跳繩比賽國小作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的跳繩比賽國小作文，歡迎閱讀與收藏。

跳繩比賽國小作文1

當老師公佈要跳繩比賽的那一刻，全班都沸騰了！於是，跳繩，便成了我們可見的娛樂專案。

走廊上，操場上，都可以見到身輕如燕的同學們愉快地跳著繩，甚至教室裡也有一兩個女生在跳“雙飛”呢！我也不例外，教室門口就成了我練習跳繩的“專用場地”。

老師也下達了“最高指令”：每天跳繩兩到三次！而對我們這群激情澎拜的孩子來說，一天跳六七次也無妨。我們一下課，就跳起繩來。在樓道上，一邊輕鬆地跳著繩，一邊和旁邊的同學嘰嘰喳喳，真是快活。

慢慢的'，我一分鐘能跳一百四十多下了，真是奇蹟呀！我信心大振，勁兒十足，越發努力練習，向一百五十下進攻！

比賽那一天終於來臨了。大家磨掌擦拳，躍躍欲試，似乎有萬夫不擋之勇我和同桌故顯鎮定，依舊自在的玩著猜拳，嘻嘻哈哈的玩鬧。

近了，近了，就要輪到我們了！黃老師讓我們排好隊，有次序的入場。我們齊步走著，把頭昂得高高的，心想：我們一定會勝利的！

計時開始了。我把嘴抿得緊緊地，兩腿繃得直直的，生怕一點力氣漏出去。就這樣，我跳到了五十下，還蠻輕鬆的。

不料，快要六十下時，我的肚子劇痛起來，腦海中閃出一個陰影：糟糕！因為我最近有些便祕，這一跳，就像拉便便了。

我只好咬緊牙關，屏住呼吸，想：加油，堅持一會兒，等比賽結束就可以上廁所了！可肚子不斷地給我“施加壓力”，我不得不放慢速度。

十秒，九秒，八秒……我使出吃奶的勁兒，閉上眼睛，橫下心來猛跳，終於結束了！不過，前功盡棄，只跳了128下。

末了，大家一起祝福這場比賽能畫上一個圓滿的句號，有個勝利的結局吧！

跳繩比賽國小作文2

今天下午，體育課上老師讓我們比賽跳繩。

我一聽心裡暗暗高興：跳繩可是我最拿手的，從一年級起，我一直是班上的第一名，大家都稱我“跳繩大王”。今天的第一名，怎麼可能不是我！

我們來到比賽場地——籃球場，經過一二報數後就分組了。我跟楊宇程兩人一組，我們對面站好，一旦開始，他就數我一分鐘之內跳的個數。

“準備……三二一，開始！”老師一聲令下，我掄起繩子有節奏地跳起來。籃球場南面不遠處就是足球場，我一邊跳，一邊看著對面的足球場，忽然看見我擊劍隊的隊友尹同學正在踢足球呢。楊同學數著：“1、2、……68”，突然我一不注意，手上的.繩子一滑，掉了。我趕忙用腳一擋，糟的是跳繩緊緊繞住了腳，甩都甩不開。我急得“汗水直流三千尺”，只好彎下腰來理繩子。理好了繩子我再次起跳，只聽體育老師一聲令下“停”！“完了。今天只跳了68個，第一名沒了，我可倒大黴了。”我不由得懊惱起來。

接著第二組開始跳，我給楊宇程數數，他跳了112個，幾乎是我的雙倍。我要是繩子不掉下來的話，150個是不成問題的。

大家都跳完了，老師要錄成績。他宣佈：“我報誰的名字，誰就報自己跳的個數。”夏思宇跳了102個，楊思宇112個，劉思宇128個……老師報到我了：“韓思宇。”“六……六十……八個。”我結結巴巴。“沒聽清，大點聲。”老師說。“68個。”我不得不提高了聲音。同學們大笑，我真恨我自己思想開小差。

自由活動了，我告訴老師事情的緣由。老師也知道68個不是我的水平，他笑了笑，說：“給你個機會，明天重跳。”我終於鬆了口氣，真是虛驚一場。

開小差害死人，明天一定要跳出我的最高水平。

跳繩比賽國小作文3

生活就像蔚藍的天空，有時開心、有時寂寞、有時歡喜、有時傷心……在此期間，曾經發生過許多往事，它們像流星一樣劃過。可唯獨這件事猶如天空中璀璨的明珠在我心靈閃爍！

這是在一次跳繩的突擊考試中，同學們臨考前都興奮不已，唯獨我嚇出一身冷汗。好久沒有練習了，如果靠奇蹟出現是不可能的，事到臨頭真是後悔莫及！不過還好當天體育課只考了女生，下一節課在兩天後，真是“天不滅楊”啊！我暗暗下決心，要抓緊練習。

下課後，我快馬加鞭趕回班級，正準備計劃一下如何利用短暫的兩天練習跳繩，王禹博出現在我面前，他用焦急而又激動的'聲音對我說：“老兄，咋突然就考跳繩了呢，我好久都沒練了！”“兄弟，先平復一下心情，上次考試咱倆成績都不好，你覺得我心情能好嗎？就當這是一次深刻的教訓，以後別再臨陣磨槍，現在唯一能做的就是——拼命練習。”我認真地回答。於是我們這對“難兄難弟”共同起草了一份歷時兩天的“魔鬼訓練日程表”。

以後的兩天裡，我們進行“魔鬼訓練”。我們大課間練、午休一起練、回家各自練、甚至做夢都在練習跳繩……別人玩兒的時侯我們在練習跳繩；當別人邀請我們加入遊戲時，被我們謝絕了；在腳疼時媽媽們勸我們別練了，但我們倆依然選擇了堅持。我們倆互相提醒：調整呼吸，注意搖繩速率，上下協調。終於，“功夫不負有心人”，我們倆以103和99的成績圓滿通過了考試。

雖然過程是辛苦的，但成績是喜人的。這次難忘的跳繩考試，在我的人生中留下了濃重的一筆。它不僅告訴我“天下沒有免費的午餐”，需要付出，才有收穫；而且告訴了我“人心齊，泰山移”，好朋友要互相扶持、共同進步；更讓我明白了，學本領不能懶惰，要打“有準備的仗”。

跳繩比賽國小作文4

星期五的下午，我校舉行了激烈的跳繩比賽。大多數同學興高采烈，只有我和自己班的同學垂頭喪氣。因為我們班沒有得到冠軍，我永遠忘不了比賽中的“跳長繩”那個專案，我就是敗在它的手 下。

“跳長繩”比賽開始了，先是四（1）班同學上場。他們上場時個個昂首挺胸，好像很有信心的'樣子。但是，好景不長，四（1）班才上了八個人。我們看了這一幕，興奮極了，歡呼雀躍，更有信心 打敗四（1）班與四（2）班了。

輪到四（2）班上場了，隊員們也是一個個精神飽滿，驕傲地進場了。他們班的於德利和另外一個同學是甩繩的，另外18個同學是跳繩的。他們開始跳了，第一個像小兔一樣，輕盈地進了繩。接下來 ，跳到一個更比一個棒。可是，最後一個沒有上去，只上了17個人。

我不怕，我們班平常訓練的時候，一上就全上完了。輪到我們班上場了。我班的同學們大聲喊道：“四（3）四（3），倒數第三！（我們四年級共3個班）”老師一聲令下，班裡的選手就協調有序地 上起繩來。第一個順利地上去了，第二個、第三個……已經是第十四個了，快到我了，我弓起了身子，做好了上繩的準備。第十五個了，我是第十六個，終於輪到我上了！我緊握雙拳，耳邊迴盪著班裡 同學的鼓勁聲，勇敢地衝了上去，可是，只跳一下，我的雙腳就絆住了繩子，就敗了。都怪我沒有跳過去，班裡只上了16個人，沒有超過四（2）班，我很難過。

我撅著嘴回到了座位上，感覺自己對不起班裡的同學，自己就像班裡的罪人，悲痛萬分，那時候真想嚎啕大哭起來。

跳繩比賽結束了，回到班裡，聽見有人在說：“要是讓我知道誰跳敗的，我一定要打他。”我聽了這話更傷心了，我已經盡我最大的努力了！咳，這次的跳繩比賽太讓我難過了！

跳繩比賽國小作文5

昨天下午我們來到學校操場，運動會繼續進行，我們先看了一會書，這時李老師說男子跳短繩的同學帶好自己的繩子去檢入處點名。我的比賽專案就是跳短繩，所以我趕緊帶好自己的繩子找張 老師去點名了。張老師把我們帶到操場，我們等了好一會兒，才輪到我們要比賽了。我們站成一排，四年級的給我們數數，一個隊員對一個小裁判。四年級的小裁判告訴我們比賽的規則是一分鐘內只有 一次機會，跳瞎了再跳得就不算了。我看到三年級的老師手裡一隻手拿著個小計時器另一隻手拿著一個哨子，只聽“吱”地一聲哨響比賽開始了，我們馬上就開始跳了。等我跳到三十幾個的.時候，我用 餘光看到旁邊的同學已經有一些跳瞎了，這時一旁的小裁判說：“你看這小孩的姿勢？！”我聽了忍著不說話繼續跳繩，（因為我知道我的姿勢和別人不大一樣）等我跳到七十多個的時候我就開始呼呼 喘粗氣了，但我想：“我要為班級爭光，如果我主動放棄的話，那樣我們班這個專案可能就拿不到成績了！”因為上午的女生跳繩結果不是太好。

所以我一邊喘著粗氣一邊跳繩，等我跳到一百多個的時 候我用餘光觀察了一下，除了我還有一個人在跳著，越來越累了，氣也喘得越來越粗了，正當我快堅持不住的時候哨聲響了，說明時間到了，小裁判報數我比旁邊那個同學跳得少，因為我的跳繩方法可 能速度要慢一些，他是雙腿跳速度很快，像旋風一樣，所以最後我得了個第二名，但是我也很高興，因為去年運動會上我的跳繩成績非常不好，今年總算可以為班級爭光了！不過我要繼續努力，改變一 下我的跳繩姿勢，提高速度，爭取明年取得更好的成績！

跳繩比賽國小作文6

一年一度的冬季跳繩比賽拉開了帷幕。

十二月十四日中午，我們迎來了激動人心的時刻——冬季跳繩比賽在我校舉行。首先，是五、六年級各班的運動員進行單人跳；接著是多人跳；然後，五、六年級部的老師也來參加比賽了；最後，由楊老師宣佈比賽結束。整個中午，我們都沉浸在激動而緊張的氛圍裡。

比賽開始前，學校花樣跳繩隊的同學們賣力地表演著，贏得了觀眾們陣陣熱烈地掌聲。鈴跳、滑雪跳、八字跳、花樣多人跳······這些精彩的節目，使大家從緊張的情緒裡一躍而出，臉上表現出來的，是歡喜、是讚歎。

看完精彩的表演後，大家又投入到激烈地比賽中。運動員們紛紛入場，做起了熱身準備。不一會兒，每班的'一號運動員給比賽起了個好頭。我們五（8）班派出的選手個個生龍活虎，猶如“神兵天將”，在場上發揮得淋漓盡致，出乎同學們的意料。從選手們的臉上，我們看出了累，但他們用行動告訴大家：為了班級，累也值得！每位運動員心裡只有一個念頭：我要為班級爭光。正是因為有了這個動力的來源，使運動員們取得了滿意的成績。

單人跳過後，是考驗我們團結合作的多人跳。經過刻苦的訓練，我們十二位運動員從不會跳到流暢、輕鬆自如地跳。僅僅三分鐘裡，就流露出“團結”這兩個字。剛開始，每位運動員還沒有完全投入到比賽中，老是接不上，總體效果不是很好；後來，在老師和同學們的鼓勵下，越跳越好，越跳越快。同學們嗓子都喊啞了，臉都漲紅了，依然賣力地吶喊助威，好像戰場上的衝鋒號，給了我們動力和勇氣。每當有人跳錯了，大家不僅不責備，反而安慰地說：“沒關係！加油！”有了團結，隊伍才會強大。

光陰似箭，日月如梭。一眨眼，冬季跳繩比賽打上了一個完全的句號。整場比賽，大家都你追我趕、爭先恐後，既鍛鍊了身體，又讓大家認識到了團結的力量。

跳繩比賽國小作文7

我盼星星，盼月亮，終於盼來了今天。今天下午，最後一節課下課時，跳繩比賽就要開始了。

為了今天，我苦練了一個月，就準備在今天大展身手了，真可謂“養兵千日，用兵一時”啊！

當一二年級跳完短繩後就是我們高年級跳長繩的時候了。我的心撲通撲通地跳著，緊張得很，生怕跳的時候身體的某個部位勾到繩子，浪費時間。

當體育教師一聲令下，我們班和五年二班的競爭就開始了。同學們一個接一個地跳著，可不久就有一個同學跳掉了，不一會又跳掉了一個。我的.心急得不行，心裡罵他們不爭氣。當我跳時，我心裡不斷響起一個聲音：別掉，不許掉！不知道別的同學是否也這樣提醒自己呢？

幾圈下來，我真的沒掉，也沒勾繩。馮老師向我投來了讚許的目光，我一下子自信多了。又跳了好幾個，都沒跳掉。等又輪到我時，我心裡突然湧起一種不祥的預感，結果真的跳壞了。這一次我沒敢看馮老師的眼睛，趕快灰溜溜地逃了回去，自信心消失了一大半。以後，我更加倍小心，一次也沒跳壞。最後，體育老師又是一聲令下：“停！”伴著這個聲音，正好是我又跳了全班的最後一個，以完美的一跳結束了這次比賽。

大家氣喘吁吁地趕到計數的老師前面，紛紛詢問我們跳了多少個，老師說205個，大家都歡呼雀躍，以為必勝無疑，甚至有人都樂得跳了起來。可是一聽到另一位老師說二班跳了258個時，我們立刻垂頭喪氣了。

我想，這次比賽之所以失敗，是因為有太多的同學跳壞了。耽誤了很多時間，說明我們平時的訓練還不夠紮實。我暗暗下決心，下次比賽我們一定要贏！

跳繩比賽國小作文8

在這春暖花開的日子裡，我們迎著和煦的春風，伴隨著播種的季節，終於

盼來了一年一度的運動會。

運動會的專案豐富多彩：田徑、跳高、跳遠······但只有跳繩在我的內心深處閃爍著耀眼的光芒。

這一天，我們班排著整齊有序的隊伍，站在比賽的戰場上，有的把繩拉直，調整長度；有的試跳了一下，是否好跳；有的試探跳繩是好的，還是壞的`；有的微笑著靜靜地等待地，好像一副勝券在握的樣子……

只聽裁判大喊：“預備！”我的心不由得緊張起來，同學們呢？有的精神抖擻；有的笑容滿面；有的手腳發顫。

裁判一聲哨響，我猛吸一口真氣，揮動著好像擁有無窮力量的手臂。跳繩一次又一次的在半空中劃出一條條優美的弧線，溫柔的親吻著大地母親。

天有不測風雲，人有旦夕禍福。“啊！”我一聲尖叫，後面的同學一下子碰著了我，兩根繩就像一對親密無間的好朋友緊緊纏在一起，我愣了一下，才回過神來，以迅雷不及掩耳之勢將它們解開。又繼續跳，跳了一會兒，腳下像棉花似的，軟綿綿的。真想化成一灘水，流入小河，休息片刻。我一下清醒過來，這時，我把全身的力量都集中在手和腳上咬緊牙，使出吃奶的勁兒跳，它們就像兩個配合默契的兄妹。光陰似箭，日月如梭。時間一分一秒的過去了，離結束的時間也不遠了······

終於，一聲刺耳的哨聲，跳繩比賽時間到！我們像霜打的茄子-----焉了。最後的結果，我是看，還是不看呢？我猶豫了好久，還是把眼睛眯成一條縫，下定決心，看吧！它卻給了我一個出乎意料的驚喜：我竟然跳了152個！我欣喜若狂！

雖然很累，但是我們班得了第一名，再累也值得。

我為我們班感到自豪！

跳繩比賽國小作文9

今年的“六一”節，我們學校舉行了盛大的跳繩比賽，要求全校師生參加。我懷著無比激動的心情等到了這個令人難忘的日子。

下午，陽光格外明媚，跳繩比賽開始了。比賽分為跳大繩、跳花繩、單人跳等等。先是單人跳繩比賽，同學們手執跳繩站在了場地上，隨著裁判一聲令下，只見同學們各自拿出自己的`看家本事，用力地跳著，豆大的汗珠“吧嗒吧嗒”滴下來，拉拉隊在一旁不停地喊著，“加油！加油！”的助威聲此起彼伏，參賽的同學聽了更加賣力地跳，個個就像奧運會上的運動健兒一樣。

比賽一輪輪過去了，終於輪到我了，我拿著跳繩站在自己的位置上，整裝待發。只聽一聲哨響，一分鐘計時開始了。要知道，我根本就不會跳，但是為了集體的榮譽，我還是儘自己最大努力，再加上我的同學不停地給我加油，使我精神倍增，信心十足，更加努力地跳。很快，我就出汗了，覺得胳膊發酸，腿部疼痛，但我還是堅持地跳著，終於，裁判說了一聲：“停！時間到！”我才長長地舒了一口氣。後來一問老師才知道，自己只跳了16下。雖然成績不高，但也為班級爭得了榮譽。我暗暗下定決心：下次跳繩比賽我一定會做的更好。

下面的比賽更加精彩，一個同學在跳大繩時，一不小心差點摔著，好險啊！大家都為他捏了一把汗。跳花繩比賽十分激烈，各班同學花樣百出，真是八仙過海，各顯神通。有單腿跳、跑步跳、倒著跳……觀眾的呼聲一浪高過一浪.

最後平均分出來了，我們班得了120分，雖然分數不高，但重在參與。我們迫切希望以後多舉辦一些這類健康、開發智力，有助於鍛鍊身體的益智性比賽，讓我們在緊張的學習之餘多一些參與，多一些競爭、快樂，多一些體現團結、合作的集體精神。

跳繩比賽國小作文10

從這個學期開始，學校為我們安排了上午、下午兩個大課間。每到課間，老師便組織同學們打籃球、踢毽子、跳繩、做遊戲……玩得可高興了。這不，本週四、週五的大課間，我們又舉辦了一場別開生面的集體跳繩比賽。週四是低年級同學較量，週五則是我們四五年級開戰。

賽前，我們五年級同學互教互學，個個不甘落後。經過一段時間的刻苦練習，會跳的同學跳得更嫻熟，速度更快了，原來不會跳的同學也跳得比較連貫協調了。同學們紛紛摩拳擦掌，準備奪取比賽的第一名。

比賽馬上就要開始了，只見我們班同學個個精神抖擻、鬥志昂揚，準備大戰一場；再看四年級同學，也是情緒高漲、信心百倍，要與我們一決高下。

“嘟—”一聲哨響，比賽開始了。首先出場的是孫寧辰，別看他胖乎乎的，可跳起繩來是相當的靈活，繩子在他的手裡上下翻飛，一會兒就跳夠了十個；緊接著是於震洋上場。他腳下像生了風，繩子掄得唆咬響；隨後是張嘉，她儘管跳得不快，但是很沉穩；輪到殷趙莉了，跳著跳著，突然，她不小心踩繩了，我的心一下子提了起來，還好，沒耽擱多少時間，她又繼續跳了起來。

比賽緊張而有序地進行著，一個同學跳夠十個，另一個同學馬上接上，配合得非常默契。場下同學有時為場上同學數數，有時吶喊助威，有時又禁不住拍手叫好，場面十分熱鬧。此時，四年級同學已被我們落下了五六個人，但他們毫不氣餒，緊追不捨，漸漸地。我們之間只差三、四個人了。我們班的同學跳得更快更熟T。終於輪到最後一名同學跳了"7，8，9，10！耶！我們贏啦！”

同學們歡呼雀躍起來。

等四年級最後一名同學跳完，老師依次公佈了這兩天來全校的比賽成績，最後他宣佈：“五年級以2分46秒的.成績奪得全校跳繩比賽的第一名！”“太棒了！”同學們有的相互擊掌歡呼，有的緊緊擁抱在一起。有的則流下了激動的淚水。

這次比賽讓我真正感受到集體的力量是無窮的。

跳繩比賽國小作文11

金秋十月，一年一度的秋季運動會到了，每一個同學都做好了充分的準備。大家帶著緊張而激動的心情迎來了跳繩比賽。今天下午，同學們有序的來到操場上排好佇列，等待比賽的開始。

隨著比賽開始的哨聲一響，參賽選手們迅速的甩動這手中的跳繩，“一下、兩下、三下”哈哈，同學們越跳越快，越跳越多。時間也一分一秒的過去了，很快，裁判員吹響了第一場比賽結束的`哨聲。每個參賽的同學都盡了自己最大的努力。

經過前面幾場，終於輪到了我上場比賽。我緊張的握著手中的跳繩心想，這一次我一定要跳出個好成績。“滴”的一聲，比賽開始的哨聲吹響了，我和所有參賽的選手們一樣，飛快的跳了起來。就在我跳得越來越快時，誰知一件意想不到的事情發生了，就在比賽的中途，“嗖”的一聲，我的鞋子竟然飛了出去。真糟糕!可是比賽還沒有結束，我只好馬上單腳跳起來。看到我單腳跳繩的樣子，老師和同學們都被逗得哈哈大笑，就連嚴肅的裁判員都被我的樣子逗得忍不住笑了起來。比賽終於結束了，雖然我只跳了六十個，沒能給我們班級爭光，但是我卻給這場緊張的比賽帶來了樂趣。

比賽激烈而緊張的繼續進行著，每個參賽選手都各不相讓，卯足了勁兒，要跳出最好的水平。“加油!加油!”啦啦隊的同學們大聲的吶喊著為自己班級的同學們加油。比賽到了最緊張的時刻，一時間各個選手難分高下，就連我們也跟著緊張了起來。這時只見我們班的明睿馨同學突然加快了速度，跳繩在她手中飛快的甩動著，她越跳越快，就連她的小臉蛋也被憋得通紅。就在這時，哨聲響了，比賽結束了。

經過最終的統計，裁判長宣佈我們班得到了本次跳繩比賽的第一名，同學們都大聲的歡呼了起來。

跳繩比賽國小作文12

“86號運動員唐宸熙和124號運動員奚子炫請到跳繩場地報到。”一聽到這句話，我的心簡直跳到了嗓子眼，因為對手太強大了，他既擁有爆發力，又有耐力。雖然我的心有點顫抖，但我還是收起緊張的情緒，堅定地走向風雨操場。

到了“戰場”，我仔細觀看一、二年級的比賽情景，發現運動員都很緊張，只有幾個人能保持平靜。我告訴自己：對手強，我也會強！不要緊張！這是友誼賽，我只要盡力就是了！

終於輪到我們四年級了，我和奚子炫站到比賽場地上，他的眼神讓我覺得他也很緊張。我想到這是田賽，只有一次機會，所以我得好好加把勁。

比賽開始了！我猛地加把勁，飛快地跳了起來。我想起媽媽早上跟我說，媽媽不能來看比賽，但她會給我加油。我又想到我只參加這個專案，不把它拿下就白參加運動會了。想到這裡，我頓時充滿了力量。突然感覺腿腳有點疼痛，腳下沒勁，完了！我的大腦一片空白，不知道該怎麼做。是出局還是繼續跳？“不要停！繼續跳！”老爸的`話在我耳邊響起，我又開始跳起來，比開始的時候更猛，速度更快。

“時——間——到！”我在最後一秒拼了四下。跳完後，我的心情立刻高漲起來，也許我能得個第二吧。

吃完午飯，我才知道我居然跳了206下，是三年級男子跳繩冠軍，而且我還打破了學校的紀錄！我的心似乎要飛到天上去了，眼睛似乎看到電腦遊戲了，身體彷彿坐在飛毯上了，像鳥兒一樣自由地飛翔！

最讓我吃驚的是下午還要頒獎儀式，就像奧運會一樣，我最後一個站到領獎臺上。老校長給我們頒獎，還給我掛上了金牌！那一刻，我的心“怦怦”直跳，恭恭敬敬地用雙手接過獎狀，我深刻地感受到：付出是有回報的！

跳繩比賽國小作文13

十一月十日上午，風和日麗，我們學校舉行了三跳運動會。

我最喜歡跳繩，就跑過去觀看跳繩比賽了。第一個比賽專案是跳繩中的個人1分鐘“一搖”。所謂“一搖”就是參賽者雙手拿繩，跳繩時雙腳併攏，跳一下，繩子從身後繞過頭頂劃一個橢圓形把人圈進去從腳下只能過一次，中途跳錯了可以繼續跳，誰1分鐘內跳的總和最多誰就獲勝。我們班的常怡樂和楊曦同學參加了這個專案，我們在場外為他們兩個吶喊助威。

第二個比賽專案是跳繩中的個人1分鐘“蹬三輪”。這個名字很形象，跳繩動作就像做蹬三輪車的動作一樣，只不過是在原地不停地“蹬”，其它要求和“一搖”一樣。輪到我們班的柳舟同學上場了，我們都大喊起來了，“柳舟，加油！”，“柳舟，得第一”！……氣氛可熱烈了。柳舟1分鐘內跳了180多個，我們班同學都歡呼了起來。

接下來的專案是“家庭接力賽”。這個專案針對一、二年級的同學，要求爸爸媽媽和孩子都跳一搖，用3人各1分鐘內跳的總和計算成績。場面可熱鬧啦，尤其是有些小孩子跳的很輕巧，而大人跳的很笨拙又著急的樣子的時候大家都哈哈大笑起來。老師和家長都說啦，貴在參與！

最熱鬧的'要屬跳大繩了，一次上去好多同學。這個專案要求參賽同學要配合好，要有團體精神，否則一個人出錯，就影響班級成績。跳大繩的花樣還不少，有“八字連跳”、“十字大繩帶小繩”、“1510”等。我們班的常怡樂同學“八字連跳”跳的最好，大家使勁地給他鼓掌。

我雖然沒能上場比賽，但是我自己用紙板做了一個吶喊助威的加油牌，上面寫著“三（5）班加油！”，在場外熱烈地給我們班運動員鼓勁加油。

舉行運動會就是為了倡導大家鍛鍊好身體，只有身體鍛鍊好了，我們才有精力學習，才能把以後的工作做的更好。

跳繩比賽國小作文14

今天我校舉行了一場跳繩比賽，全校師生都得參加。別看我平時老說自己喜歡跳繩，可實際上卻有一些年沒跳過了。當聽到校長的宣佈時，心“嗒”的墜落了下來，我懷疑自己是不是聽錯了，運動會不是有了嗎，為啥還要搞出個跳繩比賽？

唉，沒辦法，我只好抽出空餘時間在家裡練習，練習的時間只有那麼幾分鐘，過了三四天，我才好不容易有了些進步，由原來的15個上升到了50個。

光影似箭，日月如梭，轉眼間，一個星期就過去了，下午就要舉行跳繩比賽了。聽著校長枯燥無味的開賽詞，在熾熱的陽光下，我支撐著疲憊的身體，打起精神不斷地祈禱著時間過慢些，過慢些。可是你最不想發生的事往往偏要發生。老天又跟我唱對臺戲，不一會兒，校長的開賽詞就講完了。

“請217班的運動員上場。”我飄渺的思緒回到了腦海裡，我彷彿感到一股寒氣向我逼來。我動作緩慢的走到位置上，發呆不動，直到身後的評委提醒我“喂，比賽馬上開始了，你不準備一下嗎，把繩子解開？”我定了定神，尷尬的笑了笑。隨著“刷刷”的.幾聲，我們跳了起來，可能是剛站著不動太久了，雙腿開始發麻了，速度超慢。我心裡可急了，要知道時間只有四十秒鐘，要跳100個才達標啊（我只要認定一件事，就必須把它做好）！我快速的轉動繩子，可腳卻不聽使喚，斷斷續續的停了好幾次，而且一次最多也只跳了20多下。我在心裡責備自己：為什麼最重要的時候竟沒發揮好？一定要跳到100個啊，不要丟臉啊！哈，60，61……67，68，快70個了，離100有些已近了，我的心“撲通”地跳，可是正當我激動不已時，體育老師面無表情地說道：“時間到。”這如此簡單的三個字，重重的砸在了我的心上，過了良久，我無奈的嘆了一口氣。

雖然這次比賽我跳的個數很少，只有70個，但是我仍對自己有信心，我一定要把跳繩練好，達到自己的目標，我還沒輸！

跳繩比賽國小作文15

今天，陽光明媚，天空萬里無雲，我們學校迎來了一年一度的跳繩比賽。（開篇描寫天氣，烘托出歡快的氛圍，引出要寫的內容。）

我們排著隊，搬著凳子來到操場上，在指定的位置坐好。隨著時間的推移，馬上輪到我們班了，同學們各自走到自己的位置上，活動筋骨，做好準備。他們個個精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試，那種想奪冠軍的神態令人振奮。只見場上的.運動員個個勒緊褲帶，繃緊臉蛋，咬緊牙關，屏住呼吸，雙手緊緊握住繩子兩頭的圓柄，繩子中間落在地面上，嚴陣以待。（從整體上描寫“我們”班同學及其他選手的精神狀態，做到了有“面”。）

比賽開始了。首先比賽的專案是速跳，只聽一聲令下，跳繩飛快地在選手的頭腳之間來回轉動，快得都看不見繩了。臺上比賽進行得熱火朝天，臺下的拉拉隊也沒閒著，以自己最大的聲音為場上選手加油助威。場上場下，群情激動，真是熱鬧非凡。（選寫了一個比賽場景，既寫出了臺上選手的表現，又寫出了臺下同學們加油助威的熱情，渲染了比賽場面的熱烈，做到了有“點”。）

終於輪到我上場了。我屏住呼吸，全神貫注，靜候號令。哨聲一響，我立刻雙腿併攏，兩手熟練地掄起了跳繩。我的兩個腳尖有彈性地一起一落，頓時跳繩在我的眼前成了密不透風的繩網，耳邊是跳繩揮舞的颼颼聲。大約40多秒後，我的兩個手腕好像不聽使喚了，速度也慢了下來。我忙改變策略，跳起了雙搖（掄一下跳兩個），終於堅持到了最後。（具體寫自己參加比賽時的情景，有動作描寫也有心理描寫，真實自然。）

啊，這次跳繩比賽多麼有意義啊，不僅增強了同學們的身體素質，還磨鍊了我們勇於拼搏的意志。（最後寫比賽的意義，提升了習作的立意。）