添嘴巴作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的添嘴巴作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

添嘴巴作文1

星期四下午,老師帶著我們做了一個有趣的遊戲-添嘴巴.

老師在黑板上畫了一個漂亮的小女孩,她扎著兩條辮子,帶著兩個小藍花,長著一雙泉水般的大眼睛。美中不足的是她沒嘴巴。老師說：“我們給小女孩添個張嘴巴，好不好？”“好！”同學們異口同聲地回答道。“規則是指明一個同學在講臺上轉三圈，再給小女孩畫上嘴巴。”老師說。

“誰先來？”老師問。牛召予嗖地舉起手來，老師的目光落在了他身上。牛召予興奮地走上了講臺，老師用毛巾矇住了他的眼睛，在原地轉三圈，牛召予就摸索著走到黑板旁邊。卻把嘴巴畫在了小女孩的頭上，所有的同學哄嘡大笑，“哈哈哈，嘻嘻嘻，呵呵呵，嘿嘿嘿！”各種笑聲從我們班傳出去，就連我那麼不愛笑，居然也笑得肚子疼。我們班的淘氣包用拳頭捶著桌子，哈哈大笑。牛召予把毛巾摘下來，看到自己把嘴巴畫到了小女孩的頭上，也笑起來。老師說：“下一個。”信心百倍的我舉起手來，盼望著老師點到我。果然老師提到我了，我又激動又緊張，我到講臺上量了一下小女孩嘴巴的.位置，老師給我蒙上眼睛，轉三圈，我就開始畫。我左手量量，右手量量，畫上了嘴巴，當我摘掉毛巾，看到畫的嘴巴歪了一點。老師說：“就差一點點了，已經很好了。”同學們給我送來雷鳴般的掌聲。

添嘴巴這個遊戲在我們的歡笑聲中結束了，我希望老師以後還帶我們做這樣的遊戲！

添嘴巴作文2

上午第二節課的鈴聲響了，青老師微笑著走進教室。只見她拿起粉筆，在黑板上畫了一張可愛的圓臉，再加上長長的小辮子，圓溜溜的眼睛，彎彎的小鼻子，但是卻沒有畫上可愛的小嘴巴。大家正疑惑時，青老師又在臉旁寫上了三個大字“添嘴巴”。呵，原來是要做遊戲啊，教室裡頓時熱鬧起來。

青老師宣佈了遊戲的規則：參加遊戲的同學用兩條紅領巾把眼睛蒙上，再原地轉三圈，就可以到黑板上給小女孩添上你認為最好看的嘴巴了。

同學們都爭先恐後地舉手，“我！”“我！”第一個上去的.是張海龍，他被蒙上眼睛轉了三圈後，便小心翼翼地摸索著向前走，可是走著走著就走斜了，下面的同學大聲叫著，想幫忙糾正，來不及了，張海龍沒有把嘴巴添在小姑娘的鼻子下邊，而是畫在了“添嘴巴”這三個大字上了，逗得全班同學哈哈大笑；接著上去的是吳昊天，他就更誇張了，原地三圈都已經讓他暈頭轉向了，繞著教室轉了大半圈，摸著課桌，在同學們的提示下，好不容易來到了黑板前，別說，他的嘴巴添得還不錯，只差一點點就成功了，嘴巴已經歪到臉頰上去了，不過總沒的好；王嘉力上去時，明明看見他直著走到黑板前的，可是嘴巴依然長錯了地方。教室裡不時揚起歡樂的叫喊聲，我的肚子都笑疼了。

雖然我的手都舉酸了，但始終未被叫上去添嘴巴，真是遺憾。但這次活動卻給我們帶來了歡樂，希望下次遊戲時，我也能好好地表現表現。

添嘴巴作文3

在星期天下午的作文課上，老師在黑板上畫了一個大熊貓。它有一個圓圓的臉，有雙豎起來的耳朵，還有一隻三角形的鼻子，最特殊的還是它黑漆漆的眼睛旁邊有一圈黑毛，看起來就像戴著一副墨鏡，帥呆了！它還穿著一件帶領結的襯衫，坐在嫩綠的竹林裡。

可是它在竹林裡為什麼不吃竹子呢？

對了，因為它沒有嘴巴，它沒有嘴巴不能吃也不能說話，它好像正對我們說：“小朋友們，求你呢！我還想給你們說咱們熊貓王國的故事呢！”

老師問：“誰能幫這隻熊貓加嘴巴？”同學們聽了就爭先恐後舉手，有的'坐得非常端正舉著手，有的站起來踮著腳舉手，還有的甚至都站到椅子上了。

老師請了張文龍同學。老師首先把一支粉筆遞給了張文龍，接著拿出了一條圍巾系在他的眼睛上，然後，老師兩手拽著張文龍的肩膀往左邊轉了兩圈，又向右邊轉了兩圈，弄得張文龍搞不清方向。最後老師讓張文龍面向熊貓畫嘴巴。

張文龍終於畫了，同學們“呼啦”一聲跑到張文龍身邊，同學們有的說：“不對！不對！向上！向上！”還有的說：“不對！不對！向左！向左！”張文龍不知道該聽誰的。最後他終於畫好了！可是他畫的三瓣嘴的一半都到身上了！我們笑得眼淚都出來了！