，快到點時，又風風火火地回來，我們都希望課間長一些，老師就可以多享受一會兒與孩子在一起的時光，因為我們知道，老師很珍惜這段時光。

老師，不需要太多華麗的.詞語來修飾，也不需要太多的感人事蹟，只一味的付出，而不求回報，我們的英語老師，就是這句話的完美寫照，但我們仍然讚美我們的老師——最美的教師——何老師！

最美教師教師節優秀作文 篇14

從呱呱落地到記事起，除了父母是我們的引導人之外，還有我們最敬愛的老師。當一個老師站在講臺的時候，她就已經開始對我們注入了全部的心血。

大概三年級的時候，我是一個特別擔心我的孩子那個時候我遇到了邱老師，她是我們的班主任，當我第一眼見到她的時候，就覺得她和藹可親。

有一天她把我叫到辦公室，笑著跟我說，這次國旗下的演講要派我去，我的臉突然紅了起來。當眾演講這件事，我還是認為自己做不到，於是百般推辭。

她突然嚴肅的說：“不要害怕困難，老師給你這次鍛鍊的機會，我相信你一定能完成，這會是你人生的一筆財富，也會成為我們一班的驕傲！”老師的話讓我不能不接受，於是每天背誦朗誦。

到了真正演講的那天，老師什麼也沒有說，到臺下笑著看著我，在陽光下是多麼和諧。

心中難免有很大的`緊張感，可是想到老師對我說過的話，心裡暖暖的，流暢的朗誦了出來。

當臺下的同學們都鼓掌歡呼時，老師依然在微笑著。一霎間，我發現這是我人生道路的一筆財富，一筆無形沉重的財富。

是老師教會我們應該勇敢面對逆境和磨鍊，用它來鍛鍊自己奮飛的翅膀，最終成為一個成功者。

她是我心中最美的教師，每的是她的笑容，還有留給學生無盡的影響，都讓我們變成一個更好的人。

最美教師教師節優秀作文 篇15

我們班的班主任有一頭飄逸的長髮，一雙美麗的眼睛，還擁有妙窕的身材。

她的外表非常美麗，她剛來的時候，我們都認為她似母老虎，只因為那時還不瞭解她。直到我們知道那樣一件事，我們以前的'班主任因為我們的成績太差而不要我們了。那時，我們已經變成了全校有名的差班。她看我們非常可憐，就把我們接了過來。

她有一個活潑可愛的女兒叫林嚴好，小名叫好好。來接我們的時候，好好才兩歲。一般的孩子喝媽媽的奶都要喝到1歲，可是好好卻因為媽媽要來接我們班，只喝了兩個月的奶，就被硬生生把奶給斷了，而且還不能經常和媽媽在一起。可是，作為對好好和老師的付出的回報，我們考出了一次又一次糟糕的成績。第3單元，我們全班竟沒有一人考到90分以上，就連全班第一都只有89.5分。有時，好好來學校，當她用稚嫩的聲音叫我們哥哥姐姐的時候，我們的心裡總會湧起一陣酸楚，我們真對不起好好。老師還是似以往一樣，每天給我們出習題，推薦好的課外資料，儘管我們的成績仍然那麼糟糕。有老師勸過她放棄我們班，因為我們的成績實在不堪入目。可她還是沒有放棄我們班，還是全心全意地付出，希望有一天能得到回報，可是，沒有……她該多麼傷心啊，本來她是滿懷信心，相信只要她付出了，我們的成績就一定能漸漸好起來，可是，沒有……

在這裡，我要代表全班同學，對老師表示深深的歉意，請您相信我們，我們一定會變得越來越好，絕不會再讓您傷心了！