2008的蹤跡作文通用15篇

在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家收集的2008的蹤跡作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

2008的蹤跡作文1

春姑娘邁著輕盈的步子來到了人間。

她走到哪裡，就把春天的氣息帶到哪裡。她去到小河邊，小河裡的冰融化了，小河又恢復了她哪神奇的嗓音，唱著歡快的歌曲一路歡騰的奔向大海的懷抱；春姑娘來到了田野，田野裡的油菜花開了，田野上一片金黃，油菜花上哪晶瑩剔透的露珠在陽光的'照耀下閃閃發光，美麗極了！春姑娘又來到了花園，花園裡的花兒看到了春姑娘，連忙把美麗的花瓣展開來迎接她的到來。春姑娘看到鳥兒都飛向了樹林，就愉快地跟著一起飛。樹林裡的樹木都脫下那厚重的棉衣換上美麗的綠芽衣服。喲，原來這裡還有幾顆幼苗在和小鳥玩耍，看到春姑娘來了，連忙跟她打招呼，春姑娘微笑著告訴他們要快樂、堅強、健康地成長。春姑娘拜訪完她的朋友們就飛向了其他地方，她要把春天的氣息帶到世界的每一個角落。

我跟著隨著春姑娘的腳步來到了公園，公園裡面一片生機。天上的小鳥在自由在地飛翔，地上的小草在無憂無慮的生長著，他們要為春天增添綠色。我來到公園裡的小植物園裡，植物園裡百花齊放，一朵花比一朵花好看，並且它們的種類也非常多，如桃花、玉蘭花、玫瑰花、迎春花、紫荊花、鬱金香花、月季花、海棠花……他們可真美啊！

當我正陶醉其中是，妹妹忽然說了一句話把我從中拽了出來。妹妹說的一句話是：”姐姐你快看！“我問他有什麼事。她讓我看一朵花並說：”我們來玩一個遊戲，名字叫‘數花瓣’，你敢不敢玩？“我說：”好，說一說怎麼玩。“”規則很簡單，就是在不碰著花瓣的情況下數花瓣，看誰先數完。“妹妹說。比賽開始了。正當我專心致志地數花瓣時，忽然發現妹妹她不見了。這可把我給急壞了，於是我就開始找她。找了好久才找到她。我對妹妹說：”你去哪兒了，可把給急死了。你沒有受傷吧？“妹妹笑著對我說：”我沒有事，倒是你，你也太笨了吧，居然這麼容易被我給騙了。“我聽了妹妹的話，一下子火冒三丈，生氣的對她說：”你真是太可惡了！“我妹妹反駁道：”我哪裡可惡了，明明是你太笨了……“”什麼，你居然說我笨，是不是不想回家了？“妹妹看我這麼說她，就斷定我要打她了，於是拔腿就跑，邊跑邊做鬼臉。我馬上就追了過去，把她逼到了牆角，滿臉壞笑地說：”嘿嘿，跑不掉了吧？和我比小聰明，你還太嫩了。“見自己已無退路，她說：”好姐姐就放過我吧，以後我在也不逗你了，好不好嘛……“看到她討好我的樣子，我忍不住笑了。

春天，是一個美麗的季節，發生在春天裡的故事也同樣是可愛的。

2008的蹤跡作文2

剛下了車，春風拂面，大家排隊走進了香草世界的大門，大門上掛“香草世界”耀眼的四個大字。我看見了用花盆堆成的兩個假人，休閒地坐在花叢中，假人身邊圍繞著很多五顏六色的花草。它們揮著手，好象在對大家說：“同學們，歡迎你們，你們要找的春季就在這裡！”大家繼續往前走著，又看見了在牆上掛著一排排紅色的.傘，它們像戰士一樣筆直地站在那兒，彷彿在為地上的小花兒小草兒遮風擋雨。

我和好朋友子軒，在一個小土堆上看見了一隻螞蟻，又在靠草叢的地方發現了一大群螞蟻。我和子軒在逗螞蟻玩，輕輕地朝著它們吹了一口氣，螞蟻跑得快起來了，大家再吹了一口氣，螞蟻停了下來，彷彿在告訴大家：“大家很忙，請勿打擾大家工作，你們快去探尋春季吧！”

大家來到了天使花園，躍入大家眼中的是一大片的花海。有熏衣草、墨西哥菊花，牽牛花，睡蓮等品種繁多，不少說不出花的名字。花香撲鼻，同學們被漂亮的花吸引住了，左手拿著筆記本，右著執著鉛筆，在專注地觀察和記錄。我也被花吸引住了。感嘆道：哇，好美的花啊！

有紅的、有紫的、有黃的、有白的……有些花像蝴蝶，有些花像星星，有些像小喇叭，還有些像人的笑臉。微風輕輕吹著，花兒們快樂地搖擺著身體，爭奇鬥豔，漂亮極了。它們彷彿在說：歡迎你們，來探尋春季，春季就在這兒，你們快點記錄在本子上吧！

老師也被花給吸引住了，大家班的老師手拿著相機，在不停地給花兒們拍照，在春風吹拂下，花朵們擺出各種姿勢，在自信地說：“大家是春季裡明星。”

蝴蝶在花叢中飛舞，忙碌地採著花粉，蜜蜂也在忙著採花蜜。有的同學在追趕著蝴蝶，蝴蝶在說：“春季就在這裡，我是最好看的的”蜜蜂看上去有的鬱悶了，在說：“小朋友們，你們別走開啊，也陪我玩一會吧！”小草兒也搖擺著身體說：“同學們，春季就在這裡，請勿把大家踩傷了！”

到午餐時間了，大家坐在凳子上，聞著花花草草的香味，津津有味地享受著美味的午餐，同學們有說有笑，互相交換推薦著各自從家裡帶來的食物，很愉快。

回家的時間到了，美好的春遊結束了，大家依依不捨地離開了香草世界。

2008的蹤跡作文3

時間飛逝，不知不覺間春天又回到了我們身邊，為了體驗春天的美好，我們級部在學校領導的帶領下舉行了一次春遊活動，一起去尋覓春的蹤跡。

早晨，抱著喜悅的心情直奔學校，在主任的安排下，我們在操場集合，伴隨著她那鏗鏘有力的號令，我們踏著輕鬆的步伐，迎著柔和的春風，向繡源河進發。

走在寬闊的馬路上，望著路邊那長滿新芽的小樹，心中不由的生氣一絲絲激動。路途儘管遙遠，但我的心中卻無比輕鬆，走在路上，任由汗水浸溼衣衫，與迎面吹來的春風盡情擁抱。不知不覺間，走到了繡源河畔，映入眼簾的是那無盡的美景，春天走過了繡源河畔，她留下的蹤跡清晰可見，抬頭仰望，看到樹上那充滿生機的枝芽，低頭俯視，滿眼是那鬱鬱蔥蔥的綠草與紅花，有的花含苞待放，讓人充滿無限的期待；有的花綻放開來，向人們露出了燦爛的微笑。走在繡源河畔，望著開闊的水域，清清的河水，不由得心曠神怡，水中散發出一種別緻的清香，混合著花香，伴隨著春風一齊襲來，令人神清氣爽，萬分陶醉。河水、綠樹、草地、紅花在藍天與白雲的映襯下，顯得更加美麗，那更別是一種情趣，望著那美景，我趕緊掏出相機，拍下幾張照片留做紀念；跟著春天的足跡，我們沿著繡源河一路向前，儘管十分勞累，也阻擋不了我們不斷探索的精神。穿過幾座橋，走在河與草地之間，望著河邊那幾位釣魚的老人，看著他們那怡然自得，十分閒適的樣子不由得有幾分羨慕與嫉妒，不知何時，我很走到了一座小木橋上，它橫跨河的兩岸，尤為精巧，走在橋上，聽著腳下嘩嘩的流水聲，不由得有些懼怕，生怕橋會突然倒塌，同時心中又有一種說不出的喜悅與豪放。走在繡源河畔，我們的足跡與春天的足跡一齊留在這裡，這時一種奇妙的感覺油然升起——我想要留在這裡。

返回的路上，心中不由得升起一絲絲的不捨與留戀，但身不由己，只得邁著沉重的步伐返回，返回的'路程是艱難的，我的腿由於勞累開始痠痛、打顫，望著漸漸遠去的同學們，我不由得有些失落與傷感，但在這時，陣陣春風吹來，與我擦肩而過，我彷彿看到春天走過了通往學校的路，我鼓足勇氣，尋著春天的足跡向前走去，在它的指引與鼓勵下，我終於走回了校園。

這次春遊，讓我找到了春天的蹤跡，讓我感受到了春天的美好，讓我真正與大自然擁抱。我愛春天！我愛大自然！

2008的蹤跡作文4

世間萬物正因為有了花香才會充滿絢麗多姿，那祖國的大好河山都將會盡收眼低！生命卻在此時而造就一切，如果不是非凡，怎麼會有這樣的世界，傾聽著鳥語，嗅著花的芳香。沉醉在這期中，就如同在仙境一般！哪一種世外桃源的大好風光將會盡收眼底，生命的蹤跡，便會隨風飄揚，去到了他想去的世界！每顆心的追求各有不同，正所謂站在最高處，才能夠欣賞這萬物的風光！因為執著，所以找尋，因為愛，所以飛翔！

生命

那一陣陣的啼哭聲卻又彰顯出生命的神奇！那一次又一次的不期而遇，卻又是生命的偉大，這正如偉大的事蹟所來臨！在這生命之中泛著光！但是，生命卻有總是非常的脆弱，也許生命只在那一瞬間，但是這時間卻又更好的見證！與此同時，又將會失去的更多，無論風雨，但卻依舊堅持著，風霜雪月之中又同樣會經歷的不同！在法律面前，人人平等。然而在這生命之中，卻有非同尋常，因為生命更是值得去保護的。正如，人固有一死，但這卻不代表生命的長河之中，沒有所謂的堅持與執著。生者來之不易，死卻一走了之！這邊會是你存活的勇氣！你來到這個世界上，卻是讓你有所作為的。卻並不代表著你一無所獲！那樣的存在便沒有了一絲的意義！要懂得這世界之中並不是完美的，只是會有人為你提前做準備！的確，面對著來之不易的生命去，卻更要去懂得自己的生存！抓住這現在的.青春，畢竟青春很短，來之不易更加去懂得珍惜與擁有！因為只有活下去，才能有未來！

知足

那有很多的時光靜厚愛，只是有人在替你一直前行！的確，在這漫長的青春之中，又有多少人去默默的支援你。他們不為更多的回報，卻只為了快樂及努力！面對困難就不斷的前行。這便會是常人所無法做到的！在這生命之中，更應該學會知足，畢竟知足的你我，才會更多的回報。愛自己更愛這個祖國。你的堅持，便會是我成功的動力。知者常樂，那就學會如何擁有。生命的奇蹟會在每一刻發光發亮！但又同樣會有黑暗的燭光正等待著你，但你又是否抓住機會了嗎？努力的把握好這一切了嗎？相信，生命之路，你會更好的擁有，不為別人，卻只為了自己！這一路的風風雨雨只為了找尋一個真正的自己！那麼從險資，從此刻，做一個對自己負責的人！未來也將會更好！

未來的一切都在眼前，那便會是成功！生命的長河卻一走了之，那便懂得珍惜！懂得擁有，懂得知足，因為生命來之不易！

2008的蹤跡作文5

那是在上個星期天的上午，我早早地起了床。我很高興，因為老師帶我們班的人一起去踏春了。你們知道什麼是踏春嗎？踏春就是在春天裡郊遊和散步。你們知道了吧！老師說過中午在哪裡吃飯，食物自己帶。我是背了一個小揹包，裡面裝的有：零食、餅乾、水、小本子和筆。因為老師說因為老師說要哪一個小本子和筆記下你到哪一個地方感受到印象記下來，所以我要帶一個小本子和筆。老師說過8：40出發，我卻8點就到學校門口等了。等大家集合，我等的不耐煩了，卻還想體會一下踏春的心情是什麼樣的？我焦急的想，老師怎麼還沒來呀？這樣想著老師就來了。

出發的時候，看到柳樹發出了嫩芽，路的兩邊開了五顏六色的花，我還看見了大雁在天空中飛來飛去，好像在迎接春姑娘的到來。

我們去的`時候看見了很多各種各樣的花，有的花連老師也不知道名字。我看到了一種花不知道它叫什麼名字。我看了看，它的葉子是黃色的，跟油菜花的顏色一樣，有4片葉子。我問了問老師這花叫什麼？老師說：”這花叫迎春花，這花還可以吃。“我就去摘了一朵嚐了一下，果然可以吃，但是嚼到最後會很苦。

我們遇見了兩個工廠，其中的一個工廠，裡面種著很貴的花，那就是鬱金香。我們的老師想進去拍個照，但是哪裡有一個看門的老爺爺，他不讓我們的老師進去，到最後老師請老爺爺幫我們拍照，拍好後，我們繼續往前走。我們還看見了：紅玉蘭、白玉蘭、三葉草、小雞蛋花……

我們到河提的時候已經10點多了，河提下面就有一條小河，老師說可以下去玩幾分鐘。我們男、女生一起下去玩水漂。在玩水漂的時候，發生了一件事，我們班的高豐啟一不小心打住了張桐伯的臉，。這時候我們很著急，老師找到了一種草，洗了洗，嚼了嚼，敷在張桐伯的臉上。

到了11點老師帶著我們在路邊上吃飯，我們的人一邊打牌，一邊吃東西。我吃了5包餅乾，還有人拿垃圾袋裝垃圾的。老師說：”還可以在玩還可以在玩30分鐘。“我們又去玩水漂了，剛撿好石頭，就聽見集合走的聲音。心裡想真倒黴，我們繼續往回走在路邊看見了幾片薰衣草，我摘了幾朵做樣本。

在回家的路上，我還有兩包零食沒有吃，我邊走，邊吃快到西街口的時候，零食已經吃完了我問老師我問老師：”我們是不是轉了一圈？“老師說：”是的。“

等回到家的時候，骨頭好像已經散架了。啊，躺在沙發上，真舒服！

2008的蹤跡作文6

那天，我早早的起了床。我很興奮，因為我們要去踏春。我是步行來到學校的，走到學校腿就開始疼了，就別說去那麼遠的地方了。但是我不甘心，好不容易能和同學一起去找春天，我才不會丟掉這次機會呢！

到了學校門口，那時候還沒有同學，我覺得無聊，就去找離學校最近的尚啟玩。到了她家，她還在吃飯，我就等她了一會兒。她吃完飯了，我們就一起去學校了。又在學校門口等了一會兒，同學們都陸續來了，接著老師也來了。我們開始排隊，我是我們那一隊的隊長，韓一萍是她們那一隊的隊長。開始上路了，我們倆很緊張，就手牽著手走。一會兒我往後一看，又有兩隻手牽在了一起……

走在一條小路上的時候，老師說可以摸摸楊樹上剛長出來的葉子。很多同學都去摸了，我也去湊了熱鬧。我發現楊樹剛長出來的葉子和塑料差不多，要不仔細看，我還真把它當成塑料了。摸完了，我們排好隊繼續走看到了桃花，有同學問老師能不能去看看，老師說可以。同學們就像瘋了一樣，都跑下去看桃花，摸桃花，聞桃花。蘇鵬同學最仔細了，他還一片一片的`數了數桃花有幾片花瓣。該上路了，同學們整整齊齊的走過了那條公路。

我們走到了一個工廠前裡面種了許多我們沒有見過的花，同學們都很想進去可是那個值班的老頭太小氣了，怎麼說都不讓進去。老師過去跟他說了一下，老師自己進去了，我們呢，只能站在外面等待著老師帶著照片出來。又走到了一個工廠前，誰知道這個工廠值班的老頭比那個還小氣。老師進去拍也不行，最後只能把相機給他，讓他拍。哎！那個老頭真是不會照，照的就跟沒照一樣。

又該上路了，這次很快就到目的地了。到了那裡，我們先吃飯，吃完飯，我們在那裡玩打水漂，正玩得高興的時候，我聽到張桐柏在哭，就過去看看怎麼回事。原來是高豐啟在玩打水漂的時候打到了張桐柏，張桐柏哭的時候，我覺得很好笑。我們回到吃飯的地方，老師摘了一些能止血的草，在嘴裡嚼了一會兒，放在張桐柏的傷口上。

該回家了，那時候我的腿就像要散架了一樣疼，就別說要回去那麼遠的路了。可是又有什麼辦法呢？當我們走到姚張村的時候，已經累得走不動了，老師就讓我們停下來休息一下。我們看到村口有一個小賣部就爭先恐後的去買水。回到了學校，我用老師的手機給我媽媽打電話，當我聽到媽媽說她不來接我的時候，我很傷心。幸好老師把我送回去了，不然，還不知道要走到什麼時候呢！

要是讓我說出那天的感受是什麼，我會說：那就是一個字”累“呀！但是”累“並快樂著！

2008的蹤跡作文7

昨天下午，語文老師帶領我們去田野裡尋覓春天的蹤跡。

田野裡到處散發著春的氣息。你看，李樹盛開著，雪白雪白的，像雪花，一簇簇開得格外美麗，令人浮想連翩。若是趕在大風的日子，李花紛紛落下，一定會像是裹在紛飛的雪花裡一樣，充滿詩情畫意。仔細觀察，李樹上還有花骨朵兒，含苞欲放充滿奮鬥的活力。置身花叢，如履仙境，美不勝收。中間還夾雜著幾株梨樹，花還沒大開，但花苞尖上一點點通紅的也隱約著春的訊息。記起那句“千樹萬樹梨花開”，現在算是有心得了。

山坡上星星點點的不知名的小花點綴著春色，如滿天的繁星襯托著美麗的夜空。覆盆子開滿山頭，五瓣的白花很是淡雅樸素，不像玫瑰華麗，不如牡丹嬌豔，但自有它的說不出的美麗。再過一陣子，它們就會長出鮮紅的覆盆子，甜甜酸酸的`，煞是好吃。

轉眼間，我們就進入了橘地。橘樹還沒開花，綠油油的葉子很是單調，但也有一種綠意充滿你的雙眸，感受到春天濃濃的氣息。坐在橘樹下小憩，涼風陣陣吹來，倒也別是一番享受。我深深地吸一口氣，一股泥土的芬芳直撲口鼻，好清新的感覺。

放眼望去，可見橘林邊的油菜花地已開滿了金燦燦的花兒，上面蜜蜂嗡嗡，還有幾隻淡黃色的或是粉白色的蝴蝶圍著花兒跳著舞，春意黯然。田埂上還間或夾雜幾株桃樹，開滿粉紅色的桃花，美豔欲滴。一棵棵不知名的樹上長著松球一般大小的種子，輕輕一碰觸，就會有很多像塵埃一樣的粉狀物隨風飄飛，如灰色的煙霧般迷漫天空。

養珍珠的池塘中漂浮著上千個整齊的塑料瓶兒，微風習來，水波盪漾，富有詩意。還有幾隻鴨子在自由地嬉戲。池塘邊有桃花，有竹子。此時語文老師問我們：“此情此景，你們想起了哪句詩句？”我們異口同聲地回答說：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”老師滿意地笑了，笑得比桃花還燦爛。

再往前走，發現了山上的一間簡陋的老屋，看上去久未人住。但看它依山傍水，簡直就是人間天堂，世外桃源。真懷疑這裡是否就是陶淵明曾經的居所？屋後開滿了紫色的小花，隨風送來淡淡的清香，沁人肺腑。

此番春遊，令我領略到大自然的魅力，感受到春的氣息，欣賞到大自然中最純真最樸實的畫面。真是不虛此行！

2008的蹤跡作文8

她此刻的心情就像一鍋煮壞了的咖啡。她低著頭，恨不得把身體都隱藏進辦公室的陰影中。那味道帶著無比的苦澀與焦糊，品嚐不出絲毫的香甜。

上司繼續口水紛飛地訓斥著，各色鮮明的表情迅速變換著，連那發福的身形都隨之搖擺顫動。她看著絲毫沒有停止之意的上司，忍受著各式各樣聚集在她身上的目光，不禁又回憶起一段不經意的對話……

“哎呀，我們家兒子對我可好了，小小年紀就會給我捶背了！”她左邊的女人說著，臉上洋溢著無盡的陶醉，彷彿在回味美酒。

“嗯，我家老婆也對我好呀，每天都給我做飯吃呢，那手藝絕對一流，我的胃可享福了。”她右邊的中年男人也流露出無比的幸福，嘴角都勾起了笑。

“說實話，有這樣的家可真幸福呢……”

幸福？她想著那孩子難以入目的成績和那妻子不敢恭維的相貌，不禁又把這個詞反覆地玩回味。抬頭望望，上司已消完了滿肚的氣，可幸福這個詞，卻在她的`腦海裡揮之不去，她不禁想起無數人失望的臉。

幸福的蹤跡，究竟在哪裡呢？

她信步走到窗前，猛地望見了那盆植物。那可不是個好位置，隨時要承受四周的粉塵，可還要謹慎於無處不在的菸頭。風雨不住地侵犯它，陽光也不願施捨它應有的光明與溫暖。它就這麼灰關土臉地縮在那個角落，彷彿得不到絲毫的快樂與幸福。

可她卻怔住了。隨著她的視線，一塊小小的擋板放置在植物的上方。也許它沒有多大的用處，可卻彷彿能讓人看見那個好心人的笑容。於是，這植物接受了這難得的贈禮，於是，它便就驕傲地、挺拔地立在那兒，幸福地等待著接下來的考驗。此刻的它，堅挺著紫檀般的、刺槐般的脊骨腰桿，笑得一臉燦爛。

她怔住了，一棵小小的植物都有如此的幸福，她相信他都可以聽到它的歡笑。有人施捨它一絲一毫的幫助，它都可以緊緊地抓住它們，並以此為驕傲、幸福的資本，為什麼她不能？

她閉上眼，想到剛才同事們關切的話語，想到今天早上一個孩子對她真切的問候，想到父母的叮嚀，想到上司難以察覺的關心，想到了好多好多。使她的腦海裡多得盛裝不下，逐漸在嘴角溢位了淡淡的微笑。

這不就是幸福的感覺嗎？當風雨入侵，有人與你同甘共苦；當災難襲來，有人與你同舟共濟。有人在暗處為你微笑，有人說他已擬為豪。這不都是幸福的蹤跡嗎？哪怕它們微不足道，卻都足以在陽光下熠熠生輝。

她笑著，看看那窗邊搖曳的植物，望望那天邊悠閒的浮雲，再轉身對向大家。

我相信此刻幸福的精靈，早已悄然飛進他的心靈。

2008的蹤跡作文9

上星期我們的老師說星期天要帶我們去踏春。因為老師讓我們寫一篇關於春天的文章，所以帶我們去踏春。可是到了星期五那一天，老師說：”星期六要去學習，星期天才能去，而且星期天之前得把作業寫完。“星期五我把作業寫完，因為星期六我還要去新華書店買書。

到了星期天那天，我起來刷牙洗了臉吃過飯。還沒有走出家門口我看見了蘇鵬，張文元，高豐啟來找我，說一起到學校那裡集合。到了小賣部我買了4包方便麵，我們就一起去學校了。我的家裡有兩棵大樹，這兩棵樹因為蓋鐵皮房鋸了點。不過我今天看到它的時候，樹的下半部分竟長出嫩芽，連樹都這麼頑強，可見大自然是多麼頑強啊！

我們到了校門口，有很多人還沒來，我們就在那裡等。不一會兒來了許多人，張桐柏拿了個包是女士的，很多人都笑了。有些還沒吃飯，韓一萍的爸爸開車送她來，我問她：”你是不是裝皇族呀！“誰知韓一萍當場就把我推到了門那。

時間到了，老師也來了，人也來齊了。所以老師讓我們8個人一組，隊長是蘇鵬，隊員有馬晨曦、王正陽、韓洋、宋明輝、張桐柏、張遠航、趙宇航，副隊長是張文元。隨後大家快速分成了四隊。

開始出發了，走到大街上，我看見了奇形怪狀的柳樹，王正陽拿手機了，我們讓他把這些樹拍下來。這些柳樹有的亭亭玉立，有的彎彎曲曲。我們一步步的走到了忽莊，忽莊有很多花，有的潔白無瑕，有的紅的鮮豔，有的'黃的耀眼，有的是粉紅的非常好看。老師讓我們下去近距離觀察，不過我們都是不大認真觀察，蘇鵬倒非常認真地在觀察。我們也看到了楊樹，到了魚塘，大家說裡面有魚，不過好像沒什麼了，因為我看到了有汙水。我們看見了池塘邊一大片油菜花。

我們到了大馬路上，看見了很多的花和樹，比如櫻花、水常青、鬱金香、紫金花、三葉草、紫丁花、薰一草、小雞蛋花、梨樹……我們到了河堤那玩水漂，吃了飯。我又吃了點，大家都說我是隻小肥豬。

然後我們又開始玩起來，不一會兒高豐啟不小心把張桐柏的臉上弄了個小口子，老師用了一種草放在了張桐柏的臉上。

老師不讓拿棍，隨後看見了白玉蘭、紅玉蘭、紫荊花這些好看的景物。河也非常清澈，不過那的泥好像沼澤地。那還有一個有點大的小島，好像一條大魚，像魚上面也有花草。於是，我們又在想這到底是什麼呢。不一會兒到學校了我們解散了，大家都非常累！

原來，春天的大自然有這麼大的們魔力呀！

2008的蹤跡作文10

“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，一切……”回憶著朱自清先生筆下的春天，我心中感慨萬千：“這，又是一年春來到啊！”

我邁著輕快的步伐，沿著郊外的小路，沿著曲折的河堤去尋找春天的足跡。

“快點，再快點！你沒有嗅到嗎？春天的氣息是從附近桃花源度假村溢位來的呢！”我三步並作兩步跑到場子裡，果不其然，賓館附近的桃花笑得正歡呢！

向高處看，隔著密密層層的“粉雲”，望不到邊際，真是“寺門尚遠花光來，漫天錦繡連雲開。”我按捺不住心中的喜悅，穿過賓館後門，爬上了後山。

啊！這是一幅怎樣的美景啊！

我置身在這樣一片花海之中，彷彿自己成了一塊正被蒸氣環繞的桃花糕，亦成了一罈正被精心釀製的桃花酒。我吸足了花香，真擔心自己一會兒會被蜜蜂追得滿世界跑。

向四處張望，每一朵花都離我那麼近，在這個花的世界裡，每一朵花都有它們的使命呢！現在，它們是如此嬌豔欲滴、含苞怒放，又微微張著每片花瓣，似乎在向我訴說著它們對春天的熱愛！嘿！自己好像誤闖了“桃花陣”，這美景也領略得差不多了，我要繼續尋找春天！

河堤上，柳樹長勢正旺。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”嗨！春風竟有如此靈巧的雙手，將這柳葉兒擺弄得如此細膩柔美，葉片尖尖的、長長的，那麼有活力。把葉子放在鼻尖一嗅，清新感頓時傳來，還略微有點甜甜的氣息。對，就是這個味道！這是生命的味道，這是春天的味道啊！

柳條是那麼柔軟，每棵高高的柳樹此刻都擁有了一頭清新的、翠綠的、飄逸的長髮。我就近折下一支柳條，隨手採了幾朵野花，編個花環戴在頭上，我要把春天帶回家去！

走累了，坐在河邊的`石頭上，不經意間又發現了春天——水窪裡，一群群小蝌蚪，像小逗號一般，在水裡游來游去。我來了興致，把手伸進水裡想捉住幾隻，可機靈的它們還沒等我下手就四處遊散了。算了吧，捉住了它們，青蛙媽媽會著急的。再說，沒準它們是大自然派來的春天通訊員呢！

我看著它們慢慢遊走，心想：下次回來也許見不著它們了，因為它們都會變成青蛙呀！拜拜了，我的小蝌蚪們！

春天就這樣完了麼？不！你看，山上不是有春天麼？鳥窩裡不是有春天麼？微風裡不是有春天麼？小朋友的眼裡不是有春天麼？每個人的心裡不是有春天麼！

一年之計在於春，這大好的時光，用來譜寫一曲春天的讚歌，再合適不過了！

2008的蹤跡作文11

車輪飛快地轉動著，在覆滿白雪的鐵軌上劃過了一道淺淺的痕。隨著火車汽笛聲飄向遠方。火車行過的軌跡也逐漸被冰雪覆蓋。

回想臨行前外婆的叮囑：“南方不比這裡冷，覺得熱就脫些，要注意冷暖！”外婆一家向我們揮手告別的影子，現在還在這掛滿水珠的車窗上若隱若現……

為了追尋童年幸福的蹤跡而來，回訪久別的親人，卻覺得過去在現在顯得如此的陌生。昔日的同伴長大了，外公外婆的頭髮更為花白了，舅媽臉上的皺紋又多了……這些寒暄的話，在飯桌上時常聽到。濃濃的親情和鄉情就這樣呈現在菜餚中了，溶解在酒杯裡了，蘊藏在寒暄中了。五年的.光陰就這麼濃縮在五天中了之了，只是帶著滿筐的憂傷而歸。其實這裡片片憂傷的白色花瓣中還藏著一絲紅豔：偶爾賓主雙方談及到身邊的人和事，大家都附和地笑了笑。然而，這紅，紅得並不那麼透徹；笑，也笑得不那麼真切。遠方的堂表兄弟或是父母，倒不如和同學同事之間開懷暢飲來得愉快。是真像俗話“遠親不如近鄰”所說，還是那濃濃的親情不能用我能理解的言語來表達呢？

回到故鄉的幾天，我沒有發覺到幸福的蹤跡。經常帶我到田間玩耍的外公外婆已是力不從心，比我大兩歲的表哥投入到了比我更為忙碌的學習之中。那種“哥，來陪我玩捉迷藏吧”的童稚的富有朝氣的語氣早已被那彌散的霧氣分解，被冰雪塵封或是躲在一旁的角落裡了。如今成了“我去補課了”的無精打采的話語。這是我們一般都會說一些勉勵學習的話語，然而心底裡卻滑出了一絲淡淡的憂傷。

確實，幸福的蹤跡就像煙塵，被生活之風吹走了。我們的日常生活有太多的事要做，卻失去了最樸素的情感，是該說充實還是不充實呢？

冰涼的如水的月亮出來了，在風雪中顯得格外寂冷，四下都沒有聲音，只有汽笛聲在空中飄蕩……

不遠處出現了一方水塘，被風雪吹落的梅花瓣成群地在水裡飄蕩，蕩起的漣漪在月光下閃爍，是那麼的耀眼。“多美的景色啊！”我剛探起頭，窗外已是別樣風采。

美好的事物就這樣在忙碌的生活裡流逝了，幸福的蹤跡也就這樣在生活速度的衝擊下灰飛煙滅了……與其說是幸福自己藏起來，不如說是忙碌將其擠出了生活的空間。

外婆的淺影逐漸在腦海中消失，縈繞在耳邊的叮囑也被生活的冗雜所替代了。

在清冷的月光下，幸福的蹤跡像是藏在鐵軌上的冰雪裡。可惜，忙碌的車輪將其無情地碾碎了。風一吹，雪化了……

2008的蹤跡作文12

今天是開學第一天。春節剛過，窗外依舊寒風凜冽，人們都把衣服裹得緊緊的，生怕受到冷空氣的襲擊。就在這滴水成冰的日子裡，我們六（4）班的教室裡卻充滿了關愛與溫暖。

思品課上，同學們正準備翻開書本，突然吳老師像變魔術似的從背後拿出一個紅包，這可把大家激動壞了。教室裡頓時炸開了鍋：“哇，紅包！裡面裝的 是什麼？”“吳老師，這是給我們的壓歲錢嗎？有多少哇？”正在大家疑惑之際，吳老師打開了紅包，小心翼翼地從裡面取出了許多張10元、20元的紙幣，隨後 細細地向我們道來：“這錢說起來還有一段故事呢。這裡一共有186元錢，是二（5）班的施辰鈺小朋友通過自己的勞動所換來的錢。這位小朋友在寒假期間批發 了許多熒光棒去義賣，並把所得的錢全部捐給我們班的徐逸焜同學。你們看，我們對徐逸焜同學的關愛已經傳遞到了整個校園，大家都把徐逸焜作為自己的榜樣，二 （5）班這位連徐逸焜都沒見過的小朋友都會做出如此有意義的事，多值得我們學習呀！”聽著吳老師的這番話，我的眼前似乎出現了小朋友賣熒光棒的場景：過年 了，家家戶戶都張燈結綵，走親訪友，而施辰鈺小朋友卻冒著寒風，拿著一捆熒光棒，正在怯生生地叫賣。刺骨的寒風將他的小手凍得通紅，可是他卻沒有退縮，沒 有放棄，繼續堅持自己的`善舉。當天漸漸黑了，最後一根熒光棒也被買走時，他的臉上露出了欣慰的笑容。

“叮鈴鈴！”小課的鈴聲響了，教室門口出現了一個小小的身影。二（5）班的施辰鈺小朋友出現在了我們面前。只見他個子不高，眼睛也不大，站在那 兒顯得十分靦腆。他不好意思地告訴我們，這是他遠在南京鄉下的好夥伴想出的金點子。他覺得主意不錯，就在媽媽的陪同下去批發市場買了許多熒光棒，去鄉下義 賣，結果不到一天就賣完了。這位小朋友似乎有些害羞，說話的聲音很小，時不時的還會臉紅，而同學們卻十分歡迎這位小朋友，方昊翀還傻傻地問了句：“還有貨 嗎？”，令大家捧腹大笑。最後，同學們用掌聲送走了這位善良的小天使。望著施辰鈺越來越小的背影，我不禁感慨道：贈人玫瑰，收留餘香。

一個普通的紅包，一筆小小的善款，背後卻是一份濃濃的關愛。二（5）班的施辰鈺同學用自己的行動驗證了一句話：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

2008的蹤跡作文13

月亮缺了，是形的消隱，還是韻的昇華？太陽落了，是日的收穫，還是夜的沉思？春天來了，是雪的消融，還是雁的迴歸？桃花開了，是芽的抽條，還是夢的放飛？

看，晨曦微露，如同春的腳步近了。春帶著世界的藝術家，忙碌的點綴著紛繁多變的紅塵，我們在世俗的枷鎖中掙扎，寄希望於春的美麗能化解心靈的疲憊。

我伸出手掌去迎接著這位大自然的女神，春雨滴在我的手心，涼絲絲的，透著一股淡淡的喜悅，它在手中調皮的說著：“春天到了，春天到了！”春雨滋潤著世間萬物，同時也滋潤著我乾涸的心。春雨是天空幸福的眼淚，春雨是天使勤勞的汗水。春雨輕輕的敲打著窗戶，滴滴的落在地上，奏成了一首歡快的樂曲。如果仔細觀察，你會發現手心的雨像一面鏡子，顆顆映襯著孩子們的笑臉。冬天的雨，是寒冷的，刺骨的，滴在手中會侵入骨髓，但春天的雨，是柔和的，甜美的，滴在手中會侵入心田。

我用手輕輕地摘下一片嫩葉，放在我的手心，望著嫩葉生機勃勃的綠，似乎象徵著希望，將在這個季節播種。這千千萬萬的葉子載滿了冬的孕育，夏的茁壯，秋的豐滿。嫩葉點綴著綠樹，而綠樹則為山水增添了一番新的氣象。秋天的葉子是金黃的，是成熟的`，是理智的；春天的葉子是羞澀的，是嫵媚的，是可愛的。

我用手輕輕地摘下一朵桃花，將它放在我的手中，望著花瓣那白裡泛著紅的美，努力的向整個世界宣告著自己的存在，綻放著屬於自己的美，屬於這個季節的標誌。桃花在柔和的陽光下，像火一般的燃燒著，它在告訴別人自己存在的意義，哪怕不久就會調零。她那粉嫩的、純潔的花瓣，告訴人們它有一顆隱者的心。夏天的花是火熱的，高傲的，自負的，急於證明自己的，但春天的花是內斂的，純潔的，謙虛的，含蓄的綻放著。

春，是一個多情的季節，充滿了才子的詩篇，洋溢在鳥語花香，綻放在我們的手心。春天的美是羞澀的——它不像秋那麼直率，夏那麼袒露，冬那麼扭捏。春天的美是柔和的——它不像夏那麼火熱，秋那麼絢爛，冬那麼酷冷。

2008的蹤跡作文14

秋一天天深去，氣溫卻一日日暖了起來。昨天是霜降，今天竟仍穿短袖。除早晚有絲絲涼意，日晝裡豔陽依舊灼人。

這是一年裡最好的日子。沒有冬日縮著脖子的瑟瑟發抖，也不見春天的陰雨綿綿惹人懊惱，更無炎炎夏日汗流浹背的尷尬。早晚的微涼是適意而又令人欣慰的，而正午的陽光又把被子烤得馨香醉人。

最喜人的，當數這個季節裡有桂花飄香。

社群和校園裡都種植了不少桂花樹，於是，我們就每天沐浴在飾著桂花香的空氣裡。風，吹面不寒，攜著絲絲縷縷清幽淡雅的桂花香，使人不自覺地深吸一口氣，疲勞的感覺隨之消失，心情不由得愉悅起來。

再看那嫩黃嫩黃的花朵，真使你不敢相信，這甜而不膩，牽人心腸的香氣竟是從她們小小的身體裡散發出來的。

人們常愛拿花來比喻女人，如若蓮花是冰清玉潔的美麗女郎，神祕教人嚮往卻又不可觸及，那麼桂花則彷彿溫柔羞怯的鄰家姊妹，可以執手耳語親近如閨中密友。

前年夏天在杭州，流連於西子湖畔，沿路有各種賣紀念品的大小店鋪，絲綢、綠茶、藕粉、珍珠，琳琅滿目，我獨獨看中那一袋袋沁人心脾的幹桂花，買了十餘袋欲分給好友和同事泡茶或做糕點。回家後，我卻無論如何不捨得，最終沒送出去，只與舟舟拿來泡水喝，至今仍剩兩袋藏於櫃中不捨再泡。

相傳月宮裡寂寞嫦娥只有桂花為伴，我倒有些羨慕她能盡享“彈壓西風擅眾芳，十分秋色為伊忙。一枝淡貯書窗下，人與花心各自香”的.閒適，呵呵。

而王維說：“人閒桂花落，夜靜春山空”，那又是一種怎樣的意境啊：月明星稀，桂影綽約，清風徐來，暗香流動，靜靜地聆聽桂花落下的聲音，讓淡淡的香氣，浸透靈魂，於是所有的紛擾，都歸於安寧……

秋天的好，是數也數不過來的，它給予我們如此豐厚的饋贈。清夜月華如練，蟲聲漸漸淡去，當你在桂花影裡立久復徘徊，分明感到“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”這種幽獨、寂靜、超然的意境……

張曉風說：春天是一則謊言，飾以軟風，飾以杜鵑。春教人迷醉，一夜東風，花開欲燃，轟轟烈烈地開了。一宵冷雨，殘紅滿地，又轟轟烈烈地謝了。剎那芳華，如此的短暫，又常常教人頓生傷感。總之，春是過於喧囂浮躁了。而秋有一種清氣，天高雲淡，五穀豐登，是沉澱以後的繁華，更是春的延續，春的果實。如果說春是一個花枝招展的明媚少女，秋則是一個雍容大氣的嫻雅婦人，是《詩經》裡的碩人。

如此秋光，教人怎能不愛！

2008的蹤跡作文15

北風呼嘯，大雪紛飛，蒼茫大地，銀裝素裹。和著銀蛇的狂舞，伴著蠟象的哀號，奏響傲雪的絕唱，將冬日的最後一場雪，妝點得分外妖嬈。

寒風凜冽，枝離花落，我佇立山頭，靜賞著含香的飛雪。我心中不禁痛了。春夏的積累，秋冬的磨礪，在這一瞬，化為烏有，一切將是新的輪迴，我憐愛的望著這梅、這雪，是什麼讓你如此？敢與風刀霜劍對抗？

我一片片地拾起梅花，追尋他的蹤跡。

梅之情。屈大夫沉吟河畔，“誠既勇兮又以武，終剛強兮不可凌。”抱著對楚國的懷戀，抱著對將士的讚揚，乘著洶湧的浪花離去了。縱然，諂媚垢害矇蔽視聽，也不願，出賣祖國，隨風亂倒，與無恥小人同流合汙。正如梅堅韌的情懷，即便晴天霹靂，泰山崩摧，也要守住堅強剛毅的自我，永恆不變。

梅之香。“採菊東籬下，悠然見南山。”陶潛安逸而平靜，無官一身輕，他躲開官場的勾心鬥角，放棄爭芳鬥豔的聒噪，終得到“開荒田野際，守拙歸園田”的寧靜生活，與世事無爭，他追求的是“暖暖遠人村，依依墟里煙”的田園中的自由快樂。追求“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”天人合一般的高尚境界。追求“悅親戚之情話，樂琴書以消憂”貼近自然的善良人性。他雖不教化人民，卻用自己的文章影響一代又一代士人，追求真正的理想昇華自己。猶如那獨秀的梅花，在萬物蕭條的嚴冬綻放，惹得百里清幽，帶來春天般的溫暖。

梅之魂，是黃沙漫天，北風吹雁中騎馬縱歌的歌者麼？是且放白鹿清崖間，訪遍名山大川的'遊者麼？“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，這是似梅的豪壯，“舉杯邀明月，對飲成三人”，這是如梅的孤獨。“天生我才必有用，千金散盡還復來。”這是似梅的瀟灑精魂，錚錚傲骨。

我輕輕拾起最後一片花瓣，蹤跡也已到了盡頭，花香已是滿懷，寒風頑皮的撒起嬌來，梅花又紛飛在空中，猶如雪的延續。飛花平靜的落在一棵梅樹下，像似等待神聖時刻的來臨。

零落成泥碾作塵，只有香如故。

梅有剛毅堅強的情節，有與世無爭，溫暖人心的香氣；更有鐵血傲骨，然而這一切都是一代又一代含香的飛雪，以犧牲自己的方式傳承下來的。

我張開懷抱，所有的花瓣都迎風飛起。我望著那飛雪的蹤跡，最終釋然在漸漸溫暖的冬季。