【精選】回憶老師作文三篇

在我們平凡的日常裡，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的回憶老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

回憶老師作文 篇1

近日，聞聽國中時的班主任曹老師罹患肝癌，心情很是晦暗。

曹老師一生真是不容易。臨近退休，得享清福，順理成章，卻不幸很可能走不到那一天了。

曹老師是倒插門女婿，雖說當時岳父家殷實，岳父岳母皆是有背景之人，規矩要求也多，曹老師在他們家沒少受委屈，純粹成了一個下苦力的長工，且時常受呵責之氣。妻子是收養的閨女，從小嬌生慣養，不懂體恤他人，依附家長，不知道設身處地為丈夫著想，以至於曹老師，心中有苦難言，愈加沉默寡言。

最為村裡人所詬病的是曹老師對自己的父母不夠孝順，聲譽受到影響，可這怎麼全怪到曹老師身上呢，情非得已呀。

曹老師的母親常常抱怨自己的兒子，我理解老人的心情，但既然兒子跟了別人，且親家有那樣強勢，又有什麼辦法呢？

兩位老人的結局都不好。村裡人議論最多的是，自己的父親去世了，為什麼曹老師沉默不語，陰沉著臉，一聲不哭，直到喪儀結束。這件事在村裡傳得很厲害，當時我也詫異，但我現在才明白了現實環境對他的戕害之深。

曹老師是1974年（年份記不確切了）的高中畢業生，從學校畢業就被安排到中學教語文。還記得每年的學校到要放半個月的麥假和一個月的秋假。他領著我們在生產隊勞動，休息時就為我們講《西遊記》裡的'故事，把我們這些小孩聽得如痴如醉，所以請假的很少，每天就惦記著勞動間歇期他給我們講故事。因此，童年的時光雖然被勞動的汗水浸泡，但曹老師也給我們播下了想象和閱讀的種子。

曹老師的字寫得很好，娟秀靈動，成為我們模仿的物件。村裡的紅白喜事，也常見到他的身影和他瀟灑的字型。

曹老師沒少打我們，那是因為我們不聽話，去水庫，機井游泳，晚自習逃課看電影等等，因此領教過他的巴掌和教杆的厲害。

國中畢業時，參加預選沒有考中中專，曹老師為我惋惜，並找到母親勸我復讀再考。母親支援我讀高中，這讓曹老師感到失望。

曹老師有兩個兒子，大的隨母姓，已經大學畢業，好像已經結婚。小的在外面打工，還沒成親。想當初，兩個兒子降臨到世上時，多麼令人豔羨，曹老師也露出了久違的笑容。是啊，在計劃生育如此嚴苛的時代這是一種勝利，沒有理由不高興，沒有理由不志得意滿。

誰曾想，時光荏苒，兩個兒子竟然成了他的苦主，在打發了四位老人入土為安之後，曹老師就省吃儉用，憂心忡忡地攢錢為兒子的未來作著準備，可老天總是不遂人願，竟殘忍地用這樣一種方式昭示了他最後的命運。

補敘：寫完該文後，妻子告訴我曹老師給別人做了保人，那人貸款還不上了，於是銀行開始從曹老師的工資中扣除，原來如此！

回憶老師作文 篇2

轉眼間我已經國中畢業兩年了，我越來越想念我我國中的老師與同學，他們如天上的繁星，漸漸地由明亮轉為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的王老師。

王老師和藹可親，想母親一樣關懷著我們。記得剛上七年級的時侯，我們班有個同學，他學習非常刻苦，生活非常節儉。很少說話，忽然有一天他沒有上學，有於我們剛來還沒有學集，同學們都不知道他家的具體，有的同學說他可能病了。出於你對學生的關心你決定去他家。通過家訪，你得知他的父親在一次車禍中去世，母親離家出走年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計，一年到頭他都穿不上新衣服，不過每個月政府還給補償150元生活費。你得知後，馬上向學校上級領導申報情況，鼓勵全校師生募捐活動，並且免除他的學雜費。同學們都很熱心的幫助他，老師你每天會從自己家裡帶些營養品給他，因為他實在是太瘦了。你還會幫他補習功課，你的所做的一切都深深的打動了我們每一個人。

有於學校地理的位址非常的.底，一下暴雨水就往我們學校裡流。在一個下著暴雨的下午我們正在上課突然級部主任跑了過來，原來雨水快要淹到我們班裡來了，我們班正好在一摟。你想也沒想就和我們一起般書本，電腦等。在搬運中有一位同學說：老師，你別般了你塊歇歇吧。你卻說沒事的老師不累。突然有一位同學不小心摔倒了，你馬上跑了過去，我們每一個學生都流下了眼淚。

在一個星期天裡，王老師你帶我們班去正在田裡玩，突然你看見有有三個女孩陷進了泥山裡出不來了，你趕僅叫了我們過裡出不來了來，經過我們的共同努力，三個女孩終於來了，原來這三個女孩想走近道，結果就陷進了泥裡出不來了，你看到泥巴都到她們大腿的位置了，你們的鞋子都沒有了。三個女孩哭了起來，原來三個女孩的鞋子被泥粘掉了，三個女孩說：我們這樣回去媽媽一定會打我們的於是你給那三個女孩買了三雙拖鞋並送給她們。我們每一個學生都流下了真情的眼淚我們感謝有你這樣的好老師而教傲。

在國中畢業典禮上，我高興地從王老師手中接過了畢業證書，同時舉起右手畢恭畢敬地給老師行了個隊禮。這時，我從老師喜悅的表情中看出了一絲不一樣的眼神；當我手捧畢業證書轉身離開講臺的瞬間，我鼻子一酸，同時眼眶噙滿了淚水。剎時，我讀懂了老師的眼神，老師那不一樣的眼神表達了和我一樣的心思：離別之苦。，就要和老師分離，離別的痛苦啊！難言的離別！

最後我想對王老師說：王老師你像辛勤的園丁哺育著我們，王老師，你辛苦了！

回憶老師作文 篇3

我的語文老師長得不算漂亮，個子也不高，但，在我心中，她是高大的，是無人可比的！我可以毫不猶豫地說，她是我遇到過的最好的語文老師。

記得，第一次見她是在學校的走廊裡。那時還是七年級剛剛軍訓的日子，還沒開始上課，所以，也不知道她便是我的語文老師，只記得，那時我清脆地喊了聲：“老師好！”她點點頭，回贈給我的，是一個淡淡的的微笑。我便記住了她，記住了那一個淡淡的微笑……

她給我們上的第一節課是作文課，她讓我們描繪窗外的山，我望向了外面，那是幾座荒山，沒有樹木，沒有草地，有的只是亂石和幾片零落的玉米田，這可怎麼寫呀！這時老師的眼睛好像看出了什麼，笑著說：“別看這是幾座荒山，其實，它也有它獨特的美，世間萬物，既然被創造，便一定有它獨特的一面，夜晚和黃昏的山，是不一樣的，在一樓看山和在六樓看山也是不一樣的，不信，你們可以仔細的觀察一下！我們受了指點，自然頓悟，便個個奮筆疾書，寫了起來，記得那篇作文滿分十分，我得了九分，那一天，我分明又一次注意到了老師臉上淡淡地對我獎勵似的微笑，我感覺，那是我寫的.最好的作文。

漸漸地，我們互相熟了，有一天，在一節語文朗誦課上，我們老師讓同學們讀一篇課文，我記得似乎是朱自清的《春》。許多同學爭相舉手，我也顫顫巍巍地舉起了我的手，誰知，老師馬上點我朗讀，我站起來，清了清嗓子，便開始讀了。讀著讀著，我被朱自清唯美的語言深深地感染了，彷彿一瞬間走進了江南的春天裡，我越讀越動情，越讀越自信，整個班也鴉雀無聲，只有我的抒緩的聲音在教室迴盪著，縈繞著……

讀完之後，同學們不由自主地給我響起了掌聲。老師興奮地說：“你可真是個小才子喲，給我當科代表吧！”隨之而來的，又是獎勵我的淡淡的微笑。

老師，是您讓我明白是金子，總會發光。

我記得，那天上課時，陽光透進教室，格外溫暖！

這便是我的語文老師，我不敢說她有多麼優秀，但，她在我心中，永遠是最高大的！