全能達人作文4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的全能達人作文，歡迎閱讀與收藏。

全能達人作文1

我們班，有一個樣樣精通的“全能達人”，她，就是施曉娟。

說起她的成績，我們班每一個人都知道，她每次考試沒有一次是低於95分的，她的成績，使人無法超越。她上課認真聽講，不開小差，把老師講的重要點全都記在了書。班裡有大多數人，一下課就一窩蜂地擠出大門，讓人不由擔心，總有一天門會被擠壞。但好學的施曉娟，跟他們是截然不同的，如果老師沒有佈置作業的話，她就認真地整理，回顧上節課的內容，或者和別人聊聊天休息休息。如果老師佈置了作業，她就像一臺不知疲倦的機器，努力地把作業寫完。她眉頭緊鎖，很認真的樣子。而且她的嘴脣緊閉，好像是在認真思索。

既然施曉娟是“全能達人”，當然她的優點也不僅僅只有成績優異，她的藝術才幹在班上也是很有名氣的。

每一次學期期末，她拿的獎是全班最多的。除了“三好學生”的獎狀，還有“七色花陽光少年”“優秀少先隊員”等獎項。光靠參加比賽的“思維導圖獎”就有十幾張。每當發獎的時候，就看到她總是跑上跑下地拿個不停，臉上也掛著燦爛的微笑。我們其他人也就只有羨慕的份兒了。因為她才藝突出，老師評選她為“文藝委員”。自從她當上了文娛委員，更是每天忙個不停：文化牆要換啦，黑板報要改啦……雖然很忙，但是這對於她來說似乎很簡單。她做得又快又好，在佈置得煥然一新的教室裡，老師上課都舒服。

因為她很努力，會抓緊時間，刻苦鑽研，還能堅持不懈地認真學習，所以她不僅成績好，還是老師的得力助手。施曉娟不愧是我們身邊的好榜樣。

全能達人作文2

Hi，大家好！我叫袁一航，來自鄂州實驗國小四（1）班，同學們給我起了個外號“全能達人”，要說這個外號，還得從頭開始說起。

有一天，我和往常一樣去補習班，結果在路上碰見了我的同學，他就是我的好朋友馮釋。他跟我說：“你真是太愛學習了！放假了還在補習！”這一稱讚，讓我心裡美滋滋的。

同學們都說我搞笑，果然名不虛傳。有一次在上英語課時，英語老師提問：“同學們，這個句子怎麼讀？”我的同桌舉手站起來說：“yourpig”英語老師氣得滿臉通紅，把我同桌一頓好打。告訴你們同桌為什麼會被英語老師打的'小祕密吧！因為同桌本來讀的是“yourbig！”那是正確的，然而我在同桌讀big時，我讀了pig，我的聲音相對比較大，所以英語老師聽錯了，以為同桌在罵她，他才被英語老師一頓暴打！

還有一次上英語課時，我的同桌使眼色，沒想到我用鬥雞眼看著同桌，全班同學哈哈大笑，我也被自己給逗得哭笑不得。

而且，我還有我自己的名言，那就是：“搞笑除了我，還有誰？還有誰！”

“全能達人”的外號得從現在開始說起。琴、棋、書、畫不說樣樣精通，但每一樣我都會個一二三。琴在我的理解下是鋼琴，而鋼琴我本來就會；棋是跳棋，跳跳棋我可是數一數二，在家裡我也是第一；書就是看書，看書誰不會；畫是亂畫，下課時我拿起草稿本會在上面亂畫。琴、棋、書、畫，我都會。怎麼樣？哈哈哈！

這就是我，一個人見人愛，花見花開，車見車爆胎，飛機見了就掉下來的搞笑小男孩——袁一航。

全能達人作文3

我們班的“全能達人”

說到我們班的達人就不得不談李彥哲了，他是我們班上集體育、語文、數學、音樂、英語、美術於一身的“全能達人”。

先說說他的體育。他原本是一個並不引人注意的人，但是，自從他二年級的首次50米跑開始，他就成為了我們班的“短跑健將”。記得在那次短跑中，他以9秒多的成績創造了一個學校紀錄，這個紀錄一直到三年級下學期才被打破。他算是我班體育的一個“里程碑”式的人物了。

再說說他的語文。自從上三年級以來，他的作文水平可以說是直線飆升，一系列優美的語句，美妙的詞語，都一一躍然紙上。他有與眾不同的思維和聯想能力。他的語句就算是大人也很難想到。他每次看起來都像是很快也很有一種草革了事的感覺．但是每次寫得又那麼好，真讓人捉摸不透他到底是如何練出這等功夫的。

值得一提的還有他的數學，他的思維敏捷得驚人。一次班級奧數比賽，時間是一個半小時，不知不覺地過去了一個小時，我還剩下三題沒有做完正在冥思苦想之際，只聽見一陣音樂聲傳來。我尋著音樂聲望去，只見他正用鉛筆敲打著課桌打拍，一邊哼著小曲，一邊看著窗外的美景，看來他已經做完了。最後成績下來了，他是名列前茅，真是太牛了！

他就是我們班的“全能達人”，怎麼樣，牛吧！