【熱門】歌聲的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的歌聲的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

歌聲的作文1

今天，媽媽和我約好去爬錫山。

我們興高采烈地來到山腳下，我深深的吸了一口氣，啊，好清新的空氣！讓人精神一振，我們挎上揹包，就向山頂進發。剛剛才爬到一半路程，我已經氣喘吁吁，精疲力盡。忽然，遠處傳來一陣又一陣嘹亮的歌聲，高昂時如虎嘯獅吼，輕快時如雨點叮咚，婉轉時如夜鶯啼鳴，流暢如行雲流水。我們聽了精神為之振奮，循著歌聲向上爬去，原來是一個名叫“映山湖歌隊”的.合唱隊正在排練。這時他們唱起了激動人心的《四渡赤水》，吸引了不少遊人駐足觀看，一些下山的老人情不自禁地加入了歌唱的行列，這時我驚訝的發現，這些歌者都是白髮蒼蒼的老人，我想到人們常把他們比作夕陽，可聽著那雄壯的歌聲，誰說夕陽不能放出光彩呢？他們比年輕人更“年輕”！最引人注目的是合唱團的那位“指揮家”，他非常投入，手一揮一指，在他的指揮下，合唱團的歌聲錯落有致，氣勢雄壯。一曲終了，我情不自禁的鼓起了掌。

下山了，他們激昂的歌聲仍迴盪在耳邊；他們那投入的神情也銘記在我的腦海裡。

歌聲的作文2

大自然，它是唱歌的能手，唱歌的好手。這是否是真的呢？我們一起來看一看吧！

當風吹來的時候，樹上的樹葉立刻動了起來，“沙沙，沙沙。”就是這樣的，大家聽見了吧？這就是葉之歌吧！這就是大自然其中的一位歌手。

當下雨的時候，雨水打到了很多的東西上，這時，四面八方就開始“叮叮噹噹”的響了起來。這不就是雨之歌嗎？不就是大自然其中的一位歌手嗎？

當小溪解凍的時候，水面上有了一朵朵小浪花，“嘩啦，嘩啦。”這不就是水之歌嗎？不就又是大自然其中的一位歌手？

當春天來臨的時候，春雷就開始“轟隆，轟隆。”的'響了，這不就是雷之歌嗎？不就是大自然中的另外一位歌手嗎？

大家看到了吧！大自然就是這麼神奇，那葉之歌、雨之歌、水之歌、雷之歌，當這些聲音融合在一起的時候，大自然就更加美麗了。聲音和圖畫融合在一起的大自然更加美麗動人了。

大自然有一幅美麗的圖畫和一首動聽的樂曲。

大自然永遠是美麗的，永遠是輝煌的！

歌聲的作文3

昨晚中西音樂歌舞大會裡'中西絲竹和唱'的三曲清歌，真令我神迷心醉了。

彷彿一個暮春的早晨，霏霏的毛雨①默然灑在我臉上，引起潤澤，輕鬆的感覺。新鮮的微風吹動我的衣袂，像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經了那細雨，正如塗了一層薄薄的乳油；踏著只覺越發滑膩可愛了。

這是在花園裡。群花都還做她們的清夢。那微雨偷偷洗去她們的塵垢，她們的甜軟的光澤便自煥發了。在那被洗去的浮豔下，我能看到她們在有日光時所深藏著的恬靜的.紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，現有都帶了黯淡的顏色。--是愁著芳春的銷歇麼？是感著芳春的睏倦麼？

大約也因那濛濛的雨，園裡沒了穠鬱的香氣。涓涓的東風只吹來一縷縷餓了似的花香；夾帶著些潮溼的草叢的氣息和泥土的滋味。園外田畝和沼澤裡，又時時送過些新插的秧，少壯的麥，和成蔭的柳樹的清新的蒸氣。這些雖非甜美，卻能強烈地刺激我的鼻觀，使我有愉快的倦怠之感。

看啊，那都是歌中所有的：我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著；也用心唱著。我終於被一種健康的麻痺襲取了。於是為歌所有。此後只由歌獨自唱著，聽著；世界上便只有歌聲了。

歌聲的作文4

子夜時分，山村的小站昏暗靜謐，苗蘭老師提者行李來到站臺，像觸電般渾身顫抖起來．

她本想在夜深人靜時悄悄離開山村，沒想到全班四十多個孩子全站在這裡為她送行．

站牌下，放著一簍子山核桃，簍把上貼著個紅雙喜字，這裡山裡人祝賀新婚的禮節．

三天前，她去了趟縣城．回到山村，她對孩子們說，要和遠在千里之外的男朋友舉辦婚禮，婚後，她就在那裡定居了．

孩子們捨不得她，卻沒張口將她挽留，只將一串串難捨難離的淚水灑下．

遠處傳來列車的.長鳴．

四十多個孩子含著淚水，像一顆顆被雨水澆傷的禾苗一樣，悽悲地立著．

班長說：＂咱們為苗老師唱一首＜＜好人一生平安＞＞吧．＂

歌聲在夜空中響起：＂有過多少往事／彷彿就在昨天／有過多少朋友／彷彿還在身邊／也曾心意沉沉／相逢是苦是甜／如今舉杯祝願／好人一生平安．＂

列車徐徐地向前開動著，孩子們像一陣旋風一樣隨車跑著，隨車唱著......

這歌聲，低沉悲哀．這是孩子們真誠的祝福．

好人一生平安．

歌聲像讓淚水濾過似的．

車上苗老師失聲痛哭起來．

孩子們怎麼知道，她不是去結婚，三天前，去縣城體檢，她患了白血病，在人生的旅途上，她只有半年的時間了．

歌聲的作文5

放寒假時，媽媽給我買了《大山裡的歌聲》這本書。這是兒童文學作家曹文軒《少年文學典藏書系》中的一本。我讀完這本書，最喜歡的就是裡面《紅葫蘆》這一篇，其優美的故事深深地打動著我。

文中我最喜歡妞妞和灣灣。有一天灣灣和妞妞在一個小島上玩過家家，他們找來了一些樹枝和蘆葦，割了一些草，蓋起了一座房子，還建了一個雞欄，做了一個炒菜的.地方，找了一些碗、盤子和野菜，他們就開始玩吃飯遊戲了。看到這裡，我就想到我和我的小夥伴們也會一起玩過家家的遊戲，彷彿故事中就是我自己了，內心就無比的愉悅。

在故事中，灣灣在島上的每棵樹上刻上了班級中每個同學的名字，然後跟樹上的名字一起玩耍，拉一拉白楊樹上的枝條，用拳頭打一打白楊樹的枝幹，還會假裝發出疼痛的呻吟。當我看到這的時候，我想到了我自己，當妹妹還沒出生，在家沒有夥伴陪我玩時，我自己也是拿著洋娃娃跟洋娃娃說話。原來灣灣跟我當時一樣也想要一個小夥伴呀!

雖然故事中的灣灣很可憐，但是我覺得他也非常的堅強，我想這肯定是曹爺爺想告訴我們的吧!

歌聲的作文6

靜靜地傾聽著——風的聲音。

風，悄悄地喝著旋律的舞步，慢慢的旋轉著，在耳邊盤旋著，縈繞在夢中，輕輕的飛舞……

風兒，在講述著一個個美麗的故事。聽，幽靜的風兒在為熟睡的寶寶們唱著一首首慢而舒緩的歌曲；聽，咆哮的.風兒在給人們講這一位位烈士們悲慘的故事；聽，頑皮的風兒在戲逗那些迎著風奔跑的小孩子們；聽，呼呼的風兒，在和大樹一起唱歌呢！

風的歌聲，傳遍了世界的每一個角落。風的歌聲，有時是嘹亮，有時是悲壯，有時，卻又是歡快，優雅。風的歌聲，像是莫扎特深情的小步舞曲，有時，像是貝多芬銀鈴般的月光曲，可有的時候，這種歌聲，又轉為了讓人浮想連篇的夢幻交響樂。這就是風的歌聲，只有魔幻般的風，才會唱出這種千情轉結的歌。

風的歌聲，會唱進我們的生活，唱進我們的夢。清爽的早晨，我們剛剛從夢中清醒，風兒便開始了他們的歌唱。

“叮鈴鈴，呼，呼……”

風的歌聲喚醒了迷離的我們，讓我們有一個美好的心情。帶著愉悅去上課，隨著風的歌聲起舞。愉悅的心情相隨，快樂的歌聲相伴，一天都是美好的。到了夢幻的晚上，輕盈的歌聲又伴著我們進入夢鄉，讓我們有一個美好的夢境。

快樂的一天，從風的歌聲開始。

歌聲的作文7

傍晚，漫步在河堤上，總能聽見風的歌聲。

那歌聲在河面上飄蕩，與水的歡騰遙相呼應。風橫掃過去，江水便咆哮著，翻起波瀾;風順滑過來，江水便撲騰著，泛起漣漪。歌聲高亢，那浪的舞蹈就如痴如狂;歌聲婉轉，那波的動作便婀娜旑旎。時大時小，時強時弱，時舒時緩，時高時低，想不到這聲音與動作的交融是那麼的協調，那麼的深情。

忽而，那歌聲捲上岸，拉著樹，揪著草，展現了又一出動人的旋律。時而，風和葉擁在一起，唰唰唰的.竊竊私語;時而，風與草扭成一團，沙沙沙的分外親密。幾隻貪玩的鳥兒乾脆不回家了，爭先恐後地擠進了由風譜寫的樂章。它們乘著變幻的氣流，時而滑翔低空;時而直插雲霄;歡騰著、鳴叫著、相互追逐著;盡情分享著風的自由和快樂。

這時，盪漾在晚霞裡的聲音是太美了!不過，你沒有必要停下腳步來思索，也別想從中理出什麼頭緒，因為你根本聽不懂風、河、樹、草和小鳥的語言，更摸不透它們變幻的心。

歌聲的作文8

就這樣淡淡的哼著這首淡淡的歌，淡淡的想起你淡淡的面容。

我微眯著眼睛，享受冬日下午陽光的溫暖，許是久違了這種陽光的味道，一時竟記不起瀰漫在空氣中的是哪種花的香，只覺得淡淡的。

寒風張揚依舊，不經意間，記憶斷了些許縫隙，時光悄悄地從握緊的手中溜走，回憶是辛酸的，也曾試著翻一翻往昔的`思緒，卻不知從何處而起，不由想起重光那句：“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”當時只覺這句話用的恰當，然，從未想過是怎樣的恰當，如今已是知曉，卻還是說不出個所以然，說不出是哪種愁緒，只覺得淡淡的。

隔壁芳姥在無聲無息中離世，雖是沒太多交集的人，但心底還是有著那麼一絲觸動，光陰流逝的可怕，死亡是我們無力抗拒的結局，心頭微微泛疼，我們站在青蔥的歲月，遙望著那無法預料的未來，遠方是不可違逆的宿命，而我們能做的，不過是享受每一分每一秒的幸福，全心全意的面對。

歌聲的作文9

列車在行駛了幾十年的軌道上執行著，由於連夜的疲憊，旅客睡的很沉．誰也沒有料到，轉瞬之間，災難發生了．

列車穿越過山遂洞的時候，山體出現滑坡，隧道隨即塌方，列車被岩石斬為兩段，兩節車廂被困在了隧洞裡．通訊中斷，供電中斷，整個車廂被陷入了無邊的黑暗之中．

災難是不會有預告的，旅客們反映過來以後，車廂裡充滿了詛咒聲，哭聲和怨聲，車廂裡除了黑暗，還有比黑暗更恐懼的`寒冷，外面的世界究竟如何，誰也不清楚，他們只希望出現奇蹟......

一位中年男子站了起來，說要為大家唱幾首歌，他是一位剛奪得西部地區地區民歌第一名的歌手．在微弱的火柴光下，在不安的騷動中，他用飽滿的熱情為大家撥下了生命的種子，沒有水，他渾厚的男中音正在變得沙啞............

在車廂外面傳來一絲亮光時，旅客們得救了，而歌手卻倒下了，他永遠的倒下了，他的聲帶彷彿還在震動...........................

歌聲的作文10

春天來了，春天多美好呀！我愛那清澈見底的河水，也愛連綿起伏的青山，更愛唱著歌的春雨。

春雨在甦醒的土地上唱歌：刷刷刷，刷刷刷……種子聽到了，揉揉惺忪的睡眼，翻幾個筋斗，拱出了泥土，咧開小嘴喝著甜甜的雨水，你聽到種子歡快的'笑聲了嗎？

春雨在草地上唱歌：沙沙沙，沙沙沙……小草聽到了，伸伸懶腰，用力把綠色的小腦袋探出了黑黝黝的泥土；小野花聽到了春雨的歌聲醒來了，你穿一件綠舞裙，我穿一雙紅舞鞋，她系一條藍絲帶，急急忙忙舉行春天的舞會。

春雨在小河上唱歌：叮叮叮，叮叮叮……小河上的冰融化了。小雨點落在在河面上，泛起微微的漣漪，河水歡快地奔向遠方。魚兒聽到了春雨的歌聲，開心地在水中給小雨表演了一個前滾翻；小蝌蚪聽到了春雨的歌聲，長出了小腿，脫去黑黑的尾巴，蹦蹦跳跳地去參加春天的音樂會。

春雨唱著一首勤勞的歌，希望的歌，生命的歌！我愛聽春雨的歌！

歌聲的作文11

有一位酒店老闆，用馬車拉回了兩桶酒。

一起程，其中一隻酒桶就不停地唱歌，而另一隻酒桶則沉默不語。等來到崎嶇的山路上，唱歌的酒桶就越發唱得歡快起來，“咕咚咕咚”，聲調越來越高，不肯有一秒鐘的停歇。

“喂，夥計，你裝了多少酒?有我的多嗎?你聽我的'聲音多優美動聽，你肯定猜不出我裝了多少酒。”

“嗯，不少。”

“那是，你看我這龐大的個頭、魁梧的身軀，就知道我不少裝酒。我是誰呀，無敵大力士!”

“嗯。”

這隻酒桶越想越興奮，一路上越發“咕咚咕咚”唱個不停。而另一隻酒桶一路上一直沉默不語，頂多沉悶地哼一聲，就不再言語。

到了目的地，店主人開啟閥門，那隻唱得歡快的酒桶只“咕咚”了幾下就啞了，再晃，也發不出一點聲音。而另一隻酒桶則開始放聲唱起來，“咕咚咕咚”，酒接了一杯又一杯。那歌聲真動聽，也最讓店主人開心。

有真才實學的人，絕不會在無聊時誇誇其談，他只會在關鍵時刻展示自己;而那些華而不實的人，往往說得多、做得少。

歌聲的作文12

春天的風帶著北歸的燕又回到了我們身旁，春天的太陽叫醒了沉睡的大地，校園裡的“歌聲”吟唱著我們快樂的校園生活。

清晨當我踏入校門，“老師好！”的問候聲不絕於耳，教室裡同學們郎朗的讀書聲伴著春天的鳥語花香，是多麼美好啊。上課鈴聲響起，我又聽到了老師悅耳的聲音，誨人不倦、不知疲憊的老師幾十年如一日的傳授者我們新的'知識。時間轉瞬即逝，下課的鈴聲響起我們像離弦的箭一樣衝出教室，三五成群嘻嘻哈哈的玩著，同學們歡快的像春天的精靈一樣。歡樂總是短暫的上課的鈴聲伴著匆忙的腳步聲響起，不一會就只剩下安靜的走廊和教室裡老師響亮的講課聲。

我們最喜歡的活動是課間操，同學們隨著美妙動聽的音樂做著標準的動作。每個人都認真的做著，動作整整齊齊十分壯觀，我們這些花朵正在接受祖國的檢驗。太陽西斜，放學的鈴聲響起，同學們高高興興的離開了校園。教室裡一片寂靜，只有老師打掃衛生時用過的水龍頭還“滴答滴答”的響個不停。夜晚皎潔的月光下，小草、小花、小樹都枕著溫和的春風安靜的睡了。

春色怡人的春天裡，校園裡的講課聲、讀書聲、嬉笑聲、美妙的音樂都是我喜愛的“歌聲”。

啊！我愛校園的“歌聲”。

歌聲的作文13

今天媽媽帶我和妹妹一起坐大巴回姥姥家。

剛開始，路又寬又平，車駛在上面十分舒服，我和媽媽都閉目養神，而妹妹則唱起歌來。我跟媽媽靜靜地聽著。妹妹唱了一首又一首，雖然歌詞不太清楚，但唱得還算不錯。

後來，大巴車進入了施工路段，我們要時不時繞道行駛，忽上忽下，十分好玩兒。妹妹這時也是越唱越開心。

突然，大巴顛簸了起來，上上下下。無數的小石子硌著大巴的輪胎，妹妹的聲音有些顫抖起來，聽著十分滑稽，我努力憋著笑——要是讓這小祖宗聽見，我就死定了！

這時，大巴好像翻過了一道坎，猛地跳了起來，妹妹的.聲音也劇烈地顫抖了一下，歌聲中莫名其妙擠進去一個怪異的“呃”。我忍俊不禁，“噗”地一聲笑出聲來。

妹妹幽怨地望了我一眼，我馬上便有一種不祥的預感。果不其然，我的糖馬上便被侵吞了……

糖兄弟，你撐住，我馬上……呃……等小祖宗氣消了，我就過去救你！

歌聲的作文14

“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢……”一位同學從我身旁走過，一邊走一邊唱著《水手》，這首歌不禁令我回想起那件事。

“我來吧。”幼小的我正在爬雙槓，見其他同學都失敗了，因此毛遂自薦。

我雙手抓住兩根杆子，身體向後傾斜，猛力一蕩，再騰出一隻手抓住另外一根杆子，嘻嘻，成功了！我一定能爬過去！我剛爬到一半時，手一滑從雙槓上摔了下來——肩膀摔傷！這讓那信心爆棚的我，被突如其來的厄運打得遍體鱗傷。

爸爸把我接回來，送到醫院進行治療時，我不斷髮出撕心裂肺的哭喊，我那哭喊聲大得彷彿連天地都在為之顫抖！

包紮好後的傷口還在隱隱作痛，這時，爸爸過來問我這件事的'來龍去脈，我把事情一五一十地複述了一遍，爸爸沒說話，只是慢慢地坐下，我跟著他坐下，開始了一段沉默。

不久後，爸爸唱起了《水手》：“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕至少我們還有夢……”我聽爸爸唱著，不再哭泣，竟跟著爸爸哼起小調來。

那首歌讓我無法忘懷，它一直激勵著我前進，那一句句歌詞，總能讓我幻想到：水手在大船上，經歷風雨時那張堅毅的臉龐……

歌聲的作文15

我的家人很愛唱歌，而且歌聲都很有趣。

我們都很怕我爸的歌聲，因為那簡直是鬼哭狼嚎，而他卻自以為歌聲很美妙，老是晚上在家裡放碟子，還把話筒插起來，在家辦ktv，害得我和媽媽晚上老是睡不著，還要用棉花把耳朵塞起來。爸爸，我想跟你說：你要為別人著想，大半夜了還唱歌，小心鄰居投訴！

我媽喜歡唱高音，“那就是青藏高原……”聽了媽媽的女高音，讓我雞皮疙瘩掉了一地。哎，我媽又開始模仿韓紅的《青藏高原》了，她那不叫歌聲，差不多是尖叫，如果她的`高音一下子飈起來，準會把你嚇得滿屋子轉圈。

我表姐喜歡唱流行歌，什麼歌剛流行出來，她就馬上學，她唱得可好了，親戚們都贊她為“歌后”。我堂姐喜歡唱低音，她唱的低音歌，會讓發怒的人心平氣和，如果你覺得熱，聽她的歌可以降溫解暑，那歌聲彷彿把你從沙漠帶到了綠洲。