記憶的影像作文(10篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的記憶的影像作文，希望能夠幫助到大家。

記憶的影像作文1

如果記憶是一滴水，水變多了，自然就成了大海。如果記憶是一粒沙，沙變多了，自然就成了荒漠。而我是那荒漠的主人，在那似如畫卷的荒漠中尋覓那點點滴滴、為數不多的記憶影像。

那是一次和她的相遇。我騎著自行車依依不捨的離開了圖書館。行車路上我想起了魯迅在《朝花夕拾》的《無常》中寫道“真正的公平在陰間”，我立刻憤憤不平，“大人總是有理由說我這個不對、那個不對”，想到這裡，我騎車的速度越來越快，自然也越來越氣憤。

暖風吹過我的臉頰，五顏六色的小花在沿途中翩翩起舞，好像想讓我開心一點，大樹也在飄動，不過他是難過的飄動，也是失望的飄動。它是我記憶中的影像。意外總是發生在一瞬間，我和另一個騎著自行車的女孩撞在了一起。

我在心中的氣霎時煙消雲散。我掙扎著從地上爬起來，我的大腦此時是空白的，心裡在突然冒出一個念頭：趕快騎上自行車逃跑。可我看著和我同樣大的她時，有一些不忍。我像個呆子一樣地站在那裡，不知道該幹什麼。她突然抬起頭，看著我，輕聲說了一句：“你可以把我扶起來嗎?”我鼓起勇氣，走過去，把她扶了起來。

她又輕聲地對我說了聲：“謝謝你。”我驚奇地看著她：“你不怪我嗎?”她再一次看著我：“我為什麼要怪你?”這時候，我發現她的眼睛很大、很亮，正如她的心一樣，透露著美麗與善良，這是我記憶中美好的影像。

夕陽西下，我們各回各家。

如果說我的記憶是一片大海，她就是那獨一無二的海豚。如果我的記憶是一片荒漠，那她便是點亮荒漠的綠洲。她是那荒漠的芬芳，是那獨一無二的影像，我感謝她，讓我感受到了來自陌生人的寬容與善良。

晚風，吹過我的臉頰。記憶將不會隨風而去。

記憶的影像作文2

不斷更迭的記憶裡，可曾還有什麼人，再讓你幻想。——題記

“林花謝了春紅，太匆匆。”時光潤紅了櫻桃，染綠了芭蕉，也漂白了你烏黑的勁發，只留下了絲絲華髮……

你沒有出眾的外貌，沒有顯赫的身世，更不是家纏萬貫，卻任勞任怨，亦是我半個母親。如今，望著你步履蹣跚的背影，交融於你初來乍到的身影，蕩起了漣漪，勾起了那段最珍貴的回憶！

笑容

小時，爸媽經常出差，只留下了你的無微不至。換紙尿褲、餵奶、洗漱，甚至你在做家務時，那溼漉漉的尿液已經透過了你微駝的身膀。如同莎莉文教海倫字詞，你也有並世無雙的笑容。一步一格的彳亍、無不東搖西擺的我被你託著，生怕一絲疏忽。你的笑容，拉近了你我心與心的距離。

斷舍

習慣性叫幼兒園老師“阿姨”的我，在又犯錯的某一天，期盼某個人群中有言笑晏晏的她罷。雖鑽頭覓縫，仍查無音訊，便放聲哭泣。你飛速地跑來，背起，說著安慰的“客套話”。卻何嘗不知：一陣冰涼是你的淚；一陣哽咽，是你的泣；一聲電話：

“喂，媽！怎麼了？”

“快回來，你爸生病了。”

“我知道，可是……”

哦不！我察覺到了。小時候的我不懂大人世界裡的愛恨情愁，卻知道你做了一次選擇，是重要的；殊不知，這是愛與包容的斷舍，亦是義無反顧的辭別！

背影

無奈於時光流轉，滄海桑田。窗外的海棠花謝了，你也要離開了吧。不捨、愁恨在心中流轉，卻想起：你輕輕地來，大鬧一場，終該悄然離去罷。

忽然，望著你漸行漸遠的背影，我驀地間有些釋然：彷彿來年春早，海棠花綻放了自己，那滿樹的粉，了卻了多少人的百般愁腸；那背影亦是闊經久別的重逢！

記憶的影像播放完了，移步窗前——海棠花在斜陽下顯得光彩奪目，耀耀生輝。

瞧！春潮暗湧，春水初盛，春風十里，卻也不及你。

記憶的影像作文3

青春的美麗與珍貴，就在於它的無邪與無瑕，在於它的可遇不可求，在於它的永不重回。——題記

那年悶燥的夏末，兩道旁的樹蔭早已枝繁葉茂。伴著聒噪不止的蟬鳴，我走在那條道上。

“你以後想去哪個高中呀?”面對這樣的問題，我停住了腳步，愣在原地。“一中。”可是我心裡清楚，以我現在的水平，根本達不到我的目標，“可我覺得我不行。”我苦澀地笑了笑。“還有三年呢，不放手一搏怎麼知道你不行呢?我相信你!那就約定好了，我在一中等你!”她將目光望向我，那眸底搖曳的碎光，在我的記憶烙印下了一道無法磨滅的痕跡。

對，這是我們的約定。

我與她相識，相知十年，彼此也漸漸成為了對方的依靠。她很優秀，在年段名列前茅，而我，總是想著讓自己變得更好，做一個能與她真正肩並肩的朋友。

我再度走在這條道上，這次，我一個人。眼睛被陽光照得刺痛，可是瘋長的枝椏卻怎麼也擋不住烈陽。恍恍惚惚間，那縷記憶的影像，又浮現在我的眼前：兩個高馬尾的女孩，揹著雙肩包，在那片一如既往的道路上，洋溢著青春的笑容，談論對未來的嚮往。“我在一中等你。”我就好像一隻雛鳥，當蒙在生命裡的黑布被掀起一角，露出一抹刺眼的晝光，我彷彿被喚醒了心中深藏在心底的答案——我想知道該怎麼為未來而奮鬥了。

沒錯，在最美好的年華，為什麼不放手一搏呢?那記憶中的影像，在我腦中不斷迴圈播放，似乎有了目標與期望後，人生才會變得絢麗多彩。我想我也會擁有青春最美好的模樣。我也一直嚮往著，終有一日能實現我們的約定，會有那麼一天，我們可以穿著同一所學校的校服，再度走在那條道上，繼續談論著令人心馳神往的未來。

青春的播放器沒有暫停鍵，但那記憶的影像卻定格在永恆裡。我們的約定，始終鼓舞著我，我會不停追逐我們共同的目標。我也始終相信：滿懷期待就會所向披靡。

記憶的影像作文4

拾起破舊的錄影帶放進播放器中，伴著“哧哧”的聲響，螢幕開始閃爍，卻又歸於平靜。記憶是否像這影像一樣，誰又能說得清楚呢。“嚨咚嚨咚”，奶奶的錄音機又唱起了她最喜歡的戲曲。我厭煩地皺起眉，轉身上樓。那旋律是我最為不喜的，每日聽它個幾遍，耳朵都要起繭子了。

隨著年齡的增長，我一點點地與奶奶漸遠了，奶奶也一點點地離開了我的生活。打小時，媽媽與奶奶的關係就不是太好，回來看奶奶的次數也是少之又少。奶奶就這樣，在我的生活中隱去了。

塵封的，老舊的，記憶的影像再次浮現在我眼前。我想起幼時臥在奶奶的腿上，聽著收音機裡的一串旋律跟著哼唱，我笑了，奶奶也笑了，一束流金從窗縫裡滲進來，陽光正好。

悄悄地下樓張望，收音機中的旋律不停反而更加猖狂。奶奶躺在搖椅上，安靜地閉目。窗外的野花在陽光的沐浴下安適的睡著了，正午真是個讓人睏倦的淘氣鬼。

不知覺，已閉上了眼，恍然跌入記憶的影像。如陷入沼澤，睜眼已在碧綠的菜園中。微風輕拂，花草輕搖，我與奶奶一起漫步在菜園中，那時的我還小，站在奶奶身邊才過到她的腰。就這樣，小手牽大手，走過小小的菜園，也走過了長長的歲月。

我蹲在奶奶身邊，看泥土中進進出出的螞蟻。伸手一動，便團團地散開了，似無頭蒼蠅一樣忙亂。我咯咯笑起來，可真是應驗了“熱鍋上的螞蟻”一句話。

可是，我和奶奶再回不到從前那般親密了。只有那存於記憶的影像中的溫情把我與奶奶聯絡在一起。似有幾條絲連著我們，如藕斷絲連。我與奶奶，從未斷過聯結。其實我也想與奶奶親近，但找不到機會，只好看著她緩緩走遠。

記憶的影像悄然結束。奶奶已經熟睡，那段戲曲卻依舊唱著。我走過去，輕輕地關上那戲曲，也輕輕地叫了聲“奶奶”。窗外蟬鳴不止，奶奶的臉上浮現出了笑容。

記憶的影像作文5

秋風習習，落葉飄揚。在我的記憶深處總有些零碎的影像，被秋風吹散，漾在水中……

我希望我能走好人生的每一步，讓每一步腳印都能紮實地踩在地上，留下鮮明的印記。縱然青春短暫，也要留些許精神。仍憶青春年華間，在古詩比賽中失利的我，獨自一人寂寞地走在回家的路上。又回憶過去“摔跟頭”、“碰釘子”的經歷，周遭被層層烏雲所籠罩身上，似乎有許多壞心情都來到了我身旁。背上彷彿揹著一座高山壓得我垂頭喪氣，難以喘息。那殷紅的分數大大的“0”如同一隻無形的大手，緊緊扼住我的喉嚨。回到家中，只看見書正躺在我的書桌上，那淡雅的態度和古樸的外表，使我的心漸漸歸於平靜。

在記憶中，除了書沒有什麼得我懷念的了。那零碎的影像卻只讓我記住了那本書的模樣。“書山路有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我與書為友，是書讓我那知識缺乏的大腦充盈起來，是書讓我悟出了人生的道理。書，我想是你教會了我什麼是人生。

跟隨著記憶中的影像，從那之後，我便懂得怎麼去加強古詩的成績。我天天朗讀古詩，買來有關古詩的書天天做，當我做得不耐煩的時候，我都會想起你所說的話，“天生我才必有用，千金散盡還復來。”每當我看到“唐詩三百首”時，那一刻宛如枯枝抽丫；宛如冰河解凍；宛如新燕歸巢，彷彿幸福之花悄然開放。我才明白你話語中的內涵，你告訴我現在面對的困難，是以後走向成功的墊腳石。

春離夏至，秋去冬來。在記憶深處的影像中，書，你是仍就是那零碎的影像中最完整的，也是最容易拼湊的。

你讓我在有你的生活中，活得更充實，讓我在有你的倍伴中活得更精彩。書，你讓與我在記憶中與你一次次對練古詩，你與我相伴溝通、分享。

你是我記憶中最明亮的影像，你是我永遠的陽光，照亮我前行的路。

記憶的影像作文6

一平一仄迴盪餘韻，一筆一劃皆是用心。輕輕的地翻開我記憶的影像，那段學習書法的日子嵌在我的腦海，那樣迤邐又那麼美好，這一段旅程，刻在了我生命的碑刻。

黃昏。愁

苦澀的晚風吹動著我手中顫抖著的毛筆，黑墨在雪白的紙上橫衝直撞。“結構沒寫好，筆劃差。”老師的評語就像一把錘子把我原來脆弱的自信心敲得支離破碎。餘暉灑進書法班，把那一筆一劃照得那樣耀眼，微風吹散了字帖上的灰塵，輕拭著筆尖上的狼毫，我何時才能像顏真卿那樣筆走龍蛇，盡顯那圓潤大氣呢?我關上門，告別書法老師，淚水氳在眼眶，灰色的餘暉灑在我的身體上，這好似一幅悲哀的油畫，但這也是我毛筆旅程的開始。

靜夜。思

月光漸漸地爬上中天，像一輪剛浸水的冰輪玉盤。我靜靜的坐在椅子上，思考著字帖上的的一筆一劃，為什麼我就是沒有辦法寫好呢?米白的月光打入書房，灑在我的背脊上。我快速的運筆，一朵朵墨花開在我的紙上，筆尖像一支優美的舞，引領著我前進，這時我的手心沁出汗水，我終於悟到了不管做什麼事都不要浮躁，靜心盡力的去完成。漸漸地發現我能流暢的運筆了，我彳亍在毛筆的道路上。我斂出了一抹笑意，這是不多見的'，但這還不夠，我又重新拿起一張紙，繼續書寫。一支筆，一張紙，這包裹著一個少年的汗水與執著。

清晨。悟

殘夜像一塊未打磨的峨卵石，拋在天空。我期待的將我的作品交給書法老師，他笑了笑：“可以啊，你小子這麼快就領悟了。”我也很粲然，突然老師從包裡掏出一張參賽票，讓我去參加書法比賽。我拿著它告別老師，輕風微t，我的眼角又-次氳著淚水，我的心早已綻開了花。

毛筆就像是一段旅程，我一直在這條道路上學習，記憶的影像被我放映，我會繼續用筆書寫人生。

記憶的影像作文7

你若拼盡全力，留給世界的，只剩下背影。——題記

月華如霜，樸實而無華，它越過了砌花的閣樓，映在那大地。櫺旁，海棠開了。一縷清風拂過，空氣中氤氳著你的醇香。接著爬上閣樓，手握一杯酒。你在無盡地沉思，時而又仰天長嘯，不知再如何書寫你的人生。這，是我對你最初的記憶。

支起毛筆，想，你是如何做到，字中寫出你的消愁？每每捧起你的字帖，就略帶幾分敬意。你的無意被後人認為舉世神作，這怕是先天的神力吧？那是要付出多少的心血才罷？我不曉之。但他那豪放而又精細的字跡，深深地銘刻在心裡。

兒時無意間的旅行，讓我與毛筆相遇。想象著，當我把毛筆寫得出神入化，那又是何般趣味。深刻的記憶，使我在心靈種下的種子，不斷的生根、發芽！

“怎麼連最為初級的筆畫都寫不好？還談什麼寫好毛筆，我看還是趁早放棄也罷。”記憶，有時是殘酷的，那個仲夏夜，耳邊的嘲笑聲不斷縈繞著我。直到現在，我彷彿回到昨天一般。傾刻間，墜入深淵。

徹夜，無眠。

我迷惘，為何他就能寫出如此精妙的文字？難道這是天賦，那我還是趁早放棄吧，我心想。

書櫃上的書凹凸不平，有本書突兀其中。我彳亍上前，翻了幾頁，忽然這句話映入我的腦海——詞窮而後工。可不是，當年他也不是屢屢被貶，慘遭烏臺詩案。那不正是他如今有如此高的地位的基礎嗎？俗話說的好：磨難出豪傑。僅僅這點挫折就想放棄，怎算是豪傑？

暗下決心，定要成為更好的自己。

每天，我在書法室觸控第一縷陽光；傍晚，我又再見於最後一片夕陽。

時間定格，這段漫長的旅途還未盡，但是如果不拼盡全力，怎知道自己有多少力氣？

重支毛筆，點上墨水，筆走龍蛇，毛筆被我自由的舞動。霎時，綻開一團黛色，我帶著越過他的夢想，汗水從手背泌出，凝聚成夢想的道路。

驀然回首，盡力就好！

記憶定格，在我對你最初的影像。

記憶的影像作文8

“回家吧，回到最初的美好。”——題記

記憶的影像館裡，塵封著許多陳舊的錄影帶。走到最深處，亦是燈光至暗最之處，我努力搜尋著，直到找到那一段一直縈繞心頭的舊影像。我拂去歲月之塵，將它輕輕放映。

就是那段回憶，猶如洪流向我湧來：

“嗶——”，是夜，我靠在窗邊，望著街道上車水馬龍，小路上還有許多行人。車鳴聲使我煩躁，我看著行人臉上掛滿了疲倦，但他們堅定地走著。這車、這人，都在向同一個方向前進——家。他們此刻都有著最平凡卻又最執著的念頭：回家。

我的真正意義上的家，並不在這兒，我跟隨父母到大城市中唸書。現在我有些厭煩這喧囂，嫌惡這華麗。閃耀多彩的夜燈光晃得我難受。此刻，我有一個叛逆的想法——我要逃離，我要回家。

我跟父母坦露了這個大膽的想法，他們一開始很出乎意料，但最終還是同意了。

坐在回家途中的高鐵上，窗外景色一閃即過，反倒叫我徒增感傷。

我回家了，望著熟悉的青石階，好像又回到了從前。我的家鄉，雖沒有摩登科技，沒有美食佳餚，但有碧水藍天，有屬於我的一方小世界。

早晨眷戀地從被窩中爬起，吃完早點後便到小池旁散步。兒時的我，總愛將腳放進小溪中，溪水為我在炎熱中帶來一絲清涼，此時若有哪個不走運的“可憐蟲”在我旁邊，我總會會毫不猶豫地向他灑水。吃完午飯，在午後暖洋洋的陽光下坐著。蟬鳴，在耳邊迴響，清爽有趣。晚上品嚐完外婆的幾道拿手菜，又會坐在後院，清暉冷冽，照得地上斑駁陸離。誰能說，這不是“人間至味是清歡”呢?

影像戛然而止，我將它放回原處，轉身離開。

記憶的影像作文9

人的一生就像一場場電影，攝影師在時間裡刻舟求劍，記錄下了我們生活的點滴；有令我們興奮快樂的片段，也有令我們放生痛哭的片段它記錄了我們的一顰一笑，一哭一鬧，這就是記憶的影像。

最令我難忘的記憶，最深刻的便是那次繪畫大賽了；億往昔，媽媽為了讓我能有一技之長。於是便給我報名了一個畫畫的培訓機構。我對繪畫也有異於常人的喜愛，每每到畫室總是不由自主的拿起畫筆畫起今天看到的動物和，美麗的風景同時老師也悉心地教我繪畫的技巧，年復一年，日復一日，我的技術早已練得叫一個爐火純青。老師，別讓我參加了一場繪畫大賽。於是我下定決心，一定要摘得桂冠，可是空說不付出努力，就像做白日夢，努力是夢想與現實之間的橋樑。事不宜遲，我趕忙拿起手中的畫筆對白紙進行一回又一回的攻勢。

可是想奪得桂冠哪有那麼容易，當我信心滿滿地將我的畫遞給我的老師時，老師又說：“想要奪得桂冠，你這幅畫還是不行，要多練幾遍，我們選其中最好的那一幅畫去參賽，奪得桂冠的概率才會大。”老師的這一句話猶如晴天霹靂，我只好灰溜溜的拿起畫筆一遍又一遍，不厭其煩地重畫著一幅又一幅畫。終於我耐不住了，打算放棄了。可是老師不停的鼓勵著我“你能行，相信自己，多練幾遍，不要就這麼放棄，難道你想讓自己付出的一切努力如同竹籃打水一場空嗎？加油，勝利就在前方！”我聽了老師的這一句句鼓勵，鼓足了鬥志，咬咬牙忍耐住了，最後那短短几天的“酷刑”。

終於功夫不負有心人，我取得了第一的成績。

這一幕幕深刻的回憶，猶如一場場電影，深深地刻在我的腦裡，如此清晰，令我難以忘懷......

記憶的影像作文10

有一日，正行在街上，耳邊偶然響起一串旋律，那般熟悉，又那般陌生，鎖緊了眉頭，記憶的影像在眼前映過。

也不記是何時了，約莫四年前罷，在一個小山村裡，曾聽一個老藝人拿馬頭琴拉過這曲子，那時初聞此曲，畢竟年少無知，對那琴生了幾分好奇，便要湊近些看看，卻被父親一把拉住。父親正要說些什麼，老藝人卻回了頭，彷彿背上生了雙眼睛，慈祥地望著父親：“讓他看看吧“。得了許可，我便歡天喜地地奔過去，細細地看起琴來。正看到琴頭時，偶然抬頭一望，竟發現老藝人原來失了明。他那雙並不存在的雙眼似乎也望著我。他愣了一愣，神色變得十分奇怪，使勁搖了搖頭，似乎要甩掉些什麼。晃完，旋律又響起來。彷彿明白了什麼，點了點頭，便坐回到父親身邊。

後來，好像樓下出了什麼事，父親便帶我匆匆上路回了家，也許是特殊的情感罷又或是偶然罷，到家了抱起吉他就往補習的老師那裡衝，老師也欣然接了我入門來。正彈了幾首學過的曲子，提出來要學那曲子時，老師偉岸的身影似乎縮下去幾分，筆直的腰也彎了幾分，臉上流露出幾乎和老藝人一模一樣的神情，嘆了口氣，說道：“好吧，我教你。”當時欣喜若狂，而沒注意到老師眼中閃過一絲異樣的光彩。

學了曲子，高高興興回家去。路上遇到幾個帳篷，還有一個大大的圓盤，寫著一個大大的“祭”字，走了近些一看，還有一的帶著個長長的管子的老者，好像叫什麼嗩吶吧。偶然間，他拿下嗩吶吹了起來，刺耳而悠揚，伴著柔和的聲音夾雜著幾聲若大若小的哭聲傳來。突然間失了神，像個殭屍一樣走著。走著走著偶然聽人說：“李海洋真死心眼，做不得的事，非做，人救是救下來了，自己倒……”聽了這話兒，我似乎明悟了，回到家中，也愣愣發起神來，這似乎並不是什麼好歌，看老藝人、老師還有那李海洋，似乎這歌犯了啥忌諱。不甚吉利。

待記憶的影像播完，回過神來，便揹著吉他繼續行著，行著……