【熱】難忘的作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的難忘的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的作文1

那一次，在池塘玩耍的我看見一片小鳥從眼前飛過，從此我就有了一種夢想—我要飛我要擁有飛的能力，我要在天空中自由的飛翔。於是我每天都揮動自己的翅膀，嘗試飛，但幾乎每一次都沒有成功。我就在心裡想“為什麼天鵝可以飛，而我不可以，我們都是鵝都有翅膀。”我就開始每天都拼命揮動自己的翅膀，相信自己一定可以成功。

有一次，一個小男孩再放風箏的時候風箏掛在了樹叉上，看小男孩那傷心的.心情，我決定幫助他，我跑了過去，一下子飛了很高，但還是沒有上去，我就一次又一次得嘗試著努力著，看著小男孩的嘴在張著，但我不知道他在說什麼，應該是鼓勵我的吧，我就有了信念，一下子飛了好高那小男孩好像又在說，你可真棒！一下子可以飛那麼高。

小男孩開心的走後，我看著周邊的景色都那麼美不勝收，絢麗多姿有一種想一直待在這裡的感覺到燕子們要南歸的時候，我就宛如一直小燕子，同他們一起去南方。可是你們也知道我是飛不起來的，即使飛起來也飛不了多遠罷了，但是我不是一直普通的鵝！我有夢想，我是一隻會飛的鵝！我現在可以痴迷地在天空中飛翔，我是世界上獨一無二的鵝。從這件事中我們可以看出一種堅強的信念和夢想，人或動物只要有夢想和那種堅持不懈的信念就可以成功。

難忘的作文2

我體驗過成功的喜悅，體驗過失敗的痛苦，今天在老師的指導下，我做了一次難忘的經歷——被同桌蒙上眼在書包中找練習本。

同桌用紅領巾緊緊地蒙上我的眼，頓時我的眼前一片漆黑，什麼都看不到。我想：這下完了，平時我在眾多練習本中找語文練習本還很難，別說蒙上眼找語文練習本了。

我摸索著把手伸到書包裡。我先摸到一個很薄很大並很光滑的書，我猜是英語書，因為它和英語書的手感很相似。我把它放在一旁，那我的語文練習本在哪兒呢？我接著摸到了一本很厚比較小還很硬的本子，但我的語文練習本是很薄較大的.軟皮本，它也不太像，我把它貼著語文書放在一邊，我一本一本地翻動著書，生怕一馬虎漏掉了一本。終於，我摸到了一本很大而且很薄的軟皮本子，我覺得它就是我的練習本，我心裡一陣欣喜，於是把它放在我的書桌上，我趕忙拿掉紅領巾，睜開眼只覺眼前模模糊糊，過了一會，我揉了揉眼睛，定下神一看，我的語文練習本正端端正正地躺在我的課桌上，衝我甜甜地笑呢！我見了心裡十分激動，十分高興！

這真是一個難忘的經歷，我真慶幸我有一雙明亮的眼，我以後要珍惜好、呵護好自己的眼睛。轉念一想，這世上還有多少可憐的殘疾人呀！他們整天都在忍受著疾病的折磨，相比下我們多麼幸福呀！我們現在要幫助殘疾人，讓世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！

難忘的作文3

袁老師是我一至四年級的語文老師她的語言附有幽默感，真讓人難忘！

袁老師有一雙炯炯有神的大眼睛，一身樸素而又漂亮的服裝，一個甜美的嘴巴，還有一雙小巧的耳朵。近一看，是一個溫柔無比的老師，可是，她有時還挺凶挺嚴肅的呢！像我，最喜歡袁老師的作文課。在每節作文課上，袁老師總是繪聲繪色地講一些笑話，可謂是妙語連珠，豐富多彩。有一節作文課，我至今都沒有忘記。

“叮咚，叮咚！”上課了，這節課是作文課，只見袁老師興高采烈地走上講臺，馬上就有同學們問：“老師，您今天為什麼那麼高興呢？”老師問：那麼大家知道嗎？”不——知——道！。”大家甕聲甕氣地說道。“我用一元錢買了一隻大公雞，你說能不高興嗎？”同學們不禁哈哈大笑起來，袁老師拿起一篇作文讀到：“今天我和爸爸去菜場買大公雞，爸爸用一元錢買了一隻大公雞……”我們恍然大悟，原來老師在說我們呀！老師的這番話讓我知道了：寫作文一定要寫的真實，寫不真實的`事，很有可能讓作文的分數大大的降低。從此，我記住了老師的教誨，作文提升地很快

啊，袁老師對我的恩情，我終身難忘。

難忘的作文4

時光就像東逝的江水，誰也改變不了它遠去的宿命，可總有那麼一些人一些事，停泊在你記憶的港口，繪就了你平淡人生中最美麗的風景線。

初次遇見她，是一個風輕雲淡的日子，一個高瘦的身影站在講臺前介紹自己：“大家好，我是你們以後的數學老師———王老師。”像一隻神奇的大手，將我拉入了奇妙的數學王國。王老師對工作認真的'樣子使我慢慢喜歡上了數學，平日裡對數學從不感興趣的我，數學成績竟提高了許多。

一個大雪紛飛的下午，我們和王老師一起值周，天有些冷，鵝毛般的大雪飛舞在空中，和嘈雜的人群極不和諧，王老師笑著，平靜地對我說：“你很像小時候的我，很像，真的很像。”我愣住了，呆在原地，不知說什麼好，潔白的雪片兒落在手心，很快融化，站在雪中的那個清瘦身影第一次這樣清晰，這樣高大，那年，我11歲。

這幾年裡，有哭，也有笑，我們班級的劣性使王老師的面容憔悴了幾分，但還是那樣清瘦，高大。又是秋，一朵霜菊開在窗前，又浮現出那張憔悴的臉，整個世界，剎時間模糊了……

難忘的作文5

星期五，教室已經變得花花綠綠，慢慢地教室裡已經變熱鬧了。原來是小朋友在慶祝元旦呢！大家一起歡呼、大叫：“元旦來了！”。

我心裡好緊張。突然，有人把我拉出門外，原來是校醫，她又把宋沛瑜拉出門外對我們說了幾句話，宋沛瑜大聲說：“我要上廁所”。於是宋沛瑜一溜煙就跑了。校醫問我：“李夢栩你要不要上廁所？”我回答道：“謝謝您的關心，我不需要了”。

不一會兒，就輪到我和宋沛瑜了，我還是有點小緊張，但我還是開始介紹起自己了，可是我都還沒有介紹完，我的搭檔宋沛瑜就接過了我的話開始介紹起自己了，我愣了一下說：“我還沒有說完呢”！同學們就輕輕笑了笑。不是這件事打斷我們的主持，我又開始給大家出第一個謎面了，說著說著有同學叫道：“不公平！不公平！為什麼不請我們這邊的同學”！我對著他們說：“有什麼不公平，你們自己不舉手，反而大聲叫出答案，這就是給其他同學送分。而且你們也違反了遊戲的紀律，真的`不應該！”。不久我就給大家開了兩個玩笑，班主任楊老師和同學們都喜歡。每個互動帶有各種道理。大家也和積極的舉手，他們一雙雙可愛的小手，我永遠也不會忘記。

真是一場難忘的主持，下次我還想主持一場節目，一場有趣的節目。

難忘的作文6

我們乘坐的豪華遊輪“乾隆號”沿江而下，抵達了三峽之行的第三個景點——神奇而又靜寂的巴東神農溪。

我們換乘一種名叫“豌豆角”的小船，暢遊了美麗的巴東神農溪。上船前，我們都穿上了救生衣。我好奇怪，為什麼還要穿救生衣？難道是有什麼危險嗎？我邊想邊上了船。

“豌豆角”小船緩緩地動了，兩岸植被茂密，溪水清亮、碧綠，山山水水綠成了一片。直到這時，我才注意到划船的原來就是傳說中的縴夫。他們那古銅色的面板和沸羊羊倒有幾分相似。“要是披上一張羊皮的話……”我不禁暗笑著在心裡想。

小船繼續在一片綠意盎然中前行。遠遠的，我看見一塊蛇形的.鐘乳石倒掛在石壁上，活靈活現，像真的一樣。這時，導遊指引說另一塊鐘乳石像一個趴著的人。可我看，那更像一頭憨乎乎的熊。在導遊的講解中，最令我驚奇的是神農溪省事又省心的牧羊方法：每年大年七年級，人們就把一群剛出生的小羊仔放到一個事先選好的溶洞裡，讓小羊仔自己自由自在地生存一年之後，再到溶洞裡去取長大的羊就可以了。別擔心，神農溪民風淳樸，偷羊這種事是不可能發生的。看見船右岸的山上一股清泉傾瀉而下，我竟然有一種想捧一捧那泉水的衝動，真想知道這自然之水是否清涼？是否甘甜？

時間過得真快，不一會兒，神農溪就游完了。但神農溪的秀美、神奇、幽靜……依然在我的腦海裡久久迴盪。

難忘美麗的神農溪！

難忘的作文7

當你跨進校門，迎接知識的挑戰時，是誰手把手地教你學習?當你學習取得好成績時，是誰拍拍你的肩膀來稱讚你?當你的成績不理想時，是誰撫摸你的頭，指出你的不是?是老師!

是啊，老師是春蠶，是蠟燭，想著想著，一件小事浮現在我的'眼前。

那天傍晚，我正在學校寫作業，裡面有一道應用題不會，便去問數學老師。跑到辦公室一看，只見吳老師正在收拾東西準備回家呢。上了那麼長時間的課，不累才怪呢!看到這兒，我實在不忍心打擾她，剛到嗓子眼的話，又咽了回去。我轉過身，頭也不回的往教室跑去。

然而，吳老師的目光是那樣的尖銳，她看見了我。“陸汝鋒”一聲清脆又熟悉的叫喊聲傳到我耳邊。我急忙“剎車”，回頭一看，吳老師正站在辦公室門口向我招手呢。我不好意思地走到她面前，“什麼事，這樣急?”老師撫摸著我的頭問。我抓了抓後腦勺，吞吞吐吐地說：“我…我…”“到底什麼事啊?”於是我向她說明了來意。

吳老師二話沒說，拿起我的作業本，放到桌上，耐心地講給我聽。直到我會時，天已經黑了

老師，您感覺到了嗎?清新的晨風隨您而拂，它吹去了我的真誠祝願;老師，您看見到了嗎?明媚的旭日迎您而升，它帶去了我的衷心祝福;嬌柔的柳樹向您的點頭，它代表了我的滿懷敬意。

難忘的作文8

是期末考試的前一天……

我和好朋友屠紫蘇一起去英語老師辦公室取老師改好的英語試卷（英語是提前考的）。拿到試卷後，我和她便坐在學校大廳的樓梯上邊整理試卷邊看分數。看著看著，我突然發現了我的卷子。

我下意識地把它抽了出來，看了看分數，喲，不錯嘛，97分。比上次進步了兩分！我一邊高興地想著，一邊開啟看看到底錯在哪兒了。試卷的反面有一題旁邊被老師用紅筆寫了一個大大的減3，哦，是這裡扣分了呀！

我又翻到試卷的正面，咦！發現也有一個用紅筆寫的.“減。”我好像不相信似的，揉了揉眼睛，又一看，沒錯，可能是老師忘記扣這兩分了。唉，看來我又要減去這寶貴的兩分了……

到底要不要去跟老師說呢！去吧，這兩分可關係到我的“學業進步”啊！不去吧，我可是少先隊員，怎麼能做這種“偷雞摸狗”的事呢？猶豫中，我只好求助屠紫蘇。

“你去不去，這取決於你自己呀，你還是先好好想想，做個決定吧！”她說，聽了她的話，我恍然大悟，對呀，自己才能真正決定自己的事。我鄭重拿起了試卷，再次向英語老師的辦公室走去。

改完分，心裡一下輕鬆了許多，沒錯。別人控制不了你。只有你自己才能決定自己的道路，好的決定會讓我們一生受益呢！

難忘的作文9

大課間，是很平常的，可是我對有一次的大課間一直記憶猶新。

那天，有許多別的學校的老師來我們學校看我們的大課間的表現。我的心裡半是激動，半是緊張；激動的是我們學校好久都沒有別的老師來看過了；緊張的是如果出了意外，給老師留下不好的印象怎麼辦？

正想著，快到我們班了，我的手心不知不覺地出汗，這時候我心中的緊張已經多於激動。到我們了，我們像往常一樣先認真地繞操場走半圈，再做廣播操。我正走著，突然發現我踩錯步子了！我頓時慌了神，過了好久我才找準步子。我心裡暗暗慶幸：還好沒被老師發現。在做廣播操的時候，大家都比平時更加努力了。我一邊做一邊觀察老師的表情：有的老師在和其他老師一起議論紛紛，好像在考慮我們做的`好不好；有的老師眉開眼笑，好像認為我們做的不錯；有的老師緊皺雙眉，一看就知道這些老師認為我們做得不夠整齊；有的老師愁眉苦臉的，大概是在為我們做得好不好拿不下決定。

那次大課間是我國小到現在最緊張的一次。

難忘的作文10

雖然運動會已經過去了，但我心裡還是忘不了。因為在這次運動會上，我有幸代表我班參加了跳高和跳遠。

比賽那天，學生們非常興奮。我參加的兩個比賽安排在上午。先來個跳高。回想起自己不斷的練習和汗水，決定好好比賽，發揮自己的水平。這樣想著，我就來到了跳高場地。裁判老師告訴我們每人三次機會，希望大家好好利用。我環顧四周，來跳高的有近20人，大部分都很高，比我還高一個頭，但我立刻冷靜下來，我覺得我不能氣餒，不能抬高別人的野心，不能毀掉自己。我想超越他們，為班裡爭光。

第一場比賽的高度是90cm，我們班長潘忠行走了出去，我和同學劉順利跳過。我93cm的時候也成功過一次。劉前兩次都沒有成功。我真的'為他流汗，他終於在第三次成功了。99公分的時候，我的“戰友”劉也跑了出去，我跑上去，一腳踩在地上，跳了過去。當我達到105cm的時候，比賽只剩下四個學生了。我連續跳了三次，都失敗了。我只能感嘆自己不如別人。最後獲得第四名。

然後我參加了跳遠比賽。憑著之前比賽的經驗，看到這麼多“長腿歐巴”，我就不慌了。助跑，落地，起跳，收腿，掉進沙坑，一氣呵成。我抓住每一個機會，跳出了3。21米，比平時的3。45分少了20釐米。可惜最後我得了第五名。

為了明年取得好成績，讓我們從今天開始練習。

難忘的作文11

我的好朋友楊旭和王浩幫助過我一件事，而那件事我是永遠忘不了的。

就在一天中午，吃午飯的時候突然想起今天是我搞值日，於是我就搞了值日，但是搞值日是很簡單的可是你們可不知道搞值日雖然就是掃掃地擦擦桌子而已，但是搞完值日就要刷可惡的盛菜的大盆，而且這一次不光是刷兩個盛菜的大盆和我吃飯的小鵬而且今天正好是吃米飯的，所以還底另外加上盛米飯的大盆，這個大盆不光大而且粘在上面的米又不好刷所以這次我就底吃好多好多的苦了，正在我擦完桌子正要去刷我最討厭的四個大盆的時候我心想：誰能幫幫我呀，我刷這麼多的大盆呢，哪怕就幫我刷刷一個也行呀，正在我祈求別人幫幫我刷大盆的時候，我看了看周圍的人，那些人都差不多都快走光光了，餐廳裡就剩下別的班的.幾個人還有五年級的恐怕我們班的人也已經走完了吧，我走到那裡的時候已經沒有放盆的地方了，我只好手拿著就在這時從我的兩邊傳來了兩個聲音楊旭說：“張夢，我來幫你刷兩個菜盆吧，”楊旭的話音剛落王浩又說：“張夢，我來幫你刷你的小鵬吧，”聽了這兩句話我的心裡頓時充滿了溫暖。

我現在想對你們兩說一聲謝謝，感謝你們讓我學會了幫助別人。

難忘的作文12

紛紛的大雪結束了快樂的20xx，也迎來了嶄新的20xx，在這快樂的一年裡，有快樂，有難過，還有許多難忘的.事情，最讓我難忘的就是書法班舉行的杜甫故里秋遊活動。因為那是我第一次獨自去玩，沒有爸爸媽媽的陪伴哦。

那天我起了個大早，爸爸開車準時把我送到了大巴車的集合地點，坐上車，我又激動又興奮，想一下子就飛到目的地，趕快去看看杜甫故里到底是什麼樣子。就這樣，我們一路歡歌笑語到達了鞏義。

一進門，我就看到了杜甫的大雕像，好高啊，老師給我們照了相，接著往前走，就是杜甫的家，那是窯洞，特別大，裡面有杜甫和小夥伴玩耍的場景，還有他學習的地方，我們一邊參觀，一邊聽老師講杜甫的一生，他的一生特別坎坷，怪不得能寫出那麼多詩。

中午吃過午飯，就開始了下午的遊戲環節，遊戲分為好多項，有扔沙包，跳沙袋，玩指壓板……最好玩的就是指壓板遊戲，我們分成兩隊，看哪一隊先跑完，我剛一踩上去，腳感覺就像被紮了刺一樣，忍不住的叫了起來，就這樣邊跑邊叫的到了終點，贏得了這次比賽，我覺得這真的像一次冒險。

下午，我們坐著大巴車回去了，在路上我想：這真是既快樂又難忘的一天！

難忘的作文13

我，一朵無色無味的小花，在老師的呵護下，變得豔麗、變得芳香四溢。我，一隻不會飛翔的幼鳥，在老師的教育下，漸漸長大。回味著這份溫暖的師愛，一件件往事在腦海裡浮現。

記得那是我剛上一年級的時候，有一次上體育課，我們進行了一次跑步比賽，跑著跑著，我不小心摔倒了，老師急忙跑過來，蹲下身子，親切地說：“孩子，摔倒了就拍拍膝蓋，自己爬起來。”我不聽，一直委屈地哭，“摔倒不可怕，只要你勇敢地站起來，照樣可以完成任務……”，我慢慢地站起來，繼續跑向終點，但我跑了最後一名，可老師卻說我贏了。當時我並未明白其中的'意義，現在我終於知道：雖然我輸的是一場跑步比賽，但我贏得卻是自己，或者更多。謝謝您，老師！是您從小培養了我勇敢、堅強的品質，讓我在以後的生活、學習道路上受益匪淺。老師啊！我本想要一瓶海水，您好卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界。

老師，您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，。不辭勞累，培育了小花。您的愛，就是一桶顏料，一瓶香水兒，給了我最美麗的色彩，最淡雅的芬芳……

老師，辛苦了！我一定要好好學習，不辜負您的期望，以優異的成績報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在這裡，我要說一聲：“老師，謝謝你！”

難忘的作文14

我快畢業了，生活了六年的母校。別了，我即將離開，換另一所中學，但我決不會忘記我的母校。別了，我的啟蒙老師——袁老師。每當我想到快要離開您，我內心有種說不出的留念，我多麼希望我永遠也長不大，永遠在您的身邊。可是這不可能了，但我決不會忘了這三年您對我的教導。

記得在六年級下學期，我的表現不是很好，因為我和我們班的一個同學孟瑩潔試圖去打別的.班的一個女生，這次打人事件都是孟瑩潔編的一件事。孟瑩潔被那個女生罵了，並沒有罵我，而孟瑩潔卻騙我說她罵我了。當時我聽了非常生氣，因為我最恨別人罵我。所以我說我要打她，不知道為什麼袁老師也知道了這件事。放學後老師把我和孟瑩潔留了下來。問我們這件事。之後袁老師批評了我，並且給了我一些教訓。我不但不討厭袁老師，而是更愛袁老師了，我從老師的批評中得到了很多啟示：我們要以學習為主，不要去玩什麼花樣，像打人這種行為不應當是學生可以做的。

袁老師我非常感謝您三年來對我的關心，愛護，幫助，感謝您把您的知識傳授給了我們。

難忘的作文15

咦！哪兒來的樂器聲？哦，這是六年級90班正在開“六一”慶祝會呢！呢說這是他們最後一個六一呢，哦，那快去看看吧，聽說他們是一個十分優秀的團體呢，不知這次，他們又有什麼精彩的表現，機不可失，時不再來，快走吧。

哇，不看不知道，一看嚇一跳，古箏聲、唱歌、鼓掌聲，評分聲、快門聲，各種聲集在一起，便混成了我們的六一慶祝會。

只見一曲還未終結，掌聲便迫不急待地加入這場慶祝會，用如雷般的聲音來證明自己的存在。主持人上臺報下一個節目名稱，上過臺的長噓一口氣，準備上臺 的躍躍欲試，為大家帶來歡樂，Look！鍾可超等人為大家帶來的《皇帝的新裝》為大家的笑提供了好幾次離開嘴巴進入別人耳朵的機會，這使這場小品獲得了 9.8分的好成績。古箏曲、課本劇、歌唱組，一個又一個的`節目贏得了大家無與倫比、空前絕後，前所未有的如雷般的掌聲。

相機閃著光飛快地把這令人歡喜、興奮的場面記錄下來，用自己的電量來為我們記錄著這一切。到了一些精彩段，掌聲更是淹沒了一切。

這次六一，由於是最後一次六一，所以同學們表演十分賣隱祕，可時間不留情，在我們掌聲、笑聲之間飛快地流逝著，奔跑著，一轉眼便來到了來離別的時 候，我們戀戀不捨地離開了六一慶祝會，這真是天下沒有不散的筵席，人生難得是歡聚，唯有別離多呀，不過，不管怎麼說，這次六一歡慶我們還是十分開心、興奮 的。