關於遇見的作文(合集15篇)

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的關於遇見的作文，希望能夠幫助到大家。

關於遇見的作文1

葉遇見花，才有“綠葉紅花”的相互襯托；泉遇見石，才有“泉水激石，泠泠作響”的自然神韻。正如我，遇見語文，才有說不完，道不盡的如山般綿延無盡的喜愛。

遇見語文，享受語文之美，還要多謝於寒假的語文培訓班。就像葉依戀枝，畫卷依戀墨，我竟是這般依戀語文。

沿途走去教室，雖不是古人賦“自富陽至桐廬一百許裡，奇山異水，天下獨絕”，但配“萬物皆有情”可無愧。就這樣，我們在不算寬敞的教室裡學習語文。在語文裡，觸控樹的參天之志；傾聽山的入雲之願。

第一個環節是口頭作文，傾倒腹中墨水，不論是濃是淡，是滿是虛，眾所周集，此便是文苑書香。文者們喜愛像吳均一樣勸誡臺下：“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反”，雖無山谷在，但意在，志便在。陶淵明的'“不為五斗米折腰”之骨；曹操的“盈縮之期，不但在天，養貽之福，可得永年”之氣便在氤氳的空氣中瀰漫開來。

接下來便是佳作欣賞。一片安靜中，悅耳的朗讀聲響起，就像是盛夏之時，蟬兒趴在樹上早已迫不及待唱下的初鳴，不算響徹耳畔卻已流入心間。細心地捕捉小作者與自己不一樣的才思。入神之際，以為自己是一個小小的音符，隨著小作者的心緒，在妙語連珠中隨意飛翔，上下任意遊走，再創出所屬自己的佳曲，久久蕩在心中。又像一隻沐浴陽光的鳥兒，在雲中舞蹈，繪出自己的一片藍天。

飛花令也是必不可少，兩選手如鬆般堅毅站立，自信的光芒中，詩歌的炫彩悄然綻放。一串串詩句如泉般湧出，將我們細細裹住，獨享這詩詞之樂。是“此物何足貴，但感別經時”與友難分難捨之遺憾；是“東皋薄暮望，徙倚欲何依”不知歸宿何處的急促茫然；是“最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤”湖邊行走愜然的悠然自得；是“何夜無月？何處無竹柏？但少閒人如吾兩人則耳”無誇貶遷的無限寂寞悲涼；是“高峰入雲，清流見底”正直骨風的適然坦蕩……

如畫，繪滿小屋，久久溫暖；如絲，織遍心間，絲絲纏綿。

只是平凡無華的口頭作文、佳作欣賞、飛花令這等文學活動，卻讓我在文苑中聞到書香氣味，在妙語、詩詞中，嗅到文學氣息。

在字間、語間、文間、詩間、詞間，遇見語文，此謂“真好”！

關於遇見的作文2

在漫長的人生道路上，會有許多遇見。一次次的遇見，溫暖著我，感動著我，讓我的生活充實而快樂。開始了我的國中生活，我遇到了我們的班主任——美麗的趙老師。

新學期開學，我們首先進行了一週的軍訓。那幾天天氣非常炎熱，訓練場上驕陽似火，我們一個個汗流浹背。趙老師細心地愛護著我們，她不停地來回奔走，往我們水杯里加水。她時刻關注著我們的身體情況，誰有不適就馬上送到醫務室。

為了讓我們守時不遲到，她會早早來到教室，對每一個進來的同學發一個棗。諧音“早”。多麼獨特而甜蜜的提醒方式啊，她的關心與愛心也時刻鼓舞著我們。

語文課堂上，趙老師每次都精心準備，啟發我們思考，讓我們養成好的思維習慣，她用豐富的知識灌溉著我們成長。

開學近兩個月時，學校舉辦了一次武術操大賽。趙老師首先給予我們鼓勵，讓我們樹立起拿獎的.決心。她充分利用課餘時間讓我們專心練習武術操。她嚴格要求我們且不斷糾正我們的動作要點，每一次都要保證做到完美的地步，訓練幾天下來她的嗓子啞了。我們每個人都認真練習，不希望她多喊一句話。

比賽開始前她與家長們精心做準備，為我們細心地化好妝，帶上了她精心挑選的裝飾，我們看到了她溫柔的眼神中對我們勝利的信心，離比賽開始不到一小時，她對我們做了賽前總動員。她講話滔滔不絕，井井有條，給予了我們很大的鼓舞。

比賽結束時，趙老師穿著天藍色的中式運動裝上場了，與許多年輕的老師們一起表演武術操。趙老師矯健的身姿、有力的動作，一套武術操打得行雲流水，讓我們個個都看呆了。我們目睹了趙老師的風采，她的嚴格要求自己、追求卓越的品質，也為我們樹立了榜樣。

這次比賽我們拿到三等獎，我們有些失望。這時趙老師鼓勵我們並告訴我們一個道理：努力不一定成為最好，但不努力，一定不會成為更好。這讓我們深深感動，她用微笑教會了我們怎樣面對今後生活中的困難與挫折。

感謝這最美的遇見——這最美的微笑，最美的聲音，最美的課堂，最美的關愛。

關於遇見的作文3

從未想過會和你做朋友。自七年級見你第一面起，便直覺你是個“高冷”的女生。身邊的女孩子們也說：“別理她，她呀，才不屑和我們說話呢！”我不信，走過去和你搭話，說不到幾句就已冷場，讓人尷尬。於是我便自覺遠離了你。

這種狀態一直維持到八年級下學期，老師安排我們同桌。我看著老師一副沒得商量的表情，皺皺眉，還是妥協了。等我拎著包不情願地挪到你旁邊時，看著你面無表情的臉，登時氣不打一處來，開口嗆道：“一年四季癱著一張臉，哼，面癱吧！”你還是不帶任何情緒的看了我一眼，沒說話。我極力隱忍怒氣，坐了下來。

我們就這樣成了同桌。通過幾天不動聲色的觀察，我發現，雖然你在女生那裡不受待見，可男生緣似乎挺好，他們經常找你幫忙，向你請教問題。所以下課後總能看到你耐心給他們講解疑難問題的情景。你思路清晰，過程簡潔明瞭且點到為止，一下子就讓他們感到“柳暗花明又一村”。不知怎的，看著這一幕，我忽然有點佩服你了。

我們的關係破冰是在一節數學課上。那是上午的最後一節課了，我的肚子已經開始叫喚了。於是我忍不住開起了小差……奶奶已經在做飯了吧？有沒有我愛吃的呢？紅燒肉、肉末茄子，還是酸辣土豆絲……突然，一個聲音把我嚇得差點跳了起來：“呂可可！你起來回答這個問題！”我慢吞吞地站了起來，看著老師意味深長的表情，剛準備硬著頭皮說不會，你去突然推過一張草稿紙，一張寫有解題過程的草稿紙。我磕磕巴巴地照著紙上唸完了，老師冷聲說道：“坐下，不要開小差了！”我頂著紅透的臉坐了下來，對你說了一句謝謝。你也沒看我，只是淡淡的道：“不要再開小差了。”我笑了笑，繼續聽講。

自此我們越來越親密，沒多久，就成了閨蜜。我也終於瞭解到一個真正的你：外冷內熱、熱心而義氣的女孩。而升入九年級以後，因為你的'這些優良品質，你也越來越優秀，轉眼間便到達了我望而卻步的地方，我也為你感到高興。你不僅不驕傲，還反過來鼓勵我，為我補課，希望我和你一樣。

雖然最後我們還是不得不分道揚鑣，但我還是很感謝你，謝謝你為我所做的一切。暑假接到你的電話，我也很意外。我們笑著聊著，和從前一樣。直到家長催我們睡覺，才依依不捨的掛掉了電話。

王源有首歌，叫《因為遇見你》，歌中這樣唱：茫茫人海中遇見你，如同陽光照進心底，最美的時光有你相依，我心情無法言喻……是啊，在最青春的年華里，我們彼此遇見，這是一件多麼美妙的事啊。

關於遇見的作文4

那年夏天，你悄然走近我的生活。和你在一起的日子，充滿了對知識的渴望和學習的樂趣。

“我們哭了，我們笑著，我們抬頭望天空，星星還亮著幾顆”。上海的星星是那麼的閃亮。至今還記得，你對我無比的信任和期待。在集訓時，我暴露出了許多問題，所以我膽怯了，沒有和你說怕你知道後會對我失望。不知為什麼，我特別恐慌看到你失望的眼神。就在所有人離開教室後，你叫住了準備離開的我。我心中莫名的`一顫，難言的酸楚瞬間湧上心頭。我們站在辦公室巨大的窗前，眺望著上海絢麗的夜空。你和我說了一席令我終生難忘的話：“你知道我為什麼現在可以站在這裡和你說話嗎？因為別人一個月可以輕鬆完成的訓練我拼死拼活用了三個月才完成！這就是毅力和耐力的考驗！這就是不服輸的精神！更重要的是，因為我對你有信心。我覺得你能成長起來！我不僅僅是帶你訓練，我更是教會你如何堅持！沒試過你怎麼知道你不會成功呢？”我站在一旁，依舊望著遠方，表面上風平浪靜，內心卻浪濤奔湧。你看出了我的心思，說道：“明天早上拿出你的狀態來！我可以幫助你調整訓練方向！如果你決定放棄，我給你買票回家！”我知道在說出這句話時，你的心中是在笑的。因為你知道我不會放棄的！遇見你，那麼像巧合，又像是命中註定般。

“因為剛好遇見你，留下足跡和美麗。”我是一個人在上海，你熱情的收留我住在你的家裡，每隔幾天，我們都會去附近的超市採購一番。在家鄉沒有吃過的各種好吃的，你都帶我吃了一遍。雖然我多次想要和你爭搶買單，但都被你以同一個理由拒絕，“買的東西又不是你自己吃的，大家共享嘛！”那段時間我真的把你當作了家人，把你家當成了自己的家。一個有溫暖，有笑聲的家。每天晚上回到家裡，最開心的就是你帶我們玩遊戲，吃宵夜，聊自己以前的事兒，做著男人與男人之間的交流。遇見你，那麼像風景，又像是命中註定。

“風吹花落淚如雨，因為不想分離；因為剛好遇見你。留下十年的期許，如果再相遇，我想我會記得你。”離開上海的前一夜，我徹夜未眠，為你寫下了近千字的離別感言。直到第二天清晨，最後看了眼睡夢中的你，心中是濃濃的不捨，與無盡的感激。如果有一天再見到你，我必定記得你當年的模樣！

現在回想起來，那些天的記憶，是寄存在時間深處的卷軸。縱使時光磨盡，也難忘你的身影。在茫茫人海中，沒有早一步，也沒有晚一步，就這麼遇到彼此，這就是緣分。

如果再次遇見你，你還會記得我嗎？

關於遇見的作文5

我在人生路上的起點遇見了您，此後，您一直陪伴著我，給我關心、溫暖和關愛。

——題記

我覺得，我的人生中最幸福也是最幸運的一件事，就是遇見了您我最親愛的姥姥。

20xx年，我出生了，這個家庭裡誕生了一位新成員，您同所有人一樣，既欣喜又激動，整天圍著我忙進忙出，給我換尿布，給我洗澡不過，您還有特殊的任務哄我睡覺，這真是個艱鉅又累人的工作，我從小就是個精神足的`孩子，不好好睡覺，您曾經打趣對我說：“哄你睡一覺，需要三四杯水，哄上兩個小時，睡上半個小時”，雖然描述的言語間有輕微不快，但其實面露著的是幸福的微笑。於是，我最初的記憶，是由您口中的悅耳搖籃曲與生動的童話組成的。

這，是我們相遇的開始，從此您成了我生活中的一部分。這一年我才幾個月大，您已58歲。

又過了幾年，我該上幼兒園了，您抱著我坐上公交車，又牽著我的手，把我帶進幼兒園，送進教室，把我交給老師。當您離開時，我想攔住您，但是老師把我抱起來，我眼睜睜的看著您從我的視線中走開，看著您的背影漸行漸遠。於是我開始哭，先是小聲抽噎，最後放聲大哭。但您並沒有走遠，而是坐在教室門外的長凳上，一邊聽著我撕心裂肺的哭聲，一邊自己偷偷地抹淚。聽您講完這件事兒，我腦海中浮現出這樣的一個場景：在教室外的長凳上，一位老人用手背擦去眼角的淚滴，很久才離去，臨走前又悄悄的從窗戶望了一眼她最愛的孫子。這是我第一次這麼長久的離開您，但是，有了離開，才會遇見。

這一年我3歲，您61歲。

漸漸地，我上了國小，後來又上了國中，時間像被擰下了快進鍵，飛速地流逝。由於學業原因，我和您不住在同一個屋簷下了。但每到週末，我仍會和父母去看望您，我以同樣的盼望與喜悅，去期待和迎接每一次遇見的到來。

現在我13歲，您71歲。

我和您就像兩條曲線，時而平行時而重合，在時間的橫軸上，劃出人生的軌跡，並不斷地相交，每一個交點都是一次相遇。

感謝上天，讓我遇見了您我最愛的姥姥。

關於遇見的作文6

遇見油菜花，是在西鄉大片的天邊。

朔風的餘勁還未散去，油菜花就急急忙忙地開放。放眼望去，花田中滿是明澄的黃色，延展數裡，似要擁抱陽光，其場面之大，讓我不得不駐足觀望。仔細看去，油菜花並無嬌態，甚至有點笨拙。它怯生生地挺直腰板，卻比不上遠處農家樂中含苞待放的紅花亮眼。

我不禁嘲笑它了，開這麼恣肆又何必呢？農家樂中花還沒開全，卻已顯出奼紫嫣紅之態，而這成片單調的澄黃，終究會在這視覺世界中，慘遭拋棄。誰會喜愛它呢？油菜花不言，它看著我走過，仍舊挺著纖細的身板。

幾個月後，我又來到了田邊。農家樂已是一片枯黃，盼著來年的盛開，我再次遇見了油菜花以另一種方式。田裡有農民在收穫，我問他們收了什麼，“油菜籽。”他們回答。這個詞我知道，奶奶總唸叨城裡的油不香，還是農村油菜籽榨的油好吃，家裡吃的油也是奶奶每年將收穫的新菜籽榨了油從老家送來的。原來我一直吃的，與這笨拙的小黃花密不可分，這和我以前的認識大相徑庭。

回到城裡，我就再也沒見過油菜花。奶奶說，農家樂搞擴張，油菜花田要變成農家樂了，我認定它是沒有了。可第二年，奶奶告訴我，油菜花又開了。

我來到田邊，不免驚訝熟悉的澄黃又映入眼簾，農家樂依然花團錦簇，但並未影響這片田。我不禁疑問，說改掉的呢，怎麼沒有改，多不好看，還影響開發。奶奶說：

“哪能呢！這田要改，誰都不願意。住在這一輩子，菜籽油都吃慣了，再讓大家去買色拉油吃，誰吃的慣哩！這田啊，多少年了，種了幾輩子了，農民和它感情深啊，都是自己種的。再說，菜籽油好吃，出油率也高，人們都喜愛呢！”

我啞然，再看這花，似也透出些美麗來。油菜花在這裡紮根、生長，一長就是幾十年。這浮華的塵世，好像從不影響它。也許它並不豔麗的，但它並不苛求所謂的美，只是努力生長，努力奉獻，將一生都回報給它紮根的土地和土地上的`人，它將美綻放在了骨子裡。

幾年間，我也遇見了許多不同品格的花，但都不如油菜花給我印象深刻。它還在那笨拙地開放著。猶如那片土地上的人，在人間的煙火氣中顯出生命獨特的風采。

關於遇見的作文7

我在詩篇中，遇見了蘇軾，如大江東去，浪淘沙盡……

數十載宦海浮沉中，我遇見了他的淡薄與坦然。江湖漂泊風波迭起，而他隻身蓑衣便立身風雨。一生短短六十四年經歷了高官厚祿時的門庭若市，承受了鐐銬加身的牢獄屈辱，戰勝了輾轉流放的悽苦寂寥。他攜著半生榮辱，平淡地轉身，再轉身，瀟瀟灑灑地走過了廟堂與江湖，留下了後人永遠也無法企及的篇章。

“烏臺詩案”中，我遇見了他的豁達與悠然。被貶湖北，蘇軾沒有沉浸與痛苦和惡恨之中，仍能穿蓑戴笠，泛舟赤壁。他遺憾人生的短暫，歲月的易逝；轉頭又一語道出千古人物會聲名俱滅，而江月終將長留，應舉酒當杯。此時的蘇軾醉心於山水，獨逍遙於汙濁之外，抱綠水清風而長終，收穫赤壁的無限風光和意想不到的悠閒自適，化解被貶謫後的失意和苦悶。

黃州的漏斷人靜時分，我遇見了蘇軾不輕易道出的飲恨。稀疏梧桐樹上略略殘缺的月，迎來了一位獨來獨往的幽人，他彷彿看見了那縹緲孤鴻的影子在寂靜的`深夜裡苦想冥思。此情此景，蘇軾幻化為孤鴻，幻化為那不願因貶謫而沉寂，因不順而得過且過的孤鴻。經歷一次次仕途坎坷，在一次次不解，冷遇，甚至問罪貶謫中爬起。他沒有陷入不可自拔的囚徒困境，而是冷眼看透這世俗之境。只是冷眼之下，一顆火熱的為國為民之心怕也是涼透了吧。那痛苦終究還是烙印在了一生最在意的位置，無法消散，只得以詩句寄寓這份無人能省的恨！

遇見蘇軾的詩句，也是遇見蘇軾的一生。或許落魄，或許無奈，但這份豁達與淡然不免讓人動容。站立在風口浪尖上，每一步的前行都是迎著風雨劈向苦難的一刀一劍，生命拼搏的姿態怎能不讓人為之讚歎。

遇見蘇軾的人生，也是遇見我的成長。自此，我明白了人的一生不會總是坦途順境，風雨來時當以內心的堅強為自己披上蓑衣，風雨去後方能以無愧的姿態大步前行。寫到此處，內心豁然清明開朗，遇見蘇軾，我才遇見了自己。

釃酒臨月，步履鏗鏘，拂袖一笑，風輕雲淡。遇見蘇軾，是每個學子讀書生涯中必然經歷的關口，卻使我的生命自此遍地生花。

關於遇見的作文8

我一直相信，這世間萬物的相遇，無不深動人心。哪怕僅僅是門前一棵經歷了十餘個年頭的銀杏。

春日裡的暖風，並沒有給它帶來什麼生機，這麼多年來，它始終是一段頂著一樹枯枝的木頭罷了。它的葉片向來很稀疏，錯雜地擺在枝上，沒有什麼聲響，也沒有什麼色彩。儘管陽光不很強，雨水不很冷，它還只是蜷著，我遇見了一個沒有希望的孩童，它彷彿已完全把自己拋棄在時間的洪流中了。

盛夏之日，樹旁的草肆意地蔓延開來，佔去綠化帶的一半高度。有些春日裡會笑的花也被遮住了，一棵棕桐歡快地搖曳著頂梢的綠葉。玉蘭在瘋長，葉片也豐盛些了。可難有那銀杏，一如既往地靜止，只是知了們的聚集之所，有風時，沒有葉子，所以它搖不搖也不知。我對這棵銀杏放棄了，不光是它自己，我遇見一個寂寞沉重的生命，我自己嘆息了。

秋天裡，它為數不多的葉子變紅了。我卻稍有些驚異了，為什麼一年到頭，它都似只有那麼幾片葉子，不多也不少，這真的不像個真正的生命，彷彿那葉子是用膠水粘止的'，沒什麼除顏色外的變化，這不該是枯萎的表現！

漸漸的，棕桐、玉蘭和蜂草，變回了銀杏春天裡的樣子，落葉一地，幹而易碎。那些夏日裡形形色色的綠意，化成了乾巴的黑褐。我突然覺得，我所遇見的生命，說不定不像我想象中的那麼簡單。因為，它的色彩，只從紅變成了深紅，仍然看不到什麼脫落和生長，我越來越奇怪了，難道我並沒有遇見它的真實！

我發現，我確實錯了，我認不出那個我所遇見的生命。次年春，那些棕桐什麼的，又得意起來了。但是一個早晨，在朝陽中，在其它花草的寒意和自得裡，我看見，它的一片葉，悄悄地飛走了。另一處，一片帶著霧水的嫩葉，默默地挺立在那裡……

遇見的，不只是銀杏，這是何等的境界！確實，生命不需要怎樣的招搖，任何自負的生命只是在重複人生。真正的生命，在它的心裡，不為人知的發芽，開花。它就只沉默，但在這背後，是一個生命的日新月異，那才是生命，那才是智者與賢者的生命。我錯了。

遇見生命，不止銀杏的乾枯，當它被真正遇見的那一刻，才讓萬物在沉默裡熱烈綻放！

關於遇見的作文9

十載寒燈已滄桑，仍說相遇又何妨?題記

這，是一段陰沉的日子，烏雲低低地壓著，恰似老大媽那拉得長長的臉，颳著刺骨的風，似乎風也是黑的，滿世界全是黑的。純潔的天使早已睡去，金黃的太陽仍在夢鄉。只留下這兒，一頂敗破的土屋，一盞黯淡的油燈，一個麻木的少年。

還沒到晚上，天地就已黑麻麻地混在一起，站在門口遠眺，遠處的山包，隱約露出毛茸茸又高大魁梧的身影，身邊似乎迴響著老鼠輕巧的腳步聲。少年嘆了嘆氣，又跨過青石檻，緩緩關好門，在木桌旁坐下。沉寂中仍殘餘著剛才關門的“吱呀”點點。

“要是他還在，該多好。”少年在寒氣中囁嚅著……

可是……

打他記事起，少年知道的也是最疼他的親人，便是爺爺了。夏天時，是爺爺把竹蓆子給自己躺著，自己卻蹲下來，彎著腰，搖著蒲扇，絮叨著天上的星星，還有日本鬼子。時常有流螢飄然而過，微風中吹來蟲兒的清唱，還零碎著幾聲貓叫、犬吠。春天，他和爺爺常常一起去河邊揀彩石，又或是到樹林間遠足，偶爾發現松鼠和兔子，他便開心地叫喚。

少年來到廚房，拉亮燈泡，一隻貓便倉皇地跳上木梯跑了。他生起火來，開始同往常一樣煮飯，順便炒個青菜。咦!為什麼今天的菜這麼淡?真是“味同嚼蠟”了。剛才清清楚楚地加了鹽呀?少年腦海中緩緩而沉重地流著一些東西……

那年春天，爺爺開始有些病態了，常常傻愣地站在雨中，望著那條通往山外唯一的`羊腸小道，要不就來回踱著，不說話，似乎很是焦慮、痛苦。

接著，當第一場秋雨落定時，爺爺出走了。

少年孑然一身地活著，大嬸大娘都照顧他，甚至要收養他。但他拒絕了，獨守著這土屋。此時，他的眼前又模糊了，那種溫熱又冷冷的感覺弄得臉難受，爺爺會回來的，爺爺!

他頹然倒下了。眼前浮現出那幸福、溫暖的畫面，繁花似錦、綠草如茵的小徑上，爺爺同自己快樂地穿行著。是的，又遇見他了!畫眉清脆地叫著，溪水汩汩地流著，溼潤的空氣中瀰漫著土壤的氣息，陽光明媚。他的嘴角浮現出一絲微笑。雨又下大了……同那場一樣悲傷……何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時!

關於遇見的作文10

江南的初秋，晴雨不定，微風翻開潮溼的書卷，被空氣浸溼的衣物，被雨水淋透的鞋褲，讓人渾身難受。趁著假期，我逃離了這個黏膩溼熱的地方，開始了一段旅行，遇見了“水藍色星球上的最後一片淨土”。

原定的計劃是去往成都，自駕的岔路交錯縱橫，一時竟迷了路。車子緩緩向前行駛在將黑的夜，兩排的綠樹慢慢消失在視線。我們放下顧慮，漫無目的地向前開著。最終到了一個完全不認識的小鎮，香格里拉鎮。沒想到這次偶然的邂逅，讓我遇見了別緻的美麗。

第二天我們來到了離小鎮不遠的稻城亞丁景區。在入口處映入眼簾的是一片青山，進去後，才發現這裡有著更為壯麗神聖的雪山，遼闊的草甸、五彩斑斕的森林和碧藍通透的海子，雪域高原最美的一切幾乎都匯聚於此。我們穿著衝鋒衣，在雪山上穿行著。鬆軟潔白的雪和白茫茫的天地與江南差異很大。我的體力不好，腳步越來越沉重，痠痛得難邁開腳。可是不能放棄，想看的更多，就要爬得更高。在氧氣瓶與紅景天的支援下，我們堅持著走完了全程。

最終到達了山頂，眼前之景告訴我一切都是值得的。三座神山是臥伏的巨龍，山頂與山脊微微露出的灰色稜角與雪交融，霧氣瀰漫，氣勢磅礴，一切都近在眼前又那麼迷濛模糊。五彩斑斕的藏旗在山頂上搭成架構，那是藏民們心裡的夙願和美好的'祈福，是神聖的象徵。極目遠眺，萬畝楊樹林與藍天白雲交相輝映。霎時，人彷彿掉進了色彩的海洋。火紅、金黃、碧藍是自然這位大藝術家收藏已久最珍貴的顏料，這瞬間被洋洋灑灑潑灑在這天地之間。這裡的村民也與景色一樣淳樸，帶著高原紅的笑容，可愛又親切。

我躺在雪原上，抬望天空中的明星，它們在我生命前的無數年代就已存在，在我生命後的無數年代依然會閃亮著光，人的生命太渺小了，我感嘆大自然的神奇，似乎清晰又很迷離。世界上真的有很多很多種人，他們擁有不一樣的價值，讓這個世界繁紛複雜又有趣。最簡單的，就可以是那些堅持信仰的，淳樸熱情的藏民。亞丁的風景一幀幀在我腦子裡閃過，如果沒有迷路的插曲，我怎麼會遇見這樣神奇的景色呢。

回到煙雨江南，一切恍如隔世。感恩遇見稻城亞丁，也慶幸插曲帶來的邂逅。我們會遇見很多人，很多事，碰巧的遇見，也請珍惜。

關於遇見的作文11

青少年時期，是每一個人一生中都會經歷的一個階段，每一個人都會在這一個階段中發生一些與平常不一樣的事情。

從埃德加·斯諾的《紅星照耀中國》中讀到主席小時候所發生的事，我感到青少年時期的主席有時很不乖，好像基本上遇到的所有事情都會與他的父親發生爭吵，經常意見不統一，必須要爭吵出一個正確的結果。我認為這不是一件壞事，也許是一件好事。主席可以從爭吵中獲得一些自己的個人看法，有了自己的新的思考，可以因此改變自己。我覺得，一個人一生中必定有幾次爭吵，從爭吵中吸取成長經驗，日積月累，由壞事變成好事。

在青少年時期的主席發生的事，讓我有了一個全新的認識。青少年時期的主席和現在的我有點像，我會因為一些很小很小的事情去發生爭吵，會發生一些不愉快。可能幾句話就可以說明白的事情，沒有用幾句話解決，於是就與父母發生了爭吵、反抗。

在一天的早上，我因要出去玩，在決定要穿什麼衣服的時候，我和母親發生了意見不統一；在決定是穿褲子還是穿裙子上，發生了小分歧。母親覺得穿褲子很方便，而我想要穿裙子。在經過一次爭吵後，我們兩個陷入了沉思，此時周圍非常安靜，過了一會兒，我們倆好像在安靜中得到了答案，母親尊重我的想法，我當時非常開心。後來，我想了想，在這一點點小小的事情中，與母親爭吵的我，可能是青少年時候的.我，這是一個如此真實，有自我建議、有想法的自己。看到了一個與別人不一樣的我，一個獨一無二的我。或許，母親也看到了這個不一樣的我，才對我退讓的吧？

通過這件事發現了一個不一樣的我，在一件壞事中得到了成長，在壞事中體會到壞事可以變成好事。

又一天，中午與家人出去吃飯，我與父母意見不統一，但是想了想，我決定，選擇父母的意見，在此時此刻我又看到了一個不一樣的我，一個在成長中的真實的我。在青少年時期，人會不知不覺發生一些奇怪的事情，會“不乖”“反抗”等，但是在這一些事情中，我可以發現自己的不同點，一點一點地感覺成長。

在青少年時期，發生了爭吵不一定是壞事。母親和我都懂其中的理，發生矛盾衝突時都知道去理解對方，與平常不一樣的事也許是好事。

關於遇見的作文12

跨進匯景的校門，就好像接受了時空的洗禮，甩脫了一身的稚氣和天真，走進充滿青春幻想的少年時代。

我探頭探腦地望向教室，站在門口小心翼翼地喊了一聲“報告”，隨即踮著腳，溜到後排的座位上坐下。

班主任老師站在講臺上，慷慨激昂地介紹著學校以及厲害的學長學姐們，我卻忍不住東張西望起來，好奇地打量著我的新同學們。如果能在第一天就交到新朋友，那該多好呀！畢竟小說裡的主角一般都是在第一天遇見自己的朋友。

“大家可以帶一本自己的書，在課間的時候閱讀一下。”班主任劉莉莉老師一說完，同學們立刻嘰嘰喳喳地討論起來。我探了探腦袋，餘光瞥見一位身形略寬、圓臉上掛著一副方框眼鏡、穿著匯景校服的女孩，正拿著一本書，興高采烈地跟別人討論著。我在那本書上停頓了兩秒，驚訝地發現那本書竟然是《破雲》！一本我非常喜歡看的小說。我立刻嚷了起來：“這本書我也看過！”你轉過頭，眼睛睜得大大的`，光芒四射，似乎對於在第一天就找到臭味相投的人十分驚訝。你興奮地伸出了手，熱切地說：“真的嗎？那可真是找到了集美啊！”我不好意思地笑了笑，握了握你的手，你手上的溫暖傳遞了過來。

課間的時候，我們自然而然地站在了一起，一邊走一邊聊天。你甩了甩身後的馬尾辮，模仿《破雲》裡的主角“嚴峫”的神態，說：“你看，書裡別的角色面對喜歡的人一般都是他這麼好，怎麼會喜歡我？而嚴峫卻是我這麼帥，他一定喜歡我！。”還衝我眨了眨眼，我立刻被逗樂了，嘻嘻哈哈地笑了起來。“我說得沒錯吧？！”你高深莫測地推了推眼鏡，一隻手指著一位無辜的正在喝水的同學說：“嚴峫不還認為，他為什麼要在我面前吃奶黃包、在我面前吃香腸？他一定是在勾引我！。”大家又是一陣捧腹。

“自戀狂！”我摸著笑到抽筋的肚子，喘著粗氣評論道。

你點點頭：“是啊，看到這一段差點沒笑死我！”

金烏西沉，時間一點點在歡聲笑語中流淌而去。放學的時候，我們走在路上，繼續聊著那些有趣的段子、令人印象深刻的話題清風緩緩吹拂著我們的臉龐，鬢邊的髮絲被淘氣的風捉在手裡，在我脖子上撓癢癢。落日如同一枚雞蛋黃，沒有了正午的炙熱，灑在人身上，暖洋洋的。我們並肩走在大街上，影子在身後被漸漸拉長了

關於遇見的作文13

冷遇見暖，就有了“潤物細無聲”的雨;春遇見冬，有了流光溢彩的歲月;天遇見地，有了世間一切的永恆;人遇見人，有了寶貴的靈動的生命。

在那個深秋，我遇見它，領悟了榮光的真諦。

那是個清晨，蕭瑟悲悽的秋風夾雜著絲絲冬月裡凜冽刺骨的寒風，在人間呼嘯著。我獨自行走在院中，不住地裹緊外衣。周圍的一切彷彿都沉浸在乳白色的霧中，在其間洗滌去一切塵埃。放眼望去，眼前皆是一團團不可言狀的枯黃，毫無生機，彷彿將我包圍起來，幾近窒息。

突然，這團枯黃中閃現了一抹亮黃，在這滿目蕭條的深秋顯得毫無違和感，那抹生機勃勃的亮黃生生地扎痛了我的眼，如迷霧般“勾”著我走向亮黃一探究竟。

我在這抹亮黃前駐足，細細辨認之下卻發現這是一朵野菊。黃燦燦的它在奄奄一息的群花中傲然屹立，枝莖仍筆直挺拔，光榮地詮釋這深秋中難得的生機。

我不禁彎下腰，認真欣賞。只見那一大朵彷彿要洩出的金黃其實也已有殘缺，在這深秋大風的吹擊下仍存活，實屬不易，更何談驚豔觀者了。野菊的`片片花瓣緊抱花身，團結在一起共抗寒風。偶有一片花瓣飄零下來，也在半空中打著轉，它深情的雙眼凝望著人間，那最後一瞥真真令人留戀。

當花瓣跌入泥土的一瞬間，我的腦海中突然浮現出了幾個字：生的光亮，死的光彩。是呀，這不就是小小花瓣的一生嗎?一生都在經歷坎坷，光明磊落地與寒風抗爭，死時坦然，至少自己努力過，奮鬥過，無愧於心!

小小花瓣尚且如此，可我們呢?遇到困難便想退縮，畏畏縮縮，“白首方悔讀書遲”。恨自己在青蔥歲月中擔當不起，不會努力，不懂榮光的真諦。一味的埋怨只會使自己庸碌一生。所以，向小小花瓣學習：生，光亮;死，光彩!

我用手將這片花瓣埋入泥土中，對它致以崇高的敬意。皆因，它的一生載負著無數榮光。金黃的花瓣，榮光;傲然屹立在深秋中，榮光;生的光亮，死的光彩亦是榮光。

它的一生，皆為：榮光。

與它最美的遇見，引入記憶;

因它領會榮光，品悟永生……

關於遇見的作文14

從我呱呱落地那一刻起，我就遇見了這座不同於陳舊的古都——西安、南京的朝氣蓬勃的城市，深圳。

我遇見了深圳的春夏秋冬。深圳位於南海之濱，環境優美，空氣清新。春光下的人行道上有花紅如火，蕊紅如焰的木棉；夏日裡的洪湖公園有十里荷花；瑟瑟秋風中的梧桐山有三秋桂子，拾起一朵飄零，金黃的花瓣向暖陽展顏，花香沁人心脾；冬日裡，沒有刺骨的冷冽寒風，眺望人才公園，仍可看到煙柳畫橋，雲樹繞堤沙。我用眼睛去領略了深圳的四季輪迴，與他們的遇見，使我切身地感受到時間易逝，但風景長存。

我遇見了深圳的成長軌跡。作為中國的經濟中心城市，無論是人文素養還是基礎建設，深圳都是典範。摩天大樓拔地而起，彷彿欲與天公試比高。龍應臺說，下水道是一座城市的良心。近年來，深圳被一群“紅衣天使”打理得井井有條。看著這座經濟迅猛發展的城市，又有誰曾想到四十多年前的它還是一個落後的漁村呢？

深圳是一座能容納天南地北的.遊子口味的城市。我在深圳遇見了各式各樣的山珍海味，廣式早茶，陝西肉夾饃，南京鴨血粉絲……我儘可大快朵頤。對於美食的追求，使我更鐘情於巷尾里弄的令人慾罷不能的燒烤。在深圳，我也儘可飽餐一頓。最好的館子總開在“我”家樓下，每當我吮掉手指上的油星，我都會感恩深圳讓我和美食遇見，滿足自己的口腹之慾。

深圳也遇見了年輕人的青春。我的父母都不是本地人，對未來的憧憬使他們與深圳遇見。從初來乍到的莽撞和拘謹，到如今的自信和成熟；從一個小小的穿梭於車水馬龍中的小職員，搖身一變到年薪不菲的行政經理。深圳像一個只是匆匆擦身而過的旁觀者，亦像一個與他們同甘共苦的陪伴者或知己。他們的遇見只是成長的開始，後來的逐漸熟悉到相互扶持才是人生的旅程。

夜已深，空氣中夾雜著的持續不斷的吆喝聲使深圳有了煙火氣。川流不息的人群，沒有誰刻意地駐足。我埋沒於這黑壓壓的人頭中，看著街角的霓虹燈，暗自長嘆：人生中有幾個恰到好處的遇見呢？與深圳的遇見，彷彿是上天的刻意安排，又好似命中註定。在這安靜的夜色中，我戀上了與深圳的這場遇見。

關於遇見的作文15

遇見你，是我最大的幸運，遇見你，“純真的大男孩”是我國中生活的一道最美的風景線，而且，這風景永遠被定格在記憶中。

他的特長很多，可吟詩作賦也同樣可以成為一位傑出的喜劇大師。

第四周，大家基本都互相認識了，對同學、老師都有了一定的'瞭解的時候，在他的課上，發生了件驚天的“自殺”案。

事發之前有這樣一段插曲，見下文，他的聲音已在耳邊響起，我們訓練有素地放下筆，右手壓左手，完美的“聽姿”在眾多聽話的同學中，有一個人引起了他的注意。此時應是抬起頭，放下筆，不記錄。但那個同學仍在奮筆疾書，不知在寫些什麼，他的聲音漸漸變小，最終停下。那同學還是沒有抬頭，嗬!好大的膽子!他怎麼會忍受地了。我們都屏住呼吸，等待著接下來的事。

只見老師猛地抓起他的教杆，眼睛突然瞪大，把教杆雙手舉於右側，一皺眉，三步並作兩步，“蹬蹬蹬”地跳下講臺“嗖”地一下就飄到那個“幸運兒”身邊。那同學彷彿感受到了什麼，頭一偏，正對上了老師那驚訝的表情。嚇地那同學一哆嗦，忙放下手中的筆，端正了坐姿，一副認真聽講的樣子。

他這才收了表情，將教杆縮了回去，雙手背後，不緊不慢走向講臺，邊走邊說：“你們一個個的都給我好好聽講!不然還要本老人家來個“百米衝刺”傷了本尊仙體，該當何罪呀?”我們紛紛憋著笑，換回“嚴肅臉”認真聽講。

快下課時，有幾個男生頻頻回頭看時間，他突然大聲說道：“你們都回過頭來，不然——”當我們正疑惑於老師為何不講下去時，他突然拿出粉筆，飄逸地寫下——你們猜!我們洩了氣，他見有人又放鬆了，又說道：“我要公佈答案了!那就是——。”我們盯著老師，目不轉睛地看著他，“自殺!”我們倒吸一口冷氣。老師見狀，咧開嘴，捊了捊他那不存在的鬍鬚，笑著說道：“跳講臺自殺啦，看把你們嚇的，就知道你們捨不得本尊我。”我們一個個點頭如搗蒜。

一貫按規則為事，有句名言出自他之口——深入思索無止境，完美表達不扣分。最美的遇見便是遇見了他，他就是我們幽默風趣、可親可愛的陳老師。